五年級的作文匯總8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我最喜歡天鵝，尤其是黑天鵝。天鵝們那優(yōu)雅的動(dòng)作、漂亮的雙眼以及溫柔的眼神都那么令人神往。這不，姑姑帶我和弟弟去紅梅公園，我借機(jī)提出要去看天鵝。
好不容易我們才找到了天鵝湖。我趴在圍欄上，癡癡地望著天鵝。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只胖胖的黑天鵝正站在水池邊，“咕嘟咕嘟”喝了幾口水就下水戲水去了。它一會兒把頭伸進(jìn)水里找食吃，一會兒把雙翅撲騰得好像要飛起來一樣。我笑了，它真的好活潑！不一會兒，它要“洗澡”了。先用嘴沾水洗羽毛，后又感覺不大方便，于是索性翻了一個(gè)身，直接把上身浸入水中�！拔钡艿苄ζ饋�，“真好玩兒！”它翻了回來，但似乎感覺餓了，又把頭放入水中。好久，它才伸出頭來。我問姑姑：“為什么天鵝可以憋氣那么長時(shí)間？”姑姑說：“是天生的。它們深吸一口氣，把頭放下去，一會兒工夫，嘴里就裝滿了小魚�！薄芭��！蔽一腥淮笪�。
我再一次仔細(xì)地看天鵝：烏黑的羽毛，紅得似火的腳與嘴，還有活潑的性格和可愛的胖身板，組成了一個(gè)美的整體！
我很喜歡天鵝，你呢？
五年級的作文 篇2
外公一愛一收藏，倒不是收藏文物古董，而是郵票工作證等簡單的物品，用外公的話說，他收藏的不僅僅是物品，而是時(shí)光的褶皺，我一直不懂。
在我剛懂事的時(shí)候，外公就拿出他的藏品給我看——糧票，他說這個(gè)在以前能抵錢用，我覺得很奇怪，外公就心酸的敘述當(dāng)年的故事：那時(shí)候物資緊缺，一些生活必須品是按家庭分配的，比如白糖、食鹽、肥皂等，你想多買都不行。時(shí)光在變化，這些糧票也漸漸地被人遺忘，上面還 布滿了一層淡淡的灰塵，看著這些泛黃的糧票，我隱約能感覺到當(dāng)時(shí)生活的艱辛……。漸漸的，我開始對外公的藏物發(fā)生了濃厚的興趣。
我漸漸長大，一次在翻看外公的藏品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾張稅票，我好奇地問外公，這么普通的稅票怎么也會被收藏呢？外公頓時(shí)來了一精一神，饒有興趣地講起這些稅票的經(jīng)歷。原來，在外公中年的時(shí)候，恰好是改革開放之初，我們的家鄉(xiāng)蓬勃一發(fā)展起了圓珠筆制造業(yè)，幾百家制作工坊如雨后春筍般冒出來，迅速發(fā)展成了“中國制筆之鄉(xiāng)”，帶動(dòng)了家鄉(xiāng)一大批農(nóng)民脫貧致富，外公也不例外，他跟隨鄉(xiāng)親們到義烏設(shè)立了圓珠筆銷售點(diǎn)，用不了幾年就改善了生活，并蓋起了新房。原來，這幾張稅票就是當(dāng)時(shí)的銷售票，它見證了外公人生的轉(zhuǎn)折�？粗惼鄙弦呀�(jīng)暈散開來的字跡，我眼前仿佛浮現(xiàn)出外公拿到稅票時(shí)笑逐顏開的臉龐……。
最近，我發(fā)現(xiàn)外公又收藏了幾張旅游門票，我一看就明白了，這是家鄉(xiāng)的“鳳凰谷漂流”門票，確實(shí)��！家鄉(xiāng)這兩年變化真大，漂流、采摘、露營、民宿等一大批旅游項(xiàng)目和設(shè)置新建了起來，光是鄉(xiāng)村帳篷節(jié)、鄉(xiāng)村音樂節(jié)等就舉辦了好幾次呢！鄉(xiāng)親們都紛紛“跳槽”到旅游服務(wù)業(yè)，收入更高了！外公告訴我，家鄉(xiāng)的制筆業(yè)因?yàn)槲廴緡?yán)重、成本提高，現(xiàn)在發(fā)展已經(jīng)舉步維艱了，而旅游業(yè)是新興的第三產(chǎn)業(yè)，被稱為“無煙工業(yè)”，發(fā)展前景很好��！確實(shí)不要小看這張門票，它掀一開了家鄉(xiāng)發(fā)展的新篇章，值得收藏！
再次來到外公那些雜亂無章的藏品面前，我頓時(shí)明白了——時(shí)代的藏品！時(shí)光的褶皺！——家鄉(xiāng)的進(jìn)步的見證。頓時(shí)，一種使命感在我心頭油然而生：我要把外公的收藏接力棒傳遞下去，一交一接好屬于我這個(gè)時(shí)代的一棒！
五年級的作文 篇3
我對手表極其感興趣，一到商場就先去買手表的柜臺看看有沒有新款式的好看的手表；一有可以獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會就纏著媽媽答應(yīng)給我買一只手表不論貴的，便宜的；就連走親訪友時(shí)，也不忘在那里買個(gè)價(jià)廉物美的手表做個(gè)紀(jì)念。
去年，我和父母去萬達(dá)廣場，對那兒的一款白色的卡西歐手表一見鐘情。媽媽請營業(yè)員阿姨給我試戴一下。阿姨小心翼翼地拿出手表非常細(xì)心地給我戴上，邊戴邊給我們介紹這款表的功能，總之一句話，這款表不僅可以記時(shí)，當(dāng)作鬧鐘，還可以戴著她潛水，好的不得了！當(dāng)我看到價(jià)格時(shí)，一下子怔住了：一千兩百多元。這可是個(gè)不小的數(shù)目！可媽媽卻說，只要我期末考試能進(jìn)到班級前六名，她省吃儉用也要獎(jiǎng)勵(lì)我這只手表。
回家后，我下定決心要靠自己的努力爭取到這只手表，我把她當(dāng)成了我這學(xué)期奮斗的目標(biāo)。每天一放學(xué)，我就寫作業(yè)，媽媽買來的輔導(dǎo)資料我也開始做了，電視比以前看得少了。一學(xué)期下來，我的成績突飛猛進(jìn)，從原來的二十多名一下子進(jìn)步到了全班第八名，但是離第六名還有距離，我很失落。想想那只漂亮的卡西歐，我自己給自己鼓氣，加油，嚴(yán)莞�。�
沒過幾天，令我意想不到的事情發(fā)生了。那天早上才睜開朦朧的睡眼，恍恍惚惚間看見我的寫字臺上放著那只我夢寐以求的手表。我一骨碌起床，抓起手表驚喜不已，對著手表親個(gè)不停，一邊大聲喊叫：“爸爸，媽媽，謝謝你們！”媽媽微笑著說：“笑笑，你有進(jìn)步，爸爸媽媽很高興。戴上這只手表好好努力，時(shí)間可比金錢更寶貴��！”
戴還是不戴，我的內(nèi)心開始了激烈的戰(zhàn)爭。我拿著手表凝視許久，心里像大海的波浪洶涌澎湃，頭腦像風(fēng)車不停地旋轉(zhuǎn)。最終，下定決心：戴！我要每天戴著這只手表，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的希望！
五年級的作文 篇4
大家好！我是人見人愛、花見花開的手機(jī)。哎，可是我最近可冤了，簡直是竇娥的'轉(zhuǎn)世。
我最早是從90年代出現(xiàn)的，但是，我的原形卻是古代的竹電話——就是一根線，兩頭有一個(gè)像小杯子一樣的東西。我經(jīng)過了許多年的改形、升級，我從又厚又大的“磚頭機(jī)”到了現(xiàn)在又薄又好的“紙片機(jī)”。從一個(gè)一個(gè)按鍵的“麻煩機(jī)”到了現(xiàn)在的隨手可劃，一叫而啟的“智能機(jī)”……可以說我現(xiàn)在已經(jīng)改朝換代了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)今朝不與往昔了。有五彩繽紛的衣服，有可愛的紅粉色，也有美麗的玫瑰紅，有沉厚的大地黃，也有香甜的橙子橙……我的衣服是五花八門，主人還會給我買衣服。我還可以看電視，玩游戲，買東西，打視頻電話……要多好有多好，啥都可以。
我變得越來越好，可是我的主人也越來越喜歡我。雖然這是一個(gè)好事，但是就是因?yàn)檫@樣，主人經(jīng)常用我玩大容量的游戲蠻王的身體極度發(fā)熱，就前幾天，我的鄰居也因?yàn)楸蝗送娑嗔�，爆炸身亡，它就被丟了。它的主人買了一個(gè)新的手機(jī)。真擔(dān)心我哪一天也會這樣。還有主人經(jīng)常一邊玩我一邊走路、過馬路，真擔(dān)心哪一天他被車撞了。許多人因?yàn)槲业耐樗懒嘶騻�，也就怪我們，還會把我們的“親生父母”告上法庭。
哎，當(dāng)一個(gè)手機(jī)真難。
五年級的作文 篇5
我榮獲了學(xué)校20xx年～20xx年的“金牌學(xué)生”光榮稱號，這星期的升旗儀式上，校長為我頒發(fā)了金牌，當(dāng)時(shí)我的心情真是無法形容，興奮的不知怎么說好。就因?yàn)檫@事，我父母說要為我慶祝，打算周末我們?nèi)业酵饷妗隘偪瘛币惶臁?/p>
星期六早上凌晨5點(diǎn)多，我剛從床上爬起來，就發(fā)現(xiàn)客廳亮著燈，原來母親在做早餐，我感到奇怪，母親怎么這么早起來做早餐，難道早餐也算是慶祝活動(dòng)的一項(xiàng)嗎？我向母親走去，母親轉(zhuǎn)過身來看到了我，問：“你怎么不多睡一會兒啊，孩子？”“我······我有點(diǎn)興奮，所以······”我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)傻笑吞吞吐吐地答道，“您這么早做早餐干嗎？”我問母親�？墒�，事情并不是跟我想的一樣，我沮喪地聽到了一句話：“你父親要去韶關(guān)�！蔽覑瀽灢粯返刈呋胤块g。
我們的慶祝計(jì)劃全因父親去韶關(guān)而全部改變。中午，母親帶大姐去開二姐的家長會，司機(jī)叔叔把我和妹妹帶去了爸爸的公司里等媽媽和姐姐。我等得有些不耐煩了，就玩起了電腦，可我連玩電腦的心情都沒有了。
晚上，母親帶我們?nèi)コ皂n國菜，一進(jìn)店，店員們親切地用韓語說了一句歡迎光臨，店里氣氛比較溫馨，我的心情漸漸好起來了。我們邊吃邊談，心滿意足地享受這種生活。這時(shí)，我猛地想起全家的快樂中少了一個(gè)人，他就是正在為我們拼命工作的父親。這一餐飯雖然好吃，但并不完整，就是少了父親。想起疲憊不堪的父親，我心里泛起陣陣酸楚，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。全家慶祝了我的榮譽(yù)，但我覺得十分遺憾，因?yàn)樯倭税职值淖８！?/p>
這是我從小到大最遺憾的慶祝。
五年級的作文 篇6
每一個(gè)人都有自己的好朋友。在生活中，如果是和自己真心交朋友的話，肯定有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是在你需要幫助的時(shí)候，會給你給予、鼓勵(lì)和安慰。我的好朋友是張嘉懿，我們都叫她張嘉，這是她的昵稱。她特別文靜，有一雙水汪汪的眼睛，紅紅的嘴唇，栗色的皮膚和烏黑的長發(fā)經(jīng)常梳個(gè)馬尾辮，她的寫作水平很高。
她上課非常認(rèn)真，積極回答老師提出的問題，是我們的數(shù)學(xué)課代表，并且經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)解決難題，特別是對我這個(gè)好朋友。記得有一次在課間時(shí)，我在苦思冥想一道數(shù)學(xué)題，可是總是想不出來，抓耳撓腮，心里想：太難了，算了吧，還是問問同學(xué)吧。于是向坐在后面的張嘉借作業(yè)本看一下，張嘉斷然拒絕，說：“抄別人的最終還是不會，騙的是自己，還是讓我給你講解一下吧！”說完，她就放棄了課間的休息時(shí)間，耐心、細(xì)致地給我講解，一連講了三遍，我終于明白了，我們非常高興。從此以后我們的關(guān)系更加密切，她不僅是我的知己，而且還是我學(xué)習(xí)上的榜樣。
六年的學(xué)習(xí)生涯快要結(jié)束了，在人生的道路上，總會有坎坷和磨難，但我和張嘉懿永遠(yuǎn)都是好朋友，永遠(yuǎn)互相幫助，愿我們的友誼天長地久！
五年級的作文 篇7
我學(xué)的是跆拳道，是用來給我強(qiáng)身健體的。
我是五年級暑假來的，我剛剛來到的時(shí)候，他們正在玩丟手絹，我一看老師，帶著眼睛，頭發(fā)往上長，像雞冠頭，很大的肌肉，然后我就站在墻根，看見墻上有很多的畫，有一個(gè)老師蹦起來，撇叉，在空中的那個(gè)姿勢好帥呀，這時(shí)老師說：“你，過來�！蔽颐撓滦瓦^去了，然后老師讓我們站隊(duì)，散開，練壓腿，我使勁的壓，然后教練說：“下滿開始練撇叉。”我下不去，這時(shí)教練走過來，一下子壓倒了我的身上，我使勁向上撐，可是教練使勁壓把我壓下去了，我很疼，也很高興因?yàn)槲蚁氯チ艘稽c(diǎn)點(diǎn)，然后老師起來了，我使勁起才起來，起的時(shí)候很疼，然后就開始練基本功，踢腿，一個(gè)人在前面一個(gè)人在后邊，然后踢，我使勁一踢踢到教練身上了，教練讓我倒立，我跑到墻前，一翻就上去了，第一節(jié)課完后，我就和一個(gè)無意中認(rèn)識的朋友在玩游戲，過了一會兒第二節(jié)課上課了，我站好隊(duì)就開始分三隊(duì)，我在中間，第一項(xiàng)是前踢腿我使勁的踢，第二個(gè)是高踢腿，我一蹦一踢一下子就倒哪了，他們都笑了，我臉紅了，……下課的時(shí)候，我們就走了，回家后，我又把老師教的，在床上復(fù)習(xí)，然后給家長展示自己在跆拳道學(xué)到的東西，每回我都這樣苦苦的練習(xí)，最終我終于撇叉下去了，一想起經(jīng)過的苦苦百難，而最終我下去了，過了數(shù)日我和他們都熟了，就經(jīng)常跟他們一起玩，教練也跟我熟了，教練在練功，教練一翻在空中翻過去了，我也跟著翻，一下子頭哉地了，養(yǎng)了幾日就又回來上了，又開始練習(xí)了，然后我就當(dāng)上了班長，每回就管理他們，可是他們都不聽話，教練光訓(xùn)我，后來就開始晉級考試是升黃帶，我把老師交的都做了出來，下防、中防、上防，還有太極一章，經(jīng)過一番后，我拿起試卷一看滿分，升黃帶了，我很高興，我是8級的了，以后我們就開始學(xué)習(xí)黃帶的內(nèi)容了，太極二章。
現(xiàn)在我也不上了，但還是很喜歡練跆拳道，我還是不時(shí)練一會兒。
五年級的作文 篇8
我的語文老師可是一位非常資深的老師，有一張能說會道的嘴巴，讓你不得不愛上語文課，這就是我的語文老師——樊亞杰老師。
聽班主任說：“樊老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師�！甭犃税嘀魅蔚脑捯院�，我一直在想：樊老師上課的是怎樣的，會不會很有趣？
下午上課果然不出我預(yù)料，并且一上課就跟我們約法三章。說：“我的要求很簡單，上課不說話，作業(yè)按時(shí)交，讀書不拖拉。誰要違反這三章誰就背一篇兩百字的文章。”我們說：“我們可以，我們要作業(yè)少，上課有趣�！崩蠋熞豢诖饝�(yīng)了。
接下來的課變得非常有趣了。
老師說：“猜一猜，我上屆學(xué)生給我取得外號是什么？”同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論，可是就是沒有一個(gè)確切的答案。樊老師看見我們猜不出來，似乎非常開心。后來老師說：“既然大家都猜不出來，我只能告訴大家了。我上屆學(xué)生叫我“笑面虎””說完教室便炸開了鍋。有人馬后炮，有人在議論，有人在討論為什么叫“笑面虎”，有人……
“叮嚀——�！毕抡n鈴響了。
我以前上語文課都盼著下課鈴，可是自從我上了樊老師的課，我感覺上語文課不再只是苦受煎熬，而是一種享受，在歡聲笑語中學(xué)習(xí)，連我這個(gè)討厭語文到愛上語文呢。
你說！有一位這樣的語文老師，你能不愛上語文課嗎？
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