【實(shí)用】五年級(jí)作文匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
人的一生就像是一葉扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，不可能沒(méi)有暴風(fēng)雨，不可能讓我們順順利利地度過(guò)。一定會(huì)有風(fēng)雨、海浪來(lái)阻擋我們前進(jìn)的腳步�？墒牵鎸�(duì)這些風(fēng)雨、海浪，我們要怎么做呢？
實(shí)際上，這些風(fēng)雨、海浪就是我們?nèi)松斜仨氁鎸?duì)的挫折、磨難，當(dāng)我們面對(duì)他們時(shí)，可能會(huì)被他們弄得遍體鱗傷，一無(wú)所有，會(huì)沒(méi)有勇氣繼續(xù)面對(duì)，會(huì)想要逃避。但是逃避了，又會(huì)有什么好處呢？那會(huì)使你功虧一簣，所有的努力都白費(fèi)了。雖然你一無(wú)所有了，但是你可以從新開(kāi)始，用一個(gè)新的面貌來(lái)面對(duì)挫折。
你要鼓起勇氣來(lái)面對(duì)，逃避既然無(wú)用，我們只能去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。有一句話說(shuō)得好：“只有經(jīng)得起大風(fēng)大浪的人，才能有所成就�！泵恳粋�(gè)成功的人都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，他們選擇的都是面對(duì)，而不是逃避。他們就是一個(gè)很好的例子，面對(duì)挫折，我們只能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是逃避。
挫折只不過(guò)是人生路上的一個(gè)小水洼，跨過(guò)去了，便是寬闊的道路；只不過(guò)一處小沙漠，走過(guò)去了，便是涼爽的綠蔭；只不過(guò)是一陣暴風(fēng)雨，過(guò)去了，便是美麗的彩虹；只不過(guò)是一陣風(fēng)浪，過(guò)去了，便是平靜的海面…
只要有信心，就能戰(zhàn)勝挫折。
五年級(jí)作文 篇2
人們都希望長(zhǎng)命百歲，都希望修成正果，這符合情理，在生命短暫、無(wú)常之下，人們總是懷著美好的愿望生活在人世間。權(quán)位越高者，對(duì)生命希望值越大，萬(wàn)歲無(wú)疆是封建帝王的愿望，千歲是大臣的愿望，至于平民百姓達(dá)到長(zhǎng)命百歲就心滿意足了�？缮囊�(guī)律，無(wú)人與之抗拒，這也是十分公正合理之事，否則這個(gè)世界沒(méi)有無(wú)權(quán)者生存之地了。富有者最怕死，因?yàn)閾碛芯薮筘?cái)富怕失去，而且世間的榮華富貴還沒(méi)有享盡，花花世界的誘惑一時(shí)難以克制，所以富人怕死也是可以理解的。至于窮人食不果腹，處于饑寒交迫之中，沒(méi)有時(shí)間考慮生命的長(zhǎng)度和質(zhì)量，只求一個(gè)溫飽就感到幸福無(wú)比了。無(wú)論處于什么階層的人，對(duì)死亡都具有恐懼感、害怕的心理，這也無(wú)可厚非，畢竟生命失去就一去不復(fù)返，美麗的世界頃刻就變?yōu)樘摕o(wú)了，想想這是一件多么可怕的事情。生命的長(zhǎng)度由于生理上的原因無(wú)法滿足人們美好的愿望，面對(duì)短暫的生命，那么我們必須做什么？我們能夠做什么？這是值得認(rèn)真思考的問(wèn)題。
那么怎樣才能讓生命發(fā)揮價(jià)值，現(xiàn)實(shí)生命的意義？按照各人的能力，做適合自己的事情，這種事情有利社會(huì)群體、有利人類進(jìn)步，哪怕是微薄的貢獻(xiàn)，哪怕是發(fā)出微不足道的光和熱，都可以說(shuō)體現(xiàn)了生命應(yīng)有的價(jià)值，彰顯了生命的意義。人在世間走一遭并容易，珍惜生命，延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度、提高生命質(zhì)量是每個(gè)人必須做的事情，那么怎么延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度呢？我認(rèn)為：一是生活井然有序，人生按部就班進(jìn)行，一有清閑就省察人生、思考生活；二是養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，從書(shū)籍中認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解世界，增強(qiáng)自我意識(shí)。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，領(lǐng)略異域他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，間接經(jīng)歷古今中外的事情；三是游歷天下，親身經(jīng)歷人間事情，讓人生經(jīng)歷豐富，閱歷豐厚，各種事情都得到體驗(yàn)；四是依循自然、生命法則，順其自然地完成人生在世的責(zé)任、義務(wù)，體驗(yàn)生命每個(gè)階段的苦樂(lè)，坦然面對(duì)人生中各種事情，欣然接受生活中發(fā)生的一切。我想這樣度過(guò)一生，生命算是得到了應(yīng)有的尊重，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值了。
五年級(jí)作文 篇3
翻開(kāi)塵封的手卷，一道光芒刺向我雙眼，朦朧中，我仿佛穿越時(shí)空，夢(mèng)回宋朝，俯身一看，我，竟是李清照！
假如我是李清照，我定會(huì)十分珍惜我的快樂(lè)時(shí)光。趁我正值青春年少，一睹世界之芳華。我會(huì)很喜歡溪亭日暮，我會(huì)有少女的“小心機(jī)”，我會(huì)很開(kāi)朗，很活潑，會(huì)熱愛(ài)生活。記得那日夜晚，我興盡晚歸舟，卻不慎落入藕花深處，我拼命爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，嘿，那歐鷺都驚飛了！這詩(shī)一寫(xiě)，誰(shuí)會(huì)以為我是“誤”入，而不是玩瘋忘歸家呢？
假如我是李清照，我一定會(huì)擦亮眼，不再為生存而誤嫁渣人。我會(huì)帶上我的詩(shī)書(shū)畫(huà)圈，到江南水鄉(xiāng)，到山居秋林，到?jīng)]有紛爭(zhēng)，沒(méi)有喧囂的地方。寧愿清貧一生，不愿讓自己的心受苦受累�；钤谀媳彼谓唤訒r(shí)代，我很累，會(huì)很無(wú)助，但我不能就此睡去，這對(duì)不起我自己！那只能“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”了。
假如我是李清照，也許我不會(huì)太悲觀，我會(huì)向一個(gè)探險(xiǎn)家，發(fā)掘身邊的無(wú)限樂(lè)趣。我不想寫(xiě)很凄涼的詩(shī)，可事實(shí)如此，誰(shuí)來(lái)替我感受？誰(shuí)來(lái)與我共承擔(dān)？漂泊亂世，人心叵測(cè)，像我這樣的弱女子，若不堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，就更難以生存！樂(lè)觀是好事，我的生活，可一定不能“綠肥紅瘦”啊。雨過(guò)天晴，我必會(huì)見(jiàn)彩虹。
假如我是李清照，我或許，可以不寫(xiě)詩(shī)。彈琴，作畫(huà)，博弈，哪樣不好？詩(shī)可以表達(dá)人的感情，可古往今來(lái)，只有詩(shī)人體會(huì)到，讀詩(shī)人怎么能真正理解！那哀愁，就似星星之火，漸成燎原之勢(shì)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)灼燒我的內(nèi)心。當(dāng)我老了，坐在床榻上，我一定要仰頭望日月，只有它們，見(jiàn)過(guò)人間疾苦，不傷心，不下崗，忍痛堅(jiān)持普照眾生。這，也許就是我生活的支柱吧。
假如我是李清照，我不敢說(shuō)我的人生有多絢爛，但我一定，不后悔。
五年級(jí)作文 篇4
星期天媽媽帶我去鳩茲古鎮(zhèn)游玩。我的心情興奮得不得了。這可是我們蕪湖家門(mén)口的古鎮(zhèn)呢。會(huì)有哪些特色呢？
剛到古鎮(zhèn)門(mén)口，我就迫不及待地跑向矗立的牌坊。高高的牌坊上寫(xiě)著“功德坊”三個(gè)大字。上面的石雕非常精美，有不同的云紋和人物場(chǎng)景。抬頭望向它，在陽(yáng)光中顯得特別莊嚴(yán)。
沿著石板路走進(jìn)去，道兩旁都是一排排的古建筑。白墻黑瓦、飛檐斗拱、大紅燈籠掛在梁下�！皣�(guó)學(xué)館”“當(dāng)鋪”“民國(guó)郵局”的招牌旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)。居然還有一間“龍門(mén)鏢局”呢�？上н�沒(méi)有營(yíng)業(yè)，我們只能先參觀建筑格局了。
所有的房子都有精美的門(mén)窗，不同的花紋都是雕刻的。墻上居然還有立體的雕刻，雕的是有的人下棋，有的人彈琴；還有一個(gè)“百福巷”，墻上雕刻著一百個(gè)“�！弊�。原來(lái)這是在向我們集中展示神奇的木雕、石雕、磚雕，這就是傳說(shuō)中的“徽州三雕”！
每個(gè)院落都有兩塊厚厚的`木板門(mén)。大門(mén)上獸頭張開(kāi)嘴巴銜著銅環(huán)。我走上前去用銅環(huán)叩了叩門(mén)，再推開(kāi)走進(jìn)去。有點(diǎn)穿越的感覺(jué)了。這個(gè)大木門(mén)的鎖也特別有意思，門(mén)兩邊豎著釘兩個(gè)有孔的木頭，再用兩根長(zhǎng)條木頭橫插進(jìn)孔里，門(mén)就關(guān)上啦。媽媽說(shuō)這是門(mén)閂。我特意體驗(yàn)了一下閂上再打開(kāi)，對(duì)我這個(gè)小個(gè)頭，還真是有難度。
接下來(lái)我們經(jīng)過(guò)了“趣園”。趣園有個(gè)圓圓的門(mén)，當(dāng)我們從里面出來(lái)的時(shí)候，像是從月亮里走出來(lái)一樣。后來(lái)又走到了一個(gè)叫“鳩茲碼頭”的地方，可惜還在施工。我猜做好以后，一定有精美的游船帶著大家觀光�！跋麓挝疫�要來(lái)�！蔽覞M懷期待地說(shuō)。
時(shí)間不早了，我依依不舍地告別了古鎮(zhèn)，下一次再去，一定又會(huì)有更多驚喜。
五年級(jí)作文 篇5
寒假里的一天早上，天剛朦朦亮，爸爸就把我叫了起來(lái)說(shuō):"快起床，外面下雪了，今天上午和爸爸一起去步行街廣場(chǎng)打雪仗�！蔽衣�(tīng)了趕忙穿好衣服，早飯都沒(méi)來(lái)得及吃就飛快地跑下樓去了。
來(lái)到了馬路上，我感到這個(gè)世界好純潔，到處都是白茫茫的一片，大地像鋪上了一層厚厚的“地毯”，而且“地毯”上有一串串腳印，房屋上、大樹(shù)上……都好像穿上了一件白色的大衣，美麗極了。
不一會(huì)兒，我和爸爸就來(lái)到了步行街廣場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣場(chǎng)上的人可，真多�。≡S多小朋友正在廣場(chǎng)上打雪仗、堆雪人……他們玩兒的開(kāi)心極了。我急忙抓起一把雪，攥成一個(gè)雪球向爸爸?jǐn)S去，爸爸也不甘示弱攥成一個(gè)雪球向我拋來(lái)，幾個(gè)回合下來(lái)，我一不小心一下子滑倒了，爸爸跑過(guò)來(lái)垃我，沒(méi)想到他也翻了個(gè)四腳朝天，我們倆站起來(lái)，我看看你，你看看我，兩人全身都是雪，我和爸爸開(kāi)心的笑了。
此時(shí)，廣場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)，大家都沉浸在一片歡樂(lè)之中。我和爸爸玩兒得很開(kāi)心，今天，是我寒假里最快樂(lè)的一天。
五年級(jí)作文 篇6
生活中有許多色彩，有人喜歡象征和平的藍(lán)色，有人喜歡喜慶熱鬧的紅色，可我獨(dú)愛(ài)那充滿生機(jī)的綠色。
春天的綠是柔和的。春姑娘一到，嫩綠的小草就探出頭來(lái)，驚奇地望著這個(gè)美好的世界�；▋阂彩㈤_(kāi)了，一片片綠葉點(diǎn)綴著花朵，讓花朵變得更美麗了。
夏天的綠是茂盛的。瞧，大街旁一排排墨綠的大樹(shù)枝繁葉茂，昂首挺胸地站著，像一位位哨兵守衛(wèi)著大街。站在大樹(shù)底下，茂密的葉子遮擋著陽(yáng)光，給人們送來(lái)陣陣涼風(fēng)，這是多么舒服多么清涼��！
秋天的綠是快樂(lè)的。一走進(jìn)竹林，一片綠色映入眼簾。一根根竹子精神飽滿，讓人一看就感到非常清爽。孩子們?cè)诰G色的樹(shù)叢中玩耍、嬉戲，不時(shí)地傳來(lái)歡笑呢！
冬天的綠是堅(jiān)強(qiáng)的。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，北風(fēng)呼嘯著，外面非常冷，大地披上了白色的外套�？赡茄┧�、柏樹(shù)還挺拔地站立著，葉子的綠還是那么蒼翠，那么精神。
�。【G色多么充滿生機(jī)��！我喜愛(ài)綠，因?yàn)樗巧念伾?/p>
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