【精選】五年級(jí)的作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
正月初一一大早，媽媽便把我從睡夢(mèng)中叫醒，興奮地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我聞到年的味道了！”
年的味道？我迷惑不解：“年的味道是什么呢？”“這就等你自己去發(fā)現(xiàn)啦！”
我去了小河邊，尋找年的味道，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，已是冬天，卻沒(méi)有冬天的寒冷，倒有一股秋天般的涼爽。那年的味道在哪兒呢？我蹲下耿聞了聞小草，雖然它們現(xiàn)在有那么一股芳香，可這不是年的味道。聞聞小花也有那么一點(diǎn)馥郁，但這同樣不是年的味道。年味，年味，你究竟在哪兒呀！
“呯”的一聲，一個(gè)漂亮的煙花飛上了天，我猛然醒悟，這不就是年的味道嗎？原來(lái)媽媽是這個(gè)意思��！
我奔奔跳跳地回到家里，外婆連忙招呼我們一大家子人吃飯，看著這些香味撲鼻的飯菜，我想到了，這也是年的味道喲！
年的味道還有哪些？正當(dāng)我把這些匯報(bào)給媽媽時(shí)，她對(duì)我拋出了這個(gè)疑問(wèn)。這下我可犯難了，不住的撓頭。媽媽看到了，會(huì)心一笑，拉著我的手，來(lái)到房間。看著我的新衣服，聞了聞，“這是不是年味？”她問(wèn)我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們又來(lái)到了年貨面前、壓歲包面前，這都是年的味道呀！媽媽告訴我，年味就是喜慶的味道�？矗箝T(mén)上的大紅色春聯(lián)，倒寫(xiě)的福字、掛著的燈籠……家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，人們都身著節(jié)日盛裝，互到親朋好友面前拜年問(wèn)候，互相傳遞著新春來(lái)臨的喜悅和對(duì)新的一年的祝福。祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝福每個(gè)人都平平安安，萬(wàn)事如意！
五年級(jí)的作文 篇2
今天我們一家三口趁著天氣尚好，決定一起去冰場(chǎng)滑一下冰，這么好的天氣，在家里呆著多浪費(fèi)時(shí)光啊！
偷偷告訴你，其實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)一開(kāi)始是由媽媽提出來(lái)的，緊接著我也就同意了，因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有去滑過(guò)冰了，但是爸爸極力反對(duì)，原因很簡(jiǎn)單，他根本就不會(huì)滑冰！但是在我和媽媽的一再堅(jiān)持下，他也只好被迫妥協(xié)了我們。
就這樣，我們一家三口興高采烈的來(lái)到了冰場(chǎng)。媽媽最先穿好了冰鞋，不愧是曾經(jīng)學(xué)校的滑冰冠軍，一上冰果然氣度非凡，優(yōu)美的姿勢(shì)，快速的滑速，可真是讓我大開(kāi)眼界。緊接著，我也不甘示弱，穿上冰鞋就踏了上去。哎呦！出師不利啊，一上去就摔倒了，不要緊，我爬起來(lái)繼續(xù)向前滑，不一會(huì)我就找到了感覺(jué)，由于我重心低，因此速度也不比媽媽慢多少。
就在我和媽媽滑的興起的時(shí)候，我們突然發(fā)現(xiàn)，好像少了一個(gè)人，爸爸呢？扭頭一看，爸爸正滿(mǎn)臉羨慕的在一旁看著我們。我們光顧自己玩了，差點(diǎn)都忘了爸爸不會(huì)滑冰這件事了。于是我們便去拉著爸爸，可是沒(méi)想到爸爸真的是一點(diǎn)也不會(huì)啊，差點(diǎn)沒(méi)把我和媽媽拉倒了。就這樣，我們一家三口手挽著手，一起向前滑去，在我們的幫助下，爸爸很快就學(xué)會(huì)了。
沐浴在陽(yáng)光下，我們都開(kāi)心的笑了……
五年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)講禮貌，有教養(yǎng)的孩子。應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、守時(shí);2、耐心傾聽(tīng);3、尊重別人;4、信守諾言;5、謙虛;6、富有同情心。正因?yàn)槿绱�，我們中�?guó)才被稱(chēng)為“禮儀之邦”�？墒巧頌橹谢瘍号奈遥瑓s沒(méi)有做到。例如：守時(shí)。
在期末考試的前幾天，我和我的同班同學(xué)――小珊，約好星期六的下午2點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)到她家去玩�？墒堑搅诵瞧诹乙辉缙饋�(lái)就和父母商量，說(shuō)我下午要去同學(xué)家玩……可我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被我的父母一口回絕了。因此那一天我就沒(méi)有出過(guò)一次門(mén)，也因此我對(duì)她失了約……
我不僅在這一方面沒(méi)有做好，而且在耐心傾聽(tīng)這一方面也沒(méi)有做好。
每一次，老師在講課的時(shí)候，我總是走神、開(kāi)小差，根本就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講;同學(xué)對(duì)我講那些奇怪的故事時(shí)，我也不在乎;父母說(shuō)的話(huà)我也當(dāng)做耳邊風(fēng)，這邊進(jìn)。那邊出。因此，老師總是提到我的名子;同學(xué)也不再理我了;父母還總是嘮嘮叨叨的責(zé)罵我……
我為了，不再失約與同學(xué);不再讓老師提到我的名字;不再讓同學(xué)不理我;不再讓父母責(zé)罵我，我一定要做一個(gè)：守時(shí);耐心傾聽(tīng);尊重別人;信守諾言;謙虛;富有同情心的人。我相信自己一定行的，向禮儀前進(jìn)!成為一個(gè)懂禮儀的人!加油吧!
五年級(jí)的作文 篇4
寬容是我們生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅祟?lèi)的心靈；因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺�；因�(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。
寬容可以讓人們之間的感情更加深厚，使人不會(huì)生活在仇恨中，但是能看清寬容好處的又有些什么人呢？有人說(shuō)過(guò)寬容就是忘卻。人人都會(huì)有痛苦，都有傷疤，只有我們忘記是非，忘記別人對(duì)自己的責(zé)罵，我們就會(huì)快樂(lè)，我們就會(huì)感到世界的美麗，而不懂得寬容的人是自私的也因?yàn)樽运蕉胁坏绞澜绲拿利悺Ｃ總�(gè)人都對(duì)自己有仇一樣，成天埋怨上帝對(duì)自己的不公，其實(shí)上帝對(duì)每個(gè)人都一樣，他們雖明白但卻有時(shí)不能開(kāi)竅，而這樣的人上帝會(huì)幫你嗎？寬容的人總會(huì)成功，那是因?yàn)樗麄冎缹捜輨e人的過(guò)錯(cuò)等于宰相肚里能撐船，他們是大度的人這樣的人難道不會(huì)成功嗎？
寬容，可以撫平受傷的心，溝通心靈的隔閡；寬容，它使世界變得溫暖。寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達(dá)。時(shí)間可以給我們帶來(lái)一切，可卻沖不斷深厚的感情。用一顆寬容的心去看待每一件事，你將發(fā)現(xiàn)人生變的精彩，讓我們懷著一顆寬容的心去對(duì)待生活中的每一件事吧，那樣你會(huì)覺(jué)的世界的美好。
寬容也意味著對(duì)自己的寬容。人需要善待自己。人需要對(duì)自己的原諒。不要給自己被太重的包袱。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)就是讓自己快樂(lè)。讓別人也快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇5
剛上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就摸著我的腦瓜問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”我想了想，哭了起來(lái)。爸爸嚇壞了，把我摟在懷里，連連問(wèn)我怎么了。我用袖子擦了擦眼淚，說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是爸爸能送我上學(xué)�！�
爸爸在滁州工作，周五晚上才能回合肥陪我，周日下午又要匆匆出門(mén)。我上小學(xué)都快半年了，每天都是爺爺和媽媽送我上學(xué)，我真的好想讓爸爸也送我一次。爸爸一聽(tīng)就愣了，好大一會(huì)兒，他才說(shuō)：“會(huì)的，爸爸很快就能送你的�！�
從此，我就盼呀盼，可爸爸還是不回來(lái)。說(shuō)真的，我都有點(diǎn)恨他，恨他是個(gè)大騙子。我以為他不會(huì)回合肥工作了。可沒(méi)想到，那天周五，他給了我一個(gè)驚喜。放學(xué)后，我在學(xué)校大門(mén)口沒(méi)有找到媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)了爸爸。我當(dāng)時(shí)很高興，卻不敢撲到爸爸的懷里，我感到有點(diǎn)不習(xí)慣。爸爸拉住我的手，說(shuō)：“爸爸以后可以接送你了，爸爸調(diào)到合肥了�！蔽耶�(dāng)時(shí)興奮得不知道說(shuō)什么好，搖著爸爸的胳膊一直傻笑。
爸爸回來(lái)了，我又產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，就是能當(dāng)上班長(zhǎng)。我不敢告訴老師，只告訴了爸爸。爸爸笑了，還夸我有進(jìn)步的想法很好。他給班主任王老師打過(guò)電話(huà)后，對(duì)我說(shuō)：“王老師說(shuō)你現(xiàn)在太調(diào)皮，要看你表現(xiàn)，以后要聽(tīng)老師話(huà)啊�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。老師上課的時(shí)候，可我還是忍不住搗搗同桌，回頭和小伙伴聊聊，等被老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我又后悔了，有一次還寫(xiě)了檢討。就這樣，我一直都沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)。
爸爸還是堅(jiān)持認(rèn)為我會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)的，我也相信，總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)的�，F(xiàn)在，我又產(chǎn)生了一個(gè)新的夢(mèng)想，那就是把陽(yáng)光留著晚上用。
晚上，我寫(xiě)字看書(shū)的時(shí)候，要開(kāi)著燈，燈光弱了看不清，太強(qiáng)了又感到刺眼。所以啊，我就想，我要能把白天的陽(yáng)光用一個(gè)東西收留住，到了晚上再放出來(lái)，這樣該多好啊。
爸爸聽(tīng)了我的夢(mèng)想，哈哈笑了，他讓我好好學(xué)習(xí)，夢(mèng)想可能就會(huì)實(shí)現(xiàn)呢！
隨著我慢慢長(zhǎng)大，夢(mèng)想也跟著慢慢長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，我希望將來(lái)能成為一名科學(xué)家，研究如何讓時(shí)光倒流。有一次，我拿著媽媽的手機(jī)玩，玩夠了就放在板凳上，后來(lái)就忘記了，不小心碰倒了板凳，手機(jī)摔壞了。媽媽很生氣，我也很傷心。要是能讓時(shí)光倒流，我玩過(guò)以后就交給媽媽?zhuān)窃摱嗪谩?/p>
你們說(shuō)，我的這些夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
小鬧鐘是我剛上小學(xué)的時(shí)候，爸爸怕我上學(xué)遲到給我買(mǎi)的。
我的小鬧鐘可好了，是我最喜歡的小兔形狀，它天天都陪伴我做功課，我還特意幫它起了個(gè)名字，就叫小兔乖乖。它還有兩位朋友，一個(gè)是小龜桌桌和一個(gè)小貓椅子，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)打架。
小鬧鐘的殼里有三位兄弟，他們每天都在“賽跑”而且每天都是秒針跑得快，秒針跑完一圈，分針剛走一走，也太慢了。時(shí)針跑地更慢，像是一個(gè)百歲的老爺爺……
小鬧鐘還是我的好幫手，它總是第一個(gè)把我叫醒，每當(dāng)我睡懶覺(jué)的時(shí)候，它總是焦急地不�？窠校钡轿移鸫矠橹�。所以，還是小鬧鐘對(duì)我最好，它每時(shí)每刻都為我服務(wù)。有的時(shí)候，我受了別人的的欺負(fù)，很不高興的回到房間，對(duì)著小鬧鐘和小鬧鐘的兩位朋友訴苦，小鬧鐘就像親愛(ài)的媽媽一樣安慰我。當(dāng)然，它安慰我后，我的心情就好多了。
還有一次，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都拿了滿(mǎn)分，我可高興了，爸媽都表?yè)P(yáng)我，小鬧鐘也替我高興，這次拿滿(mǎn)分，小鬧鐘也是有功勞的，因?yàn)樗焯於寂阄覍W(xué)習(xí)。不知不覺(jué)，小鬧鐘就陪伴了我四年，每次看到它的身上黏上了灰塵，我就會(huì)心疼，立刻把它擦干凈，我們的感情就越來(lái)越深了。
小兔乖乖是我的親人，我的朋友，它永遠(yuǎn)是我的好的陪伴者。它可以為我報(bào)時(shí)，為我解悶，還可以把我從夢(mèng)中叫醒……我愛(ài)我的小兔乖乖。
五年級(jí)的作文 篇7
傍晚時(shí)分，月兒升上天空，那一輪純凈、皎潔的月兒嵌在暗藍(lán)的天幕中，是那樣的美！當(dāng)黑暗籠罩大地之時(shí)，是月亮為我們?nèi)鱿铝思儩�、柔和的月光。許久，暮色降臨，月兒越發(fā)得明亮，越發(fā)得耀眼，越發(fā)得美麗。這時(shí)的月亮給人一種清新脫俗的感覺(jué)，極其令人向往，你看，她宛如清清水中的一朵盛開(kāi)睡蓮，給予人安詳?shù)脑鹿�；你看，她似曇花一現(xiàn)，在這短短的時(shí)光中，毫不保留地將自己的'美麗展現(xiàn)出來(lái)……我已陶醉，為那月兒……
可月兒的千萬(wàn)般的美，又豈是極其容易就能欣賞到的？你注意過(guò)嗎？月兒的光輝已開(kāi)始漸漸消失。小時(shí)候，夜晚，月兒的柔和光線(xiàn)，一抬頭便能欣賞到，而如今，月光已不愿停留在每個(gè)人的陽(yáng)臺(tái)，不愿駐留在每戶(hù)人家的屋頂上，只有在空曠地方和田園鄉(xiāng)間才能尋得月兒的蹤跡。而這一切，不都是我們不好好保護(hù)環(huán)境所造成的嗎？從今天開(kāi)始，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛(ài)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)不管曾經(jīng)、現(xiàn)在、將來(lái)都深深熱愛(ài)著的家園，也讓那令人陶醉的月兒重新回到每個(gè)人的心中，在黑暗的夜晚，為人們帶去希望、安詳之月光！
五年級(jí)的作文 篇8
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了！”我焦急地催著爸爸。怎么了？我這是要參加海峽兩岸的比賽呀，都快遲到了！
雖說(shuō)爸爸已經(jīng)開(kāi)得很快了，可是我還是遲到了，但并沒(méi)有遲到太多，所以不會(huì)因此失去參賽資格。我匆匆地坐上電梯，心中有些忐忑不安：老師會(huì)不會(huì)很生氣？我會(huì)不會(huì)是最后一個(gè)？我會(huì)不會(huì)沒(méi)有試卷？甚至連門(mén)都不讓進(jìn)？這些問(wèn)題一直纏著我。終于進(jìn)去了，老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是給了我試卷和一張草稿紙，他們?cè)玳_(kāi)考了。我也開(kāi)始考試！
剛開(kāi)始，我還是有些緊張，那考前60題我都沒(méi)做！雖說(shuō)那發(fā)下來(lái)是不查的，寫(xiě)不寫(xiě)沒(méi)關(guān)系，可是題目有相似。剛開(kāi)始做一路順利，并不算太難。當(dāng)?shù)谝幻婵熳鐾陼r(shí)，遇上了難題，我百思不得其解，決定跳過(guò)此題。可過(guò)了幾題，又遇上了難題，怎么辦？問(wèn)？別想了。誰(shuí)告訴你？抄？前后兩位老師，你敢抄，再說(shuō)我后面是七年級(jí)的，我旁邊沒(méi)人怎么抄？只有一招了，跳！接下來(lái)，又是一路順風(fēng)。第二面，除此沒(méi)題難，第三面，全會(huì)！我暗暗松了口氣，還好，不算太難，開(kāi)始寫(xiě)第四面了。
剛一翻來(lái)，呀！一個(gè)好大的擋路虎，我絞盡腦汁，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。跳！第二題，只有一步了！可一算，不對(duì)，算出三位多了，錢(qián)只有兩位！這題，又費(fèi)了大半天！只有15分鐘了!最后一題，又算了半天，剛覺(jué)得不對(duì)，時(shí)間到！
怎么辦？時(shí)間不夠了！只能瞎寫(xiě)了！我又亂寫(xiě)一通，只能交了。唉！這次考試應(yīng)該連初賽都過(guò)不去了。這些題目，老師全沒(méi)教過(guò)。難！！
五年級(jí)的作文 篇9
我，一只金剛鸚鵡，住在廣袤的亞馬遜叢林里，瓜果充饑，甘泉解渴，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，直到一天，機(jī)器的轟鳴打破了屬于我的那一片祥和...
一天，我正在林間穿梭，歌頌大自然的美好，一聲槍鳴襲來(lái)，奪走了一個(gè)同班的性命。哀嚎間，槍聲一聲接一聲傳來(lái)，不知多少冤魂倒在了血泊中。我降 下，俯身銜起一根滴血的藍(lán)色羽毛，帶著這森林的痛，振翅飛往家的方向。夜幕帶走了游弋的紅霞，我來(lái)到大家本該相聚的地方，只有剩余的十只鸚鵡唱著喪歌，哀 傷的夜曲令人斷腸：“你們走了，帶去一片幸福，只有我們，悲痛欲絕地哭，啊------心靈在滴血，叢林在滴血！了了我們的心事，叢林的心事你我知�！蔽� 不忍心再往下聽(tīng)，用翅膀捂住頭，無(wú)言地流淚。
窗外，存活了三億年的沙羅樹(shù)在嗚咽。昨天，當(dāng)我停在他的肩頭，聽(tīng)他與雨滴彈奏時(shí)，厄運(yùn)摧毀了這一切，原有的一切全都化為烏有，魔鬼似的人們拿著 斧頭，駕著伐木機(jī)，不停的在砍伐他們的同伴，同伴們一個(gè)個(gè)地倒下，所剩無(wú)幾。雨滴一滴一滴的落下，我知道，他的心湖決堤了……淚和雨交織在一起，滴落在殘 缺不全的樹(shù)樁上，我嘆了口氣，拾起沙羅樹(shù)最后的遺書(shū)，輕聲道了個(gè)別，默默地飛走了。
今天，我離開(kāi)家庭，飛出叢林，銜著亞馬遜的遺物，帶著美洲豹的悲泣，哼著蜂鳥(niǎo)的夜曲，背著叢林的重托，來(lái)到人的世界。我有個(gè)愿望，告訴人類(lèi)： “大自然累了，它長(zhǎng)發(fā)零星地散披了，身上的衣衫零落了繁華，沾了塵土。你伸出手，拉住它的衣襟，觸摸大自然，感受她的絢麗，體驗(yàn)她的醇厚，同時(shí)也思考她的 心事。是的，你觸摸到了它的新清，它的美麗，它的偉大，同時(shí)，也觸摸到了它的悲傷------她心里最柔軟的地方。我的心事也是大自然的心事，愿你們保護(hù) 好我們的家園，還我們一片安靜，美好，純潔的樂(lè)土。別再讓天黯然失色，別再讓水惡臭難聞，別再然無(wú)辜的血滴灑在被腰斬的樹(shù)樁上，別再讓叢林里回蕩著陣陣悲 鳴......讓人和動(dòng)物共存的夢(mèng)寐變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，一起建造一個(gè)桃花源般的仙境！”
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