五年級(jí)的作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
童年時(shí)代的趣事如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。童年，有歡樂(lè)，有委屈，有幻想，有調(diào)皮，讓我印象最深的就是那次，我變身“小大人”的經(jīng)歷。
那天下午，媽媽出去了，我一人在家，覺(jué)得沒(méi)事干，就想出了一個(gè)壞主意：反正閑著也沒(méi)事干，不妨我也來(lái)打扮打扮，感受一下大人的生活。說(shuō)干就干!我來(lái)到衛(wèi)生間，找出媽媽的化妝品。首先，我往臉上抹了一些粉底，弄得滿面雪白，成了童話中的“白雪公主”。接著，我又打了一大堆腮紅，刷上了眼影，撒上了亮粉，短短時(shí)間內(nèi)，我的臉被自己打扮得花花綠綠，自己看上去十分滿意，得意地笑了笑。
來(lái)到媽媽的臥室，打開(kāi)衣櫥，看見(jiàn)許多漂亮的裙子，我毫不猶豫地選擇了一件粉紅公主裙。穿上它以后，又配上一雙銀灰色的高跟鞋，在家里走來(lái)走去，高跟鞋發(fā)出的聲音，好似一段段搖滾音樂(lè)。
“咔嚓，咔擦……”不好，有人開(kāi)門(mén)了。是媽媽回來(lái)了，我立馬脫掉高跟鞋，赤著腳丫沖進(jìn)房間。由于裙子太長(zhǎng)了，我不小心絆了一跤，回到家的媽媽看見(jiàn)我這狼狽樣，哭笑不得……
五年級(jí)的作文 篇2
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽也問(wèn)過(guò)我“長(zhǎng)大想當(dāng)什么呀！”我肯定的回答“我想當(dāng)畫(huà)家”。 沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在也是這樣想的。我經(jīng)常被那些畫(huà)家的畫(huà)深深迷住，他們的畫(huà)仿佛不是畫(huà)的，像是用相機(jī)拍下來(lái)的。這時(shí)，我好羨慕，好想自己也能畫(huà)的這么好。比如，著名畫(huà)家：愛(ài)新覺(jué)羅夢(mèng)玉畫(huà)的馬，栩栩如生，有的在吃草，有的半腳落地好像在休息，有的三五成群，有的孤獨(dú)一只。還有畫(huà)家吳浩畫(huà)的老虎真是不敢想象是畫(huà)出來(lái)的，有的在奪取獵物，有的在嬉耍........。還有齊白石爺爺畫(huà)的蝦活靈活現(xiàn)，在水中嬉戲，真的惹人喜愛(ài)。
當(dāng)我和爸爸、媽媽出去玩或是回老家的時(shí)候，看到那些高高的大山，綠綠的小草，還有那些金燦燦的油菜花，我會(huì)覺(jué)得這么美麗的景色如果不畫(huà)下了，心里會(huì)有點(diǎn)失落。于是回到家我會(huì)把那些美景畫(huà)下了。其實(shí)吧，小時(shí)候我畫(huà)畫(huà)不太好，是我的幼兒園老師們給了我信心。以前我畫(huà)出來(lái)的鳥(niǎo)像鴨子，被同學(xué)們嘲笑，那情景我現(xiàn)在想起來(lái)也還有點(diǎn)傷感，但老師總是鼓勵(lì)我，我得到了溫暖和信心。從那時(shí)起我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，天天畫(huà)，一天天過(guò)去了，我的畫(huà)也一天天在進(jìn)步，得到了表?yè)P(yáng)，并有了“小小畫(huà)家”這個(gè)稱(chēng)呼，同學(xué)們都驚呆了。爸爸告訴我，“有夢(mèng)想才能去想，想好了就去做，不管做的怎么樣，只要努力過(guò)了就行�！苯K于我得到了更大的榮譽(yù)，今年暑假我在我爸爸媽媽單位里辦的暑托班畫(huà)的“太空一號(hào)”被社區(qū)選送到少年宮比賽還得了三等獎(jiǎng)，我不驕傲，因?yàn)槲抑捞撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)目標(biāo)，所以我還堅(jiān)持著、奮斗著。我相信只要有信心我一定會(huì)成為一位偉大的畫(huà)家。
五年級(jí)的作文 篇3
瞧，那瞇著眼睛，偎在墻根下曬太陽(yáng)的，就是鄰家的老貓。
在人們眼里，貓是一種溫順的動(dòng)物，它連走路都是那樣從容不迫，沒(méi)有一絲聲響，步子是那樣輕盈，但是一見(jiàn)到老鼠，它就撇開(kāi)往日的矜持，齜牙咧嘴地追過(guò)去，變得勇猛無(wú)比。在我的記憶里，貓很饞。
在我小時(shí)候，奶奶家也養(yǎng)過(guò)一只貓，一身油光的黑毛，只有四只爪子是白色的，就像穿著白襪子，我給它取名小黑，小黑愛(ài)吃魚(yú)，如果哪天沒(méi)有魚(yú)吃，其它菜湯拌飯也能應(yīng)付。它好像永遠(yuǎn)也吃不飽，有時(shí)家里吃剩的飯菜沒(méi)蓋牢，那將成為小黑掃蕩的目標(biāo)，既然是偷吃，它就不用斯文了，有時(shí)弄得飯菜一片狼藉，恨得大人們對(duì)它一陣追打。
貓非常愛(ài)干凈，有一次我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)曬太陽(yáng)的小貓?jiān)谙茨槪炎约旱目谒略谧ψ由�，在臉上一圈一圈地抹著，我都看呆了。它卻那樣旁若無(wú)人，比我洗臉認(rèn)真多了，貓不像狗那樣隨處大便，貓總是在大便后，用爪子撥一些塵土把它掩蓋起來(lái)，我覺(jué)得也挺環(huán)保的。
貓的眼睛在晚上會(huì)發(fā)光，這為它在夜間“工作”創(chuàng)造了條件，貓抓老鼠時(shí)，蹲點(diǎn)守候的精神，也讓我佩服，有時(shí)候一蹲就是好幾個(gè)小時(shí)，還把抓到的老鼠當(dāng)做玩具，等到玩膩了，再吃下去。
關(guān)于小貓小狗這些小動(dòng)物，我都很喜歡，想養(yǎng)一只，可沒(méi)有太多時(shí)間去侍候它。只好作罷，看看別人的解解“眼饞”吧！
五年級(jí)的作文 篇4
“��！下雪啦！”20xx年的第一場(chǎng)雪悄然而至。我掀開(kāi)被窩，輕輕打開(kāi)窗戶一看，遍地都是白茫茫的，圍墻、庭院、菜地、田野……全都被披上了一層層薄薄的雪花被�？粗粗�，我的睡意便悄然而去。正因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心指引著我去玩雪，于是，我就高高興興地起床、洗漱了。
吃完早飯，我頭戴斗笠出門(mén)了。北風(fēng)呼呼地吹著，我用一個(gè)大臉盆和一把小鏟子收集了好多軟軟的、涼涼的雪。我把這些雪小心翼翼地倒在家門(mén)口的石板上，拿來(lái)一個(gè)水勺，使勁地將雪往里塞，用力地?cái)D壓之后，一百八十度扣轉(zhuǎn)，將雪輕輕倒出來(lái)，一個(gè)調(diào)皮的小雪人的“頭”也就做好了。在等著爸爸起床和我一起滾雪球做雪人身體的間隙，我便用德芙巧克力的盒子當(dāng)模具，搬來(lái)白花花的雪印壓出了一個(gè)個(gè)形狀各異，美味無(wú)比的“曲奇餅”。
爸爸起床后，我便急匆匆地拉著爸爸往外奔，在庭院的空地起蹲下身賣(mài)力地“滾呀滾”，滾出了一個(gè)“bigbody”，圓圓的肚子上安了一個(gè)歪歪的腦袋。最后我手麻腳利地?fù)炱饍深w小石子兒當(dāng)眼睛；順手摘下一個(gè)干辣椒當(dāng)“雪人”的歪領(lǐng)結(jié)；再用手指用力地劃出一道弧線，“雪人”的嘴角翹了起來(lái)；再把水勺反扣在頭頂，一個(gè)奇特的“雪人”——“杰克森”也就完成了。我和爸爸圍著雪人開(kāi)始擺poss拍拍，曬曬微信，打打雪仗……玩得不亦樂(lè)乎！
臨近中午，我和爸爸卻不知時(shí)間的流失，還沉浸在玩雪的'世界里，直到媽媽呼喚我們回家吃飯時(shí)，才依依不舍地回到了屋子里頭。
五年級(jí)的作文 篇5
家風(fēng)，就是家庭的風(fēng)氣；家風(fēng)好，就是家中風(fēng)氣好，一家人友好和善。
我的家風(fēng)好，家里人十分友好。即使是家里人犯了什么錯(cuò)，大家都會(huì)鼓勵(lì)他，原諒他，讓他知道事情的嚴(yán)重性，讓他大事化小，小事化了。
我的家風(fēng)好，大家都愛(ài)勞動(dòng)。任何一個(gè)人走進(jìn)我的家里，不是說(shuō)家里的某一件物品好，而是說(shuō)家里十分整潔，感到很溫馨。正是這樣，我的家都才會(huì)如此美麗。
家里不但風(fēng)氣好，而且還有幾條鐵律。
吃飯不能唱歌。有一次我邊吃飯邊聽(tīng)音樂(lè)，只見(jiàn)我聽(tīng)著聽(tīng)著就不禁唱了起來(lái)：“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念……”剛唱起勁來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺綁著臉說(shuō)道：“吃飯的時(shí)候不能唱歌，既然你這么閑，那就罰你待會(huì)洗碗。”我難過(guò)極了，心里頭像五味瓶被打翻了似的，特別不是滋味。
吃飯時(shí)的規(guī)矩還有很多，比如說(shuō)吃飯的時(shí)候手要扶碗，夾菜的時(shí)候筷子不能在盤(pán)子里翻菜，挑菜；吃飯時(shí)筷子和勺子不能敲打碗盤(pán)，大人說(shuō)這是叫化子要飯；飯粒不能掉在桌子上。吃完飯后，筷子要放在碗邊……因?yàn)閶寢屨f(shuō)飯桌上，一個(gè)人吃飯的習(xí)慣可以看出這個(gè)人的人品。
做任何事，對(duì)任何人都要有禮貌：出門(mén)時(shí)或回來(lái)后，都要跟家人打招呼；遇到熟人要問(wèn)好；來(lái)了客人要熱情招待。
逢年過(guò)節(jié)要打電話或發(fā)信息給遠(yuǎn)方的親人送去祝福和問(wèn)候。
另外就是要關(guān)心他人：在別人生病時(shí)，給別人端上一杯暖暖的熱茶；比如爺爺生病住院時(shí)，我親自送飯給他吃，同病房的人看見(jiàn)了直夸我人小懂事。
關(guān)于家風(fēng)有很多很多，總之，家風(fēng)代表的是一家人的道德品質(zhì)；家風(fēng)好，是一家人的道德品質(zhì)良好；家風(fēng)壞，就是一家人的道德品質(zhì)敗壞。
五年級(jí)的作文 篇6
一本長(zhǎng)了腳的書(shū)？不可能吧！難不成它里面有一個(gè)魔鬼？難道它被女巫下了咒語(yǔ)？難道……哎，就讓我來(lái)告訴你吧！
事情發(fā)生在星期四的秋游——野炊中，那天大家都玩得很開(kāi)心，當(dāng)快要回去時(shí)，老師叫我們整理一下我們的野炊場(chǎng)地。當(dāng)我們把垃圾放到火里燒時(shí)，我突然看到了一本書(shū)，本想把它撿起來(lái)交給老師，可一想：說(shuō)不定是書(shū)的主人故意放在這里的，罷罷，還是別管閑事吧！
我扔完了垃圾回場(chǎng)地的時(shí)候，藍(lán)老師突然撿起來(lái)一本書(shū)，沒(méi)錯(cuò)，這就是我看到過(guò)的那本書(shū)！
老師說(shuō)：“同學(xué)們，快看一下自己的東西有沒(méi)有忘了裝回去！”“沒(méi)有”我們都把頭搖得像波浪鼓似的，老師接著用狐疑的眼神掃視了全班同學(xué)的臉和眼睛，仿佛看出了什么異樣的東西似的。
“真的沒(méi)有？”老師接著“盤(pán)問(wèn)”，“這本書(shū)可是我們班圖書(shū)角上的！”頓時(shí)，四十七雙瞪得大大的眼睛齊刷刷地定格在這本書(shū)上，我咪起眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地上下打量著那本書(shū)，它的書(shū)名是《野馬歸野》，封面上是一頭高大的駿馬在曠野上飛奔，我扭了一下脖子，也看到了書(shū)側(cè)面的標(biāo)簽，正是圖書(shū)角的。
好熟悉的名字呀！《野馬歸野 》，《野馬歸野》，我在腦海中飛快地捕捉著有關(guān)它的信息。��！是我同桌孫漢霖的！
“老師，是孫漢霖的！”有些同學(xué)叫出了聲。
孫漢霖走出來(lái)：“是我捐給圖書(shū)角的，可我沒(méi)帶出來(lái)過(guò)呀！”他說(shuō)得有些結(jié)巴，可見(jiàn)是著急的原因。
老師問(wèn)了好幾遍，我仿佛聽(tīng)到了書(shū)焦急的呼喚：“小主人，你在那兒呀！快帶我回去！”
可是所謂的“主人”并沒(méi)有站出來(lái)，也沒(méi)有回應(yīng)。
其實(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)失望，那個(gè)“他”并沒(méi)有站出來(lái)，我的心里已經(jīng)知道是誰(shuí)了，但我還是要幫他保密，也衷心地希望他能改正過(guò)來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇7
書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，也是一位充滿智慧的天神，它帶著無(wú)窮無(wú)盡的智慧來(lái)到人間，讓人們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。它贈(zèng)于我們想象的天地，讓你盡情的去享受智慧所帶來(lái)的歡樂(lè)。
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最重要的還是要多看書(shū)，我國(guó)也有不少名人都說(shuō)要多看書(shū)，才能把文章寫(xiě)好。比如杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽矣X(jué)得他們說(shuō)得十分有道理，我們只有讀好書(shū)，才能做好一切，要把文章寫(xiě)好，就應(yīng)該多讀書(shū)。只有讀好萬(wàn)卷叢書(shū)，你的知識(shí)才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，有所提高。我們要讀好書(shū)，就應(yīng)該從多方面去讀，不能只讀一樣。讀書(shū)還要反復(fù)讀，不管你讀多少遍，你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)不同的東西。我們要讀好書(shū)，讀一些有利身心健康的書(shū)。讀還能使你變聰明，盡管你現(xiàn)在并不聰明，但只要你多讀書(shū)，讀好書(shū)，你就會(huì)和別人不同。但是假如你是個(gè)懶惰的人，總喜歡把書(shū)扔一邊，即使你再聰明，總有一天你的聰明才智會(huì)被別人趕上。對(duì)那些對(duì)閱讀如饑似渴的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的功用更是不言而喻的。我們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，或一些描寫(xiě)精彩的段落記下來(lái)，要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，這樣既鍛煉了你的記憶力，也會(huì)增強(qiáng)你的理解力，并為以后的寫(xiě)作奠定一定的基礎(chǔ)。書(shū)還給我們想象的天地，把我們帶到我們不知道的空間，他帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略人世的真諦。
書(shū)裝滿了人類(lèi)靈魂的全部美麗，它能帶你去遨游世界，帶你去漫游宇宙，在書(shū)的天地里，任你盡情飛翔與馳騁。
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