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五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文

時(shí)間:2022-08-05 15:59:38 五年級(jí)作文 我要投稿
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五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文1

  一條清澈見底的小溪,四周長(zhǎng)滿了茂密碧綠的小草,每一棵小草都拿么有精神,在微風(fēng)的撫摸下翩翩起舞,如同一位少女在微風(fēng)中舞蹈。水流得很慢,一陣微風(fēng)吹過來,和面上泛起一圈圈漣漪,不面讓河水沖到岸上。水里的小魚和水草在互相玩耍。溪水的左邊,有一座茅房。房前圍著一圈籬笆,房外長(zhǎng)滿了不知名的花花草草,屋后是一座座連綿起伏的山巒,蒼翠的竹子有著無比粗壯的身子,翠綠的葉子緩緩的爬過每一節(jié),讓人心曠神怡。

  這時(shí),小茅草房里傳來一陣酒香,和沙啞的對(duì)話,原來是一對(duì)老夫妻。

  “老頭子,如今我們的.三個(gè)兒子都長(zhǎng)大了,我們可以享福了!币晃焕蠇D女一邊喝著小酒一邊說。

  老頭子回答說“是啊,雖然我們老了,可是我們還有孩子們陪著啊!迸赃叺亩䞍鹤右矔r(shí)不時(shí)搭上幾句話:“看我滿身的肌肉,我可厲害了!彼陌謰屄犃耍n老的臉上露出了燦爛的笑容。

  火辣辣的太陽照耀著大地,山上的大兒子用鋤頭用力地扒開土塊,雖然額頭上有豆大的汗珠,但他絲毫沒有退縮的意思。二兒子也在操勞著自己的事情,他用靈巧的雙手做雞籠,籠子做好了,小雞跳了進(jìn)去,在里拍打著翅膀,似乎在感謝主。最引人注意的當(dāng)然是小兒子,他把蓮蓬里面的蓮子剝出來臥著身子吃蓮蓬。他還特意給大兒子、二兒子、爸媽各準(zhǔn)備了一個(gè)“驚喜”呢!

  看到著一幕,辛棄疾寫下了《清平雨·村居.》

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文2

  夏天到了,驕陽似火,夏給人的印象是酷熱與艷陽高照的。詩人辛棄疾來到一個(gè)幸福、和諧、美好的家,這是一個(gè)低矮的茅屋。屋旁挺立著一棵高大的樹木,翠綠的葉子上,幾只蟬在唱著令人陶醉的`歌曲,門前的小溪上,清澈的水潺潺地流動(dòng)著,溪旁長(zhǎng)滿了翠綠色的蓮葉和鮮嫩的蓮蓬。荷花,蘸著些許清水,寫出生命的瑰麗。小魚縱身躍起,又跳入水中,濺起一圈輕微的漣漪。

  放眼望去,老夫妻的大兒子光著膀子,戴著一頂草帽,在小溪東邊的豆地里鋤草,時(shí)而用鋤頭鋤草,時(shí)而彎下身子拔幾棵草,一滴滴豆大的汗珠從他頭上落下。老夫妻的二兒子正編織著雞籠,幾只雞發(fā)出清脆的鳴叫,好像在述說著:“太好了,我們將要擁有一個(gè)屬于自己的新家了!

  這時(shí),一陣歡笑聲打破了寂靜,原來是一對(duì)老夫妻正坐在屋里互相逗趣、取樂呢!老夫手里拿著一瓶酒,喝了一口,說道:“比起以前,現(xiàn)在的生活美好多了!崩习榇鸬溃骸翱刹皇菃,現(xiàn)在不用做農(nóng)活了,也不用干家務(wù)了,大兒子、二兒子都長(zhǎng)大了!闭f著,目光不禁看向了三兒子,老夫也目光深遠(yuǎn)地看了看三兒子。

  三兒子,他是多么地淘氣,又是多么地討人喜歡,他趴在地上翹著兩只小腳丫,偷偷的剝著蓮蓬吃,吃著吃著還不時(shí)的咂咂嘴,那吃相和憨態(tài)真讓人喜愛。

  這是多么和諧的一家人。

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文3

  我被貶官,回鄉(xiāng)了。一路上我心情十分沮喪,失落。

  終于我來到了充滿了風(fēng)土人情的家鄉(xiāng)—山西村。我走到親朋好友的家門前,猶豫極了,遲遲不敢敲門。我心想:我曾答應(yīng)過父老鄉(xiāng)親,要精忠報(bào)國(guó),可如今我已被貶官了,還有什么臉面去見他們呢。我轉(zhuǎn)身想長(zhǎng)揚(yáng)而去,可就在這時(shí),門開了。從里面走出來一個(gè)可愛的.小男孩,大概五、六歲的樣子。他看到我,不禁心花怒放,大喊起來:“陸游伯伯回來了,陸游伯伯回來了!”鄉(xiāng)親們?nèi)繐砹顺鰜,連忙把我請(qǐng)了進(jìn)去。我看到簡(jiǎn)樸的屋子里擺著一些小木凳,還有一張極大的桌子,桌上擺著我小時(shí)候最愛吃的菜:有香噴噴的紅燒豬蹄兒、有讓人垂涎三尺的烤雞烤鴨、有漁民辛苦捕來魚做成的湯……我心中感到了一絲安慰。我坐到凳子上,不知如何跟鄉(xiāng)親父老說,正當(dāng)我想開口之時(shí),已達(dá)八旬的老母親卻先說了:“陸游,我知道你在外邊不順利,被貶官了?赡闱f不要灰心,我相信只要你有一顆精忠報(bào)國(guó)之心,就一定能重新做官,報(bào)效國(guó)家。”我聽了之后,頓時(shí)熱淚盈眶,感動(dòng)至極。

  吃過晚飯之后,我出門前去散步,我走過一重重山,一道道水,我在美麗的月色中漫游之時(shí),正以為無路可走,眼前卻又出現(xiàn)一個(gè)村莊。這使我驚訝不已。這件事以后,我信心倍增,相信自己還可以重新做官,報(bào)效國(guó)家。

  在這期間,我寫下一首詩:莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。來表現(xiàn)自己的感情。

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文4

  綠樹成蔭,遮蓋不住夏日炎炎的驕陽,碧波蕩漾的河面如同冒著白煙。安仁的夏日正是如此。

  河面上,兩個(gè)小孩正在漁船上休息。以水為步的'漁船似老爺爺走夜路,慢慢前行,河面泛起層層漣漪。小孩子既不撐篙,也不劃槳,令人十分驚奇。突然,其中一個(gè)孩子拿起一把傘,緩緩撐開,舉過頭頂。他穿著紅肚兜,并沒有穿鞋,可愛的小腳丫踩在船板上。他時(shí)而站起,時(shí)而坐下;時(shí)而和旁邊一個(gè)穿藍(lán)褲子的小孩談笑風(fēng)生,時(shí)而望著河邊沙沙作響的蘆葦出神。我站起來,把手?jǐn)n在嘴邊,做成喇叭狀,對(duì)著漁船上正在接頭交耳的兩個(gè)小孩大喊:“小朋友,為什么沒下雨也撐著傘呢?”

  穿藍(lán)褲子的孩子站起來。雙手抱拳,作揖還禮,頑皮地說:“呵呵,老先生,這您就不知道了。我們撐傘并不是為了擋雨!

  “那是干什么?”我心中的疑惑更大了。

  “我們的船沒有帆,走不快。我們用傘當(dāng)帆,讓風(fēng)推動(dòng)我們的船。這樣,我們就可以前進(jìn)了,而且一點(diǎn)兒也不費(fèi)力呢!”

  我聽了,贊嘆不已:“小朋友,你們真聰明!”

  “呵呵,謝謝老先生夸獎(jiǎng)!”

  一陣大風(fēng)吹來,兩個(gè)小孩的漁船很快從我的視線里消失……

  “多么智慧有禮的孩子!”凝望著小船消失的方法,我陷入沉思……

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文5

  半截蠟燭

  保德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五二班 高樂

  這學(xué)期,我們學(xué)了一篇話劇—《半截蠟燭》。大家都覺得這個(gè)話劇生動(dòng)形象,適合在“六一‘’慶祝會(huì)上演出。于是,我們經(jīng)過一番選拔賽,推選出了最佳演員,我也成了角色中的主角—伯諾德夫人。

  接下來,我們便是排練。在自習(xí)課上,我們都要向老師”請(qǐng)求“。連科學(xué)、社會(huì)課上也不例外。排練期間,大家都很認(rèn)真,就是三個(gè)”德國(guó)軍官“不老實(shí)。嘻嘻哈哈笑個(gè)不停,好像是要參加國(guó)際馬爾斯大賽。有時(shí)候,我們會(huì)因排練艱難、吃力而落淚;有時(shí)候會(huì)因自己的表現(xiàn)出色,而興奮地上躥下跳;有時(shí)候會(huì)因道具不齊全,而費(fèi)盡心思、絞盡腦汁。這可真是因?yàn)椤卑虢叵灎T“嘗盡千辛萬苦,歷盡千山萬水。五年級(jí)作文改寫半截蠟燭

  課余時(shí)間,大家都會(huì)在網(wǎng)上查找相關(guān)視頻資料、文字資料,經(jīng)常累得上氣不接下氣。

  終于,一決雌雄的時(shí)刻到了,”六一“慶祝會(huì)選拔賽終于開始了。我們忙換上服裝,準(zhǔn)備好道具,又開始相互擊掌:”只許成功,不許失敗!“馬上輪到我們,緊張的心情一刻也不肯松弛下來。上臺(tái)后,杰奎琳抱著洋娃娃,顯示出了她的.文靜可愛,杰克體現(xiàn)出了他的沉著穩(wěn)定。三個(gè)德國(guó)軍官甚是優(yōu)秀,勇猛強(qiáng)悍。我,也像個(gè)德國(guó)少婦成熟、莊重。演出時(shí),觀眾笑聲不斷,掌聲連連,我們很是喜悅。

  可沒想到,我們的節(jié)目被評(píng)委淘汰了。聽到這個(gè)消息后,我們幾個(gè)演員都哭了,那晶瑩的淚珠劃過我們的臉頰,說不出是啥滋味,但我們不會(huì)一蹶不振。我堅(jiān)信:只要我們迎難而上、勇往直前,勝利終歸屬于我們!

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文6

  深秋時(shí)節(jié)的一個(gè)清晨,秋高氣爽,一座高聳入云的大山,被白云與晨霧繚繞著。大山中。一條石頭鋪成的小路彎彎曲曲地伸展著。在一片片楓樹中,隱約看到移動(dòng)的身影,他們?cè)诖颢C、采藥、賞景、鍛煉?這云朵與晨霧圍繞著山,這高聳入云的山伴著石路,這一條條彎彎曲曲的石路供人們活動(dòng)于山間,這樣的景色顯得十分清幽。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一朵朵白云,好像一個(gè)女巫,它隨意地變化著自己的樣子,小貓、小雞、樹葉、山丘……隨心所欲,變幻無窮。而在白云下,好像是一座若隱若現(xiàn)的小茅屋,茅屋上的煙囪正冒著裊裊炊煙,繚繞在山間。望著這一切,我好像看見了男人正躬耕于山間,女人正在洗衣做飯的場(chǎng)面。。『靡环揭吧町嬀。

  我被這美麗的景色吸引了,情不自禁地停下車來,欣賞美麗的風(fēng)景。真的是“此景只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞。”這景象也不知是哪一位能工巧匠“畫”出來的呢?比起這個(gè),我更愿意相信,它是上帝給予我們?nèi)祟愖畲蟮亩Y物。!真美!

  仔細(xì)看,這楓葉雖然覆蓋著一層冰霜,但卻沒遮住它的美麗,而在霜葉的浸染下,楓葉變得更加奪目,紅得更加燦爛。在我的眼中,它比二月的.鮮花都要火紅。我心中涌起一種想把楓葉摘下的沖動(dòng),但伸出的手卻慢慢地停住了:我覺得楓葉如秋天的精靈,如人間的神花,真不忍心傷害這大自然的杰作了。

  白云、小路、高山、茅屋、楓葉,!我仿佛進(jìn)入了一幅美麗的畫卷……

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文7

  月,似玉盤嵌在被幕布籠罩的天空中,被星光襯托得異常明亮。在秋風(fēng)瑟瑟的夜中,我不禁抬頭仰望。涼風(fēng)習(xí)習(xí),楓葉不停搖擺,落葉在風(fēng)中飛舞。我哈了一口氣,看見幾絲白煙——天涼了,家人有沒有多穿外衣,多蓋棉被呢?

  縷縷思念回蕩在我的心中,在漆黑的夜晚,仿佛看見了家人那一張張慈祥而又溢滿期望的面孔,看見那在家門口的等待的眼神。

  給家人寫封信吧,問問他們是否平安。可能是天冷的緣故,心中的思念不禁上升。

  準(zhǔn)備好紙墨筆硯,心中有無數(shù)思念,卻又不知從何說起。看見窗外秋葉搖曳,仿佛也在訴說著對(duì)家鄉(xiāng)的.思念。皎皎明月照映著回家的道路,又見楓葉飄舞風(fēng)中,一時(shí)之間,所有思念化為筆墨溢上紙間。

  我仔仔細(xì)細(xì)地寫著,將心懷已久的思念歸化為茫茫字跡中細(xì)細(xì)流出。一絲甜蜜,一絲苦澀,一絲念想,一絲擔(dān)憂……一起涌上心頭,難以言辯的感覺。

  時(shí)光流逝,在我訴說思念之情之時(shí)悄悄流走,我不顧天色迫不及待地奔向驛站,將信和我的思念一起寄走。

  在驛使將要上路的時(shí)候,我腦海中蹦出一段又一段的話語,一副又一幅的畫面鉆入我的腦中。

  我立即將信拿回,拆開信封,聽風(fēng)吹過信紙發(fā)出的“沙沙”聲,將思念帶向遠(yuǎn)方。我害怕自己沒有將思念寫全,沒有將擔(dān)憂轉(zhuǎn)化為問語寒暄,沒有把心中所念以筆墨跡上。

  我又磨墨,再次向蒼白無色的紙傾訴我的思念……

  秋風(fēng)瑟瑟,明月皎皎,夜暗無色,黃葉飛舞……涼風(fēng)拂面,我真想將思念化為秋風(fēng),讓秋風(fēng)帶走,揮灑家鄉(xiāng)……

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文8

  有一次,蘇軾進(jìn)城買酒的時(shí)候,不經(jīng)意間聽到一位老人說:“在一座高大的,四季常青的山上住著一位隱士,這位隱士上知天文,下知地理,琴棋書畫樣樣精通,是一位世間罕見高人。蘇軾聽后,特別想和這位高人結(jié)成朋友,一起游山玩水,練琴作畫。

  有一天,萬里無云,蘇軾想,這么好的天氣,不如去拜訪一下那位高人,就算不能結(jié)成朋友,也可以學(xué)到一些東西。于是,他便騎上自己的馬,去尋找老人說的山。剛出家門就發(fā)現(xiàn),原來老人說的那一座山就是自己家的后山,于是他快馬加鞭,沖上山去。

  但是,他從山腳到山頂一共走了三個(gè)來回,都沒有找到那一位高人。就在他準(zhǔn)備放棄的`時(shí)候,突然看見一棵參天松樹下,有一個(gè)童子正在讀書,于是,他走下馬,恭恭敬敬地走過去,敬了一個(gè)禮,問:“孩子,你可知一位高人,他上知天文下知地理,琴棋書畫樣樣精通,卻隱居在此山中的?”童子聽后放下書,說:“此高人乃我?guī),今早師父采藥去了,就在這座山的某個(gè)地方,但這山太大,師父也沒帶過我去采藥,而且常年云霧飄散,實(shí)在不知道師父現(xiàn)在在哪里!闭f完,童子便拿起書,繼續(xù)讀起來。

  蘇軾聽后,垂頭喪氣地下山了,后來他再來尋找,終于找到了這位高人,與高人結(jié)為朋友。

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文9

  夏日。午后。

  天如青石,日如金盤。天地之間一片華麗。遠(yuǎn)處的鄉(xiāng)村,在一片綠色中,顯得那么樸素。

  小路旁,青草散發(fā)著香味,不知名的野花,在風(fēng)中搖晃。沿著一條清澈見底的小溪往前走,看到一間又低又小的茅草屋。一陣風(fēng)吹來,輕輕地拂過臉頰,甚是清涼。也把略帶醉意的聲音傳到了我們的耳邊。原來,茅草屋內(nèi)一對(duì)老夫婦,操著柔媚的吳地方言,正略帶著醉意,互相說笑著……

  老婦對(duì)老翁笑著說:“老伴啊,我們的三個(gè)孩子慢慢長(zhǎng)大了,我們的日子也越過越好了,我真是太高興了。我們可以放心地安享晚年了。”老翁聽了這話,連連點(diǎn)頭說道:“是啊,是。∧憧,我們的`大兒子不僅勤奮而且肯吃苦,將來一定是我們家中的頂梁柱,可以照顧好兩個(gè)弟弟。二兒子心靈且手巧,可以把家里打理得井井有條。不過呢,我還是最喜歡我們的小兒子,他可愛頑皮,真是我們家的“開心果”。老翁說著說著,不約而同地和老婦一同望向了屋外。

  此時(shí),大兒子正在小溪東邊的田地里賣力地用鏟子鋤豆,任憑汗水濕了衣服,也沒有停下。二兒子坐在大樹下,編織著雞籠,速度極快,手法熟練。小兒子最頑皮了。你看,他扎著兩個(gè)羊角辮,額頭前留著一縷劉海,身體橫臥著,雙腳翹得高高的,正剝著荷花里長(zhǎng)出的蓮蓬呢!他邊吃著,嘴里還邊哼著小曲兒,時(shí)不時(shí)搖頭晃腦,真是惹人喜愛。

  鄉(xiāng)村生活真美好!

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文10

  一陣清脆的鳥鳴聲把我從夢(mèng)中驚醒,我迷迷糊糊地睜開了眼,推開窗戶,看,太陽正對(duì)著大地微笑呢!我覺得新市的春景不錯(cuò),便有了去賞春的念頭。

  我興致勃勃地欣賞著周圍的景色,隱約看見前面有一片金黃的菜地。走近一瞧,原來是金燦燦的油菜花。溫暖的陽光射向油菜花,菜地發(fā)出碎金般的光芒,好似茫茫金海。一陣微風(fēng)吹過,油菜地翻起了陣陣波濤,一陣清幽淡雅的`清香撲鼻而來,散發(fā)出春天的氣息。菜地四周圍上了稀疏的籬笆;h笆旁,是一條彎彎曲曲,伸向遠(yuǎn)方的小路。在路邊,樹枝上的花剛剛凋落,樹葉并不密,還不能成蔭。

  忽然,從不遠(yuǎn)處飄來了孩子的爽朗的笑聲。我聞聲走過去,看到的這個(gè)有趣的情景,讓我把所有的煩惱都拋掉了腦后。

  一群頑皮的孩子在捉蝴蝶。只見一個(gè)小女孩正踮著腳尖,小心翼翼地走到一只蝴蝶面前,輕輕一捏。“哈哈,我捉到嘍!我捉到嘍!”就在她洋洋得意之時(shí),她的手一松,蝴蝶飛走了。小女孩并沒有因此而放棄,她準(zhǔn)備尋找下一個(gè)目標(biāo)。就在這時(shí),一只美麗的黃蝴蝶進(jìn)入了她的視線,可是那只黃蝴蝶只在小女孩的眼前晃了晃,就飛走了。小女孩著急得向四周張望,終于看見了黃蝴蝶,它正飛向菜地。小女孩急忙跑向菜地,卻什么也看不見,眼前只有一片黃色。小女孩只好垂頭喪氣地回家了。

  我實(shí)在是喜歡這些活潑可愛、無憂無慮的孩子們,他們就像兒時(shí)的我那樣,充滿著朝氣。他們,讓我回到了童年……

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文11

  隔壁的奶奶友好的問我:“咋?沒帶鑰匙?”我紅著臉低了低頭。奶奶和藹的摸了摸我的頭,:“先到奶奶家來吧!

  我怯怯的跟著奶奶進(jìn)了奶奶家。剛進(jìn)門,聞著奶奶家飯桌上香噴噴的飯菜,我流下了口水。奶奶笑著說道:“孩子,餓了吧?快洗洗手吃飯吧!蔽也缓靡馑嫉恼f道:“奶奶,這怎么好意思呢?你已經(jīng)收留了我,怎么好意思在吃你的飯菜呢?”奶奶笑了笑:“沒關(guān)系,快吃吧。本來奶奶就孤家寡人一個(gè),你能陪我吃飯,奶奶高興還來不及呢!甭犃四棠痰腵話,雖還是有些不好意思,但肚子早已敲起了小鼓,于是,我便狼吞虎咽起來。奶奶看著我笑著說:“好孩子,慢點(diǎn)!”

  吃完飯,奶奶陪我做作業(yè),雖然奶奶不會(huì)但她很認(rèn)真的幫我翻著書,講著笑話,講著她以前的故事。不知不覺,作業(yè)就做完了。夜幕悄悄降臨,爸媽還是沒回來。我不免擔(dān)心起來,哪能麻煩奶奶這么久呢?奶奶似乎看透了我的心事,對(duì)我說:“沒事,奶奶陪你等。來,先看會(huì)電視!薄班拧蹦棠檀蜷_了電視......

  過了好久,爸媽回來了。我不舍得回到了家。聽了我的訴說后,爸媽十分感謝奶奶,奶奶說:“嗨,這算什么?鄰居嘛。”

  從此以后,爸媽經(jīng)常幫奶奶做家務(wù),而我經(jīng)常到奶奶家去蹭飯,奶奶好像就是我們家的一員。我再也不用擔(dān)心沒帶鑰匙了,因?yàn)槟棠虝?huì)幫我拿好鑰匙,盡管如此,奶奶還是會(huì)讓我在她家吃飯。

  我又多了一個(gè)奶奶。

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文12

  我站在驛站外的橋邊上,顯得孤零零,沒有看見幾個(gè)人。只有幾株梅樹立在橋邊,樹上開著幾朵紅的冷艷的梅花。幾團(tuán)白皚皚的雪點(diǎn)綴在這早梅之上。白色紛紛點(diǎn)點(diǎn)在這紅上,格外給人一種沉醉。但也許只有我這種孤單的人,才會(huì)在冬天觀賞到這梅花的清麗吧。

  太陽緩緩從西邊落下去,已是黃昏了,我一個(gè)人孤單的在這,沒有朋友、沒有親人,梅花是我唯一的朋友了。風(fēng)吹打著,雨淋著,梅花仍只是輕輕搖了幾下,就不動(dòng)了。此刻的我多像梅花一樣,我不想和平庸的百花一樣在春天爭(zhēng)奇斗艷,不想和昏庸的文武百官一樣只陪著昏君在西湖邊飲酒作樂,我想當(dāng)官,只為了能重振主戰(zhàn)派,抵抗金兵,收復(fù)失土,讓邊疆的百姓們也過上安居樂業(yè)的生活。但昏君只知道躲在江南飲酒作樂,一點(diǎn)也不管國(guó)家正事,我也無法實(shí)現(xiàn)自己的志向了。

  梅花能在這白雪皚皚的嚴(yán)冬開放,她不是不知道春天有著和煦溫暖的陽光,她只是不想與庸俗的百花爭(zhēng)艷,就像我不想成為不廉潔的`官員、污吏是一個(gè)道理。一朵梅花的骨氣比一大堆朝廷官員的骨氣加起來還硬。我愿像梅花一樣掉入泥土被泥和風(fēng)雨碾作塵土、石泥,也要保留清香,只要為著人民的幸福而死也沒有關(guān)系。只要我的品質(zhì)還留在世上,讓大家都懂得了我的心愿就行了,就如同梅花化為塵泥中的那一股清香流芳百世一般。

  我不禁輕輕吟起了一首詩:

  “驛站斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。

  無意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故!

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文13

  洛陽城里,秋風(fēng)蕭瑟。那凜冽的寒風(fēng)吹起了一片片落葉,也勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的無比思念。

  抬頭,一只只大雁排著“人”字隊(duì),掠過洛陽城上空,向南飛去,不時(shí)回過頭,看看城內(nèi)的秋色,仿佛在惦念著什么。

  看到此景,我不由得想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。年邁的父母身體還好嗎?家里的新房蓋好了嗎?今年的稻谷豐收了嗎?我思緒萬千,提起筆,想給家人寫一封信,竟不知從何說起。眼前浮現(xiàn)出母親為自己織毛衣的情景,耳畔響起了父親的叮嚀聲。于是,我將往事付諸筆端。不知不覺中,已寫下了好幾頁文字。字里行間中,都透露著我滿滿的思鄉(xiāng)懷親之情。

  雖已寫了這么多,可還是擔(dān)心,寫得過于匆忙,沒有將我所有的話語都表達(dá)出來,遺漏了一些重要信息,又匆匆地補(bǔ)上幾筆。“張籍,好了沒?我要趕路了!遍T外的'送信人喊道。

  我不得不把信封好,交給了同鄉(xiāng)人。他跨上馬背,一甩韁繩,在冷冽的秋風(fēng)中,向前奔去。

  一股寒風(fēng)吹來,我似乎想起了什么,連忙追了出去,喊住送信人,又拆開信,瀏覽了一番,提起筆,補(bǔ)上幾句。送信人等得不耐煩了,催促著。哎!他不懂得游子濃濃的思鄉(xiāng)之情啊!我只得又封上信,交給他。

  我目送著送信人帶著我的思念遠(yuǎn)去,不由得提筆寫下:洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文14

  半截蠟燭續(xù)寫

  聽著德國(guó)軍官的腳步漸漸遠(yuǎn)去的聲音,伯諾德夫人那緊張的心終于平靜了下來,大兒子也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,他對(duì)著樓上杰奎琳的房間大聲叫道:“妹妹你睡了嗎?”杰奎琳聽到哥哥的聲音,急忙從床上跳了起來,走到樓梯口,輕輕的說:“哥哥,我還沒睡,德國(guó)軍官走了嗎?”杰克笑著說:“別擔(dān)心了,他們都走了,快下來吧!”杰奎琳聽到這個(gè)喜訊,高興極了,急忙從樓梯上飛奔下來,一下子撲到媽媽的懷里。

  一場(chǎng)災(zāi)難過去,一家三口的.心情都放松了許多。杰克對(duì)妹妹說:“妹妹你剛才真是太勇敢了,嬌聲得借上樓睡覺為理由,把德國(guó)軍騙過了,成功保護(hù)了秘密情報(bào),保全了情報(bào)站,同時(shí)也救了我們一家三口的命!保骸笆前,哥哥,但我也是看你和媽媽的表現(xiàn),才想出這個(gè)辦法的,沒想到真的騙過他們了,這都是你和媽媽的功勞!苯芸罩t虛的說。伯諾德夫人微笑著,慈愛的撫摸著他們的頭,說:“你們剛才表現(xiàn)的非常機(jī)智勇敢,功勞應(yīng)該屬于你們兩個(gè),你們都是祖國(guó)的英雄!

  這時(shí),杰奎琳擔(dān)憂的說:“現(xiàn)在,秘密情報(bào)放在蠟燭里,已經(jīng)不是好辦法了,那幾個(gè)德國(guó)軍官遲早會(huì)懷疑的。”伯諾德夫人聽了杰奎琳的話,覺得很有道理,說:“我們一起想想,把秘密情報(bào)放哪。”一家都在沉思中,這時(shí),杰奎琳看了看墻上,說:“我們把墻上的釘子換成金屬管好嗎?”伯諾德夫人聽了,采取這個(gè)方法。

  夜已深,母子三人都回房睡覺了。

五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文15

  秋天來了,秋風(fēng)乍起。大街上的行人寥寥無幾,滿地落葉隨風(fēng)而起,不斷地發(fā)出沙沙沙地響聲,使人心頭不由得涌起一陣思鄉(xiāng)之情,想起了美麗的家鄉(xiāng)和親人。

  這時(shí),詩人獨(dú)自走在大街上,看著這冷冷清清的大街,透過窗戶,望著別人家親人團(tuán)聚的情景,耳邊不時(shí)傳來嘻嘻哈哈的笑聲,我的心也像是回到了自己的家鄉(xiāng),見到了思念的親人。詩人不知不覺加快了腳步,急匆匆地趕回家,閃務(wù)給親人寫封信,以表達(dá)自己的.思念之情。于是詩人奔向書房,一屁股坐在書桌前,拿出紙,提起筆,卻不知從何說起,因?yàn)橄胍f的話太多了。詩人思考了一會(huì)兒,一口氣寫下了滿滿幾張紙,他把寫好的信裝進(jìn)信封里,交給了送信人。當(dāng)送信人收好信就要出發(fā)時(shí),詩人又要回信反復(fù)地看了幾遍,也許是怕遺漏了什么,這才把信重新裝好,等了許久的送信人這才接過信出發(fā)了。

  望著送信人漸漸遠(yuǎn)去的身影,詩人心頭涌起了一股暖流,秋天的寒冷氣息似乎全被驅(qū)走了,詩人仿佛隨著送信人回到了自己的家鄉(xiāng)。

  詩人詩性大發(fā),隨口吟出了《秋思》這首詩:

  洛陽城里見秋風(fēng),

  欲作家書意萬重。

  復(fù)恐匆匆說不盡,

  行人臨發(fā)又開封。

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