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最愛(ài)的老師作文（精選19篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的最愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
最愛(ài)的老師作文 1
她，是一位美麗優(yōu)秀的老師，她和媽媽一樣地和藹可親，她就是我最敬愛(ài)，最喜歡的老師——丁老師。
丁老師是我幼兒園的數(shù)學(xué)老師，在我的記憶里她有一雙水靈靈的眼睛，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，戴著一副精美的`眼鏡，一張小巧玲瓏的嘴巴。丁老師經(jīng)常穿一身雪白長(zhǎng)裙，一雙黃色的高跟鞋，走起來(lái)美的像仙女一樣。
記得在剛上幼兒園時(shí)，到了睡午覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)爸爸媽媽，我很不習(xí)慣，其他小朋友都睡覺(jué)以后，我卻就是睡不著。突然睡我旁邊的小朋友一個(gè)大大的呼嚕聲打了出來(lái)，我心驚了一下，淚水不由自主的流了出來(lái)，但又不敢哭出聲音。就在傷心的時(shí)候，丁老師悄悄地走了過(guò)來(lái)，坐在我小床邊上，把我輕輕地抱了起來(lái)，邊幫我擦眼淚邊細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō)：“謝妤煊，怎么還沒(méi)睡啊？”我低著頭說(shuō)：“我怕！睡不著！”丁老師又笑笑對(duì)著我說(shuō)：“不怕！我坐你旁邊，拍拍你慢慢睡，好嗎？”我立馬抬頭說(shuō)：“好的！”，之后就在丁老師有節(jié)奏的安撫中我慢慢的睡了過(guò)去。后來(lái)連續(xù)這樣過(guò)了一個(gè)多星期，我才慢慢適應(yīng)了沒(méi)有爸爸媽媽陪伴在身邊的校園生活，開(kāi)始融入幼兒園這個(gè)大家庭。
丁老師的性格很溫柔，從不煩我們上課說(shuō)話，開(kāi)小差，也不打罵我們，她總是走到搗蛋的同學(xué)面前溫柔地說(shuō)：“下次不能再這樣了哦！”丁老師上的課非常生動(dòng)、有趣，有時(shí)還加上了肢體動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑！
這就是我最敬愛(ài)、最喜歡的丁老師，一位平凡的老師，卻教會(huì)了我們做人的道理，我愛(ài)我的丁老師，你們呢？
最愛(ài)的老師作文 2
我得眼里班主任一定是一個(gè)威嚴(yán)，神圣，不可侵犯的人。可我們的班主任雖然有時(shí)候很嚴(yán)厲，但是她卻把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待。我們開(kāi)心時(shí)，她也開(kāi)心。我們難過(guò)時(shí)，她也難過(guò)。她就是我們的班主任曹老師。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就對(duì)曹老師有著一種恐懼感，因?yàn)椴芾蠋煂?duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格。我生怕自己做錯(cuò)了什么惹老師不開(kāi)心�？芍饾u與曹老師待得時(shí)間長(zhǎng)了我才明白老師之所以對(duì)我們這么嚴(yán)格是為了我們好。
當(dāng)然不僅有嚴(yán)厲的一面，她也有慈祥的一面。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師講了一道題，大部分的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)如何解答了，可還是有一兩個(gè)同學(xué)沒(méi)能弄清楚，我本以為老師會(huì)說(shuō)他們不認(rèn)真聽(tīng)講，可沒(méi)想到老師竟然一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的為他們分析起來(lái)，甚至自己的嗓子都啞了，也要教會(huì)他們做會(huì)這道題。終于功夫不負(fù)有心人，這幾個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了。而我更相信，這幾個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)的不僅僅是這一道普通的題，還學(xué)會(huì)了遇到困難不放棄，堅(jiān)持尋找解決的辦法，最終就一定會(huì)成功。
曹老師也有自己的孩子，可她卻把所有的精力放在學(xué)生身上。跟本沒(méi)有時(shí)間去照顧自己的孩子，她給學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她給自己孩子的'。我們有何嘗不把她當(dāng)做自己的母親，因?yàn)樗塘宋覀冊(cè)S多�？扇缃窭蠋熌昙o(jì)也大了，也沒(méi)有太多的精力去管我們了，不過(guò)她給我們的東西會(huì)使我們受益終生。
你說(shuō)，有這樣一個(gè)好老師，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)？
最愛(ài)的老師作文 3
剛讀小學(xué)那會(huì)，我只是一個(gè)懵懵懂懂的小孩，在班級(jí)里顯得微不足道，是老師給我成長(zhǎng)的力量，拓寬我那條渺小的水溝。但在眾多老師中，我最愛(ài)的還是葉老師。
升入四年級(jí)后，我們重新分班了。當(dāng)我背著書包一路踉蹌地來(lái)到四年三班時(shí)，看到講臺(tái)旁站著一位戴著眼鏡、穿著西服的老師，一看就是一位有學(xué)問(wèn)的老師。
后來(lái)，我從同學(xué)口中得知，原來(lái)他就是我們的語(yǔ)文老師——葉老師。葉老師的文采特別好，他已經(jīng)在全國(guó)各大報(bào)刊雜志發(fā)表了上百篇文章，還指導(dǎo)好多學(xué)生的發(fā)表在《泉州晚報(bào)》《海峽兒童》《快樂(lè)語(yǔ)文》等雜志報(bào)刊上。
提起葉老師，他最厲害的還是朗讀了，每次朗讀時(shí)如同高山流水，特別的.悅耳動(dòng)聽(tīng)，勝過(guò)“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”琵琶的聲音，越到高潮部分，那更是山水急流，引人入勝。我們班的同學(xué)在葉老師的指導(dǎo)下，朗讀能力也提高了很多。在剛剛結(jié)束的全縣小學(xué)生講故事比賽中，我們班的黃佳瑩同學(xué)獲得了第三名的好成績(jī)。瞧，我們的葉老師厲害吧！
說(shuō)到成績(jī)，我更應(yīng)該感謝葉老師了。第一次測(cè)試時(shí)，我考了“86分”，這個(gè)成績(jī)似乎警告我，再不努力就會(huì)一次不如一次，一天不如一天。于是，我上課時(shí)更加認(rèn)真聽(tīng)講，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)又一次大步流星的進(jìn)步了，竟然考了“96分”，看到這一理想的成績(jī)，我不禁給自己豎起大拇指，但我知道我的進(jìn)步離不開(kāi)葉老師的認(rèn)真指導(dǎo)，如果沒(méi)有葉老師的苦口婆心，就沒(méi)有今天的成績(jī)。
葉老師，您辛苦了！我真希望在您的窗口插上一株紫丁香，您是我最愛(ài)的老師！
最愛(ài)的老師作文 4
我最喜歡的一位老師是上學(xué)期教我們語(yǔ)文的曹老師。
曹老師他有很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然他也有缺點(diǎn)噢!他總是喜歡穿著黑色的運(yùn)動(dòng)衣跟男同學(xué)在操場(chǎng)打籃球，但他偶爾也會(huì)在黑板上寫錯(cuò)別字喲!曹老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，每次我們有不懂的去問(wèn)他，他總會(huì)很細(xì)心的給我們講解，直到我們都聽(tīng)懂為止。哦，對(duì)了，老師的身高，我到現(xiàn)在都不知道，盡管我很想知道。
你知道嗎，我發(fā)現(xiàn)曹老師和我一樣喜歡吃蘋果，他經(jīng)常在中午就吃一個(gè)蘋果。難道老師和我一樣也很喜歡喝奶茶嗎?可是美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，前不久，老師離開(kāi)了我們而去了另外一個(gè)城市。這時(shí)來(lái)了一位新老師，雖然他對(duì)我們也很好，但是我們不可能忘記曹老師的'，我們非常的想念曹老師……
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久，不知遠(yuǎn)方的他，生活的還好嗎?他在老家考試，如果考上了，他就永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了;如果考不上，曹老師他就可能回來(lái)，我真的希望他能考不上而回到我們的身邊……
記得就在同學(xué)們說(shuō)老師要走的那一刻，我的內(nèi)心一片空白，我難過(guò)極了。唉，希望我可以見(jiàn)到曹老師，真的非常希望!我的生日已經(jīng)過(guò)去了，我的心愿也許了，它可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我真的希望它能實(shí)現(xiàn)，我多么想念老師啊!曹老師，就算老天爺不幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那你一定要幫我實(shí)現(xiàn)啊!我每天都會(huì)許愿，每天我都會(huì)看到你那因?yàn)樯鷼舛霈F(xiàn)的兩個(gè)小酒窩，還有你那張充滿朝氣的臉……
老師，你一定要回來(lái)，我們都希望你能回到我們的身邊。
最后，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，老師!
最愛(ài)的老師作文 5
在漫漫的人生道路中，我得到的愛(ài)有很多。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，爸爸會(huì)告訴我勇敢;當(dāng)我寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，媽媽會(huì)給我溫暖：當(dāng)我在生活中跌倒的時(shí)候，同學(xué)和朋友會(huì)一直站在我的身邊。但有一種愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那就是我的語(yǔ)文老師對(duì)我們的愛(ài)。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，有一天我的肚子一直咕咕的叫個(gè)不停，甚至隔壁班的同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)我難受極了，發(fā)著高燒也沒(méi)有吃早餐。記得那一節(jié)課是語(yǔ)文，當(dāng)時(shí)我實(shí)在忍不住了，一股濃濃的黃水就吐了出來(lái)，我吐得好難受，同學(xué)們看著這樣的場(chǎng)面，也都一個(gè)個(gè)捂著鼻子跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，他摸著我的頭問(wèn)我是不是發(fā)高燒了，我愁眉苦臉的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是老師趕緊把握送到學(xué)校門口，又給我家里打電話。最后他對(duì)我說(shuō)：記得要在家里好好休息。然后我就回家了，我回頭看了好幾次，老師都在微笑著向我點(diǎn)頭。老師的愛(ài)在我的心中是多么的深刻啊，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
直到我上四年級(jí)的時(shí)候，老師還是無(wú)微不至的`關(guān)心著我，讓我能夠得到愛(ài)，永恒的愛(ài)。
有一次，我要去參加作文比賽。老師他就加班為我們作指導(dǎo)，完全把我們當(dāng)做他的孩子在看待。當(dāng)他實(shí)在累得不行，躺下休息的時(shí)候，我的眼淚奪眶而出。就休息了一小會(huì)兒，老師又開(kāi)始為我們指導(dǎo)起作文來(lái)了。
后來(lái)作文成績(jī)出來(lái)了，老師才放下心來(lái)了。我們靠的還不錯(cuò)，沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
老師在我的心目中就是英雄，是我最喜歡的一位老師。他要我堅(jiān)強(qiáng)，要我勇敢的面對(duì)困難。王壽美老師，謝謝你。這一生老師對(duì)我的愛(ài)實(shí)在太深了，我一定要努力學(xué)習(xí)，向老師一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
最愛(ài)的老師作文 6
說(shuō)起老師，人們總會(huì)想起蠟燭、粉筆，犧牲的是自己，成就的卻是別人。是啊，老師，多么偉大的兩個(gè)字，在我們歡快完了的時(shí)候，他總是在辛勤的工作著;當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他卻還在燈光下工作。我喜歡老師，尤其是他。
那是上一次，我們以前的語(yǔ)文老師離開(kāi)了我們而去了重慶，當(dāng)時(shí)的情況想都不用想就能知道，那是老師在用針扎我們的心啊，我們難受極了。這種苦痛誰(shuí)能承受的住啊，可我們還是得堅(jiān)強(qiáng)的眼淚都留在眼眶里。當(dāng)我看見(jiàn)老師拖著行李箱走出校門的時(shí)候，我終于忍不住失聲痛哭，我的眼睛里面什么都看不見(jiàn)了。現(xiàn)在想起這件事情，我還是覺(jué)得很難過(guò)。當(dāng)時(shí)李老師走了過(guò)來(lái)(當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看清楚他的表情，但是我看到了她眼神中的慈祥)，他就給我說(shuō)了很多安慰的話語(yǔ)，我的心情也變的慢慢好了起來(lái)。俗話說(shuō)：一日為師，終生為父。現(xiàn)在我終于明白了這句話的含義了。
在以后的日子里，李老師和我們一起生活和學(xué)習(xí)。我很喜歡他對(duì)我們說(shuō)的.一句話：我們55個(gè)人就是一個(gè)一，離開(kāi)了任何一個(gè)都不再完整。我喜歡他的不拋棄不放棄，我喜歡他的艱苦樸素，我更喜歡他對(duì)我們的執(zhí)著。那就是愛(ài)。深深的愛(ài)。
對(duì)了，差點(diǎn)忘記告訴你我最喜歡的老師是誰(shuí)了，現(xiàn)在就告訴你吧!他就是我的班主任李美洲老師。這次如果不是我想起來(lái)，那李老師就成了一個(gè)無(wú)名氏了，請(qǐng)大家保密，不然老師會(huì)生氣的。切記，保密啊!
最愛(ài)的老師作文 7
你有一個(gè)走路像風(fēng)，上課時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔的老師嗎？我有，她就是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師特別喜歡穿裙子：星期一穿斑點(diǎn)裙；星期二穿碎花裙；星期三穿漸變色裙；星期四穿……雖然有一些裙子在服裝店看過(guò)，但是這一些普普通通的裙子穿在劉老師身上就像施了魔法似的，把劉老師襯托得更加美麗。
我為什么說(shuō)劉老師走路像風(fēng)呢？因?yàn)閯⒗蠋熥呗穼?shí)在是快。一天，上課鈴響了，一位坐在我前面的同學(xué)大喊：“劉‘美女’從辦公室里走出來(lái)啦！”馬上，教室變得鴉雀無(wú)聲。接著那個(gè)同學(xué)大聲報(bào)數(shù)：“一！二！三！……”數(shù)到“六”的時(shí)候，劉老師就已經(jīng)出現(xiàn)在班級(jí)門口了，大家要知道，我們的.教室是離辦公室最遠(yuǎn)的一間，可謂是一個(gè)在東一個(gè)在西263。這速度，應(yīng)該比誰(shuí)都要快了吧！
為什么我說(shuō)劉老師上課的時(shí)候時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲呢？因?yàn)榘�，只要上課有同學(xué)“走火入魔”般地開(kāi)小差，劉老師馬上變成嚴(yán)厲眼死死地盯著他，我猜，這位同學(xué)心里一定害怕極了：完了完了，被劉老師盯著了，現(xiàn)在唯一的辦法就是坐好，保持鎮(zhèn)定。只見(jiàn)這位同學(xué)抬頭挺胸，坐得端端正正的，見(jiàn)狀，老師才肯放過(guò)他。立馬又恢復(fù)溫柔的語(yǔ)氣給我們講課，就好像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。還有一次，一位大膽的同學(xué)在數(shù)學(xué)課上寫作業(yè)，劉老師走到他身邊大喊：“你在做什么？”我們都很驚訝，平時(shí)說(shuō)話溫柔的老師竟然也可以那么大聲說(shuō)話。隨后，班里再次鴉雀無(wú)聲……
這就是我最喜歡的老師，一位走路像風(fēng)，時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的劉老師。
最愛(ài)的老師作文 8
我的老師——王老師，是我最喜歡的老師。她40多歲，她不漂亮，也不太溫柔。平時(shí)特別兇、特別嚴(yán)厲，但是她只是不太善于表達(dá)而已。
早讀課，王老師帶著一袋油條和包子站在講臺(tái)上，瞪著眼掃了一遍教室�！安粫�(huì)吧？今天老師又生氣了，應(yīng)該不是我惹的禍吧？”只聽(tīng)老師大吼：“今天早上有誰(shuí)沒(méi)有吃早飯？都給我站起來(lái)！”看看王老師像一只大獅子，張開(kāi)大口。同學(xué)們又不敢對(duì)老師撒謊，只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起身來(lái)�！霸趺从羞@么多同學(xué)不吃早飯，你們不吃咋上課呢？�。俊蓖趵蠋熣f(shuō)完就發(fā)給了同學(xué)們一人一條油條和包子，看著大家吃完，老師居然欣慰地笑了，這是我第一次見(jiàn)到王老師露出這樣的表情。
快期末了，學(xué)校要求老師要到每一個(gè)同學(xué)的家里都去家訪，今天晚上輪到我了，因?yàn)槲业募译x學(xué)校很近，所以放學(xué)后老師就帶著我一起走回去。路上我一聲不吭，安靜地走著。
到了家里，我和老師坐在沙發(fā)上等著父母�！澳銓懲曜鳂I(yè)都會(huì)干些什么呢？”老師突然和藹的問(wèn)我。我被突如其來(lái)的問(wèn)題懵住，“老師問(wèn)我問(wèn)題了，怎么辦？好害羞呀！”我不好意思的'回了一句，之后也不知道怎么，我和王老師聊得很開(kāi)心。一分鐘過(guò)去了，30分過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽還沒(méi)回來(lái)，我的肚子可餓扁了。
老師好像也知道我餓了，去廚房忙活了半天，端出了一碗雞蛋面。“哇，好香呀！”我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，這碗面是我吃過(guò)最好吃的面了，因?yàn)槔锩娉錆M了王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)�！奥�，別急！”王老師摸了摸我的頭說(shuō)�！班培拧�
王老師雖然平時(shí)特別兇，但我知道她是不善于用語(yǔ)言表達(dá)。因?yàn)樗偸怯眯袆?dòng)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)，她就是我最喜歡的老師！
最愛(ài)的老師作文 9
她是春日里的一抹陽(yáng)光，照亮我們的前方；她是夏日里的一場(chǎng)夜雨，滋潤(rùn)我們的心田；她是秋日里的向日葵，帶著我們向陽(yáng)生長(zhǎng)；她是冬日里的皚皚白雪，圣潔又美麗。她，就是我最喜歡的——盧老師。
盧老師是我們公認(rèn)的“三美”——人美、字美、心靈美。
說(shuō)到“人美”，盧老師可是我們學(xué)校最年輕的老師了！她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常扎成馬尾辮。她的一雙大眼睛水汪汪的，每當(dāng)她微笑的時(shí)候，眼睛都會(huì)彎成月牙兒，十分和藹可親。
盧老師的課堂非常的生動(dòng)有趣。她會(huì)給我們舉十分生動(dòng)的例子，讀起課文來(lái)抑揚(yáng)頓挫。每次上盧老師的課，我都端正坐好、專心聽(tīng)她講課，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)字。我們會(huì)在她講述的故事里如臨其境、如癡如醉，會(huì)在她溫暖的目光中看見(jiàn)田野和遠(yuǎn)方。但更讓我們享受的，還是盧老師的字。人們都說(shuō)“字如其人”，這話一點(diǎn)不假，盧老師的字就如她這個(gè)人一樣，美麗、漂亮極了。
盧老師還有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的美好心靈。有一次，在學(xué)校正上著課，我突然發(fā)燒了，我的`腦袋暈乎乎的，努力地想讓自己坐正，卻總是搖搖晃晃。周圍同學(xué)都在認(rèn)真地聽(tīng)講，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的異常，只有盧老師看出了我的不對(duì)勁。她輕輕走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，然后一臉擔(dān)憂地問(wèn)我：“要不要緊？再堅(jiān)持一下，下課我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，好嗎？”就在那一瞬間，我仿佛看到了天使降臨到我的身邊。
人美、字美、心靈美的盧老師，謝謝您陪伴我走過(guò)這珍貴的校園時(shí)光。在那漫漫求知路上，有了您，我將不再害怕、不再孤單！
我是您教室的窗前放出的希望，未來(lái)的一天，我會(huì)成為您口中所說(shuō)的棟梁！
最愛(ài)的老師作文 10
從剛開(kāi)始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級(jí)的班主任———?jiǎng)⑸蠋�。下面我�?lái)介紹一下她吧！
她的頭發(fā)是烏黑的有點(diǎn)發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來(lái)像個(gè)仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個(gè)子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師。
我和老師之間有很多美好的回憶，老師對(duì)我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛?ài)、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師，到了該交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們班都交了，因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦铮覀円貓?bào)她！
有次，到了六年級(jí)第一次期末考試的時(shí)候，老師單獨(dú)把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：”海諺啊，再過(guò)幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)�。∧惆职謰寢寣�(duì)你抱了很大的希望，你可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望�。∵@幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦！“老師說(shuō)了很多激勵(lì)我的'話，知道老師也對(duì)我抱了很大的希望，希望我長(zhǎng)大能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！
到了期末考試過(guò)后，老師又把我叫到了辦公室說(shuō)：”海諺，你覺(jué)得這次考的怎么樣？“我說(shuō)：”老師，這次考的可能不是很好�！袄蠋煗M臉笑容的說(shuō)：”考的不好沒(méi)關(guān)系，只要你盡心盡力了，這就是你的成果了�！袄蠋煱参堪参课艺f(shuō)：”加油吧！別灰心！“等到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我驚呆了，語(yǔ)文——93，數(shù)學(xué)——85，英語(yǔ)——95，老師把試卷遞到我手里說(shuō)：”這是你的勞動(dòng)成果！“
我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們！謝謝你們的幫助！
老師啊，你就是我們的”重生父母“！
最愛(ài)的老師作文 11
話說(shuō)你們語(yǔ)數(shù)英科社思這六科老師最喜歡誰(shuí)呢？
我最喜歡的老師——
她大約四五十歲的年紀(jì)吧，一頭清爽充滿干練的短發(fā)，與自身柔和的氣質(zhì)格格不入，鼻子又大又塌。她的經(jīng)典動(dòng)作就是把眼鏡推至鼻尖，眼神低垂著，眼皮半耷拉著，細(xì)細(xì)的眼睫毛忽閃忽閃地，簡(jiǎn)直一個(gè)十足的.清代老學(xué)者！
她的教學(xué)方式也是令人耳目一新。
不同于其他老師的多寫多做多背的“三多”式，她更傾向“循循善誘”式。她極其擅長(zhǎng)從一個(gè)題目引申到其它方面去，幫助我們拓展知識(shí)面；或者運(yùn)用課堂筆記來(lái)完成閱讀類題目。我又稱她的教學(xué)方法為“拼圖”式，原因是我認(rèn)為她教給我們的就像是一塊塊拼圖碎片，這三年的時(shí)間，我會(huì)隨著她的思路一塊塊地將碎片拼湊，直至拼好。
她的閱讀功底無(wú)疑是極其深厚的。令我記憶尤深的一次是，她在朗讀某一課外書中經(jīng)典情節(jié)時(shí)，聽(tīng)得同學(xué)們那叫一個(gè)過(guò)癮��！只見(jiàn)她語(yǔ)速時(shí)而激流勇進(jìn)，時(shí)而溪水緩流；語(yǔ)氣時(shí)而高昂，時(shí)而低落；表情時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而蹙起眉峰。讀至激動(dòng)處時(shí)，更是提著一口氣用著尖細(xì)得聲音飛快地讀過(guò)好幾行，還沒(méi)松完這口氣，又提著下一口氣，續(xù)用著“光速”般的語(yǔ)速一氣呵成地讀完這一段。跌宕起伏的情節(jié)猶如一只巨手將同學(xué)們的心緊緊地抓在一起，放在海面上隨著波浪浮浮沉沉，一個(gè)加重的語(yǔ)氣，就如同一個(gè)巨浪撲過(guò)來(lái)，同學(xué)們的心就好像猛地沉入了無(wú)底深淵，讓人措不及防！
哈哈，講到這里，大家應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、美麗端莊、賢淑淡雅、調(diào)皮可愛(ài)、優(yōu)雅大方的語(yǔ)文老師——吳老師！
最愛(ài)的老師作文 12
如果要給我的班主任張老師畫漫畫，那畫中的她是這樣的：苗條的身材，穿著一身漂亮的套裝，腳穿高跟鞋，四十多歲，一頭卷發(fā)像黑色的瀑布，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼晴，薄薄的嘴唇顯得紅樸樸的，你看！她漂亮吧！
張老師那雙美麗的大眼睛還真的會(huì)說(shuō)話呢！每當(dāng)她走進(jìn)亂哄哄的教室，就會(huì)用一雙明亮的大眼睛四處掃視，只要一遇到這銳利的眼睛，教室里馬上就安靜下來(lái)。記得有一次上作文課，張老師問(wèn)大家："誰(shuí)能回答記人的文章應(yīng)怎么寫？”我覺(jué)得自己知道答案，就把手舉了起來(lái)，但因?yàn)槲夷懶。职咽址帕讼聛?lái)。張老師迅速地捕捉到了這一切，她走到我身邊笑瞇瞇地說(shuō)：“羅哲宇同學(xué)，你來(lái)回答吧！"我站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答：“記人的文章，開(kāi)頭應(yīng)該寫人物的外貌衣著……"不知怎么了，我腦子里一片空白，想好的答案全飛了，我緊張極了，不知所措，就在這時(shí)，張老師走近我，眼里充滿了柔情和期待，拍拍我的`肩膀說(shuō)：“別害怕，再想想，老師相信你！”我平復(fù)了一下心情，努力想了想回答："記人的文章第一段應(yīng)該寫人物的外貌衣著，第二段用一、二件具體事例描述人物的性格和喜好，最后一段總結(jié)點(diǎn)題�！睆埨蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用贊許的目光看著我說(shuō)："你太棒了！“
張老師不但有一雙明亮的大眼睛，而且還非常喜愛(ài)讀書。
張老師最喜歡讀書了。我每次去她的辦公室批改作業(yè)時(shí)，就看到張老師在拿著一本厚厚的書認(rèn)真地閱讀著，從那以后，我最佩服張老師了。
她就是我最喜歡的張老師！
最愛(ài)的老師作文 13
教過(guò)我的老師有很多，有的性格溫順，有的脾氣暴躁，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣，有的……但我最喜歡的老師還是我們的班主任——張老師。
她圓圓的臉蛋，一雙彎彎的眉毛下一對(duì)如黑寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，個(gè)子不高，戴著一副紅色邊框的`眼鏡，頭發(fā)不長(zhǎng)，但看起來(lái)特別美麗。
張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。有一次，我們舞蹈隊(duì)因參加比賽而沒(méi)有上課，作業(yè)也沒(méi)有完成，張老師為了不讓我們落下功課，利用自己的休息時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課，指導(dǎo)我們完成作業(yè)。張老師講得特別認(rèn)真，講到一半的時(shí)候，我分明看見(jiàn)老師的嘴唇開(kāi)始發(fā)干，但老師卻一口水也不喝，我特別感動(dòng)。
張老師教學(xué)有方，她經(jīng)常組織我們參加各種有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。有一次，張老師為了讓我們把“規(guī)則”這個(gè)單元的習(xí)作寫的更生動(dòng)、具體，她專門利用午飯后的時(shí)間讓我們玩“傳口令”這個(gè)游戲，我們一共分為8個(gè)組，每1列為一組，老師分別把繞口令寫在一張紙上，由第一個(gè)人把繞口令背過(guò)傳給下一個(gè)人，每組最后一個(gè)人必須大聲的說(shuō)出這一組的口令，大家說(shuō)的結(jié)果五花八門，但沒(méi)有一個(gè)組說(shuō)的完全正確，聽(tīng)了他們說(shuō)的繞口令同學(xué)們笑得前俯后仰，就是張老師也忍不住笑了起來(lái)。最后張老師引導(dǎo)我們?cè)鯓影堰@篇作文寫具體，就這樣我們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)中漸漸愛(ài)上了寫作文。
老師，您就像辛勤的園丁，悉心地照料著我們，而我們就像小樹(shù)苗一樣在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您這三年對(duì)我們辛勤的付出！我也會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！
最愛(ài)的老師作文 14
每個(gè)人心目中都有一個(gè)自己最喜歡的老師，我心中最喜歡的老師當(dāng)然非羅老師莫屬啦!
羅老師是我的語(yǔ)文老師，她有著一雙如清水般澄澈的大眼睛，而且我總能從她的眼中看到智慧的光亮。特別的.老師當(dāng)然得有別具一格的一面。課堂上，羅老師喜歡和我們一起討論一本有價(jià)值的書，或和我們一起體會(huì)一首美好的詩(shī)。我喜歡有思考的書，我喜歡美好的詩(shī)，因此，我非常喜歡羅老師的上課方式。品讀詩(shī)歌時(shí)，羅老師會(huì)找來(lái)一段合適的音樂(lè)，她伴著音樂(lè)輕輕地讀詩(shī)，那銀鈴般的聲音總能讓我入神。討論書籍時(shí)，羅老師會(huì)讓我們提出一些有價(jià)值的問(wèn)題，并請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答，于是，大家一整節(jié)課都會(huì)處在聚精會(huì)神的氛圍中了。老師之所以選擇這樣的方式給我們上課，是因?yàn)槔蠋煵幌胱屛覀兊乃季S局限于課本之內(nèi)，她要通過(guò)書和詩(shī)歌來(lái)擴(kuò)寬我們的視野，增加我們的知識(shí)。
羅老師的教學(xué)方法也是一流的。她身上總有一種威嚴(yán)，讓那些喜歡搗亂的同學(xué)在語(yǔ)文課上乖乖地聽(tīng)講。她會(huì)在上課前尋找大家有神的眼睛，齊了，她才開(kāi)始講課。有時(shí)候課上到一半，有人走神了，老師就會(huì)停下來(lái)，表示警告，這時(shí)候，教室里就會(huì)像秋天的森林一般的寂靜，仿佛誰(shuí)一說(shuō)話，就會(huì)被雷電到一樣。有時(shí)候，一節(jié)課要停下來(lái)好幾次，羅老師也就會(huì)被打斷好幾次。之前我特別想不通：羅老師是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，怎么會(huì)甘愿停下那幾分鐘呢?后來(lái)我才明白，那是對(duì)每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
羅老師很多地方都讓我非常敬佩。我曾經(jīng)想：如果羅老師能教我到高中，那該多好啊!但我立馬放棄了我的這個(gè)念頭，因?yàn)檫@么做就太自私了。羅老師又不是我的，再說(shuō)，羅老師那么優(yōu)秀，肯定深得他人喜愛(ài)，我又怎能獨(dú)自霸占羅老師呢?
“教師”這個(gè)稱呼是偉大的，羅老師配得上!
最愛(ài)的老師作文 15
開(kāi)學(xué)第一天，楊老師給我們帶來(lái)一個(gè)新語(yǔ)文老師，她的個(gè)子小小的，瘦瘦的，眼睛大大的，嘴巴小小的，看起來(lái)小巧玲瓏，楊老師說(shuō)，這就是你們的新語(yǔ)文老師——侯老師，現(xiàn)在請(qǐng)侯老師給大家做個(gè)自我介紹，說(shuō)完楊老師就走了，把整個(gè)空間留給了侯老師。
侯老師開(kāi)門見(jiàn)山的說(shuō)：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，大家叫我侯老師就OK了�！苯又终f(shuō)：“我為我的姓而自豪，也為我的姓而煩惱，因?yàn)�，老有人把我的姓寫錯(cuò)，今天我要叫幾位同學(xué)到黑板上寫我的姓�！边@時(shí)我前后左右的，還有離我遠(yuǎn)，把紙球扔給我的，全都是一個(gè)問(wèn)題：你的“侯”怎么寫呀？”
天吶，我的頭都大了，所以就隨便給幾個(gè)關(guān)系好的說(shuō)了，其他的呢，我還來(lái)不及“發(fā)射”呢，老師已叫上一名同學(xué)上去寫了，一寫好，一位同學(xué)搶著說(shuō)，不對(duì)！老師說(shuō)，那你上來(lái)寫，他上去了，寫好，我都快笑蒙了，竟寫成了時(shí)候的“候”，我真想站起來(lái)大聲的指出錯(cuò)誤，侯老師說(shuō)，我就知道有人會(huì)寫錯(cuò)，接著便開(kāi)始給我們講“侯”的正確寫法。
我特別喜歡侯老師的講課方式，寫的少，記得牢，就說(shuō)今天的古詩(shī)吧，要是換其他的'老師，肯定讓我們記得書上不留一點(diǎn)空隙，老師只是偶爾讓我們記關(guān)鍵的一兩句話，老師告訴我們學(xué)古詩(shī)要注意這幾點(diǎn)：知詩(shī)人、解詩(shī)題、懂詩(shī)意、悟詩(shī)情，我們聽(tīng)得都很認(rèn)真，記得很牢。
下課，張奧雪問(wèn)著不知道問(wèn)了我多少遍的問(wèn)題：“侯老師真的不是你姨或你姑嗎？和你一個(gè)姓還長(zhǎng)的那么像！”我無(wú)奈地說(shuō)：“真的不是，請(qǐng)不要再問(wèn)了，好不好？”
不過(guò)，說(shuō)真的，我特別喜歡我的語(yǔ)文老師，她講課講得生動(dòng)，有趣，我覺(jué)得在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)更上一層樓，我喜歡新來(lái)的語(yǔ)文老師，喜歡像媽媽一樣的侯老師！
最愛(ài)的老師作文 16
我們學(xué)校里有許多老師，但我最喜歡的老師是我們班的一位老師，她不高不矮的個(gè)子，非常的苗條。烏黑的頭發(fā)，襯著一雙棕色的眼睛，翹翹的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)不但有學(xué)問(wèn)，而且十分的和藹可親。上課時(shí)，她總是娓娓而談，教授我們?cè)S多學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，一次又一次地開(kāi)啟我們懵懂的心靈，讓混沌的心豁然開(kāi)朗！
別看她單單只是斯文，其實(shí)�。∷请p玲瓏的眼睛“精”得厲害！上課時(shí)，只要被她“瞄”一眼后，她會(huì)看在眼里，記在心里。不過(guò)，只有兩次機(jī)會(huì)，她會(huì)說(shuō)：“上課開(kāi)小差是不尊重老師的行為，被我發(fā)現(xiàn)后果自負(fù)哦！”這句“命令”發(fā)了下去，自然而然的很多同學(xué)都不開(kāi)小差了。她那嚴(yán)格而又溫柔的性格真讓人摸不透��！
她不僅觀察仔細(xì)，而且朗誦非常美呢！我最喜歡的是她為我們上語(yǔ)文課，她每次上新課都是侃侃而談，特別是她為我們朗誦的時(shí)候，起初，聲音委婉連綿，她的頭就會(huì)伴著她的.節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)搖搖，東瞻西擺。緊接著聲音進(jìn)入了高潮她的手就會(huì)隨著發(fā)音升騰跌宕，步步高昂，她的腳步跟著她的音調(diào)停停走走，有規(guī)有序。聲音久久的在教室里回響，變化無(wú)窮！讓我們不由自主地走入了課文的情境之中，陶醉得忘乎所以。
老師處處為我們著想。有時(shí)上課叫我們練字，老師看到我們的頭低低的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)：“頭擺正，身坐直，腳放平�！睅缀趺抗�(jié)課都能聽(tīng)見(jiàn)她那句溫柔的話，有的時(shí)候就會(huì)放些優(yōu)美的音樂(lè)，令人心曠神怡，所有的煩躁、緊張都煙消云散。這個(gè)動(dòng)人心靜的畫面差不多每天都在播放。
說(shuō)了老半天，你還不知道我那喜歡的老師是誰(shuí)吧！她就是我們朝夕相處的班主任徐常艷老師！
最愛(ài)的老師作文 17
說(shuō)起我最喜歡的，在所有教過(guò)我的中，肯定是我們的語(yǔ)文老師——葉老師。他在的這段時(shí)間里，給我留下了非常好的印象。
葉老師雖然已經(jīng)五十多歲了，可還是很健壯的，臉上總是帶著親切的笑容，給人以和藹可親的感覺(jué)，凡是見(jiàn)到葉老師的人，總會(huì)有一種溫暖自信的感覺(jué)。平時(shí)，葉老師總喜歡和我們講笑話，每到下課的時(shí)候，他就會(huì)我們一起聊天或了解學(xué)習(xí)或生活情況，有時(shí)也會(huì)講些笑話，以放松我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛，他講的內(nèi)容真是五花八門，今天是幽默日故事，明天可能是有趣的童話，一會(huì)兒在說(shuō)童話，一會(huì)兒說(shuō)到你的頭上了，鬧得大家哄堂大笑。在我眼里，葉老師是個(gè)不折不扣的老玩童。他這個(gè)人，雖然有鼎足之勢(shì)年紀(jì)了，可是看他站立的姿勢(shì)，坐著的樣子，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是一個(gè)年輕人，一個(gè)很棒的`小伙子。
再說(shuō)葉老師講課，他的課堂是我最感興趣而不會(huì)忘記的。他講的課，有時(shí)稍微帶點(diǎn)笑話，可是教的內(nèi)容是一個(gè)字也不少的，別的老師要上二節(jié)課的課文，他只要一節(jié)就行了，而且所教的知識(shí)內(nèi)容也不會(huì)比別人少，我們聽(tīng)課既開(kāi)心又省心。
葉老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是一個(gè)很有水平的體育老師。記得有一次，葉老師和我們一起打籃球，葉老師搶到一個(gè)球，我試圖從下面進(jìn)攻，想反球搶下來(lái)，可是葉老師真是眼明手快，我剛到他身旁，他就一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)箭步便到了籃下，只輕輕地一投，球在框上轉(zhuǎn)了幾下就從球框中落了下來(lái)，不偏不倚掉在了我的頭上。葉老師看了我這副倒霉的樣子，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)“注意頭上有炸彈呀，不然會(huì)腦袋開(kāi)花的呀！”這時(shí)全班都哄堂大笑了，就連我自己也禁不住笑了起來(lái)。最喜歡的老師，一個(gè)能文能武的優(yōu)雅老師——葉老師！
最愛(ài)的老師作文 18
老師像紅燭一樣照亮了我們知識(shí)的路程。相信大家都有自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過(guò)的頭發(fā)，小巧的鼻子上撐著一副眼鏡，一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我趁老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候在玩紙飛機(jī)，正巧被剛走進(jìn)教室里的陳老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到老師的辦公室，老師讓我坐下來(lái)。她慢慢地跟我說(shuō)：“為什么要這樣做？”我心里很緊張，以為老師要罵我。所以，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“因?yàn)槲摇矣X(jué)得……好玩�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“小翟同學(xué)，你是班上成績(jī)?cè)谇皫酌耐瑢W(xué)，怎么能犯這種小錯(cuò)誤呢？下次不要再犯這種錯(cuò)誤了，你走吧。”我對(duì)老師說(shuō)：“好的�！弊詮倪@一次談話后，老師給我留下了深刻的印象。
其實(shí)，令我留下深刻印象的`不止這件事，還有老師的幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的時(shí)候，陳老師看到我們心情很煩躁，于是，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們講個(gè)笑話�！毙υ掃�沒(méi)講完，有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒，說(shuō)道：“為什么趴在這兒？”那位同學(xué)說(shuō)：“您講得太生動(dòng)了，我有點(diǎn)累，所以趴下來(lái)了�！薄澳悄愀陕稂c(diǎn)頭？”“因?yàn)槲屹澩挠^點(diǎn)�！薄澳悄愀陕锪骺谒�？”“因?yàn)槲衣?tīng)得津津有味。”教室里頓時(shí)哄堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的在傻笑。
我喜歡陳老師。他在我們煩躁時(shí)會(huì)逗我們開(kāi)心。在這里，我想對(duì)陳老師說(shuō)：“我要謝謝您的付出，謝謝您的關(guān)心，謝謝您的照顧�！�
最愛(ài)的老師作文 19
老師，是一縷陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈；老師，是一盞指明燈，指引著我們走向光明；老師是……五年來(lái)，我有過(guò)許多的老師了，但我最喜歡的還是王老師。
王老師是我剛上幼兒園中班時(shí)的英語(yǔ)老師。她中等個(gè)，披著黑黑的長(zhǎng)發(fā)，有雙又大又黑的眼睛，總是微笑著給我們上課。
王老師很有創(chuàng)意。上課前，她會(huì)在黑板上畫一條大魚(yú)，張開(kāi)大嘴，然后在大魚(yú)嘴巴前，排放著兩塊帶著磁鐵和顏色的魚(yú)餌�！斑@是干什么？”同學(xué)們都在下面小聲議論著�！巴瑢W(xué)們，我們把全班同學(xué)分為兩組，男生一組，女生一組，藍(lán)色代表男生隊(duì)，粉紅色代表女生隊(duì)，下面我們來(lái)做一個(gè)游戲�！币宦�(tīng)說(shuō)要做游戲，我們可高興了，個(gè)個(gè)好奇地望著王老師�！坝螒蚴沁@樣的，男生隊(duì)和女生隊(duì)來(lái)比賽，只要男生隊(duì)中有一個(gè)人上課不認(rèn)真，我們就把藍(lán)色魚(yú)餌向大魚(yú)的嘴巴移動(dòng)一步，同樣的，只要女生隊(duì)中有一個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，我們也把粉紅色魚(yú)餌向大魚(yú)嘴巴移動(dòng)一步，到時(shí)候看哪一隊(duì)先被大魚(yú)吃掉。”王老師接著說(shuō)。就這樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課都很認(rèn)真了。
王老師還很幽默。上課的時(shí)候，要是有小朋友沒(méi)有坐好，就會(huì)被懲罰。懲罰什么呢？當(dāng)然是扭屁股啦。為什么要表演扭屁股呢？理由是我們班的同學(xué)都是屬猴的，王老師說(shuō)我們的屁股都是紅紅的。我們很好奇，所以她要罰沒(méi)坐好的`同學(xué)把屁股舉得高高，讓全班同學(xué)來(lái)看看他的屁股是不是紅紅的。
王老師上課既有創(chuàng)意，又很幽默。也很關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。她宛如一棵大樹(shù)，我們春天倚著她的幻想，夏天倚著她的繁茂，秋天倚著她的成熟，冬天倚著她的沉思。
王老師，您我最喜歡老師。我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
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