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二十年后回學(xué)校五年級(jí)作文(精選3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的二十年后回學(xué)校五年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二十年后回學(xué)校五年級(jí)作文1
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,20年過(guò)去了。我現(xiàn)在在英國(guó)劍橋大學(xué)做教授。
今天是20xx年7月30日,星期六,我打算整理整理我的辦公室,于是我叫我的機(jī)器人秘書(shū)幫我整理我的辦公室。5分鐘后,機(jī)器人秘書(shū)抱來(lái)了一摞準(zhǔn)備回收的廢紙讓我審閱,我翻看時(shí),發(fā)現(xiàn)了一張母校的照片,看著照片,我想起了許多有趣的童年往事,這時(shí),我才意識(shí)到我已經(jīng)20年沒(méi)有回過(guò)母校,應(yīng)該回去看看了。
我拿出了我的發(fā)明——“光速紙”,并在上面寫(xiě)下了母校的地址,當(dāng)我拿起它時(shí),它已經(jīng)帶我來(lái)到了英國(guó)邊境,2秒鐘后我就到達(dá)了我的母!本┬W(xué)。
站在大門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)保安和大鐵門(mén)都不見(jiàn)了,有的只是“北京小學(xué)”的激光虛擬牌匾、一個(gè)機(jī)器人和一堵“紅外光束墻”,這時(shí),一個(gè)學(xué)生騎著“超微縮聲速自行車(chē)”來(lái)到了學(xué)校大門(mén)口,只見(jiàn)他手拿一個(gè)“多功能全科電子書(shū)”對(duì)著“北京小學(xué)”牌匾的某個(gè)部位照了幾秒鐘,“紅外光束墻”出現(xiàn)了“親愛(ài)的xx同學(xué),你好!”幾個(gè)大字,繼而“紅外光束墻”消失了,等這位同學(xué)剛剛推車(chē)進(jìn)去,“紅外光束墻”馬上又出現(xiàn)了在我面前。
我來(lái)到機(jī)器人保安前剛要張嘴詢問(wèn),就聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人保安對(duì)我說(shuō):“先生,您有什么事需要幫助嗎?”“是,我是想?yún)⒂^母校的”我回答道,“搜索中、搜索中,請(qǐng)進(jìn)!”沒(méi)過(guò)1分鐘,這位機(jī)器人保安說(shuō)道,同時(shí)為我開(kāi)啟了“紅外光束墻”。
一進(jìn)入校園,首先映入眼簾的,就是教學(xué)樓已經(jīng)變成了摩天大樓,直插云霄。繞過(guò)這擎天柱,我來(lái)到了曾經(jīng)的操場(chǎng),卻發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地全部都變成了綠油油的草地,于是我攔住并詢問(wèn)了一位正巧匆匆路過(guò)的一位老師,這位老師面帶微笑,伸手指了指操場(chǎng)旁的一組按鈕,我滿心疑惑地走了過(guò)去,隨意按了一個(gè)按鈕,草地竟然裂開(kāi)了,一個(gè)籃球場(chǎng)竟然升了上來(lái),仿佛回到兒童時(shí)代的我又充滿好奇的按了一個(gè)按鈕,籃球場(chǎng)降了下去,一個(gè)足球場(chǎng)又升了上來(lái),這真是太有創(chuàng)意了。
不知變換了多少場(chǎng)景,我突然想起了我曾經(jīng)住過(guò)的宿舍,那里又會(huì)變成什么樣呢?心急的我一路小跑來(lái)到了宿舍樓,走進(jìn)大樓,站在樓道,放眼一看,地面上鋪的都是“溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)地毯”,我隨意走進(jìn)一間房間,里面的環(huán)境和七星級(jí)酒店差不多,很寬敞也很干凈,我情不自禁地躺倒在了床上,慢慢回憶小時(shí)候快樂(lè)的集體生活,一翻身,抱著好奇的心情又按了我看見(jiàn)的黃色按鈕,這時(shí),竟然出現(xiàn)了一個(gè)“人造太陽(yáng)”,溫暖的陽(yáng)光明晃晃的.照著我,仿佛置身于夏威夷迷人的海邊做著日光。晃矣掷^續(xù)按了一個(gè)綠色的按鈕,這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了4維虛擬的森林環(huán)境,聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴,連鼻子也仿佛聞到了鮮花與青草的清香,這恐怕是空氣靜化器開(kāi)始工作了,就在我緊閉雙眼,深深陶醉在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界時(shí),有人輕輕拍了拍我的肩膀,我極不情愿的睜眼一瞧,竟然是我的機(jī)器人秘書(shū)也“穿越”到我的身邊,告訴我有一個(gè)學(xué)術(shù)討論交流會(huì)需要我馬上回英國(guó)去主持,雖然我依依不舍,我還是準(zhǔn)備離開(kāi)母校去工作,因?yàn)槲乙寻迪聸Q心,不久的將來(lái),我一定會(huì)帶著我為母校所設(shè)計(jì)的新發(fā)明回來(lái),為母校的現(xiàn)代化發(fā)展增添一份更加靚麗的色彩!
二十年后回學(xué)校五年級(jí)作文2
寒冷的秋風(fēng)侵襲大地,使大地失去鳥(niǎo)的歡唱,花的芳香。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)二十年,這時(shí)我才體會(huì)到離鄉(xiāng)的痛。我思緒萬(wàn)千,往事一幕幕涌上心頭 。和伙伴們玩耍時(shí)歡笑;下桂花雨時(shí)那芳香的'味道;參加辯論賽時(shí)的熱鬧,都深深地印在我腦海里。我決定回學(xué)?纯础
走進(jìn)校門(mén)口,一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭,我仿佛是一個(gè)遲到的小學(xué)生,在走廊上飛跑。我跑到餐廳側(cè)門(mén)旁,迎春花那綠色的枝條從墻上垂下來(lái),好像綠色的窗簾,隨風(fēng)飄動(dòng),我的思緒也飄動(dòng)起來(lái)。那是一個(gè)春天,迎春花開(kāi)得正旺。我和劉點(diǎn)甜撿了一朵花丟在草坪中,便不理它了。過(guò)了幾天,那花漸漸枯萎,我想到了一個(gè)主意。第二天,我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來(lái),指著那一堆迎春花說(shuō):“我和點(diǎn)甜前幾天扔了一朵花在那,它枯萎后,就長(zhǎng)出了這么多花。”依依半信半疑,我正要說(shuō)服她,突然吹來(lái)一陣風(fēng),迎春花隨風(fēng)去旅行了,我也被揭穿了。我呆呆地望著枝條,好不容易緩過(guò)神來(lái),一轉(zhuǎn)身,桂花林映入眼簾。桂花的香氣撲鼻而來(lái),我隨著香氣又到了另一個(gè)世界:我喝點(diǎn)甜吃完飯散步,在桂花林!巴郏『枚喙鸹!”遠(yuǎn)看,樹(shù)旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了,原來(lái)有人在搖桂花。我們也進(jìn)入了雨中的世界。上面的同學(xué)盡情地?fù)u桂花,下面的同學(xué)淋著桂花,滿身都是,在旁的觀眾哈哈大笑。到了大操場(chǎng),我坐在草坪邊,低頭拔著草,想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的歡騰:參加比賽的同學(xué)們健步如飛;有些熱心的同學(xué)拼命喊加油,看到自己班的贏了,就歡呼一下,而一些同學(xué)無(wú)聊地拔草,一聽(tīng)自己的朋友破紀(jì)錄了,就去議論一下,接著干自己的“偉大工程”。
臨走時(shí),我不舍地看了一眼,那帶給我樂(lè)趣與知識(shí)的地方——再見(jiàn)育才小學(xué)。
二十年后回學(xué)校五年級(jí)作文3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,二十年過(guò)去了,我已從往日的小女孩已經(jīng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。二十年過(guò)去了,不知母校變得怎么樣了?于是我決定重返母校。
我走進(jìn)了闊別已久的母校,細(xì)細(xì)地感受母校的種種變化,回憶求學(xué)時(shí)的酸甜苦辣。原來(lái)那幾棟教學(xué)樓,已經(jīng)變成高樓大廈。大廈四周都種著郁郁蔥蔥的大樹(shù)和姹紫嫣紅的花花草草,再走上以前那歡聲笑語(yǔ)、朗朗書(shū)聲的七年級(jí)2班教室。哇!我們的桌椅、黑板、講臺(tái)都煥然一新。每一張桌子上都有一臺(tái)手提電腦,講臺(tái)上是一臺(tái)固定電腦。
壁柜內(nèi)擺設(shè)了各式各樣的獎(jiǎng)狀、金牌、獎(jiǎng)杯,琳瑯滿目,記載著二十年間的母校的巨大成就。我的學(xué)弟學(xué)妹們,他們每個(gè)人的臉上都洋溢著幸?鞓(lè)的燦爛笑容,看來(lái)他們?cè)谀感_^(guò)的很充實(shí),學(xué)到了很多知識(shí)。
再看看我思念已久的'老師,老師雖然白發(fā)漸漸增多,但依然是容光煥發(fā),精神抖擻,和藹可親,老師興奮地拉著我的手津津樂(lè)道地向我講述著二十年來(lái)學(xué)校發(fā)生的事。
感謝母校,我們?cè)谶@里度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光,學(xué)到了知識(shí),今天才能都成長(zhǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿老師們健康平安!愿母校的明天更加燦爛輝煌!
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