溫暖的五年級(jí)作文
溫暖的五年級(jí)作文1
社會(huì)——一個(gè)美好，溫暖和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿真善美。環(huán)衛(wèi)工人就是一個(gè)典型的例子。
記得我六歲那年，還是一個(gè)不懂事的小孩子。在一次我拿著一袋瓜子在路上邊吃邊走，瓜子殼跟著我灑了一路，我卻絲毫沒有在意，仍然津津有味得吃著手上的瓜子。毫無顧忌地將瓜子殼扔在地上。我無意間回過頭一看，眼前這一幕突然讓我感到忐忑不安。我呆呆地站在原地看著。一位身著綠衣的的阿姨，頭戴一頂黃帽，衣服上有明顯的標(biāo)志，一看就知道是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。她在我眼前緩緩地仔細(xì)地拿著掃帚掃著我剛?cè)拥墓献託ぃ^了一會(huì)兒，她掃到了我的腳下，她這才挺直了腰，看了看我，并對(duì)我說：“小朋友，我們環(huán)衛(wèi)工人很辛苦的，希望你能珍惜別人的勞動(dòng)成果，維護(hù)城市的環(huán)境衛(wèi)生，我們的城市才會(huì)越來越美麗。”她剛說完，就提著掃帚到另一個(gè)地方去掃了。看著她遠(yuǎn)去的身影，我著她剛對(duì)我說的話，我頓時(shí)慚愧的低下了頭。
事后，我變得不再亂丟垃圾了。這正要感謝那位環(huán)衛(wèi)工人。因?yàn)槭撬屛腋牡袅藖y扔果皮紙屑地壞毛病，是她讓我懂得了珍惜別人的勞動(dòng)成果，是她讓我知道了勞動(dòng)的真善美和什么才是真正的美。
溫暖的五年級(jí)作文2
我的母親今年36歲，從1997年就開始了她艱辛的生活(我出生了)，我從小就十分調(diào)皮，每天都上蹦下跳的，沒有給母親一刻的安寧。我現(xiàn)在摸摸自己額頭右邊的那個(gè)傷疤，就感到微微痛，但又很溫暖，覺得很幸福。
記得大約兩歲時(shí)，我吃完飯和媽媽一起出去散步，我們回去的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我還沒洗澡，媽媽就幫我洗了，我洗完澡，媽媽抱我上床穿衣服時(shí)，因?yàn)槲液茴B皮，在床上跳來跳去。不小心叉錯(cuò)腳，“撲通—”一聲，整個(gè)人掉下了地板，當(dāng)時(shí)我的頭流血了，媽媽見狀，馬上把我背起沖往醫(yī)院。我去到醫(yī)院時(shí)，媽媽把我交給了醫(yī)生，自己去掛號(hào)，正想休息時(shí)，聽見我的哭聲又過來哄我，我打了麻醉劑后，醫(yī)生就用線幫我連了四針。當(dāng)我醒來，就發(fā)現(xiàn)我在媽媽的懷里睡著了。
每當(dāng)我想到這兒，心中就有一股暖流涌進(jìn)我的心窩。媽媽是我的蠟燭，讓我感到溫暖;媽媽是我的蜂蜜，讓我感到甜蜜;在我有困難時(shí)，媽媽是我的指明燈;在我勞累時(shí)，媽媽是我的海港。我愛你媽媽，謝謝你給了我無限的幸福。
溫暖的五年級(jí)作文3
我的爸爸和媽媽是很關(guān)心我的人，特別是生病時(shí)更能體會(huì)得到。
那天晚上，我頭暈?zāi)X脹，渾身發(fā)熱，還不時(shí)打著噴嚏，翻來覆去睡不著，別提多難受了。我大叫起來：“爸爸!媽媽!受不了了，我頭暈�！卑职趾蛬寢屄犃诉B忙跑了過來，爸爸拿來體溫計(jì)，讓我量體溫。過了一會(huì)，爸爸取出了體溫計(jì)，認(rèn)真地看了一下，心急的大叫：“發(fā)高燒了!”我也心急地想：這可不行啊!我還要上學(xué)呢，我要讓燒盡快地退下去。爸爸和媽媽不管外面很冷，披上衣服，帶著我，沖向醫(yī)院。醫(yī)生給我開了幾個(gè)藥，回到家，吃了藥，也不見好轉(zhuǎn)。媽媽去冰箱里拿了一塊冰，敷在我頭上，我感受到頭上涼涼的，媽媽用手扶著冰塊，不讓它掉下去，媽媽的手被冰塊捂得冰涼，可她還是堅(jiān)定地扶著，這是為了我的病快點(diǎn)好起來。爸爸去拿了一些白酒，給我刮痧，爸爸用力地刮著，爸爸他手酸了，可他還在不停地刮著。我雖然痛得哇哇大叫，但我知道這是在幫我退燒，經(jīng)過爸爸媽媽的努力，我的燒終于退下去了。這可惡的病毒，把我弄得十分難受，又把爸媽折騰地一夜未眠，我對(duì)病毒恨之入骨。
這就是關(guān)愛我的爸爸媽媽，他們對(duì)我的溫情時(shí)時(shí)溫暖著我，讓我幸�？鞓�!
溫暖的五年級(jí)作文4
在成長的道路上，我們伴隨著喜悅成長，伴隨著感動(dòng)起航。這些感受猶如夜空中的一顆顆明星，讓我難以忘懷。
三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間氣溫變化太大，好多同學(xué)都感冒發(fā)燒了，我也非常不幸，發(fā)燒三十九度，我媽媽把我接回家照顧。因?yàn)榘l(fā)燒太嚴(yán)重，所以要打針。而我們家又離衛(wèi)生所太遠(yuǎn)，每次去打針都要走半個(gè)小時(shí)的路。那段時(shí)間，母親每天都陪我去看病。而那時(shí)又快過年了，大人們都比較忙，媽媽又要帶我看病，一整天都閑不下來。我對(duì)媽媽說：“媽，這幾天我自己去打針吧，你就不用陪我了，我都長大啦�！�
媽媽卻說：“不行，這可是打針呀，我不能讓你一個(gè)人去，其他的事可以先放一放，我一定要陪你去�！蔽覄癫涣藡寢�，只能讓她陪著我。
生病的那些日子里，媽媽無微不至的照顧我，自己卻舍不得吃喝，把最好的東西都讓給了我，我被照顧得舒舒服服，而媽媽卻忙碌得更加憔悴了。
那段時(shí)間，我覺得很溫暖。母親給我的愛雖然不是100度的高溫，但她給我的溫度是適宜的，不感到熱，也不感到冷。
成長中那段溫暖的日子，像一碗熱湯，讓我感到滿足；像一顆寶石在我心里閃閃發(fā)光，給予我力量。這力量是母親給予的，這其中的快樂也是母親給予的。
這種溫暖將伴隨我一生，我也會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來溫暖母親今后的歲月。
溫暖的五年級(jí)作文5
回首往事，望著那幼稚的腳印，包含著父母的關(guān)愛，老師的幫助，同學(xué)的支持。他們鼓勵(lì)的話語像春風(fēng)輕拂我受傷的心靈，讓我更有信心去面對(duì)困難和挫折，向人生的最高點(diǎn)進(jìn)軍。
父母的關(guān)愛
父母的關(guān)愛，好像溫暖的陽光，帶給我信心，伴隨成長，從我出生哇哇大哭開始。記得有一次我在夢中，夢到了一只怪獸在追我，我��！的一聲正在縫衣服的媽媽，三步并作兩步的跑了過來，媽媽也不顧手上剛剛被針刺到，就跑了過來，對(duì)我說那只是一個(gè)夢，別怕！
老師的幫助
老師的幫助，就像春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著我，因?yàn)樗募?xì)心教導(dǎo)，我才會(huì)日見進(jìn)步，當(dāng)我還是一個(gè)無知的孩子時(shí)，對(duì)老師已經(jīng)產(chǎn)生了一種莫名的尊敬，當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)我日見感受到她的偉大，當(dāng)我的考試分?jǐn)?shù)令我滿意時(shí)，我就會(huì)我就會(huì)用興奮的眼光去尋找老師贊賞的眼光，當(dāng)我考試成績不如我愿時(shí)，我就會(huì)用傷心的眼光尋找老師鼓勵(lì)的目光。記得有一次，我語文考試只考了81.5，正當(dāng)我尋找老師的目光時(shí)，老師冷冷的瞪了我一眼，隨后為我講解我錯(cuò)的原因，對(duì)我說要繼續(xù)努力，就走了。
同學(xué)的支持
同學(xué)的默默地支持我、鼓勵(lì)我，是對(duì)我最大的支持。記得有一次，選路隊(duì)長的時(shí)候，同學(xué)百分之七十選我當(dāng)路隊(duì)長，我覺得很奇怪，她們都知道我很兇，還讓我當(dāng)路隊(duì)長。下課后，冰瑩告訴我，她們之所以選我是因?yàn)�，她們認(rèn)為兇才能管好路隊(duì)。同學(xué)們對(duì)我的信任讓我有了信心努力做好路隊(duì)長該做到的責(zé)任。
鼓勵(lì)是疲憊的一杯濃濃的咖啡，當(dāng)我軟弱時(shí)喝一杯便會(huì)精神振奮；鼓勵(lì)是沙漠中的一口清泉，當(dāng)我干渴時(shí)只要喝幾口便會(huì)有力氣；鼓勵(lì)是面包，在饑餓時(shí)吃上一塊，就不會(huì)讓人饑餓。在這溫暖的鼓勵(lì)中，我學(xué)會(huì)了要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)更好生活。
溫暖的五年級(jí)作文6
“叮鈴鈴”下課了。我和我的表弟，高高興興地走在回家的路上，在一條街上我們分手了，回到家后我敲了敲大門聽里面有沒有回答聲，我便想起一個(gè)“可怕”的念頭：“老爸老媽都不在家，他們?nèi)ツ睦锪四�？連鑰匙都不留一把給我，會(huì)不會(huì)晚上都不回來，難道我要露宿街頭！……”我心里一連串的問題使我心里不得打了一個(gè)寒顫，讓我想都不敢想。只能坐在樓梯口發(fā)呆，等老爸老媽回來，時(shí)光飛逝一轉(zhuǎn)眼六點(diǎn)了，天色已晚，可他們還是沒回來。
忽然從遠(yuǎn)處傳來一陣開門聲，一往前看，原來是一位熟阿姨，她見我坐在門口說：“豆豆，你爸媽還沒回來？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她見了說：“豆豆進(jìn)來坐一坐吧！外面太冷小心著涼了�！蔽艺f：“不要了，謝謝您！”
又過幾十分鐘，阿姨回來了，見我還坐在門口二話不說，就把我牽進(jìn)了家，家里果然比門外舒服多了，如果門外是冬天，那門內(nèi)就是春天，忽然阿姨拿了一株大玉米對(duì)我說：“豆豆你還沒吃飯，一定餓了，來吃個(gè)玉米填填肚子，我拿了過來謝了阿姨之后便狼吞虎咽地吃了起來，邊上的小姐姐見了我的吃相在一邊偷笑，阿姨吧她瞪了一下，又對(duì)我笑瞇瞇地說：”慢慢吃，小心燙著。“吃了玉米，阿姨又給我削了一個(gè)大蘋果說：”你先跟姐姐寫一下作業(yè)，我去給你的媽媽打一個(gè)電話�！�
吃著阿姨給我削的大蘋果，待在舒服的房間，我想著就是我們身邊的溫暖。
溫暖的五年級(jí)作文7
窗外，雨“嘩嘩”地下著。那嘈雜的`雨聲時(shí)時(shí)刻刻攪動(dòng)著人們的心，煩悶、躁動(dòng)的情緒不覺涌上了心頭……
跟許多忙碌、視時(shí)間如生命的上班族、學(xué)生黨一樣，我手忙腳亂地整理完東西，又與往日一樣，感受著風(fēng)上演的一場場“速度與激情”。我一手抱著媽媽的腰，一手撐著雨傘，雨一滴又一滴地打在雨傘上。“啪”的一聲，交通燈換了一副面孔，所有人、所有的車都停了下來，只有雨不覺得疲勞，依舊“唰唰”地下著。這是漫長的一分鐘，人們有的低頭看著手機(jī)；有的不時(shí)望望手表；還有的跺著腳，發(fā)著牢騷。一分鐘到了，紅燈轉(zhuǎn)為綠燈，所有的一切都活了起來。
一輛汽車飛馳而過，不出意外地碰上了那輛急著找避雨處的水果車。五彩繽紛的水果滾落一地，那位四五十歲的老板娘也倒在地上。她不顧傾盆大雨，不管身上的疼痛，不理路人的議論，急急忙忙地?fù)熘厣系乃�。雨水在她長滿了皺紋的臉上流淌，頭發(fā)濕了，衣服濕了，人們的心也濕了！此時(shí)的人們，仿佛又陷入了沉寂，仿佛看不到眼前的這一幕，左顧右盼，就是不上前搭一把手。不遠(yuǎn)處，一個(gè)撐著雨傘的姑娘跑過來，白嫩的皮膚透著點(diǎn)彤紅，還大口大口地喘氣。只見她為那位老板娘遮雨，自己也俯下身子，撿起水果來。那位老板娘驚訝地望著那位姑娘，好久才回過神來，對(duì)她微微一笑，這大概是最好的回報(bào)吧。
就在這個(gè)路口，一縷陽光沖破重重陰霾，一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖了人們被寒冷包住的心。
溫暖的五年級(jí)作文8
“汲來江水煮新芽，買盡青山作畫屏”，人生如茶，總有一段需要我們細(xì)細(xì)品味，感受溫暖。
兒時(shí)，在村小學(xué)，我有許多小伙伴。一次下課鈴打響后，我飛快地沖出去，因地滑便撲哧一下摔在地上，下半身酸疼酸疼的，掙扎幾次都起不來。一個(gè)身影飛快從身邊掠過，是我的班主任！幾個(gè)同學(xué)也跑過來，小心翼翼地將我扶起，攙扶進(jìn)班。班主任張老師趕緊出去，慌慌忙忙的。我們學(xué)校對(duì)面有一個(gè)藥鋪，他應(yīng)該是去那了吧。五分鐘不到，他回來了，手里拿著一個(gè)棉墊和一瓶紅花油，坐在老師鋪著墊子的座位上，我如坐在幸福的云端上。
下課。愁。
上廁所成了難題。同桌見狀，趕緊來幫忙，看著同學(xué)們忙碌的樣子，我心頭一陣暖流涌過……
雖然病在身，但在同學(xué)們的幫助下，我依然擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意。
謝謝，謝謝你們，溫暖了我的孩提時(shí)光。
溫暖的五年級(jí)作文9
一棵小白楊，屹立在我的眼前。
在公園中，有一棵小白楊陪伴著我，度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
咱家對(duì)面的小公園，曾是孩子們的樂園。小的時(shí)候，曾與伙伴在那兒玩耍，從太陽升起直至夕陽西下。當(dāng)火燒云已在我們頭頂忽隱忽現(xiàn)時(shí)，咱們才相互告別。在那段時(shí)光中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)特殊的朋友——小白楊，它在萬樹之中脫穎而出，毫不畏懼地站著，使我驚訝，人間竟有此物？如此挺拔，雖枝干沒有萬樹粗壯，葉子沒有萬樹蔥綠，當(dāng)問了父母之后，我才得知此樹叫做白楊。白楊們?cè)谶吔o(hù)衛(wèi)著土地，抵擋著風(fēng)沙。
陽光是那么耀眼，夏，小白楊，為我遮擋一片酷暑，為我撐起一片涼爽。我曾在白楊身旁，思考著百思不得其解的問題；我曾在白楊身旁，與伙伴們一起歡呼雀躍；我曾在白楊身旁，緩緩地成長，我曾經(jīng)并未關(guān)注過這棵渺小的白楊，但當(dāng)我仔細(xì)觀察時(shí)，它并不是一棵小小的白楊，高大的枝干，綠葉如以往一樣遮擋著烈日，它比萬樹更高大，它比萬樹更粗壯，我曾多次在此地躺下仰望天空，讓這片藍(lán)藍(lán)的天空映在我的童年時(shí)代之中，讓這顆小白楊留在我的腦海之中。
春，我在小白楊下嬉戲；夏，我在小白楊下乘涼；秋，我在小白楊下拾白果；冬，我在小白楊下堆著小雪人。
成長，就如一次旅行，小白楊是此次漫長旅程中的一部分，我愛這小白楊。
一棵小白楊陪伴著我，度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
溫暖的五年級(jí)作文10
友情像是電燈，但母親像是蠟燭，不僅照亮了我的路，并且溫暖了我的心。而擁有偉大母愛的就是我的母親，而我的母親正在我的家里靜悄悄地綻放母愛的花。
她用雙手維護(hù)家庭，用雙手維持事業(yè)，用雙手愛護(hù)我。我喜歡上這個(gè)家，有母親的家。
雖然從她的腳一跨入家的門口時(shí)，她就向我，我的父親，甚至是——一有人到來或者家中不管有什么人，都會(huì)受到她的嘮叨。但是家中不能缺少這樣的嘮叨—因?yàn)樗氖呛椭C的代表，溫馨的象征。缺少了這個(gè)家就會(huì)沉浸在寂寞之中。
我愛我家，因?yàn)榧抑杏性S多人，盡管家中的人不是那么多，最多是有五人——父親、母親、爺爺、哥哥、我。最少時(shí)只有三人——父親、母親、我。
我很自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛我的媽媽，盡管你們也會(huì)有。但是我還會(huì)自豪，因?yàn)槲业膵寢寱?huì)使人間處處變得溫暖。只要是她踏過的路，都會(huì)掛有一絲甜蜜的香氣。
是誰在我們無助時(shí)給予我們幫助？是誰在我們寒冷是給予我們溫暖？是誰在我們失敗時(shí)給予我們安撫？是誰在我們成功時(shí)給予我們鼓舞？那是我們的母親。
在家中，我們好似母親手里花盆中栽下的豆子，那些閑言碎語是母親在為我們澆水。但是，母親，您在今天為我這顆豆子澆水，第二天您就會(huì)看到一個(gè)生命，一個(gè)小豆芽沖破了泥土，因?yàn)橛辛四鷿菜視?huì)一天一天長大。
母親，我喜歡您的花盆！
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