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什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文，希望能夠幫助到大家。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
也許到冬天來臨，人們會(huì)很討厭雨吧？但在這時(shí)雨已經(jīng)“化妝”成了雪，而就在這時(shí)一朵朵梅花開得那么燦爛，梅樹是那么有姿態(tài)。
“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來�！笔撬未娙送踔疁o之作。今天，我才感受到了梅花原來是那么美，那么有姿態(tài)，味道散發(fā)出一股股清香。雨后，漫步林中，在經(jīng)過冬雨洗禮后的梅樹是那么有姿態(tài)，幾朵梅花挨在一起，就像幾個(gè)小姑娘你爭(zhēng)我搶地把自己的容顏展現(xiàn)給別人。
林中，梅樹在白雪的映襯下顯得像一個(gè)在雪中漫步的女子，顯得那女子是那么婷婷玉立，那么閉月羞花，那么沉魚落雁……
中午，很多人來到這梅林里，目睹這一梅樹的姿態(tài)，可夜晚林中便變得冷冷清清。但在這月色的`映照下，梅樹變得更有姿態(tài)了！隨著風(fēng)的呼嘯，梅樹便被吹得翩翩起舞，不時(shí)落下幾朵花瓣……一會(huì)，風(fēng)停了，梅樹立刻又變回了以前的模樣，立刻又變得沉穩(wěn)起來。幾個(gè)人在月色下散步，一邊散步，一邊贊嘆。這時(shí)我聯(lián)想到了冬天，下著白雪，詩人王之渙在雪中漫步，被梅樹所吸引，便作下了《梅花》這首詩。
這時(shí)下起了雪，就像給梅樹蒙上了一層薄沙，蒙上了一層神秘。
許多美景就在我們身邊，你們是否留意，是否發(fā)現(xiàn)、是否靜靜欣賞并沉醉其中呢？清雅景致，就在身邊，我曾見過，令人久久難忘……
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
隨著秋天的到來，我們來到了一望無際的田野。
剛到田野映入我們眼簾的便是那肥壯而又美麗的大白菜，白菜底下是白色的，上面是玉色的，好像一朵巨大的花朵。再往前走，便是那大南瓜了！它能掛全身都是黃色的，全身就好像是一個(gè)大車輪。再往右轉(zhuǎn)，變成那正在伸懶腰的大茄子，它的身子十分光滑，猶如一朵朵盛開的牽�；�。再往里走便是紅高粱了，它雖然沒有華麗的外表，但卻有著不凡的品格。走到小路的盡頭便是瀑布了！大有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的'氣勢(shì)。
我隨著一股奇妙的香味走了過去，正在疑惑是什么香味，就給了我想要的答案，那就是芹菜，一個(gè)個(gè)苗條的身子，全身都是綠色的。放眼望去，里面便是一望無際的麥田了！人們都在忙碌，一陣秋風(fēng)，給我送來了一陣涼爽，風(fēng)一吹，整個(gè)麥田變成了一幅會(huì)動(dòng)的美麗的圖畫。這個(gè)場(chǎng)面正如白居易說的：“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃�！弊叩奖M頭便是嫩嫩的小草了，我一看到小草便讓我想起了白居易的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”美麗的小草，就好像是上天給我們帶來的恩賜。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！边@是劉禹錫的《秋詞》，說的便是秋天的景色，你們對(duì)這次的秋天田野旅游滿意嗎？
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
杭州第一湖當(dāng)然就是西湖了，它成為了人們旅游的好去處。
荷葉屹立在清澈的湖面上，宛若一把把青綠色的大傘，荷花猶如美若天仙的少女，對(duì)著清澈的湖面，像是在梳理她那美麗的秀發(fā)。湖里的小魚在快樂地嬉戲，給西湖帶來了歡樂。
不知什么時(shí)候，天上下起了小雨，湖里的小魚躲到荷葉哥哥的大傘中，湖面蕩起了清晰的波紋，打破了西湖以往的寧靜。這可真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
大雨過后，天空中架起了美麗的彩虹橋，西湖也停止了剛才的怒吼，又恢復(fù)了往常的寧靜，小魚們又快樂地玩耍起來，荷花經(jīng)過大雨的澆灌后，有的枯萎凋零，有的芽苞初放。給西湖又增添了一道靚麗的風(fēng)景。
西湖上，也有許多的“演奏家”。魚兒劃動(dòng)的水面，鳥兒清脆的歌聲，猶如合奏的高山流水，讓人賞心悅目。
夜晚的西湖，有另外一番不同的美麗景象。凋殘的荷葉被絢麗多彩的燈光一照，變得煥然一新，好像重新恢復(fù)了它的生命力。山上因?yàn)槲宀世_紛的'燈光，顯得光彩奪目。瞧，亮堂起來的綠色山脈像一塊巨大的翡翠，又像一塊閃亮的美麗琉璃。而山腳下的點(diǎn)點(diǎn)燈光，仿佛是無數(shù)顆小小的，圓圓的寶石。它們?nèi)客队霸谒饺珑R的西湖上。
西湖的美景數(shù)不勝數(shù)，讓人流連忘返，我愛美麗的西湖！
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
“插播一條最新消息！明天有十二級(jí)臺(tái)風(fēng)來臨，請(qǐng)各位市民關(guān)好門窗，盡量避免外出！”話音剛落，我興奮地跑下樓，因?yàn)槲抑溃_(tái)風(fēng)前的景色可美了！
果然！不出我所料，樓下的人們紛紛拿出自己的手機(jī)拍照，還有的小孩在媽媽溫暖的`懷中，小手在空中比劃著，好像要把天空的顏色摘下來給媽媽。
看到這般景象，我像一只兔子一樣跑上樓上的天臺(tái)……哇！好美��！我在心里想著。是不是有人在天上跳舞，燈照射下來，五彩斑斕，可漂亮了！
天空上，似乎出現(xiàn)一位畫師將天空這塊畫布染上了美麗的色彩，筑構(gòu)成美麗的畫卷。你瞧，夕陽的余暉正在釋放它的魅力，金色的光芒灑向大地。慢慢地，天空像不老實(shí)的孩子，偷拿了橙汁，卻不小心倒翻了似的，給大地鋪上了一件橙色的外套。
還沒看夠，天空又突然像氣紅了臉?biāo)频模磥硪苍S它偷喝橙汁的行徑被白云知道了，惱羞成怒。此時(shí)，突然吹起了一陣風(fēng)，樓下的人們都紛紛跑回了家，而我還是不以為然地坐在椅子上望著天空。
此時(shí)天空似乎在媽媽的勸說下慢慢地恢復(fù)了心情，變成了粉粉嫩嫩的顏色，不知道融化了多少姐妹的心�。�
可是又不知道是哪個(gè)淘氣的小孩再一次惹毛了天空哥哥，他突然大發(fā)雷霆吹起了大風(fēng)，下起了大雨，我一看天又紫又紅，看來，這次發(fā)火絕非一下子就能消散，趕緊“避難”去吧！
一夜風(fēng)雨，伴著清新的空氣與泥土的芬芳，我踏上尋找昨夜臺(tái)風(fēng)肆虐留下的那些證據(jù)……
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
夏日的雨變化莫測(cè)。
這是暑假的一天，連茂盛的大樹都抵擋不了太陽炙熱。人們?cè)诩依镒貏e悶熱，猶如身在蒸籠。多想下一場(chǎng)雨啊！這樣可以稍微涼快些。
下午兩點(diǎn)三十分，天空猶如娃娃的臉，說變就變。西南邊的烏云像一團(tuán)一團(tuán)滾滾的濃煙。稍過一些時(shí)候，整片天空烏云密布，天越來越暗，簡(jiǎn)直像黃昏一樣。小鳥們急匆匆地飛回了鳥巢，小蜻蜓都快要飛到地面上了，螞蟻把食物都搬到別的地方去了。
沒過多久，風(fēng)姑娘姍姍而來。雞鴨鵝迅速跑到自己的小窩里。風(fēng)把地上的塵土和從樹上落下來的樹葉卷得到處亂飛，令人感覺一場(chǎng)大災(zāi)難馬上要降臨了。
小雨點(diǎn)從天上落了下來，發(fā)出了一種“沙沙沙”的聲音，像一曲輕快的音樂。慢慢地，小雨點(diǎn)立刻變成了豆大的.大雨點(diǎn)。沒帶雨傘的人，像一支離弦的箭一樣跑到屋檐底下躲雨。而帶雨傘的人，卻淡定地走在路旁。過了一會(huì)兒，空中劃過一道道閃電把天空劈成了兩半。緊接著，獅子般的“吼聲”讓人震耳欲聾。
五彩繽紛的小花和綠油油的小草正在津津有味地吸吮著雨的精華，努力挺直身子，向上，向上。
雨停了，天空逐漸變亮，悶熱的感覺也好多了，走出門外，馬路變得水汪汪的，騎摩托車的人像在海里騎著船，空氣也變得清新。
我喜歡下雨。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
“滴答滴答”我坐在窗戶旁，見到藍(lán)天中的白云姑娘突然換成了一件黑衣服“哭”了起來，我想：這一場(chǎng)雨，它會(huì)怎樣呢？
雨點(diǎn)兒一點(diǎn)點(diǎn)的落了下來，這好像是一首歌的開頭吧？小雨點(diǎn)兒不停地從云里跳下，緩慢地從樹上落到河中，形成了美妙的音樂�！暗未穑未稹比岷偷穆曇舭l(fā)出了，好像一個(gè)小男孩在吹著一個(gè)慢而輕的小曲。
雨點(diǎn)落到了大樹上，“沙沙沙沙”樹上成了一個(gè)音樂盒，在馬路盤唱著，調(diào)皮的雨點(diǎn)落到了池塘里，水中一個(gè)個(gè)小圓圈蕩漾開，雨點(diǎn)落到了荷葉上，這時(shí)的荷葉像個(gè)大綠碗，里面盛著透明的水。
突然，雨變大了，“咚咚咚！”原來小小的雨點(diǎn)兒變成大大的雨珠了，這是歌曲的“中間”部分開始了吧？狂風(fēng)吹了起來，發(fā)出“呼呼”的聲音，雨珠落到了大街上，剛下班的人們抱頭鼠竄，被雨淋的像一只剛游完泳的鴨子，在路上亂跑，有些帶了傘的撐起雨傘，不緊不慢地在街道上走來走去，像一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的'彩色大蘑菇。
這時(shí)，雨又大了許多，好像一個(gè)白花花的雨簾，已經(jīng)看不見窗外的東西了，只能看見一些高的大樓忽隱忽現(xiàn)�，F(xiàn)在，地上的草被雨打彎了腰，花瓣被雨打的七零八落。
一會(huì)兒，雨姑娘好像累了，雨漸漸變小，不到幾分鐘，雨停了，留下了青草的芳香，讓人神清氣爽，草上的露珠“滴答”的落了下來，我想：這是雨歌曲的尾聲吧？
我愛夏天，我愛夏日“雨之歌”。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
黃昏將近，太陽收斂了白天那刺眼的光茫，放射出亮黃色的光彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那默默無聞的山峰也被太陽戴上了紅帽子，穿上了艷麗的毛衣。歸巢的'鳥兒也好像背上了紅紅的光芒，為我們傳遞光明和希望。
紅彤彤的夕陽懸掛在天邊，它仿佛是鑲嵌在那兒一般，放射出橘紅色的光芒。又如同染料一般，染黃了天邊的云朵，使她一下子變成了金黃色。橘紅色最后變成了大紅色，它染紅了湖面，湖水猶如一攤紅色的血水；它染紅了田野，田野瞬間亮了起來；它染紅了城市，城市披上了一件紅色的大衣。
太陽又在不知不覺中變成了一位羞澀的少女，只露出了半張臉，但她依然保留著熱情，大方的性格，還把余暉送給了我們。余暉給大地披上了鮮艷的衣裳，顯得富麗堂皇。太陽姑娘又非常的愛美，也穿上了五顏六色的衣裳。大紅，橘紅，金黃，杏黃……她還給云朵穿上了鮮艷的外衣，乳白色，像一頭小綿羊?qū)ξ覀儭斑氵恪钡亟兄�；桃粉色，像一朵美麗的桃花；湛藍(lán)色，像波濤洶涌的河流�，F(xiàn)在，這幅美麗的畫變得更加艷麗了。
很快，她就戀戀不舍地回家去了，天空開始暗了下來。但是，西邊的天上還留著她的蹤跡，那里還有淡淡的橘紅，淺橙等顏色。
日落雖美，可惜時(shí)間太短，就好像曇花一現(xiàn)，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”�。�
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
“太陽落山時(shí)的景象是多么壯麗�。 睆男【吐犎藗冞@么說，今日我總算是領(lǐng)略了一番落日時(shí)的美景。
午時(shí)大約五點(diǎn)左右，太陽漸漸偏西了，天空中那一縷縷的白云涂上了一層霞光，像用金絲鍍過，絢爛而多姿。過了一會(huì)，太陽挨近西邊的樹梢時(shí)，東邊升起了一個(gè)月牙，好像在為太陽接班。這時(shí)，太陽的余輝照在田野上，田野披上了金色的地毯，麥苗似乎在點(diǎn)頭，在微笑，在贊揚(yáng)太陽的功勞。一群群小鳥在余輝中飛過，一個(gè)個(gè)像鍍了金似的.，金黃金黃的；翠綠的竹葉也像鑲上了金邊，金光閃閃；院子里的雞、鴨也披上了一件金色的外衣。總之，整個(gè)世界好像都變成了金黃色。
晚霞在奇妙地變換著，顏色越來越深，最終變成了濃抹畫似的幾筆，更顯得神奇嫵媚。這時(shí)，太陽已把半邊臉藏在山后了，就像一位害羞的姑娘，之后，太陽移動(dòng)得越來越慢，幾乎停在那兒不動(dòng)了，仿佛看著無邊的大地不忍離去。如果太陽遲遲不離去又怎樣能開始新的一天呢？所以，大公雞應(yīng)對(duì)夕陽昂首挺胸唱起了歡送的歌“喔喔喔，我是一只大公雞，站在墻頭上請(qǐng)?zhí)柟丶胰�。讓新的一天快快來到！”太陽公公好像聽懂了大公雞的歌，移到山背后，慢慢地進(jìn)入了地平線。沒過多久那多彩的晚霞也在歸林的鳥雀聲中收起了余輝。
太陽下山了，一顆小星星在火海里閃耀而顫抖著。那火海逐漸發(fā)白，天色由濡紅變成鉛青，夜來臨了……
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
黃昏將至，天上那團(tuán)“大火球”的熱氣依舊沒有散盡。它努力地把僅剩下的那一份熱情奉獻(xiàn)給大地。
此時(shí)，它的心中是紅紅的，亮亮的，宛如一個(gè)掛在天邊的大蘋果。它的心情很不錯(cuò)，呆在天空中還笑呵呵的，雖然它知道，自己剩下的時(shí)間不多了，但它仍然“微笑”著面對(duì)大家。
漸漸地，它的臉又紅了一點(diǎn)兒，那顏色就像煮熟的大螃蟹，紅艷艷的，可愛極了。旁邊耀眼的余光盡情地灑向大地，給那些建筑物穿上了金光閃閃的外衣。哦，不，是它能看見的地方都變成金色的啦！
天空中，朵朵紅云仿佛和它在玩捉迷藏，一會(huì)兒躲在它的后面，一會(huì)兒又好似一只龐大的變色龍，碰到哪兒，哪兒就會(huì)變成同樣的顏色。那些鮮紅的云彩就像是它最要好的朋友！它們每天一起升起、一起落下、一起玩耍、一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
此刻，湛藍(lán)色的'江面上也泛起了波光粼粼的淡紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條獨(dú)一無二流動(dòng)著的絲綢。不經(jīng)意間，它向下溜了一點(diǎn)兒，那害羞樣子，就像吃奶的小孩子要躲進(jìn)媽媽的懷抱。
轉(zhuǎn)眼間，天空變成了灰黑色，遠(yuǎn)方的它只剩下小小的半邊臉了。銀白色的月牙和無數(shù)眨著眼睛的星星緩緩地彌漫在夜空中。不一會(huì)兒，它就被那黑暗所吞噬了。天邊最后一絲光芒也隨之消失，只剩下漆黑一片。
“夕陽無限好，只是近黃昏�！甭淙照媸呛妹姥剑�
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
一天當(dāng)中，有許多景象，我最喜歡的要數(shù)黃昏了。
假期里，傍晚我經(jīng)常去淮河大壩，剛到淮河大壩，天空中的火燒云就把我吸引住了。這里的云顏色變化很多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紅半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。還有許多說也說不出來的顏色。就在我看著火燒云發(fā)呆時(shí)，它突然一恍，便沒了蹤影。
接著，日落便成了主角。我剛到大壩時(shí)，太陽還在西邊的天空中掛著。而現(xiàn)在，它已經(jīng)降了到山頭，可還在一點(diǎn)一點(diǎn)往下爬。太陽閃著半紅半黃的`光芒，照著大地。大壩旁邊的淮河在陽光的照射下泛著金燦燦的波濤。大壩上人來人往，所有人的臉都被照得紅紅的，就連空中的飛鳥也變成了金黃色的。就在這時(shí)，太陽還在繼續(xù)往下落。太陽又變了，山已經(jīng)遮住了太陽的小半個(gè)身子，不過太陽還是那樣光彩奪目。從遠(yuǎn)處看，覺得太陽被光芒包裹得都變大了。又過了一會(huì)兒，太陽又向下沉了沉。此時(shí)，山的一角遮住了太陽的一半，從這個(gè)角度看，太陽像一個(gè)巨人流下的兩行金色的眼淚。太陽還在向下落，慢慢地，只留下一點(diǎn)兒邊在山上面。此時(shí)天暗了下來，大地也暗了下來，仿佛整個(gè)世界都暗了下來。最后，太陽已經(jīng)完全落下了山，這時(shí)我才注意到，大壩上幾乎已經(jīng)沒有人了，我也下了大壩，急急忙忙地朝家里跑去。
“夕陽無限好，只是近黃昏。”而我覺得，淮河大壩的黃昏也非常美好。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇11
年幼時(shí)，我曾用最華麗的夢(mèng)幻編織最完美的未來。鮮花，掌聲，成功，榮譽(yù)，一切都那么的美好而順利。但這樣的幻想太稚嫩太脆弱了，它實(shí)在經(jīng)不起殘忍現(xiàn)實(shí)三番五次的折磨，如同一朵含苞待放的嬌弱小花，還未來得及綻開便因過分的蹂躪而早早夭折了。我開始走馬觀花般地瀏覽起每一種生活，期望能從中尋到我一生的系托。我徘徊著，猶豫著，舉棋不定。
真正尋到我的夢(mèng)，是在一個(gè)夏天。那天爸爸為我買了一疊書，閑來無事，我極隨意地抽出一本《阿惑的天空》，開始匆匆“掃描”起來。我完全只把這當(dāng)作消遣而已，但就是這隨意的幾眼，讓我便陷了進(jìn)去：那溢著墨香的字，那唯美夢(mèng)幻的圖，那有聲有色，有只滋有味，有喜有憂，有血有肉，有笑有淚的故事，無不引誘著我一頁接一頁地往下看。文中那只笨拙卻堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)卻脆弱的名叫阿惑的小鳥，那樣樂觀帶著一道道傷去追逐遠(yuǎn)方那飛翔的夢(mèng)。阿惑的故事那樣令人感動(dòng)，聲聲句句含笑帶淚，使讀者的心都為之顫抖�？墒悄切εc淚又是那樣的透明，透明得讓我也想起了自己的'笑與淚。一本書讀完，哀傷與快樂矛盾而奇異的混合著，在心中淌成一條細(xì)水長流的小溪，自那時(shí)開始，我便在心中一字字刻下了自己的誓言：我以后一定要成為像這樣的作家，用筆創(chuàng)造出這樣動(dòng)人唯美的故事。當(dāng)別人賞心悅目地讀我寫出的文章時(shí)，那該是怎樣的驕傲與快樂？
有一位名人說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，而行動(dòng)是連接它們的唯一橋梁�！蔽以谛闹蟹N下愿望，必須用行動(dòng)來澆灌它。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇12
“出淤泥而不染。”這就是我喜歡它的原因，夜被黎明叫醒，太陽被黎明抓起。
天空中的第一抹陽光撒下，那荷花高雅的鼎立于荷葉之上。那白如玉的花瓣上泛著淡淡的紅色，就像貴婦人在用脂粉撲在潔凈的.臉頰上。風(fēng)，微微地吹著。荷葉牽著荷花的手緊隨著風(fēng)的節(jié)奏，卡著節(jié)拍，輕盈的跳著華爾茲。這一幕著實(shí)美麗，真的不能用語言來形容！
蜻蜓被吸吲了過來，被這動(dòng)人的舞會(huì)迷的神魂顛倒，差一點(diǎn)就失足掉到了水里，蕩起波紋。
到了中午，太陽火辣辣的看著大地，無比尊嚴(yán)，但荷花、荷葉還是玉立荷塘，仿佛一切都不在它們的眼下。小魚兒們都躲到荷葉那巨大的大傘下面。也許，這就是世界上最美的傘呢！反正小魚兒們就是這么想的！
嘀——嘀嘀——
一滴雨興奮地跳到了大地的擁抱里。緊接著是第二滴、第三滴。陸陸續(xù)續(xù)的都跳了下來。天地間一片朦朧。
樹被打的葉子飄落，池塘被打的水飛濺了出來；野花被打的只留下了花蕊，雨傘被打得破了一個(gè)洞�？墒牵扇~似乎也快打爛了，倒西歪，可還是像中國人一樣、不屈，不低頭折節(jié)的，敢于與風(fēng)雨做斗爭(zhēng)。荷花被雨水打的落下了幾片花瓣，可是還是傲然鼎立在枝頭，不肯認(rèn)輸。
雨漸漸小了，漸漸停了。
荷葉上還托著大大小小的如珍珠般潔凈的水珠。它們就像一個(gè)個(gè)孩子，躺在那碧綠的小床上，但又滾落到了荷塘里。
黃昏來臨。給荷花荷葉蓋上被子，給它們講一個(gè)晚安故事。然后睡覺。
小蟲們的聲音在荷塘里久久回蕩。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇13
如果有人問我，四季中哪個(gè)季節(jié)最美？我會(huì)回答是春天。古人云：“滿園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來。”雖然在南方一年四季似如春，但鳥語花香，生機(jī)勃勃，這時(shí)一切都不同于冬天的冷酷。老師告訴我，春姑娘帶滿了一籃子的美好漸漸地逼近了我們。我詫異：“那籃子里裝的是啥？”
我?guī)е蓡枺咧禾斓男≌{(diào)，踏著的輕快的步子，到公園尋找那裝滿籃子美好的'東西。我發(fā)現(xiàn)，小鳥含青，百花吐艷，春水潺潺，草長鶯飛，難道就是這些。我茫然，問過路的行人，他們都說那美好是萬物萌生。我不解，春姑娘的籃子哪有那么大。正在這時(shí)，我看見一位老人在觀賞著那草地上散布的花朵，花朵紅的黃的粉的簇?fù)碓谝粔K，真熱鬧！我向前提出疑問，才知他是位盲人。我問他，你能感受到春天嗎？他說是，雖然眼前一片黑暗，但是我的嗅覺告訴我，春天來了，春天帶著美好來了。我又問，春天的美好是什么？他回答，是恒心，是信心，是活下去的決心。我的眼眶濕潤了，春姑娘的心地多好呀！她挽回的是位盲人堅(jiān)定的信念。
我困惑，春姑娘會(huì)送什么給我呢？喲！我恍然大悟，是課桌前的墻上八個(gè)字，“勤能補(bǔ)拙，天道酬勤�！卑�！春姑娘的美好真是有點(diǎn)讓我眼花繚亂了。
其實(shí)，春姑娘的春暖人間之事已經(jīng)成了人們閑聊的話題。春姑娘永遠(yuǎn)是那么迷人，那么可愛。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇14
我們的校園十分美麗！春天，這里鮮花盛開；夏天，這里綠樹成蔭；秋天，這里落葉飄飄；冬天，這里白雪皚皚。不過，這其中，我最喜愛休閑園。
幾張桌子、椅子，一片草地、一個(gè)小花壇，一個(gè)斜坡、一條小徑和一面墻就組成了休閑園。
那桌子和椅子由大理石構(gòu)成，大理石打磨得光滑如玉，在陽光的照射下反射出耀眼的光芒；顯得精致而小巧。腳下是那綠茵茵的草地，柔軟而有彈性，倘如現(xiàn)在是春天，那么草地上還會(huì)開出許多不知名小花，這時(shí)的草地多象那五彩斑斕的地毯呀！跨過那矮樹叢的圍欄，就到了斜坡，穿上溜冰鞋，從上面往下沖，是多么的刺激，呵呵，真是我的最愛。斜坡的右邊時(shí)一面墻，它是教學(xué)樓的西邊墻面。夏天來臨時(shí)，爬山虎爬滿了整個(gè)墻面，讓墻面一片翠綠，好像給墻面穿上了一套綠色的新衣裳。旁邊是小花壇，小花壇里有假山，也可以看到各種各樣的昆蟲和植物，那假山雖然沒有很雄偉，但也怪石嶙峋，雅致的.緊。那條由鵝卵石鋪就的小徑，一直由長廊延伸到朱紅色的跑道上。
我們?cè)谛蓍e園里，淋浴著溫暖的陽光；我們?nèi)鲩_腳丫子在草地上玩耍，感受運(yùn)動(dòng)的美好；我們從斜坡上飛奔而下，放飛夢(mèng)想；我們?cè)诨▔袑W(xué)會(huì)觀察，感受生命。
這就是我們學(xué)校漂亮的休閑園，我愛我們的休閑園！
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇15
我們校園里有一個(gè)空中花園�？罩谢▓@在學(xué)校附樓的頂層，我經(jīng)常從教學(xué)樓的四樓俯看，空中花園真是太漂亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去里面盛開了各種各樣的小花，有紅色的、黃色的、白色的、粉色的等等，好像春天就在空中花園里面，我真想真正走進(jìn)空中花園里仔細(xì)的看一看。
星期五那天王老師帶我們?nèi)嗳タ罩谢▓@，要求我們仔細(xì)觀察。我懷著好奇的心情走進(jìn)了花園。哇！我驚嘆的大叫一聲，太美了！我左顧右盼，真是太漂亮啦！這里滿眼春色。沿著右邊的小石子路走，頭頂垂下一串串的黃色小燈籠，就好像淘氣的小朋友拿著一串串小燈籠在對(duì)我微笑，順著彎彎曲曲的小路我一路仔細(xì)觀賞。草地上有一朵嫩紅色的月季花正在開放，旁邊圍繞著粉紅色的小杜鵑花，再往前就看見了許多彎彎曲曲的綠色的滕生植物，我看到很多同學(xué)在圍觀什么，我不禁湊上前一看，大大的.葉子上爬著一只一動(dòng)不動(dòng)的小毛毛蟲，小毛毛蟲全身黑亮亮的，身上有很多小小白白的刺，我以為它在曬太陽，我看了看天空，天上沒有太陽，它在干什么呢？會(huì)不會(huì)在裝死？我們都以為它已經(jīng)死了，有同學(xué)用筆動(dòng)了動(dòng)它，它頓時(shí)掙扎起來，嘿嘿它裝死裝得挺像的嘛！我抬頭看了看前面，眼前有一棵木瓜樹，木瓜樹上面結(jié)滿了大大小小的木瓜。我繼續(xù)往前走，走到了一個(gè)透明的大棚子里，里面種著嬌嫩的植物，那些植物比我還嬌氣呢！
下課了，我們戀戀不舍的離開了花園，回到教室，我心里還沉浸在花園之中，真想再去看看那些美麗的花兒和那只懶懶的小毛毛蟲。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇16
故鄉(xiāng)是所有人的起源之地。
在我的眼里，故鄉(xiāng)是世界上最美麗的地方。故鄉(xiāng)的房子都是灰瓦白墻。家家戶戶門前種著梧桐樹或者是柿子樹。白墻常年被雨水沖刷變得斑斑駁駁。夏天時(shí)，一走出院子總會(huì)有搖曳的陽光，透過樹葉一圈一圈地照在身上。
曾經(jīng)淌著泥土的石瓦小路�，F(xiàn)在已經(jīng)鋪上了水泥，在陽光的照射下閃著耀眼的金光。
秋天時(shí)碩果累累，大家沒有一個(gè)不高興的。白楊挺直，路邊的小鳥唱起了歡快的小調(diào)。清晨那如夢(mèng)如幻的輕霧，裊裊升起的火紅太陽，隨處在悠然漫步的公雞，這些都使我著迷。
在夜晚，如果在故鄉(xiāng)的小院望著天空，那點(diǎn)點(diǎn)星星直接照入眼睛。星星已經(jīng)困得閉上了眼睛�？墒�，我還在故鄉(xiāng)的美景中享受，睡也睡不著。
寒冷的冬天，肉的香味飄進(jìn)了整個(gè)山里。山里的小猴也跑來湊熱鬧。他們聞著臘肉的香味與米酒的醇香，在樹上活蹦亂跳。他們興許是想著：如果能吃或者喝一口，那該多好啊！故鄉(xiāng)的'冬天樹光禿禿的，但是，冬天會(huì)下雪，雪花輕輕地飄落。尤其是地上變成白茫茫的一片。在雪地里玩耍，在雪地里漫步……會(huì)感覺十分悠閑。
在清新的春天，冰雪融化，萬物復(fù)蘇�？諝饫飶浡氖腔ㄏ恪：舆叺牧鴺潆S風(fēng)搖擺，好像是在歡迎春天。小草發(fā)芽，好像在訴說美麗的春天是四季的代表��！
時(shí)光荏苒，新的一年又開始了。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇17
提起重慶江景，人們會(huì)不自主的想到嘉陵江和長江。是啊，這兩條江河，哺育了千千萬萬的重慶兒女，如同重慶的兩條血脈。
走近它們，會(huì)感到一股清新的風(fēng)迎面撲來。那風(fēng)，沒有海風(fēng)那么激烈，卻足以讓人心曠神怡；那風(fēng)，吹走了我心中的煩惱，吹走了我心中的一切不愉快，隨之而來的.是無限快樂的心情……
當(dāng)清晨的第一縷曙光照射進(jìn)江中時(shí)，江面上的白霧漸漸隱去。那太陽的金光時(shí)而灑向江面，時(shí)而縮在淡霧中，使得江上微泛起金色。太陽升高了，金光完全灑滿了江面，薄霧也沒了蹤影。江面上，耀眼的金光波動(dòng)起來，當(dāng)風(fēng)灌入我的耳際時(shí)，我已沉醉于金色的光芒之中了……
慢慢的，到了傍晚。彩霞投入江的懷抱，給整個(gè)山城多添了一份美。金黃之中的略含玫瑰紅，玫瑰紅之中的略帶天際藍(lán)，融合在一起，說不出是什么顏色。但我知道，它給山城多添了一份從未見過的顏色。
天的顏色逐漸黯淡了，最后，成了深藍(lán)色，長江之上乃一片燈光世界。草莓紅、玫瑰紅、桃花粉、小草綠、山竹紫、菠蘿黃、橘子黃、天際藍(lán)、魚鱗銀……各種顏色交相輝映，一齊出現(xiàn)在江面。此時(shí)此刻，微波粼粼的長江上，泛起了層層彩色漣漪，江與光，就這樣在夜幕之中融為一體……哦，對(duì)了，還有那路燈的顏色！從遠(yuǎn)處望去，一串一串橘色星火連成一片，照亮了回家的路，照亮了人生的道路……
月光下的嘉陵江與長江，顯得那么平靜，和著月光的影子，別樣美麗……
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇18
柳應(yīng)時(shí)節(jié)而動(dòng)。
不知道哪里來的一陣狂風(fēng)，天氣反常的緊。初秋的風(fēng)竟似踏萬騎而來，撲向柳樹，存著卷萬山而去的氣勢(shì)，像一排排兇猛的巨浪，將兩排柳樹淹沒——所有人都往屋子里藏去。
秋日午后明媚而又耀眼的陽光沒有絲毫溫度。它僅僅只照明了飛塵的身影。排山倒海般的撲向柳樹，周而復(fù)始。石子瘋狂的擊打著樹干和枝條，沙粒要把柳葉打穿。剛剛考完試的我們坐在教室里，司空見慣或“司馬青衫”。
放學(xué)時(shí)瞥見它們，依舊是這般傲立，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)，守衛(wèi)這教學(xué)樓。
俄而深秋已至，又見它們，不期憔悴至此。枯黃的，或點(diǎn)一抹濃綠的葉齊刷刷落下，鋪成一路黃金地毯。蕭瑟秋風(fēng)一陣，誰曾想過之前的一樹風(fēng)華。
值日生又忙開來，夏日里的陰涼被粗暴的掃進(jìn)垃圾桶，付之一炬。剩下的一根挺直的樹干不免有些凄冷，彎彎曲曲的側(cè)枝讓人想到渾身是瘤的老人。又過一陣風(fēng)——和煦的，陽光的，是大自然的輕語。沒有片葉的枯枝交織在一起。摸著那骨感的莖，仿佛又聽到了那日肆虐的.風(fēng)聲，和一些來自亙古，從大地深處發(fā)出的微弱感謝。
如今，它們簡(jiǎn)直落盡了葉子，先前還有幾個(gè)同學(xué)從它們底下走，現(xiàn)在一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。它們依然挺立，盡管脊梁不甚偉岸，依舊笑看校園里的春風(fēng)秋月。
用它們僅剩下的，粗壯的，交錯(cuò)縱橫的根，虬織成一個(gè)來春的夢(mèng)。盡管沒有瘦弱的詩人去喚醒它們，但春天從不會(huì)失約。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇19
我的學(xué)�！⑿W(xué)。沒有很多光彩奪目的建筑物，卻有一段傳奇的革命歷史故事，下面我們就去校園里的一角參觀參觀吧！
一進(jìn)校門，往西走，就看到了一個(gè)小花園，一條石子小路彎彎曲曲的，小路兩旁有青青的小草，周邊有一棵棵棕櫚樹，無論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲叮，都顯得有精神，它們就像一個(gè)忠實(shí)的戰(zhàn)士保護(hù)著美麗的校園。每年，棕櫚樹都會(huì)換一次新裝，木材可以制器具，葉子可制扇，帽等，根可入藥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著棕櫚樹的'葉子，好像一個(gè)個(gè)鋒利的飛鏢。沿著石頭小路走，就能看見一個(gè)木牌，上面寫著“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！边@首詩。再沿著小路走6、7米，就看見了我們的主題雕像——馬背搖籃，聽老師說以前在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，怕孩子受到危險(xiǎn)。于是毛主席決定把延安保育小學(xué)遷徙于省會(huì)西安，雕像是兩名解放軍戰(zhàn)士在護(hù)送小孩的途中，馬馱著兩個(gè)搖籃，里面分別坐著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。解放軍叔叔牽著馬。阿姨給兩個(gè)小孩講解放軍如何打日本鬼子的故事。離雕像不遠(yuǎn)處，立著一塊碑，上面寫著：“弘揚(yáng)光榮歷史，開創(chuàng)美好明天”這幾個(gè)字，激發(fā)了我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國多做貢獻(xiàn)。
我愛我的校園景色，因?yàn)樗粌H給我們了知識(shí)，也帶來了無盡的快樂。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇20
偶爾坐坐公交車或地鐵，總會(huì)使心情變?cè)悖驗(yàn)槎厒鱽淼氖亲屓藷o法忍受的吵鬧聲與呼嚕聲，展現(xiàn)在眼前的滿是一片不文明的景象。
事件一：清晨的陽光灑向大地，不少的上班族已開始了自己的上班一日游，不少人選擇了地鐵與巴士。這一族中，有青年人，有中年人，有啤酒肚的大哥，有刁蠻的小市民。上車沒多久，爭(zhēng)吵已在進(jìn)行時(shí)，因人多之故，一人踩中另人的`腳，天哪，不可開交，全然不顧自己的身份地位與形象，在大庭廣眾之下暴露出自己的丑態(tài)，擾民�。�
事件二：又是陽光明媚的星期一，初中生又該回校上課，可短暫的睡眠讓許多學(xué)生不放過坐車一空，但是，睡得也太死了點(diǎn)，居然坐過一站還渾然不知，等到離站太遠(yuǎn)，才瞬間反應(yīng)過來，時(shí)間可不等人吶！
事件三：等啊等，終于盼來了一輛車，老奶奶帶著年幼的孫子上車了。乍一看，沒位坐呀！老奶奶直嘆息，呀！一位帥氣的大哥哥起身了，問道：要么你先坐吧？老奶奶年輕時(shí)好歹也是文化人，一聽沒用客氣稱謂（“您”）心里還有些不高興。但一想到這車上上下20幾人難得讓位呀！便笑臉轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備接受謙讓，可沒想到，一位美女笑盈盈的坐下來，向那位哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示感謝！老奶奶小聲嘀咕：?jiǎn)押�！和著沒我啥事兒，看來自作多情了，咳。泄氣��！
忽然響起“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)為需要的乘客讓座，謝謝合作�。俊�
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇21
我坐在靠窗的位置，每次抬起頭，都拿看見一抹綺麗的風(fēng)景——那是一大片順著墻掛下的綠色藤蔓。
這藤蔓不是一根根分明的，而是整片整片含糊不清的，他們從墻頭掛下，土灰色的石壁，映襯著他們郁郁蔥蔥，仿佛又充滿了生機(jī)。一到春天，上面就點(diǎn)綴著一些黃色的迎春花，那個(gè)畫面如同夜空中閃爍著的幾顆星星，異常耀眼；又像是瀑布飛流直下，在太陽的照射下，幾滴飛沫閃著光芒。
那些形色不一的藤條，有的.淡抹，有的濃妝；又如女子的青絲一般，有的筆直，有的形如波浪；我愛看的是那些掛鉤一樣的，末尾微翹著，調(diào)皮極了。對(duì)了，還有那些藤蔓上的綠葉，像一個(gè)個(gè)小碗，拖住了含苞欲放的花骨朵，生怕他們掉了下來。
每當(dāng)刮風(fēng)下雨的時(shí)候，他們之間默契的合作如同交響曲一般，這就是下雨天心情會(huì)莫名其妙的愉悅的原因�！吧成场薄皣W嘩”的聲音交錯(cuò)著，還有雨水滴滴答答下落的聲音，美妙極了，我總是喜歡這些微不足道的小驚喜，這能讓生活變得更加美好。他們是小精靈，善解人意，用動(dòng)聽的音樂來安慰著悲傷的人。
每次心里不快或是剛上完體育課的時(shí)候，喜歡抬起頭來看看窗外，每當(dāng)看見那一抹叫人心曠神怡的綺麗，燥熱似火的心就不由自主的平靜了下來。我想，可能她是真的有奇怪的魔力了吧。
這藤蔓于我而言，是有著意義的。它象征著成長，隨著年級(jí)的上升，我看見了它的源頭。這是歲月的流逝。
我永遠(yuǎn)只沉醉于細(xì)節(jié)，這是那一些不了解的人往往忽略的存在。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇22
游鼓浪嶼我們?nèi)B門的第二天是去鼓浪嶼，在漫長的路上，導(dǎo)游對(duì)我們說這鼓浪嶼名字的由來：廈門是個(gè)半島，而鼓浪嶼，則是廈門的一部分，靠海邊，海水沖上來像鼓敲一樣，就是鼓，浪，就是海浪，而嶼，就是島嶼的意思。 “到了，到了！
”不知是誰叫了起來，我們都陸陸續(xù)續(xù)的下車了�！鞍�，好熱！
”我驚呼。的確，外面驕陽似火，而車?yán)镩_著空調(diào)，相差太大了！
好難受啊……導(dǎo)游給我們介紹了一個(gè)又一個(gè)景點(diǎn)，因?yàn)闊峄枇祟^，印象都很模糊。只有鋼琴博物館給我留下了深刻的印象，有兩個(gè)原因，1.因?yàn)槟抢锏匿撉賹?shí)在是太稀有了，而且我也挺喜歡鋼琴。2.鋼琴博物館是在室內(nèi)，而且打著空調(diào)。下面我就講講鋼琴博物館，讓你們開開眼界！
走進(jìn)鋼琴博物館，看到最多的是那種插著燈的鋼琴，或有蠟燭臺(tái)的'鋼琴。有的看起來很新，容光煥發(fā)。有的則很舊，上面的油漆都快掉光了。我看到這種鋼琴，想：制造這些鋼琴的人一定很聰明，在鋼琴的兩側(cè)做個(gè)燈或蠟燭，真方便啊……鋼琴博物館的大廳中間，有一臺(tái)超大型的鋼琴，琴鍵多的不得了。天哪，如果是很快的曲子，那么多的琴鍵，怎么來得及彈啊……還有最稀有的鋼琴，彎著的，成一個(gè)直角。我用手做了一下，也不知道，以前制造這鋼琴的人是怎么彈的……還有和我們課桌差不多大小的鋼琴等等，真是稀奇古怪啊……今天我的收獲還不小……
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇23
早晨，陽光懶洋洋地?cái)傇谖疑砩�，哦，真是一個(gè)好天氣!外面燦爛明媚，溫暖如春，再添上陣陣鳥鳴啾啾聲……我便隨著鳥鳴走出去，欣賞這暖陽懷中美麗的冬景。
我漫步林中，看見大樹脫去了綠裝，被風(fēng)雨折磨得都是傷痕。葉子黃綠相間，大部分都枯萎了，吊在枝頭上，隨時(shí)都可能被風(fēng)剪下來�；▋旱蛑x了，只剩下花莖孤零零地飄在風(fēng)中。它們雖然風(fēng)光不再，但是“花有重開日”，來年春天，它們一定會(huì)姹紫嫣紅地盛開在每一個(gè)枝頭，每一片葉間。再看看那調(diào)皮的小草，黃色中帶著輕微的綠色，在寒風(fēng)中倔強(qiáng)地挺立著，不肯屈服——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@也許是小草的個(gè)性。
不知道小溪流怎么樣了。我慢悠悠地來到了小河邊，水有些渾濁，沒有了綠草的'映襯，水沒有了活氣，懶懶得流著，或許在積蓄著力量，一到春天，就會(huì)洶涌澎湃。
旁邊的老屋黑黑的，有人把窗簾一拉開，陽光就迫不及待地鉆進(jìn)來，陽光中帶著一些細(xì)小的灰塵飛舞著呢!
人們紛紛脫下厚厚的外衣，穿著西裝，戴著領(lǐng)帶，意氣風(fēng)發(fā)地走在充滿希望的生活道路上。
這時(shí)，幾只鳥兒從天空中快速地掠過，聚在老槐樹上，“唧唧喳喳”，喋喋不休，分享著這冬日的暖陽。
哦，我的心情也像這冬日里的陽光，燦燦的，暖暖的。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇24
窗前一棵棵光禿禿的白樺，象征著冬的凄涼;枯草上的一層層白霜，象征著冬的蒼茫。從那茫茫的雪景中，我看到了冬的腳步。她是那么的寂寞孤獨(dú)，伴著冰涼的雨絲，飛舞的雪花。冬，邁著腳步向我們蹣跚走來。春的淡雅;夏的芬芳;秋的碩果，當(dāng)我們驀然回憶著這一切時(shí)。冬，已經(jīng)來了帶去春夏秋的回憶，帶來冬的`蒼茫、皎潔。第一縷寒風(fēng)帶走了秋的落葉，同時(shí)也帶來了冬的雪花。
出門，映入眼簾的首先必然是那花花綠綠的羽絨服。冬季街上很少有人會(huì)有這等閑趣來逛但冬季臨近元旦商店門口必是張燈結(jié)彩。
冬，雖說她很寂寞但也懂得禮物，畢竟贈(zèng)人玫瑰，手有余香。就算是一份小禮也是千里送鵝毛，禮輕情意重。一份禮，滿地的落葉都收到了落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花，她們進(jìn)入了泥土到夢(mèng)想中的天堂去了。對(duì)于那初入學(xué)堂的同學(xué)來說，冬更多的是樂趣打雪仗、堆雪球、搭雪橋。這每一件與雪有關(guān)的事都是樂趣無窮、奇妙無比。一到冬天，就象征著春節(jié)。買年貨、添新衣、打掃都是必不可做的事。
冬，最具特色的顏色必然只有一種顏色――白。這種顏色不像春天的綠那樣樸素;也不想夏天的紅那么熱情;更不像秋天的黃那么熱烈。厚厚的霜為她增幾分雪白，飛舞的雪花更是讓她變得潔白、皎潔。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇25
冬春之際，融化的冰雪匯成了叮咚的泉水，滋潤著萬物，孕育著生氣，望著那萌發(fā)的新綠，我決定出去走走，發(fā)現(xiàn)生活中的美。
還沒到我的.目標(biāo)-小公園，那沿路的柳樹也已經(jīng)讓我大吃一驚了：那些柳樹經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的侵蝕與摧殘，竟還如此挺立！他們剛剛萌發(fā)出嫩綠色的幼苗，看著可愛極了。把冬天帶來的風(fēng)霜掩蓋住了，取而代之的是蓬勃的生氣與希望。看到這里，我又加快了步伐。
到了公園門口，我一下子就被滿天飛舞的風(fēng)箏吸引了目光，不禁想到了一句詩：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是呀，看著人們的笑臉，就像是盼了許久的春天終于到來，活力再次注入了人間。
繞著公園走了一會(huì)兒，那藏在野草中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小野花，終于展露出了些頭角，有點(diǎn)嬌羞地冒了出來，展現(xiàn)在眾人眼前。我連忙上前，這朵小花葉片微微發(fā)藍(lán)，幼小但卻不柔弱，細(xì)細(xì)的莖支撐著整個(gè)花朵，即使顯得有些費(fèi)力，但仍然頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，似乎在向所有人宣布：春天的生機(jī)就是如此蓬勃！
后來我把整個(gè)公園都繞了一遍，發(fā)現(xiàn)這才只是整個(gè)春天的初始而已。這才只是春天活力的一部分，這才只是春姑娘的初次降臨！還有許多樹木還未完全舒展枝條，我相信，當(dāng)春天真正來臨之時(shí)，還會(huì)更美！但是，這初春的頑強(qiáng)堅(jiān)韌與復(fù)蘇之景在我心中卻無可代替。
一片復(fù)蘇之景��！
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇26
一潭清水鑲于校園中，名曰“透明湖”，水平如鏡，臨岸泊著一葉扁舟，綠樹環(huán)抱，更平添了幾分詩意。
春日，乍暖還寒。羽翼未豐的雛鴨蹣跚于湖邊，兩翅修長的白鷺立在湖水中。岸邊柳樹吐著條條青絲，訴說著生機(jī)。歷過一個(gè)寒假，師生們回到了他們熟悉的校園，閑暇時(shí)信步湖畔，使透明湖再增活力。
夏季，蛙鳴蟬聒，暑氣盈盈。水中的蛙想與老樹上的蟬一較高下，使盡力氣高鳴。每經(jīng)過透明湖，輒謂“聽取蛙聲一片”。至傍晚，夕陽漸漸隱沒在教學(xué)樓后。碧綠的水面因此染上了殘日的顏色，湖水延綿直至浸染天際。
至秋冬之時(shí)，透明湖便染上了肅殺的.氛圍，落葉如畫，裝點(diǎn)著湖邊每個(gè)角落，水邊的萋萋芳草也鍍上了一層枯黃。湖水漸漸褪去，顯出了幾片菜畦。清晨的透明湖籠罩著一層淡淡的藍(lán)霧，宛若憂郁的詩人，織出瑰麗的詩篇。
等到曉霧散去，太陽才漸漸顯露出來，此時(shí)的日光更加柔和。秋日像一只眼睛，靜靜地凝視著湖畔。湖上還橫跨一橋，形似彩虹，故名“彩虹橋”，每至夜幕降臨，橋燈如霓虹閃爍，與路旁明燈交相輝映，錯(cuò)落有致，別具一格。
在閉暇之余登上橋的制高點(diǎn)，俯瞰腳下：湖中養(yǎng)鴨已日漸豐腴，白鷺展開雙翼沖向高空；教學(xué)樓里，學(xué)子正孜孜讀書。每想起此景，總感心曠神怡。
“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛�！毙@中的透明湖不僅給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，更激勵(lì)了我們?cè)谠娨庑@中刻苦學(xué)習(xí)。云蒸霞蔚，一灣清水長隨天涯；芳草佳木，伴我鋪展錦繡前程。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇27
我，一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，在東街小學(xué)生活學(xué)習(xí)了五年，我熟知這里的一切，但還是最喜歡幾乎天天與我見面的操場(chǎng)。
這是一個(gè)普普通通的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多小石子，我們天天在它的懷抱中跑、走、上操、玩耍，還隨意賤踏。它這種樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了我。
今天雖還是一個(gè)滿地野草的操場(chǎng)，但它再過5年…10年…20年或者許多年以后，將不在是以前的它，它會(huì)有草坪，足球，藍(lán)球，甚至更多的體育器材，也許更加先進(jìn)，也許更加出乎人的意料。
在我這五年的學(xué)習(xí)生涯中，我與操場(chǎng)進(jìn)行了多次交流，與它進(jìn)行了多次游戲，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)借用了它多少次開展了豐富多彩的.活動(dòng)。而它卻沒有一句抱怨言，還繼續(xù)為我們服務(wù)。
啊，操場(chǎng)呀！你是我的“好伙伴”，我有許許多多說不完的話，不知為什么，我一直認(rèn)為我很了解你的心情，可是直到這一天，我錯(cuò)了，我的任何想法只不過都是些猜測(cè)而已。
在這一個(gè)暑假滿后，我來到學(xué)校，向窗外望去，只見操場(chǎng)上的雜草足足有半人高，一看到這場(chǎng)景，我立刻就想到開學(xué)第一天就要除草了，而且有可能全校都進(jìn)行。果然在我的意料之中，只不過是一、二年級(jí)沒有參加這次活動(dòng)而已。在拔草的過程中，我想，操場(chǎng)上有這么多的雜草，有可能是操場(chǎng)想磨煉我們。所以我就拔的越快越多。
操場(chǎng)，你不僅讓我在你的懷抱里，舒適地玩耍，而且你還讓我成熟了許多，讓我懂得了許多對(duì)我人生有很大作用的道理。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇28
黎明的清晨，細(xì)雨蒙蒙，悄悄地，灑落塵埃。滴滴答答，淅淅瀝瀝，好似歡跳著的音符，遙遠(yuǎn)又觸目可及。
于是，我跟隨著你——心中的呼喚，踏步紅塵，與自然牽著手，心攜愉快，漸漸的，向這片田野靠近。哦，田野，這便是你嗎，我朝朝暮暮的思念，我心底的呼喚。哦，田野……
我走近了你，走到了你的面前，悄悄地，不帶任何一點(diǎn)雜音。濕潤的泥土，參雜著秋雨的氣息。萬綠叢中，一片綠幽幽的景象，美麗冗長的田野，于是，萬籟為你舞蹈，細(xì)雨為你歌唱，到處都是生機(jī)勃勃，到處布滿歡聲笑語。哦，田野……
我走到你的世界，一股芳香，撲面而來。我深吸一口氣，然后呼出。哦，親愛的田野，我因你陶醉。來到一株紫羅蘭面前，悄悄地，輕輕地。綻放的花瓣，彌漫著憂郁的芳香。你微閉雙眸，花葉襯托著舞蹈著的憂郁的你，花枝襯托著你的淚珠，然后，揮灑著的雨，和淚珠一體相連。田野，天空，恍然之間，變的如此靜謐。哦，田野……
我踏著漫山遍野的落葉，風(fēng)吹過，落葉翩翩起舞，細(xì)雨變的傾斜開來。偶爾，天空中掠過幾只南遷的飛鳥，小雨打濕了它們的'雙翼，然后在樹葉稀零的枝干上停留，到處秋意盎然。哦，田野……
我拾一串細(xì)雨的吟唱，撿一股憂郁的芳香，哦，我的紫羅蘭，頃刻悄然起舞，我也低聲歌吟，遙望田野的生靈。哦，田野……
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇29
我總喜歡坐在操場(chǎng)樹下的臺(tái)階上。尤其是秋天，約上幾個(gè)小伙伴或是獨(dú)自捧一本書，懶懶地享受秋天的陽光。
我喜歡操場(chǎng)上的活力。瑟瑟的秋風(fēng)刮著打旋兒的落葉，金黃色的陽光從樹梢間篩下，留下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的.足跡。仔細(xì)一瞧才發(fā)現(xiàn)，深綠色葉子間又有一簇變得焦黃不少。昨日的雨水在綠黃相間的樹葉上跳躍著，跳躍著，有幾顆還頑皮地跳到地上。深吸一口氣，滿是泥土的芳香，其中還夾雜著絲絲秋的冷意。陽光一點(diǎn)點(diǎn)向上爬著，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園，有的同學(xué)來到操場(chǎng)熱身。
冷清的校園有了生機(jī)，四處洋溢著活潑。
操場(chǎng)上響起了熟悉的音樂，有的同學(xué)跳起繩操，一根根跳繩在手間靈活自如，跳出令人驚嘆的花樣；有的同學(xué)隨著節(jié)奏慢跑，輕俏的步伐散發(fā)出無限的活力；還有的同學(xué)打起籃球，引得四周觀眾一陣叫好。操場(chǎng)四周的寒冷被驅(qū)散，所有人都沉浸在運(yùn)動(dòng)中。
我喜歡操場(chǎng)上的寧靜�！岸ｂ彙�，一陣清脆的鈴聲響過，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。朗朗的讀書聲和寧靜的操場(chǎng)形成鮮明的對(duì)比。石階旁的小草在風(fēng)中搖晃著頭，似乎還不向風(fēng)屈服。幾只小鳥撲騰著落到樹下，踱著小碎步尋覓著什么。又不知怎么的，“呼啦……”，一下子全都飛走，驚落了片片黃葉。我喜歡這一刻的和諧與美，不由得屏住了呼吸。
我坐在石階上，翻開一頁書，沉浸在它的世界里。聞著書香，我更愛我的校園了，更愛校園的操場(chǎng)了。秋天的操場(chǎng)，不管是活力的還是寧靜的，都令我難忘。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇30
我愛早晨，但我更愛鄉(xiāng)村的早晨。
早上，隨著公雞的報(bào)鳴聲，我穿上衣服，打開窗戶。滿眼翠綠映入眼簾，清新的空氣撲鼻而來。我吃過早飯，走出家門，漫步在鄉(xiāng)間小路上。
我先來到了竹林。只見竹子青翠挺拔，她的葉子好像用顏料粉刷過的一樣，層次分明，最頂端的嫩葉呈鮮綠色，往下為深綠色，最低端的一層有一點(diǎn)發(fā)黑。在竹子的旁邊還有拔地而起的.竹筍，有高的矮的，好像在比賽誰長得快似的。一陣陣微風(fēng)吹來，她們像一位位少女伴著音樂聲跳起了輕盈的舞蹈。
走出了竹林，我來到了田野上。田野里，農(nóng)民伯伯正在忙著春耕，播種，插秧，他們面朝黃土背朝天。我走在田邊的小路上，路旁的野花向我招手微笑。這時(shí)，清新的空氣卷著濃濃的花香撲鼻而來，使我心曠神怡。
我跟隨著濃郁的花香，來到了野花塘。野花塘是我和小伙伴們一起給它取的名字。野花塘里花種繁多，有迎春花·野菊花·······野花塘里一年四季，花開花落，永不停歇。在春天：迎春花張開了笑臉，野花塘披上了一層紗巾。有時(shí)侯，我和小伙伴一起去許多山上，看到美麗的花兒，就會(huì)輕輕地將它挖出，種在野花塘里，精心照料。讓野花塘的花越來越多，越來越好看。
在不知不覺中，我走到了一棵大樹下。樹下一位大姐姐正在輕撥琴弦，旁邊，幾位老爺爺正在練太極拳·····真是“一年之際在于春，一天之際在于晨呀”所以：我愛早晨，但我更愛鄉(xiāng)村的早晨。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇31
我們小區(qū)里，有一片人工小溪。
小溪一直貫穿著整個(gè)小區(qū)，沿著小溪走，一路上可以看到許多景物，小橋、雞蛋花樹都圍繞著它。
亭子便是屹立在小溪的中央。這亭子是由石頭和木頭做出來的，好早之前便有了，大家都喜歡到里面去乘涼。在夏天的夜晚，坐在石凳上，輕風(fēng)拂過臉頰，聽周圍蟬鳴陣陣，雨后泥土的'清香隨著微風(fēng)到來，芳香四溢。
秋天自然是不用進(jìn)去乘涼的，但趁夏季的暑意還沒逃走，在亭子里面吹會(huì)兒風(fēng)也不是不可以的。坐在有些涼意的石凳上，不遠(yuǎn)便是假石山，石山的后面赫然是一座小橋，被風(fēng)吹落下來的雞蛋花躺在橋上，橋下自然是小溪，可惜都沒有水了，溪底一排排的石頭孤獨(dú)地排列在那。
冬天可不會(huì)荒涼，雖說葉子快要掉光，但殘留的葉子給冬天增加了一點(diǎn)綠色，最好是在亭子里等待日出和日落，望著灰蒙蒙的天被東方的光芒照亮，見著西方的最后一抹殘陽留下的晚霞，再出神地坐在早已不冰的石凳上，周圍早就無了蟬鳴和蛙叫，只有風(fēng)在呼呼地刮著。亭子成了一座避風(fēng)港。
春天即使已經(jīng)沒有了涼意，熱意也不會(huì)說來就來。當(dāng)春天下著不熱不涼的雨時(shí)，大家又聚在亭子里，穿著長袖又拿著扇子，東一句西一句地扯著家常。
冬去春來，亭子早已融入到我們的生活，就像云層中的云一樣。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇32
雨，滴滴答答；雨，淅瀝淅瀝；雨，嘩啦啦。雨給人間帶來了清涼與生機(jī)。現(xiàn)在窗外的雨一直下個(gè)不停，是那么美，又是那么優(yōu)雅和壯觀。
雨是那么讓人捉摸不透，它像一個(gè)頑皮的娃娃，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，玩得不亦樂乎，這可苦了路上的行人。
雨也有美的時(shí)候。瞧，它像花針那樣細(xì)，細(xì)得叫你看不到，可又摸得著。淅瀝瀝，淅瀝瀝，輕輕地飄下來，是那么美，宛如仙女撒下的花粉。滴滴答答，輕輕地滴落在地上，是那么動(dòng)聽，似乎是有誰在彈奏音色美妙的金豎琴，好一曲天籟之音。
過了幾分鐘，忽然一道耀眼的閃電把天空劈成了兩半，接著又傳來了震耳欲聾的雷聲。霎時(shí)，天空下起了傾盆大雨，一陣狂風(fēng)吹來，雨改變了陣型，形成了千軍萬馬組成軍隊(duì)，沖上前來。我被這氣勢(shì)鎮(zhèn)住了，雷聲如戰(zhàn)鼓，雨聲如吶喊，大雨如軍隊(duì)，閃電如鋒利的寶劍，閃耀著光芒。
我回到房間，拿起筆記錄這雄偉壯觀的一刻。心卻總還掛念著窗外的雨。突然傳來了震耳欲聾的.雷聲，我嚇了一大跳，手中的筆掉落了在了地板上。
過了一會(huì)兒，雷聲越來越輕，娛也越來越小，漸漸地，雨停了，天晴了。半空中出現(xiàn)了一道淡淡的彩虹，我仿佛長出翅膀，飛到了彩虹橋上，在下面靜靜地看著被雨滋潤過的大地，花兒喝足了水，高傲地昂起原來耷拉著的腦袋，小草正享受著雨帶給它的清涼，舒坦地綠著。
在陽光的照映下，人們又出來各做各的事了。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇33
秋高氣爽，秋色宜人。秋天將要步入校園，景色也隨之變化。
春天，校園小路兩旁布滿了大樹，那樹挺拔而有力，翠綠而有活力。每棵都像士兵一樣，扛著槍，挺拔的守著家園。
秋天將至，小路變成了另一幅景色，大樹依然像士兵一樣，扛著槍，挺拔地守著家園。金黃的樹葉猶如天女散花，隨著微微的秋風(fēng)一片接著一片慢慢飄落下來，顯得格外漂亮。有的時(shí)候，要是結(jié)了果子，瓜果飄香，瓜果香與落葉的結(jié)合，一定又是另一大景色。
小鳥與蝴蝶們也會(huì)來湊熱鬧，有的在樹梢安靜休息；有的在樹枝的空隙中來回飛翔；有的在樹枝上鳴叫著。蝴蝶們也沒閑著，有的正扇著它五顏六色的翅膀來回飛舞；有的正悠閑享受得吸食著花蜜；有的卻不怕人類，俏皮地在人類身旁飛來飛去。校園小路里，時(shí)不時(shí)就能聽見鳥叫聲，看見蝴蝶飛。鳥叫聲配上蝴蝶飛舞，似乎組成了一個(gè)歌舞會(huì)。
小路兩旁的小草似乎也成了一大景色。每天，環(huán)衛(wèi)阿姨都會(huì)給小草施肥、澆水、松土……小草也沒辜負(fù)眾人的期望，既翠綠又健康，而且生命力頑強(qiáng)。
夏天是翠綠而有活力的，秋天堆滿了落葉，是金黃而美麗的。
在我看來，校園的景物是美麗的.。也許很多人看不得它的美，因?yàn)樗鼪]有婆娑的身軀，沒有沁人心脾的景象，但是它單調(diào)，樸素，沒有傲嬌，也不會(huì)攀高枝。它是最潔身自好的！
校園的景物雖說是美麗的，但更是寶貴的。世界不是因?yàn)橛辛嗣利惗利�，而是因�(yàn)橛辛似椒捕鴪?jiān)強(qiáng)。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇34
如果要我來說我們學(xué)校的美景，那我肯定會(huì)回答：“當(dāng)然是小花壇的愛字石�。 �
這可不是我的偏心，如果你愿意，有時(shí)間，可以聽我講講，更歡迎你去我們學(xué)校參觀！
愛字石，是在一塊又圓又扁的大石頭的正中央，寫了一個(gè)又大又工整的字——“愛”。而且，愛字石就在中央大道的'頂端，校園的正中央。
你可別說：“喲！就是一個(gè)石頭嘛！”那可不是！中央大道和旁邊操場(chǎng)之間，豎著一塊又高又長的玻璃，上面分著格子，每個(gè)格子里又有不同字體的“愛”字，什么小篆啦、金文啦、甲骨文啦……什么字體都有。
愛字石在一個(gè)小花壇里，那花壇里有好些花兒，有蝴蝶蘭和小紅星等等，百花齊放、五彩繽紛。愛字石后面又種著百年雪松，這意味著附小師生們的優(yōu)良校風(fēng)代代相傳。
那么愛字石有什么意義呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
小花壇后面有一個(gè)大亭子，亭子后面便是校訓(xùn)石，上面刻著八個(gè)紅字“懷大愛心，做小事情”——這是關(guān)于“愛”的最好詮釋。
而且呀，愛字石的“愛”和校訓(xùn)石的校訓(xùn)，都是斯霞奶奶親手寫的，雖然她十多年前就去世了，但是她“還在這兒”，因?yàn)樗陌肷淼裣裨诖�，她更在我們心中�?/p>
這就是我們美麗的校園，我深深地喜愛她，我更愛愛字石，她永遠(yuǎn)激勵(lì)著我“懷大愛心，做小事情”！
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇35
日月如梭，光陰似箭，我已成為一名初二的學(xué)生。
開學(xué)不久，班里的同學(xué)卻早已投入到緊張的學(xué)習(xí)中……這久違的美好學(xué)習(xí)氛圍，不禁讓我回想起初一那段金秋時(shí)光。
在初一的教室旁，有著一棵郁郁蔥蔥、蓄勢(shì)待發(fā)的桂花樹。那一棵棵直挺挺的桂花樹，就如看守的士兵一樣，堅(jiān)毅挺拔，常年駐守在此。
隨著秋天的`到來，桂花也一朵朵競(jìng)相開放。一簇簇的桂花，在不知不覺中開放。花是黃色的，花蕊是淡淡的黃，一朵很小很小，像一顆顆小星星。坐在桂花樹旁的教室里，一陣秋風(fēng)吹來，涼爽里帶著一絲清香，沁人心脾，讓人感到神清氣爽。
秋天漸漸潛入，桂花也越開越繁茂。雖是小小的花瓣，卻會(huì)散發(fā)出迷人悠長的香氣，桂花花瓣的中間是一粒粒小米粒似的花蕊，每次路過，我都會(huì)駐足于此。
課間也會(huì)時(shí)不時(shí)地被花香所吸引，我便會(huì)轉(zhuǎn)過頭來欣賞這幅“美麗的畫作”。遠(yuǎn)看滿樹那金黃色的花朵，好似滿樹結(jié)滿了金子；近看，枝節(jié)間包圍的花朵，就如一家人緊緊抱在一起，讓人看了心曠神怡。
金秋期間，那桂花樹上掛著的一團(tuán)桂花，看起來有些許沉重，像是經(jīng)歷了秋的歷練，迫不及待要回歸大地的懷抱似的。果真，一陣微風(fēng)掠過，桂就如一只只金黃色的蝴蝶紛紛廢物而下。風(fēng)吹過后，便是一地金黃。
這雖只是校園中的一景，但卻令我過目不忘，深深印在了我的腦海里。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇36
提到冬天，很多人會(huì)想到寒冷。的確，冬天是一個(gè)瑟瑟縮縮的季節(jié)，在雪的襯托下更加冷清，甚至略顯沉悶。但是食物往往能給這個(gè)季節(jié)增添一份快樂的色彩，部隊(duì)里的火鍋就是我的冬味。
每年冬天，我總喜歡和媽媽重溫韓劇《請(qǐng)回答1988》。每次看到里面的軍隊(duì)火鍋總讓我口水直流。我的.胃就像大海，總是翻騰著，沒有停下來的意思。這不是電視劇，明明是韓餐獎(jiǎng)勵(lì)！我媽看我像只小貓的時(shí)候總是一邊捂嘴一邊笑，軍隊(duì)的火鍋真的占據(jù)了我的心，每次想起來都像幽靈一樣在我腦海里揮之不去。今天放學(xué)后好冷啊！樹上到處都是雪，像一串棉花糖，風(fēng)像針一樣刺骨。我冷得發(fā)抖，加快腳步跑回家。回到家推開門，一股暖意瞬間從外面滲入心脾，同時(shí)一股濃濃的香味滲入我的每一個(gè)毛孔。我趕緊收起衣服和書包，跑到廚房一看:哇！媽媽正在煮我一直想吃的軍隊(duì)火鍋！我像個(gè)嬰兒一樣興奮，繞著圈尖叫。我趕緊開始開心的幫媽媽準(zhǔn)備食材。忙碌一段時(shí)間后，你就完了。媽媽把鍋拿到桌子上插上，我坐在桌邊興奮地搓著手。大約過了十分鐘，一股香味開始從鍋里蔓延開來。我打開鍋蓋，聽到一聲咕嚕咕嚕的聲音，強(qiáng)烈的辣味包圍了我。看著沾滿奶酪的方便面，我再也忍不住了，我狼吞虎咽地吃了起來。
這是我這個(gè)冬天最美好的地方，這是我冬天的味道。這是一種多么難忘的味道。它為我的冬天增添了燦爛的色彩，是我的溫暖和幸福。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇37
一片片黃葉像郵票，帶走了秋天的涼意，帶來了冬天的味道。一大早，小鬧鐘把我叫醒，睡得香甜。我把小胳膊從溫暖的被子里伸出來。哇，好冷！我趕緊穿好衣服，手里的東西都涼了。我明白了，這是冬天，冬天的味道很爽。
小區(qū)里沒有平時(shí)的熱鬧，鳥鳴聲少了，楓葉紅了，銀杏葉黃了，草坪上的草也蒙上了一層白紗。是冷凍的嗎？爸爸告訴我是霜降，我忍不住好奇地伸出手去摸。那是薄冰，冰又冷又冷。我知道，冬天的味道是冰冷的�！暗未穑卑职值能囬_到學(xué)校。我坐在車?yán)�，打開窗戶向外看。路邊很多店鋪都沒開門，很安靜。道路兩旁的`小樹整齊筆直，就像站崗的衛(wèi)兵。在路中間的花壇里，一些不知名的植物伸著懶腰，仔細(xì)聽著，仿佛能聽到起床的聲音。我吸了吸鼻子，一股清新的味道撲面而來。哦，我看冬天的味道多新鮮��！學(xué)校附近的早餐店越來越忙了。店里的燈都開著，亮著，火在熊熊燃燒，火上面的水桶在冒著熱氣。在爐子旁邊，一個(gè)阿姨正在洗碗。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，勺子打招呼盆，“毛毛毛”，瓷碗打招呼伙伴，“唰唰唰”，筷子歡快地洗澡，它們的聲音真像一首美妙的樂曲。爸爸給我端來一碗熱氣騰騰的米粉，輕輕咬了一口。溫暖的感覺傳到了我的胃里。
哈哈，冬天的味道還是暖暖的。涼爽，冰冷，新鮮，但溫暖，這是我冬天的味道。冬天的早晨，讓我感受到這五顏六色的味道，真好！
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇38
冬天沒有春暖花開、春暖花開的景象，夏天沒有打雷，秋天沒有收獲的果實(shí)和金黃的樹葉，卻有美麗的白雪和夢(mèng)幻的雪。我們尋找冬天，就像尋找春天一樣。
看，光禿禿的樹枝指向天空空，仿佛在說:“冬天來了，冬天來了，我要讓我的孩子經(jīng)歷一個(gè)季節(jié)。孩子們，明年春天見！”離開光禿禿的樹，我們來到小溪邊。我們想看看冬天的.小溪有多冷，但沒想到冬天的時(shí)候小溪已經(jīng)結(jié)冰了！他們好像在告訴我們:“冬天來了，冬天來了，明年春天我再彈鋼琴，現(xiàn)在我要好好睡一覺！”冬天，人們穿著厚厚的棉衣和羽絨服，不光著胳膊和腿走在街上。冬天和夏天是兩個(gè)不同的季節(jié)。冬天象征寒冷，夏天代表炎熱。因?yàn)槔涞冒l(fā)冷，厚厚的衣服都翻出來穿上了�？粗巴夂涞木跋�，我想起了那個(gè)冬天的早晨。那天早上起來，拉開窗簾，驚呆了。陽臺(tái)是白色的。哇...下雪了！我沒有完全醒過來，就一下子醒了�？粗祜w舞的雪花，我開心的跳了起來。雖然很開心，但還是沒有忘記上學(xué)的頭等大事，于是立刻做好準(zhǔn)備去上學(xué)。教室里，每個(gè)人都在談?wù)撗�。門外光禿禿的樹上蓋著白色的被子，更顯美麗。我們堆雪人，打雪仗，玩得很開心。慢慢地，雪融化了，雪人消失了。悲傷過后，我們期待下一場(chǎng)雪景。
冬天的夜晚，風(fēng)緊緊地敲打著敞開的窗戶，風(fēng)像獅子的吼聲一樣響起，它的心怦怦直跳。冬天是一個(gè)美麗快樂的季節(jié)。他是春天的兄弟。只要冬天來了，就知道妖嬈的春天快到了。
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇39
晨光喚醒了睡夢(mèng)中的村莊，草葉上還掛著晶瑩的露珠，一條彎彎的小溪繞過村莊，那溪水真清啊，清得能看見溪底的沙石，小魚和一些不知名的小蟲子在水里歡快地追逐嬉戲。太陽慢慢升起，給鄉(xiāng)村的房屋、河邊的花草、近處的田野和遠(yuǎn)處的山巒鍍上了一層紅彤彤的色彩，讓人感到非常溫暖。這時(shí)，老爺爺早早地起來，挑著水桶去菜地里給蔬菜們澆水了。狗寶寶正甜甜地吮吸著媽媽的乳汁，老母雞帶著小雞正從雞窩里出來，在院子里、竹林里悠閑地找著食物，鴨媽媽陪著小鴨們?cè)诤舆呮覒�，小鳥早早地站在樹枝上唱起了歌。
太陽慢慢地升高了，村頭開始忙碌起來，農(nóng)民們牽著牛，扛著農(nóng)具下地干活，孩子們背著書包向?qū)W校走去，從村頭的小學(xué)里傳來朗朗的讀書聲。有人將自產(chǎn)自銷的蔬菜裝上三輪車或小貨車運(yùn)到鎮(zhèn)上去賣，你看，那碧玉般的白菜，翡翠般的青菜和紅艷艷的西紅柿，真想沖上去大吃一頓！“哞哞”的牛叫聲，自行車的“叮�！甭�，三輪車的“嘎吱”聲，組成了一首鄉(xiāng)村特有的生活交響曲。只有那些很小的孩子沒事做，三三兩兩地在院子里或村頭玩石頭或泥巴，快樂極了。
鄉(xiāng)村的`早晨是恬靜的，又是熱鬧的，它用清新的空氣和特有的景致帶給我們難忘的印象。鄉(xiāng)村的早晨讓人陶醉，讓人流連忘返，我愛村莊的早晨！
什么即景五年級(jí)上冊(cè)作文 篇40
你注意過放學(xué)時(shí)的情景嗎？其實(shí)放學(xué)時(shí)的情景可有趣了，待我向你細(xì)細(xì)道來：
風(fēng)風(fēng)火火的“李大俠”
老師一聲令下：“放學(xué)”。同學(xué)們都像趕上過節(jié)興高采烈。一旁的李秋雨就像裝了彈簧似的一下子“蹭”地從座位蹦起，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把桌子上的筆全部塞進(jìn)了筆袋，將書桌上的書、作業(yè)本一股腦兒扔向書包。三下五除二背起書包，火急火燎地沖出門外，嘴里還不停地喊著：“哦，回家??
慢吞吞的“秦蝸�！�
與李秋雨截然不同的秦久峻不情愿地挪動(dòng)著千斤重的屁股，似蝸牛一般慢吞吞地從座位上起身。丟三落四的他，一會(huì)兒鋼筆丟了，他上看看下看看，磨蹭了半天，才從那窄小的桌角里找到了；一會(huì)兒作業(yè)本又沒了蹤影，用盡了九牛二虎之力在繁多的書堆里吧啦了出來；一會(huì)橡皮又找不到了，他便大呼小叫東張西望地在“浩如煙海”的桌子旁搜了個(gè)遍，不知哪位好心的同學(xué)把遺失的橡皮順手接給了他。感激涕零的'他歷經(jīng)周折，終于背起了書包，這時(shí)教師里卻早已空無一人。
大大咧咧的“馬大哈”
由于空間的狹小，筋疲力盡的他，早已想離開這“陰暗的囚籠”。只聽老師“放學(xué)”一聲，滿臉陰云一下子散開，重新綻開了花一般的笑臉。王必成眼睛瞄著槍靶一般的門，做出沖刺的動(dòng)作，右腳微微向前伸。萬事俱備，只欠東風(fēng)了，就剩老師“排隊(duì)”一聲了。他便以“神速”躥向門口，把“左鄰右舍”撞得哇哇大叫。真是個(gè)名副其實(shí)的“馬大哈”。
怎樣？放學(xué)小景夠有趣吧！
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