我和書(shū)的故事五年級(jí)作文范文4篇
以史為鏡，可以正衣冠。從書(shū)中，我們可以讀懂很多道理，從書(shū)中，我們可以知曉很多知識(shí)，從書(shū)中……下面是小編為大家整理的我和書(shū)的故事五年級(jí)作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文范文（一）
我從小喜歡書(shū)，有時(shí)到了走火入魔的程度，天天和它形影不離。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，爸爸媽媽就會(huì)讓我看美麗的繪本，給我講故事�！缎〖t帽》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》都是我最常聽(tīng)的。每當(dāng)睡覺(jué)前聽(tīng)好一個(gè)故事時(shí)，我總會(huì)拍起手來(lái)說(shuō)：“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)！”后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，也越來(lái)越少聽(tīng)到爸爸媽媽講故事了。因?yàn)槲視?huì)認(rèn)字了，開(kāi)始自己讀書(shū)了。
我覺(jué)得書(shū)有一種特別的魔力，總是把我吸引到它的世界中去。我很愛(ài)書(shū)，郊游時(shí)夾一本書(shū)，去同學(xué)家玩帶本書(shū)，就連上廁所也會(huì)拿本書(shū)去。
記得那一天，媽媽臨時(shí)有事情出去，出門前囑咐我道：“家里的排骨馬上就好了，再過(guò)10分鐘把火關(guān)好�！蔽倚牟辉谘傻鼗卮鹆艘痪洌骸班�，知道了�！眿寢屢蛔�，我就捧起書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，早就把媽媽交代我的事拋到了九霄云外去了。我仿佛和西頓一起來(lái)到了野生動(dòng)物的世界，看到了老烏鴉銀斑在手把手地教著小烏鴉如何躲避敵人的襲擊，看到了機(jī)靈的小烏鴉把聰明的小狐貍攪得忍痛割舍掉只吃了一半的大餐。正當(dāng)我看到一只角鸮向老烏鴉銀斑沖過(guò)來(lái)時(shí)，突然聽(tīng)到“吱扭”一聲，門開(kāi)了。這聲巨響，猛地把我從虛幻的世界中拉了回來(lái)。
媽媽回來(lái)了，問(wèn)道：“如一，排骨怎么樣了？”我才猛然想起媽媽叮囑我的話，一個(gè)箭步?jīng)_向廚房，關(guān)掉了我……
我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的知己好友，也是一處我隨時(shí)想去就去的“寶地”。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文范文（二）
曾經(jīng)歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”
在我五歲的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)字了。到了我六歲的生日會(huì)開(kāi)始時(shí)，媽媽送給我了一本書(shū)，那就是四大名著之一的《三國(guó)演義》，我打開(kāi)這書(shū)的目錄一看，發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結(jié)義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄，等等等等，所以，這本書(shū)我至今也沒(méi)有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。
一天，我拿起了媽媽送給我的《三國(guó)演義》，就趴在床上開(kāi)始津津有味地讀起‘過(guò)五關(guān)斬六將’的故事，腦海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就到晚上十點(diǎn)半了，已經(jīng)過(guò)了要睡覺(jué)的時(shí)間了，可是我還沒(méi)看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，生出一個(gè)主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進(jìn)書(shū)房呀。于是，我開(kāi)始了焦急的等待，終于聽(tīng)到了“呼呼”的鼾聲，我興奮地開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)我悄悄摸向書(shū)房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了，回頭一看，爸爸翻了個(gè)身，并未再搭理我，原來(lái)只是夢(mèng)話，我才放心地繼續(xù)向書(shū)房挺進(jìn)，終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無(wú)險(xiǎn)，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的心情，認(rèn)真地讀了起來(lái)。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無(wú)察覺(jué)。一天夜里，我正在讀書(shū)，不知道為什么媽媽突然醒了過(guò)來(lái)，迷迷糊糊地轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈開(kāi)著，就好奇地悄悄地打開(kāi)了書(shū)房的大門，發(fā)現(xiàn)了我正在看書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)我完全進(jìn)入了書(shū)的世界，所以我根本沒(méi)有注意到開(kāi)門和關(guān)門的聲響。
可第二天晚上，我正要打開(kāi)書(shū)房門時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，門是鎖著的，所以，我沒(méi)看成書(shū)。最后，我才知道那是媽媽鎖的，當(dāng)我問(wèn)媽媽為什么鎖書(shū)房的門時(shí)，媽媽笑了笑說(shuō)：“我是怕你第二天沒(méi)精力呀。”我聽(tīng)見(jiàn)了后害羞地笑了。
雖然，我以后晚上再也看不成書(shū)了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書(shū)。隨著日積月累，我認(rèn)識(shí)了許多的好詞、好句，就像趙恒說(shuō)的，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文范文（三）
書(shū)，在很多人眼中是一個(gè)無(wú)聊、浪費(fèi)時(shí)間、廢話連篇，是老年人拿來(lái)消遣時(shí)間的無(wú)用的東西；可我認(rèn)為書(shū)，是一個(gè)教會(huì)我們不只是課本上的知識(shí)的非常淵博又很有耐心又非常親近的富有責(zé)任感的好老師。也是一位嚴(yán)父慈母，用著自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷所有的感悟和總結(jié)來(lái)教誨我們，一心一意為我們好，想著讓我們少吃一點(diǎn)苦，讓我們以后更幸福！還是一個(gè)帶給你快樂(lè)的好朋友好伙伴。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)捧起它，將會(huì)更加快樂(lè)，當(dāng)你傷心時(shí)它會(huì)默默的撫慰你幼小的心靈。書(shū)，是一種奇妙的東西，只有你有一顆真誠(chéng)的心，它就會(huì)為你打開(kāi)一扇神奇的大門！
小時(shí)候，我看的只有童話和漫畫(huà)，可后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，上了學(xué)認(rèn)了字，我便開(kāi)始了我的書(shū)生活。我頭一回看書(shū)，是去姐姐家玩，姐姐比我大兩歲，已經(jīng)十歲了�？山憬悴⒉慌阄彝�，因?yàn)樗鳂I(yè)還沒(méi)寫完，于是她拿了一堆破破爛爛的玩具給我。可我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西，那是一個(gè)落了少許灰塵的大書(shū)柜。這里裝滿了許多老師要求姐姐買的名著，可姐姐隨便翻了兩下就不看了。看著這么多書(shū)我心中突然有種想不間斷的一下子讀完的想法，于是我小心的拿出一本《王子與乞丐》坐在沙發(fā)上津津有味的看了起來(lái)，不一會(huì)兒，我完全沉浸在整個(gè)故事中，仿佛我就是其中的一員似的，如果事情變得歡快那我也就不由自主的為他們高興起來(lái)，如果故事很傷心，那我也會(huì)跟著默默的流出兩滴淚花。看著看著時(shí)間就像一條窄窄的小河一跳就過(guò)去了！現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了，看的書(shū)自然也不會(huì)少，別的孩子都玩去了，而我確在書(shū)城里抱著一大堆書(shū)著了迷似的看著。五年級(jí)了我也快十二歲了，長(zhǎng)大的我看書(shū)會(huì)記筆記了會(huì)去聯(lián)想會(huì)去理解作者要告訴我們什么道理會(huì)去發(fā)現(xiàn)會(huì)去發(fā)現(xiàn)會(huì)去觀察會(huì)去做
書(shū)，有大有小，有厚有薄，可千千萬(wàn)萬(wàn)不可小看它否則你就是在小看自己；書(shū)，有深友意，有理有心，所以，只有你抱著一顆明亮的心去照耀它，它才會(huì)為你打開(kāi)一扇明亮圣神的窗戶，讓你能夠看懂這繽紛的世界！
我和書(shū)的.故事五年級(jí)作文范文（四）
大千世界，各人有各人的興趣，有的人喜歡集郵，說(shuō)花花綠綠的郵票會(huì)帶給他廣博的知識(shí)和無(wú)限的樂(lè)趣，有的人喜歡養(yǎng)花，說(shuō)有益身心，勝于吃藥，其樂(lè)無(wú)窮。我卻獨(dú)特鐘情于我的書(shū)，我覺(jué)得看書(shū)也有其獨(dú)特的樂(lè)趣。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書(shū)�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
醉心閱讀是我的到了報(bào)償。一次，作文的題目是《二十年回故鄉(xiāng)》。當(dāng)同學(xué)們正急得抓耳撓腮，冥思苦想時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了。平時(shí)積累的描寫美麗景色的好詞佳句，親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出：小河像一條玉帶環(huán)繞著村莊緩緩地流淌，河面在陽(yáng)光的照耀下泛著亮光，小魚(yú)、小蝦在水中嬉戲……在大家還在不知所措、無(wú)從下手的時(shí)候，我已經(jīng)完成了自己的寫作。我的文章還被老師當(dāng)成范文在班上朗讀。這樣的經(jīng)歷不止一次。每次老師把我的文章念給大家聽(tīng)，我都會(huì)感到無(wú)比的欣喜和自豪。這是讀書(shū)給予我的饋贈(zèng)。
看書(shū)的樂(lè)趣是當(dāng)時(shí)心里的甘苦，那么重復(fù)看書(shū)時(shí)的摘要?jiǎng)t更是一種高尚的享受�？磿�(shū)看過(guò)并不是就掌握了，每當(dāng)翻起以前的書(shū)再看時(shí)，那時(shí)的心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書(shū)，而是一位風(fēng)度翩翩的知識(shí)女神。
書(shū)，不但充實(shí)了我的課余生活，給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。集郵的人總是津津樂(lè)道與于他的花花綠綠的郵票，養(yǎng)花的人常�？粗鴭擅牡幕ú葙澆唤^口，而我卻鐘情于帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的書(shū)。
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