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字典五年級作文600字（精選18篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的字典五年級作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
字典五年級作文600字 1
上小學(xué)的時候我有很多不會寫的字，我總是遇上生字就問老媽，二、三年級的時候老媽總是十分耐心地將生字寫給我看，可是到了四年級的時候老媽開始要求我自己去查字典。我聽了有一點不高興了，我便對她說：為什么哦？你告訴我和我自己去查字典不都一樣，只要知道這個字不就行了，還是你告訴我吧！
媽媽一聽臉色馬上變了，說：如果我告訴你了，你就這一次記住了，以后又不會寫這個字，又要問我有什么用呢？如果你用心去查字典的話你對這個字的印象會比我告訴你深一點，這樣你就記住了，又會用了，這不是兩全其美，一箭雙雕嗎？我一聽頓時啞口無言。
在這第二天，我又撞到了不會寫的字，又立刻跑到老媽那兒問字，她不高興了，你忘了我昨天是怎么說的`嗎？我一想：哦？！你昨天教我學(xué)會查詞典！差點把這給忘了！我找到了一本破爛不堪的《新華字典》，我左翻右翻上翻下翻就是找不到我要找的那個字，畢竟這是我第一次查字典，以前總是依賴?yán)蠇�，而且我那時也只會拼音查字法。我又急忙去找老媽，老媽說：你再好好看看。我又翻了一遍還是沒找到，老媽終于生氣了，便拿起字典指著我要找的那個字說：這不是是什么？我一看無語了！
后來，我總是查字典，慢慢地我便學(xué)會了部首查字法，到現(xiàn)在我不再依賴?yán)蠇屃�，因為我學(xué)會依賴字典了！我想想，以后上高中、大學(xué)老媽總不可能老是陪著我，可是字典可以隨時陪著我。如果我老是去問老媽活字典她會煩，而去問字典，字典它不會生氣，況且，老媽也會有不認(rèn)識的字。
嘿嘿，我媽這個活字典終于可以解放了！
字典五年級作文600字 2
我的書桌上放著一本方方正正的新華字典，封皮是大紅色的，封面上端端正正寫著四個醒目的大字:新華字典。它很普通，但是，它卻給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?/p>
這本字典是我七歲生日的時候爸爸送給我的，第一眼看到字典，我愣了一下，撅起了嘴，不滿地瞥了爸爸一眼，爸爸笑著說：“你現(xiàn)在是一年級的小學(xué)生了，這本字典的用處很大哦�！蔽也灰詾槿坏匕炎值浞旁诹藭鴻焕�。
周末，我看爸爸在書房看書，我好奇地問：“爸爸，這本《奇天屠龍記》好看嗎？”爸爸大笑著，說：“不能見字讀一半呀，這個字不念奇，去查查字典�！蔽业哪�?biāo)查g紅了，趕緊去查字典，上面不但有“倚”的讀音，還有關(guān)于“倚”字的筆順、解釋、組詞、造句……，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇��！我輕輕撫摸著字典大紅的封皮，真正感到了它的魅力所在，我把它端端正正地放在了書桌的右上角。
語文課上，老師讓用“鏗鏘”造句，全班只有我高高的舉起了手，我造的句子準(zhǔn)確生動，獲得了老師的好評，我喜滋滋地想，幸好我昨天預(yù)習(xí)的時候，向“字典老師”請教過這個詞語的`意思，字典真不愧是我的好老師啊。所以，我對“字典老師”非常愛惜。我總是把它放在自己的書桌上，用完之后輕輕合上，然后再把它放回原處。
有的時候，我遇到的字只知道拼音，可不知道怎么寫，我就用音序查字法從字典里尋出它的芳蹤;有時候看到不會讀的字,我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不僅如此，我還能在字典里查出數(shù)學(xué)的、歷史的、地理....等等很多方面的知識。啊，別看字典這么小，它的肚子卻像個百寶箱，藏了這么多知識，真是讓人既驚訝，又佩服!
字典五年級作文600字 3
我的家里有許多“寶藏”：有小巧的“兵馬俑”，有我自己的小杯子，有千變?nèi)f化的“川劇變臉”玩具，還有我那總是“四腳朝天”躺在床上的“咩咩羊”和“大熊貓”……而我最心愛的'那個卻再平常不過了——那是一本第11版的《新華字典》。
我有許多字典，但我如果全都搬出來讓你看，保證你唯獨會盯著它吃驚得張大嘴巴，因為它的“相貌”太“出眾”了：這本字典是爸爸在我一年級剛剛學(xué)查字典時給我買的，它的封皮已經(jīng)掉了。已經(jīng)開始泛黃的書頁，也都一張張地散落，又被我一張張認(rèn)真地整理好，仔細(xì)地放在我的文件袋里，甚至有那么幾頁都是被我用膠水粘上去才能勉強(qiáng)正常使用。
它為什么會變成這樣？這要從我一年級的時候說起。
那時，這本字典被爸爸從書店買了回來。自從那時起，字典變成了我最喜歡玩的“玩具”。無論我走到哪里，都要帶上它，這樣我就可以隨時探究里面的奧秘；在家里，我會抽出空暇的時間翻開它，努力想記住所有我不認(rèn)識的字；每每我看它的時候，我都會感受到，在浩瀚的知識海洋里，我又是多么的渺小……
物品終究是物品。四年后，它變得如此破爛不堪；書頁由白變黃，漢字變得黯淡，就像一個人的眼睛一般，不再炯炯有神，而是充滿了歲月的痕跡。像孔子和《周易》，“韋編三絕”這個成語用在它身上也不為過。如果要為它記功，“一等功”的稱號也無法讓我滿足。
現(xiàn)在，它仍在我的書桌里，兢兢業(yè)業(yè)地為我服務(wù)著，為我的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。無論它再破，也不會退休的。因為它已經(jīng)成為了我最好的老師，成為了我的親人了。
字典五年級作文600字 4
我在查字典不知不覺已經(jīng)有一年了，說很了解查字典不算很了解吧。說不了解又不是。今晚讓我徹徹底底了解查字典的妹妹。
也許在五·一期間，和查字典妹妹聊天的時間多了吧，在這幾天，我覺得我并不是很了解她們。她們說的話我根本不知道怎么回答。如果我非常了解她們，怎么會不知道該怎么回答呢？我覺得以前的我很不理解別人，小氣。今晚不知道是什么原因，我會和查字典的妹妹語頻，但是在語頻的過程中，我才覺得她們的心地都非常善良。而且非�？蓯郏w貼別人。盡管她們對待的是陌生人或是妹妹姐姐都是真誠地聊天。說出自己的心里話。這樣做。自己會覺得很快樂，別人也會覺得快樂。雖然沒有見過查字典妹妹長得怎樣，。在生活中也沒有和她們相處，但是她們與自己身邊的好朋友都是一樣的，時時關(guān)心你，幫助你。
今晚也不知道，為什么會在群里發(fā)我的.照片給查字典妹妹姐姐看，也許是因為我們之間互相信任吧。我和月雨妹妹說了幾句我的心里話，講出來之后，我覺得好輕松。也讓我覺得月雨妹妹、媛媛妹妹……她們都是非常可愛的孩子，而且體貼別人。我只知道朋友的友誼是非常來之不易，也是非常寶貴的，無論什么時候擁有或失去朋友，都沒所謂。只求曾經(jīng)擁有，不求長久，不過要我放棄和任何一個人的友誼。我都會非常舍不得。查字典的妹妹姐姐弟弟對我的關(guān)心永遠(yuǎn)都是那么多，讓我非常溫暖，查字典的的友誼是非常寶貴的，用金錢買不到的。
假如有一天，我離開查字典，離開查字典的妹妹，我會非常傷心，但你們放心，無論約定姐姐我在世界的那個角落。都會祝福你們。我們的友誼是抹不掉的，希望我們的友誼能經(jīng)受得住任何困難。也祝愿我們的友誼天長地久。
字典五年級作文600字 5
我還在媽媽肚子里的時候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就開始翻著《新華字典》給我起名字了。一天晚上，我們家召開名字討論會。奶奶拿著字典說：“叫張心樂吧！希望我的孫女能永遠(yuǎn)開心快樂！”爺爺奪過字典說：“叫張馨雨吧！我希望孫女像花兒一樣享受雨水的滋潤，健康成長！”最后還是爸爸開了腔：“叫張一文吧！因為他們這一代是知識爆炸的時代，沒有知識可是寸步難行呀！我們一家子都吃了沒有文化的虧，可不能讓咱家的新一代也吃沒有文化的虧！我希望我的女兒成為一名有文化的秀女、才女！”媽媽也連聲附和。就這樣我的名字就定下來了。2002年8月1日晚8:20，我降生了，我的名字也就真的跟著我長大了。
也許是名字的緣故吧，我從小就是個“書蟲”。喜歡看書的我早早的就和《新華字典》打上了交道。所以，上學(xué)帶著字典，看書帶著字典已經(jīng)成為了我的一個習(xí)慣。有一次上語文課，老師在講課時突然遇到一個不明白的詞語，就問我們：“同學(xué)們，誰帶著字典了，借我用一用？”
“老師，我有！”我把手舉得老高。因此，我又得到老師的表揚(yáng)：“我們班的'張一文就是愛學(xué)習(xí)，人也聰明，更主要的是人家有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨身裝著字典。嗯！我最滿意有這樣的好同學(xué)了！”其他同學(xué)都用羨慕的眼光望著我，我感到自己高大了許多。從此，在我的影響下，我們班許多同學(xué)都養(yǎng)成了上學(xué)帶字典的好習(xí)慣。
除了學(xué)習(xí)上的作用，《新華字典》在我家里也發(fā)揮了巨大的作用。因為天氣轉(zhuǎn)冷，媽媽開始在樓上做飯。于是，媽媽買了一臺電飯煲。買回家后，媽媽望著天書一樣的《使用說明書》發(fā)了愁。我急忙湊近了幫著想辦法�！皨尅徊椴樽值浒�！興許能幫你解決問題�！�
字典五年級作文600字 6
記憶中，我的十歲生日是那樣度過的……
那天，陽光燦爛，滿樹的紅葉是那么美麗，陽光灑在葉子上，閃閃發(fā)光。
上午，我收到了許多禮物，有鉛筆盒、書包、音樂盒、存錢罐……這些禮物都很漂亮。忽然一個包裝精美的盒子吸引了我的注意力。我立刻滿心期待地打開了盒子，卻發(fā)現(xiàn)只是一本新華字典！
我心里頓時悶悶不樂：“誰送這樣的禮物�。俊蔽也磺樵傅卮蜷_字典，只見第一頁上寫著：寶貝，生日快樂！落款是：媽媽！后面還畫著一個笑臉。我很不開心，心中充滿了對媽媽的不滿：爸爸還知道送我一袋粘土玩，你卻送我一本字典。
我忍不住跑去問媽媽：“媽，這本字典是你送我的？”
“對啊，你喜歡嗎？”媽媽說著，還調(diào)皮地沖著我眨眼睛。
我心中雖不滿，但也不好發(fā)作，隨口應(yīng)了一聲：“嗯！”隨后，就把字典悄悄地扔在一個角落里，不再理會它。
下午，我在寫作業(yè)的.時候，不會寫筆芯的“芯”字，我就去請教媽媽。誰知媽媽來了一句：“你去查一下字典吧，不是剛送了你一本嗎？去吧，自己查查看�！蔽也磺樵傅赝现p腿，把角落里的那本字典翻了出來。
我打開字典，上面有關(guān)于“芯”字的筆順、解釋、組詞、造句……應(yīng)有盡有，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇�。�
我突然明白了，這一定是媽媽精心給我挑選的。想到這里，我內(nèi)心一陣慚愧，對之前自己的態(tài)度和行為感到很后悔。我趕緊把那本字典包上了封皮，像寶貝一樣收起來。以后再遇到不會的生字，我都會第一時間想到它。每一次翻看字典的時候，心里都會暖暖的。
字典五年級作文600字 7
我有一位上學(xué)、放學(xué)都跟著我的“老師”。他有淵博的知識，經(jīng)常告訴我不認(rèn)識的和不理解的詞，還告訴我一次有哪幾種意思。
一天，我正在看書，忽然一個“摳”字把我難住了。念什么呢？是不是念“區(qū)”？我叫絞盡腦汁可，怎么也想不出。噯，念“區(qū)”算了。可是我又想起老師的話：“對學(xué)習(xí)不能馬虎，更不能一知半解，不懂裝懂。只有老老實實，一絲不茍才能牢固掌握住知識�！庇谑菬o就請了“老師”。哦，原來它念“kou”。��！我的“老師”幫助我登上一級學(xué)習(xí)的階梯。
記得還有一天，我正在復(fù)習(xí)功課，“推敲”這個次群把我難住了。它是什么意思呢？我想：“推”準(zhǔn)是推門的“推”，“敲”準(zhǔn)是敲門的“敲”。那“推敲”到底是怎么意思呢？我怎么也搞不清楚。我去問爸爸，爸爸說：“你自己獨立思考�！蔽抑钡卣f：“我已經(jīng)想了很久了！”爸爸還是堅持要我自己想辦法。于是我又一次向我的“老師”請教，原來它是“斟酌文章的字句”的意思啊。��！我的老師又一次幫助我攻破了一個“堡壘”。
一天早晨，上二年級的弟弟故意跑來問我：“哥哥，‘張牙舞爪’這個成語的‘張’和‘東張西望’這個成語的‘張’各是什么意思？”這一下可把我難住了。這時弟弟露出了看不起我的神態(tài)，笑了起來：“五年級了，連‘張’的兩種意思都不知道。”我說：“我進(jìn)屋去問問我的‘老師’一會兒再來告訴你�！惫�，“老師”告訴了我。我又去告訴弟弟：第一個“張”是“展開”的.意思，第二個是“看”的意思。弟弟奇怪的問：“你的老師在哪兒呀？”我笑著回答：“我的‘老師’在書包里呢�！�
我的“老師”真棒！同學(xué)們，你們認(rèn)識我的“老師”嗎？
字典五年級作文600字 8
“嘩嘩嘩”一位同學(xué)正翻著那本新字典，對了，它就是我，一個不同凡響的我。
自從我來到了這里，開始過字典的生活，一開始，我還不適應(yīng)，人們把我拿起來“嘩嘩嘩”地翻著看，漸漸的，我越來越了解自己身體里的情況了，人們都用我來查不會寫的字，比如鏗鏘的鏗不會寫，使用音序查字法找ABCD……以后，找到音節(jié)，翻到相應(yīng)的頁碼查字。你們應(yīng)該還不了解我住哪里吧！就在人們熟悉的書店里，每天，我看到人們拿起書店里的本子，用一個叫錢的東西來換。
可今天是個不幸的日子，有個小男孩把我從字典類里拿到售貨員處去付錢，我知道大事不妙了，我要被男孩帶回他的家了，一路上，我焦急萬分，不知所措，離開同伴的感覺真差。
一到家，小男孩把我翻了翻，很滿意，把我小心翼翼地放在書桌上，隨后寫起了作業(yè)。一開始，我還不明白他為什么需要我，我看到他“唰唰唰”地寫著作業(yè)，連看都不看我一眼，我氣急敗壞地叫喊著，可我怎么努力也發(fā)不出聲來。突然，一只大手把我“連根拔起”地，翻了翻，查到了那個字后把我放。
一個月，兩個月……我漸漸地明白了，我生存的意義，我不像老鷹那樣翱翔，我不像老虎那樣兇猛，我也不像松鼠那樣討人喜悅，可我可以幫助孩子們，是他們必不可少的一件文具，我的用途很廣，基本上全世界的人都用過我。我也不驕傲，但我是在默默無聞地幫助人們，我的`存在，使人們快捷方便；我的存在能讓人得到答案；我的存在，使人們能一個一個字的寫在作文上。我喜歡幫助人類，因為能在幫助你得到快樂，我很歡喜。
我是一個字典，一個樂于助人的字典。
字典五年級作文600字 9
我最喜歡的書就是字典，我也稱它為‘老師’。
我的‘老師’，雖然不能像其他‘老師’那樣教誨我，也不能像其他‘老師’那樣嚴(yán)厲的批評我，但每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，它總是全心全意的幫助我，給我一個滿意的答案。這就是我最喜歡的‘老師’ 我的‘老師‘伴隨我已經(jīng)度過三個春秋。它64開本，塑料封面，裝幀并不是很精美，它那藍(lán)色的封面上，有4個金光閃閃的打字‘新華字典’。不要因為它裝幀樸實而鄙視它，因為它的美在于它的內(nèi)心充實，使用價值高，因而會讓你對它產(chǎn)生一種親切感。你看它那廠房的身體內(nèi)：‘說明’它想告訴你想不到的，指引你怎樣去使用它。‘漢語拼音姐索引’‘新舊字形對照表’是你掌握‘漢字的’的橋梁，‘字典正文‘則體現(xiàn)了’拉票時的陣陣價值‘，真是奧妙無窮，每一個漢字的音、形、義及使用方法，它都能準(zhǔn)確的`告訴你。你要是做了文學(xué)家，不，科學(xué)家貨更高一級的什么家�？傊�，它就像一位老師悄悄告訴你所需的知識，它的肚子里真是無所不有，無所不曉。你若果有請求它的問題，只要開卷，就會有益。每當(dāng)我寫作文遇到不會寫的詞或字就會請教它。 新華字典我的老師，您從aoe開始陪伴我，到我能想幾百字的作文，不知您幫我解決了多少困難；也不知您給我傳授了多少知識。因此我想說，新華字典在生活上是我的指明燈。在學(xué)習(xí)上是我的左右?guī)褪帧?/p>
我感謝他它，陪伴我走完了小學(xué)生涯 。我感謝它，交給我了許多的知識。我感謝它，給我解決了許多的困難�？傊麑槲乙簧�，甚至永久，一直和我走很長很長的路。
字典五年級作文600字 10
它，靜靜地躺在我的書桌上，陪著我，教著我。當(dāng)我遇到一個問題，它給我一個準(zhǔn)確的答案；當(dāng)我遇到困難時，它回答了我的疑問。是我的導(dǎo)師——字典。
這本字典是我幼兒園畢業(yè)時老師給我的。它的外觀很普通：鮮紅的背景，五顏六色的邊角，印有“新華字典第十版”字樣。封面上斑駁的折痕說明是舊的——是的，第十版詞典在層出不窮的新詞典中已經(jīng)老去。翻開字典，扉頁上寫著當(dāng)時老師的留言：2007年畢業(yè)，江東中心幼兒園。然后就是正文。因為特別，所以一直珍藏到今天的——，珍藏著老師的殷切希望，珍藏著童年的一段回憶。
一本字典，就像一個飽經(jīng)滄桑的老人，對各種知識都很熟悉。那次，老師問我們一個詞的意思。這個詞很奇怪，很難理解。我試圖從它所在的文本中尋找線索，但無論我怎么絞盡腦汁，還是失敗了。教室里一片寂靜，令人壓抑。突然想到了它的——字典！我很快拿出桌子一角的'字典。字典無私地給我提供了它的知識，我很快翻了一頁，兩頁……找到了！我舉手大聲報告了答案。老師的眼里流露出滿意和欣賞。我在同學(xué)們欽佩的目光中激動地坐下。看著手里的字典，我擦去了封面上的污垢，心里不禁有點感激。
在業(yè)余時間，我總是喜歡翻字典。對別人來說，這是一件很無聊的事情，但我不這么認(rèn)為�？吹礁鞣N不同形式的文字讓我大開眼界�？吹剿麄兊慕忉�，我仿佛在中國五千年的文明中追尋和探索。這不是很有意思嗎？漸漸地，翻字典成了我的一個愛好，這位好心的老師通過一遍又一遍的翻字典教會了我知識。字典——我的導(dǎo)師，我會永遠(yuǎn)珍惜你，現(xiàn)在和將來。你是我的一部分。
字典五年級作文600字 11
我有一個在學(xué)校和放學(xué)后都跟著我的“老師”。他學(xué)識淵博，經(jīng)常給我講我不知道也不明白的話，一下子就告訴我有什么樣的意思。
有一天，我正在看書，被“挖”字難住了。你在看什么？你念“區(qū)”嗎？我的名字在絞盡腦汁，卻想不起來。嘿，忘了“區(qū)”。但我又想起了老師的話：“學(xué)習(xí)不能馬虎，更不能一知半解，裝懂。只有誠實細(xì)致，才能牢牢掌握知識�！庇谑俏已埩恕袄蠋煛薄Ｅ�，發(fā)音是“口”。��！我的“老師”幫我爬上了一級學(xué)習(xí)的階梯。
我記得還有一天，我在復(fù)習(xí)功課的'時候，被“審查”這個分組難住了。什么意思？我覺得：“推”在推門的時候一定是“推”，敲門的時候“敲”一定是“敲”�！巴魄谩钡降资鞘裁匆馑�？我想不通。我去問父親，他說：“你自己想想。”我著急地說：“我想了好久！”爸爸還是堅持讓我自己想辦法。于是我又一次向我的“老師”請教，意思是“考慮文章的文字”。��！老師又一次幫我突破了一個“堡壘”。
一天早上，我二年級的弟弟故意來找我，問我：“哥哥，你說的‘張’和‘張’是什么意思？”我被這個難住了。這時，哥哥露出一副鄙視我的表情，笑道：“五年級的時候，我連‘張’這兩個字的意思都不知道�！蔽艺f：“我進(jìn)去問問我的‘老師’，回頭再告訴你�！惫�，“老師”告訴我。我去告訴我哥，第一個“張”就是“展開”，第二個就是“看”。弟弟奇怪地問：“你老師呢？”我笑著回答：“我的‘老師’在我書包里�！�
我的“老師”很棒！同學(xué)們，你們知道我的“老師”嗎？
字典五年級作文600字 12
今天老師告訴我們一個特大的好消息，下午在班里要舉行一場查字典比賽，讓我們帶字典過來。
我們一個個躍躍欲試，激動極了，有的同學(xué)在班級大聲說：“終于可以大顯身手了�！蔽覍ψ约盒判臐M滿的，因為我在家里做作業(yè)時，碰到不會的字兒，我都會用部首查字法，我對自己很有信心。
下午第二節(jié)課開始了，老師讓帶字典的人把字典舉起來，同學(xué)們高高的把字典舉在老師眼前，爭先恐后的，你不讓我，我不讓你，生怕老師看不到他的字典。但我的同桌卻沒有把字典舉起來，哦，原來是他帶的是詞典，老師再三強(qiáng)調(diào)他還是充耳不聞。
活動開始了，同學(xué)們都全神貫注的盯著黑板看。老師先寫了一個"黑"字，同學(xué)們異口同聲的喊到：“是黑！是黑！”只見有的同學(xué)已經(jīng)翻到“黑”了，可是老師又加了四畫，這個字竟然是"默"，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。翻到"黑”的同學(xué)不禁長長的嘆了口氣，無精打采的說：“剛才的努力全部都白費了�！钡覀冞�是一個個志在必得，教室里頓時安靜了下來，有的人埋頭苦干，有的人在空中數(shù)筆畫，還有的人在撓頭，想來想去腦海里還是一片空白。還有的.人臉上很興奮的樣子，迅速的翻頁碼，生怕自己得不到第一名。老師認(rèn)真的說：“查到這個字，千萬別說多少頁，我要看看有多少人不會查字典�！笨墒牵袀�同學(xué)實在忍不住了，就迫不及待的說：“是352頁，老師�！惫�，就這樣，大家全都知道了頁碼。
通過這次活動讓我們真正體會到了字典的重要性，它是我們的好朋友，遇到不會的字一定要及時查看，不能懶惰。
字典五年級作文600字 13
“加油！加油！”快樂作文教室里傳出了一聲聲吶喊，臺上的同學(xué)臉都吹紅了，場下的同學(xué)嗓子都喊啞了，可桌子上的大字典卻紋絲不動。咦，我們?yōu)槭裁茨敲促u力呢？哦，原來我們正在為臺上挑戰(zhàn)大字典的`于大力士加油呢。
今天，我們上了一節(jié)游戲課，一聽到要玩游戲了，我們都十分激動。同學(xué)們開心的手舞足蹈，每個人都是一副自信滿滿的樣子�？陕牭接螒蛎趾�，我們都驚呆了，原來游戲名叫“吹字典”，而且這本字典還是個“巨無霸”。有的同學(xué)在自言自語地說：“好難��！”有的兩個人湊在一起商量怎么作弊，還有的干脆走到桌子面前吹了吹�？吹竭@些，我覺得自己百分百做不到。
這時，老師問：“誰想上來試試啊？”只見于海躍果斷舉起了手，迫不及待地站了起來，雙手貼在褲縫上，抬著高高的腳，大步流星地上了講臺。我心想：唉，于海躍肯定會失敗，因為他還沒吹倒字典，自己就嘚瑟起來了。
只聽老師一聲令下，于海躍便拿起本子用力地扇了起來，可字典只是前幾頁動了動，整本字典猶如一顆大樹，根好像都扎進(jìn)了桌子里。于是，于海躍又發(fā)起了第二輪攻擊，可字典還是紋絲不動，好像吃了定風(fēng)丹一樣。但是于海躍并沒有放棄，又發(fā)起了第三輪攻擊，這一次字典只是稍微晃了晃，好像在對他說：“哎，這么熱的天，謝謝你為我扇風(fēng)�！笨吹竭@我開始幸災(zāi)樂禍起來，：哈，果然被我說中了，于海躍沒機(jī)會啦。
游戲結(jié)束后，看著堅如磐石的字典，我真想對它說：“你能抵擋住大力士這么多輪的進(jìn)攻，可真厲害呀！”
字典五年級作文600字 14
小學(xué)時，與你做六年同桌的我很幸運，但六年以來能做你的“字典”我更幸運。
也許，我不像別的字典那樣全面、完美，但我確是全部字典中最便捷的那個——只要有什么字你不會寫，一問我，我便能很快給出答案。但我這個“字典”也有些不稱職——遇到一些生僻的字，便會“死機(jī)”許久，有時卡個許久便能得出答案，但有時卡個半天也得不出答案。
每當(dāng)這時你也不怪我這個“字典”不稱職，只是溫柔地摸摸我的.頭，說：“下次要更新字詞庫嘍，小‘字典’�！睕_著你那甜甜的笑容，我點了點頭，便在心中默默下定決心：要做一個稱職、全面的“字典”。
為了實現(xiàn)對你的那個承諾，我開始每天一有空就翻看字典。從原先的懶于翻閱字典，一直到現(xiàn)在的習(xí)慣去翻看字典，都是為了兌現(xiàn)與你的那個承諾。
差不多是看完一本字典時吧，你恰好又問了我一個生僻字。這次，我沒有支支吾吾答不上來，而是一下子便寫出了那個字。你見我反應(yīng)這么迅速有些吃驚地看著我，隨即又恢復(fù)了笑容，拍了拍我的肩說：“唉呀，看來我的‘字典’升級了呢！真棒！”聽你這么說，我發(fā)自內(nèi)心地有一種成就感。
我很幸運，能成為你的“字典”，為了能成為你的一本“合格的字典”，我努力記住了許多字，那時只是為了幫助你，但現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)以前為了幫助你而記得那些字現(xiàn)在卻成為了我語文高分的法寶。
我很幸運，能成為你的“字典”，現(xiàn)在我也是我初中同桌的“字典”，也許我將一直這么幸運，去成為別人的“字典”，去幫助別人也是提升自己吧……
字典五年級作文600字 15
我有一位不會說話的好老師，那就是我在讀二年級時，爸爸給我買的那本《新華字典》。你看它，深藍(lán)色的外殼，約有四寸長、一寸厚。我非常愛惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒有；每次用它的時候，從不讓它疊折一個角，用過它，我總是小心翼翼地把它放進(jìn)書包里。字典伴隨著我度過了近四個春秋，現(xiàn)在我都快小學(xué)畢業(yè)了。它勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶豫地請教它，它總是不厭其煩地向我解釋，讓我獲得新的知識。一次，我打開書本做作業(yè)。那次作業(yè)可真多，我的筆不停地在紙上“刷刷”地寫著，做完一題后，再做另一題時，我愣住了。這一題的要求是：解釋帶點的“完”字在不同句子里的'意思。我想，這下可又要辛苦辛苦我的“老師”啦。果然不了所料，這題里每個句子中都使用了那個相同的字，但它在每個句子里的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了，最后準(zhǔn)備一句一句地解決。我先把每個句子讀了幾遍，細(xì)細(xì)體會它們的含義，然后請出我心愛的伙伴D—《新華字典》，來探索這個多義字的秘密。
果然，“完”字有三種解釋：其一，完整；其二，盡；其三，齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫在后面，正確地完成了作業(yè)。這時，我又不由得感謝我的老師。從此，我對它更加珍愛，更加喜歡了。我的字典，現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了：就像一位年輕力壯的小伙子，變成一位年老多病的老爺爺一樣，盡管這樣，我還是把它保存得很好。它把自己的青春獻(xiàn)給了我，而我只有好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書，來報答它對我的幫助。
字典五年級作文600字 16
“red，r—e—d，red"，桌角一個聲音驀地響起，讓正在打盹的英漢字典嚇了一跳，“誰呀，一大早就把人吵醒了”。
“你好，老兄！”英漢字典仔細(xì)一瞧，是一個陌生的家伙——銀白色的外衣，單薄的身子，“你是誰？我怎么沒見過你？”英漢字典皺著眉頭問道。 “我叫文曲星，是主人的'新朋友”文曲星說。 “哦，文曲星？你從哪里來的？” “北京中關(guān)村�！� “北京中關(guān)村？”英漢詞典聽了便驕傲地說：“原來是山村來的小玩藝，看來主人多了個玩伴！” “老兄，我看你知識面不廣，中關(guān)村是技術(shù)非常先進(jìn)的地方，那兒有許多‘海歸派’，除我以外，還有許多新產(chǎn)品也是在那兒誕生的”。
“哼，口氣倒不小，說一說，你有哪些本領(lǐng)呢？” “我可以幫小主人快速查單詞，顯示反義詞、詞組等�！� “這不是和我一樣嗎？有什么了不起！”英漢字典不以為然，“我還能教主人讀單詞，幫助主人進(jìn)行測試�！� “你真有這么神奇？ “不信？我可以演示給你看�！蔽那钦f完便敲打起來。
看到文曲星演示得那么迅速，那么準(zhǔn)確，英漢詞典驚訝了，但嘴上仍說“只不過比我多了一點功能罷了�！� “我還儲存有地理、歷史、文學(xué)等方面的知識，可以擴(kuò)大主人的知識面；可以幫助主人進(jìn)行數(shù)學(xué)運算，既快又準(zhǔn)。此外，我還有游戲功能，可以讓主人在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行娛樂，放松自己，提高學(xué)習(xí)效率……”
這一次，英漢詞典沒再反駁，仰天嘆道：“看來我已落伍了，跟不上時代的步伐了，該退休了！”文曲星說：“其實我的好景也不會太長，科技發(fā)展日新月異，我也很快會被新產(chǎn)品給取代。
因此，我們都得加緊學(xué)習(xí)，緊跟時代的步伐�！庇h字典聽了沉思起來。
字典五年級作文600字 17
今天，我們進(jìn)行了一場生動有趣的查字典比賽。
比賽開始前，老師宣布了比賽規(guī)則：出10個字，其中5個字用部首查字法查出它的讀音，另外5個字則給我們意思，讓我們用音序查字法去找它的頁碼，誰找得快而且準(zhǔn)確誰就取得勝利。
比賽還沒開始，大家都死死地盯著手中的字典，希望老師把要查的幾個字快告訴我們。不一會兒，字來了，我看著那幾個與我不熟的“兄弟”，心里不禁發(fā)起了愁，哎！我和你們都不熟，我該怎么查呀？
我趕快拿起字典，不管三七二十一，找到部首查字法，可我左找找，右找找，就是找不到“凹”的部首。這個“凹”哪里有部首呀。我又去找“斡”，這對我來說可比那個“凹”來得簡單多了，我心里不禁暗笑，匆匆忙忙地翻到“卓”字旁，又翻到了“斡”字，便拿起筆飛快地把讀音記了下來。
我又向下一個字“魍”出擊，這個字對我來說可是小菜一碟，我匆忙地翻到“鬼”字旁，找到了“魍”字�？晌矣钟龅搅宋移缴詈薜摹皵r路虎”：夔，我把這個字又往邊上一丟，又去找下一個字�？晌覄倻�(zhǔn)備往下查，誰知卞勇文他已經(jīng)查好了10個字，我可顧不上傷心，又拿起了字典，風(fēng)風(fēng)火火地查起來。��！哪里有什么“棘”呀？我突然想起了這個字好象讀ji。我便翻起了音序查字，這個字真的讀“ji”。我身邊好多人都
查好了，這可把我急得像熱鍋上的.螞蟻。好不容易，我才把10個字查出來，累得我都快趴下了。
雖然比賽的結(jié)果還沒出來，但是通過這次比賽，既鍛煉了我們的分析能力，也鍛煉了我們動手的靈活度，我明白了以后我們不會的生字詞，不要老是去問家長和老師，要自己多查字典，勤查字典。
字典五年級作文600字 18
今天的作文課，周老師竟讓我們帶字典去學(xué)作文。不知他又會搞什么名堂，保險起見，我?guī)Я艘槐竞窈竦摹缎W(xué)生多功能字典》。
上課了，周老師宣布今天開展查字典比賽，屏幕上跳出“耄饕耋餮”四個字。我數(shù)了數(shù)每個字的'筆劃，筆劃好多，一看旁邊的“蔣大爺”，他嘴巴張得老大，下巴都快磕到地面了，那樣子，足以吞進(jìn)一頭大象。我又瞧了瞧“肖大姐”，她平常貌美如花，可現(xiàn)在，臉上爬出了一道道皺紋，那眉頭皺得，簡直可以夾死一只蚊子。我呢，開心得要命，因為我認(rèn)識“饕餮”兩個字，拼音是tāotiè。我情不自禁地得意起來，眼前浮現(xiàn)出我興奮地走上臺，領(lǐng)取大家都想要的魔術(shù)道具“乾坤袋”，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲、尖叫聲包圍著我……我越想越激動。
開始比賽了，激動一直在我心中縈繞著，但也有些緊張，萬一別人比我快怎么辦？沒關(guān)系，我自己加快就行了。我左翻右翻，可是這四個字怎么也查不到，查不到，查不到��！我的心從陽光明媚的春天瞬間轉(zhuǎn)到寒風(fēng)呼嘯的冬天。
坐在座位上，只聽見時間的嘀答聲，這聲音對我來說簡直就是“午夜兇鈴”，周老師嘮叨的聲音更像死神在呼喚我。我很絕望，和“乾坤袋”沒有絲毫關(guān)系了。我又轉(zhuǎn)念一想，是不是沒查到？
我振作起來，繼續(xù)按照步驟仔細(xì)地翻著字典，正準(zhǔn)備做最后努力時，幼小的心靈再次受到沉重的打擊，“蔣大爺”上臺了，我加快速度，過了半晌，我終于弄明白：帶錯字典了！
我徹徹底底地放棄，在座位上尷尬地坐著。不一會兒，“肖大姐”也上臺了�？粗麄�?nèi)绱俗院�，我憤憤不平，要不是我�(guī)уe了字典，第一名就是我了，恐怕你們都只能在臺下大哭呢！
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