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一節(jié)有趣的實驗課五年級作文(精選5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的一節(jié)有趣的實驗課五年級作文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一節(jié)有趣的實驗課五年級作文1
科學(xué)課堂上,老師讓我們做一個實驗,題目是:種子發(fā)芽需要什么條件。需要準備的材料有幾顆綠豆種子、水分和空氣。
我開心極了,一說到實驗我就非常興奮,回到家,我就開始做這個實驗,我先在準備好的盤子里加適量水,用餐巾紙浸到水里可以當種子的載體,然后把種子包在餐巾紙里。把盤子放在陽臺上。接下來幾天我就等待它的變化。我每天起床第一件事情就是看看種子發(fā)芽沒有,第一天我去看,好像也沒有什么變化,但是好像綠豆的體積膨脹了一點點,但是沒有芽的影子。第二天,它的肚子更大了,但是豆子還是整體的,沒有芽出來。就這樣我觀察到第五天,早上起來,我驚訝的發(fā)現(xiàn),它的肚子破了,從裂口處看見一胖乎乎的白色的徑,頭大尾巴細,彎曲狀,緊緊的爬在豆子上,十分可愛。第六天去看,這條徑一下子長長很多,顏色也白里透著點綠,接下來幾天,這些個綠豆芽像長了腿一樣瘋長,當有3寸那么長的時候因為怕營養(yǎng)不夠。我把它們移栽到我的.花盆里去了。總共五六棵,到花盆里后約么兩三天的光景它們陸續(xù)長出了第一對真葉,以后2片,4片,6片,花盆里熱鬧起來,綠油油一片,我給他們用了一點點媽媽的綠肥。它們一天天長高。最后竟然開出幾朵花色的小花。但是由于季節(jié)不對,還沒有等到結(jié)果,這些綠豆陸續(xù)死亡了。有點遺憾,我還是非常高興。希望來年在對的季節(jié)播種一批綠豆。
實驗期間我每天記錄著它們的變化,也讓我的業(yè)余生活變得多姿多彩,同時也驚訝于生命的奇妙。
實驗課非常有趣,讓我們了解植物的習(xí)性,學(xué)到了科學(xué)知識,又鍛煉了動手能力。以后有機會多做這方面的實驗。
一節(jié)有趣的實驗課五年級作文2
我相信,每個人都一定會喜歡做實驗,當然我也不例外。我喜歡做實驗,因為試驗可以幫我們探索科學(xué)的奧秘,讓我們學(xué)到科學(xué)知識,可以讓我們收獲快樂……
今天一上課,老師就對我們說:“同學(xué)們,今天,我們要做一個有趣的實驗,叫做‘鵪鶉蛋浮起來了’,你們知道怎么做嗎?”我們都搖了搖頭。接著老師拿出來了實驗用品:一袋鹽,一把勺,一個水杯,一些水和一些鵪鶉蛋。
然后老師又問我們:“如果我把一個鵪鶉蛋放入清水中,你們猜會怎么樣?是下沉還是浮在水面呢?”同學(xué)們都議論紛紛。
“現(xiàn)在,同意鵪鶉蛋沉下去的同學(xué)舉手。”“刷!”好幾雙小手舉了起來!澳峭飧∑饋淼呐e手!币灿幸粌蓚人舉起了手!澳乾F(xiàn)在咱們一起來看看會怎么樣?”
我想:一定會沉下去的。果然不出我所料,老師剛把鵪鶉蛋放入水杯中,鵪鶉蛋就迅速沉下水底,像一個懶漢一樣在水底一動不動。緊接著,老師又笑著說:“那么,同學(xué)們,我現(xiàn)在可以讓鵪鶉蛋浮上來,你們相信那?”聽完老師這句話,我們都半信半疑。我想:這怎么可能呢?老師笑了笑,便給我們進行表演了。
老師把那個正在睡覺的“懶漢”拿了出來,放在一旁,接著老師又不緊不慢地取了兩勺鹽放入杯中不停攪拌。一會兒杯中的水成了乳白色,老師又把鵪鶉蛋放了進去。我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著,生怕錯過激動人心的一刻。
!奇跡發(fā)生了!鵪鶉蛋竟然晃晃悠悠地浮了上來。真是讓我們大開眼界!可是這又是怎么回事呢?
于是,老師又為我們解說了這個原理:在清水中放入鹽后,當水的比重比鵪鶉蛋的'比重大時,鵪鶉蛋就浮起來了。老師說,這就是有關(guān)浮力的知識,將來我們上了中學(xué)以后就會學(xué)到許多這方面的知識呢。
通過這個有趣的實驗,讓我對科學(xué)有了更近一步的了解。我會努力探索,打開未知科學(xué)世界的大門。
一節(jié)有趣的實驗課五年級作文3
今天,我來到武侯區(qū)青少年宮上課,一上課,我們的老師岳老師向大家提出了一問題:“什么東西能在水面上漂。俊贝蠹移咦彀松,有說木頭的。有說氣球的,有說空塑料瓶的,還有說紙船、河燈……
老師一邊點頭一邊又問:“雞蛋也能在水中浮起來嗎?”我們都有生活常識,大家反駁道:“雞蛋不能在水面浮起來,因為雞蛋太重了!痹览蠋熣f:“我來給你們表演一個魔術(shù),讓雞蛋浮出水面。”說著岳老師拿出一個雞蛋,一杯清水和一根筷子。
岳老師當場把雞蛋輕輕放入水中,雞蛋立刻沉了下去,同學(xué)們都哈哈大笑,還有同學(xué)邊笑邊說:“岳老師,您太丟臉了。”岳老師不慌不忙的在講桌下搞了會小動作,岳老師把裝著雞蛋的杯子拿出來,我們發(fā)現(xiàn)杯子里的水下有一層白色的東西,有同學(xué)站起來說:“岳老師,杯子里的水加?xùn)|西了!”岳老師還是沒有說話,筷子攪拌著杯子里的水和雞蛋,過了一會兒雞蛋還沒浮起來,有同學(xué)已經(jīng)等不及了,小聲嘀咕說:“岳老師在騙我們!痹览蠋煹氖诌在攪拌水,又過了一會雞蛋真的'浮出了水面,有同學(xué)喊起來:“岳老師太神奇了!”這時一位機靈的同學(xué)一下就差到了,原來岳老師在水里加了一些鹽。
這個實驗的科學(xué)道理是:水中含鹽的濃度越大,產(chǎn)生的浮力越大,當水中的鹽充分溶解于水后,濃度達到了一定程度,浮力增多,超過了雞蛋的重量,于是雞蛋就浮起來了。
生活中有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一節(jié)有趣的實驗課五年級作文4
在科學(xué)上有許許多多的奧秘,很值得我們?nèi)ヌ剿鳌=裉,開心老師就帶我們?nèi)プ鲆粋小實驗探索科學(xué)上的冰山一角。我們都十分好奇!
我們準備了材料:有兩個氣球,一條繩子。首先,老師用充氣桶把氣球吹用好,用繩子系緊。然后,在毛衣上摩擦出靜電,接著開心老師就把氣球靠近水龍頭。同學(xué)們有的興奮,有的好奇,還有的'期待。都目不轉(zhuǎn)睛盯著氣球與水龍頭里流出來。在氣球接近水之前,小水流是一直往下垂的。可當氣球靠近水龍時,氣球一旦搖動,水也跟著搖動。水好像被氣球吸引了,還像一個小姑娘在跳舞似的。這時,同學(xué)們有的驚訝不停眨眼睛,有的感到很神奇目不轉(zhuǎn)睛地盯著水流,還有的覺得不可思議發(fā)出驚嘆聲!我也是膛目結(jié)舌,我不敢相信這景象,覺得我可能眼花了,我趕緊接過同學(xué)的氣球,自己親身嘗試了一下。果然,水被氣球帶動了,從上到下,有時水變彎曲的,有時扭動,還有時候水流跟著氣球搖動,這一幕真的太神奇了!
同學(xué)們看了這一幕,都議論紛紛疑惑不解。有的說:“這是什么情況。”最后老師說:“原因是氣球上表帶有靜電,所以會形成一個小磁場,吸附不同性質(zhì)的電。”大家都恍然大悟,科學(xué)真是有趣,真是神奇。
通過這節(jié)實驗課,我知道了科學(xué)要去親自探索,才能揭開謎底!
一節(jié)有趣的實驗課五年級作文5
這天,劉老師和我們上了一節(jié)有趣的實驗課。
我回到了自己的座位上。劉老師說:“這是一塊神奇的手帕,火燒不著它……”“不信!”話還沒說完,同學(xué)們就嚷嚷起來了!安恍?那就做個實驗吧!”
“好!”
“女子決不食言”,劉老師開始準備實驗器材:一個鐵架臺、倆夾子、一個器皿、一盒火柴和一瓶無色透明液體,還有實驗手帕。
實驗開始了,劉老師先把裝液體瓶子的蓋打開,把液體倒進器皿里。再把手帕折兩下,放進器皿里,把它翻了幾下,保證哪都浸泡到。
接下來,老師用夾子夾住手帕,掛在鐵架臺上?植赖臅r候就要到了!
同學(xué)們屏住呼吸,教室里安靜得好像有一根針掉在地上都能夠聽見似的。偶爾聽見同學(xué)們在竊竊私語,但是馬上又靜下來了。
劉老師劃著了火柴,點燃了手帕的邊緣。被泡過的手帕頓時著了火。剛開始火苗還是紅色的',咝咝地往上躥,霎時,火苗立刻升出了一尺。手帕倒沒什么變動,只是有點發(fā)黑了。
再看看同學(xué)們,有的瞪大了貓眼;有的張大了嘴巴,簡直能塞進一個雞蛋;有的咬住了嘴唇;有的握緊了拳頭;有的緊張地說不出話來……
可是,手帕上的火已經(jīng)變藍了,火苗也沒有那么高了。最后,火苗在手帕上繞了兩圈,熄滅了。手帕完好無損。
其實,那瓶液體就是白酒!我真是虛驚一場,心里的一塊大石頭終于落了地。
真是一節(jié)有趣的實驗課。
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