老師,辛苦了五年級作文

　　9月10號，是屬于一個神圣的職業(yè)的日子——教師節(jié)。我們?nèi)缃衲荛L大成人，是我們的父母把我們撫養(yǎng)長大；而我們現(xiàn)在知道的知識，認識的字，都離不開老師的細心栽培。

　　在我的一生中，有許多老師，有些讓我記憶尤其深刻。給我留下印象很深的幾位老師，基本都是我年齡小的老師，因為是他們啟蒙了我。在長大后的老師，負責交給我們知識，因為我們年齡大了，也該懂事了，并非誰好誰壞。

　　還記得幼兒園的時候，教語文的王老師把我和其他帶魔方的同學都叫到了一塊，教我們怎樣拼出一個十字。當時我的手腳都不是很靈活，怎么樣也拼不出來，而身邊的同學卻一個一個拼好了。我開始著急，一著急就亂了，又沒有老師的指導，拼出來了一個“四不像”。這個時候王老師把我叫到一旁，單獨地一步一步教我怎么拼，又給我做示范。她告訴我落后時不要著急，平靜下來，找方法來超越別人。小時候沒覺得什么，還得意地炫耀說我跑得很快。直到后來大了一點才想起來這件事，忽然明白了老師的話的真正意思。雖然對小時候的事記得都不太清楚，但這件事每每想起來都讓我記憶猶新。

　　學前班的時候，我們的語文老師姓余，她的年齡比較大，相對也就更加嚴厲。我們剛學拼音的時候，班里都是“啊、啵、呲、嘚、呃、佛、咯”。但是小時候我口齒不清，讀的音非常不標準。余老師就教我發(fā)音，我當時口齒不清非常嚴重，我自己能感覺到跟聲音的不同。但是老師卻還是抽時間教我，終于，我學會了拼音，而且學前班后，口齒不清的毛病也改掉了。

　　我感謝王老師，教會我要堅持，想辦法超過別人；我感謝余老師，教會了我拼音，并改掉了我口齒不清的壞毛病。總之，對我有幫助的老師太多太多了，數(shù)也數(shù)不過來，包括現(xiàn)在的范老師、賀老師等等。但是無論是教過我的老師還是沒教過我的，在此，我都要向你們致以崇高的敬意！同時也祝全天下老師教師節(jié)快樂！

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