《背影》中的父與子五年級作文

　　《背影》無疑是朱自清抒情散文的代表作。細細分析，可以看出來，這篇文章有三條線索：一是記憶中的父親背影，二是濃濃的父子之情，三是字里行間蘊含的淡淡的哀愁。根據(jù)這三條線索，我們讓文中的人物走出來，立體的呈現(xiàn)在我們面前，能讓我們更深的理解文章的內(nèi)涵。

　　父親——一個在最悲痛（母親病故）最失意（失業(yè)賦閑）的時候，不考慮自己的艱難處境，而能極力寬慰兒子的人；一個家庭責(zé)任感非常強的人；一個始終擔(dān)心家庭變故會影響兒子學(xué)業(yè)的人；一個表面灑脫而內(nèi)心有著濃濃哀愁卻不愿讓自己的兒子看到的人；一個先交代給了茶房照顧兒子，卻又在臨行時不放心堅持親自去送兒子的人；一個“斤斤計較”價錢、和腳夫討價半天（因為家庭艱辛）卻不被兒子欣賞的人；一個親自給二十歲的兒子揀定座位的人；一個擔(dān)心兒子口渴、不顧拖著肥胖的身子來回翻越鐵道的人；一個將橘子一股腦兒放在兒子的座位上才似乎放心的人；一個害怕兒子走失、讓兒子“就在此地，不要走動”的人；一個對兒子體貼入微的人；一個考慮兒子是否能順利到達北京讓兒子一定回信的人；一個讓兒子趕快“進去”，因為“里頭沒人”，擔(dān)心兒子行李的人；一個在十分拮據(jù)的情況下依然給兒子買紫毛大衣的人；一個在兒子已經(jīng)上了大學(xué)依然認為兒子還是個不懂事的小孩的人；一個“少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事”，老境卻很“頹唐”的人；一個年老回首往事“觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外”的人；一個已經(jīng)忘卻兒子“不好”的人；一個一直惦記兒子和孫子的人；一個在兒子到北京后，寫信給兒子平等交流自己思想感情的人……這諸多細節(jié)中體現(xiàn)出的人物性格，都讓我們感覺到，這是一個極為普通的不能再普通，卻又讓我們感到十分可愛可敬的偉大的父親！

　　兒子——一個已經(jīng)感覺到父親“正是禍不單行的日子”，卻不能為父親分擔(dān)憂愁的年輕人；一個 “到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚”的人；一個到了南京以后，“有朋友約去游逛，勾留了一日”的人；一個自我感覺良好，認為自己“已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了”的人；一個還沒有踏入社會卻認為自己“聰明過分，總覺”父親“他說話不大漂亮，非自己插嘴不可”，把父親的關(guān)愛理解為啰嗦的人；一個看到父親反反復(fù)復(fù)交代茶房照顧自己，自己卻在心里“暗笑他的迂”的人；一個在思想深處一直不認同父親言行、年輕不知體恤父親的人（“而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？”）；一個在父親的“喋喋不休”中，看到年老又身體不便的'父親翻越鐵道，于行動不便中為自己買橘子的艱難背影，突然間醒悟，心疼父親的人；一個“趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見”，怕父親為自己擔(dān)心的人；一個等父親的“背影混入來來往往的人里，再找不著了”，“便進來坐下”，“眼淚又來了”的人；一個終于感到父親的不易，在敘述中“融人了一種辛酸和悲涼的情緒”的人；一個讀著父親的來信，淚如泉涌，恍惚中又看見了父親背影的人，一個急切渴望和父親相見的人……在這些平凡中卻又透射著不平凡的描敘中，我們看到了一個在成長中長大了的年輕人：一個現(xiàn)實生活中真實的人；一個被父愛感動了的人；一個有了自己的孩子懂得了深沉父愛的人；一個能感激父愛并開始思念父親的人；一個能在文字中傾訴了自己心中的真情，毫不矯揉造作的人；一個有著一絲淡淡哀愁的人……

　　生活的艱辛，世事的不易，讓我們讀到了時代的影子；紛亂的哀愁，讓父子的心走的越來越近，也加深了讀者對父子情深的理解。

　　讓人物從文中走出來，我們會更清楚的體會父子之間的人性之美、情感之真、韻味之深，會更細膩的品味文章表達的細節(jié)之美、語言之美、線索之美，更深刻的領(lǐng)會文中蘊含的“父慈子孝”這民族文化之美——也正因為這諸多美點在文中的相互交融，我們才能在醉心閱讀的過程中，或多或少的找到自己的影子，找到自己父親的影子，并回憶自己許多與之相映的故事，從心靈深處產(chǎn)生強烈的共鳴，彌久不散。

【《背影》中的父與子五年級作文】相關(guān)文章：

影中的父與子散文06-02

父與子作文07-16

父與子看圖作文08-09

父與子漫畫的作文09-21

小學(xué)作文：父與子07-16

父與子敘事作文08-11

父與子的看圖作文05-28

漫畫父與子作文09-03

父與子小學(xué)作文08-04