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施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-04 08:40:13 曉鳳 五年級(jí)作文 我要投稿
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施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文(通用23篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文(通用23篇)

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 1

  光陰似箭,一個(gè)學(xué)期過(guò)去的很快,收獲也甚多。老師,看過(guò)您寫(xiě)給我的評(píng)語(yǔ)之后,心里有一些些話,想對(duì)您說(shuō)。

  我過(guò)去喜歡運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在也一樣,只是時(shí)間較緊無(wú)奈而已,然而更多的無(wú)奈是許多老師因?yàn)閾?dān)心學(xué)習(xí)并不支持體育運(yùn)動(dòng)。相反我認(rèn)為這種無(wú)謂的擔(dān)心是不需要的,像近期的籃球友誼賽,因較少人運(yùn)動(dòng),整體實(shí)力不均衡,不就輸?shù)袅藛?也有一些老師并不怎么支持學(xué)生閱讀小說(shuō),認(rèn)為這只是以讀書(shū)的理由來(lái)消遣時(shí)間罷了。

  不過(guò),以上是我之前的想法,現(xiàn)在,在您的評(píng)價(jià)中,我又重新認(rèn)識(shí)自己。近期的一場(chǎng)籃球友誼賽,雖然輸了,但老師仍不斷的'給予鼓勵(lì),讓我們沒(méi)有灰心、沒(méi)有放棄。我們有信心下一次能贏,不為別的,就為老師的鼓勵(lì)與班集體的榮譽(yù)。

  我的愛(ài)好也不多,其中就有閱讀小說(shuō),我周圍的人都說(shuō)我看起小說(shuō)來(lái)就像是個(gè)書(shū)呆子,不過(guò),由于種種原因,我能閱讀到新的小說(shuō)的機(jī)會(huì)很少,家長(zhǎng)也不太支持我看小說(shuō)。后來(lái),學(xué)校多了個(gè)閱讀課,使我能看到更多新刊了。我建議學(xué)校應(yīng)開(kāi)放圖書(shū)室,也能滿足更多像我的一樣的同學(xué)飽覽群書(shū)。

  老師,感謝您的評(píng)語(yǔ),讓我能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并加以改正。我知道評(píng)語(yǔ)里寄寓了您對(duì)我的殷殷期望,但也懇請(qǐng)您接納我們合理的意見(jiàn)與訴求,多多支持學(xué)生的個(gè)人喜好,讓我們的個(gè)性得以張揚(yáng)和發(fā)展。

  這就是我的心里話。

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 2

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您總是為我們操心、為我們擔(dān)憂,您辛苦了。

  老師,您就是辛勤的園丁,用知識(shí)滋潤(rùn)我們這些祖國(guó)的花朵,是您用笑容陪伴我們成長(zhǎng)。

  老師,在我的記憶中,我們班的同學(xué)都討厭您的習(xí)慣——布置作業(yè)多。認(rèn)為您是針對(duì)我們的。暗地里給您起外號(hào),還抗議罵您。其實(shí)學(xué)習(xí)本來(lái)就是我們自己的事。但是,您的辛苦、您的用心,我們都不能體會(huì)。居然在背后深深地傷您,老師,對(duì)不起,原來(lái)我不懂您的'心。

  老師,夜深了,星星也困得眨眼了。但是,您還在燈光下認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。老師,您休息吧!

  老師,我還有好多好多話想對(duì)您說(shuō)……

  老師謝謝你這幾年對(duì)我的栽培,在您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下我從一個(gè)調(diào)皮的女孩變成了三好學(xué)生。

  老師您為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)您基本就沒(méi)有時(shí)間,老師您有時(shí)候感冒了都還堅(jiān)持給我們上課。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候只要您還在“上夜班”。

  老師您本來(lái)有美好的理想,可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給國(guó)家培育人才,您們選擇了教育工作,十幾年,甚至幾十年,兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)地講解著一些啟蒙知識(shí):從a、o、e……到1+1、2+2……

  老師,在您辛勤地培育下,一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。

  老師,謝謝您!

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 3

  老師,我想對(duì)您說(shuō)的第一句話是:老師,您辛苦了,感謝您多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助。似乎也只有這句話才能表達(dá)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感激。俗話說(shuō):草心離不開(kāi)土,鮮花離不開(kāi)綠葉,兒女離不開(kāi)娘。我們一代代少年兒童的成長(zhǎng),同樣也離不開(kāi)辛勤耕耘的老師們!是你們教會(huì)我識(shí)字,教會(huì)我算術(shù),教會(huì)我做人……

  記得四年級(jí)的時(shí)候,我的寫(xiě)作水平很差,總是寫(xiě)不出真情實(shí)感。您把我叫到辦公室和藹地說(shuō):“小麗,你作文詞語(yǔ)用得很好,可真情實(shí)感沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)!蔽业哪?biāo)⒌丶t了,心里卻佩服您眼光銳!皝(lái),過(guò)來(lái)!寫(xiě)作文要盡量寫(xiě)實(shí)事。”我仔細(xì)地聽(tīng)著您的指導(dǎo),心里有著無(wú)限的.感激。在您的諄諄指導(dǎo)下,我對(duì)寫(xiě)作充滿了興趣。前一段時(shí)間的一次考試中,我的作文得了滿分。心想:要不是有您的關(guān)心和指導(dǎo),哪能有我今天的優(yōu)異成績(jī)!您用微笑和掌聲鼓勵(lì)著我,讓我不斷進(jìn)取。在我的眼里,您永遠(yuǎn)是那么高大,那么神圣。

  老師就像一首歌,一首永遠(yuǎn)譜不完的美妙的歌,唱響了一曲曲美好的樂(lè)曲。老師您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一生,不圖名,不圖利,培養(yǎng)出一代代祖國(guó)合格的接班人,誰(shuí)能說(shuō)您的一生是平凡無(wú)味的呢?

  老師,我對(duì)您的贊美和崇敬,似乎用千言萬(wàn)語(yǔ),也表達(dá)不出來(lái)。

  老師,我所能做到的是在深情的對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 4

  時(shí)間總是飛逝的那么快,小學(xué)的途徑也快圓滿的畫(huà)上一個(gè)句了……我回想著與老師發(fā)生的事,讓我體會(huì)了我的老師能夠令學(xué)生有一個(gè)感到自豪,感到高傲的童年,讓我的童年添上了一個(gè)“難忘”的記號(hào)。

  記得有一次,那是我們第一次上語(yǔ)文課,是您讓大家用“心”去朗讀課文,而不是和尚念經(jīng)——有口無(wú)心那樣子的念書(shū)?墒俏覀兌剂(xí)慣了用“嘴”去念書(shū),一時(shí)半刻不會(huì)用“心”去朗讀。于是,我們問(wèn):“老師,您可以朗誦給我們聽(tīng)嗎?我們沒(méi)聽(tīng)過(guò)用"心"朗誦課文。”于是,您就用真正的心靈去讀,讀得全班安靜起來(lái),連針掉在地下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)!——我們都在仔細(xì)聽(tīng)著“用心”的`朗誦,都凝神屏氣的聽(tīng)著,那是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音!就這樣,我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下,我們終于從“和尚念經(jīng)”轉(zhuǎn)移到了“心靈朗誦”。如今,我們每當(dāng)拿起課本讀書(shū),都會(huì)學(xué)著您教的朗讀方法。漸漸地,我們的語(yǔ)文水平頓時(shí)提高了許多!

  老師,您是一位魔術(shù)師,變出了許多令人感到容易卻有深?yuàn)W的知識(shí);老師,如果我們是祖國(guó)的花朵,那您就是勤勞的園丁;如果我們是脆弱的小鳥(niǎo),那您就是那棵勇敢的大樹(shù)……是您既教書(shū)又育人,把你十幾年所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)教給了我們,使我們找到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的真正樂(lè)趣!

  謝謝您,親愛(ài)的老師!我們將會(huì)“用心”去讀書(shū),以最最好的成績(jī)報(bào)答您!

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 5

  我學(xué)了九年的鋼琴,對(duì)教我的鋼琴老師結(jié)下了不少的感情。

  媽媽剛把我送到老師那的'時(shí)候,我還小,才四歲,所以認(rèn)讀能力十分差,彈得斷斷續(xù)續(xù),十分不好!可是,您并沒(méi)有要放棄我的意思,您對(duì)我十分和藹,您的眼里充滿了愛(ài)意與慈祥。

  轉(zhuǎn)眼間,九年的時(shí)光過(guò)去了,我也要考九級(jí)了。樂(lè)譜發(fā)了下來(lái),我一看,差點(diǎn)兒沒(méi)嚇昏!樂(lè)譜一共有四面,每面有四段,好難!老師見(jiàn)了,看出了我的心思,她對(duì)我說(shuō):“小庭,你看,其實(shí)每一段都有規(guī)律哦!”我看了看,的確是的。于是,我開(kāi)始讀譜,然后,便開(kāi)始彈了。

  一堂課就這么結(jié)束了,老師對(duì)我說(shuō):“小庭呀,回家你要多多練習(xí)呦,至少要十幾遍哦!”我聽(tīng)了,說(shuō):“知道了,知道了!笨墒菂s一邊嘆氣一邊嘟囔:“這也太多了吧!”不料,被老師聽(tīng)見(jiàn)了。

  我以為要接受一場(chǎng)劈頭挨罵了,可是,老師只是拉起我的手,和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“小庭呀,你以前對(duì)我說(shuō)過(guò)你想要當(dāng)鋼琴家對(duì)不對(duì)?那就要努力對(duì)不對(duì)?像貝多芬那樣的音樂(lè)家也是通過(guò)自己的努力而來(lái)的對(duì)吧?所以,你也要加油!”我聽(tīng)了老師的話,不停地點(diǎn)頭。

  回家后,我勤練習(xí),終于考上了九級(jí)!

  我那時(shí)真想對(duì)您說(shuō):“老師,您是一片綠葉,我是一朵花,因?yàn)橛心囊r托,我才更美;老師,您是貝殼,我是珍珠,因?yàn)橛心,我才更美!謝謝您,老師!

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 6

  老師,通過(guò)又一學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)您更加深入地了解了,您在我心目中留下了很好的印象。

  在即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),我想敞開(kāi)自己的心扉,向你談?wù)勎蚁胝f(shuō)的話。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):這次六一評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”,一定有你的支持吧!自從我當(dāng)上語(yǔ)文課代表,每天任勞任怨,為班級(jí)服務(wù),收作業(yè)的事情,整理得井井有條,我一定會(huì)督促每個(gè)組的語(yǔ)文組長(zhǎng),盡心盡責(zé)地收好這個(gè)組的成員的作業(yè)。老師,你一定會(huì)在語(yǔ)文作業(yè)收的方面下,放心吧!

  老師,我想對(duì)你說(shuō):老師,以后你布置得家庭作業(yè)可不可以少一點(diǎn),每天你都叫我們做那本大書(shū),而且布置的頁(yè)數(shù)也非常的多,有些同學(xué)根本不顧你的.一番苦心,抄答案。這些事,即使班上同學(xué)看見(jiàn)了,也不足為奇……有句話說(shuō)得好――認(rèn)真聽(tīng)課上的一道題,比做十道題都管用。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):在將近畢業(yè)考試的時(shí)候,您比我們還緊張,所以常常放學(xué)后,經(jīng)常會(huì)給我們補(bǔ)補(bǔ)課,有些同學(xué)埋怨您放學(xué)留下,可您不在乎他們說(shuō)的話,時(shí)時(shí)幫助一些做不來(lái)題的同學(xué),孜孜不倦地為他們講解。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):假如我們(您的學(xué)生)是一只小船,您就是一對(duì)船槳,有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪;假如我們是一根蠟燭,您就是一根火柴,有了火柴的點(diǎn)燃,蠟燭才能閃爍光芒;假如我們是茂盛的樹(shù)木,您就是辛勤的園丁,有了園丁的培育,樹(shù)木才能高大挺秀……

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  謝謝您對(duì)我的照顧,從第二學(xué)期開(kāi)始老師跟我們都有變化,老師總是跟我們嘻嘻哈哈的,有時(shí)老師還常常被人吐嘈,老師總是在我們深邊教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),甚至在我們遇到困難時(shí),幫助我們。

  老師再上課的時(shí)候,常常都會(huì)跟我們聊天,甚至?xí)覀兞牡秸n本以外的東西,但是,有時(shí)我們卻會(huì)錯(cuò)話,老師還是輕身細(xì)語(yǔ)的糾正我們,但如果還有第二次的話,如果我們運(yùn)氣好,老師就放過(guò)我們,但只要第三次,老師就開(kāi)始天打雷劈了!

  老師有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),有時(shí)候,在課堂上常會(huì)說(shuō):“就連最完美的人都會(huì)犯錯(cuò)了!那為什么我或你們就不能犯錯(cuò)!钡蠋熡袝r(shí)也會(huì)說(shuō)自己的缺點(diǎn),像是老師在認(rèn)真說(shuō)話時(shí)會(huì)說(shuō)自己很不干脆,有時(shí)在生氣的與我們說(shuō)話時(shí)也會(huì)說(shuō)自己很不干脆。

  我真的很感謝老師對(duì)我的`教導(dǎo)與鼓勵(lì),我們寫(xiě)完功課交出作業(yè)時(shí),老師就會(huì)連夜趕工的幫我們改作業(yè),早上一到學(xué)校,有些人總是會(huì)看到自己的桌上有要訂正的作業(yè),有時(shí)候我也會(huì)發(fā)到訂正時(shí)經(jīng)常會(huì)有不會(huì)的,首先自己要先在努力尋找答案看看,如果一值找不出答案,我就會(huì)去找老師,老師總是會(huì)直接告訴我們這個(gè)該跟哪個(gè)算;蛘咴谖矣龅奖话职众s出家里時(shí),當(dāng)我跟老師說(shuō)的時(shí)候,老師總是對(duì)我說(shuō)﹕“你只要做好自己,還會(huì)怕你被爸爸或媽媽打嗎?”這時(shí)老師便神奇的解開(kāi)我心中的一個(gè)結(jié)了。

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 8

  老師,您是一盞明燈,為我們指明道路;老師,您是一棵大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨;老師,您是一把鑰匙,為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您傳授給我豐富的知識(shí)。課堂上,老師用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),把課本知識(shí)講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對(duì)課文的理解,使深?yuàn)W的知識(shí)淺顯易懂、深入淺出。課后,您認(rèn)真批改每一份作業(yè),對(duì)于疑點(diǎn)、難點(diǎn),您總是反復(fù)講解,不厭其煩,把您的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給我們。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您教會(huì)我做人的道理。您非常重視我們的.德行培養(yǎng),教育我們做事先做人,做人先立德。教導(dǎo)我們做一個(gè)有氣度、有底氣的“仁愛(ài)”的人,做一個(gè)有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動(dòng)的班隊(duì)課,選題新穎,參與度廣,寓教于樂(lè),讓我們受益良多。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您給予我溫暖的關(guān)懷。您把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,像媽媽一樣照顧著我們的生活。記得有一次,我身體不舒服,沒(méi)能忍住,在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭,幫我清理了嘔吐物,還安慰我:“沒(méi)事兒,一會(huì)兒讓媽媽帶你去醫(yī)院看一下就好了。”老師也有自己的兒女,但老師在學(xué)生身上花的時(shí)間和精力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的孩子。

  老師,您說(shuō)過(guò):“被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè)的,會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的!彼裕覀兪亲羁鞓(lè)的,您是最幸福的。

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 9

  老師,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),可一直沒(méi)有機(jī)會(huì),今天,借這次寫(xiě)作之機(jī)讓我一吐為快吧。

  每當(dāng)這張臘黃的臉在我眼前閃過(guò)時(shí)。“您辛苦了!”我會(huì)情不自禁的高聲贊嘆。每當(dāng)那張臉活生生地?cái)[在我眼前時(shí),我腦海中馬上會(huì)浮現(xiàn)出您晚上不辭辛苦工作時(shí)的情景。夜半燈光下,您在為我們批改作業(yè),修改作文時(shí),豆大的汗珠從您的臉上落下來(lái),那汗珠勝過(guò)月亮的皎潔,勝過(guò)群星的'璀璨,更勝過(guò)珍珠的晶瑩。當(dāng)您在為我們的學(xué)習(xí)操勞時(shí),我流淚了,那淚是感激的淚,那淚是蘊(yùn)含著您對(duì)我的期望,那淚里又包含著我對(duì)您無(wú)限的感激與敬意。啊,老師,可親可敬的老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)著您!

  當(dāng)我捧著一張沒(méi)考好的試卷交給您時(shí),您并沒(méi)有批評(píng)我,只是耐心地教導(dǎo)我:“別灰心,失敗是成功之母,只有在失敗中不斷尋找不足,才會(huì)做得更好”。您的一席話使我受益匪淺,在以后的日子里,我更加努力的學(xué)習(xí)。第二次考試,我獲得了較好的成績(jī)。我又捧著試卷去見(jiàn)您,您又送了我一席話:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。這些話語(yǔ)提醒我不要驕傲,不要灰心。

  !老師,您是辛勤的園丁,培育了我們;您是蠟燭燃燒了自己,照亮了我們;您是母親,用博大的胸懷寬容了我們的一切過(guò)錯(cuò);老師,您是……

  老師呀老師,您可知道我的成績(jī)?cè)絻?yōu)秀,您付出的就越多。俗話說(shuō):“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)”?衫蠋熌鷮(duì)我的涌泉之恩我又當(dāng)怎樣報(bào)答您呢?

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 10

  春雨綿綿的教室里,您正在為我們上一堂有趣的數(shù)學(xué)課。

  同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地高高舉起他們的小手,一副副躍躍欲試的模樣。我一向極為膽小,在課堂上一直都很安靜,從來(lái)都不說(shuō)話,也從來(lái)都不敢在課堂上舉手發(fā)言。直到那一天,您真切地鼓勵(lì)我,幫我克服弱點(diǎn),讓我變得有信心,讓我勇于在課上回答問(wèn)題。

  那個(gè)時(shí)候,您正在提問(wèn)一個(gè)數(shù)學(xué)公式,示意讓我們舉手回答。我的心一下子怦怦直跳,猶如幾十只兔子在我內(nèi)心深處上躥下跳。一邊期待您不要叫我,一邊又期待您叫我的`時(shí)候,“雨桐,請(qǐng)你回答一下,好嗎?”一聲清涼的聲音突然在我耳邊響起。我著實(shí)嚇了一跳:老師,您怎么知道我在想是什么?于是,我慢吞吞地站起來(lái),蹭了半天,終于吐出了答案,可是聲音小得像蚊子一樣。

  同學(xué)們嘲笑似的看著我,時(shí)不時(shí)有幾位男同學(xué)在起哄。這時(shí)候,老師您關(guān)切地望著笑,深切地叮囑我“沒(méi)事,老師相信你可以做得很好的。”而我還心有余悸,吞吞吐吐地欲說(shuō)還休。

  終于,您的一聲聲鼓勵(lì),讓我鼓足了勇氣。再次回答時(shí),我的聲音由小變大,雖然那時(shí)候的我還是有點(diǎn)害羞,但是我不想讓您失望;雖然不能躊躇滿志地回答得很完美,但是仍然得到了雷鳴般的掌聲。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您的鼓勵(lì),謝謝您給我這次機(jī)會(huì)。無(wú)心插柳柳成蔭,您的一個(gè)小小舉動(dòng),給了我勇氣,克服了我的弱點(diǎn)膽小。謝謝您一直以來(lái)對(duì)我們的教育之恩,辛苦您了!”

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 11

  老師,謝謝您,您將您積累的所有知識(shí)傳遞給我們,您教我們識(shí)字,您教我們?cè)趺从懈星榈睦首x課文,您教我們?cè)鯓訉?xiě)作,您就像我的家人一樣。

  我一向要求完美,所以我上課不敢回答問(wèn)題,我都知道答案,可我就是不敢舉手回答問(wèn)題,我怕我說(shuō)錯(cuò)了。直到一次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我的媽媽和您談了我的`學(xué)習(xí)情況,您說(shuō)我不敢舉手回答問(wèn)題,這點(diǎn)我不得不承認(rèn)。您說(shuō):“回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,有老師在,老師當(dāng)場(chǎng)給你糾錯(cuò)!蔽衣(tīng)了,下定決心要積極舉手回答問(wèn)題,因?yàn)橛欣蠋熢,我就不怕?/p>

  從那以后,我嘗試著舉手回答問(wèn)題,讓自己變得更完美。我先從小問(wèn)題開(kāi)始鍛煉,后來(lái)問(wèn)題越來(lái)越難,我也試著回答。如果我答錯(cuò)了,老師馬上就給我糾正了過(guò)來(lái),所以我的膽子越來(lái)越大了,從一個(gè)星期不怎么回答問(wèn)題,到一天回答一次,一天回答兩次,一天回答三次,一天回答四次…………我回答問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越多了,我的膽子也越來(lái)越大了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)回答問(wèn)題原來(lái)這么有趣,我以后一定要積極發(fā)言,做一個(gè)更加完美的女生。其實(shí)我回答的并不標(biāo)準(zhǔn),并不太正確,但老師為了鼓勵(lì)我,就說(shuō)我回答的對(duì)。從此我愛(ài)上了回答問(wèn)題。

  老師,您像我的母親,對(duì)我百般呵護(hù),您能教給我們多少,您全都教給了我們。老師,您已經(jīng)五十多歲了,您多休息一會(huì)兒吧。下課您從辦公室來(lái)到教室,利用課間幫助學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)查漏補(bǔ)缺。老師,您辛苦了,要多喝水,注意身體。老師,我們愛(ài)您……

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 12

  老師,我想對(duì)你說(shuō),您辛苦了!謝謝您!

  每每看到你忙碌的身影在幫我們改著作業(yè),是您用心血把我們撫養(yǎng)成長(zhǎng),您就像藍(lán)天一樣我就像白云一樣在你的胸膛里蕩漾著,希望你能少一些忙碌多一些快樂(lè),辛勤的汗水澆灌了我們茁壯成長(zhǎng),讓學(xué)習(xí)也更上了一層樓。

  從上一年級(jí)開(kāi)始,您就對(duì)我們付出了很多,學(xué)習(xí)a,o,e,教我們練書(shū)法,從小端正學(xué)習(xí)態(tài)度,讓我們親子閱讀,讓我們從小就把基礎(chǔ)打好,你把所有的精力和心血都放在了我們學(xué)習(xí)的上面,想讓我們茁壯成才,這樣,我們才能從原來(lái)稚嫩的苗苗慢慢地長(zhǎng)成現(xiàn)在的小樹(shù)。

  從那開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候我就感覺(jué)到了學(xué)習(xí)有多么的難,但是您一直在后面鼓勵(lì)著我們前行,戰(zhàn)勝人生中的最高的巔峰,您的鼓勵(lì)讓我從困難中找回了自信,找回了真正的自己,您的鼓勵(lì)就是一種愛(ài),一種無(wú)人能給的愛(ài)。

  我們不努力的時(shí)候你會(huì)發(fā)脾氣,我們努力的時(shí)候你就會(huì)開(kāi)心,您批評(píng)我的時(shí)候我會(huì)牢牢記在心里,您表?yè)P(yáng)我的`時(shí)候這是一種傳遞愛(ài)的感受。

  在五年級(jí)我會(huì)更上一層樓,考上一個(gè)完美而又好的初中,不會(huì)辜負(fù)你四年前對(duì)我們的希望,也不會(huì)辜負(fù)掉您對(duì)我們的愛(ài)。

  老師我想對(duì)你說(shuō)的有很多很多,但是您的愛(ài)是誰(shuí)都無(wú)法搶走的,只有在困難的時(shí)候找回自己的自信,學(xué)會(huì)在困難中找回真正的自己,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái),一步一步的向前走,走向自己希望的那條路。

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 13

  老師,您陪伴我成長(zhǎng),教會(huì)了我許多知識(shí)。老師,您是我最尊敬的人,我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

  老師,您很溫柔。每天早上,您都要擠著公交車來(lái)學(xué)校,走到教室門(mén)口,您都只能聽(tīng)見(jiàn)我們的喧鬧聲,但我知道,您最想聽(tīng)見(jiàn)的是我們那瑯瑯的`讀書(shū)聲。每次上課,您都要把聲音調(diào)大,或者是獎(jiǎng)勵(lì)那些早已坐好的同學(xué),這時(shí)我們才安靜下來(lái)認(rèn)真上課。

  老師,您很辛苦。每次課后和放學(xué)后,您都在批改著我們的作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地備課。老師,您有時(shí)生病來(lái)不了學(xué)校,都是因?yàn)槲覀。您沒(méi)來(lái)學(xué)校的日子,我和一些同學(xué)都有些想念您,希望您能好起來(lái)。

  老師,您很親切。有一次,我的書(shū)寫(xiě)作業(yè)錯(cuò)得有點(diǎn)多,這是我第一次錯(cuò),還錯(cuò)了那么多,我心里急得像熱鍋上的螞蟻,不知道如何是好,您的那雙“火眼金睛”似乎知道了我的心思,就從講臺(tái)上走到我的身旁,告訴我下次要用心,便跟我講了一些記字的方法,我安靜地傾聽(tīng)您講。后來(lái)考試的時(shí)候也用到了,您那時(shí)說(shuō)的話使我受益匪淺。

  。±蠋,您這樣的精神讓我想到了一段話:老師,您像蜜蜂,在天地間辛勤地勞作;您像階梯,用身體支撐著我們攀登高峰;您像蠟燭,燃燒自己照亮了我們;您像燈塔,照亮了我們前方的道路;您像輪船,把我們載向了成功的彼岸。

  老師,我要再次獻(xiàn)上一句話:老師,您的聲音像太陽(yáng)一樣溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 14

  老師,您知道么?有些事情,您說(shuō)的寥寥數(shù)語(yǔ)就可以注定了我們學(xué)生的結(jié)局;而有些事情,也是您簡(jiǎn)單的幾句話就可以使我們學(xué)生在生活中的境況峰回路轉(zhuǎn)。您所認(rèn)為的習(xí)以為常,卻對(duì)我們學(xué)生的生活起著至關(guān)重要的作用。所以,在此我真誠(chéng)地想和您聊一聊。

  就拿前不久的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,您提出了不準(zhǔn)回家看電視,尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫(huà)片的要求,全班家長(zhǎng)多數(shù)是贊成配合的;導(dǎo)致現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)只能抬頭仰望著天空中的明月,低頭感嘆著與電視機(jī)的有緣無(wú)分。對(duì)此,我想提一點(diǎn)我內(nèi)心的想法:首先,有節(jié)制的.、適度的看一看有益的電視節(jié)目應(yīng)該是無(wú)可厚非的。那些動(dòng)畫(huà)片也可以按年齡段的不同、各人所好、有選擇的看一點(diǎn),老師您認(rèn)為可以么?

  如果您是不愿意我們因?yàn)榭措娨暪?jié)目而耽誤時(shí)間,影響了成績(jī),那您就有點(diǎn)想的片面了。其實(shí),適度的看電視節(jié)目非但不會(huì)造成您所預(yù)想的后果,反而能放松大腦,使緊張了一天的神經(jīng)放松一會(huì)兒,緩解疲勞,不也是很好的嘛。

  麻雀雖小五臟俱全,雖然我們是學(xué)生但是學(xué)習(xí)了一天也是有點(diǎn)壓力山大的;所以適當(dāng)?shù)目措娨暪?jié)目放松一下還是可以有的,您認(rèn)為呢?我的觀點(diǎn)也許是片面的,如果是錯(cuò)誤的話請(qǐng)老師指正;如果是正確的話請(qǐng)老師能讓我們適當(dāng)?shù)目纯措娨暪?jié)目放松心情。最后謝謝老師對(duì)我們的關(guān)懷和用心良苦,謝謝。

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 15

  敬愛(ài)的老師,您知道嗎?我有好多的話想對(duì)您說(shuō),可是我不知該從何說(shuō)起,那就從我這最真誠(chéng)的一句:“謝謝您,老師!

  敬愛(ài)的老師,您在我眼里,您是一縷溫暖的春風(fēng),為我送來(lái)春風(fēng)拂面,讓我綻開(kāi)笑臉迎接每一天。在我心里,您是在我知識(shí)的腦海里最美的。您將知識(shí)做成了雪花,花漂白了您的頭發(fā),卻給了我在知識(shí)的寒風(fēng)中那一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,您是偉大的`。

  您并不兇,總是將最燦爛的微笑帶給我們,盡管有那么幾個(gè)同學(xué)不聽(tīng)話,但是我知道,在大家的眼里您是美麗的。

  您總是那樣辛勤。在夜晚,大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),而您卻坐在桌子前用心地為我們批改著作業(yè)。您在我的作業(yè)本上畫(huà)的每一個(gè)鉤,我都認(rèn)為那是最美的風(fēng)景;而每一個(gè)叉,我都認(rèn)為那是使我更加勤奮學(xué)習(xí)的良藥。

  老師我很崇拜您。您在課堂上說(shuō)的每一個(gè)字都如此動(dòng)聽(tīng)。您那不是清晨小鳥(niǎo)清脆的聲音,也不是樂(lè)器發(fā)出的種種美妙之聲;那是一種天外之聲,世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。您的這聲音里每個(gè)字都包含著一股知識(shí)的力量,帶給了我們。

  敬愛(ài)的老師,您是山邊最清涼的山泉,滋潤(rùn)了我們這些青青小草,讓我們開(kāi)出美麗的花朵。您是黑夜里最亮的北斗星,為迷失方向的我們照出回家的道路。您是……

  總之,您在我心里是最美的,謝謝您老師!

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 16

  老師我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”

  老師,我們是祖國(guó)的花朵,您是辛勤的園丁,日日夜夜?jié)补嘀覀,讓我們吸取知識(shí)的甘霖。您教會(huì)了我們知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓我們懂得感恩,讓我們學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)好人。你給予我們知識(shí)是想讓我們能成為祖國(guó)的棟梁,為社會(huì)做貢獻(xiàn),也是為我們的未來(lái)著想,想讓我們長(zhǎng)大了過(guò)上幸福美滿的生活。老師謝謝您!

  靜靜的夜晚,每當(dāng)走過(guò)您窗前,老師的房間徹夜明亮。透過(guò)窗戶,看到您正在批改作業(yè),把我的心震撼了。老師,您辛苦了!您在白天教我們知識(shí),在夜晚批改我們的作業(yè),似乎沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。不管刮風(fēng)還是下雨您都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,還要比我們?cè)绲綆追昼。老師,您把班?jí)管理的有條不序,把每個(gè)同學(xué)照顧得細(xì)心,周到。老師,謝謝您!

  老師,您是一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的方向。您把我領(lǐng)到了知識(shí)的海洋,讓我學(xué)富五車,您教會(huì)了我用汗水和心血打開(kāi)文學(xué)圣殿的大門(mén)。您把我們從小草澆灌成大樹(shù)。讓我們面對(duì)困難不要退縮,要勇敢地去克服困難。我們有了巨大的.成就,少不了您的教誨,您就像我們的母親,讓我們一步一步學(xué)會(huì)走路,讓我們?cè)谏鐣?huì)上闖出一片天。這些都來(lái)自您,老師。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教會(huì)之恩我終生難忘!

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 17

  老師,今天我要跟您說(shuō)說(shuō)埋藏心中已久的話。

  老師總是千辛萬(wàn)苦地教育我,在學(xué)習(xí)上您總是循循善誘,教會(huì)我新的知識(shí)和做人的道理。在生活上您總是無(wú)微不至地照顧我,就像我第二個(gè)媽媽。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)不正好是您的寫(xiě)照嗎?

  我最想感謝的是您對(duì)我一直的鼓勵(lì)。以前我是一個(gè)膽小如鼠、畏首畏尾的人,我總是對(duì)自己沒(méi)信心,總不積極舉手發(fā)言。記得有一次,老師上課的時(shí)候您提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)給同學(xué)們回答,當(dāng)時(shí)我心里怦怦直跳?墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,您竟然點(diǎn)名叫我回答。我只好慢騰騰地起來(lái),頓時(shí)滿臉通紅。我站在那里,半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。這時(shí),您慢慢地走過(guò)來(lái),溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要把你的想法說(shuō)出來(lái),錯(cuò)和對(duì)都沒(méi)關(guān)系!边@時(shí)您的目光充滿了鼓勵(lì)。我支支吾吾地說(shuō)出答案,那聲音像蚊子說(shuō)出來(lái)的?赡(tīng)了我的回答,說(shuō):“你回答得真好,來(lái),大聲點(diǎn)說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。”我鼓足了氣,提高了自己的音量。當(dāng)我講完,教室里頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。聽(tīng)了這掌聲,我信心加倍,心想原來(lái)舉手回答問(wèn)題也不是那么難。從那以后上課我經(jīng)常舉手發(fā)言,成績(jī)也越來(lái)越好,和朋友關(guān)系更加的'密切。老師。∥矣羞@樣的成績(jī)可都是您的功勞!

  老師,您給了我知識(shí),給了勇氣,我怎能忘記,您的恩情?老師,我要對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 18

  三個(gè)春秋匆匆過(guò)去,老師,在您的諄諄教誨下,我從剛?cè)雽W(xué)的淘氣、懵懂的孩子,步入帶著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員;▋盒枰(yáng)光的呵護(hù),蘑菇需要雨水的滋潤(rùn)。老師,您就像冬日里的那一縷縷和煦的陽(yáng)光,溫暖著我幼小的心田。

  小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一次,我因身體不舒服,吐得滿地,滿地的臟東西隱隱約約散發(fā)出不好的味道,那時(shí)我心里很慌亂,不知所措地呆在原地看著您默默地拿來(lái)了拖把,把那些骯臟的東西清理干凈了,您的眼光中沒(méi)有一絲絲的嫌棄,那時(shí)那刻我不懂得表達(dá)內(nèi)心的感覺(jué),但我清楚地知道那種感覺(jué)叫“感動(dòng)”!

  記得那是一個(gè)春天,學(xué)校迎來(lái)了“藝術(shù)節(jié)”,每班都要挑選講故事或相聲的同學(xué)參加,膽小的我并沒(méi)有主動(dòng)報(bào)名,因?yàn)楹ε略谖枧_(tái)上,一緊張就忘記要講的故事,拉了班級(jí)的后腿。這時(shí),您溫和地對(duì)我說(shuō):“試一試吧,向舞臺(tái)挑戰(zhàn),你能行!”這句話如春風(fēng)般溫暖著我,我暗暗對(duì)自己說(shuō):“我一定行,一定不能辜負(fù)老師殷切的期望!”

  于是我大膽地走向舞臺(tái),戰(zhàn)勝自己的膽怯,聲情并茂地講起故事……在老師鼓勵(lì)的目光下,在老師親切的期待中,我出色地講完故事……臺(tái)下響起熱烈的掌聲。我頓時(shí)如釋重負(fù),帶著輕松、喜悅的`心情走下舞臺(tái),仿佛結(jié)束一場(chǎng)戰(zhàn)斗似的。老師,如果沒(méi)有您的鼓勵(lì),我就沒(méi)有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我的風(fēng)采;老師,如果沒(méi)有您的鼓勵(lì),我永遠(yuǎn)不敢向未來(lái)挑戰(zhàn)。老師,是您用心的培育,我才展開(kāi)美麗的雙翼,在夢(mèng)想的天空翱翱,茁壯成長(zhǎng)……

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 19

  有人說(shuō),老師是春蠶,吐不盡那綿綿情絲,至方休!

  有人說(shuō),老師是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨,去照亮漆黑的夜空。

  也有人說(shuō),老師的朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默地滋潤(rùn)著大地。

  還有人說(shuō),老師是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回家之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

  親愛(ài)的老師,我想對(duì)你說(shuō),三年來(lái),您為了我們的進(jìn)步,花了多少心血,流過(guò)多少汗水,熬過(guò)多少個(gè)夜晚。《,北風(fēng)怒吼,您在燈下為我們批改作業(yè);夏天,熱似蒸籠,蚊子成群,您在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n。同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步卻是您最大安慰。老師啊,三年來(lái),我們師生之間建立了比山還高,比海還深的'情誼。

  老師,我還清楚地記得,那一次,您得了嚴(yán)重的咽喉炎說(shuō)話地聲音特別的沙啞,甚至說(shuō)不出來(lái),可是,您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),還堅(jiān)持來(lái)給我們上課,那幾天,您上課的時(shí)候,我們聽(tīng)的特別認(rèn)真,教室里特別的安靜。

  老師,雖然作非常的辛苦,但是您無(wú)眼無(wú)怨無(wú)悔。黑板上,您畫(huà)了彩虹,卻擦去了功名;講臺(tái)上,您舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己。歲月催老了您的容顏筆染白了您的兩賓。您放飛了學(xué)生的希望,而守巢的的卻是您自己。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我吟起這首詩(shī)時(shí),眼前就會(huì)浮現(xiàn)出您那親切又熟悉的面孔。

  老師,我們是多么愛(ài)您!師生之情,勝過(guò)父子之情;師生之愛(ài),勝過(guò)母女之愛(ài)。我愛(ài)您是和藹可情,我愛(ài)您的知識(shí)淵博,我更愛(ài)您燦爛的笑容!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師,您辛苦了!”

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 20

  老師,你是那花園里勤勞的園丁,而我們則是被您呵護(hù)的一朵朵小花;您是那一望無(wú)際的大海,而我們則是大海里的一條條小魚(yú);您就像一根蠟燭;燃燒自己,把光明給了我們這群求知的孩子……

  可老師,我能不能向你提一個(gè)小小的意見(jiàn):您能不能不要再拖課了,好嗎?

  老師,您還記得上個(gè)星期二的語(yǔ)文課嗎?您正在津津有味地講著課,“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,您就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,還在滔滔不絕地講著課。更可怕的是講到一半時(shí),您還說(shuō)了一句:“同學(xué)們,從此以后下課鈴對(duì)我們無(wú)效!”同學(xué)們都急不可耐了,有的偷偷地拿起水杯,看見(jiàn)您沒(méi)有看過(guò)來(lái),以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)瓶蓋,喝了幾口水;有的'已不再聽(tīng)講,轉(zhuǎn)頭和后面的同學(xué)聊起了天;有的急著要上廁所……好不容易等到您宣布:“下課!”同學(xué)們歡呼著離開(kāi)座位,可前腳剛邁出教室門(mén),后腳上課鈴就響了!同學(xué)們都耷拉著腦袋,掃興而歸,臉上掛滿了失望。

  老師,我們都知道,您拖課是為了讓我們多學(xué)一些知識(shí)?衫蠋熌绬?下課對(duì)我們有多么的重要,課間十分鐘的活動(dòng)時(shí)間可以讓我們腦部更加清醒,更好地完成下一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),拖課反而讓我們一直處于緊張狀態(tài),大腦疲勞增加,使整個(gè)人顯得無(wú)精打采。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您的付出我們都看得見(jiàn),我們都知道,您拖課是為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),不希望我們輸給其他班?衫蠋熌矠槲覀兿胍幌,讓我們休息休息,讓我們享受一下課間的美好時(shí)光,勞逸結(jié)合,不是更好嗎?”

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 21

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了,謝謝您。

  每天,您起得最早,走得最晚。在白天,您不浪費(fèi)每一分鐘的時(shí)間,只是為了讓我們學(xué)到更多知識(shí);在課上,您不辭辛苦地為我們講解知識(shí),只是想讓我們懂得更多的道理。您是多么認(rèn)真的為我們講課,可有些同學(xué)在課上小動(dòng)作不斷,聽(tīng)課時(shí)一點(diǎn)兒也不認(rèn)真,白白的浪費(fèi)了您的一片心血。

  晚上,大家都在睡覺(jué),您卻還在為我們批改作業(yè)。夜深了,星星都困得眨眼,您這才肯睡去。

  您叮囑我們一定要注意安全,下課不能奔跑,打鬧,更不能在樓梯上玩耍,這都是為了我們好!但有人一點(diǎn)也不聽(tīng),到處亂跑。于是,您浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間,給他講道理,讓他明白安全是多么的'重要。

  您讓我們回家做好作業(yè),認(rèn)真檢查,只是希望我們學(xué)習(xí)進(jìn)步?赡承┩瑢W(xué)一而再,再而三的忘記。于是,您只好讓他們進(jìn)辦公室補(bǔ)作業(yè)。他們的作業(yè)是完成了,但您還沒(méi)有休息,就又去上下一節(jié)課了。您天天這樣,希望同學(xué)們以后能夠好好完成作業(yè),這樣,您就可以好好休息了。

  在學(xué)校,您很愛(ài)我們,但同時(shí)又嚴(yán)格地要求我們,您只是希望讓我們更加聰明。要知道,把知識(shí)都教給學(xué)生,這是一位教師最大的責(zé)任。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您教給了我們這么多。假設(shè)生活是一間漆黑的房間,那么您就是一縷明媚的陽(yáng)光,照亮了我們的人生!

  老師,謝謝您!

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 22

  也許春還會(huì)老,也許花還會(huì)謝,但您伴我的卻是永恒的。假如我是一片剛萌發(fā)的嫩葉,那您就是那深埋大地的根;假如我是一只正展翅飛翔的小鳥(niǎo),那您就是鼓振我翅翼的風(fēng),老師,我想對(duì)您說(shuō):我愛(ài)您!

  記得是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,由于我數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異,被您選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,參賽的人很多,我也是第一次見(jiàn)到這么大的場(chǎng)面。

  過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了,不是很理想,我很傷心,您走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):孩子,失敗是成功之母,你要找到失敗的原因。我聽(tīng)后,靜下心來(lái)回憶競(jìng)賽的經(jīng)過(guò):由于參賽的人很多,造成了我內(nèi)心的緊張,緊張使我的`大腦一片空白,一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),變得很遲鈍。我找到了失敗的原因,您說(shuō):孩子,從哪兒跌倒的就從哪兒爬起來(lái)。

  在下一年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,我吸取了上次的教訓(xùn),我在競(jìng)賽中沉著應(yīng)戰(zhàn),在心里說(shuō)著:不要緊張,不要緊張。終于我取得了競(jìng)賽的第一名。正在我驕傲的時(shí)候,你卻提醒了我一句話勝利只代表過(guò)去,未來(lái)有更多的挑戰(zhàn)。于是我又開(kāi)始靜下心來(lái),投入緊張的學(xué)習(xí)中。

  老師,是我一次次面臨困難的時(shí)候,鼓勵(lì)著前進(jìn),使我獲得了挑戰(zhàn)困難的靈感和勇氣,在我傷心難過(guò)的時(shí)候,是您在無(wú)微不至地關(guān)心我,您的恩情,我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。

  老師,我想再次對(duì)您說(shuō):老師,我愛(ài)您!

  施老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文 23

  驀然回首,那個(gè)站在三尺講臺(tái)后的身影,讓我想起了許多美好的回憶。——題記

  “老師”,多么偉大,多么高尚,令人崇敬的職務(wù),如蠟燭,燃燒自己照亮他人,如燈塔,指引我們不斷向前。

  時(shí)光飛逝,歲月匆匆。老師,我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)、相處,一起度過(guò)了半年之久的時(shí)間。您為我們付出的點(diǎn)滴汗水,你還記得嗎?

  我深深的`記得,那一次,雪花灑滿了校園,學(xué)校讓大家打掃校園,而我們班主任老師卻不在學(xué)校,是您組織了同學(xué)們分工打掃,在校園里,我們用笤帚掃不起來(lái)時(shí),是您帶著男生們手拿鐵鍬,一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細(xì)的鏟,然后,讓我們用笤帚掃余下的如粉狀的雪花,不知不覺(jué)間,原來(lái)是一大片雪地的地方,被我們掃過(guò)以后,成為了露著實(shí)地的地面了。

  站在教室門(mén)口,只見(jiàn)教室里面所有的椅子全都在桌子上,地面非常的干凈,但水管中沒(méi)有一滴水,正在我奇怪之時(shí),只見(jiàn)某同學(xué)有鐵鍬鏟了許多雪,這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)是您,運(yùn)用了您那聰明的腦袋,想到了用雪水來(lái)拖地,我剛才講的事情,你還記得嗎?

  老師,您的諄諄教導(dǎo),使我懂得了許多,“謝謝您,老師”。我會(huì)更加尊重您的勞動(dòng)和汗水,我會(huì)更加認(rèn)真的聆聽(tīng)您的每一堂課。

  “老師”,這兩個(gè)光榮的字眼,會(huì)讓我產(chǎn)生深深的崇敬感,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一位老師的勞動(dòng),我會(huì)深深記得每一位老師的每一堂課,我會(huì)讓老師們強(qiáng)調(diào)的每一個(gè)重點(diǎn),都深深地記在我的腦海里。

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