今天沒有作業(yè)五年級(jí)作文

　　結(jié)束了一周忙碌的生活，終于期待已久的時(shí)刻到了�，F(xiàn)在是星期五下午放學(xué)。

　　馬老師夾著一疊作業(yè)走進(jìn)教室，她站在講臺(tái)前準(zhǔn)備布置作業(yè)。大家的目光注視著她。我心里直犯嘀咕：馬老師平時(shí)對(duì)我們要求挺嚴(yán)的，每天都會(huì)給我們布置不少回家作業(yè)，明天、后天是雙休日，今天的作業(yè)肯定少不了。

　　只見她目光炯炯，嚴(yán)肅地說：“今天的作業(yè)——”她拉長了嗓子，我們也把耳朵豎了起來，“沒有！”

　　一聽到這兩個(gè)字，教室里沸騰了：“耶！”你看，有的同學(xué)的手指彎成“v”形，在空中揮舞著；有的同學(xué)又是蹦來又是跳；有的同學(xué)甚至站在凳子上，好像不站高一點(diǎn)不能表達(dá)此刻興奮的心情；我的.心也放飛了，樂得咧著嘴只顧傻笑，心想：“今天馬老師怎么突然法外施恩呢？”

　　馬老師讓大家靜下來，笑著說：“因?yàn)榻裉焱瑢W(xué)們的課堂作業(yè)做得很認(rèn)真，大部分都全對(duì)了。既然你們已經(jīng)掌握了，我為什么還要布置作業(yè)呢？”

　　原來如此，這真是個(gè)意外的驚喜，在我們眼里，沒有回家作業(yè)是多么美好的一件事。

　　瘋狂的“耶”后，同學(xué)們還舍不得回家。討論聲又接踵而至，尹飛說他明天要上街到新開的“萬家隆”超市去逛逛；朱蕊說好久沒到外婆家去了，舅舅家的小表妹又長大一些了；鄭妍琳說今天晚上又能去練書法了，不必急著趕回家作業(yè)；徐家明說他要去借《哆啦A夢(mèng)》痛痛快快地看……我想干什么呢？我是個(gè)書蟲，可以在這兩天里把《紅樓夢(mèng)》最后兩章看完了。

　　想想平時(shí)的晚上都是忙碌的，不是做這樣作業(yè)就是做那樣作業(yè)。老師總是不放心我們，家長總是希望我們除了學(xué)習(xí)什么也別干。其實(shí)你看，同學(xué)們想做的事也沒什么不好的，我們也知道這一點(diǎn)：會(huì)休息的人才是會(huì)學(xué)習(xí)的人。

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