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我當(dāng)小記者五年級學(xué)生作文

時(shí)間:2021-09-18 15:22:05 五年級作文 我要投稿
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我當(dāng)小記者五年級學(xué)生作文

  今天文學(xué)寫作課,老師講的是文學(xué)寫作的要素與報(bào)告文學(xué),我們在學(xué)報(bào)告文學(xué)的寫作時(shí)老師說,“報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的第一道工序完全等同于新聞采訪,與記者的所作所為相同”,所以今天老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流當(dāng)了一次小記者。

我當(dāng)小記者五年級學(xué)生作文

  在得知今天課后有記者采訪的內(nèi)容時(shí),同學(xué)們都無心聽課了,都在盤算如何采訪同學(xué),采訪的題目、內(nèi)容時(shí)什么,如何當(dāng)好一次小記者的角色。

  終于,老師下令讓我們同桌開始互相采訪,話音剛落,同桌之間就開始爭先恐后,搶先采訪,于是我和同桌來了個(gè)“剪刀石頭布”,她出了個(gè)拳頭視乎力爭領(lǐng)先的樣子,誰知道我出了個(gè)手掌,就這樣我搶到了先,我首先采訪我的同桌胡一凡。

  “請問這位女同學(xué),您能接受我的采訪嗎?”,我在心里擬好了采訪問題后,按記者采訪的要求有禮有節(jié)地進(jìn)行提問。我的同桌立刻回答“可以啊!你要采訪我什么?”,我以記者的身份提了一個(gè)怪異的問題:“如果你時(shí)空穿越回到了唐朝當(dāng)上了皇后,想做得第一件事是什么?”,“你穿越片看太多了吧,怎么會有這等事”,胡一凡說著停頓了一下她似呼真的進(jìn)入了穿越的想象之中,回答我說:“我要命人拿好多好看的飾品給我,皇后的權(quán)力很大的”,我順著這個(gè)問題繼續(xù)問:“那你拿到飾品后又想做什么事?,要不要拿幾件飾品穿越回來,要知道唐朝的飾品在現(xiàn)代社會是很值錢的,也很有考古價(jià)值的?但是你要拿著值錢的飾品穿越回來,你就當(dāng)不了唐朝的皇后了”。在兩難的選擇中同桌胡一凡為難了,她想“我是當(dāng)一位愛美的唐朝皇后呢?,還是當(dāng)一個(gè)當(dāng)今的考古學(xué)家呢?,還是當(dāng)一個(gè)有錢人呢?。作為記者我必須要得到明確的回答,和完成我采訪的目的,其實(shí)我提時(shí)空穿越問題的目的,并非是簡單的想像要做皇后還是要獲得古代的飾品,而是要讓我們后代知道中國的'強(qiáng)大與古代點(diǎn)點(diǎn)滴滴的物質(zhì)文化和精神文化的積累是有關(guān)的。

  采訪到這里同桌胡一凡好像明白了我提時(shí)空穿越問題采訪的意思了,她也從時(shí)空穿越的夢境中驚醒了,于是她正式的回答我說:“穿越回唐朝做皇后只是一個(gè)夢,要能真穿越實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢,我不光是要結(jié)累民間好的飾品,我還要教育唐朝的民眾結(jié)累更多好的物質(zhì)文化和精神文化留給我的子子孫孫,”我說對了“你這趟唐朝沒白穿越,明白了很多道理,謝謝你接受我的采訪,胡一凡也會意地說謝謝你的采訪。

  于是同桌胡一凡也開始采訪我,她的提目是---------。就這樣我們輪流當(dāng)了一次小記者。

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