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(薦)實用的誤會作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的誤會作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
誤會作文 篇1
一個未曾預料的結(jié)局，取決于一個極其平常的誤會。一根帶著黑手套的手指，毫無征兆的伸到我們之間，像深夜里從樹上跳下的一只貓，無聲、迅捷。然而致命。
我們站在街道上，沒有道別。你走進玻璃門，沒再回頭�；蛟S你在哭泣。 事情這樣發(fā)生著，既展現(xiàn)出它所有的冷酷，又突然的讓人感到不真實。它既不是我有意造成的，也不是我能阻止的。生活的裙子是一朵倒垂的牽�；�，它不動聲色的轉(zhuǎn)身，飄起鋒利的窄小邊緣，讓傷口來的更加出人意料。
我隔著玻璃門無邊無際的距離，看著你轉(zhuǎn)身。我想說，不！
我沒能說出來。這個字卡在我的嘴里，留在了上腭。 幾天后，我的上腭鼓起一個水泡，熱熱的、跳跳的疼。我不停地用舌頭舔。我控制不住自己不去舔。
那個字還沒有死，我的舌頭要我把它說出來，我想。
可是，說出來又有誰聽得到呢。
我不停地喝水，才把它咽下去。它在我的胃里站著，頂著我的舌頭。我像個水罐子，每走一步都咣當咣當?shù)捻�。它在我的肚子里終于被我說出來了，我想。
我的一個朋友說，情緒不好的時候喝杯白開水。他說的沒錯。
玻璃門自動合上了。我身體變得僵硬，腦子瞬間清空。你的淚水在我襯衣上還沒干，卻好像過了一百年，眨眼間我的頭發(fā)全白了。人是可以瞬間變老的。我?guī)е愕臏I水，在空蕩蕩的街道上游逛。我希望一直這樣走下去。
一粒沙子落入我的眼睛，堅硬的留在眼角，不肯落下。我忽然知道，孕育一顆珍珠，貝殼會多疼。
冷風起了，我豎起衣領(lǐng)，扔下一地長長的憂傷。
黑夜像你的瞳孔一般黑。我深深地走進黑里去。
我知道，就算我說出了那個字，你也不會停住腳步。那是我唯一能做的掙扎，像一只撲火的飛蛾，完成它最后的抽搐。
我在心里反復念叨“不！”
一直把這個詞念到和我一樣疲憊不堪，念到它失去意義，念到它越過自己的界限，衍生出更多的意義。
不，可以是挽留；可以是你錯了；可以是請聽我解釋；可以是。
解除誤會的方式在解釋之外，唯一可信賴的就是讓時間開口說話。時間是可以讓真相水落石出的。所以，沉默著的不，還可以是：不解釋也許是最好的解釋。它轉(zhuǎn)述了另一個含義----用時間告訴你真相。
我覺得，這是一個可以說服自己的理由。
故事沒有結(jié)束，誤會也不是結(jié)局。只要有人還沒忘記，就沒人有權(quán)利宣布結(jié)束。
內(nèi)心的一些東西被時間拉長后，分量會疊加起來。這樣的重量，沒有那個詞匯可以承載。這樣的內(nèi)心陳述，需要把一個一個的詞匯咬碎了，重新編織起來。
問題是，我的腦子被你翻過了，拿走一些東西，又放入一些東西，留下手指的'紋路。我行走在那些微涼的紋路里，卻無法嚴絲合縫的把它裝起來。每個詞匯都在走自己的路，都有自己的痕跡，邏輯在它們面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢無從選擇。
我只能選擇沉默。
沉默，不是說話中的停頓，而是在說那些語詞無法表達出來的事情。那些東西，只有在沉默中，才一起到來。
從此，緊捂痛處，一聲不吭。一個人，夜夜咳血。
夜晚是一天中最沉重、最廣闊、最美麗的地方。風躺在樹梢上睡覺，風要翻身，樹冠就搖擺一下。站在窗前感覺不到風，可以看到樹影漏過的光斑晃動，很輕，像沒有晃過一樣。每個夜晚我都想把一切交出去，就像風沒有翻身，樹沒有動。就像一切沒有發(fā)生。
可我能交給誰呢。它是我的，我也是它的，我們互為影子。沒有影子的人是病人和幽靈。我開始想象手術(shù)臺和比黑暗還黑的徹底的黑，我看到更多的牽�；�。
持久的疼痛沒有縫隙，比人大，讓人屬于它。每當我強迫自己把你從生活里摘掉時，剛一伸手，就攪動了愛。
你送我一顆山核桃，又小又硬，整個冬天埋在地里，葉子卻無比繁茂，花朵開在春天。我懷疑，你對它施了魔法。
我說：但愿愛像山核桃，落了可以再長出來。
我這樣說的時候，我聽不到我的聲音。我這樣寫的時候，我聽到了我的聲音。
我在夜里寫句子，然后郵寄給沒有地址的黑夜，我寫：
“我總想給你一種東西，絕不是憂傷。
而是一種始終伴隨你的東西，是能一直陪你到和這個世界分別的東西。
我想讓你在任何一把空氣里看到溫暖彌漫。
我要你端坐在清晨的牽�；ɡ�，享受幸福。”
我寫：
“我想在你那里遇見一些溫暖的詞匯，
目的是想能夠遙遠眺望一次，
然后,潔白的，甚至翠綠的懷念一生�！�
我還寫：
“我想要你每天要叫我一聲，
無論你走了多遠，
無論你的聲音多么令我心疼，
你都要叫我一聲，
我得確認你的存在，由此，才能確定我自己的存在�！�
我覺得這些句子里都坐著一雙眼睛，它注視著我的生活。它們就是我的生活。它們無需經(jīng)由大腦，就穿過喉嚨，走向我的雙手。
誤會作文 篇2
明明是我們班的一個男小朋友，個子不高，胖乎乎的。大眼睛，大腦袋。平時說話不多，比較溫順，做事追求完美，因此動作特別慢。但是今天發(fā)生的一件事卻讓我看到了他的另一面，也讓我對自身處置一些突發(fā)事件的方法進行了反思。
今天是學期最后一個單元的測試，一節(jié)課的時間過去了，多數(shù)小朋友完成了測試，還剩明明和幾個同學沒有完成，檢查了他們試卷完成的情況后，我決定就讓他們利用課間的10分鐘完成。其他幾個同學陸續(xù)都交來了試卷。等我再一次抬頭的時候，看見明明的座位上沒了人影，試卷被壓在筆盒下面。我走過去一看，試卷也還沒寫完。一股火氣從心里冒上來，心想：就是你的動作最慢，就是在等你，你可好，還跑去玩了，這樣的事情以前也發(fā)生過，相同的錯誤怎么老是犯呢？于是我讓一個同學馬上去把他找回來，看他還有什么說法。不一會他被同學帶回來了，我問他：“去那里了？”，“去玩了�！薄霸嚲韺懲炅藛幔俊薄皼]有�！薄澳菫槭裁催�出去玩？”他低頭不說話。“看見我在教室里等你嗎？”“看見了”，“以前也有這樣的事情發(fā)生，我批評過你，是嗎？”“是的”，“那為什么還要犯呢？我不想老是批評你，你趕快把沒做完的去做完吧�！� 他很快地上位開始做試卷，到此，事情還沒有完，矛盾才剛剛開始。不一會就打上課鈴了。明明還差一點沒完成。我想：我還得趕著把試卷批出來呢，沒做完也只能收了。于是我走上前去準備拿他的試卷。追求完美的他也許想：我還沒寫完呢，這樣就得不了好的等級了。所以他拽著試卷不肯給我。我想：誰讓你剛才不寫呢，我給了你機會的，現(xiàn)在我可等不了你了。所以我用勁把他的試卷抓到了我的手里。我們倆的第一個矛盾出現(xiàn)了。
我快速整理好試卷準備出教室的時候，卻聽見了明明的哭聲。我轉(zhuǎn)回頭去看他，看他哭得還挺傷心的。我心里想他在哭什么呢？哭他的試卷沒完成？哭我拿走了他的試卷？還是有其他什么委屈？這時上這一節(jié)課的老師進教室了。我腦子里迅速斗爭了一下，是就這樣離開，還是問清楚他在哭什么。平時的經(jīng)驗告訴我，應(yīng)該馬上問他在哭什么，不能讓他帶著情緒繼續(xù)后面的課程。我跑到他的座位前問他為什么哭：哪知道他哭得更厲害了。我連問了幾次他都不理我。我硬要問，他偏不答。我們倆的第二個矛盾出現(xiàn)了。
已經(jīng)打了正式上課鈴，他卻還在哭個不停，絲毫沒有停止的`意思，所有同學都在看他。這種情形讓這節(jié)課的老師怎么上課？于是我決定快刀斬亂麻。我說：“你不愿意說你為什么哭，那就到辦公室去告訴我吧，不要影響其他同學上課。走吧，跟我走�！彼耘f不理我，趴在桌上，嘴巴還嘀嘀咕咕不知說些什么。又叫了幾次都是無用功。我有些急了，心想：跟你說話你不理，讓你去辦公室你不去，搞得大家沒方法上課，你到底要干什么。于是我上前去拉他走。這下他更不樂意了，犟著不肯走。他越犟我越拉，他越哭我越急。我們倆的第三個矛盾出現(xiàn)了。
盡管他使了渾身的勁不肯跟我走，最后他還是被我又拉又扯地帶到了辦公室。本想簡單問幾句，快速處置完讓他回教室繼續(xù)上課的。哪曉得他到了辦公室哭得更厲害了，可以說是歇斯底里。捂著耳朵，蹲在地上，號啕大哭�？蘼曮@動了全辦公室的老師。班主任出面勸他，他也不理，整個翻臉不認人。我心里又急又氣，心想，原本挺小的一件事被他搞得這么復雜，他還好意思哭，還不知道他一會兒要干什么呢。我覺得得先和他的家長聯(lián)系，溝通一下。班主任也同意我的做法。明明媽媽很理解，說他在家就是這樣的，不用理他，過一會就好了。要不中午我們見個面，她也很想和老師溝通一下。了解到他在家也是這樣的表示，我才稍微放心一點，看來脾氣發(fā)慣了，并不是針對我，也只有冷處置他了。雖然我沒有繼續(xù)和他交談，但是我的腦子一刻也沒有閑著，我考慮：原本一件我認為很小的事怎么變得這么驚心動魄，剛才的個個片段快速在腦子里閃回。這當中我有沒有什么做得不妥的地方。反思過后我覺得自身剛才的行為是不是過于像一個老師了，對他說話太盛氣凌人了？
下課鈴又響了，這是第四節(jié)課，到吃午飯的時間了。我沒有讓他去吃飯。他的心結(jié)得和時打開，打鐵還得趁熱�？此瓪庀艘恍�，我把他叫到我的面前，端了一張椅子請他坐下。問他現(xiàn)在愿意和我談?wù)劻藛�，他沒有吭聲也沒有拒絕。我想這就是好的開始。我說：今天原本是一件很小的事情，我不知道你為什么會發(fā)這么大的脾氣，假如你不想說，那請你先聽我說吧。接著我把我的想法以和為什么要讓他來辦公室的原因告訴了他。然后問他是怎么想的。他說：“你為什么不讓我上英語課？”“因為我看見你在哭，你為什么哭？”“因為你拿走了我的試卷�！薄澳俏覇柲愕臅r候你為什么不好好說”“那你為什么要讓我來辦公室？”“因為你一直哭，已經(jīng)耽誤其他同學上課了，我要顧全大局。我請你來辦公室，你為什么不來？”“因為我想上英語課”，“但是你的情緒上不了課。我來拉你，你為什么還不跟我走？反而更犟了？”“我怕你要打我？”這句話讓我大吃一驚“我打過你嗎？”“沒有”，“我打過其他同學嗎？”“沒有。”“那你怎么會這樣認為？”“不知道，我就是這樣覺得的，我媽就是這樣的�！彼又终f：“你這樣對我的話，我就不喜歡你了，也不喜歡上數(shù)學課了�！薄罢且驗榕履氵@樣，所以我要和時找你談話，了解你是怎么想的呀�！薄澳阌X得我喜歡你嗎？”“喜歡�！薄罢且驗橄矚g你，關(guān)心你，我今天才會問你為什么哭，不然就不論你了，你說是不是？”其實今天是件很小的事情，我把我的想法說了，你也說了你的想法，我們就是要多交流和溝通，才知道對方是怎么想的呀，你什么都不說，也不聽他人說，他人怎么了解你呢？你剛才說了那么多，我覺得主要是誤會造成的。第一我是關(guān)心你，問你為什么哭，而你覺得不該在大家面前那么大聲跟你說話，第二，我請你來辦公室是因為你已經(jīng)影響其他人上課了。我想你告訴我就回去上課，而你以為我不要你上課，第三我來拉你，你以為我要打你，所以不肯跟我走�，F(xiàn)在一說，大家都清楚了。是這樣嗎？他同意的點點頭。我看事情的情況基本清楚了，親自帶他上樓吃了飯，看著他和同學一起午休去了，我才回到辦公室。沒顧得上吃飯，就去了和他媽媽約好見面的地方，和時和家長溝通了情況。
這次的事情雖然解決了，但是我總覺得有欠妥的地方，不論怎么樣，也不論是誰，也不能發(fā)那么大的脾氣呀。下午我找到了明明，告訴他我已經(jīng)和他家長見了面的消息，主要是家長也希望了解他在學校的表示，希望他能理解。對此他表示接受。我又說“你還有什么要對我說的嗎？”“謝謝張老師”“謝我什么呢？”“謝謝你協(xié)助了我”“你不覺得應(yīng)該有歉意嗎，因為你發(fā)了那么大的脾氣，不論怎么樣，發(fā)脾氣都是不對的。”“張老師，對不起”，看來他還是很講道理的�！拔医邮苣愕牡狼�，希望你以后不要再亂發(fā)脾氣了，不論在那里，對誰都是不好的”。但愿他能改掉這個壞毛病。
事情已經(jīng)過去了，我卻一直在考慮，一個看似溫順的小朋友，發(fā)起脾氣來卻那么火爆，原本很小的事被我們兩個弄得那么大，這當中我要反省些呢？我想我是犯了欲速則不達的錯誤，原本想趕快解決問題卻適得其反，原本想和時溝通，和時解決，用心很好卻越弄越復雜�？磥碓谔幹靡恍┤粘Ｊ录䲡r還得多考慮同學的性格因素。對癥下藥，效果會更好。另外我們對小朋友的態(tài)度是不是可以再和藹一些，再有耐心一些，經(jīng)常蹲下來和小朋友說說話，多一些理解，多一些保護，讓愛化解所有的誤會，讓世界變得更加美好。
誤會作文 篇3
星期一的上午，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了，就去文具店重新買一只鋼筆。他東瞧瞧西看看，突然他看見在玻璃柜里安安靜靜地站著一支穿著紫色衣服、戴著金色帽子的鋼筆，它好像在對小明說：“小主人，快把我買下來吧!”小明拿著心愛的鋼筆，付了錢后開開心心地去上學了。
上第一節(jié)課時，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了!他東找找西看看，突然間發(fā)現(xiàn)小剛有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心想;一定是小剛偷了我的'鋼筆。
好不容易等到了下課，小明立馬就跑過去抓住小剛說：“你怎么我的鋼筆偷了?這也太不像話了吧!”小剛也不服氣，因為這支鋼筆是他過生日的時候爸爸送他的。
他們互不相讓，互相撕扯著。他們的眼睛還瞪得大大的，牙齒緊咬著嘴唇，心里都恨不得馬上就把鋼筆搶回來。最后一番“搏斗”后，還是小明搶到了鋼筆。
上第二節(jié)課的時候，小明驕傲地把語文書拿回來，而小剛在一旁傷心地哭著。當小明把書翻開第一頁時，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在了語文書里，這讓小明大吃一驚，嘴巴張得大大的。他心想：糟了!剛剛才我誤會小剛了。
下課了，小明臉紅通通地走過去，把鋼筆還給了小剛，并對他說：“這只是一場誤會，我們以后還可以做好朋友嗎?”小剛接過鋼筆，開心地點了點頭!
誤會作文 篇4
你被誤會過嗎？
你誤會過他人嗎？
誤會，在深邃的自然面前，它的存在如此渺小，以致常被人們忽視；在復雜的社會之中，它的存在何其繁多，幾乎遍布每個角落。在漫長的人生之旅中，誤會扮演著消極的角色，增添著生活的的煩惱，使本應(yīng)精彩的人生變得千瘡百孔，為生活平添幾多曲折，幾多艱辛。誤會是殘酷的，它昭示著人的蒼白，動搖著人的意志，折磨著人的心靈。
人生之中，最傷是誤會。
誤會是一種心胸的狹隘，它與包容格格不入。心胸的狹隘制造了誤會，也產(chǎn)生了怨恨。園囿于自己的個人世界，陶醉于自我的意志觀念。狹隘與包容絕緣，她點燃了誤會的導火索，終于爆發(fā)了誤會的沖突。
誤會是一種心智的愚昧，它與理解水火不容。心智的愚昧導致了誤會，也延伸著怨恨。執(zhí)迷不悟于事實的真相，津津樂道于偏執(zhí)的誤解，曲解了生活的本義。愚昧遠離理解，昭示著誤會的殺傷力，帶來傷害和錯過。
誤會是一種心靈的隔閡，它與默契分道揚鑣。心靈的隔閡由誤會產(chǎn)生，它使心靈之間無法自由連通。誤會割斷了默契的脈搏，使人們之間的微妙關(guān)系，不再散發(fā)出生機勃勃的活力。
誤會是一種人生的折磨，它與和諧背道而馳。誤會掩蓋了心靈的真實聲音，使人聆聽不到真誠的呼喚，燎望不到愛心的彼岸，甚至偏離正常的生活軌道。誤會折磨著人的心靈，使人無法心平氣和，也使人際不再和諧。
可怕的誤會！
可恨的'誤會！
最傷人的誤會！
太多的誤會，消耗了生命肌體的元氣，也掩蓋了生活本來的真實面目。誤會折斷了多少感情之帆，使愛情的航船無法如愿到達對岸；誤會抹殺了多少親情的溫馨，使本應(yīng)精彩的生活變得痛苦不堪；誤會扼殺了多少人性中真誠，善良和美好的本性，使本應(yīng)和諧的人際關(guān)系墜入黑暗的無底深淵！
最傷是誤會。誤會，以怨恨開始，以悔恨結(jié)束。誤會，對人生是一種殘酷的考驗，對生活是一種可怕的威脅。誤會的代價，甚至演變成生命中不能承受之重！誤會一旦發(fā)生，只有盡釋前嫌，才能化險為夷。
最傷是誤會。那么，為了保護自己，也為了保護他人，請從自己做起，從現(xiàn)在做起，拋棄愚昧與狹隘，永懷包容之愛心和理解之慧心，勇于展開心靈的對話，拒絕誤會，遠離誤會，免遭誤會之傷！
最傷是誤會。讓我們擦亮理解之窗，敞開包容之門，聆聽心靈之音，從而洞悉生活之真，弘揚人性之善，回歸生命之美！讓我們永存虔誠之心，共同追求沒有誤會的人生境界！
誤會作文 篇5
我一面欣賞著窗外的美景，一面推推還在猛學的好友林。而此時的她卻抬起頭，盯住我的眼睛，問了我一個莫名其妙的'問題：“上周星期天你跟誰一起出去的?”
“上周?沒有啊!”我感到林今天怪怪的。
“還沒有呢!這是我親眼看見的�！绷终f。
“呀，想起來了——上周表哥從鄉(xiāng)下來，要買幾本參考書，我陪他去的圖書商城。”我趕忙告訴了林事情的真相。
可巧，我和林的談話讓一邊的“長舌漢”們?nèi)牭搅恕?/p>
“誰知道這是真的還是假的，表哥、表妹本來就是小說中的一對嘛�！彼麄兯翢o忌憚地議論著，嘻笑著，還不時朝我扮著鬼臉。
正在這時，班主任老師進來了。我原以為這下可以得救了,哪知老師手指一指，說道：“你，出來一下。”天哪，怎么會這樣。
我忐忑不安地跟著老師來到了辦公室，她陰沉著臉，半晌不語，最后竟金口一開：“聽說你在外面交朋友，有這事嗎?”
“不是的，他是我的表哥……”可是，老師哪容我辯解，她不耐煩地揮了一下手，打斷了我的話，“好了，你先回去吧。我會跟你母親談的，唉!你們這個年紀……”
我強忍住了委屈的淚水，心想：談就談，反正人正不怕影子歪。
第二天，老師又把我請進了辦公室。我不打算再為自己辯解了，做好了挨“克”的思想準備。哪知老師卻和蕩地對我說：“你母親早已把這事告訴我了。昨天，老師是想考驗一下你的抗挫折能力，怎么這個樣子，太令老師失望了�！�
聽了老師的話，我的眼淚一下子涌出了眼眶，我打心眼里說了一聲：“老師，謝謝您!”
老師看著我的樣子笑了，我也笑了。
誤會作文 篇6
他那飽經(jīng)風霜的臉上已經(jīng)出現(xiàn)細細密密的鄒紋，眼角的魚尾紋也得別鮮明，像一把小扇子一樣向旁邊散開。額頭上 的五線譜似鄒紋，記載著他所有的艱辛，他的頭發(fā)已變得花白，每一根白發(fā)，都記載著他那辛勞和坎坷。
小學時曾生過一場大病，家里花了不少的錢才治好，整整一年不停地來往于北京，那場病必須忌口，不能吃肉，而我呢，又是家里的的“肉食動物”，幾乎每個星期都會吃一次肉，而那時不能吃，所以，很想吃，并且我還很饞，有時別人家辦事會請我們，那一年里，僅僅只上禮，不去吃，因為怕我好不了，好幾次去了，別人吃，而我不能，饞的我到哭，爸爸有一次說：”蒙鹿，你要不是閨女呀！我不管你，你永遠好不了，你就這么饞，克制一下不行，真是丟臉呀！“有時，我就會懷疑，我是不是父親的女兒，對我好狠心，為什么不能吃一點？她明知道，我很饞��！
直到有一次，我才發(fā)現(xiàn)，他還是愛我的，有一次；跑步回來后，很晚了，更何況在路人與順路的`同學說了一會話，我冷得不行，回家后突然，看見一個熟悉的身影在那站著，手里拿著手機在擺弄，過去一看，原來是父親，他原來是怕我害怕，特地下來等我，我下了自行車，他第一句話問我就是：”冷不冷？“我說：”不冷，沒事�！鞍衍囃七M車庫鎖住后，我走在他身后，他的白發(fā)又多了，不禁留下了眼淚，那不爭氣的淚還有留下來，進了家，一切不安到了我的身上，我哭了，他們又急忙問：”又出什么事情了？去學校受委屈了嗎？“明明他們那么愛我，我卻誤會他們了
原來我錯了，從頭到尾都錯了，我冤枉了父親。其實，每個父親都想讓自己的女兒成為掌上明珠，都用并非尋常的愛心去呵護自己的兒女。我的父親也不例外，父親的唉是隱形的，是特殊的，只是我感覺不到而已。
誤會作文 篇7
“這錢到底是不是你拿的？”媽媽用嚴厲的目光看著我。你們一定想問發(fā)生了什么事，讓我來告訴你們吧。今天媽媽在整理她心愛的錢包時，發(fā)現(xiàn)有一張100元的大鈔不翼而飛了，于是她一口咬定是我拿的錢，還讓我立馬“認罪”，不然以后的壓歲錢我連一毛錢也別想碰。可不是我拿的錢為什么要認罪，于是我只能一句“不是我拿的！”
媽媽見我這么堅定的眼神，于是對我說：“你不是喜歡看偵探的書嗎？那今天你就當回小偵探，把這個‘兇手’給我找出來。不然我告訴你，你的漫畫書、平板電腦、錢包（包括里面的錢）、壓歲錢、玩具全部回收！”雖然不愿意，但為了證明我的清白，我只好答應(yīng)了。
我先去媽媽最愛去的服裝店，那里的姐姐告訴我媽媽買了衣服后就把找的100元放進衣服口袋了，第一個線索被我找到了。于是我連忙跑回家，把洗衣機里的衣服全部翻了一遍，可惜就只找到了一張超市的'票據(jù)�！鞍ァ�索是不是斷了？”這時爸爸嬉皮笑臉地走了過來。
我立即提高警惕，因為我還不知道爸爸是敵還是友。
“你還是快點‘認罪’，這樣我還可以讓你媽給留的壓歲錢。”果然不出我所料，爸爸果然是媽媽用來說服我的說客。
可正好是因為爸爸的這句話讓我一下子想起媽媽常把超市找的錢放進紅包里并寫好日期的習慣。
于是我把媽媽經(jīng)常藏錢的地方找了一遍。
功夫不負有心人呀！我終于在媽媽睡覺的枕頭里找到了一個標有昨天的日期的紅包，里面寫有一樣紅色的100元。
媽媽見了，紅著臉說：“對不起，是我老了，記憶不好，這100塊錢就獎勵你了！”我一蹦三尺高。
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