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【熱門(mén)】誤解作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的誤解作文5篇,歡迎大家分享。
誤解作文 篇1
早晨,雨一直下,校門(mén)口人擠人,一位位媽媽們?nèi)缤恢恢荒咐匣,為了把孩子們送進(jìn)校門(mén),誰(shuí)都不讓誰(shuí)。
突然,一位媽媽正要沖進(jìn)校門(mén),被一個(gè)保安攔住了:“這位家長(zhǎng),您不能進(jìn)校門(mén)!”“可是我孩子的筆袋沒(méi)拿!”“不行!”保安仍然不讓這位媽媽進(jìn)校門(mén),“您可以把書(shū)包放在門(mén)房,您打電話(huà)給班主任讓您的孩子下來(lái)拿……”
這位家長(zhǎng)看保安這么堅(jiān)持,就沒(méi)有說(shuō)什么。
家長(zhǎng)們都只能將孩子們送到門(mén)口,不舍地目送孩子背著書(shū)包打著雨傘走進(jìn)校園,直到看不見(jiàn)孩子了,才不舍地離開(kāi)校門(mén)。
這時(shí),一輛寶馬緩緩駛來(lái),保安看見(jiàn)了,立馬把人群散開(kāi),給這輛車(chē)打開(kāi)了一條道。當(dāng)家長(zhǎng)們看向這輛車(chē)?yán)锩鏁r(shí),不禁叫了起來(lái):“這輛車(chē)?yán)锏氖且晃患议L(zhǎng)還有一位學(xué)生!”
看見(jiàn)車(chē)輛駛?cè)胄@,家長(zhǎng)們便小聲議論起來(lái):“你說(shuō),這保安怎么能這么過(guò)分,看到別人家有錢(qián)就讓他們進(jìn)校園,還是開(kāi)車(chē)進(jìn)!薄笆前!你瞧!那個(gè)保安還跟過(guò)去,太不像話(huà)了!”而保安們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,家長(zhǎng)們感覺(jué)他的臉皮有城墻那么厚。
這時(shí),那輛車(chē)停了下來(lái),保安跟了過(guò)去,還幫忙把車(chē)門(mén)打開(kāi)了。
家長(zhǎng)們更氣了:“這臭保安難道還指望別人給服務(wù)費(fèi)嗎?”“真是個(gè)勢(shì)利眼……”
這時(shí),車(chē)?yán)锍鰜?lái)了一個(gè)小腿打了石膏的小男孩,保安微笑著扶他下來(lái),他的.媽媽也跑了過(guò)來(lái)一起幫忙……
校門(mén)外,家長(zhǎng)們安靜了下來(lái),看著那個(gè)孩子在二人的幫助下一步一步地走進(jìn)了一年級(jí)三班的教室,保安才回到自己原來(lái)的崗位上。
一股敬意在每一個(gè)人的心里油然而生。
誤解作文 篇2
不必說(shuō)大紅的雞冠花,翠綠色的麥冬;也不必說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的秋菊,頑強(qiáng)的萬(wàn)年青,誤解寫(xiě)作文。單是那戴著“市花帽子”的月季,就足以讓人看了心曠神怡。
在這么好的天氣不出去走走難道不可惜嗎?我便走出家門(mén),到市場(chǎng)去逛了逛。由于是周日,所以市場(chǎng)格外熱鬧,我邊看邊走,不一會(huì)兒便走到了盡頭。我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)盡頭不遠(yuǎn)處有一群人圍在那里,好像發(fā)生了什么事……
好奇心驅(qū)使我也湊了過(guò)去,我向里擠著,不一會(huì)兒,便擠到了中間,我看見(jiàn)一個(gè)剛上小學(xué)不久,胸前戴有“苗苗隊(duì)員”牌子的個(gè)子矮矮的小孩子。他的手背在身后,好像隱藏著什么似的。一個(gè)頭戴名牌帽子,腳踏“NIKE”旅游鞋的時(shí)髦小青年對(duì)那個(gè)小孩兒說(shuō):“你把錢(qián)給哥哥,那是我丟的錢(qián)。”小男孩兒露出一副懷疑的表情,水靈靈的大眼睛眨了眨,并沒(méi)有把錢(qián)交給他,而且用盤(pán)問(wèn)的口吻說(shuō):“那你說(shuō)說(shuō),你丟了多少錢(qián)?”好有心計(jì)的孩子,他沒(méi)有乖乖地交出手里的錢(qián),而是先問(wèn)清楚再說(shuō)。我心里不禁感嘆道。小青年愣了一下,“二百!”他肯定而又稍有猜疑地說(shuō)。小男孩兒搖了搖頭,“不對(duì),你說(shuō)錯(cuò)了,這錢(qián)不是你的!蔽铱闯隽诵∏嗄甑钠髨D。也曉得他心里是怎么想的,或許,現(xiàn)在只有那個(gè)單純的孩子不知道。這時(shí),在場(chǎng)的觀眾們?cè)缫芽赐噶诉@場(chǎng)“戲”,不過(guò)……“這孩子也真是的,把錢(qián)給他不就成了,真是!唉……”“這個(gè)孩子真棒!就是要和那種人斗爭(zhēng)到底!”小青年發(fā)現(xiàn)有些不妙,于是立刻辯駁道:“噢,我記錯(cuò)了,不是二百塊,是一百塊。”小男孩兒仍然搖了搖頭。這時(shí),小青年露出了“狐貍尾巴”,大聲向小男孩兒喊道:“你手里到底攥了多少錢(qián)呀?”小男孩兒的手顫抖著從背后挪到前面,慢慢的打開(kāi)……這!原來(lái),小男孩兒手中只握了一個(gè)三角硬幣。小青年罵了那小孩幾句,一溜煙走掉了;周?chē)娜艘采⒘,可那個(gè)小男孩仍然在那里等著、問(wèn)著……
一霎時(shí),我的心里想了許多許多:有對(duì)小男孩兒的贊揚(yáng),也有對(duì)青年的批評(píng),初中作文《誤解寫(xiě)作文》。如果用一個(gè)詞來(lái)準(zhǔn)確的形容我的情感就是“生氣”,我那時(shí),真的生氣了!一個(gè)小青年在大街上就那樣去冒領(lǐng)別人丟失的錢(qián)物,真是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)呀!幸好那只是五角錢(qián),若是五百元、五千元呢?那個(gè)小青年還不……。我走在回家的路上,路旁花壇中的花朵似乎都很不順眼。干干凈凈的藍(lán)天似乎被玷污了似的。這都是因?yàn)槟且?jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的小青年鬧的。
這種人,我真希望今生今世都不要真見(jiàn)到!
面對(duì)誤解,有時(shí)很無(wú)奈。當(dāng)不能用解釋消除誤解的時(shí)候,我,選擇沉默。對(duì)方鋒利的話(huà)語(yǔ)可能會(huì)讓他人感覺(jué)我是懦夫,但,沉默,就是最好的回答。選擇這種方式的前提是,我相信自己是對(duì)的,真理就在自己的手中掌握。我經(jīng)常和姐姐因?yàn)橐恍┱`解而吵架,一吵就弄得翻天覆地。每當(dāng)我一次一次的把自己嗓子喊的`令自己辨認(rèn)不出來(lái)時(shí),才暫時(shí)停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”時(shí),才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但是已經(jīng)晚了!八弊屛业母杪曌兊酶裢獯嗳,“它”讓我的言語(yǔ)變得沙啞無(wú)聲,我對(duì)“它”懷恨在心,但是,又晚了。
面對(duì)誤解,有時(shí)很委屈。雙方的年齡不同,認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深度不同,理解能力不同,所以造成誤解。這時(shí),我,坦然面對(duì)。因?yàn)槲抑溃却,是最好的解決辦法,理解,是最終的溝通方式。等待對(duì)方將怨氣散盡,等待對(duì)方心平氣和。但是,過(guò)程有些委屈,包容,在這里是展現(xiàn)個(gè)人心胸的最好時(shí)機(jī)。
有些誤解,可能一生難以消除,但要學(xué)會(huì)分析,判斷!坝袆t改之無(wú)則加勉”面對(duì)誤解,有時(shí)很無(wú)奈。當(dāng)不能用語(yǔ)言解釋問(wèn)題的時(shí)候,我,選擇沉默。對(duì)方鋒利的言詞可能會(huì)讓我無(wú)地自容,但,沉默,就是最好的回答。選擇這種方式的前提是,我相信自己是對(duì)的,真理就在自己的手中掌握!
誤解作文 篇3
親愛(ài)的爸爸:
您好!您曾經(jīng)誤會(huì)了我到現(xiàn)在,其實(shí)我根本沒(méi)做那件事,讓我為您說(shuō)說(shuō)這件事的來(lái)龍去脈吧。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六,上午,我在做作業(yè),這時(shí),您叫我到陽(yáng)臺(tái)上來(lái),指著一個(gè)有泥的盒子,問(wèn):“你說(shuō)說(shuō),這是怎么回事?”
“什么這么回事?”我丈二和尚摸不著頭腦。聽(tīng)到這話(huà),您頓時(shí)從原先的陽(yáng)光明媚變化到了狂風(fēng)大雨,兇巴巴地說(shuō):“你別假裝不知道,這不是你玩火燒出來(lái)的是什么?”聽(tīng)了這話(huà),我明白了真相,于是我解釋說(shuō)“真的不是玩火弄出來(lái)的,是……”我剛要說(shuō)明原因,您卻打斷了我的話(huà),雙手叉腰,教訓(xùn)我說(shuō)玩火是不對(duì)的,玩火會(huì)造成什么危險(xiǎn),還給我舉了幾個(gè)實(shí)例,我真是啞巴吃黃連,有苦難說(shuō)啊。
終于,您教訓(xùn)庫(kù)里的'用完了,問(wèn):“你明白了嗎?”我終于有了證明自己清白的機(jī)會(huì),大聲說(shuō):這上面的是泥巴!不是燒焦的!”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴,不知道您是為了維護(hù)自己的威嚴(yán),還是真的誤會(huì)了,說(shuō):“說(shuō),這不是泥巴!”我見(jiàn)您信我,只得好漢不吃眼前虧,違心地說(shuō):“哦,就當(dāng)它是火燒出來(lái)的,我承認(rèn)了,還不行嘛。”您立刻就笑呵呵地說(shuō):“承認(rèn)就好,承認(rèn)就好,以后別這樣了。”“哦”我不情愿地回答,我口“認(rèn)”心不“認(rèn)”,嘴上說(shuō)承認(rèn)了,心里卻在叫叫苦連天:“唉,您怎么就不相信我呢?”
一年過(guò)去了,歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去了您對(duì)這事的回憶,可我卻牢牢地記在心里,爸爸,請(qǐng)您不要在誤會(huì)我了,希望您以后能耐心傾聽(tīng),承認(rèn)錯(cuò)誤。
祝您:
工作順利
誤解作文 篇4
誤解好似天邊的云,說(shuō)來(lái)就來(lái),毫無(wú)征兆;誤解又似綿亙的山,無(wú)法逃避,只有跨越,只有征服。
偉大帝王漢武帝一生善戰(zhàn),對(duì)于愛(ài)好和平的太子劉據(jù)有些不滿(mǎn),到了老年,他的脾氣更加暴躁,一些奸臣看準(zhǔn)時(shí)機(jī)不斷向其進(jìn)太子的讒言,又鬧出了震蕩皇宮的“蠱術(shù)”事件,將罪名虛嫁給太子。于是,漢武帝誤解了太子,認(rèn)為太子譏咒自己,想篡位,一氣之下逼走了太子,太子及太子的兩個(gè)兒子在外逃亡中都被奸人害死。隨著時(shí)間的消逝,漢武帝弄清了真相,明白自己錯(cuò)殺了太子。他這才意識(shí)到自己的糊涂,于是嚴(yán)懲了奸臣,反思自己的'罪過(guò),頒布《罪己詔》,決定不再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),并不斷修建亭子、石碑悼念太子。
漢武帝對(duì)太子的誤解錯(cuò)殺了太子,但同時(shí)及時(shí)地糾正了多年的錯(cuò)誤,使國(guó)家由瀕臨死亡的邊緣又走上了正軌。
誤解作文 篇5
我一天早上,爸爸媽媽都去上班了,我正在家里寫(xiě)作業(yè),遇到了幾道難題,我在字典上查了一遍又一遍,還是找不到答案,正當(dāng)我發(fā)愁時(shí),想起了上網(wǎng)查資料。于是,我連忙打開(kāi)電腦,查起了資料,不一會(huì)兒,答案出來(lái)了,我把答案抄在作業(yè)本上。
正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦的時(shí)候,媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了,只見(jiàn)媽媽的.臉一下子由晴轉(zhuǎn)為陰。嚴(yán)厲地說(shuō):“韋燁,你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答:“我沒(méi)有玩呀!”媽媽一聽(tīng)以為我說(shuō)慌,立即暴跳如雷:“還說(shuō)謊,那你為什么一見(jiàn)到我回來(lái)就關(guān)電腦,肯定是玩游戲的!薄皼](méi)有,我上網(wǎng)查資料的!蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)!皩(xiě)作業(yè)查什么資料,老師沒(méi)有講過(guò)嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說(shuō)。我呆呆地站地那里,不知道什么辦才好,心里難受極了,心想:媽媽?zhuān)膊环智嗉t皂白,就肯定地說(shuō)我玩游戲了,您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)知識(shí)面很廣,有許多的知識(shí)是在課本上根本學(xué)不到的,需要查一些相關(guān)資料。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō):“你誤會(huì)我了,請(qǐng)您以后給我多一些信任,少一些懷疑,好嗎?”
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