關(guān)于誤會(huì)的作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于誤會(huì)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于誤會(huì)的作文1
上周二的下午，老師對(duì)我說(shuō)：“明天你帶一盒圖釘來(lái)，幫我布置板報(bào)�！蔽掖饝�(yīng)了。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，打算幫老師布置板報(bào)時(shí)，看到同桌正在補(bǔ)作業(yè)，我心中的石頭終于落地了，因?yàn)槊看沃灰也贾冒鍒?bào)，同桌就會(huì)拿我的'圖釘玩。這次他補(bǔ)作業(yè)呢，就不會(huì)玩我的圖釘了。我拿了一半的圖釘，放心地去布置板報(bào)。
布置完了，我回到座位上，卻發(fā)現(xiàn)圖釘明顯少了許多！不用說(shuō)，這次肯定又是同桌了。我沖他大吼道：“你干嘛拿我的圖釘��！”“我沒(méi)拿，是你后桌‘索 取’的�！闭f(shuō)著，指了一下后桌的位置。我跟著回頭，卻連后桌的半個(gè)影兒都沒(méi)看到。我憤怒了，“你別辯解了……”這時(shí)，后桌出現(xiàn)了，見(jiàn)我倆正在吵，問(wèn)明事情 原委后，說(shuō)：“對(duì)不起，是我拿走玩了�！蔽荫R上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，原來(lái)真不是同桌干的，我誤會(huì)他了。
這樣的誤會(huì)在生活中是很常見(jiàn)的，要小心處理哦！
關(guān)于誤會(huì)的作文2
在一個(gè)美麗的大森林里，生活著許多小動(dòng)物，森林邊上流淌著一條清澈的小河，小貓和大象就住在這條小河邊上，它們是一對(duì)非常要好的朋友。
這一天，小貓興高采烈的'去找大象玩，并約它明天一早去河對(duì)岸野餐。大象甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子高興得直點(diǎn)頭，并和小貓開(kāi)始準(zhǔn)備明天的食物。它倆有說(shuō)有笑的忙碌著，不一會(huì)兒就做好了一大堆美味可口的點(diǎn)心，小貓?zhí)嶂b滿食物的籃子回到家，放在窗臺(tái)上就去睡覺(jué)了，就怕明天起不來(lái)。
第二天，天剛亮，小貓就興奮的要出門(mén)，提著籃子要走時(shí)覺(jué)得籃子輕了不少，再一看，點(diǎn)心怎么少了一大半，小貓很生氣，心想一定是大象嘴饞，太貪吃，趁自己睡著了偷偷來(lái)把點(diǎn)心吃掉了。小貓氣呼呼的跑到大象家，沖著大象就發(fā)火，大象很委屈，兩個(gè)人大吵了一架，互相不理睬，野餐也就取消了。
晚上，小貓?zhí)稍诖采纤恢�，一直在想事情。突然�?tīng)見(jiàn)窗臺(tái)上有動(dòng)靜，悄悄地起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)是一只老鼠正在偷吃籃子里的點(diǎn)心。小貓這才恍然大悟，原來(lái)是自己錯(cuò)怪了大象，它像箭一樣得沖向老鼠，把它踩在了爪子下。
天亮了，小貓迫不及待的跑向大象家去承認(rèn)錯(cuò)誤，大象原諒了它，兩個(gè)好朋友開(kāi)心地在一起準(zhǔn)備下一次的野餐了。
關(guān)于誤會(huì)的作文3
今天早上，我吃過(guò)飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
“兒子，先把你一單元不會(huì)寫(xiě)的字聽(tīng)寫(xiě)一下，看看是否正確，好嗎？”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“那好吧!”
于是，媽媽就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，還說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)要一音一字一詞，我不耐煩了，便說(shuō):“可以，快一點(diǎn)行嗎？”媽媽說(shuō)：“行!”就開(kāi)始給我聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)完之后，便給我改生字，當(dāng)改到最后一個(gè)“戰(zhàn)”字時(shí)，發(fā)現(xiàn)最后一點(diǎn)寫(xiě)得太輕了，怕媽媽看不見(jiàn)，又重重的點(diǎn)了一下。媽媽還是給我改了一個(gè)大大的'“X”，我十分生氣，氣沖沖地問(wèn)媽媽我哪里錯(cuò)了。媽媽溫和地說(shuō)：“你再仔細(xì)檢查一下”，這時(shí)我才看見(jiàn) “占”字寫(xiě)成了“古”字，我才知道我誤會(huì)了我的好媽媽。于是，我主動(dòng)把“戰(zhàn)”字寫(xiě)了三十遍，終于記住了這個(gè)字。
以后，我在預(yù)習(xí)新課的時(shí)候一定會(huì)把生字學(xué)會(huì)、寫(xiě)會(huì)，再也不會(huì)像剛才那樣粗心大意。
關(guān)于誤會(huì)的作文4
這個(gè)周末，爸爸去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)非常漂亮的花瓶，然后又去買(mǎi)了一束花插在花瓶里，帶回家擺在了后院的窗臺(tái)上。
爸爸對(duì)這個(gè)花瓶愛(ài)不釋手，每天都給花兒澆水，有時(shí)候連我想摸一摸都不可以。每次爸爸上班前都會(huì)跟我說(shuō)，讓我不要碰花瓶，我聽(tīng)了爸爸的話沒(méi)有碰他的花瓶。
可是有一天，爸爸突然把我叫了過(guò)來(lái)，面色嚴(yán)肅地問(wèn)我：“花瓶怎么摔破了？”我連忙跑過(guò)去一看，果然花瓶的碎片在地上散落著，爸爸接著問(wèn)我：“是不是你把花瓶打破的？”我分辯道：“不是我打破的，我根本沒(méi)有碰花瓶。”爸爸堅(jiān)持著說(shuō)：“肯定是你打破的，因?yàn)榻裉熘形缰挥心愫臀覂蓚�(gè)人在屋里，不是你，難道是我？而且今天晚上我一回來(lái)花瓶就是摔在地上的，還有你比我回來(lái)的早一些，一定是你打破的.�！蔽衣�(tīng)了哇哇地大聲哭了起來(lái)。
晚上媽媽回來(lái)后，對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起啊，我下午回來(lái)的時(shí)候不小心碰到了你的花瓶，你的花瓶是我打破的�！卑职致�(tīng)后跟我道歉說(shuō)：“對(duì)不起啊，我沒(méi)有弄清楚情況就說(shuō)是你打破花瓶的�！蔽衣�(tīng)后對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
被人誤會(huì)的感受真不好，我以后一定要查清事實(shí)再斷定，不能誤會(huì)別人。
關(guān)于誤會(huì)的作文5
一天下午，我像平時(shí)一樣在家寫(xiě)作業(yè)，突然，從客廳傳來(lái)“咚咚”的敲門(mén)聲，我想一定是爸爸下班回來(lái)了。我趕緊到客廳開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸手上拿著一個(gè)包裝盒，上面寫(xiě)著“手工牛皮”四個(gè)大字，爸爸問(wèn)我：“知道這是干什么的嗎？”我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，這次數(shù)學(xué)期中考試沒(méi)考好，難道是打我的？我裝傻：“不知道！”“別給我豬鼻子插蔥——裝象，你數(shù)學(xué)沒(méi)考好，難道不知道這是干什么用的嗎？把屁股撅起來(lái)！”爸爸滿臉嚴(yán)肅的說(shuō)。我心想：慘了，這回完蛋了，要吃“皮帶炒肉絲”了！我只好不情愿的'把屁股撅了起來(lái)，心想：誰(shuí)叫我不爭(zhēng)氣呢！
“爸爸，你就再給我一次機(jī)會(huì)吧！下次我保證考好，我發(fā)誓！”邊說(shuō)我邊豎起三根手指頭。這時(shí)爸爸卻噗呲笑了，他把手一松，包裝盒上竟然多出一個(gè)“糖”字——“手工牛皮糖”，而且寫(xiě)著“揚(yáng)州特產(chǎn)”，我之前為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？真令我哭笑不得！爸爸真是太狡猾了，把“糖”字捂住了，但是我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)“揚(yáng)州特長(zhǎng)”這幾個(gè)字，害我虛驚一場(chǎng)，真是一場(chǎng)誤會(huì)��！”
關(guān)于誤會(huì)的作文6
我和邱若雪是最好的朋友，也是老鄉(xiāng)。她比我小三天，我們認(rèn)識(shí)了三年。就只有這么一次吵架，就吵了五六天。
有一天中午放學(xué)，我叫了她一聲，她笑也不笑一下，理也不理我。我以為她不跟我玩了，所以我也不跟她玩。
第三天中午放學(xué)，我想好了，可又不敢跟她道歉，只好嘗試。我說(shuō)：“這個(gè)地方給你排”。她說(shuō)：“你不是不跟我玩了嗎？不跟我玩就別跟我說(shuō)話。”我說(shuō)：“不跟就不跟，以為我怕你呀！”
第六天早上，我心想：雖然上次失敗了，但還有機(jī)會(huì)向她承認(rèn)錯(cuò)誤吧。
然后，我勇敢的邁著腳步向她走去，對(duì)她說(shuō)：“小雪，讓我們像往常那樣做好朋友吧。”
她說(shuō)：“你不是不跟我玩兒?jiǎn)�？�?/p>
我想：我知道她是在考驗(yàn)我，但我們?nèi)匀皇墙忝�，一定要向她承認(rèn)錯(cuò)誤。
我說(shuō)：“邱若雪，難道你忘了我們一、二年級(jí)的'友誼了嗎？”
她說(shuō)：“那我們還是再做好朋友吧�！�
最后，我倆都會(huì)心的笑了。
關(guān)于誤會(huì)的作文7
昨天的一件事在今天變成了一場(chǎng)誤會(huì)。
昨天，體育課剛上好，也剛走進(jìn)教室，老師就叫女生過(guò)去，一口水也沒(méi)喝的女生百般不得其解地愣了一下，都十分疑惑而又無(wú)奈地走到了徐老師那里。原來(lái)，是徐老師要向女生借火柴。女生都十分驚訝，因?yàn)樗齻儧](méi)有火柴，更不用說(shuō)男生了。所以，有一些女生就去向五（2）班借火柴給徐老師。
今天一早，孫老師就在廣播里說(shuō)，三樓女廁所水箱被火燒壞的事。廣播以后，孫老師就在三樓樓道中走著，剛好女生里有兩個(gè)知道昨天是誰(shuí)弄的。孫老師知道后，就帶著這兩個(gè)女生去看看是誰(shuí)，結(jié)果，五（2）班說(shuō)是四（2）班女生弄的`，孫老師也被搞糊涂了。原來(lái)這是一場(chǎng)誤會(huì)，女生向五（2）班借火柴，就被錯(cuò)認(rèn)為是四（2）班女生弄壞了水箱。
從這個(gè)誤會(huì)中，我知道了事情沒(méi)有調(diào)查清楚就說(shuō)別人，很容易弄錯(cuò)，也會(huì)引起誤會(huì)。這場(chǎng)誤會(huì)我是不會(huì)忘記的！
關(guān)于誤會(huì)的作文8
星期三上午第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我后邊的男生總是拉我的頭發(fā)。我覺(jué)得很煩人，第一次我沒(méi)在意，第二次我不理他，第三次我終于忍不住了，扭過(guò)頭去說(shuō)道：“別拉我的頭發(fā)呀！”這時(shí)老師看見(jiàn)了，以為我在說(shuō)話。于是他板著臉，皺著眉頭大喝道：“你上課不聽(tīng)講，還影響別人，你去墻角站30分鐘�！卑�！老師，我真沒(méi)說(shuō)話呀，我唉聲嘆氣的站到了墻角。
下課了，我后面的那個(gè)男生洋洋得意的在我面前伸著舌頭，晃著腦袋對(duì)我說(shuō)：“呵呵，被罰站了吧！”我生氣的快要跳起來(lái)了，我起身去老師的辦公室，向老師說(shuō)明情況。到了辦公室，我對(duì)老師說(shuō)：”老師，我上課時(shí)真沒(méi)有說(shuō)話，是后邊的同學(xué)拉我的`頭發(fā)。”老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：”看來(lái)是老師錯(cuò)怪你了。你回去把拉你頭發(fā)的人叫過(guò)來(lái)�！蔽艺f(shuō)：”好�！蔽疫吇匕噙呄耄旱葧�(huì)你會(huì)有好果子吃的。
被誤會(huì)的感覺(jué)真不好呀！
關(guān)于誤會(huì)的作文9
四年級(jí)時(shí)，有一次考試結(jié)束后，班主任把我們的試卷收上去后就在講臺(tái)上改，讓我們坐在自己的位置上自習(xí)。
改著，改著……老師改到我和我同桌的試卷，突然說(shuō)道：“李心怡，林子欽，你們倆試卷上的選擇題的第二題錯(cuò)的答案都一樣的��？你們兩個(gè)考試是不是抄來(lái)抄去，都看別人的試卷做題？”
我心里想：我又沒(méi)有看他的`！他也小聲地嘀咕：“我也沒(méi)有抄她的”。聽(tīng)到這句話，我也放心了。看來(lái)，這是萬(wàn)分之一的巧合，而我們剛好中了萬(wàn)分之一的“圈套”里。
老師又用尖利的聲音說(shuō)：“你們兩個(gè)把這道題抄5遍”。
唉！我們明明沒(méi)有互相抄，而就當(dāng)老師說(shuō)完那一刻，全班除了我們兩個(gè)，不約而同地把臉轉(zhuǎn)向了我們，用奇怪的眼神看著我，好像我是外星人一樣！
你說(shuō)我們倆有多尷尬，臉上火辣辣的，誤會(huì)�。�
可是，我又沒(méi)有勇氣對(duì)老師說(shuō)明，于是，我推了推同桌說(shuō)：“林子欽，你去跟老師說(shuō)一下吧！”同桌十分膽小地說(shuō)：“還是……你……去……說(shuō)吧！”
哎！
等我抄完給老師看，老師對(duì)我說(shuō)：“我只是懷疑，你坦白，到底有沒(méi)有看？”“沒(méi)有”“好吧！就算這是萬(wàn)分之一的事！”
哎！最終老師還我了個(gè)“清白”。
關(guān)于誤會(huì)的作文10
那是星期四的下午已經(jīng)到放學(xué)的時(shí)間了，突然英語(yǔ)老師來(lái)了說(shuō)："先別走，誰(shuí)的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)交？”全班同學(xué)，都默不作聲，沒(méi)有辦法，老師只好點(diǎn)名了，念到 名字的可以回家，我心里坦蕩蕩的，念到名字的都陸陸續(xù)續(xù)回家了，最后只剩下我們組的幾個(gè)人，我們都納悶了，齊聲說(shuō)：“都交給安雪琪了。
老師說(shuō)：“也許我把你們的'作業(yè)忘在英語(yǔ)辦公室了�！苯Y(jié)果我們找了半天也沒(méi)找到，天色已晚，老師就讓我們回家了。
一路上，我生氣極了，我心想：都怪安雪琪害的我們這么晚回家，明天我一定要和她大吵一架。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，氣勢(shì)洶洶的找到安雪琪：“你憑什么不把我們的作業(yè)交給老師。”她心平氣和的說(shuō)：“我不是你這組的小組長(zhǎng)�！蔽掖蟪砸惑@，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)王欣瑤悄悄的把頭低下了，小聲的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起”我恍然大悟，原來(lái)我錯(cuò)怪了安雪琪，我向她道了歉。
從這件事后，我懂得了，做事不要提前下結(jié)論，以免誤會(huì)別人。
關(guān)于誤會(huì)的作文11
誤會(huì)是生活中常有的事，會(huì)發(fā)生我們自己的身上，要是解釋不清楚，那就是跳進(jìn)黃河也洗不清楚了。
但誤會(huì)有大有小，其嚴(yán)重性也一樣。遇到寬容大度的人還好，笑一笑就過(guò)去了，要是遇到了斤斤計(jì)較人，那可是啞巴吃黃連，有苦也說(shuō)不清呀！拿我來(lái)說(shuō)吧！剛開(kāi)始，我遇到我舍友們的時(shí)候，大家都一一介紹了自己的家庭成員有誰(shuí)，平時(shí)發(fā)生的一些有趣的事情是什么等。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我其中一個(gè)舍友，她平時(shí)經(jīng)常叫的哥哥原來(lái)不是親生的哥哥，只是表哥而已，我原本一直以為她不是獨(dú)生子女，她還有一個(gè)哥哥，后來(lái)我就鬧了一個(gè)笑話，原來(lái)啊，有的人習(xí)慣了把表哥、堂哥也叫哥哥，只是我了解的不清楚而已，這也讓我的其他室友們笑了一會(huì)兒。像這樣的小誤會(huì)還有很多很多。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)知道生活中有很多的`誤會(huì)，有的人因?yàn)檎`會(huì)造成了很大的傷害，而也有的人因?yàn)檎`會(huì)在一起了，所以說(shuō)，誤會(huì)有時(shí)也是一種緣分、是一種幸福。
不管誤會(huì)有多大多嚴(yán)重，只要我們能處理好它，那便是美麗的誤會(huì)，愿我們都能擁有幸福又溫暖的誤會(huì)。
關(guān)于誤會(huì)的作文12
大前天，語(yǔ)文老師口頭留了一項(xiàng)作業(yè)：辦一張手抄報(bào)。我還是跟往常一樣，跟王之義他們一組，我們說(shuō)好了星期六早上10：00到他家。可是，星期五，老師卻沒(méi)有留這項(xiàng)作業(yè)。
星期六早晨，我正準(zhǔn)備去王之義家。可轉(zhuǎn)念一想：老師都沒(méi)有留這項(xiàng)作業(yè)，那就不用做了，況且閆浩然還會(huì)告訴他呢！我還要在家寫(xiě)作業(yè)呢。不去了！于是，我就在家寫(xiě)作業(yè)。到了11：30的時(shí)候，一個(gè)電話響了。我連忙去接，“喂”，是王之義打來(lái)的，王之義問(wèn)：“高宇軒，你為什么不來(lái)我家辦手抄報(bào)呢？”我滿臉無(wú)辜的問(wèn)：“閆浩然不是告訴你了么？”“沒(méi)有��！”“那誰(shuí)來(lái)你家了？”“沒(méi)有一個(gè)人來(lái)我家？”“哦！對(duì)不起，王之義，我以為閆浩然告訴你了，對(duì)不起……請(qǐng)你原諒”王之義說(shuō)：“沒(méi)有事，大家還是好朋友么！”我不好意思地說(shuō)：“王之義，謝謝你！”
我以為王之義會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，可是，他卻原諒了我。我十分高興。通過(guò)這件事，我明白了做人一定要遵守諾言，否則會(huì)失去別人對(duì)你了信任。這件事，也讓我們的`友誼更加深厚了，我們永遠(yuǎn)是好朋友！
關(guān)于誤會(huì)的作文13
自從爸爸當(dāng)上了微機(jī)老師以后，媽媽老是對(duì)爸爸疑神疑鬼的。
有一天，我去爸爸的`學(xué)校，媽媽就偷偷對(duì)我說(shuō)：“今天你監(jiān)視你爸爸，看他上不上網(wǎng)聊天。”我兩腳步一并，行了個(gè)禮，說(shuō)：“是!”于是便在暗中監(jiān)視著爸爸。
爸爸無(wú)論干什么，我都有偷偷去看，我覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)監(jiān)視器，在暗中監(jiān)視著爸爸。爸爸的同事都在上網(wǎng)聊天，我想，爸也一定在上網(wǎng)聊天，于是就走到爸爸的那臺(tái)機(jī)器前，爸爸卻找借口把我支開(kāi)了，我更加懷疑了。下班回家后，爸爸從兜里掏出一打兒紙，上面印著從網(wǎng)上下載的作文和數(shù)學(xué)題，哦!原來(lái)爸爸是想給我一個(gè)驚喜呀!我誤會(huì)爸爸了。
還有一次，下班后，爸爸換了一身新衣服，頭發(fā)還油光光的，說(shuō)是和主任去吃飯，我便和媽媽尾隨在后，。看見(jiàn)爸爸進(jìn)了一個(gè)名為太陽(yáng)紅的酒店，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天我讓你原形畢露，”媽媽卻止住了腳步，對(duì)我說(shuō)：“先給他個(gè)面子”。
關(guān)于誤會(huì)的作文14
這一天，衰神大帝又一次親臨我家，并對(duì)我施以魔法。
弟弟在玩媽媽最珍愛(ài)的花瓶，可當(dāng)玩得興致勃勃的時(shí)候，突然手一滑，“��！”伴隨著一聲尖叫，花瓶被摔碎了，弟弟三十六計(jì)，走為上計(jì)，跑了。這時(shí)媽媽正好趕過(guò)來(lái)，見(jiàn)我的`嘴成“O”形和我臉上吃驚的表情，媽媽沖著我大發(fā)雷霆，不管我怎么解釋，媽媽總認(rèn)為我是狡辯，在強(qiáng)詞奪理。哎！我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。弟弟則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，還沖著我做鬼臉。媽媽走后，我窩的一肚子的火全發(fā)泄到弟弟身上，對(duì)他大聲斥責(zé)。這時(shí)，媽媽聞聲又過(guò)來(lái)了，說(shuō)我不懂事，做錯(cuò)事不承認(rèn)也就罷了，還沖弟弟發(fā)泄，最后還罰我把碎片掃干凈。我忍氣吞聲地掃了掃，弟弟更是得意洋洋。一點(diǎn)也不知道錯(cuò)。
衰神大帝啊，過(guò)了今天請(qǐng)你走吧，求您別再光臨寒舍了。
關(guān)于誤會(huì)的作文15
今天發(fā)生了很不愉快的事情。
上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，坐在我前面的弓成覺(jué)得后面擠到他了，坐在我后面的夏凡也覺(jué)得前面太擠，雙面夾擊；我不知道該往那邊擠，沒(méi)辦法，只好被擠一擠，可是他們把我的桌子擠抬起來(lái)了；這時(shí)前面的往前一挪，后面的往后面一縮，我的`桌子“啪”的一聲掉地板上了，發(fā)出很大的聲音，這時(shí)，聶老師問(wèn)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？”。把我嚇了一大跳，但又不敢出聲，怕聶老師不喜歡我；同學(xué)們指著說(shuō)是我的時(shí)候我更害怕，怕老師讓罰我抄寫(xiě)，不敢告訴老師是怎么一回事。
老師罰我抄寫(xiě)生字，沒(méi)辦法我只好抄了。
我一邊抄一邊想：“回去要怎么跟爸媽說(shuō)呀？”那時(shí)我心情很亂，也很傷心。一路上，我就哭著臉回家，到家媽媽看著我問(wèn)：“怎么了？為什么事不開(kāi)心呀�！蔽也豢险f(shuō)；媽媽摸著我的頭跟我說(shuō)：“不管發(fā)生什么事，如實(shí)告訴媽媽就可以了�！边@是我才把發(fā)生的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了問(wèn)我：“那老師知道發(fā)生的經(jīng)過(guò)嗎？”“在課堂上我不敢說(shuō)。老師就罰我抄寫(xiě)。”
媽媽說(shuō)：“也許是老師一時(shí)沒(méi)看清楚，沒(méi)事的已經(jīng)過(guò)去了，也許只是一場(chǎng)誤會(huì)。”
哎！這真是一大場(chǎng)誤會(huì)呀，今天真?zhèn)陌。?/p>
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