【精華】誤解作文匯編9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的誤解作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

誤解作文 篇1

　　您是文明的使者 您是辛勤的園丁 衷心感謝您，我最親愛的老師！

　　眾所周知，老師是對我們除父母之外恩澤最大的人。老師教給我們知識，讓我們在文化中遨游、在知識中成長。可誰知道這樣神圣的老師也會有“糊涂”的時候呢？

　　那還是三年級的時候，我跟數(shù)學(xué)老師之間鬧過一個小小的誤會。雖然時過境遷，但是那小小的誤會依然在我心里揮之不去，這讓我的心中很是不安，甚至還有一點(diǎn)埋怨。

　　三年級的一個大課間，我和好朋友在操場上撒歡的玩兒，我們玩的可謂是酣暢淋漓。突然天有不測風(fēng)云，我的好朋友突然抱著肚子就往廁所方向跑，那速度簡直像飛一樣。我不明就里，只好也跟著她跑，我以為她發(fā)生了什么大事。誰知道到了廁所才知道，她只是人有三急而已。我稍稍放心，轉(zhuǎn)眼又發(fā)現(xiàn)了一大難題：我們倆誰也沒帶紙。這可怎么辦？我倆總不能呆在廁所不出去��！這時我倆才真正知道什么叫心急如焚，那真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我倆多希望有一個人能出現(xiàn)來“解救”我們。這時我突然聽到廁所門口響起了一個熟悉的聲音，我仔細(xì)一聽，好像是我的小外甥女，我試著喊了一聲，果然是

　　她，聽到她回答的聲音，我感覺這真是我聽過的最美妙的聲音�？墒呛苓z憾，她的紙也不多。沒辦法，我倆決定由我先出去，然后再來解救她。我走出廁所開始到處找人幫忙，雖然我找到了，可是也惹下了麻煩。我在操場跑來跑去的樣子被數(shù)學(xué)老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了他還喊了我一聲，更糟糕的是他以為我在操場上玩呢！可是當(dāng)時我并沒有理解老師的心思。我和朋友若無其事的回到了教室。一到教室，我倆就看見老師的臉好黑�。�烏云密布的，我倆不知道是哪個倒霉孩子把老師惹得這么生氣，還正奇怪呢，老師就把我倆叫到講臺前，到了講臺前他二話沒說就給了我倆幾下，打完以后才說：“回去吧！以后不許貪玩，人家都進(jìn)教室了，你倆還玩什么？”摸著被打疼的手，我的眼淚直流，原來我就是那個倒霉孩子！可我真的是無辜啊！我的心感覺拔涼拔涼的，那種屈辱讓我心里充滿憤恨和不滿。當(dāng)眾挨打更讓我抬不起頭來，我感覺自己的腦袋好像有千斤重。好幾天我都像蔫了的小草。提不起精神。

　　這件事雖然讓我感覺是一個恥辱，但也讓我學(xué)到了東西“那就是當(dāng)發(fā)生了別人可能會誤會你的事情的時候，一定要及時解釋清楚，免得發(fā)生意外！

　　兩年時間過去了，我也已經(jīng)換了好幾個老師。雖然我還記得這件事，但是我也原諒了老師。畢竟愛之深責(zé)之切！

誤解作文 篇2

　　人的成長不僅需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料，物質(zhì)養(yǎng)料讓我們的身體健康成長，精神養(yǎng)料讓我們的心靈茁壯成長，直到長成一棵強(qiáng)壯的大樹。

　　記得，那是一個晴朗的早晨，一切都靜靜的，鳥兒在樹上睡覺，花兒在露水中滋養(yǎng)，平淡的校園生活沒有一點(diǎn)兒異常。然而，就在這個平常的日子里，卻發(fā)生了一件不尋常的事。

　　“運(yùn)動會開始了！”同學(xué)們欣喜地叫道，我的心也“砰砰”地跳著，陣陣喜悅之情涌上我的心頭。

　　就在這時，我隱隱感覺腹部一陣疼痛，像有許多小蟲子在肚子中蠕動，我東張西望了一番，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都各顧各地看著書，心想，既然他們都在看書，那我就自己去吧。我忍著疼痛，進(jìn)入了衛(wèi)生間。我足足蹲了二十分鐘，聽見了外面各種各樣的聲音：歡呼聲，打鬧聲，鼓掌聲……我是多么想和他們一起歡呼呀。我連忙匆忙地跑了出去，回到了座位上。這時，我發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)的手里，都拿著一罐小餅干，開心地吃著，我的心中滿是疑惑，又一次像剛出生的小雞似的四處張望著。

　　就在這時，我看見了在老師的袋子邊，有兩罐多余的餅干，我經(jīng)不住美食的誘惑，忐忑不安地跑上前去，沒有經(jīng)過老師的同意，就拿起了餅干。就在這時，老師三步并作兩步地走了過來，問：“錢思宇，你在干什么？”我的臉由于困窘和羞愧漲地通紅，連忙說：“老……老師……我……”“你還狡辯什么，還不是想偷吃餅干，去那里站著！”此時，我的心里起伏不定，想說，可是不知為什么，卻沒有說出口。我極不情愿地走到了那里，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，感到無比傷心。

　　看著老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的心情漸漸平復(fù)了下來，懂得了一個道理：人總會被誤解，但誤解，可以讓我們的內(nèi)心更加強(qiáng)大，所以有時候，被誤解也是一件好事。

　　在以后的日子里，我的內(nèi)心更加堅強(qiáng)，牢記了每一件被誤解的事情。

　　有時候，誤解也是人生的一種養(yǎng)料。

誤解作文 篇3

　　“咦，我的鋼筆呢？”當(dāng)我整理書本時發(fā)現(xiàn)最珍貴的派克鋼筆“失蹤”了。

　　“到哪兒去了呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻，要知道這支筆可不是一般的筆，它不但價格昂貴，而且是我10歲生日那天，住在美國紐約的爺爺托人給我捎來的。于是，我按捺不住心中的焦慮，趴在教室里搜尋起來。我左看看，右瞧瞧，好一會兒，終于在小鋼椅子下面的音兄里找到了我的筆。

　　驀地，我感到這支筆之所以在音兄里，很可能是出于小鋼的預(yù)謀。

　　昨天，我把這支筆帶到學(xué)校時，小鋼看見了，眼睛發(fā)亮，從我手中拿過去，東摸摸，西捏捏，還不停地自言自語說：“假如我也有這支筆那該多好��！”

　　可以說，他對我這支筆是愛不釋手的。

　　想到這里，我氣憤地走到小鋼課桌椅旁大聲喊道：“小鋼，你這個大盜賊，偷人家東西還不臉紅�！蔽疫@一說，可把小鋼惹火了，他站起來反唇相譏道：“吳健浩，你說我偷東西，你說我到底偷了誰的東西？有證據(jù)嗎？如果沒有的話請不要隨便侮辱人�！�

　　“有！怎么沒有？你看，這支派克鋼筆就是在你的椅子下面找到的！這，你又怎么解釋呢？”

　　“我沒有拿過，決不會承認(rèn)�！�

　　我們的吵鬧聲越來越大，影響了后排正在做作業(yè)的小紅。

　　“別吵了！剛才有兩個同學(xué)在教室里追逐時，曾把你的課桌椅撞過，我也聽到‘啪嗒’的聲音，大概是你的筆落在地上的聲音�！�

　　“不會的！”我斬釘截鐵地說。

　　“那么，究竟是怎么一回事呢？”小鋼茫然地說。

　　“這還用說？肯定是你搞的陰謀詭計！”我仍然一味認(rèn)定小鋼在搞鬼。

　　正當(dāng)我們爭論不休時，班主任王老師陪著一位年過半百的陌生人來到小鋼面前，他感激地向小鋼致謝，并拿出一疊人民幣遞給小鋼。小鋼婉言謝絕了。原來這個陌生人今晨騎車丟失巨款，小鋼撿到了，讓警察叔叔轉(zhuǎn)交給了失主。

　　看到這種情景，我的臉龐頓時火辣辣的，一股對小鋼的歉意感油然而生。

　　由此，我領(lǐng)悟道：“對待任何事情不能只憑自己的主觀想象，而要尊重客觀事實(shí)�！�

誤解作文 篇4

　　陽光明媚，萬里無云。晴朗的早晨，翻開這本《周末圖書館》，這是一本很復(fù)雜的兒童小說。

　　主人公道格一家搬遷至紐約州的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)馬里斯維爾，但自從搬家后，他生活中的一切總是不如意。連鎮(zhèn)上的圖書館也只在每周六開放！但當(dāng)他第一次進(jìn)入圖書館，便無法自拔地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。

　　每周六，道格都會去看它們，但那些鳥一張張地不見了，于是，他開始為捍衛(wèi)完整而努力……

　　主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發(fā)掘及拯救自己最好的一面，在這個充滿誤解與不友好的環(huán)境中成功生存。道格的這種精神深深感動了我，同時也引發(fā)了我深深的思考：在一個充滿了誤解、敵意、以及不友好的環(huán)境中，你該如何生存？我的思緒停留在那扇記憶之門上……

　　夏日炎炎，游泳是解暑的最好選擇�？晌覐男∨滤�，而媽媽又給我報了游泳提升班，讓我好好學(xué)游泳，為將來體育中考打下基礎(chǔ)，我內(nèi)心十分抗拒，卻又無可奈何。一天，教練舉辦了一場4—100米接力賽，分成8個組。不出所料，我拖了后腿，來回一趟竟用了六七分鐘，原本的領(lǐng)先優(yōu)勢頓時蕩然無存，結(jié)果我們組得了倒數(shù)第一。

　　從那以后，我感覺全組人都用冷漠的眼光看我，都不愿與我一組。我把這事告訴了好朋友，他建議我向教練虛心請教，用心學(xué)。第二天，我便跑去請教教練，他說：“你蹬腿速度太慢，不夠放松，不要灰心，多試幾遍，保持樂觀的心態(tài)。”我按教練說的`做了，樂觀向上，努力訓(xùn)練，取得了顯著的進(jìn)步。

　　幾天后的又一次接力賽，我輕松入水，我們組獲得了第四名！隊(duì)友們對我刮目相看，并從此與我融洽相處，一起努力，并在培訓(xùn)期末合力取得了第二名。從此，我的“游泳恐懼癥”消失了……

　　當(dāng)你身處一個不利環(huán)境時，不要悲觀，要保持樂觀的心態(tài)、堅毅的心境。即便是陷入絕境，誰又能知道會不會是新的希望呢？塞翁失馬焉知非福。

　　書中有這樣一幅插圖：畫面中的黑背鷗汩汩流血，即將萬劫不復(fù)，但是從它的眼睛仍然可以看到對永遠(yuǎn)無法再翱翔其間的天空的依戀。它告訴我們，如果你是一只鳥，就永遠(yuǎn)不要低頭放棄對天空的向往。世界將是我們年輕一代的舞臺，堅持不懈地奮斗吧，鎮(zhèn)定自若地展現(xiàn)吧！

誤解作文 篇5

　　我一天早上，爸爸媽媽都去上班了，我正在家里寫作業(yè)，遇到了幾道難題，我在字典上查了一遍又一遍，還是找不到答案，正當(dāng)我發(fā)愁時，想起了上網(wǎng)查資料。于是，我連忙打開電腦，查起了資料，不一會兒，答案出來了，我把答案抄在作業(yè)本上。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦的時候，媽媽開門進(jìn)來了，只見媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)為陰。嚴(yán)厲地說：“韋燁，你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答：“我沒有玩呀!”媽媽一聽以為我說慌，立即暴跳如雷：“還說謊，那你為什么一見到我回來就關(guān)電腦，肯定是玩游戲的。”“沒有，我上網(wǎng)查資料的。”我斬釘截鐵地說。“寫作業(yè)查什么資料，老師沒有講過嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說。我呆呆地站地那里，不知道什么辦才好，心里難受極了，心想：媽媽，您也不分青紅皂白，就肯定地說我玩游戲了，您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)知識面很廣，有許多的知識是在課本上根本學(xué)不到的，需要查一些相關(guān)資料。

　　媽媽，我想對您說：“你誤會我了，請您以后給我多一些信任，少一些懷疑，好嗎?”

誤解作文 篇6

　　文章中的李小乖本來是一個勇敢、聰明、自信的好學(xué)生，由于老師的指責(zé)，爸爸的誤解，同學(xué)們的嘲笑變成了一個沉默的“乖”學(xué)生，病的很重，幸好耳朵里的小人垃圾工恢復(fù)手臂，掃除他耳朵的“垃圾”，幫他重新健康起來。

　　從這個故事里我覺得我們小孩子有時候需要爸爸媽媽的諒解，有時侯需要老師的鼓勵，還需要同學(xué)們和大家的贊成。我想在我們的生活和學(xué)習(xí)中，不管爸爸媽媽還是老師同學(xué)都要互相關(guān)愛和鼓勵，更需要自己的努力和自信。

誤解作文 篇7

　　今天是星期二，爸爸還是像以前那樣。6：30叫我起床，然后。讓我試體溫。爸爸出去買飯了，過了一會，我拿出體溫表�？戳丝大w溫。等爸爸回來，讓他簽字。我馬上去洗臉、刷牙，準(zhǔn)備一切，爸爸回來了。我吃完飯以后，去換衣服。我坐在床上，準(zhǔn)備換褲子。爸爸竟說我呆坐在床上。還說：“早晨時間并不富裕，家離學(xué)校本來就遠(yuǎn)。你還在那里玩�！边�不等我解釋，他就說了。我背起了書包，對他說：“我在樓下等你�！标P(guān)上門就走了。

　　爸爸，你真的誤會我了。我明白家離學(xué)校很遠(yuǎn)。可我也沒有浪費(fèi)時間呀。

　　還記得，那一次，你因?yàn)槲也徽湎�時間，推了我。我的腿撞到了鐵椅子上。我明明在抓緊時間、珍惜時間，你卻不理解我。那一次，我真的很傷心、很難過，我決定不再理你了。

　　第一節(jié)的課的課間，我在想：其實(shí)爸爸是為了我好，讓我珍惜時間，跟時間賽跑。父母的話只會對你有好處，可能有的地方說錯了。但他們都是愛你的。父母是我們最好的朋友、最好的訴說者。也是最關(guān)愛、最心疼我們的人。

　　當(dāng)我們生病時，他們不顧一切。即使下著傾盆大雨，他們也會送我們安全到達(dá)醫(yī)院。當(dāng)我們在外面受了委屈，回到家中。向他們訴說時，他們的話總是能溫暖我們的心田。讓我們一起關(guān)心父母，從現(xiàn)在起，一起來吧!

誤解作文 篇8

　　誤解在我們心里掛上一道陰影，我聆聽極其脆弱的心境，此時心靈，已經(jīng)上寒冷的冰，只有打碎無緣的愛恨，被傷過的心能不能夠繼續(xù)想我，空氣中牽起你的雙手，過往溫柔，只要轉(zhuǎn)身就擁有，只怪我們只會往前走。緩緩飄落的細(xì)雨敲打樹葉，我收拾碎雨點(diǎn)在秋天來之前，雨水滴落在窗前，打濕了夢的邊緣，醒來時風(fēng)吹過窗簾，我看著風(fēng)吹過漫長的夏天。

　　那是一個小小的誤會，是沒什么大不了的事情，但是年少輕狂的我，不愿意服輸，甚至在語言上傷害了她，在生活中，便形同陌路，當(dāng)自己靜下來想的時候，才感到悔意，為失去而惋惜，也期盼我們能夠重歸舊好。

　　盡管彼此都原諒了對方，但是我還是不愿意打破沉默，是我的虛榮心在作崇嗎，還是出于自己的年少固執(zhí)，我們始終沒有勇氣提起，讓我們能夠一起走下去，我在心里說服自己接近她，盡管沒有愛，但是我們是朋友。這樣不是很好嗎！魚和水我不知道有沒有關(guān)系，我更不想做一只井里的青蛙，是無能為力無法挽回嗎？還是自己的任性固執(zhí)和高傲，當(dāng)我看見她憂郁的看著窗外的天，看著云，看著雨，當(dāng)燈光在瀉在她安詳?shù)哪樕蠒r，是都是默然沒有關(guān)心，只是匆匆的從她身邊經(jīng)過。我看到看依然對我關(guān)心，依然記得向我問好，依然會在早上給我?guī)г绮蛠斫淌�，我就感到良心的不安。從戀人的角度上看，我們沒有什么關(guān)聯(lián)，但是從朋友的角度看，我們約定還是朋友，但是我還是向前走，好象不去關(guān)心誰。

　　其實(shí)，很多時候很多的事情，只要我們轉(zhuǎn)身或者回頭，就不會生活在誤解的影印里，一轉(zhuǎn)身就可以看到陽光，就會看到另一番風(fēng)景。

　　那天早上在上早讀之前，她遞給我一張紙條，她說讓我們回到過去，即使沒有愛情也無所謂，只要還是朋友，只要還是像以前那樣可以聆聽對方的好朋友。她打破在沉默，那是我心里一直希望的，但是就是沒有勇氣去嘗試。我從心里感激她，我會珍惜這份友誼，也會珍惜這段情緣。走出狹隘的地平線，讓那道陰影在夏天的風(fēng)中吹散。造就新的我們，有一種愛我們不必?fù)碛校�今天，我們可以做真正的自己�?/p>

　　當(dāng)我灑脫的穿梭在人群，或者給陌生人一個微笑的時候，我沒有忘記她是我的朋友，我也會為她祝福。

　　天空無盡的湛藍(lán)，仍給白云留著些許空間，于是藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天。水流里有波濤，依然為游魚留些許空間，于是，水養(yǎng)育了魚，魚也豐富了水。我們之間雖然有陰影，只要彼此留下些空間，就可以充實(shí)彼此的生命。

誤解作文 篇9

　　今天，喻慧蘭的鋼筆蓋丟了。我告訴她：“我家有這樣的筆蓋，一模一樣的。我可以拿給你用。”喻慧蘭聽了，十分高興！

　　于是，我這個當(dāng)班長的就很高興！出去開開心心地玩了一會兒，又回來看我的同桌。

　　“��！”我大聲的叫起來。原來是同桌拿了喻慧蘭的鋼筆蓋。

　　我跑上前去問她，她說是黃凱全拿的。我相信了她。

　　“嗨�！变摴P蓋的蓋頭松了，我用心地把蓋頭弄緊，然后蓋在喻慧蘭的鋼筆上。想給她一個驚喜。

　　不一會兒，喻慧蘭回來了，但她身邊還有一個人——劉玉玲。我沒管她，高興地去對喻慧蘭說：“你?可劉玉玲卻說：“肯定是你拿的！”

　　“不是我，是黃凱全�！�

　　“哦，是黃凱全拿給付小琪，付小琪再拿給你的吧！”

　　“你為什么要冤枉我！”

　　“因?yàn)槟闶切⊥�！�?/p>

　　我沒法再跟她斗下去了……就只好垂頭尚氣地走了。

　　回家后，我很傷心。我只是想做一個人人都能喜歡的好班長，沒有其他的意思。

　　劉玉玲，我真想對你說：“我是被你冤枉的！”

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