精選誤會作文300字合集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的誤會作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

誤會作文300字 篇1

　　媽媽，你在后面聽課回去的路上，會跟我說：“為什么別人都敢舉手，而你就是不舉手，也不開口回答老師的問題？”

　　可是媽媽，你知道嗎？你誤會我了，我其實很想舉手，很想和別人一樣大膽開口表達(dá)自己，但是我怕一開口，別人會笑我，因為我覺得自己發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。

　　我其實很想跟你說，我也很想很想能自信表達(dá)自己。每次老師讓大家舉手的時候，我都掙扎了好久好久，只是您看不到我期待的表情。

　　媽媽，在家的時候，你總是跟我說：“你怎么就是不記單詞？”

　　可是媽媽，你知道嗎？你誤會我了，我其實很想記單詞，但是我根本記不住，因為我根本不知道這個單詞怎么讀。

　　我也很想很想讓自己詞匯量更豐富。每次老師說要回去背單詞的時候，我都抄了好久好久，只是您忽略了我真正的問題。

誤會作文300字 篇2

　　今晚放學(xué)一回家，打開書包我心里的確就很后悔了，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師，我就對媽媽說，可是媽媽突然對我說：“你是不是沒抄啊？誰能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當(dāng)時氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天�！蔽疫�說：“我怎么可能會不抄？每天只要是馮老師布置的作業(yè)，我一個字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業(yè)��！”

　　媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部才是他的學(xué)生，只有女孩子才是她心目中的好孩子。

誤會作文300字 篇3

　　放學(xué)時，我攥著個一元錢大小的鐵片玩，爸爸來接我，正牽住攥鐵片的手，他手指觸到了點鐵片，臉立刻拉得老長，眼睛瞪得很大，眉毛也立起來，嘴橫拉向兩邊，問：“你拿的是什么？！”看來爸爸認(rèn)定我拿的是一元錢了，進(jìn)而聯(lián)想到我肯定是從存錢盒里偷拿錢買垃圾食品......他真難信任人呀！不過，我也假裝承認(rèn)，逗逗他。

　　我故意低下頭，小聲說：“是錢......”為了不讓爸爸看出我在捉弄他，我把“錢”快速放到另一只手。爸爸沒說話，面沉似水，把手伸過來（沒說話，要我主動交出贓物），我把緊握的“錢”猛拍到爸爸伸出的大手上，爸爸看到竟是鐵片，愣了下，知道冤枉我了，臉上浮現(xiàn)出無法形容的表情，沒說話甚至沒敢看我一眼，轉(zhuǎn)身繼續(xù)走。

　　路過商店，他忽然開口說：“買點零食吧？”語氣完全變溫柔了，有點討好的意思。我爽快地答應(yīng)了。他開始陪我選零食。我故意拿了個垃圾食品——辣條，“買這個吧？”我想看看爸爸的反應(yīng)�！皼]營養(yǎng)，不買了吧？”完全是商量的`語氣。要是以前，他早就發(fā)火說：“不能買！”我順勢放下垃圾食品，順手拿了根香腸，爸爸說：“多拿幾根！”我卻婉言謝絕了。

　　走吧，回家吧，爸爸，相信你女兒在零食面前的自制力吧。

誤會作文300字 篇4

　　我回到屋里，看到地上散落著兩張鈔票，一定是媽媽掉的。我打算等媽媽回來了再還給她，于是將錢撿起，順手放進(jìn)口袋。沒想到，這一幕讓推門而入的媽媽直接看見了。

　　我正要把錢掏出來遞給媽媽，她卻皺起了眉頭：“沒學(xué)過拾金不昧嗎？你怎能這么做？”

　　“媽媽！你誤會了，我猜到是你掉的，就是想替你收起來，怎么不領(lǐng)情還咬我一口呀！”我毫不猶豫地發(fā)起反擊。

　　媽媽惱羞成怒：“小小年紀(jì)不學(xué)好，做壞事還不認(rèn)錯唉！真是白養(yǎng)了你” “做好事還被罵，你說我冤不冤。”我抗議，“為什么你看事只看表面呢？” “呵！你還有理了，我可不是這么教你的！”媽媽沖我吼道。

　　不好，媽媽真生氣了，我就是再委屈也得認(rèn)錯呀，要不媽媽氣壞了可不行。 我忙換上一副可憐相哀求媽媽：“媽媽不要生氣了嘛，我不是故意的，我賠你精神損失費還不成嗎，就從我的零花錢里扣！別生氣了好不好�！闭f著，我恭恭敬敬把錢交到媽媽手里。

　　“你的錢還不是我給的，用不著你賠我。小薇呀！媽媽再說你一句，犯錯沒關(guān)系，但是有錯認(rèn)錯，知錯就改，千萬別強(qiáng)詞奪理”。

　　唉，媽媽又開始嘮叨了，不過風(fēng)波總算過去了。

誤會作文300字 篇5

　　那天上午放學(xué)時，老師布置了一項以‘纏繞我心’’為題的作文，我按時在早讀之前交給了組長。

　　因為那篇作文確實難，班里大多數(shù)同學(xué)都沒寫。

　　誰知，到了上課，老師把我叫起來，問我作文那來的，我說我自己寫的，老師問我是不是抄組長的，還把我批評了一頓，我當(dāng)時很冤枉，我也不敢說話，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是個愛撒慌的壞小孩，所以只得忍氣吞聲，硬著頭皮受著老師的批評，含著眼淚傷心的站在那一動不動。

　　這時，組長站了起來說，她抄的我，我真想大哭一頓。

　　老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來慈祥的對我說，對不起，老師誤會你了。

　　我鼻根一酸，眼淚奪眶而出，但我竭力忍住了，老師摸摸我的頭，慈愛的說，沒關(guān)系，坐下吧�？晌覅s想大哭一場。

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