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被誤解作文

時間:2022-10-07 13:49:43 誤會 我要投稿

有關被誤解作文合集七篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的被誤解作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關被誤解作文合集七篇

被誤解作文 篇1

  這是一年前的事情了,是我與鄒金航之間發(fā)生的一件事。

  那天下午,太陽暖暖地照著,我閑得沒事兒,便在操場上散步,鄭浩林(我們班的找事精)正好迎面走來,我沒理他,生怕他再找我事,于是就假裝沒看見他,鄭浩林見我不理他,就從我身邊走去,我沒管他仍然徑直向前走去,到了一個臺階上站著,沒想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部,就立馬“隱身”在嘈雜人群中,鄒金航回過頭來,一邊瞪我一邊說:“干什么你?”我立即解釋道:“不是我打的,是鄭浩林打的。”鄭浩林環(huán)顧了一下四周,因為鄭浩林隱藏在人群中,所以鄒金航?jīng)]看見他,鄒金航立即朝我喊:“哪有什么鄭浩林,就是你打的!”

  “就是鄭浩林打的,他在人群中!”

  “我不信,就算是鄭浩林打的,人群離我那么遠,他怎么可能在那么短的時間內(nèi)跑進人群?現(xiàn)在只有你離我最近,就是你打的!蔽乙粫r無語,只看見鄭浩林從人群中露出臉來,陰險地笑著。

  我見鄒金航這么頑固不化,就不理他了,我兩相背而行,誰都不理誰,以后每天都是這樣,直到那一天……

  那天下午,我們在上體育課,過了一會兒,老師讓我們玩會兒,鄭浩林就又開始找事了,第一個目標就是鄒金航。

  恰巧那天是個下午,太陽照得很燦爛,鄭浩林剛要靠近鄒金航,他的影子就出現(xiàn)在了鄒金航面前。鄒金航察覺出了危險,猛地一回頭,鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上,鄒金航喊了一聲:“干什么!”就走開了。他坐在臺階上,似乎明白了什么,體育課剛下,鄒金航就過來對我說:“對不起,那天我錯怪你了,是鄭浩林打我的,我不應該責怪你,對不起!”我滿不在乎地答道:“沒事兒,你不提,我還忘記了呢!”我們倆對視著,大笑起來。

  經(jīng)過這件事,我體會到了被人誤解的滋味,也明白了不能輕易責怪別人,這樣,人與人之間才能互相關心、互相愛護!

被誤解作文 篇2

  “什么,作業(yè)還沒寫完!你是不是有偷著看電視了!哼,還敢狡辯!”唉,我不是在偷懶,我被誤會啦!同學們,你們可要為我審審這“案子”呀!

  事情還要從今天早上說起,當時,我還迷迷糊糊的,媽媽就要去上班了。她囑咐我?guī)拙湓捄缶妥吡恕N冶鞠朐谒粫䞍,但“天意”不可違,我只好執(zhí)行媽媽交給我的任務―――完成家庭作業(yè)!我安靜地坐在椅子上,認真地寫了起來。好不容易寫完了數(shù)學作業(yè),剛想休息一會兒,誰知,門外想起了“咚咚”的敲門聲。“誰呀?”我一邊問,一邊打開了門。門外站著一位滿頭白發(fā)的老爺爺,手里還提著一籃子的水果。

  我奇怪地問他:“老爺爺,請問你找誰呀?”老爺爺被我這么一問,似乎顯得有些驚訝:“什么,小姑娘,這里不是6號302室嗎?”“老爺爺,你看錯了,這是26號,6號可離我們遠得很呢!”我笑著答道!澳,那你,”老爺爺帶著幾分懇求的語氣說,“能帶我去嗎?我年紀大了,看不清樓號!”聽他這么說,我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個念頭在掙扎,“嘿,你別忘了,你的作業(yè)還沒寫完呢?難道你想挨媽媽罵嗎?”但另一個聲音在說:“喂,你瞧!老爺爺都這把年紀了,腿腳也不方便,眼睛更是看不清路。你應該幫幫他!

  這時,老爺爺對我嘆了口氣,說:“唉,小姑娘,我還是不麻煩你了,我自己去找吧!”“不,老爺爺,我?guī)闳!”說完,我就攙著老爺爺下了樓。大約又過了一刻鐘,我才氣喘吁吁地跑回了家。可偏偏就在這個時候,竟正好和媽媽撞了個正著,“討”來了媽媽的一頓臭罵……

  大人們啊,請你們先聽聽我們的解釋好不好。

被誤解作文 篇3

  真的好無奈,索性披衣起床,敲下這些文字來,希望敲完了心情會好受一些吧?是我太簡單,還是我表達的太不嚴謹?

  今天晚上被人誤解,而且是被一個就我覺得真誠的人誤解!

  也許是平生第一次被人這樣誤解吧?我才知道,被人誤解是一種傷徹心肺的痛,可以把你的神經(jīng)緊緊地捆綁,讓你不得安眠;可以把你的思維全部阻塞,讓你所有的記憶全都停頓;可以把你心底所有的美好一時全部作廢......

  “清者自清,濁者自濁".我不是沉默,只是無力訴說而已。也許,是我的沖動造成的,我現(xiàn)在想起來人生活在大千世界里,不可能遵循一個遵旨。我也許不該用我的生活方式去對待他,而是自己感到無能。在你跌入人生谷底的時候,你身旁所有的人都告訴你:要堅強,而且要快樂。堅強是絕對需要的,但是快樂? 在這種情形下,恐怕是太為難你了。畢竟,誰能在跌得頭破血流的`時候還覺得高興?但是至少可以做到平靜。平靜地看待這件事,平靜地把其他該處理的事處理好。平靜,沒有快樂,也沒有不快樂。正因為此,是我沒有站在對方的立場去考慮,也沒有體會對方的心情,是我的錯,而且錯的離譜......這就是教訓。看來我的粗枝大葉真的要改改。

被誤解作文 篇4

  我是一個值勤生,每到星期五都要比其他同學早點到校晚點回家,早上還要找同學幫忙把書包送到教室,這么辛苦,不光得不到老師的“厚愛”,還會被老師冤枉。

  星期五快到了,我的心里又酸又甜,甜是因為又要放假了,酸是因為又要“早出晚歸”了。星期五到了,值勤時,我被大隊委安排在了最角落的崗位上,以前那里從來沒有安排值勤學生啊,怎么這次安排了?倒霉的為什么是我!

  我只好一個人默默地站在那兒,沒有人理我,沒有人跟我說話,我像一只被遺忘了的羊羔。

  同學們終于全部離校了,我連忙跑向?qū)W校向大隊委報告情況。一看扣分表,怎么有我們五(3)班!還是今天扣的!我可是負責五(1)、五(2)、五(3)的,怎么回事?要是讓我們的同學責問起來,我可沒法回答呀!

  我?guī)е欢亲右蓡柕酱箨牪坎榭。答案是星期五值勤學生在一起說話。

  我趕緊把這一情況告訴了班主任李老師,李老師把星期五值勤的三個女生叫來,問我們怎么回事。大家都不吱聲,我心想我被安排在角落,都沒人理我,我怎么和她們說話!后來老師很生氣,還要我們?nèi)齻人各寫一篇五百字檢討再扣個人得分五分,我真委屈呀,明明我沒有講話呀!

  我不敢跟老師說,便找好朋友張藝媛訴苦。她安慰我說:“沒關系!分數(shù)你不缺你缺的是膽量,你給自己打打氣,你就想:‘我沒有錯,是老師誤會了’,再去跟老師解釋老師一定會理解你的!”

  我聽了,挺了挺胸,找老師說了一下,老師果然理解了我,把我扣了的分加上去,也不讓我寫檢討了,還表揚我勇敢了呢!

  我的好朋友真好!要不是她這么熱心地開導我,我還是一直不敢,勇敢地去向老師解釋!

被誤解作文 篇5

  漆黑的夜晚,周圍都冷冷清清地,風在肆無忌憚地向人們炫耀自己,只不過,帶來的只是花草的低頭,大樹的彎腰,和人們的埋怨罷了。在這本來就應該被這死一般沉靜籠罩的夜晚,只有一間屋子里,兩個人不懼嚴寒,聲嘶力竭地爭吵……

  “你到底說不說!”媽媽在怒斥著我,臉上露出與皺紋不相映襯的青筋。我重重地低下了頭,劉海把我臉的一部分遮住了,才讓我的自尊心有一點維護。“媽,月考真的考得很差,不說行么!”我哽咽著說,抬起頭瞪著媽媽,淚珠已不知不覺地在眼眶中打轉(zhuǎn),就像清晨樹葉上的露珠,稍一觸碰,就會跌落!皬男〉酱,每次考試你都告訴我,為什么這次卻不告訴我,再差也好歹有個成績。 眿寢屵@時的聲音變得更響更大,隨后她又望望外面有沒有驚擾到鄰居,羞愧地咳嗽了一下!半y道成績對于你來說就是那么地重要么?”我也拼命扯高嗓門,心中卻滿是羞愧!斑@可是你第一次在李中的考試,這意義至關重要,考差了不要緊,最關鍵是能夠發(fā)現(xiàn)問題。我們一起分析分析!贝藭r媽媽的語氣變了,語重心長地對我說!拔易约耗馨l(fā)現(xiàn)!”說完我怒氣沖沖地沖到房間,狠狠地用力把門關上,“嘭——”屋子里也像外面那樣寂靜了,隱約間還能聽得到某種熟悉的抽泣聲。

  我回到房間后,心中滿是怨恨,為什么?我努力了啊,還是得不到回報?遭受同學們的無視,老師的冷漠后,還要面對媽媽的問責?我到底存在于這世上有什么意義?想到這里,竭力忍住的淚水肆意地沖破束縛不停地流下。突然發(fā)現(xiàn)床頭又出現(xiàn)了那一百塊,肯定又是奶奶給我的,生怕我在外面吃苦,因為我是他們的希望。希望?想到這里,心中的怨恨一掃而空,換來的是滿滿的羞愧!爸媽含辛茹苦地把我送到外面優(yōu)秀的學校,卻時刻面對生活費緊缺的問題,爺爺奶奶盡管儲蓄有限,但總是給我錢,因為,我是全家人的希望啊!自己考差了,還向媽媽發(fā)什么脾氣?她也是想知道我的學習狀況。

  我立即跑出去,低著頭向媽媽抱歉,媽媽沒責怪我,只是耐心地幫我分析錯誤。

  我們總是用自己的價值是非去衡量別人行為的好壞,于是,我們經(jīng)常看到了假象,誤解了別人,但母愛,不容被誤解!

  廣東佛山順德市李兆基中學高一:何軒凌

被誤解作文 篇6

  你被人誤會過嗎?被你喜歡的老師誤會過嗎!要問那是什么樣的滋味?一個字——苦!如果你沒有“品嘗”過,我可以明明白白地告訴你,那痛苦的勁頭難以言狀!如果你也“品嘗”過,那我愿意成為你真誠的朋友!

  今天下午上數(shù)思課時,我一看標題是——圖形的面積,“哈”我最喜歡上關于圖形的課程了?蛇沒等我上完第一道例題,就被老師莫明奇妙叫起來罰站了。當時上數(shù)思課的李老師問我們學沒學過“圖形平移法”,我們都大聲說“學過”,只有“小胖”(班里一位同學的美稱)大叫“沒學過!沒學過!”,于是大家都齊聲向他糾正“學過!學過!”,可老師卻非說我在那里“吼”,將我一起點名罰站了起來,可我只不過是回答得聲音大了些、真誠了些,我心里十分不服氣,翹著嘴十二分不情愿地站了起來。

  正在這時班主任程老師過來了,讓被點罰站的同學都到她的辦公室去,不能影響其他同學上課,可我就是不動,“憑什么!我還要聽課呢!點我站起來的時候我就已經(jīng)不滿了!蔽乙话驯翘橐话蜒蹨I地說著!最后還是程老師把我推進了辦公室!

  本想進了辦公室可以將委屈向程老師一吐為快,可老師對我根本不聞不問,我也不敢發(fā)話。只聽她對其他的兩個同學說道:什么“老師這么辛苦,你們還去惹事!”什么“你們就老是犯這些不該犯的錯誤!”什么“每次犯事的都有你們!”聽聽,聽聽。根本就沒我什么事,還不讓我回去聽課,真煩!根本就不問問我前因后果,就讓我在此罰站,好煩!我的心情就像窗外的陰雨天一樣晦暗。時間一分一秒的過去了,我白白錯過了上數(shù)思課的時間。

  直到放學了媽媽來接我,望著媽媽親切的笑臉,我倍感委屈的淚水止不住流了出來,心情始終無法平靜。后來媽媽打電話告訴了程老師我“委屈”的原由,我才收獲了心中的釋然,與此同時,我也收獲了媽媽給我講的一個法則:“孩子,誤會和理解是一對孿生兄弟,在你遇到‘誤會’的時候,你一定要學會把‘理解’這個好兄弟找出來幫忙,他們倆在一起才能解決問題。學會理解對方,學會換位思考,也就是站在同學的角度為他考慮一下,仔細想想你大聲糾正同學錯誤時能不能小聲點兒,同學心里是不是容易接受些;站在老師的角度為她考慮一下,你的聲音太大,自認為是在真誠的回答問題,會不會讓老師感覺你是在課堂上大聲喧嘩呢!”“是啊,媽媽,回過頭來再想想我當時在辦公室里,心里數(shù)落程老師的那些‘與我無關的嘮叨’,實際上也都是她為我們辛勤付出的真實寫照呀!可我當時怎么就不理解呢?”這樣想著,我的心情慢慢平靜了許多。

  通過這件事情,雖然因為我真誠而大聲地回答老師的提問而被老師誤會,讓我深深地體驗到了被老師誤會的苦滋味,但是,也讓我深深體會到了被媽媽理解的好感覺!誤會與理解果真是一對孿生兄弟,我今后再遇到他們一定不讓他們分開!

被誤解作文 篇7

  一次一次的誤會如一縷縷絲編織成人生的嫁衣,一次一次的誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。

  我一直有一個形影不離的好朋友,最近,就連老師都幫我們,把我們調(diào)到一起坐,我以為我們兩個不會有任何隔閡,可是卻發(fā)生了一些讓我無可預料的的事,讓我和她的關系惡化了。

  我和她有同樣的書包,同樣的筆袋。就在這一天,放學我和她一起整理作業(yè),她首先發(fā)現(xiàn)書包里的東西不對,就大聲的質(zhì)問我:“是不是你拿了我東西?快還給我!”我想了想:這些天我和她的友誼出了點問題,我怎么可能動她東西呢?便說道:“我怎么可能閑到那種地步呢?別血口噴人。”“誰血口噴人了,明明就是你動了!彼龥_著我喊道,已經(jīng)有好多同學里看我們吵架了,我不想被圍觀,也懶得跟她爭辯。繼續(xù)收拾著東西,突然我也發(fā)覺“我”書包里的東西不對了,我都不是我的東西啊,我隨意的從書包里拿出一本書,看了看名字,明顯是同桌的名字。同桌眼疾手快地搶了去,大聲嚷嚷起來:“小偷,就說是你拿了我東西吧?居然還不承認,看我拿到證據(jù)了,走,跟我去找老師說說理去!”我一臉茫然,任憑她拉著我往辦公室走,同學也對我指指點點,我暈了,我什么時候拿她東西了?辦公室內(nèi),老師看著一臉委屈的她和一臉茫然的我,居然也有些不知所措了,問清原因才明白是什么事。

  老師想了一小會兒,就領著我們回到我們的位置上,指著兩個一模一樣的書包說:“你們兩個仔細看看這兩個書包是不是自己的,我翻起書包來,果真,我平常放東練習本的地方里面不是我的練習本,而是一本本草稿紙,我更暈了,這草稿紙上的字好眼熟,這不是同桌的么?難道我們兩個的書包拿錯了?我下意識看了同桌一眼,同桌也拿著我的練習本思索著。過了一會兒,同桌那邊傳來小聲的話“對不起,我不應該不仔細查清楚就說你偷我東西的……”“沒事的,誰讓咱們兩個東西一樣呢!蔽野褧帐昂,還給了她,在老師的注視下,我們和好如初了。

  后來才知道原來是班上愛搞惡作劇的同學們把我們書包調(diào)包了,縱使這一件誤會演繹成一場“戰(zhàn)爭”。不過也是這件誤會的事讓我們的友誼更堅固了。

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