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誤解作文

時(shí)間:2022-01-13 17:05:18 誤會(huì) 我要投稿

精選誤解作文合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的誤解作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選誤解作文合集6篇

誤解作文 篇1

  誤解,誰沒有經(jīng)歷過?回想起來,總有一些苦澀,甚至有些悲涼。

  我旁觀過一次令人尷尬的誤解。那是在一個(gè)早晨,當(dāng)我剛到課室時(shí),就聽聞一件事:小麗的筆不見了。

  這可是一件大事。誰都忘不了那天看到的那支筆的樣子。光彩炫目,惹人羨慕嫉妒恨。如今,是誰下了黑手呢?

  她的朋友在哭泣的她旁邊給予安慰并出謀劃策。她們一個(gè)一個(gè)的排除別人,從作案時(shí)間,到作案地點(diǎn)、動(dòng)機(jī)。經(jīng)過她們幾番“嚴(yán)密”的篩選,終于確定了一個(gè)人——他。

  隨后就是一番激烈的辯解。她插著腰,用手指著他,毫無淑女風(fēng)范的大叫:“當(dāng)時(shí)放學(xué)在班上的只有你們幾個(gè)值日生,xxx和xx是我的好朋友,他們都不會(huì)那么做!”“那還有一個(gè)呢!”他不服氣的反駁,“他家那么富足,他想要什么不能向父母要嗎?”“你……”他氣得說不出話來,而小麗愈發(fā)氣勢暴漲,“‘我’什么‘我’,就是你拿的!”“我的筆盒里沒有,而且我們平時(shí)不怎么交集,我有什么理由拿你的筆?你也沒有證據(jù)說明!”但是,一旁的同學(xué)們根本就不聽他的話,咄咄逼人的在一旁幫腔:“對啊,小麗說的有道理……”“看來這個(gè)人也不是什么好人……”更有人勸他就地伏法,氣得他幾乎當(dāng)場腦溢血身亡。而我,作為小麗的朋友,立場是很明確的?捎钟X得她有些自以為是,太不冷靜了……

  最終,小麗讓他明天就交出那支筆,否則就報(bào)告老師。這下,事情可有些升級(jí)了。

  但天有不測風(fēng)云。第二天,真兇找到了。

  就在小麗拉著另一個(gè)人出去玩時(shí),那個(gè)人的筆盒怦然摔在了地上。那支筆“咕嚕!钡臐L出了筆盒。小麗的練一下就變得鐵

  青,然后又因?yàn)閷擂味D(zhuǎn)紅。他沒想到真兇居然是她最好的朋友。她們絕交,而知道真相的全班一陣倒戈,而那個(gè)被冤枉的他,則是開始嘲笑小麗了,他說:“你還想要這么裝偵探嗎?”

  一場鬧劇,就此落幕。

  作為自始至終的旁觀者,我沒有什么話語權(quán),只有心中的一陣悲涼。人心中的自以為是、寬高自大,是多么可怕,猶如洪水猛獸。釀成此等悲劇,只令人覺得諷刺無比。

誤解作文 篇2

  我們每個(gè)人都被誤解過。每個(gè)人受到誤解的方式也許不一樣。一件事,每個(gè)人看的立場不一樣,誤解就在所難免。

  那是一個(gè)陽光充足的下午,我正在街上散步,享受陽光溫暖的滋補(bǔ)。就在這時(shí),聽到一陣哭聲,我懷著強(qiáng)烈的好奇心尋過去,看見一個(gè)女孩躺在地面上,淚流滿面。我趕緊把她扶起來,心里想,這個(gè)小孩的家長呢?幾乎就在同時(shí),聽見一句:“你在干什么?!”回頭一看,這位阿姨應(yīng)該是小孩的媽媽,她那急切的樣子,應(yīng)該是找孩子找了很久吧。阿姨見小孩又哭了起來,馬上惱怒了:“是不是你把她推倒了,是不是你打了她?!”我馬上給阿姨解釋:“不是你想的……”我的話還沒有說完,阿姨一把將孩子拉過去,教訓(xùn)我:“你以為你比她大,就可以欺負(fù)她,哼!”此時(shí)的我滿心委屈,眼中溢出淚水。明明一番好意,怎么就變成一個(gè)大壞事了?

  那比鐵塊還重的頭好像抬不起來了,心中的難過無法言表。一時(shí)間也無法跟阿姨解釋清楚,瞬間愣在那里,再也說不出話來,只好沒趣地低著頭走開。

  我一邊走一邊想:誤解也就一時(shí),不必太多介懷。即使被誤解了,我們也要不忘初心,過好每一天。

誤解作文 篇3

  每當(dāng)我看見螃蟹的時(shí)候,我會(huì)想起這件事,我誤解別人作文。那一天爸爸的朋友請我們?nèi)页燥,飯廳前有一個(gè)大魚缸,曲游著各種各樣的魚和螃蟹。我非常喜歡螃蟹,而且家里也養(yǎng)了一只。所以我沒吃幾口飯,就跑到魚缸前看螃蟹,看了很長時(shí)間。直到媽媽讓我提前回家寫作業(yè),我一個(gè)人才戀戀不舍地回了家。

  第二天早上我一睜眼,爸爸就問我:“昨天晚上你是不是把飯店里的螃蟹拿回來了?”我一聽感到莫名其妙,就大聲說:“沒有!薄澳囚~缸里怎么會(huì)有兩只螃蟹呢?”爸爸沖我吼到。我走過去一看果然有兩只螃蟹,其中一只白白嫩嫩,個(gè)頭有些小,另一只卻爬著不動(dòng)好象是死了,當(dāng)時(shí)我也很奇怪,但是更覺得委屈,于是火冒三丈地說:“反正不是我偷的!闭f完我背上書包,頭也不回就上學(xué)去了。

  在上學(xué)的路上我非常傷心,然而又覺得非常奇怪。那天正好我們班考試,就因?yàn)檫@件事我連測驗(yàn)都沒考好。中午吃飯的時(shí)候,媽媽看我和爸爸都碰著臉,于是細(xì)心的媽媽說:“會(huì)不會(huì)是螃蟹自己脫殼了?”爸爸卻固執(zhí)地說:“不可能!眿寢尩脑捥嵝蚜宋,我覺得很有可能,也為了證明我的清白,于是我和爸爸打了一個(gè)賭:如果是螃蟹自己脫了殼,他給我買金魚;如果不是這樣的話,爸爸就和我沒完!

  我們把那只“死”螃蟹剖開一看是個(gè)空殼,里面沒有肉,這就證實(shí)螃蟹就是自己脫殼了?墒前职诌不服氣,他氣勢洶洶地說:“我還要查一查!”下午爸爸回來,說話的語氣明顯變軟了,不好意思地說:“對不起,兒子,老爸誤會(huì)你了,我從網(wǎng)上知道了螃蟹每長一歲就脫一次殼!甭犃诉@句話我的心里比吃了蜜還要甜。爸爸不但還了我一個(gè)清白,還要為我買金魚。

  這件事就這樣了結(jié)了。通過這件事我知道了:大人也有不懂的知識(shí),所以我們每一個(gè)人平時(shí)要多看書,多上網(wǎng)積累知識(shí)。只有這樣,遇到事情才能正確處理,也才能避免誤會(huì)的發(fā)生。

  有一天下午上學(xué)時(shí),她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見了,便認(rèn)為是我拿走了。我因?yàn)闆]有拿,所以不理她,她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真,要我還給妹妹。我說沒有拿,爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查,結(jié)果還是沒有,因?yàn)槲掖_實(shí)沒有拿。

  上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲,又生氣又煩腦,認(rèn)為妹妹賴人不講理,爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣,越想越激動(dòng),準(zhǔn)備放學(xué)后要與妹妹分清是非,弄個(gè)水落石出。到校后我想到老師平時(shí)教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著,不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來,還想到了一個(gè)問題:就是妹妹為什么會(huì)一囗咬定我拿的呢?想來想去,是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我,當(dāng)時(shí)她不答應(yīng),我就把它丟在客廳的凳子上。

  回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿,要我認(rèn)真幫助尋找,我便從椅子上翻到桌子上,結(jié)果在廳里的電視機(jī)側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來那晚正好有客人來,奶奶看見彩色筆放在凳子上,就把它檢起來放在那里。妹妹根本沒有尋找就認(rèn)為是我拿了,所以產(chǎn)生了誤解。

  這場風(fēng)波給我啟發(fā)很大:受到誤解或委曲時(shí),生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的,更需要冷靜,只要認(rèn)真分析,細(xì)心回憶就會(huì)真像大白。

誤解作文 篇4

  生活中難免會(huì)有些誤解,有些人打碎牙往肚里咽,但有些人卻要打破沙鍋問到底,非要查個(gè)水落石出不可……我就是這樣的人,被誤解以后多委屈呀!而且還要幫“真兇”背“黑鍋”!

  有一次,家里的攪拌機(jī)的電線斷了,媽媽要用卻用不著,正在那兒生悶氣。屋里和哥哥玩的我走出來喝杯水就被媽媽“盯”上了!“正昌,你是不是用過我的攪拌機(jī)?”媽媽把眼睛瞪地大大的,“是!怎么了”毫不知情的我漫不經(jīng)心地吐出這句話。這下媽媽急了,大聲嚷了起來:“是你把這弄斷的嗎?”媽媽拿起斷了的電線放到我面前。我疑惑不解,“怎么會(huì)斷了呢?”“那誰知道!”媽媽把目光轉(zhuǎn)向了我,“老實(shí)說,是不是你把電線弄斷的?”“不是!”我斬釘截鐵地說。媽媽火了,“除了你還有誰,我把它放在柜子里,只有你用過,你哥哥又不知道放在那兒,你爸爸他可不管這些,你還想狡辯?”,聽了這話我怔住了,眼淚一下子涌滿了眼眶,“真的不是我!”媽媽見我還不招便把哥哥和爸爸叫來一一“審問”,結(jié)果他們一致認(rèn)為他們沒有碰電線。媽媽得意了起來,“還不老實(shí)招來!”天哪!怎么媽媽就是不相信我呀!我心里直叫苦,一口氣沖進(jìn)房間,躺在床上苦思冥想:到底這“該死”的電線是怎么回事,無緣無故的,怎么就斷了呢?想來想去我漸漸睡著了。

  嗯?好香!是我最喜歡的清蒸大鯉魚的香味,我一下子從床上彈起撲到客廳,桌子上一盤魚正在吸引著我,它仿佛在對我說:“快來啊,快來吃我呀!”這時(shí),媽媽端著菜從廚房里出來了,她看穿了我的心思,對我說:“想吃嗎?只要你老實(shí)交代!”“可是,我真的沒把電線弄斷呀!”這時(shí),一只貪吃的老鼠也被這盤大鯉魚的.香味吸引來了,我靈機(jī)一動(dòng),“可能是老鼠咬的!”“對呀!我怎么沒想到呀?”媽媽恍然大悟,急忙跑去看那條電線,電線上真的有被咬過的痕跡,這下媽媽無話可說了,只好向我道歉……

  這就是我!一個(gè)愛追根問底的我;一個(gè)好勝心強(qiáng),心里裝不下一絲委屈的我;一個(gè)堅(jiān)持不懈的我。不管是誰,只要他誤解了我,我便會(huì)毫不客氣地告訴他:“咱們騎驢看唱本——走著瞧!”

誤解作文 篇5

  生活中總是希望被關(guān)注,那么多的想法總希望自己不被說出就會(huì)被理解。也許也會(huì)有那么一點(diǎn)兒的心存感動(dòng),可我走在繁忙的街,卻在被排斥的感覺。

  其實(shí)很多事,都不想再說出口,再多的反復(fù)也只會(huì)造成傷痕的痛楚,可是不被了解的人總是會(huì)想要了解的徹底,誰又能了解我只想的把他明明白白的忘記。

  其實(shí)有時(shí)候分開也只不過是一種形式,誰又能知道那份系動(dòng)心弦的感情,可他會(huì)明白你的好意思嗎?卻要一意孤行把話全都挑明,有些事并不是說出來就是一種方式,一種肯定,只能用心去感受,那份他不被了解的情懷。

  大人的眼里,小孩永遠(yuǎn)是不成熟的果子,即使我也出示了身份證,不是心靈的差距那么遙遠(yuǎn),只是我們的方式,觀念不現(xiàn),然而被判出局,違犯規(guī)則,出示嚴(yán)重的黃牌警告,我能像個(gè)沒有靈魂的人一樣悉聽尊變嗎?空間都不燦爛,陽光都不現(xiàn)變的那么溫和,他們能理解我十八歲的心情嗎?

  老師也總是被子視為危言聳聽的人,他的一句話就像一道有符咒的命令,只能尊從不能違背?僧(dāng)我們無能為力的時(shí)候,小計(jì)謀也是我們的生活方式,可是他能理解為什么我們要走這條被禁止的捷徑呢?我們何嘗不想被高高在上,何嘗沒有試著去努力,可他們知道我們是沒有志氣的人兒,思想出軌的結(jié)果,被視為一錢不值,冷漠一旁,就是這樣不被了解的可憐。

  還沒說出口就被誤解,不想說卻又被懷疑,試著去做沒有成功就是軟弱無能,沒有說以為他會(huì)理解,他卻一走馬觀花回頭,模糊的眼睛,總是那么還沒說出口就被誤解的痛楚。

誤解作文 篇6

  他是我的朋友,我們是從小玩到大的朋友,但是昨天我誤解了他。

  昨天放學(xué)的時(shí)候,我去叫朋友,因?yàn)槊刻旆艑W(xué)我們都是一起走回家的。但是昨天,朋友拒絕了我,他說他還有點(diǎn)其他事情要做。雖然,我有點(diǎn)生氣,但是也沒有多問,接著就一個(gè)人先走了。

  只不過在我走到了半路的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)今天的作業(yè)本我忘記帶了,我不得不又重新返回了學(xué)校。但是,我卻發(fā)現(xiàn)朋友正在教室里拿著別人的作業(yè)本正在奮筆疾書!澳阍诔鳂I(yè)?”我站在教室門口朝朋友問到,內(nèi)心里全部都是不可置信!安皇,我……”還沒等朋友開口,我又道:“難怪你今天不跟我一起走,沒想到你是這樣的一個(gè)人!迸笥崖牫隽宋易炖锊粣u的語氣,瞬間從座位上站了起來!澳銗墼趺聪刖驮趺聪!迸笥言S是被我話里的諷刺給刺激到了,接著收起作業(yè)本就往外面走了去,一點(diǎn)解釋都沒有給我。

  當(dāng)天回去之后,我也一肚子的氣,認(rèn)為我的這位朋友太讓我失望了?墒堑诙斓臅r(shí)候,我從班上另一位同學(xué)的嘴里知道,原來我的朋友昨天放學(xué)后并不是在抄作業(yè),而是好心在幫這位同學(xué)抄課后的家庭作業(yè)題目。因?yàn)槲覀兊恼n后作業(yè)都是老師事先出題寫在黑板上的,昨天這位同學(xué)沒有抄完,放學(xué)的時(shí)候又因?yàn)橥蝗霍[肚子了,于是一下課就拜托了朋友幫他將今天今天家庭作業(yè)的題目炒一下。

  經(jīng)過這位同學(xué)的一番解釋,我才知道我昨天誤會(huì)他了。昨天我的反應(yīng)確實(shí)過激了,只不過,我只是太把他當(dāng)做了好朋友而已。

  今天放學(xué)的時(shí)候,我決定了,要去向我的朋友好好道歉。希望我的朋友能夠原諒昨天,我的出言不遜,以及我的魯莽。

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