【熱】關(guān)于誤會的作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于誤會的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于誤會的作文1
小學(xué)生生活是多么難忘,在這難忘的小學(xué)生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢?然而,在這六年里最令我難忘的卻是那件事兒!
步入六年級的我,在竭盡全力的保住我那優(yōu)等生的位置,可最怕老師批評我,說我的不足。這不,還在為老師何時批評我而擔(dān)憂呢!
擔(dān)心,擔(dān)心,越擔(dān)心的事情就越發(fā)生,可不是么?這天下午,陽光燦爛明媚,是個多么美好的日子。我去交數(shù)學(xué)作業(yè),剛走沒一半路,路過好友的位置,順便去瞧瞧她在做些什么題,呆呆地在她旁邊站了一會兒,才去交。當(dāng)老師判到一道題時,筆卻停住了,用一種怪異的目光看著我,正當(dāng)我感到非常奇怪時,老師終于開口了:“你的這道題怎么與(剛才那位好友)一樣呢?是你抄她的?還是她抄你的?……”哦,原來是以為剛才我在抄好友作業(yè)啊!我說:“我沒有抄,我星期日已經(jīng)做完了!”的確,我說的是實話!可老師還是用一種奇怪的目光看著我,從這目光中我看到了她對我的不信任!我懷著心中不滿的心情回到座位上,在心里默默地想著:老師啊老師!您為何就不相信我呢?我沒有抄啊!我說的是實話,為何您就不信呢?難道,在您的心里我就是那種抄襲作業(yè)的人?
當(dāng)我還在這心理之間抗?fàn)帟r,李梓倩突然站起來把剛才那道題,重新說了一遍,老師也又驗算了一遍,果真我們對了,當(dāng)老師說:“你們對了!”時,我的眼淚已經(jīng)滴在了本子上。心里想:老師啊,您終于理解了我!
此時,我感到我的心在劇烈地跳動,仿佛剛從死亡的邊緣上重新逃了回來。為了讓老師更加信任我,我更加努力起來,最終獲得了一個鮮紅的滿分,當(dāng)從老師手中接到卷子時的那一刻,我多么激動!我認(rèn)為老師對我更加信任了!
老師,是您對我的誤會,幫助我提高了成績,我從心底里感謝您!今后我一定會更加努力的!相信我!
是這件事,是這個誤會,讓我明白了要加油,要努力,陽光才會出現(xiàn)在前方!
關(guān)于誤會的作文2
風(fēng)雨呻吟了一整夜,天微微明亮的時候,雨總算停了下來。可公路上卻是一片水洼和臟泥。
風(fēng)依舊呼呼地嚎叫。我盡快地吃了早點,拿上作業(yè),奔出了家門。我極不情愿地挪著腳步,不時裹了裹身上厚重的衣服。天已大亮,但路上除了一些學(xué)生和幾個寥若晨星的清潔工,其他人還裹在被窩里。我埋怨并咒罵著這鬼天氣,清潔工“刷刷”地清掃聲傳入了我的耳朵……
我朝前面望去,只見一位兩鬢早已斑白,衣衫襤縷,風(fēng)燭殘年的老人正吃力地掃著街道。和著風(fēng)聲和清掃聲,傳來了一陣清脆的咳嗽。我心中涌出一股辛酸:真可憐啊,這么冷的天氣,他不在家安度晚年,享受天倫之樂,卻……思緒還沒有完,只見那位老清潔工彎身在地上揀起了一個黑壓壓的東西,并涌手擦了擦……我頓生疑惑,我快不步跑向前去,原來是一個錢包,他用那布滿老繭的雙手打開了錢包,里面露出可一疊百元的鈔片。他迅速地合攏,小心翼翼地放在兜里。然后,他收拾完器具,沖沖地離去。
我的心里頓是冒起一夠無名也火,踩著腳,捶著胸,邊走邊罵著:“糟老頭子,人窮志更窮!見錢就拿,真是一副窮三濫的相……”也不知是由于生氣還是寒冷,我的全身上下熱乎乎的……
中午,我放學(xué)歸來,又路過這條街,也瞧見了那個掃街的老頭兒。我頓時心生一陣憤怒,想他投去了輕蔑而憎恨的目光。我想:清潔工就是清潔工,唉……
下午上學(xué),我又路過這里,那個老頭兒依舊在那掃街。一個漆黑的墻壁上,有一張宣傳紙。我頓生疑惑,怎么沒被撕掉,這里可是不準(zhǔn)貼這類的!我用眼睛一掃而過,卻看到了“失物招領(lǐng)”四個大字。我頓時來了興趣,繼續(xù)下看:本人王##在這里拾到了一錢包,里面有尚多貴重東西,丟失人可到本人家中認(rèn)領(lǐng)……我頓時覺得是青天霹靂,我仿佛看到了失主焦急的神態(tài)……我的視野模糊了,不知怎地,那位若不經(jīng)風(fēng)的老清潔工在我眼中無形的擴(kuò)大,擴(kuò)大……
關(guān)于誤會的作文3
我為我的想法感到慚愧。今天早上一、二沒課,我跟同學(xué)去了圖書館自修。一樓的自修室沒開空調(diào),只有寥寥可數(shù)的幾把風(fēng)扇。風(fēng)扇位早已被人坐了,我們只好隨便找個位置坐下。幾分鐘過后,我看見第一張桌子有一個女生站了起來,她走到風(fēng)扇那里,把風(fēng)扇關(guān)掉了。跟她同一桌的人抬了抬頭,我也很迷惑,這么熱還關(guān)風(fēng)扇。
我和同學(xué)對望后無奈笑笑,讀懂了彼此的意思--我們這位置還沒得吹呢。后來同學(xué)去了洗手間,我太熱,邊翻書邊用A4紙來扇涼。我腦海里閃過一個念頭如果那個女生是生病而不能吹風(fēng)扇的話...確實可以理解她的行為,不過她也可以換個位置呀。
這時一個男生進(jìn)來了,也許他不知道剛才有人關(guān)了那把風(fēng)扇,于是他開了那把風(fēng)扇。一會兒,之前關(guān)風(fēng)扇的女生站了起來,拿著書本向我這邊走來,坐到了我斜對面的空位置上。這時我又想她換位置了,可能真的是生病了吧。我真的很熱,于是用左手挽著頸后的頭發(fā),右手繼續(xù)A4紙扇涼。一會兒,那個女生竟然遞了一把小扇子給我。
我驚訝之余伸手接了,不忘說了聲謝謝。她對我報以微笑地點頭。這時我才發(fā)現(xiàn)她的臉色真的不太好。拿著扇子我真的很感動,但同時也有點異樣。為自己之前的想法感到慚愧,同時我也明白到,有時候有些人做了某件事或許是旁人無法理解,但我們不應(yīng)該過早地下定論判斷他是怎么的一個人,或許他是有某些苦衷的。嘗試去理解他的做法,學(xué)會換位思考,我們會明白更多。
現(xiàn)在我感覺到?jīng)鲆饬,圖書館應(yīng)該是開了空調(diào)了,我應(yīng)該把扇子還給她了,帶著我的謝意與歉意。
關(guān)于誤會的作文4
一天,我看見同學(xué)王宇拿著一支跟我一模一樣的鋼筆。因為我的這支鋼筆丟了,所以我就暗自懷疑是不是王宇偷拿了我的鋼筆。
我在下課的時候找到了機(jī)會。我偷偷地把這支鋼筆放進(jìn)了我的文具袋里,心里暗自慶幸。眉毛舒展開了,像一條弧線,眼睛瞇成了一條縫,張開嘴巴露出了潔白的大門牙,臉上泛著紅暈,心里美滋滋的,高興極了,連回答老師的提問也特別有精神,老師不斷地夸獎我。
放學(xué)以后,我看見王宇眼中噙著淚水,非常傷心。放學(xué)了,我悄悄地跟著他,好奇地趴在他家的窗戶上,看見他一走進(jìn)房間就撲到沙發(fā)上大哭起來。
第二天,有位同學(xué)告訴他是我拿了他的鋼筆,他把我叫到一個很隱蔽的地方,說我的這支鋼筆是他的。聽了他的話,我非常惱火,氣急敗壞地對他吼道:“那支鋼筆明明是我的,你怎么說是你的呢?再說,你為什么把我的鋼筆拿到你的文具袋里呢?你自己也不考慮一下自己有沒有過錯,真是的!”說完扭身就上樓回教室了。
晚上我回到家里寫作業(yè)的時候,忽然發(fā)現(xiàn)了我的鋼筆就在我的筆筒里靜靜地站著呢!頓時,我心里慚愧極了,決定明天把這支鋼筆還給王宇。
第三天,我給王宇同學(xué)留了一個字條,是這樣寫的:“親愛的王宇,下課后請你到男廁所來一趟!
下課后,我趕快跑進(jìn)男廁所等王宇。不一會兒王宇也跑進(jìn)了男廁所,我慚愧地對他說:“真是對不起你,我昨天不應(yīng)該對你吼,我的鋼筆找到了,是我誤會你了。請你原諒我好嗎?”
“沒關(guān)系,有句話叫‘不打不成交’,咱們交個朋友吧!
“太好了!謝謝你,王宇”我高興地跳起來。
就這樣,經(jīng)過了一次誤會,我們反而成了非常要好的朋友!
關(guān)于誤會的作文5
這學(xué)期換了個新老師,上課的第一節(jié)課的內(nèi)容是“位置”。她一上課就讓我們介紹。這介紹可不是自我介紹,是自己介紹別人。
“第一個,第五列的第一個!”我同桌“騰”地站了起來,老師讓他介紹一位同學(xué)。他說完之后,就坐了下來。老師的目光想尋找獵物一樣尋找第二個同學(xué),我的汗毛都豎了起來,忐忑不安,心就好像小鹿一樣怦怦亂跳。“就你吧,剛才那位同學(xué)的同桌”!啊?我還沒做好心理準(zhǔn)備呢!后面的同學(xué)一陣大笑——老師真不會挑,一叫起來一對同桌。
我站了起來。老師讓我介紹同桌。他,相貌平平,成績平平,我介紹他哪點好呢?“我的同桌叫范慶彥,性格活潑,上課喜歡回答問題,他坐在第五列第一個!”“回答得不錯,請坐!”我坐了下來。老師開始尋找下一位?纯础盎湔l家”吧!老師看了看整個班的同學(xué),知道該叫誰。她拿起點名冊,目光在那兩張紙上搜尋了半天,最后落到了一個名字上,確定了它——“王悅!”
我“騰”地又站了起來。老天,我終于知道,什么叫做“倒霉”。連續(xù)兩次被叫了起來,這倒霉的事兒偏偏落到我身上。后面的同學(xué)又是一陣狂笑。
“咦,我不是叫你坐下了嗎,你怎么又站了起來?有什么是嗎?”老師發(fā)問了。后面的同學(xué)又是笑,又是叫!八褪峭鯋!她就是王悅!”我感到臉在發(fā)燒,慢慢地變成了一個大蘋果,臉上掛著一種哭笑不得的表情。
“哦,你就是王悅啊,快坐吧,看來是我點錯了。”老師恍然大悟。沒想到老師是以這種方式記住了我的名字的。
關(guān)于誤會的作文6
無聊的早晨,我剛起床就聽見很有節(jié)奏的敲門聲。我打開門一看,天啊、我媽現(xiàn)在就把收廢品的人給帶來了,我們約好是我出門以后再喊收廢品的來、結(jié)果現(xiàn)在就來了。我很不喜歡收廢品的這類人,不知道為什么。
我媽和這個收廢品的打進(jìn)門這一刻、我就像盯著小偷一樣、緊緊的盯著這個收廢品的。一會這個人從那間房的抱著一堆紙出來、一會兒他又從這間房拿出一些瓶瓶,他每從一間房出來我就要進(jìn)那間房看看有什么東西丟了沒。沒有丟東西反而我還很失望、看來我真的很是看不起這一類人。
忙活大半天所有的東西都拿出來了,現(xiàn)在開始計算這些值多少錢了。他從褲子荷包里取69元給我們時我看見了他荷包里的那個吊鏈,咦、怎么和我的那個一樣,我急忙跑去看看我的那個還在不。結(jié)果我翻了一遍又一遍沒有找到。我就跑在門口來說:這位老人家你是不是把我的吊鏈拿了啊。他很迷惑的回答我什么吊鏈?我這時有點發(fā)火了(心里想明明我看見在你荷包里,還想耍賴)很氣憤的說:你荷包里的那個吊鏈就是我的。這時我媽說話了、她的話讓我很羞愧,她說:你的那個吊鏈不是早就給別人了嗎?這時我想起來了、我的臉很紅、慢慢的抬起了頭看著這位收廢品的老人家,這時我看見了這位老人家眼中的淚意。他說:我知道你們你們這些有錢人(他說時還刻意的加重了有錢人這三個字)看不起我們。不過沒關(guān)系我已經(jīng)習(xí)慣了這冷嘲熱諷,這條吊鏈?zhǔn)俏以谕獾氐膬鹤淤I送我的、我想這是年青人戴的東西、于是我就把它一直放在荷包里。這時不知道怎么了聽見他這番話、看見這一幕我從心底對他說了聲對不起。最后我和我媽看著他那承重的步伐離開后才關(guān)上了門,在家里反思今天的這一幕,有錢人看不起沒錢人的這一幕。
這一幕不知道在多少個人身上發(fā)生過………。
關(guān)于誤會的作文7
生活中,我們總是回被人誤會,被誤會的滋味是非常不好受的了。
記得有一次,我高高興興的回到了家,開始認(rèn)真的做作業(yè)了,我作完了作業(yè),媽媽也回來了,我們就開始吃飯了,散步的爺爺正好也回來了,我們吃完了飯,我就又開始看書,媽媽也開始看書了,爺爺突然向奶奶走過去,問奶奶說:“你見我的手機(jī)袋和手機(jī)膜了嗎?”奶奶說:“我怎么會見到,是不是李音又拿著玩了?”爺爺生氣向我走來,氣沖沖的對我說:“我的手機(jī)袋和手機(jī)膜找不著了,是不是又你拿著玩了?”我也生氣的回答道:“我怎么會拿著玩,我連見還沒有見著呢,怎么會拿?”爺爺又說:“問你奶奶你奶奶說沒有見,那還會有誰拿,難不成是我自己?”我連忙為我自己解釋:“我真的,沒有拿呀!”爺爺又說:“肯定是你!”我非常無奈,眼眶里的淚水又在打滾了。
這時,沉默已久的媽媽突然站了起來說:“我相信李音,我相信她一定沒有拿,你還是再找一找吧!”爺爺說:“那好吧!”我猶如重獲生命的小草,我趕緊收起了眼淚,心里對媽媽說:媽媽謝謝你,你真是我的守護(hù)者啊!這次真是多虧了你呀!
爺爺趕緊開始找,我也開始幫著爺爺找,爺爺突然大叫了一聲:“啊!終于找到了,”爺爺竟然在垃圾箱里找到了,爺爺高興的心情慢慢的就變成了生氣,爺爺對奶奶說:“這就是你沒有看到嗎?那這些東西為什么會出現(xiàn)在垃圾箱里面,”奶奶頓時不吭聲了,我太高興了,爺爺對我的誤會終于解除了!接著爺爺又和奶奶開始吵嘴了,爺爺一句奶奶一句,啊!他們又開始打嘴仗了,我聽的快煩死了,趕緊回到的房間里了,可是他們吵了一會兒就不吵了,我家終于又恢復(fù)安靜了。
這就是誤會,被人誤會的滋味真的是太難受了,有說不出來的話,那可是有苦說不出啊!
在人與人交往的過程中,難免會因不同的觀點、不同的心態(tài)而產(chǎn)生誤會。
關(guān)于誤會的作文8
日子一天一天的過著,即使記得很牢的記憶,也會被時光消磨掉。當(dāng)然,再不好的記憶,也一定會記住這件事,因為這件事讓我深深的傷害了一個幼小的心靈,也許,這件事會成為我一生的噩夢吧。
回想起來仍是記憶猶新。那個炎熱的夏天,我正和一群朋友走在去袁山公園的路上,記不清是那個人說的:熱死了,走,去買冰棍吧。緊接著,我們就飛奔向旁邊的小賣部,一人拿了一根就開始舔了起來。我說了一聲“今天我請客”,一伙人歡呼起來。正當(dāng)我要付錢時,一掏口袋“耶?我的5元錢呢?”我又使勁地掏了掏,還是沒搜到!罢l拿了我5元錢?”見別人一臉疑惑,我只好作罷。忽然間,我瞥見了一個正在買零食的小孩子,手上拿著一張5元的票子,又定睛一看,就是那個跟在我們后面的小孩。于是就跟朋友們說了。等那個小孩買東西時,我上前一步對那個小男孩說“小弟弟,這五塊錢是你撿的吧?撿到錢不還給失主是不對的行為哦!蹦莻小男孩一臉的疑惑的`說道“大哥哥,我沒有撿你的錢,這是我自己的!蔽覐(qiáng)忍住憤怒說“那你為什么去的時候總跟到我們!”“我沒有!”那個小孩子顯然也憤怒了。我們的爭吵引起了旁人的注意,有一個大人說“既然你說錢是你的,那你知道錢是幾幾年的嗎?”我稍加思考,便說了出來。那人一看,果然是,于是大家都去指責(zé)那個小孩子,那個小孩子的淚在眼眶里打轉(zhuǎn),于是丟下5元錢就跑了。我拿了錢,付給了老板,就心滿意足的和同學(xué)們走了。
在晚上,我正準(zhǔn)備洗澡時,下意識地摸了摸口袋,沒想到,那五塊“遺失”了的錢,有莫名其妙的在我口袋里找了出來。
我知道是我錯了,心里悔恨不已,我想向他道歉,可已經(jīng)沒機(jī)會了。
這一場誤會雖然過去了很久,我仍記憶猶新,它以刻骨銘心的方式告訴了我一個道理。
關(guān)于誤會的作文9
曉芳上個星期買了一件很精美的裝飾品——熊形鑰匙環(huán)。她把這個鑰匙環(huán)掛在書包上,整天愛不釋手。
就在三天前,曉芳的鑰匙環(huán)突然不翼而飛了。她把家里翻了個底朝天也沒找到鑰匙環(huán)。昨天放學(xué)時,她突然看見她的好朋友小苗書包上也掛著一個熊形鑰匙環(huán),和她上次丟的那個一模一樣。曉芳心里滿是疑問:難道說她也買了和我一模一樣的鑰匙環(huán)嗎?還是她就是偷我東西的小偷呢?
曉芳想:小苗最喜歡的動物就是熊了,一定是她看中了我的鑰匙環(huán),趁我不注意,偷走了鑰匙環(huán)。曉芳?xì)獾门l(fā)沖冠,心情由晴轉(zhuǎn)陰,怒氣沖沖地來到小苗面前大吼道:“小苗,你這個小偷,你竟然偷走我的鑰匙環(huán)!”小苗放下手中的筆,看著曉芳,問:“真是莫名其妙,我什么時候偷過你的東西呀?”曉芳全身發(fā)抖,說:“少跟我豬鼻子里插蔥——裝象了,你還敢狡辯!
小苗急得都快哭了。曉芳也有些心慌了:“如果不是她偷的,那我豈不是錯怪人了嗎?”可轉(zhuǎn)念一想“不對,她一定是在演苦肉計給我看,我不能夠?qū)λ能。”曉芳又用更?yán)厲的口氣質(zhì)問小苗。小苗一激動,竟然哭了起來。立婷聽到后,急忙告訴曉芳,那個鑰匙環(huán)是她陪小苗去買的?墒菚苑疾活I(lǐng)情,她說:“等我找到證據(jù),你們就無話可說了。”
又過了一天,小苗變戲法似的變出一個鑰匙環(huán),說:“這是我在你的書桌抽屜里找到的!睍苑碱D時恍然大悟:小苗竟不是小偷,我錯怪她了。曉芳害羞地對小苗說:“對不起,那天錯怪你了,我……對不起你!”說完,曉芳羞愧得真想變成 小螞蟻灰溜溜地逃走。小苗也不好意思地笑了:“沒關(guān)系,這完全是張飛古城罵關(guān)羽——誤會呀!”
從此以后,她們又變成了好朋友。她們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起上學(xué)。曉芳經(jīng)過這次事件,再也不隨便誤會別人了。
關(guān)于誤會的作文10
每個人都會受到誤會,我也不例外。然而,我曾經(jīng)看過一場誤會。
這學(xué)期,老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。
天不遂人愿。一次,他在老師和同學(xué)的面前替小玲說了句話,免除了一場誤會。以后,他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的閑話在班里傳開了,就連我這個好朋友也不時把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊,故意說給他聽。他若無其事地說:“這種事情越涂越黑,倒不如別理那些人。”
小玲似乎明白小鴻的想法,也沒理睬這件事。有人開玩笑,他只說:“別胡說!”
過了一段時間,又有閑話傳出:他們兩個果然心有靈犀,看來是默認(rèn)了。
天啊!簡直是無稽之談。于是,小玲開始采取措施了。平時和小鴻盡量少說話,免得別人再說閑話。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”,于是他似乎明白了小玲對他的好感,又受同學(xué)的勸說“化被動為主動”。
一次作文課上,小玲正認(rèn)真地寫作文,了。突然鋼筆不下水了。沒辦法,只好換筆。真糟糕,一支油筆沒了珠,另一根沒了油。她向周圍同學(xué)借,同學(xué)們就像商量好了似的,都不借。
有人遞過來一個鉛筆盒,我抬頭一看,是小鴻的。小鴻用手指著鉛筆盒,示意小玲用他的筆。小玲不得已接過鉛筆盒。打開以后,發(fā)現(xiàn)里面有張字條:“其實,我真的很喜歡你!”
小玲先一愣,然后迅速拿了筆,裝作什么也沒發(fā)生一樣。
放學(xué)后,人走得差不多了,小鴻才準(zhǔn)備走。這時,小鴻裝做不經(jīng)意地說:“那張紙條你看見了嗎?”小玲沉默了。她轉(zhuǎn)身就走了。小鴻呆呆地站在那里。
第二天,她茅塞頓開,便高興地來到學(xué)校,見小鴻還沒來,她就寫了張字條:“本應(yīng)該在秋天結(jié)出的果實,不應(yīng)在夏天就掛在枝頭。放正心態(tài),我們還是好朋友。”
后來小玲又收到了張字條,上面說:“我收回我的話,我們還是好朋友!”
這場誤會終于結(jié)束了!這場誤會是我們同學(xué)的封建思想的起因啊!
啊,這是一場不應(yīng)該產(chǎn)生誤會的誤會啊!
關(guān)于誤會的作文11
今天早晨我和帆帆約好了,放學(xué)后打掃完教室一起回家,可我去找他時,卻沒有見到他的身影。
事情是這樣的:我很快地打掃完教室,就去他的教室找他了。走到半路時,我看見了他的同班同學(xué)樂嘉。便問她:“樂嘉,帆帆還在打掃清潔嗎?”“啊?”樂嘉張大嘴巴,有些驚愕的說道,“他早就走了呀!”“什么?!他走了?”這回輪到我驚愕了,“不是說好一起走的嗎?怎么不遵守約定呢!”我有些氣憤地和樂嘉一起下樓去乘公交車了。
到光電園站下了車,我忽然看見前面有個熟悉的身影——帆帆!
我走過去,雙手叉腰,憤憤地問他:“帆帆,你怎么不等我?”
“你說什么?!我還想問你呢!”帆帆一跺腳,氣急敗壞地答道。
“怎么回事呢?”我在心里嘀咕著,覺得他在狡辯,于是氣呼呼地說道:“我去找你走到半路時,樂嘉告訴我,你早走了!”
帆帆聽了,頓時急了眼,直嚷嚷:“我去你的教室找你時,發(fā)現(xiàn)你們教室已經(jīng)沒有人了!”
“如果你后走,為什么會比我先到?”我還是有點不太相信,揚(yáng)了揚(yáng)眉毛,質(zhì)問道。
“你坐的826,對不對?”他反問道。
“對!”我肯定地回答。
“我坐的是851,根本不用走路,直接到站,而你還要走一段路,當(dāng)然比我后到。”
“哦!原來如此!”我和他異口同聲地說。
帆帆覺得被誤會了,心有不甘,迅速地跑到樂嘉身邊,質(zhì)問道:“我哪里走了?我只是去找李雨霏而已!”“我怎么會知道?!”樂嘉兩手抱在胸前,把頭扭到一邊,嘟著嘴說道,“我只是看到你走了,怎么知道你是去找李雨霏的呢!”
哦,這下真相大白了,看來是我和樂嘉下樓的時候,帆帆去教室找的我。
我恍然大悟:有時候我們的判斷和事實的真相相差甚遠(yuǎn)!
關(guān)于誤會的作文12
人遇到了困難,也許會“知難而退”,也許有人會一點一點,細(xì)心地解決掉它。
周四和十班的兩位同學(xué)說好了,周五晚上七八點上網(wǎng),討論一下周五教師節(jié)的事。
可是等媽媽接到我后,卻告訴我,石伯伯、張伯伯要請客,因為哥哥后天就要去愛爾蘭讀研了。這次飯局我是想推,可推不掉,哥哥也馬上就要去讀研了,所以是必定不能不去的。
但想到和同學(xué)的約定,我慌了。他們會怎么想我?騙子?不守信用的人?也許......還會拒絕和我的來往!我可不想失去一個姐們兒一個哥們兒!于是,我回家取了手機(jī),打黃綺雯的電話,沒人接;打師帥杰的,關(guān)機(jī)。我的天啊,怎么關(guān)鍵時刻都掉鏈子呢?
這時,媽媽已經(jīng)叫我吃飯了。我一邊應(yīng)著下樓,一邊著急的撥打電話。我就像一只熱鍋上的螞蟻,著急卻又無計可施。
滴答、滴答......時間一分一秒的過去,飯菜雖然很可口可我也沒心情。當(dāng)手表的指針指向九點整的時候,我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子......”師帥杰朝我吼,“不是,你聽我說......”“還說什么啊,不講信用的人?”黃綺雯厭惡地說!罢娴牟皇.......”我絕望地說。
“呼-——!”突然,我從夢中驚醒。原來,只是夢。第二天,我把這事告訴了媽媽,媽媽想了想,對我說:“也許你的會變成現(xiàn)實,也許不會。這就要看你的解決方式了。你如果及時地向他解釋,他們說不定會原諒你;但如果你并不解釋,該干什么就干什么,你認(rèn)為他們能信任你,能理解你,也許效果就不那么好了。當(dāng)然,信任是應(yīng)該有的。
聽了媽媽的一席話,我突然明白了。我跑過去打給了黃綺雯,向她解釋了一下,只聽見她一串清脆的笑聲和一句“沒關(guān)系啊,我會給師帥杰說的!蔽业男睦锪鬟^一股暖流。
也許,“困難”有時并不“難”,只要不去想它有多難,多大,用一個合適的解決方式,便能很快地“干”掉它。
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