【薦】一場誤會作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的一場誤會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一場誤會作文1
每當隔壁阿姨用那不屑的目光瞧我時，我就會一陣心痛，感覺心里像是被針狠狠地戳了一下。
前一個星期天，春風是那樣和煦，陽光是那樣明媚，我的心情也是那樣美好無比。我獨自坐在陽臺上，悠閑地欣賞著古巴比倫的經(jīng)典歌曲，既輕松又愉快。突然間，一陣陣急促的哭聲打斷了我的美好感受，我踮起腳，向陽臺下望去。呀，那不是鄰居家的毛毛嗎？怎么摔倒在地上了？我飛也似的沖下樓梯，直奔向毛毛�！懊�，別著急，小哥哥來幫你啦！”我邊跑還邊哄著哭得厲害的毛毛，當時我充滿了自信，我一定能讓毛毛妹妹高興起來，于是一個箭步上前，抱起了毛毛。正當我想盡辦法逗著毛毛時，阿姨從屋里匆匆趕了出來。她氣勢洶洶的，不管三七二十一，一把搶過毛毛。瞪了我一眼，不高興地甩了下手臂，跺了下腳，拋了句：“星期天，待在家里閑著沒事做呀？出來鬧事，算什么優(yōu)秀學生？”就抱著毛毛進屋了�！鞍⒁蹋`會我了！”我很想解釋一下，可阿姨的耳朵當時哪容得下我的半句話啊！
直到現(xiàn)在，我心里都結著一個疙瘩，真心希望阿姨哪天能跟過去一樣接受我，喜歡我！
一場誤會作文2
那個和煦的午后，涼風拂過你我，我們一起走出校門，原來我們還可能回復昔日的友誼。
事情發(fā)生在五年級，那時重新編班，在新的班上級里只有你是我一年級的舊識，雖然我們當時并非好友，但畢竟也同班了二年，對彼此有一定的了解，所以我決定和你成為好朋友。經(jīng)過一番努力后，我們真的成為了形影不離的朋友。
這天是資源回收的日子，平常都是我和她一起去回收，但那天，不知道為什么，她好像不想和我去，碰巧有一個平常也和我不錯的同學要跟我去倒垃圾，于是我接受了，現(xiàn)在想起那時的接受，真是個錯誤的選擇，在我和那個同學去垃圾場的途中，耳邊都是關于她的壞話，因為早上她不和我去倒回收，加上這個同學的話，回到教室，我不再理他了。
后來我和她都有了其他的朋友了，在不知不覺中兩個對立的小團體，再加上老師每次都會把我們兩組的成績拿來互相比較，絲毫沒有要幫我們?nèi)诤系嫩E象，于是我們持續(xù)對立著。
直到六年級時，我們換了老師，那位老師人很好，也對這兩個小團體感到頭痛，不過經(jīng)過老師的努力撮合，我和她和好了，兩個團體合而為一，成為一個大團體，這個團體非常團結，老師從此為這個團體感到驕傲。
后來我才知道原來那天她不和我一起去倒垃圾，是因為不舒服，但因為謠言的可怕，所以造成了這個結果，但我們?yōu)楹文敲床恍湃巫约旱呐笥涯兀肯嘈乓粋�人有那么難嗎？如果我當時選擇信任……
一場誤會作文3
我們班的王晨旭沒寫日記這件事，讓老師和身為組長的我嚴肅了起來。
星期三的早晨，我早早地來到了學校，等待組員來給我交作業(yè)。
不久，王晨旭來了，他并沒有直接把作業(yè)交給我。我嚴厲地問他：“你作業(yè)呢？”王晨旭支支吾吾地說了一聲：“哦�！�
說完，他就開始翻書包。
過了一會兒，王晨旭交給了我作業(yè)。我翻開看了看，他的日期寫的是4月3日，寫的那篇我有印象�？磥�，王晨旭并沒有寫日記。
我再次問他：“你作業(yè)呢？”王晨旭小聲嘀咕了一聲：“可能是寫在另一個本子上了吧�！庇谑�，他又把那個本子遞給了我。我又看了看這個日記本，本子里夾的全是之前不合格被撕得的日記。我生氣了，對他大吼：“你的作業(yè)到底去哪兒了？”王晨旭只好承認：“我，我沒……沒寫�！蔽覈烂C地說：“行，你給我把日記補完�！�
課間，我把其他組員的作業(yè)送到辦公室后，就對老師說：“王晨旭沒寫日記�！崩先蘸軔阑�，對我說：“讓他寫五篇�！薄笆�！”說完，我去找王晨旭了。
我看到王晨旭后，“鄭重”對他說：“李老師讓你寫五篇日記�！蓖醭啃顸c了點頭。
上語文課寫作文時，老師專門走到王晨旭旁邊，對他說：“你為什么沒寫日記？”“我……我去打針了�！薄澳阌衷趺椿厥�？”“我發(fā)燒了�！薄敖裉旌昧藳]？”“好了�！甭牭竭@兒。終于想起來，前幾天王晨旭發(fā)燒沒來學校。
這個誤會終于被老師輕松地化解了。
一場誤會作文4
今天下了一場雷陣雨，朱亮正當打鈴將上課時，突然發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學作業(yè)本沒了。
這可急壞了朱亮，雖然下雨天有點陰涼，但自己的焦急使頭上冒出了許多粒“大珠子”。出于好心的我來到朱亮旁邊嗔怪道：“下次小心點，現(xiàn)在好了吧！”
這一說，朱亮生氣了，想起了中午我來借數(shù)學作業(yè)本看的。
朱亮就撅著嘴說：“中午你拿的，趕快給我！”“中午我一看好就還給你了�！倍约阂灿悬c氣憤了。這時胡俊豪說了一句：“別吵了，大家都是好朋友，老師快來了，下課再說。”胡俊豪揮揮手，示意大家安靜下來。
數(shù)學老師一讓同學們將數(shù)學本拿出來，朱亮眼睛紅了。而自己平時很喜歡朱亮這聰明伶俐的男孩，沒打罵他，為什么今天卻一如反常。我告訴他了起因，老師沒有責怪朱亮，朱亮卻十分委屈忍不住鼻子一酸，大哭起來。老師輕輕的安慰他，幾個調(diào)皮蛋哈哈大笑，陳周龍當著老師的面唱起了歌。整節(jié)課都被朱亮給弄得雞犬不寧。
下了課，我?guī)ь^鼓舞學生們一起幫朱亮尋找作業(yè)本，七彩娃似乎也不生氣了竟與我一起尋找作業(yè)本。叫得最起勁的就是胡俊豪，用全身的力量在地上東摸西摸，令大家高興的是沒有幾分鐘就找到了。
當看到作業(yè)本在前桌的椅子下，就一下子明白了。當我還給還時，因為他匆忙，一不小心將本子弄掉在地上了。我拍著朱亮的肩膀說：“你看，你的作業(yè)本沒丟吧？”他撓撓頭，不好意思的說：“對不起，周翊辰，我錯怪你了！”
一場誤會作文5
今天中午打完預備后，趙老師走進教室，坐在椅子上，然后拿著語文書說這一節(jié)課要測試第一單元的內(nèi)容。我們都納悶的互相交頭接耳，因為今天的第一節(jié)課是音樂課呀！
“憑什么占我們這一節(jié)課呀！”有些愛好是音樂的女生嘟囔著嘴，一副不情愿的樣子�！袄蠋煘槭裁匆歼@節(jié)課呀？”當然也有不解的同學。但是大家又很快停止了討論，因為趙老師可能與音樂老師換課了，也可能音樂老師去鄉(xiāng)下支教去了，所以趙老師才給我們上語文課的。想到這里，同學們的心里又舒服了點兒。開始跟著趙老師復習第一單元的詞句。
可是過了十來分鐘，在樓梯口的拐角處，我們第一組挨著窗戶的同學看得清清楚楚，音樂老師正拿著音樂書，臉上帶著不解的神情和十萬火急的神情來到我們班上。這下趙老師傻眼了，原來第一節(jié)課是音樂課！并不是趙老師一人傻眼，我們也傻眼了，原來音樂老師還在學校，那么趙老師為什么占音樂課咧？我們的心里同時出現(xiàn)了這個問題。
這是趙老師說話了：“原來這一節(jié)是音樂課呀，你們快去上音樂課去吧，剛才怎么不說呢！”趙老師帶著一種責怪的語氣問我們，我們無言以答！是呀，要是剛才我們提醒趙老師，那也沒有現(xiàn)在的情況了呀。要是這么說的話，我們也要承擔百分之五十的責任！
哎呀，真是誤會一場呀！這個誤會既讓我們少了十五分鐘的音樂課，又讓我們的語文測試進行得七零八落，真是太不值了！下次，我們可不能再犯同樣的毛病了呀！
一場誤會作文6
安靜的教室里，同學們都在做自己的事情。該值日的值日，該寫字的寫字。
這時，幾個同學走進教室，喊到：“郝思彤被檢查員查到了！”這聲音像春雷一樣，打破了安靜，同學們都竊竊私語起來。
什么？郝思彤怎么會被查到？她平時挺守紀律的啊。我和齊曼羽也是大吃一驚，“郝思彤干什么了？”齊曼羽疑惑的看著我�！皯撌菦]帶紅領巾吧？唉，看來我們班又要被扣一分了�！蔽倚÷暤卣f著。齊曼羽張大嘴巴，眉毛緊鎖在一起，不敢相信自己的好朋友被查到了。
這一消息在幾秒鐘內(nèi)，傳到了每個人的耳中，很快，大家都知道，郝思彤被查到了，還有人說她當時就哭了呢！這可是個壞消息啊，真不敢相信。
有人扶著頭，眼里暗淡無光，很是不開心；有人把嘴張成一個雞蛋大，眼里滿是驚訝，好像在說：“天啊，郝思彤被查到了�！�
過了一會兒，郝思彤來了，她的臉上有淚痕，好像不太高興。我看向她的脖子，大吃一驚，怎么回事？她的脖子上明明戴著一條又紅又長的紅領巾呀！
“你怎么被查到了？”趙梓韻迫不及待地問她，我也疑惑地看著郝思彤�！拔野鸭t領巾塞在衣服里了，檢察員沒有看到，不過，我們班沒有被減分�！�
噢，原來是這樣，聽了郝思彤的回答，我長呼一口氣。
原來郝思彤沒有被減分啊，真是一場誤會！
一場誤會作文7
“砰砰砰”幾下，拌隨驚叫與慘叫聲，一個消息像空氣一樣彌漫在了我們班，和蝴蝶效應一樣，越來越多的同學圍在李商濤與何知成周圍，誰都知道一件事——何知成被李商濤給打哭了。
事情大概是這樣的，何知成在李商濤面前走過，一不小心碰了一下李商濤隨后兩人發(fā)生爭吵，李商濤不由分說一下將何知成打出鼻血，當時我們一條心，一起反對李商濤打人。
在這次事件過了僅僅不到兩天，又一條消息讓同學們越來越遠離李商濤，這條像小老鼠一樣迅速進入同學們耳朵的消息是——李商濤把湯撒在了劉宇瀟身上，這件事使包括楊老師在內(nèi)全班大部份同學都去批評李商濤，唯有李商亮沉默不語。
可是今天楊老師的一句話與我媽的幾句話讓我徹底理解了李商濤，甚至有點同情他，因為早上我媽對我說不要刻意避開他們，要與他們和平相處，要好言相勸，讓他們不要打架，這后楊老師說他們并不是刻意要盛那么多湯，而是因為他們不明白這是大勺還是小勺，所以在盛湯時難免的些誤解。
我現(xiàn)在原諒了他們，相信他們能改正與同學和評相處。
一場誤會作文8
中午的時候小明的鋼筆壞了，他中午放學的時候去文具店精挑細選，最后買了一只紫色的鋼筆，他跑回學校上課了，每一節(jié)課小明都會用那只紫色鋼筆來寫作業(yè)，下課了小明就出去玩了。
上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上，他越看越生氣，沒經(jīng)過我的允許就拿去用。
終于等到下課了，小明走到小軍桌前，說：“小軍你真的是太煩了，沒問我借不借鋼筆就拿去寫作業(yè)�！毙≤娬f：“這支鋼筆本來就是我的，”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來搶去，可是小軍搶不過小明，鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。
小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明打開書包一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里，一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的，小明誤會了小軍。小明不好意思了。
放學后小明來到小軍面前說：“鋼筆還給你�！毙∶饔终f：“小軍我和你的鋼筆是一樣的，對不起。”小軍說：“沒關系這只是一場誤會�！毙≤娬f：“算了、算了�！毙∶骶秃托≤姾秃昧�。
一場誤會作文9
這天下午，我坐在書桌前，托著腦袋，拿著筆在紙上畫著，苦想著一道數(shù)學題。身后一陣“刷刷”聲更是攪得我心煩。我轉頭一看，原來是奶奶在吃力地拖地。我連忙放下手中的筆，對奶奶說：“奶奶，你坐著，我來拖地。”
奶奶用手拍拍胸口，咳嗽了幾聲，才說：“還是我來吧，你一個小孩子，肯定拖不干凈。”
我連忙拍著胸脯向奶奶保證說：“奶奶，你就看我的表現(xiàn)吧�！蔽译S手接過奶奶手中的拖把。賣力地拖起地板來。等我拖完整個房間，我連忙請奶奶過來檢查，我打掃得怎么樣。
奶奶戴上老花鏡，把房間里每個角落都看了一下。搖搖頭說：“我怎么覺得地板沒拖干凈啊。地板上花花的。”我想：不可能啊，我已經(jīng)使出渾身的力氣去掃了，不行，我再打掃一遍。我又從頭至尾把房間的每個角落都抹了一遍，我不信，這次還拖不干凈，看奶奶還有什么可說的.。
等我打掃完后，奶奶又看了一遍，自言自語道：“我怎么覺得地上還臟啊，凡凡這次拖地挺賣力的�！焙鋈唬棠毯孟笙肫鹗裁此频�，說：“凡凡，你看看我的老花鏡。”我接過來一看，呀，這么白花花的一大片。難得覺得地好臟呢。我?guī)湍棠滩亮晾匣ㄧR，讓奶奶重新檢查，奶奶連連點頭：“嗯，不錯，拖得真干凈，剛才我錯怪小凡凡嘍�！�
一場誤會作文10
這一天，小明來到文具店買鋼筆。小明東瞧瞧西看看，終于看見一支紫色的鋼筆，于是他就買了這支鋼筆，買了以后小明興高采烈的去上學，上課小明就用支鋼筆寫字，下課小明就出去玩。
清脆的上課鈴聲響起，小明飛快地跑進教室。坐在位置上小明突然發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了。這時，小明在小軍的桌子上發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆，心想，沒有經(jīng)過自己的允許就拿我的鋼筆用，真是太不像話了俄小明越想越氣。
終于下課了，小明飛快地跑到小軍桌子前說：“這支鋼筆是我的，你怎么偷偷拿走我的筆”，說完那拿起筆就走。小軍急了，說：“誰拿你的筆了，這是我媽媽才給我買的。”小軍和小明就搶起來了。小軍知道自己搶不過小明，但是小軍也在用全力在搶，還是被小明把鋼筆搶走了。小軍很傷心，越想越難過。
上課了，小明拿出書準備上課。小明拿書的時候看見了自己的鋼筆，小明拿起兩支鋼筆對比時，驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩支鋼筆一模一樣。小明發(fā)現(xiàn)了以后，對自己剛才的行為后悔莫及。
下課了，小明來到小軍的桌子前，把小軍的鋼筆還給他說：“小軍，對不起，剛才錯怪你了。”小軍回答：“沒關系這只是一場誤會�！闭f完話，他倆背著書包、手牽著手一起回家了。
一場誤會作文11
冷風吹過，落葉與我的好心情一起飄零。這深秋的花敗，正好襯托出我內(nèi)心的蒼涼。放眼望去，到處是令人喪氣的枯萎，難道老天也感知了我的沮喪嗎？
這是昨天下午的事了。當時我去辦公室交完作業(yè)回來，竟發(fā)現(xiàn)我的水彩筆掉了一地，只見安妮正在撿著水彩筆。我一看頓時火冒三丈，不管三七二十一地大喊：“干嘛把我的水彩筆弄掉啊？”“我……”沒聽安妮解釋，我繼續(xù)說道：“你做錯事，還不承認，我們絕交！”“哼，絕交就絕交！”說完，安妮頭也不回地走了。
后來，我才知道，我的水彩筆是被一個男同學撞倒的，安妮好心幫我撿起來�？粗材莺蛣e的同學高興地玩著，我覺得臉火辣辣的，后悔極了，可又不敢向她道歉。我無聊地踢著飄落的葉子，我多想和安妮一起玩��！這時我聽見后面有人在叫我：“芷妍，過來一起玩��！”我回頭一看，安妮正站在臺階上叫我呢，我飛快地跑過去，問：“我冤枉了你，你不恨我？”安妮搖搖頭，說：“誰叫我們是好朋友呢！”剎那間，我鼻子一酸，淚水奪眶而出，并抱住了安妮，連說：“對不起！對不起！對，我們是好朋友！”
陽光正好，花兒對我笑，走在回家的路上，看著晴朗的天空，聽著小鳥嘰嘰喳喳的歌聲，我的心情舒暢極了，陽光照耀著我的心田……
一場誤會作文12
誤會是一根魚刺，卡在喉嚨里，讓人難受。
誤會是一種毒，服下以后，讓人受傷。
誤會是一朵干枯的花，不香也不美。
誤會是一堵墻，阻隔著友情和親情。
那是一個炎熱的夏天，我從冰箱拿了一條冰棍來吃。突然，冰棍里的水滴到了地上，我連忙拿起拖把拖干凈地板。正當我坐在沙發(fā)上，美滋滋地吃著冰棍的時候，只聽見“砰”的一聲，廚房里一只碗掉到了地上，碎了。媽媽聽了，一支箭似的沖了過來，怒氣沖沖地對我說：“你怎么把我的碗給打碎了呀？這可是我花了許多錢買來的！”
“碗不是我打碎的！”我爭辯。
媽媽又說：“這房子只有我們倆，不是你，還有誰？”
“媽媽，這碗真的不是我打碎的，我可以對天發(fā)誓。如果我真的打碎您的碗，大不了我的頭發(fā)全掉了�！笨蓩寢屓匀徊幌嘈�，我難過極了，整顆心像被墻堵住了。
這時，爸爸回來了，我家的小狗圍著爸爸轉來轉去，并落下了眼淚。爸爸看了看，發(fā)現(xiàn)小狗身上散落著一些碗的碎片。爸爸聽見我和媽媽的爭吵聲，終于明白了一切。他對媽媽說：“不要再說女兒了，你看看……”媽媽看了看小狗，不好意思地說：“對不起，女兒，是我誤會了你！”
被人誤會真讓人難受。通過這件事，使我明白了：遇到誤會，要學會寬容、冷靜，也許誤會在眼前消失。
一場誤會作文13
梓伊說：“錙齊，你再不放手，我們就去告老師，讓老師來批評你�！卞O齊聽到梓伊的話，就把拉著軒宇衣服的手放開了。但錙齊雙手叉腰，一雙眼睛瞪著我，嘴巴一動一動的，看他的嘴型像是在說：“神經(jīng)病�！蔽倚南耄骸八窃诹R我嗎？我又沒有惹他�！北銓﹀O齊說：“我又沒有說你，你罵我做什么？”錙齊對我說：“我沒有罵你呀�！�
鈴，鈴，鈴，上課鈴聲響了，同學們都往教室走。我追著錙齊說：“錙齊，你剛才到底說我什么了？我又沒有惹你，你憑什么說我�！卞O齊回頭一臉無奈的看著我說：“真沒說你，是你想多了，我是說宇航的�！蔽艺f：“你說宇航，不對著宇航說，對著我說做什么？”身后傳來老師的聲音，“對呀，你對著歐琳說，害得她都誤會了�！卞O齊低著頭對老師說：“如果我看著宇航說，宇航肯定會生氣，還會和我打架的。我想歐琳平時不是斤斤計較的人，我看著她說，她也不會生氣的�！�
聽了錙齊的話，我心想：“原來是這樣，那我剛才說的話，做的事不是太過分了。？”我走過去對錙齊說：“對不起，剛才我不應該那樣對你說話的，更不應該猜疑你�！卞O齊說：“是我不對，我不能說那些臟話的，我向你道歉，你原諒我好嗎？下課了，我們還是好朋友一起玩�！蔽艺f：“好的，我們還一起學習，一起玩�！�
老師看著我們，露出欣慰的笑容。我們回到座位，開始認真聽老師上課。
一場誤會作文14
一個陽光明媚，萬里無云的星期一，小明終于在文具店里買到了日思夜想的鋼筆。他小心翼翼地握著鋼筆像一只歡快的小鳥一樣高興的上學了。心想：等課間操的時候，就可以跟同學們好好炫耀一番了！走進教室，小明戀戀不舍的把鋼筆隨手放進了書包。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。老師說，請同學們將作文本拿出來寫作文。小明拿出作文本和文具盒，咦！奇怪了，我剛買的鋼筆哪兒去了？翻遍了書包也沒有找到。突然他看見前面的小剛有一只和他一模一樣的筆，心想一定是小剛偷的，我下課一定要把鋼筆奪回來。
下課了，小明像老虎一樣跑到小剛的座位前，對小剛惡狠狠的說：“你這個小偷，竟然敢偷我的筆，虧我還把你當作最好的朋友。”小明一邊嚷嚷，一邊一把抓起筆。小剛和氣的說：“這是我媽媽前天幫我買的筆，怎么成了你的呢？真是莫名其妙�！毙∶鲹尩焦P，圍著教室在前面跑，小剛在后面追著。最終斯文的小剛敗下陣來，傷心的回到座位上。
數(shù)學課上，老師讓同學們把課本拿出來。這時小明在數(shù)學書里，發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆。哦，原來是自己把筆夾在書里了，剛剛我真的是誤會小剛了。
放學了，小明紅著臉把筆遞給小剛，羞愧地說：“真對不起，搶了你的筆，還把你惹哭了�！毙傂Σ[瞇說：“沒關系，誰叫我們是哥們，我以為是你跟我鬧著玩的呢！”
說完，兩個小伙伴肩并著肩，手拉著手開心的回家了。
一場誤會作文15
生活就像一棵蘋果樹，上面結滿了不同味道的蘋果，有酸的、有甜的。而我的蘋果樹上更多的是青紅色的蘋果——先酸后甜，不信！我摘下一個給你們嘗嘗吧！
不記得是什么時候的事情了，也不知道是因何想起就像一個久未開封的記憶盒，被人拂去了灰塵打開了。
記得那個時候，好像是在上課期間。我正聚精會神地聽著老師講課，老師標準的普通話久久地回蕩在教室里，連平時最調(diào)皮的同學也不得不豎起耳朵，但在這悠揚的“樂曲”中，卻出現(xiàn)了一個小插曲：老師講的題目中有錯誤。我要告訴老師，這一想法很快占據(jù)了我的腦海。我想都沒想便脫口而出：“老師，您講錯了！”
這句話一出口，我便后悔了。課堂上亂糟糟的，不少人都在竊竊私語，還有一些人在嘻嘻地笑著，好像在說：“真笨，還說說老師有錯。”我頓時漲紅了臉，感到渾身不自在，大顆大顆的淚珠不爭氣地從眼眶中涌了出來。過了一會兒，老師平靜了一下，并恢復了紀律，示意我坐下，便繼續(xù)講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙，但多少還是有些不自然地下了課，老師便收起了教案平靜地走了。這時，同學們都圍著我指指點點。
正當我害怕?lián)睦蠋煏賮碡煿治业臅r候，老師又平靜地走進了教室，她笑容滿面地對我說：“多謝這位同學及時指出老師的錯誤，以后大家要多多向她學習�！鳖D時，周圍響起了一片肯定的掌聲。
我又哭了，不過是喜悅的淚水。那天，我頭一次發(fā)現(xiàn)，老師原來還是那么的美。
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