(集合)關(guān)于霧的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于霧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于霧的作文1
深秋的清晨，我站在窗戶旁邊，欣賞美麗的風(fēng)景，尤其是那白茫茫的霧。
濃厚濃厚的大霧將整個(gè)世界緊緊地裹在它的懷抱里，而我的世界仿佛只有窗口那么大。這時(shí)，若有一個(gè)人走到你的面前，你都無(wú)法看清，真像一出精彩的魔術(shù)表演�。『鋈还纹鹆艘魂囄L(fēng)，霧被刮散了，我走了出去，霧把我包圍了起來(lái)，像一張張網(wǎng)。灰蒙蒙的大霧撲在臉上，濕涼濕涼的，讓人有說(shuō)不出的舒暢。我繼續(xù)往前走。�。『舆吘尤灰灿徐F，就像那霧氣騰騰的天河，它讓我想到銀河，想到牛郎和織女，想到那凄美的傳說(shuō)。
幾只小鳥騰云駕霧而來(lái)，圍著我嘰嘰喳喳地叫著，像是要我欣賞它們美麗的表演。我睜大眼睛努力地尋找它們，它們像是和我捉迷藏，故意往那紗棉一樣的霧里鉆。我被那迷人的霧迷住了。我多么想擁有一支馬良的神筆將眼前的一切永遠(yuǎn)留下來(lái)。
我蹲在那綠綠的草地上，享受著那迷人的霧。霧在緩緩流動(dòng)，我仿佛也在飄，飄到了那人人向往的仙界，看到那美麗的七仙女。
過(guò)了一會(huì)兒，睡眼朦朧的太陽(yáng)公公露出了半張通紅的臉，把那濃濃的迷人的.霧照成了金色的。霧被照得紛紛撲向大地的懷抱，遠(yuǎn)處的大樹也露出了枝丫，卻不肯將整個(gè)身軀展現(xiàn)出來(lái)。在太陽(yáng)公公的強(qiáng)逼下，霧漸漸地淡了，淡了，再也看不見(jiàn)了。瞬間，偉大的魔術(shù)師又還給了我們一個(gè)清晰的世界。
��！那白茫茫的霧真迷人呀！不信，你也到霧的世界里暢游一下吧！
關(guān)于霧的作文2
冬天的一個(gè)早晨，我背著書包上學(xué)，發(fā)現(xiàn)樓下的霧可濃了。
哦!下霧了?!前方的青翠欲滴的大山很害羞，不愿意出來(lái)，拿白白的霧來(lái)遮擋。大街、村莊、行人全被濃霧給籠罩起來(lái)了，整個(gè)小鎮(zhèn)全是霧海。起初在路上還看不見(jiàn)人影，全是灰蒙蒙的，走近了才能看見(jiàn)人的輪廓。在大街上，汽車全提起了燈籠，一閃一閃的，緩緩地向前行駛，仿佛是走夜路的老爺爺。人們?cè)陟F海中行走，就像是八仙過(guò)海中的.仙人一樣，似乎置身于云端。大霧一會(huì)兒分散開(kāi)來(lái)，一會(huì)兒聚攏在一起，一會(huì)兒升起，一會(huì)兒降落。到處都是乳白色，到處都是白茫茫的，宛如仙女在天上撒下一匹白布，又像是神話中的“水漫金山”。太陽(yáng)在天上顯得是那么弱小，顏色很淡很淡，只有一個(gè)黃色的盤子。
上午，濃霧漸漸淡了，變成了一層很薄很薄的紗，在空中飄來(lái)飄去，時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)而近;時(shí)而高，時(shí)而低。這層“紗”不久被葫蘆娃手中的葫蘆收進(jìn)去了，蕩然無(wú)存。秀麗的山，高大的樹和世界萬(wàn)物又顯出它們?cè)械拿嫒荨Ｇ�，太�?yáng)睡醒了，正在天上對(duì)我們笑哩!
霧，你給我們帶來(lái)了變化，帶來(lái)了想象，帶來(lái)了歡樂(lè)，更帶來(lái)了五彩繽紛的景色。
這是一篇寫景的作文，語(yǔ)言形象、生動(dòng)，“前方的青翠欲滴的大山很害羞，不愿意出來(lái)，拿白白的霧來(lái)遮擋”、“大霧一會(huì)兒分散開(kāi)來(lái)，一會(huì)兒聚攏在一起，一會(huì)兒升起，一會(huì)兒降落”等擬人和排比的修辭手法突出了冬天的霧的神奇和給人們帶來(lái)的歡樂(lè)，行文流暢。
關(guān)于霧的作文3
霧來(lái)了，她提著她那輕盈如薄紗般的裙子來(lái)了。
早上6點(diǎn)，我站在窗邊伸著懶腰，望向窗外，黎明，不知什么時(shí)候撕破了黑夜的袈裟，在窗玻璃上抹了一層淡藍(lán)。過(guò)了一會(huì)兒，我站在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)那漸藍(lán)的天空，開(kāi)始漸漸地加重，越來(lái)越暗，越來(lái)越濃，就像海水那樣一層層地加深。
6點(diǎn)半到了，我背上書包，穿好鞋子，輕快的跑下樓梯，望著霧氣籠罩的世界，那怒白色的霧氣，那樣深，那樣濃，像流動(dòng)的漿液，能把人浮起來(lái)似的。我一步步的'慢慢走，生怕她的美不能被我盡收眼底，霧越來(lái)越濃了，眼前只見(jiàn)白茫茫的一片，咫尺之外，什么也看不清，恍若置身于縹緲的蓬萊仙境一般。
我走在人來(lái)人往的大街上，只能聽(tīng)見(jiàn)人的說(shuō)話聲，腳步聲和悅耳的車鈴聲，走近了才能看見(jiàn)人們的臉龐。那霧調(diào)皮的很，成心想跟行人們開(kāi)玩笑，不信，你仔細(xì)看看，你一定會(huì)大笑，行人的頭發(fā)眉毛胡子上都掛著水珠，十分有趣。
到了教室，我以為看不到她了，我想錯(cuò)了，站在窗邊，她就像雜技演員一樣，一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒徐徐升騰，一會(huì)兒緩緩而降。一陣風(fēng)吹過(guò)，濃霧籠罩下的銀杏葉就像觀眾一樣拍手叫好。
霧是朦朧的；霧是瑰麗的；霧是千姿百態(tài)的；霧是……
關(guān)于霧的作文4
不必說(shuō)春天的蒙蒙細(xì)雨，也不必說(shuō)冬天的皚皚白雪，單是這乳白色的濃霧，就有無(wú)限趣味。
清晨，推開(kāi)窗戶，一陣霧氣迎面而來(lái)，清香撲鼻，散發(fā)著一股泥土的香氣又夾雜著露水的清新，沁人心脾。
來(lái)到學(xué)校，樹啊、房子啊，看不清楚了。霧姑娘蒙上了她的面紗，使這一切都變得神神秘秘。5米外什么都看不清了，忽然一個(gè)人闖人你的視線，你會(huì)覺(jué)得他是從地里冒出來(lái)似的。我想揭開(kāi)霧的面紗，便向操場(chǎng)上跑去，但還不能看清她的面貌。就像騰云駕霧一般，來(lái)到了人間仙境，四周那輕盈的霧氣就是翻騰的云海，被勾上白色輪廓的樹木、房屋就成了那“靈霄寶殿”。同學(xué)們高高興興地在操場(chǎng)上玩耍，霧姑娘就陪他們一起玩，同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)充滿了校園。真是“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”啊!玩得開(kāi)心了，霧姑娘就輕輕地?fù)崮χ⒆觽兊哪槨?/p>
玩累了，霧姑娘也要回家了，她終于揭開(kāi)了她的面紗向我們搖手，太陽(yáng)公公把霧姑娘叫回了家，一切的一切都又變成了原樣;“靈霄寶殿”也消失了，當(dāng)你想尋找她的時(shí)候，再也找不見(jiàn)了。
霧，多么美的霧啊!這也是大自然給我們的恩賜!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自然，留住這美麗的霧姑娘;留住這美麗的自然景象!
關(guān)于霧的作文5
雞鳴人起，我在睡眼朦朧中緩緩睜開(kāi)眼睛，看到窗外那白白透氣的濃霧，不禁引起贊嘆！
霧�。★柡逍碌挠曷�，蘊(yùn)育著芬芳的氣息。遠(yuǎn)處，車燈閃爍著耀眼的光芒，卻看不到單調(diào)的車身；東方，看得到崎嶇的山脈，卻看不到茂綠的山野；頭上，云霧無(wú)邊無(wú)際地繚繞著大地，卻看不到太陽(yáng)。
有了霧，你便不會(huì)看到凡塵，盡現(xiàn)祥美的境界，它的若隱若現(xiàn)，使人如醉如癡。
春霧的來(lái)臨，是百花爭(zhēng)放，百鳥爭(zhēng)鳴的捎信者，它經(jīng)過(guò)柳林，使柳樹生機(jī)勃勃。它經(jīng)過(guò)大地，使冬眠的動(dòng)物蘇醒。
夏霧，雖然很少，可我也能偶遇幾次。睜眼一看，渾然是白茫茫地一片，每人似乎披上了一層輕紗，要走近一些才能看個(gè)清楚呢……
秋霧更值得欣賞，鋪天蓋地大霧來(lái)時(shí) ，掩飾了落葉的`金黃，簡(jiǎn)直像是來(lái)到了人間仙境一樣美妙。
現(xiàn)在正是冬天末，霧雖帶著一絲寒氣，卻阻擋不住我對(duì)它的熱愛(ài)。漸漸地，陽(yáng)光透射了過(guò)來(lái) ，霧開(kāi)始退了。我來(lái)到一堆帶著露珠的草叢旁，看到幾滴晶瑩欲滴的露珠，好美啊 ！這不正是霧化的作用嗎？
關(guān)于霧的作文6
一大天早上，我出了門便擁抱了一大堆的霧氣，我迷茫的看了看身邊的環(huán)境，一片白花花的，這讓我始料不及。
我憑著自己的記憶力找到了車站，我心里一邊想著為什么今天霧這么大一邊走來(lái)走去，后來(lái)到學(xué)校上地理課，恰好今天講氣候，所以老師便和我們說(shuō)：“形成霧霾的主要原因是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好地保護(hù)環(huán)境，導(dǎo)致環(huán)境快速惡化，以至于空氣中都彌漫著細(xì)菌，所以出門一定要記得戴口罩，所謂病從口入…”老師又說(shuō)了一大堆可我也無(wú)心再去聽(tīng)了，下午放學(xué)回家，霧還是那么大，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題就是我本來(lái)就是個(gè)路盲，再加上這樣的'天氣，更找不到家了，我連忙憑著自己的感覺(jué)向家跑去，可是好幾次卻都坐吃山空，我氣喘吁吁的坐在小區(qū)的石凳上，等待媽媽下班會(huì)看到我，半個(gè)小時(shí)以后，媽媽終于回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)坐在家門口的我很是驚訝，說(shuō)道：”在外邊干嘛為什么不進(jìn)屋子?“我居然坐在家門口半個(gè)小時(shí)卻不知道自己在家的門口，回家看報(bào)紙也發(fā)現(xiàn)了很多人都找錯(cuò)了家，更離譜的是有的人在那天結(jié)婚車隊(duì)跟丟了。
哎，早知道好好保護(hù)環(huán)境好了，我們一次的污染會(huì)造成自然很大的傷害，所以大家還是警醒一點(diǎn)吧，我們這樣地不愛(ài)護(hù)大自然，讓她傷了心，受到傷害的反而是我們，所以我們平時(shí)的一點(diǎn)一滴都會(huì)影響我們的生活，如果我們生活的土地一去不復(fù)返，到時(shí)候后悔也來(lái)不及了，所以，保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)從青少年做起!
關(guān)于霧的作文7
清晨我習(xí)慣性的拉開(kāi)窗簾，映入我的眼簾的是，白茫茫的一片灰暗。
好奇心不斷地向我的心底鉆，我跨出了門檻，聞到一股刺鼻的味道，難道是霧嗎？不會(huì)的，霧天會(huì)很潮濕呀？這天可一點(diǎn)也不潮濕呀？
我懷著疑惑的心情來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)老師已經(jīng)到班了。我想老師提出了這個(gè)問(wèn)題。老師便給全班講解道：“同學(xué)們，教室外面是不是霧蒙蒙的'呀？但是，這不是霧。而是霧霾。霧霾，霾，也稱灰霾，空氣中的灰塵、硫酸、硫酸。有機(jī)碳氧化合物等粒子也能使大氣混濁，視野模糊并導(dǎo)致能見(jiàn)度惡化，如果水平能見(jiàn)度小于10000米時(shí)，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視覺(jué)障礙稱為霾或灰霾，香港天文臺(tái)稱煙霞。霾與霧的區(qū)別在于發(fā)生霾時(shí)相對(duì)濕度不大，而霧中的相對(duì)濕度是飽和的（如有大量凝結(jié)核存在時(shí)，相對(duì)濕度不一定達(dá)到100％就可能出現(xiàn)飽和）�！薄霸瓉�(lái)是這樣怪不得我早上來(lái)的時(shí)候白茫茫的。”我嘟嚕到。
唉！霧霾呀！請(qǐng)您老人家回家休息吧！不要在街上晃蕩了！
關(guān)于霧的作文8
我猜大家聽(tīng)過(guò)楊坤老師唱的《空城》這首歌吧！有一句是這么唱的：“這城市那么空，這思念那么重······”可是，我覺(jué)得他這首歌不能這個(gè)樣子唱，他應(yīng)該變成這樣：“這城市那么空，這霧霾那么重”，根據(jù)我們中國(guó)的`實(shí)際情況而改編的。比如說(shuō)我們可憐的河北，它已經(jīng)在為了我們中國(guó)來(lái)抵御霧霾了。好家伙，中國(guó)霧霾排行榜前十我估計(jì)至少有石家莊等的三四個(gè)城市了吧！我出去玩去海南的時(shí)候認(rèn)識(shí)的一個(gè)在石家莊的叔叔，他說(shuō)了：“一個(gè)星期霧霾至少有兩次，一次三天，一次四天。霧霾上街開(kāi)車不高于三十邁，經(jīng)常撞車�！钡搅撕Ｄ�，那個(gè)叔叔說(shuō)頭暈，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)這里空氣負(fù)氧離子太多，吸不慣。
我想在調(diào)侃一下山東的霧霾天，這里至少要比石家莊稍強(qiáng)點(diǎn)，但是吧，畢竟有霧霾，所以這個(gè)山東我覺(jué)得也呆不太下去了，但是，如果呆不下去能到哪去呢？北京、上海不堵死才怪，所以，我覺(jué)得還是我們山東好，我覺(jué)得不是很堵，而且沒(méi)大有霧霾。
到了海南，你們就知道什么是沒(méi)有霧霾，我們的導(dǎo)游說(shuō)了，海南永遠(yuǎn)沒(méi)有大陸的一件“寶物”——霧霾。
我在這里最后說(shuō)幾句，怎們中國(guó)能不能出臺(tái)一些政策，讓我們國(guó)人少吸點(diǎn)霧霾，我們國(guó)人也不想在吸這些毒，我們已經(jīng)吸得夠多了，上天��！
關(guān)于霧的作文9
這天，霧霾已經(jīng)成為了一種嚴(yán)重的垃圾。
早上，我背上書包上學(xué)去，一路上霧霾大，路上的行人和汽車都像蝸牛一樣慢吞吞的爬著，不能開(kāi)動(dòng)。
到學(xué)校后，同學(xué)們一起背著書包上學(xué)去。上課時(shí)還是霧霾大，路上的行人和汽車都像螞蟻一樣緩慢的移動(dòng)著，只有幾個(gè)不知道是什么樣的情況下，我們開(kāi)車的速度還比平�？斓枚唷�
上課了，同學(xué)們坐在座位上靜靜地等待老師發(fā)放的`信號(hào)。不久老師發(fā)了信號(hào)，同學(xué)們都在專注地看這個(gè)信號(hào)。
過(guò)了兩三分鐘，信號(hào)發(fā)出來(lái)了，我想這是怎么回事。老師發(fā)過(guò)信號(hào)，信號(hào)里面一看有個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清，就說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)清�！崩蠋熅驼f(shuō)：“你自己回家查查�！�
我打開(kāi)電腦，查了一個(gè)信號(hào)。原來(lái)信號(hào)里有一個(gè)“10”，你要查的信號(hào)是什么信號(hào)？“10”。老師說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)清，”我們查字典里面有一個(gè)“10”字。老師說(shuō)：“那就查這個(gè)字。”我們查了一個(gè)“20”，我們查到了一個(gè)字，老師說(shuō)：“這個(gè)字是”我們就在想，怎么查？不對(duì)。老師說(shuō)：“你們查錯(cuò)了，不對(duì)！”我們就查了個(gè)“5”字。
關(guān)于霧的作文10
數(shù)學(xué)課上好了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室。本想玩游戲，可是，我被眼前這一幕驚呆了。
啊!窗外什么也看不清，一片濃濃的、厚厚的霧，迷迷蒙蒙地彌漫于天地。
呀!這霧真大，象一條條輕柔飄曳白紗巾，罩住了整個(gè)天空。眼前一片朦朧，遠(yuǎn)處的房子霧蒙蒙的'，看也看不清，王朝大酒店卻在霧中含笑一現(xiàn)。本來(lái)看得見(jiàn)的挺拔的大松樹，現(xiàn)在也失去了往日的威武，變得忽閃忽現(xiàn)，好像一個(gè)愛(ài)美的小姑娘，肯求霧娃娃給她點(diǎn)粉底，把自己渾身涂得白花花的。
咦!霧是怎么來(lái)的呢?我想，也許是霧娃娃特別調(diào)皮，在家里東跑跑，西竄竄，一不小心碰壞了媽媽的衣柜，一件件白紗巾從衣柜里逃了出來(lái)，飄呀飄呀，飄到了人間，我情不自禁地用手去抓，卻什么也抓不住，只覺(jué)得手涼涼的，臉也被“紗巾”罩著，真舒服。再看看整個(gè)校園，就仿佛變成了一個(gè)奇妙的童話仙境，我和同學(xué)們都變成了仙子……
想著想著，霧漸漸散了，可能是霧媽媽請(qǐng)來(lái)了風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯一吹，把紗巾吹回到衣柜里了……
關(guān)于霧的作文11
清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，從溫暖的被窩里鉆了出來(lái)，穿好拖鞋，走到窗邊，哧拉”一聲，用力把窗簾向兩邊拉開(kāi)。
哇”！映入我眼簾的就是一個(gè)霧的世界，頓時(shí)讓我清醒起來(lái)。
霧就像是一位魔法師，它抖開(kāi)了帷幕，把天空中一向光芒四射的太陽(yáng)爺爺包裹了起來(lái)，讓它靜靜地躲進(jìn)了厚厚的云層里；它翻滾著衣袍，挾來(lái)了細(xì)細(xì)的雨絲和微風(fēng)；它又舞動(dòng)著旌旗，不一會(huì)的時(shí)間，大地、城市、街道，以及街道上奔跑的汽車、兩邊聳立的樓房、高大的行道樹全部消失了。這還不過(guò)癮，它讓小鳥唱起了動(dòng)人的音符，仿佛在為它的舞姿伴奏著，但又只聞其聲，不見(jiàn)鳥”影。
霧玩得越來(lái)越開(kāi)心，越來(lái)越調(diào)皮了，找來(lái)更多的朋友一起來(lái)玩。它給花花草草吐了一口氣，花草們努力吸收著仙霧，變得更加?jì)善G和柔嫩；它伴著高樓一會(huì)兒騰空躍起，一會(huì)兒又下落飄浮，大樓隨即也一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)消失，仿佛走進(jìn)了一個(gè)鏡子迷宮空中的.小鳥在霧里穿梭飛行，奏響了流動(dòng)的樂(lè)章。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，霧這位魔法師好像玩累了。它漸漸地收各種魔法工具，太陽(yáng)爺爺又熱情地露出紅通通的笑臉；花花草草點(diǎn)灑出閃閃發(fā)光的露珠。但是一轉(zhuǎn)眼，露珠也消失的無(wú)影無(wú)蹤了，就像霧一樣，好像從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)似的
關(guān)于霧的作文12
剛一出門沒(méi)多久，就發(fā)現(xiàn)天色黃黃的，感覺(jué)有些不大對(duì)勁！媽媽說(shuō)：“看來(lái)要下暴風(fēng)雨嘍！”
走著走著，就感覺(jué)胸口很悶，看東西就像飄起來(lái)似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺(jué)。
第二天上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們討論了一下昨天的霧霾天氣。有的`同學(xué)說(shuō)是一些農(nóng)民燒雜草所引起的，有的同學(xué)說(shuō)是環(huán)境被污染所造成的，我呢，覺(jué)得也應(yīng)該是污染環(huán)境所造成的。最后，還是老師為我們解開(kāi)了謎團(tuán)。原來(lái)，這種天氣是因?yàn)槲廴经h(huán)境和農(nóng)民燒雜草結(jié)合形成的，但老師又說(shuō)：“農(nóng)民燒雜草只是一個(gè)催化劑而已，最主要的還是我們污染環(huán)境造成的。”另外，老師還向我們補(bǔ)充了一些知識(shí)，又讓我們說(shuō)了說(shuō)昨天和平常有什么不同？我發(fā)現(xiàn)剛到下午，有些汽車就開(kāi)大燈了。肖瑤發(fā)現(xiàn)平常早上上廁所不用開(kāi)燈就能看見(jiàn)，而昨天不開(kāi)燈就根本看不見(jiàn)。
如今的霧霾越來(lái)越嚴(yán)重了，我們大家應(yīng)該有說(shuō)警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)好我們自己。
關(guān)于霧的作文13
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們濮陽(yáng)經(jīng)常出現(xiàn)霧霾天氣，灰蒙蒙的霧遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，空氣中還有一股刺鼻的氣味。人們?cè)诩也桓议_(kāi)窗戶通風(fēng)，出門上班上學(xué)都要戴著厚厚的口罩，用圍巾把自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我們連課間操都不能做了，只好待在教室里。許多人還因?yàn)殪F霾得了呼吸道疾病，咳嗽、發(fā)燒……
為了讓天空碧藍(lán)，讓河水清澈，讓草木茂盛，讓我們遠(yuǎn)離霧霾世界，老師組織大家開(kāi)展環(huán)保調(diào)查活動(dòng)，了解霧霾的形成、危害，我們應(yīng)該如何遠(yuǎn)離霧霾。
我們積極響應(yīng)老師的.號(hào)召，自由組合，成立了環(huán)保調(diào)查小組，共同制定活動(dòng)計(jì)劃，然后分頭行動(dòng)了起來(lái)。在活動(dòng)中，我們通過(guò)上網(wǎng)查資料，去圖書館、書店查閱資料書，去環(huán)保局調(diào)查采訪等方式，了解到很多環(huán)保知識(shí)。我們知道了：造成空氣嚴(yán)重污染的原因是多方面的，包括汽車排放的尾氣，工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣，農(nóng)村焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。
了解到這些情況，我們又通過(guò)請(qǐng)教環(huán)保專家，知道了應(yīng)該怎樣做，才能有效的減少霧霾，保護(hù)環(huán)境。我們和老師一起向周圍的親人朋友講環(huán)保知識(shí)，綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。我們制作了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，放在學(xué)校、小區(qū)里，向人們做宣傳！同學(xué)們還寫了許多環(huán)保文章，發(fā)表在報(bào)紙和博客上，大家都來(lái)做環(huán)保，保護(hù)我們的家園！
遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云！大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)于霧的作文14
一縷輕紗似的薄霧掩遮起皎潔的月亮，伴隨著知了的叫聲，踏著蒙蒙的白霧，接近了人民公園。
走向了大自然懷抱的我，感覺(jué)像是走進(jìn)綠色的仙境，清幽的花香迎面撲來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，撩起我的發(fā)梢，吹起湖面上的枯葉，靜靜的燈光照著波動(dòng)的湖面，我坐在石頭上，閉上眼，幻想霧中的美景，感受知了的天籟。
霧，把我們當(dāng)囚犯一樣關(guān)進(jìn)白色無(wú)邊的監(jiān)獄。霧，它慢慢的飄著，我們踏著輕盈的步伐，向前望霧。嬌小葉子背上拖著一顆剔透發(fā)亮的'雨露，輕輕一碰，它變掉下來(lái)，發(fā)出小而脆的聲音。
踏上石頭觀望霧中美景，一切多美妙，波動(dòng)湖面上的倒映被蒙蒙的霧掩住，似近似遠(yuǎn)，好像仙境一般，被燈光照亮的城市讓霧隔遠(yuǎn)。好安靜，似乎只有我一個(gè)人在享受著如癡如醉的夢(mèng)幻般的場(chǎng)景。漆黑的天空不再乏味，因?yàn)橛徐F在。
我在草地上奔跑，想捉住無(wú)形的霧，霧在大樹旁邊圍繞，而我一接近，它卻散開(kāi)，像怕人的含羞草一樣。幾個(gè)小孩子也在草地上跑來(lái)跑去，爬石頭，這幅畫面在我的心中映下。
這景即使有人可以拍下來(lái)，畫下來(lái)，也沒(méi)有眼前的生動(dòng)形象，告別了這美景，但我還是無(wú)法忘卻，它在我的心上烙下了一幅美麗的畫面！
關(guān)于霧的作文15
霧像一個(gè)幽靈，它總以最快的速度和時(shí)間把世界吞沒(méi)，將世界轉(zhuǎn)變?yōu)槿榘咨拿鼐常涣粢稽c(diǎn)空隙。
早晨起床，放眼望去，馬路上、街道上、花園里。到處都被霧幽靈變成了乳白色。在馬路上，霧就妙在能提醒人們注意安全。平日里的人們不看紅綠燈、步走斑馬線，可是在霧幽靈的世界里，大家可要看看清了，因?yàn)榈教幎际庆F氣重重的，白茫茫的一片，就像一層白紗籠罩在大地上。所以人們都要注意自己過(guò)十字路口時(shí)，是不是綠燈，腳下有沒(méi)有踩斑馬線，車速是不是太快。街道上霧就妙在它的神秘。你瞧！那大片大片的霧聚攏在一起，朦朦朧朧的，讓人看不清前方的東西，增加了一種神秘感，往日那熟悉的工廠、房屋、樹木，全都隱沒(méi)在霧中了；在花園里霧就妙在能裝點(diǎn)萬(wàn)物。看！那霧幽靈圍繞著花壇，像是給花壇披上了一件白色的大衣。在霧的裝點(diǎn)下花兒更加鮮艷、美麗、可愛(ài)。霧真美妙！
漸漸地，那大片大片的霧正慢慢地消失，那模模糊糊的事物又變回了往日的清晰，這時(shí)空氣中還殘留著淡淡的`霧氣息。我們從那白茫茫的霧中走出來(lái)，覺(jué)得周圍的事物都很陌生，突然看到景色如此，都有點(diǎn)不習(xí)慣了，霧真美妙！
在霧中就像在白色的仙境一般 ，從霧散到現(xiàn)在我還能記起霧中的情景。
霧真美妙，它從霧起到霧散都是無(wú)與倫比的。
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