【精品】小學(xué)生霧作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生霧作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生霧作文 篇1
今天，我和洪晟員一起去城樓玩，因?yàn)槲覀冎莱菢巧嫌袑ｉT噴水的電風(fēng)扇，玩累了，可以到電風(fēng)扇那里涼一會(huì)兒，這樣的話，我們就可以盡情的玩耍了，也不用怕沒(méi)有電風(fēng)扇了，再加上，這個(gè)噴水的電風(fēng)扇不普通刮風(fēng)的電風(fēng)扇涼，可是，多站一會(huì)兒也不是很好，因?yàn)槊骖a會(huì)有很多的水！
我和洪晟員玩了一會(huì)，就回家吃午飯去了�？墒牵麄兊墓ぷ餍室蔡昧�，我們下午一來(lái)，他們就把電風(fēng)扇給拆了，把電風(fēng)扇改裝成了噴霧器，不過(guò)，噴霧器裝著四面八方，也不比電風(fēng)扇的水差，在加上，噴霧器再加上比電風(fēng)扇好，電風(fēng)扇只能給幾個(gè)人涼，而噴霧器可以讓一群人一起涼，再加上，噴霧器好玩一點(diǎn)，如果一直噴的話，可以看不見(jiàn)別人，在這個(gè)噴霧器里還可以玩捉迷藏的游戲，還很難看見(jiàn)別人呢！
這個(gè)城樓噴霧器真是太棒了，我喜歡這個(gè)噴霧器！
小學(xué)生霧作文 篇2
中午，我在姥姥家抬頭往窗外望去，突然，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的大山朦朦朧朧的聳立在那里。
大山朦朧在云霧之中，就像它自己蒸發(fā)的一樣，山上漂浮著層層云霧，在空中飄蕩。河面上漂浮的層層云霧，就像散落在在河面上的潔白的棉花。
不一會(huì)，云霧漸漸的散去，慢慢的露出了山的景色。綠色的樹木漸漸的清晰了，露出了山間的鐵塔，還有半山腰的農(nóng)舍，山間的小路從山頂一直盤伸到山底下。河面上閃著銀花，云霧像給河面鋪上了一層薄薄的被子。
大霧散了，露出了綠色的青山、銀色的.大河，一切都很清晰了。
大霧籠罩下的山河可真美，自然奇觀可真多呀！
小學(xué)生霧作文 篇3
最近報(bào)紙上經(jīng)常出現(xiàn)我的名字：灰霾。考考你們“霾”字怎么讀？以前不常見(jiàn)我，筆劃又這么多，陌生吧！我讀作“mǎi ” 。
現(xiàn)在讓我來(lái)自我介紹一下吧！“霾”，氣象學(xué)用語(yǔ)。指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。我呀，不但會(huì)讓人們的呼吸困難，而且會(huì)讓人們干燥難受，還容易引發(fā)心腦血管等一些病癥，所以人們都討厭我，甚至稱我為“秋冬毒物殺人刀”，看我厲害吧！
我的出現(xiàn)是因?yàn)槿藗冞^(guò)度污染環(huán)境，無(wú)知地對(duì)樹木亂砍亂伐造成的。我的出現(xiàn)令人類極其厭惡。不但對(duì)人的身體傷害，而且當(dāng)我出現(xiàn)的時(shí)候，能見(jiàn)度非常低，很容易發(fā)生交通事故。我與霧不太一樣，霧等到太陽(yáng)出來(lái)就散去了。而我呢？沒(méi)有大風(fēng)是趕不出你的視線的，我會(huì)讓你視線之內(nèi)的東西都蒙上灰塵。
為了不使人類受到更多傷害，當(dāng)我出現(xiàn)時(shí)，建議人類：
一、霧霾天氣減少外出，外出時(shí)請(qǐng)帶上口罩。
二、在家關(guān)閉門窗，注意飲食。
三、行車走路要小心，注意安全。四、保護(hù)環(huán)境，減少大氣污染，種植花草樹木。
為了創(chuàng)造更美好的地球，為了讓我徹底消失，開始改善環(huán)境的行動(dòng)吧！只要人人都堅(jiān)持，終有一天，我會(huì)消失在你們的視線中。
小學(xué)生霧作文 篇4
昨天，早上我上廁所的時(shí)候起來(lái)一看我問(wèn)：“媽媽我是不是起早了，”媽媽說(shuō)：“不是你起早了，而是天被霧霾擋住了，”我疑惑不解的想著今天不會(huì)又看不見(jiàn)吧。
然后我就急急忙忙的拿了一盒餅干去作文班上學(xué)，我剛一下電梯，還沒(méi)來(lái)得及戴上口罩我就聞到了一種刺鼻的味道，我就立馬戴上口罩，出去一看，整個(gè)天黑乎乎的，連樹葉上面都灰，轉(zhuǎn)了我們小區(qū)的花園，我才知道天氣是被人們污染、鞭炮的濃煙污染、塵土污染、汽車的濃煙污染的，然后我就騎上自行車，很快的趕往作文學(xué)校，這一路上我發(fā)現(xiàn)路上的行人很少，大多都是開車的，前面的車把濃煙噴射到后面的車玻璃上，車玻璃直接沒(méi)法擦了，我們今天的作文是沒(méi)法寫了，但是我們見(jiàn)天可以玩了，我們就給各自的家長(zhǎng)打了電話讓他們接我回家，只有我一個(gè)人孤零零的騎著自行車回家。
小學(xué)生霧作文 篇5
早展，我走出家門，啊！白茫茫的一片呢。
大霧把整個(gè)世界嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著。人們都好像被托起了身體，懸在半空中，如同進(jìn)人仙境一般，產(chǎn)生出種種神秘的感覺(jué)。上班的叔叔阿姨來(lái)來(lái)往往，只能聽(tīng)見(jiàn)人的說(shuō)話聲、腳步聲和悅耳的車鈴聲，走近了才能看見(jiàn)人們的臉龐；你再仔細(xì)一看，一定會(huì)大笑起來(lái)，行人的頭發(fā)、眉毛、胡子上都掛著晶瑩的水珠，樣子十分有趣。霧一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒徐徐升騰，一會(huì)滾滾向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫家也畫不出來(lái)。
霧，不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她輕輕地?fù)崦覀兊拿骖a，給我們一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)，令人精神為之一振。霧，從來(lái)不打扮自己，身上沒(méi)有一朵花，一道紋，也沒(méi)有一絲芬芳，而是以自己乳白色的本色彌漫于天地之間，使人感到無(wú)際無(wú)涯的雄渾。我忽然覺(jué)得自己也是一團(tuán)霧，正同伙伴們一道在空中飄來(lái)飄去。我忽然又覺(jué)得那一團(tuán)團(tuán)霧像一群小朋友，在地上嬉戲打鬧。
不一會(huì)兒，霧慢慢地淡了，薄了，像輕紗一樣在晨風(fēng)中飄蕩。太陽(yáng)露出了笑臉，它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚可愛(ài)。
啊，晨霧，我愛(ài)你！我愛(ài)你那種神秘的美，愛(ài)你那種樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)采！
小學(xué)生霧作文 篇6
霧凇沆碭，山頂云霧繚繞，不見(jiàn)曦月。 題記
幾天的準(zhǔn)備后，我們終于踏上了旅程。
天空中幾片烏云，隨風(fēng)飄移，淅淅瀝瀝的小雨終于還是落下，路旁的樹被染得碧綠，這時(shí)的樹，比新生時(shí)濃郁，比蒼老時(shí)富有活力。目光移動(dòng)著，欣賞著富有生機(jī)的綠色；車在移動(dòng)著，飛馳過(guò)片片綠色。到達(dá)了我們的目的地泰山。
在山腳下吃過(guò)午飯后，我們開始了登山。媽媽說(shuō)，原來(lái)她的姥姥來(lái)爬山時(shí)，4000多次臺(tái)階，一級(jí)一級(jí)的磕頭，直到山頂。我都不敢想象，到了山頂時(shí)他們的樣子，那是封建思想帶給他們的痛苦。知識(shí)改變命運(yùn)，真的是這樣的，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方。
不知不覺(jué)，已至山腰，山雨開始下起來(lái)了，密密的，就像是一張密織的網(wǎng)，天空的陰暗，山雨的細(xì)密，抬頭是一望無(wú)際的臺(tái)階和巨大的山石，這一切都讓我覺(jué)得有莫名的恐懼和緊張。但山頂?shù)哪瞧旗F，讓我覺(jué)得特別神秘，是它支撐著我向上爬。
人總是要有信念的，那片云霧就是我的信念，終于，爬到了中天門，我也是身在云霧中了，即使霧氣和細(xì)雨打濕了我的頭發(fā)，但我依然很興奮，因?yàn)檫@是我努力的結(jié)果。
石階陡險(xiǎn)，有幾次幾近滑倒。但我一路向前的信念并沒(méi)有因此而中斷、停止或退縮。一路向前！山頂就在不遠(yuǎn)方了，兩邊的樹為我加油，順勢(shì)而下的水為我鼓掌，堆砌在路邊的石頭給我鼓勵(lì)。一切都讓我覺(jué)得充滿力量與活力�。�！
努力與汗水鑄造了成功，我終于踏入了山頂?shù)撵F中。
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