初二關于霧的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初二關于霧的作文，歡迎閱讀與收藏。
初二關于霧的作文1
許多詩人和作家歌頌自然、山、水、雪和雨。在他們眼里，自然是那么生動，而我卻對普通的霧情有獨鐘。
早上起來，窗戶是白色的，沒有以前那么亮了。我急忙跑到陽臺去看了看。�。〗Y果是霧很大。我匆匆下樓去感受大自然的誘惑。
多美的霧��！我見過茫茫大雪，欣賞過綿綿細雨，卻難得看到這么迷人的霧。今天的霧真的很大，把地球擋在外面，沒有留下任何空隙。雖然沒有大雪雨纏綿那么壯觀，卻透露出一種獨特的溫柔。就像慈愛的母親愛撫著孩子，愛撫著你的臉頰，給你一種柔軟、濕潤的感覺，帶給你回味，讓你沉醉。它就像一個仙女，身上掛著一層薄薄的白紗。它從來不在眉毛上涂油脂，也不太華而不實，但有一種純粹的感覺。
上學的路上，房子也包了一層素紗，曖昧，連幾十米外的行人都曖昧。突然，我發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了兩個暗亮點，好像是黑暗中貓眼發(fā)出的光。走近點，哦，原來是摩托車的燈。
不知不覺，我來到了學校，走進了學校。發(fā)現(xiàn)同學的眉毛和頭發(fā)都是白色的。似乎時間突然飛逝，讓人變老�？�，這又是一場霧。
熟悉的教學樓似乎變成了海市蜃樓。天啊，爺爺突然給孫子小松樹買了一件薄紗連衣裙，看起來好樸素好莊重。
今天霧真大。和過去一樣，8點前被孫公公消滅了，但今天的霧有很大的力量。不知何時才能斗得過孫公公。
霧，你給大自然增添了一些光彩。哦！我愛你！
初二關于霧的作文2
千般浮華墜入紅塵，夙命亡，夢破凡間，所以管事者無常。
——銘文
烏江岸邊，晨霧尚未散盡，河上隱約傳來漁民早起垂釣的聲音。風輕輕地吹過水面，蕩漾著笑聲。另外，沒有聲音。
一片寂靜。
“踩——，踩——”。遠處不時傳來馬蹄落地的聲音，打破了寧靜。霧蒙蒙的岸邊勾勒出一個朦朧的身影，虛幻而難以看清。
大量渾身是血的傷員下了馬，包扎傷口。只有一個人，那個穿著銀甲的人，站在河邊沉思，眉宇間滿是憂郁。
烏江的蘆葦在風中搖擺，發(fā)出低沉的哭聲，唱著哀悼死亡的歌，傾訴著無助、不甘、太多的悲傷…
也是一股巨大的力量，像一場風暴，席卷大江大河，貼近人心。吹號的時候，打架是必然的。
金鐵馬，刀劍相向，血染河山。
一個士兵倒在地上，那個人看著他，知道他無能為力。如果逃避，能逃避嗎？如果有，你怎么敢和江東父老說再見？絕望充滿了他的眼睛。
心死了就死了。
鐵劍寒光閃爍，烏江之上，已經變成了一片猩紅。
太陽慢慢升起，森林里的鳥兒還在清脆的鳴叫，晨霧散去，只剩下河水的鮮血和瘡與貧瘠的土地。
初二關于霧的作文3
今天空氣有點霧，心情好像有點煩躁。仿佛霧阻礙了我的心情，產生。然而，這霧的美不禁打動了我。
在這個寒冷的秋天，它就像一塊冰�？痰脑蕉嘣角逦�，讓我的眼睛觸摸到了力所不及的美好。這霧的冷空氣就像碎冰，在這寒冷的秋季，給樹和草披上薄薄的圍巾，化上淡淡的白色妝。這與涼爽的夏季不同。炎炎夏日的陽光下，總是有人訓斥，讓人很苦惱。因此，我不再想享受任何樂趣。相反，這種迷人而冷艷的霧氣，讓這一切看起來那么耀眼。俗話說“玉不琢不成器。”正是因為這種霧點綴在樹木周圍，這種神秘的美才不可觸摸。這種神秘的美促使人們擁抱一切。眼前的這朵紅玫瑰，在這朦朧的迷霧中，變成了一朵小紅，像紅寶石一樣閃閃發(fā)光；那邊的柳樹披著白圍巾，等著風把她的頭巾掀起來；楓樹的葉子像女孩臉上的胭脂一樣紅，但由于霧的糾纏，它們變成了害羞的粉紅色。一點朱砂，一抹胭脂，叢中一桃，都是霧的原著。霧成了他們的化妝師。
這溶解的霧，朦朧的霧，凝固的霧，讓我的眼睛有了分割線，但我的心情沒有了邊緣，我隨波逐流。
迷霧打破了萬物的沉默，讓萬物訴說自己的感受。這條美麗的霧和礫石路以及在天空中漫步的鳥兒構成了一個田園式的秋景圖。
我喜歡這霧，它的簡單，它的美麗，它的多樣和豐富。
霧像一朵白玫瑰，灑下它美麗的花瓣，卻留下它的余香在河中蕩漾。
初二關于霧的作文4
一大早，一縷過去的陽光消失了，我睜開眼睛尋找那生機勃勃的陽光。找不到就找不到。我心慌，起身穿上外套，匆匆走到陽臺，尋找過去的榮耀。我很困惑。過去無限美好的風景在哪里？到處都是一片白色，仿佛整個世界都穿著薄薄的紗衣，我的視線朦朧，迷離，整個人一片混亂。
外面的霧小而精致，神秘莫測。它的存在讓整個世界變得更加神秘和不可思議。不禁想起地球上太多未解之謎。在這茫茫迷霧中，人類的渺小更加突出。對于太多的事情，人類什么都做不了，對于太多的事情，人類沒有遠見。其實面對人類的渺小。霧也讓人羨慕吧？因為我自己的太神秘了，但我不知道它的下落，霧還是孤獨的`，就像月亮一樣。沒人能看懂，也沒人能找到。只要太陽一出現(xiàn)，就會消散消失得無影無蹤，再也找不到了。人類雖然小，但是團結友愛，霧卻只能保持孤獨。
霧，是那么的縹緲神秘，卻又孤獨，而且對人的健康有害，這可能是他孤獨的原因之一。霧的經歷讓人心碎，不是嗎？我看著外面的霧，呆了很久。我的經歷和這次霧有點類似。
初二關于霧的作文5
霧還是那么白，虛幻，神秘，深不可測。這是第三天，但什么都沒有改變，世界變得模糊，不再那么耀眼，留給我們的只有童話般的夢境。
神奇的崛起
由于這似乎還是白色的，我陶醉了。一團團白色的氣體緩緩伸向天空，相互纏繞，世界更加迷茫。仿佛來到了幻境，射手的輪廓越來越清晰，天空閃過男人的身影，耳膜震出獅子的吼聲。感謝大自然，感謝魔霧，給我留下了無限的想象空間，給我的腦海里留下了美的瞬間。
神奇地改變
白氣不斷上升，變化著，朦朧著，自己的視角開始向上移動，��！我漂浮著，“我能飛！”天地間傳來我的聲音，小小的綠色高大的樹木漸漸浮現(xiàn)在我的周圍。閃著點點綠光的小草也加入了偉大的表演，一邊飛，一邊白云路過。到處都是白色的味道。
平靜的大自然抓住她，涌入她的懷抱
神奇的墜落
眼前的白色不再單調。它釋放了大自然的所有色彩，變化很大。比如一個溫柔的女人在我眼前展示她婀娜的舞姿，她的心仿佛被一根柔軟的手指撫平，每個毛孔都在大張旗鼓地呼吸。突然，一陣風吹來，身體以極快的速度倒下�！鞍�？"我驚恐地尖叫起來。但不知何故，似乎有人在對我微笑。
我突然醒來，發(fā)現(xiàn)霧已經散了。我看了看手表�！芭叮业膅ad要遲到了，我要閃了。”在他們旁邊，一群群的少年向遠處跑去。
初二關于霧的作文6
早上起來，看到窗外的天空暗淡無光。突然，我發(fā)現(xiàn)整個地球都籠罩在無盡的乳白色霧氣中�？芍^“風光轉利百余里，暖霧驅云救天下”！
走出家門，我想驅散濃霧，但它像一個頑皮的洋娃娃，遮住了我的視線，以至于我看不到路另一端的行人，看不到紅綠燈之間過往的車輛，只看到煙霧般的霧和漫天的云。依稀記得李清照的“霧濃云愁永”。但是，我此時的心情并不難過。雖然有些焦慮，但更多的是詹妮弗呼吸著新鮮空氣。
放學后，彌漫的霧氣散去，遠處的建筑清晰可見，太陽被霧氣帶出，又大又圓，像一個紅色的圓盤，有光澤。太陽漸漸升起，霧氣卻一個個褪去，最后消失得無影無蹤。但是我可以清楚地看到松樹光禿禿的樹枝上覆蓋著晶瑩的薄霧。這是我的錯覺嗎？我很驚訝。路邊立著一排排的鑲邊石，仿佛是堅定的衛(wèi)士，挺拔挺拔，在寒風中優(yōu)雅地輕輕搖曳。這一切都讓我感到輕松和神清氣爽。
霧氣已經散去，眼前依然是一幅朦朧的畫面，讓我回味無窮，感嘆大自然的鬼斧神工。
初二關于霧的作文7
每個人在陽光下都有自己的煩惱，我的煩惱來自我的身高。別人說他智商是重傷，我身高是重傷。一想到自己的身高，就有淡淡的悲傷。我初二，但是我的海拔只有…，只有…，唉！這么說吧，我比我們學校所有的四年級學生都矮。
有一天輪到我值日擦黑板的時候，我擦完了黑板下面的部分，要掂量掂量腳才能擦上面的，但是我夠不到上面的，就跳起來擦了。每次擦黑板都有三個步驟：站平、稱腳、起飛。有壞同學給我起了個難聽的外號“矮冬瓜”，還經常打電話找我玩。
“冬瓜，冬瓜，借我一把尺子！”
“冬瓜，冬瓜，你有多余的書嗎？”
因為這個名字經常被叫被叫，所以從小學就開始唱了。
每當我看到身邊的高個子女生，俯視眾生，像皇后一樣，我就深深地感到自己是多么渺小。有時候，晚上我會想，為什么我比同學矮？
后來看了一句名言：走自己的路，讓別人說去吧！我突然意識到，地球上的每一個生命都是獨一無二的，就像一朵花。雖然它有自己的形狀和顏色，但它有自己開花的原因。對于人來說，不同的外貌、身高、體型、膚色、性格，都能體現(xiàn)出個體生命的獨特性。但是我就是身材好看。我可以閱讀、寫作、玩耍和跳舞，享受陽光。她在歌中唱道：
上天賜予我們天才
有些人會明白沒必要裝
微笑是我的口紅
加油加油
姐妹們大步走了
他們都是我們的觀眾
所以，我想給自己一句話，自己長高，讓別人長高！
初二關于霧的作文8
是茶，但是突然想起不久前的一件事，心里特別感動。
誰沒當過學生？學校里總有幾個地頭蛇，但我不看不起他們。我有個朋友就是在學校混日子。學習不差，中等。
不知道別人怎么看，我一直覺得她是個很強勢的“御姐”。她身材修長，下巴尖尖的，3000好看的頭發(fā)，細長的黑眉毛，黑眼睛的美眸，瞳孔如曜，鼻子帥氣，嘴唇紅，牙齒白。但之后我推翻了我的想法。
不是任何堅強的人都可以忽略悲傷的。
畢竟她準備在學�；炝�。她在作業(yè)上和大多數(shù)人一樣。她不做也可以。這些都可以一筆帶過。畢竟我的題目不在這個作業(yè)上。
英語老師打人聽寫單詞，她正在打槍口。上課的時候，除了亂涂亂畫，她只有東扯西扯。哪里可以看什么字？它一定掛得很高。掛電話的人很多，占了3/5。老師走到樹底下，居然查作業(yè)。老師打電話給她的父母，請他們坐下。
她沒有坐，只是流著淚站了一上午。我相信她并不是一個真正冷漠的人，在不在乎學習的表象下，她有一顆極其細膩溫柔的心。
我沒有試圖安慰她。我知道這不是我能決定的，也不是我能理解的，但這是弄巧成拙。只是希望她早點忘記，做回以前的自己。
我們每個人都只觸及表象，沒有人問真正的本質，但人們往往以很少的理解來判斷。
在文章的最后，林俊杰的《黑武士》給了閱讀文章的學生。
希望大家能撕開表象，窺探真相，看到真實的內心，用堅韌戰(zhàn)勝生活。
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