我學(xué)會(huì)了專(zhuān)注作文800字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我學(xué)會(huì)了專(zhuān)注作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
上學(xué)途中，我看見(jiàn)河畔邊一棵木棉樹(shù)蒼勁的枝條向著天空伸長(zhǎng)，一樹(shù)火紅在藍(lán)天的襯映下艷麗無(wú)比。一對(duì)母子經(jīng)過(guò)只聽(tīng)那小孩問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨久迾?shù)沒(méi)有葉？”一場(chǎng)木棉的舊憶在腦海中煥然復(fù)蘇……
小學(xué)一節(jié)音樂(lè)課上，老師帶我們聆聽(tīng)不同樂(lè)器聽(tīng)奏出的樂(lè)響，在一片翩翩樂(lè)曲的陶醉中獨(dú)是單簧管令我印象深刻，它沒(méi)有鋼琴、小提琴那樣的高貴氣息，單簧管更像是一個(gè)普通的民樂(lè)歌者，親切、自然地就這樣走入心扉。周末，我纏著媽媽買(mǎi)了單簧管，并再三保證會(huì)好好練習(xí)。
單簧管指法多、演奏者肺活量得大，面對(duì)這些苛刻的要求，我學(xué)習(xí)單簧管的熱情一點(diǎn)一點(diǎn)地被消磨掉了。上了中學(xué)，學(xué)習(xí)校專(zhuān)門(mén)舉辦樂(lè)器節(jié)，開(kāi)設(shè)樂(lè)器課程，同學(xué)們拿著各色的樂(lè)器回校。我恰好撞見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在拉二胡，凄切、婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)從弦上升起，縈繞在我的耳邊，我不禁為二胡折服。放學(xué)回家就跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁雽W(xué)二胡！”媽媽氣勢(shì)洶洶地駁回說(shuō)：“你單簧管都沒(méi)學(xué)好，學(xué)什么二胡？”但我堅(jiān)持要學(xué)，媽媽又堅(jiān)決不讓?zhuān)粊?lái)一去便叫了起來(lái)，最后我氣得摔門(mén)而去，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽末的一句：“你這樣三心二意只會(huì)一事無(wú)成！”
我跑到樓下的花園，那里曾是我練習(xí)單簧管的也方，進(jìn)了公園迎面撞見(jiàn)木棉樹(shù)挺立在花壇邊，已是春天，樹(shù)上開(kāi)滿了鍵子大小的木棉花，每條樹(shù)枝都像簇著一團(tuán)火，充滿春日的生機(jī)，卻偏偏少了葉子，枝條間都?jí)嬛�，筆直的樹(shù)干光滑得讓人覺(jué)著荒涼。我一見(jiàn)木棉樹(shù)不長(zhǎng)葉子心里就窩火，用力地?fù)u著、踢著樹(shù)干，邊踢邊自言自語(yǔ)：“為什么不長(zhǎng)葉子，葉子和火紅的花兒多配！多才多藝難道不好嗎？”
一位爺爺忍不住上來(lái)勸道：“小姑娘，別踢啦，木棉和其他植物不一樣，開(kāi)花不長(zhǎng)葉，長(zhǎng)葉不開(kāi)花的。樹(shù)里的養(yǎng)分只夠花和葉其中一者發(fā)芽、茂盛，也因?yàn)槿绱税�，這木棉花才比其他的花開(kāi)得大，開(kāi)得艷！”老人說(shuō)完就慢慢地走了�？衫先肆粝碌脑拝s引起了我的.深思。
木棉樹(shù)只專(zhuān)注于開(kāi)花，它無(wú)心去理會(huì)葉，所以才有了我眼前這一番木棉花熱火朝天的景象，做人做事也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)木棉的專(zhuān)住一心一意，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。想到此處，我不禁為我的三分鐘熱度而慚愧。
在人生道路上，我們面臨不同的選擇。慎重地選定了，一旦上路便不能后悔當(dāng)初選擇的方向，而應(yīng)該堅(jiān)持、堅(jiān)定地走下去。每條路的盡頭都有繁花似錦、世外桃源。
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