實用的我學會了小學作文600字集合九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我學會了小學作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學會了小學作文600字 篇1
過大年為什么要吃餃子呢？因為過大年吃餃子是中國的傳統(tǒng)飲食文化。一家人圍坐在一起包餃子，象征著團圓和喜慶。所以，過大年是一定要吃餃子的。 除夕，姥姥家可熱鬧啦。大舅和二舅全家都回來了，大家圍坐在一起，一邊說笑，一邊包餃子。我也不甘寂寞，拿起一個小搟面杖也忙起來了。一開始，我是橫一下，豎一下，搟得很慢，而且里外一樣薄，搟成了一個奇怪的形狀。媽媽看見了，就耐心地教起我來。媽媽一邊做著示范，一邊說：“左手要一邊拿著一邊轉動，右手搟，左手和右手要互相配合，右手搟一下，左手的片要轉動一下，這樣，搟出來的皮就會中間厚，外邊薄，而且要盡量搟成圓形�！眿寢屇闷鹨粋�搟好的餃子皮舉到燈光前面讓我看，果然是中間厚，外邊薄。我急忙照著媽媽的樣子搟了起來。我右手搟，左手轉動，左一下，右一下，兩只手配合得還不錯。很快，一個圓圓的餃子皮就搟好了。不一會兒，我已經(jīng)搟得很像樣子了。這時，我就迫不及待地要包餃子。我用筷子夾了一點餡兒，照著大人的樣子包了起來�？墒�，我包的餃子癟癟的，站都站不住，我不甘心，又包了一個，還是癟癟的，很難看。于是，我拿了一小塊面團當餡兒，練了起來。我先把兩頭的邊對折捏到一起，然后再捏出一圈小花邊，再按照自己的想法，把餃子捏成月亮形、太陽形和沙發(fā)形的。我越包越好，大家都夸我心靈手巧，干家務活有樣兒。最后，我又包了幾個真正餡兒的餃子。
開煮嘍！沒多一會兒，熱騰騰的餃子端上了桌子。我吃著自己包的餃子，感覺比別人包的餃子都好吃。因為，這是我自己包的餃子，吃到嘴里香噴噴的，心里也是美滋滋的。我高興地大聲朗誦起了自編的順口溜：
“過大年，真熱鬧，
包餃子，放鞭炮，
一起來吃年夜飯，
家家戶戶都團圓。”
我學會了小學作文600字 篇2
今天下午，我正在家里寫作業(yè)，忽然電話丁零零響起來了，我飛快跑過去接電話。可是，一不小心，絆著電話線，電話‘啪’的一聲摔下了，自己也摔了一跤。
我立即拿起電話一聽，沒聲了，這時我心急如焚，該怎么辦呢？自己不會修理，又沒錢拿去給別人修。等爸爸、媽媽回來發(fā)現(xiàn)電話壞了，知道是我弄的，他們會怎么樣呢？會不會罵我或打我？又會不會減我零用錢呢？這一大堆問題在我腦袋里轉來轉去，害怕極了。但我一時又想不出辦法，只好提心吊膽地回房間寫作業(yè)去了。
晚上，吃過晚飯后，我們一家在看電視，看了一會兒，媽媽突然對我說“岸虎，很久沒打電話給外公、外婆了，你現(xiàn)在打個電話去問候一下他們吧！”我這時心里更加沒了底，把真相說出來，還是讓她自己發(fā)現(xiàn)呢？我急得簡直好像熱鍋里的螞蟻一樣。我愣一下，吱唔著說：“我，我還沒做完作業(yè)呢，你自己打吧！”于是我想迅速逃回房里，但還是給媽媽拉住了，說：“打個電話又不用很多時間，而且你那么久沒跟公公、婆婆通電話了。這樣吧，我講一會兒再給你說吧！”眼看就要露餡了。媽媽來回打了兩三次，還是打不通，就問：“電話怎么壞了？”我吞吞吐吐地說：“我……我不……知道，我……可沒動過，你還是等爸爸回來修吧�！蔽倚睦镬话�，一說完頭也不抬，三步作兩步立刻走回房里。
我在房里哪有心思做作業(yè)？心里想的都是弄壞電話的事情，這時耳邊突然響起了老師對我們的教誨：不管什么時候，我們都要做一個正直、誠實的人，這才對得起自己，對得起別人。想到這里，我鼓起勇氣，走到媽媽身旁，一五一十地把事情的來龍去脈告訴她。媽媽聽了之后，不但沒責怪我，還微笑著對我說：“你很誠實，電話摔壞了不要緊，誠實可是無價之寶��！”我聽了媽媽的教導，懸著的一顆心才放了下來。覺得誠實才是對的，才是好孩子。
今天，我雖然做了錯事，但我學會了誠實，我知道了誠實是多么可貴。我今后一定要做一個誠實的人。
我學會了小學作文600字 篇3
今天，姐姐來我家玩。我開心極了。
姐姐說：“我們去小廣場打羽毛球吧！”
“可是我不會，怎么辦？”我垂頭喪氣的說。
姐姐說：“我教你呀！”
“好哇！”我高興極了，我連蹦帶跳地跑到了小廣場，回頭一看，姐姐正邊跑邊喘氣呢！我笑著叫到：“快一點，快一點�！�
姐姐急忙跑了過來，把球拍遞給了我，說：“你先練掂球吧，練會了我們再開始打�！�
我同意了，1個、2個、3個、4個、5個，這時羽毛球就像受傷的白鴿，飛快的落了下來。我再來，可是就是掂不上5個以上。我有點想放棄了，可是我又想：“我學自行車的時候不是一直練了很久才學會的嗎？我要繼續(xù)加油才行。”我又練了起來，羽毛球一上一下，終于超過了5個，就在第10個的時候，羽毛球又落了下來，我有點泄氣。
姐姐說：“沒事，沒事，你多練習就行了�！�
“哦！”我有氣無力的回答。
姐姐又打開了她的機關槍：“接球的時候等球離近的時候，看準了用力一揮，球就接住了，再注意眼疾手快，看準了再接�！�
我認認真真的聽著，仔仔細細的記著，一次又一次的練著，終于我可以掂二十幾個了。
姐姐說：“不錯不錯，現(xiàn)在我們來練接球吧！我發(fā)球，你慢慢接。”
“好！”我快活的說。
于是姐姐就發(fā)球，我不斷的接著，練了好一會，姐姐說：“不錯，我們可以開始打球了�！�
我和姐姐就開始正規(guī)打了起來，經(jīng)過剛才的練習，我接球和發(fā)球都很不錯，羽毛球就像一只白鴿，在球拍之間飛來飛去。
可是接高球時不行，姐姐說：“接高球的時候不要等球快低于你的頭頂時再接，知道了嗎？”
我響亮的回答：“知道了�！蔽蚁窠憬阏f的那樣做，果然進步了不少。
姐姐說：“不錯不錯，我們比賽怎么樣？”
“好、、、、、、好吧�！蔽要q猶豫豫地說。
我十分緊張，比賽開始了，我左一下、右一下、上一下、下一下，竟然以2比1戰(zhàn)勝了姐姐，緊張的心情立刻無影無蹤，我高興極了。
今天，我學會了打羽毛球，也明白了只有勤學苦練才能獲得成功。
我學會了小學作文600字 篇4
上個星期，舉行了一次英語預考，雖然沒有取得我盼望的100分，但是令我刻骨銘心…
悅耳的鈴聲一響起，老師就笑瞇瞇地走進了教室，手里拿著一沓厚厚的試卷：“同學們，這節(jié)課進行英語預考�！痹捯魟偮�，原本安靜的教室立刻沸騰了，“糟了，我沒有復習!”“老師怎么突然襲擊啊?”“這次考試我肯定考不好!”同學們七嘴八舌地叫道，有的急忙翻看書本，有的拿出單詞表，嘴里念念有詞。我卻鎮(zhèn)定自若地坐著，靜靜地等待著老師發(fā)試卷：我可是英語高手，對付這種考試，還不是小菜一碟!
聽力過后，教室里鴉雀無聲，只聽見沙沙的寫字聲。我奮筆疾書，從容不迫地攻克一道道題目。唉，“有趣的”英文單詞怎么拼寫啊?霎時，我的腦子一片空白，原本熟悉的單詞怎么也想不起來了。我心急如焚，只好先做后面的題目。其他題目我都會寫，而且非常有把握拿到全對，如果因為一個單詞被扣掉一分，真是太不應該了!偏偏這時候草稿紙又沒了，我嘀咕著“倒霉”，翻找書包里的草稿紙，突然，眼睛一亮，瞄到了英語書：只要看一下單詞表，那一分就能拿回來了!我的手不知不覺伸向英語書，猛然間，我仿佛看見幾只眼睛在瞪著我，我連忙縮回手。望了望墻上的時鐘，只剩下五分鐘了!抬頭看了看老師和周圍的同學，還好沒人注意我。再不抄就來不及了!我像下了決心似的，再次把手伸向英語書。也許是因為做賊心虛，那本英語書竟是那么的沉重，我的手居然無法移動它分毫。這時，老師和媽媽失望的眼神，同學們歧視的目光，一一浮現(xiàn)在我的腦海中，耳邊又回想起老師教育的言語：人最重要的是誠實。最終，我還是沒有拿出英語書，因為我要做個誠實的學生。這時，鈴聲準時地響了起來……
雖然這次考試我沒能得到夢寐以求的100分，但是我收獲了比這還寶貴的東西——誠信。孟子曾說過：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”誠信是每個人應有的品質，在成長路上，我會一直攜帶著它。
我學會了小學作文600字 篇5
“人生不過是一場不動筆墨的測試，懂得了，便成功了，就這么簡單�！庇浀靡晃慌笥言@么說過，但真正品味了生活，又有多少人說自己一生平平淡淡，簡簡單單呢？
就在不久前，我在生活中懂得了放棄。
人人都激勵自己：“堅持就是勝利。”我說：“空談堅持，卻無力實現(xiàn)，再堅持也是徒勞�！�
不久前，老師下達了一個任務給我，為了“不辱師命”四個字，我接受了這個任務�？烧f來簡單，但剛開學，嶄新的教室，嶄新的面孔，嶄新的空氣，新到讓我感到有些許陌生。八年級又添了兩門課程，我腦里一團亂，想著還沒完成的任務，心里多了一絲擔心。將一切作業(yè)都留到了課間做，回到家就去完成我的作品。
眼看作業(yè)越堆越多，期限越來越近，我放棄了慢工做細活，余下的時間我將幾天來落下的功課復習了一下，結果有了很大進步，我慶幸我沒有“死心眼”地要強下去。
還記得我最好的朋友和我曾冷戰(zhàn)好幾個月，她不道歉，我也堅持自己的想法，倔強地守著自己的陣地，一步也不退。同學們開始以為我們只是小打小鬧，可幾個月了，我們依舊互不理睬，他們看不下去了，便來勸我們：“幾年的老朋友了，就因為一個觀點不和就不顧幾年的情分了？只是因為少了一句道歉就棄掉了一個朋友？你不覺得自己很傻嗎？”我愣了，仿佛一切都抵不過這個錯誤。
傍晚，我在校門口等她，還沒等她看見我就說：“對不起，我不該因為好面子而忽略你的感受，你……可以原諒我嗎？”她只是微微一笑：“再不走天就黑了，你敢走夜路我可不敢啊。呵呵”我們像久違的朋友一樣挎著胳膊，像往日一樣向著余輝走向那條熟悉的小路。
幾次教訓，我深刻地懂得了：“放棄”不一定是貶義詞，它在某種情況比“堅持”更有積極意義。說得簡單一點就是：人要學會變通，在無奈的情況下，退卻也是一條路。
我學會了小學作文600字 篇6
這就在星期天的下午，爸爸突然想起要帶我去滑冰，我立刻答應了。
來到滑冰場，哇！好多和我一般大的孩子，“腳踩風火輪”
旁若無人地施展“凌波微步”看的人眼花繚亂，想一只只小飛燕。爸爸也讓我去滑，我的心一下懸了空，讓我去滑冰？可想而知，不是摔就是倒�？稍倏纯茨切⿹]灑自如的“小燕子”，我豁出去了。
“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)�！蔽已杆俅┖昧嘶�，剛站起來，就像睬高蹺一樣，身子左右搖擺，嚇得我心突突直跳，還好一會就站穩(wěn)了，正準備抬腳時，腳還沒抬起來，屁股就先和大地媽媽“親吻”了！，“親”得我兩眼冒金星��！�！澳悴粫�，真沒用�！卑职中覟臉返湹卣f�！澳悴挪粫�，哼，不就是腳踩著輪子走和跑嘛！”我嘴上雖然這么說，但是心里直發(fā)慌�？晌铱匆姲职只萌缧性屏魉粯�，便不服氣起來。我慢慢的爬到墻邊，扶著欄桿小心翼翼地站了起來，一點點地往前走。我先抬一只腳，再抬一只腳，慢慢向前移，簡直像一只笨頭笨腦的大企鵝，我可不能“坐以待斃”，我靜下心來，細細觀察起從眼前飛奔而過的“小燕子”，揣摩其精妙的步法，心領神會后，我邊照貓畫虎，松開扶手，腳成八字步，一只腳滑出同時，身子向前傾，腳微微彎曲，雖然腿只打顫，但我已順利地滑出去了一小步，“首戰(zhàn)告捷”我信心大增，伸出另外一只腳，如法炮制，又順利滑出一米多遠，可能是用力有點猛，到最后有些剎不住軋，我方寸大亂，只覺得身子搖搖欲墜，差一點就行了個跪拜禮，還還，扶手就在旁邊，我眼急手快抓住了扶桿，才松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)我渾身都溫透了，連手心都捏出一把汗，“心急吃不了熱豆腐”我還是慢慢來，一步一步小心翼翼地滑著，我越滑越，已經(jīng)饒了一圈了我再試著跑起來，��！我能滑著不倒了，我能不扶著跑起來了。
突然一個哥哥飛馳而來，我不了個急轉身，腳一下剎住了軋，居然沒有倒，我正得意著，爸爸走來說：“你會滑了嗎？”
“會滑，給你滑一個看看�！蔽艺f。話音剛落，我就滑了起來，我滑得沒那么心驚膽戰(zhàn)了，輕松地滑著，“你真棒！”爸爸夸著我。
我今天學會了滑冰，沒少摔，我總結出了一個道理：只要工夫深，不怕鐵棒磨不成繡花針。
我學會了小學作文600字 篇7
一天早上，媽媽帶我去水世界游泳館，我問媽媽要干什么？媽媽說：帶你去學游泳啊。換好衣物就開始游泳了。我的游泳老師叫衛(wèi)良虎，我偷偷的`叫他“衛(wèi)老虎”。
開始了，老師叫我們先戴上泳鏡，然后在水里憋氣，第一次憋氣我憋了3秒，不過后來我慢慢憋氣的時間長了起來，從原來的三秒延長為15秒。
然后，老師又教我們漂這個動作，分解開來就是手伸直，后并在一起，腳也伸直，老師把你往前推，看你能漂多遠。開始了我內心非常緊張，我想會不會漂的不比他們遠。老師對我說：“沒事，只要身體放松，就一定能成功的”。輪到我漂了，老師在我的腳上一用力一推，我在水底下放松，果真漂出好遠。
第二天早上，我來到游泳館，老師就對我說：“同學們，現(xiàn)在大家可以學新動作了！”我們問老師：“學什么新動作呢？”老師回答：“學腳的新動作��！怎么學腳的新動作呀？我們問。老師很耐心的給我們講解了分別是收翻夾蹬四個動作。收就是把小腿收回來。翻就是腳往外翻，腳趾往內勾。蹬夾就是大腿和小腿往外張開，然后用力一蹬，然后雙腿夾回來，這就是蹬夾�！崩蠋熣f。
開始練習了，由于我是第一次做腳的動作，老師就拉我的手游。我的腳慌亂的做著收翻蹬夾。老師說：“不要太緊張，否則身體會慢慢沉下去的。第二次了，我讓自己的身體放松，然后有條不紊的做著收翻蹬夾，竟然一直游到游泳池的最前面。
第三天早上，我在一個墊上練習蹬腿，等我們練得很熟練的時候，老師走過來，對我們說：”現(xiàn)在大家可以練手哦。老師拿著我的手教我手怎么劃，先是手往前一并，然后頭在水里憋氣，然后等你憋不住氣，然后在把頭抬到水面上來，手往后劃，就可以了。
輪到我練了，我的腿用力一蹬，頭抬起來，手用力一劃，卻才劃出一點，我問老師這是為什么呢？老師說：“因為蹬腿的時候要分開大點，頭也要抬高一點，用力吸氣，這才能游遠�！钡诙伍_始了，我有條不紊的進行收。翻。蹬。夾。抬頭。劃水的過程，不過我的背太緊張了，老師就叫“背部放松一點”，果然我就游出去好遠。
這幾天真開心��！因為我又學會一項技能，也知道面對困難要敢于挑戰(zhàn)與克服。
我學會了小學作文600字 篇8
就在這個星期六的下午，爸爸突然想起帶我去滑冰，我立刻帶上我的行囊興奮地出發(fā)了。
來到的滑冰場，哇！幾乎都是和我一般大的孩子，“腳踩風火輪”旁若無人的施展“凌波微步”，讓人看的眼花繚亂，他們又像一只只輕盈的燕子，在這隨心所欲地的飛來飛去，讓我又是羨慕又是嫉妒恨。
爸爸說讓我去試試，我的心懸了空，讓我去滑冰？結果可想而知的，不是摔就是跌，不是讓我出丑嗎？就在我猶豫的那一剎那，爸爸居然也輕裝上陣了，再看看那些揮灑自如的“小燕子們”，我也顧不上那么多了，只好豁出去了�！芭R淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”。我穿好溜冰鞋，剛站起來就感覺像踩高蹺一樣，身子左搖右晃，嚇得我心怦怦直跳，正準備抬腳時屁股就和大地媽媽“親吻”一下，親的我兩眼直冒金星啊，真是氣死我了。
我就不信我還學不會，我慢慢的爬到了墻邊，扶著欄桿小心翼翼的站了起來，一點一點的慢慢的往前挪，簡直就像一只笨頭笨腦的小企鵝，我有不能“坐以待斃”，只好靜下心來，細細觀察別人的“行蹤”，揣摩他們精妙的步伐，心領神會后，我便照貓畫虎，慢慢松開扶手，腳成八字步，一只腳滑出的同時，身子向前傾，“首戰(zhàn)告捷”使我信心大增，我又如法炮制伸出另一只腳，可能用力過猛有些控制不住 ，我方寸大亂，差一點就行了個跪拜禮，還好眼疾手快抓住了扶手。在一旁的爸爸勸我，“心急吃不了熱豆腐”還是慢慢來吧。我就這樣一圈一圈的慢慢的滑著，我又嘗試像他們那樣能飛跑起來，突然一個哥哥飛奔而來。我來了急轉身，腳踩住了剎，居然沒有被撞倒，我正得意著，被從后面過來的爸爸把我肩膀一拍，居然讓我再次親吻了大地媽媽，爸爸笑得前俯后仰，而我愈戰(zhàn)愈勇，繼續(xù)朝著我的目標前進著。
看來“只要功夫深，鐵棒磨成針”真是對極了。就這樣，我學會了滑冰，我很開心，爸爸也很欣慰。
我學會了小學作文600字 篇9
童年的學畫畫過程是絢麗而多彩的。在我畫畫的道路上，經(jīng)歷了許多事情。有的給我快樂，有的給我自豪，有的給我啟示……它們如同沙灘上那一枚枚絢麗的貝殼，又好像天上的繁星，都給我留下了美好的回憶。
在沒接觸畫畫之前，我對畫畫根本可說說是“不懂裝懂”。愛動筆但沒有想法，會選材料卻不會技巧。畫風可謂是“野獸派”。蘋果和雞混在一起，桃子和狗混在一起，特別難看。三歲那年，媽媽的同事向我們推薦了一個學畫畫的機構——音悅畫。從此以后，我的繪畫得到了專業(yè)老師的指導，創(chuàng)作的航班就此啟程。
有一次，我們在課上學畫蝴蝶。剛畫幾只，我忽然覺得十分無聊，心想：我的天哪，三個小時，就只畫蝴蝶，這樣枯燥的活動，簡直太可怕了。我還是趕緊躲起來吧！這樣想著，我趁著老師沒注意，偷偷地鉆進了桌子底下。
“老師，她鉆到桌子底下了！”，一位同學大聲告發(fā)了我。
“哦！來了！”老師們遲疑了一下回應著。
于是，周老師與Q老師一起把我從桌子底下硬拉了出來。
無可奈何地我回到座位上后，我又想：既然有三個小時的時間，那肯定不能只畫這一點點了。于是，我開始嘗試著裝飾蝴蝶的翅膀。這一動筆，一只栩栩如生的蝴蝶慢慢地展現(xiàn)在畫紙上，我便不可思議地愛上了畫畫。
稍大一點兒的時候，老師教我們畫油畫。由于調顏料時技法掌握不夠扎實，我總是畫得不好，上面的顏料順著畫一直向下流去，活生生的小魚都變得奄奄一息了。因此，我常常受到同學們的嘲笑。
那是一節(jié)畫企鵝的寫生課。我再也受不了眾人的取笑，我下定決心畫好。于是，我對老師說：“這一次，我一定要畫好它！”
老師馬上答應著說：“好，我仿佛看見你的企鵝已經(jīng)出現(xiàn)一半了�！笨赏瑢W們都不屑一顧地說：“別胡扯了！”那節(jié)課上，我加倍地用心，在老師的指導下，注意水的控制，回憶著課上老師強調的技法。注意利用色彩表現(xiàn)出物體的明暗，讓畫中的物體變得更加立體。
最終在我的努力下完成了這幅畫作。老師過來巡視，看見我的畫，大加贊賞著：“哇噻噻，畫得真好呀！”老師為此還特地展示了我的畫作，此后，同學們都對我刮目相看了。
在不知不覺中，我學會了畫畫，也非常熱愛著畫畫。那一聲聲叮囑，那一次次否定，都成了我成長路上的鋪路石，這使我的成長又邁出了一大步。
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寫事的作文：我學會了學英語08-05
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