【推薦】我學(xué)會(huì)了感恩寫作文400字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我學(xué)會(huì)了感恩寫作文400字3篇，歡迎大家分享。
我學(xué)會(huì)了感恩寫作文400字 篇1
升入初中以后，有的人學(xué)會(huì)了體諒、有的人學(xué)會(huì)了理解、有的人學(xué)會(huì)了寬容、有的人想回來關(guān)懷、有的人學(xué)會(huì)了……但我卻學(xué)會(huì)了怎樣感恩。在初一時(shí)，我遇到了我們的英語老師。她是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。是她讓我們在課堂上感到輕松；是她使我的成績大幅度提升；同樣也是她讓我學(xué)會(huì)了感恩。
在我的記憶中，在她的課堂上，我們都是一身輕松，好像沒有任何壓力。在課堂上她總是與我們說笑、十分開心。但在期末考試前的最后一周，我們卻感到了無限的壓力。就在期末考試的最后一周，我們的英語老師卻生病了，她托我們的數(shù)學(xué)老師給我們送來了最后的三件復(fù)習(xí)提綱，并語重心長地對我們說：“你們的英語老師生病了最后一周她可能不能來給你們上課了，所以她安排了我來看著你們復(fù)習(xí)，你們一定不能辜負(fù)了你們英語老師的一片苦心。"
我心想：前面的時(shí)間我沒有盡最大的努力來用心學(xué)習(xí)，現(xiàn)在英語老師病了，我不能辜負(fù)了她這一年來對我的栽培，不能枉費(fèi)了她對我的期望。要讓她教的第一批學(xué)生有出息。
在這最后一個(gè)周的時(shí)間里我奮發(fā)圖強(qiáng)，珍惜所有時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，把復(fù)習(xí)提綱上的所有的老師親筆寫的一切內(nèi)容背的滾瓜爛熟。利用課余時(shí)間來記憶單詞、詞組、句子。腦海中無時(shí)無刻地想著英語老師在復(fù)習(xí)提綱上寫的話。
終于功夫不負(fù)有心人，最后的期末考試中我取得了九十九分的好成績。
老師，是您讓我知道了老師的辛苦，讓我學(xué)會(huì)了報(bào)答、感恩。
我學(xué)會(huì)了感恩寫作文400字 篇2
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略， 感恩是對生存的釋然; 感恩是對現(xiàn)在擁有的在意; 感恩是對有限生命的珍惜; 感恩是對賜予我們生命的人的牽掛; 感恩是對陌路關(guān)愛的震顫。在四川災(zāi)區(qū)兒童的身上發(fā)生的一件小事，使我重新認(rèn)識(shí)了感恩這個(gè)詞的含義。
20xx年5月12日下午14時(shí)28分，以汶川為中心發(fā)生里氏8級(jí)大地震牽動(dòng)著無數(shù)人的心，各國迅速的派來救援隊(duì)，民間也有由無數(shù)人自發(fā)組織的救援隊(duì)也紛紛趕來。在其他地方無法到現(xiàn)場的人們也紛紛捐款，希望為災(zāi)區(qū)人民出一份力。
在5.12大地震的捐款大會(huì)上，當(dāng)人們紛紛解囊相救的時(shí)候，四周想起一片稚嫩的童聲合唱，這些歌聲并不來自某一個(gè)合唱團(tuán)，他們都是汶川大地震中受災(zāi)的孩子們，他們中有的殘疾了，有的失去了親人，他們并不害怕，他們看見了人們的.愛心，他們看見了光明的曙光，他們說感謝所有的好心人，為他們唱上一首歌當(dāng)作是祝福，也告訴自己:永不倒下，他們還是中華的未來。一首《感恩的心》是發(fā)自孩子們內(nèi)心的深處，這首歌或許唱的沒有某個(gè)歌手那樣好聽，但是從人的內(nèi)心深處發(fā)出的歌，是世界最動(dòng)聽的歌聲。
他們都知道“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”我們更是應(yīng)該對這個(gè)道理理解一下，看看自己有沒有一顆感恩的心。
通過這件事，使我學(xué)會(huì)了感恩——亦是人的一種高尚的品質(zhì)。
我學(xué)會(huì)了感恩寫作文400字 篇3
在家里，我是個(gè)寶，要什么有什么，真是衣來伸手，飯來張口。一個(gè)早上，全家人都團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幫我這個(gè)“大頭蝦”找東西，不信你瞧：
“喂！媽媽，我文具盒呢，快幫我找找！爸爸，我的作業(yè)登記本呢，昨天你放哪兒啦？快給我找出來，我要上學(xué)了！”我像指揮官一樣，站在廳中央，指手劃腳的；而爸爸、媽媽卻像猴子一樣，鉆來鉆去找東西，好不容易把我的東西收拾好了，就又在廚房里忙開了�！拔艺f呀，爸爸、媽咪！你們至于嗎，學(xué)校不是有早餐給我們吃的嗎？你們就不用煮了！”“那可不行，學(xué)校的早餐哪和我親手泡制的‘愛心’早餐比呀，再說了，今天你要測驗(yàn)，要有個(gè)好兆頭，來一根油條，兩個(gè)雞蛋（100）給我吃了，就可以拿100分了！”“媽媽！你還真迷信！”“反正都是為你好嘛！”哎！終于吃完早餐了，我們家早上的前奏也就結(jié)束了。
一出了家門，我就變了一個(gè)人似的，見到老師彬彬有禮；有一次，我準(zhǔn)備進(jìn)家門的時(shí)候，聽到爸爸對媽咪說：“這孩子，要是在家也這樣的話……”我聽了，鼻子一酸，想：是啊，我對別人這么好，而卻乎略了含辛茹苦養(yǎng)了我十一年的父母，多么的不應(yīng)該呀！
第二天，我早早地起了床，把東西收拾好了，還親手做了一頓早餐給爸媽吃，爸爸、媽咪都感動(dòng)極了，用非常奇怪而感激的眼光看著我，我們?nèi)硕紩?huì)心地笑了。這時(shí)，我心里想：爸爸、媽媽，你們兩位保姆從今天開始可要下崗了！
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