我學(xué)會(huì)了畫(huà)國(guó)畫(huà)小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我學(xué)會(huì)了畫(huà)國(guó)畫(huà)小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“螳螂捕蟬，黃雀在后。”應(yīng)老師的一張畫(huà)又“新鮮出爐了”。“應(yīng)老師，怎樣才能將一張國(guó)畫(huà)畫(huà)好呢？”我問(wèn)道。“只要把顏料的濃淡調(diào)好就行了。”應(yīng)老師誨人不倦地說(shuō)。
我立馬把顏料調(diào)好，并開(kāi)始畫(huà)國(guó)畫(huà)了，可每次畫(huà)螳螂的時(shí)候，都會(huì)把又小又瘦的樣子畫(huà)得又大又胖。等第二次調(diào)好顏料開(kāi)始畫(huà)時(shí)，又把里面又肥又大的黃雀畫(huà)得又瘦又小了。我一看到這樣，就了，這時(shí)應(yīng)老師走過(guò)來(lái)，看到我失落的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)自己失去信心，來(lái)拿起畫(huà)筆，調(diào)整心態(tài)，一次不行，二次，二次不行，三次……總會(huì)有成功的'時(shí)候。”
于是我第三次拿起畫(huà)起，在下筆前在心里細(xì)細(xì)的想了下，為什么會(huì)失敗呢？叮咚，噢我知道了，原來(lái)每樣事物都有它自己特定的樣子，在下筆前我們應(yīng)先仔細(xì)觀(guān)察，掌握事物本事的特點(diǎn)，再去下筆。比如畫(huà)小蟲(chóng)子，那必定要用到小筆，但是如果是畫(huà)高山，那還要用小筆嗎？知曉技巧的我頓時(shí)喜出望外，拿出了大筆和小筆，并用小筆，畫(huà)出了一只螳螂，又用大筆畫(huà)出了一只黃雀。我仔細(xì)的看了一下自己的畫(huà)，頓時(shí)露出了滿(mǎn)意的笑容。
通過(guò)這次的事，讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要認(rèn)真觀(guān)察，仔細(xì)思考，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。
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