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我學(xué)會(huì)了藝術(shù)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-09-17 09:53:09 [第四單元]我學(xué)會(huì)了XX 我要投稿

我學(xué)會(huì)了藝術(shù)優(yōu)秀作文

我學(xué)會(huì)了藝術(shù)優(yōu)秀作文1

  繪畫是我的第一門特長(zhǎng),在這之前,我也沒(méi)有什么長(zhǎng)處,說(shuō)起繪畫,真是偶然,但它也給我?guī)?lái)了不少的樂(lè)趣.

我學(xué)會(huì)了藝術(shù)優(yōu)秀作文

  那天,同學(xué)們都報(bào)了特長(zhǎng)班,而我卻沒(méi)有找到自己的喜愛(ài)。我不經(jīng)意間推開(kāi)了旁邊一間教室的門,原來(lái)是水粉班,我無(wú)奈地加入了進(jìn)去。

  畫畫要從基礎(chǔ)開(kāi)始,老師先教我們調(diào)色,用紅、黃、藍(lán)三種主色調(diào)制出繽紛的色彩,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了繪畫的樂(lè)趣。

  在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了,老師將它畫在黑板上,我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓,再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了,我在草紙上模仿了幾次仍不滿意,我反復(fù)修改,反復(fù)琢磨,功夫不負(fù)有心人,我的這幅畫終于完工了。

  繪畫有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物,是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo),但我一直自己在努力,自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開(kāi)始畫漫畫到現(xiàn)在,我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本,現(xiàn)在翻出來(lái)看,別有一番風(fēng)味,盡管以前畫的不是很好,但每一副畫都凝聚了我對(duì)繪畫的熱愛(ài)。

  學(xué)習(xí)繪畫,我有了自己的收獲,我會(huì)模仿畫很多東西,畫技也提高了不少。不知不覺(jué)中,我對(duì)繪畫產(chǎn)生了興趣。我覺(jué)得,繪畫是一樣很高雅的藝術(shù),它可以陶冶人的情操。現(xiàn)在,我與繪畫結(jié)下了不解之緣,它已經(jīng)成為了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情,只可意會(huì),不可言傳。

我學(xué)會(huì)了藝術(shù)優(yōu)秀作文2

  每一個(gè)人都有學(xué)過(guò)藝術(shù)。比如:書法、雕塑、彈琴、唱歌、跳舞……我也學(xué)過(guò)藝術(shù),是我最喜歡的繪畫。

  暑假的時(shí)候,爸爸知道我喜歡繪畫,于是給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。老師說(shuō)我是剛學(xué)的,應(yīng)該從基本學(xué)起。老師給了我鉛筆。先教我素描。老師拿起一個(gè)蘋果圖畫給我看,說(shuō):“你用鉛筆在你的紙上描出來(lái)。”我先描它的形狀,可怎么描也描不好,不是那個(gè)歪,就是那個(gè)不直。我全擦掉再描。老師走過(guò)來(lái)看:“怎么到現(xiàn)在還描不好啊!”我說(shuō):“老師,我描形狀,形狀歪了,所以我擦掉重描!”老師說(shuō):“我們應(yīng)該先畫個(gè)形狀,再添上一些葉子。如果哪些不好看的地方你再擦掉,再畫好一點(diǎn)!”聽(tīng)了老師的話后,我馬上再描。大概過(guò)了一小時(shí),我終于畫出來(lái)了,老師一看,說(shuō):“比剛才好了一點(diǎn),繼續(xù)努力!”

  老師給我一幅畫,是老鼠的。我先描個(gè)形狀,再描老鼠的頭。然后描老鼠的耳朵、眼睛、尾巴、嘴巴、鼻子、以及其他部分。老師走過(guò)來(lái)看,說(shuō):“基礎(chǔ)還算可以,能描出老鼠的身體、肢體,但是還描不出老鼠的眼神、動(dòng)作。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),先觀察它的眼睛,眼睛露出了些什么,這要靠你的想象!

  我想老鼠平時(shí)都是令人厭惡的,可是看它的眼神,好像并不那么令人厭惡,我把它描了出來(lái)。老師一看,突然笑了起來(lái),說(shuō):“你描的老鼠,不是我們平時(shí)令人厭惡的老鼠,而是一只眼神露出可憐的老鼠,它渴望得到它最喜歡的'東西,而沒(méi)有行動(dòng)起來(lái),只是在那趴著默默注視地它喜歡的東西。非常不錯(cuò),你的描畫的技術(shù)令我大吃一驚!蔽衣(tīng)了心里樂(lè)得開(kāi)花。

  我學(xué)的是繪畫里其中一種,素描。雖然我學(xué)的素描不是很好,但我學(xué)的很認(rèn)真。后來(lái)通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持,我慢慢學(xué)會(huì)了繪畫的技巧,以后我還要堅(jiān)持不懈,把繪畫學(xué)得更好!

我學(xué)會(huì)了藝術(shù)優(yōu)秀作文3

  我有許許多多的愛(ài)好,其中拉小提琴是我最喜愛(ài)的。也許,我對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘吧!小時(shí)候非常羨慕那些小提琴演奏家能拉出動(dòng)聽(tīng)的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的禮服,在燈光閃閃的舞臺(tái)上表演。五歲那年,爸爸媽媽幫我報(bào)名參加了小提琴班,就這樣,我和小提琴結(jié)下了不解之緣。

  拉小提琴的第一步就是要學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住小提琴,還要學(xué)會(huì)推弓和拉弓。開(kāi)始還能夾住琴,但時(shí)間一長(zhǎng),脖子就酸了。那跟平時(shí)在老師手里服服帖帖的弓,到了我手中,就不聽(tīng)使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己:不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己。所以我只好咬緊牙關(guān)。不久,我通過(guò)了這一關(guān)。接下來(lái)就要學(xué)習(xí)拉了。

  但在拉之前必須學(xué)會(huì)認(rèn)音符,爸爸把音符寫在紙上然后貼在墻上,一個(gè)一個(gè)地指著讓我唱,如果唱錯(cuò)了就會(huì)被爸爸批評(píng)。拉的時(shí)候更辛苦,我那小小的手指只能在琴弦上,真是痛呀!冬天更慘,手都動(dòng)僵了,按到琴弦上去,手指上就會(huì)留下一條深深的痕跡。有時(shí)候天氣冷,我的手上有幾道裂口,按琴弦的時(shí)候一不留神,口子被琴弦拉深了,就會(huì)流出鮮紅的血來(lái)。這時(shí),我只能忍住痛,對(duì)自己說(shuō):這點(diǎn)小小的困難不算什么。練習(xí)歌曲時(shí),每天晚上不停地拉,那些困難的音符和節(jié)奏,讓我一次又一次流下了眼淚。

  但是功夫不負(fù)有心人,我通過(guò)六年的刻苦練習(xí)后,如今,已經(jīng)能熟練掌握拉小提琴的技巧,還通過(guò)了七級(jí)的考試,而且還經(jīng)常參加演出,每當(dāng)我站在舞臺(tái)上、站在考級(jí)的考場(chǎng)上奏出優(yōu)美的旋律是,我的心里都充滿了喜悅!

我學(xué)會(huì)了藝術(shù)優(yōu)秀作文4

  鋼琴,它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。

  記得那年我整四歲,爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室,我好奇的砸了一下琴鍵,“咚”的一聲嚇的我連忙躲到了爸爸的身邊,老師笑著說(shuō):“小朋友,你喜歡不喜歡彈鋼琴啊?”我天真的說(shuō):“喜歡!”“那你以后就跟我學(xué)吧!蔽壹(dòng)萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭,想:老師這么快就收下了我這么個(gè)“小不點(diǎn)”了!

  第二天,爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室,蔣老師和藹可親的對(duì)我說(shuō):“小妤,坐上琴凳!笨墒俏遗涝谏厦嬖趺匆沧坏角俚噬,大家哈哈大笑,最后還是老師抱我上去的。老師先交我彈“哆來(lái)咪”三個(gè)音,我笨拙的用拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲,老師搖搖頭,耐心的給我教了起來(lái)……,時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)到了下課時(shí)間。四歲半那年,奶奶給我買了一架黑色程亮的珠江鋼琴,我高興的手舞足蹈,圍著鋼琴左摸摸右看看,愛(ài)不釋手。從此,它就成了我最好的朋友。

  每當(dāng)聽(tīng)到小朋友們歡呼雀躍玩耍的時(shí)候,我多么想加入他們的行列!可是,我必須把曲子練會(huì)了才能出去玩;每當(dāng)節(jié)假日,小朋友們的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時(shí)候,而我卻坐在琴凳上一遍又一遍的彈奏著枯燥無(wú)味的練習(xí)曲。

  “五一”節(jié)假日期間,爸爸媽媽帶我出去游玩,只待了一天就匆匆忙忙趕回來(lái)了,因?yàn)槲乙毲,一天都不能耽誤。媽媽常說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。”老師只講了幾分鐘的課,自己要下功夫練。有時(shí),我練曲子的時(shí)候,媽媽站在旁邊,唬著臉,像個(gè)嚴(yán)厲的檢察官,目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的手形和樂(lè)譜,還時(shí)不時(shí)的嘮叨著:“注意手形,速度放慢!”盡管我心里很煩,但是我還是不停的彈奏,我想:堅(jiān)持就是勝利!任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著,反復(fù)反復(fù),終于我能流暢地彈下來(lái)了,這時(shí)媽媽才眉開(kāi)眼笑,我也欣喜若狂。

  通過(guò)彈琴,使我懂得了,不管什么都不能半途而廢,一定要持之以恒,取得成功。

我學(xué)會(huì)了藝術(shù)優(yōu)秀作文5

  我最近做作業(yè),字寫得越來(lái)越工整了!而且有耐心。一次就把字寫好了!想想以前的作業(yè),字不好,沒(méi)耐心,兩次才能寫好。我為什么字寫好了呢?請(qǐng)猜一猜吧!

  呵呵,猜不出來(lái)吧?讓我來(lái)解密吧!媽媽讓我學(xué)書法了!

  星期日,我整裝待發(fā)!昂昧,時(shí)間到了!我們走吧!”媽媽說(shuō)!鞍?這么快?”“當(dāng)然啦,快走,快走,別磨蹭了!”于是,我聽(tīng)話的坐上了車。“媽媽,學(xué)書法好嗎?有什么用?”我一連串的發(fā)問(wèn)。“好,可以讓你寫好字!”媽媽不耐煩的回答!

  到了學(xué)校,媽媽下了車,帶著我上了四樓。我忐忑不安的想:環(huán)境好嗎?不管了,看看就知道了!“好濃得墨水味啊!”我叫道。媽媽說(shuō):“慢慢就習(xí)慣了!庇谑俏夷闷疸U筆寫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,傳來(lái)一陣撕紙的聲音傳揉耳朵。那是我把紙撕了又撕啊!老師見(jiàn)了,忙勸我道:“寫不好沒(méi)怪西,書法哪有那么容易練呀!”于是,我練了好幾個(gè)本子,才把硬筆書法字寫好。

  “好了,你可以練毛筆書法字了!”“哦也!”我拿起了毛筆,練了一個(gè)書法字!鞍パ!毛筆書法字太難了!我不學(xué)了!我說(shuō)。”不用怕,新手就是會(huì)那樣的,老師安慰我。

  我又練了幾個(gè)毛筆書法字,不過(guò),不是墨蕩開(kāi)了,就是太濕——破了。老師見(jiàn)了,忙手把手的教我,邊說(shuō):你要把握好自己寫字的力度,就一定可以寫好!坝谑,我用三只手指握緊毛筆,一筆一劃的寫著!迸,我成功了!我下好了!”我激動(dòng)地說(shuō)!昂,不錯(cuò)!”老師也說(shuō)!

  我從練書法字中,懂了個(gè)道理:親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!

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