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我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文（通用15篇）
歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。下面是小編為你帶來的我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文，歡迎閱讀。
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 1
我最敬佩的歷史人物我最敬佩的歷史人物，雖然不是一個偉大的人物，但他卻是勞動人民的好兒子，提起“勞動人民的好兒子”大家就想到了雷鋒叔叔。對，我最敬佩的人物就是雷鋒叔叔。
說起雷鋒叔叔，家喻戶曉。他樂于助人的美德一直被人們贊頌。有一次，營區(qū)外的.一棟房子著火了，雷鋒就趕緊去和大家一起奮力滅火�？墒腔饎萏罅�，雷鋒就干脆抓起大掃帚上屋頂滅火，與烈火展開了搏斗。最后火滅了，但雷鋒的鞋子和衣服都燒破了，手也燒傷了。當加工廠的同志向他表示感謝時，他卻說：“只要國家財產沒受大的損失，就比啥都強!”
還有一次，下著大雨，他看到了兄弟連的一個同志沒穿雨衣，渾身都淋透了，冷得直打顫，雷鋒毫不猶豫地把自己的雨衣披在他的身上，但自己卻被大雨淋得渾身發(fā)抖。雷鋒不僅熱心幫助他人，還經常擠出時間來學習。雷鋒的工作流動性大，沒有固定時間。他就把要看的書隨身帶著，只要一有時間就拿出來讀。晚上，雷鋒怕影響同志們休息，就跑到連部辦公室、事務長宿舍那學習，一坐就是大半夜。
雖然雷鋒叔叔已經去世了，但是他仍然是人民的好兒子，是我們學習的榜樣，是我心目中永遠敬佩的人。
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 2
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零了。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！边@一首《過零丁洋》是被千古傳誦的詩篇，而它的作者文天祥則是我最敬佩的歷史人物。文天祥(1236～1283)字宋瑞，號文山，吉州廬陵(今江西吉安)人。他20歲中狀元，曾任瑞州知州，贛州知州。他生活的年代正是蒙古大軍南下侵宋，宋軍又屢戰(zhàn)屢改的時期。恭帝德二年(1276)，南宋首都臨安告急。文天祥在贛州變賣家產，組織了一萬義兵來到臨安，后又轉戰(zhàn)于常州，平江一帶，但終因寡不敵眾，在平江戰(zhàn)敗，退回臨安。后來，文天祥接替右丞相一職到元營談判被扣留，在京口(今江蘇鎮(zhèn)江)逃脫。他輾轉到福州，繼續(xù)抗元。但因元軍太強大，于1278年在五嶺坡被俘，押往大都(今北京)。
在大都，他拒絕元世祖忽必烈和被擄的宋恭帝的親自勸降，鄙棄元朝許以的高官厚祿，痛斥元朝統(tǒng)治者的野心。元世祖一怒之下將他關入監(jiān)牢，企圖用惡劣的環(huán)境征服他。但文天祥毫不動搖，在獄中寫下了留傳千古的《正氣歌》。公元1283年，他從容就義。我敬佩他視死如歸的精神，敬佩他錚錚的民族氣節(jié)，更敬佩他對祖國至死不渝的忠誠。他肯為國毀家，將生死置之度外，這是難能可貴的';而要做到拒絕高官利祿的誘惑，又不懼死亡的威脅，在敵人面前不奴顏卑膝就更加不易了。
文天祥不只是說，而且這樣做了，以他的生命實踐了他的誓言!文天祥寫作的風格我也十分喜歡。不管是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！边�是“臣心一片磁石針，不指南方誓不休�！辈还苁恰墩龤飧琛�，還是《指南錄后序》，無不是以浩然之氣貫穿全篇，以血淚寫成的悲壯之歌，沉痛悲愴卻又浩氣沖天，筆鋒尖銳，直率;風骨甚高，讀后令人熱血澎湃。作為祖國的未來，作為炎黃子孫，我們應當學習文天祥這種愛國精神，熱愛我們的祖國，勤奮地學習，將來以優(yōu)異的成績來報效我們的祖國!
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 3
時間，轉瞬即逝。一眨眼，新中國已成立62周年。在這62年中，有多少英雄人物舍生忘死，為祖國的繁榮富強做出了巨大的貢獻。
在我們中國工人階級隊伍當中，有一個響當當的名字——“鐵人”王進喜。在他的事跡中給我印象最深刻的是他奮不顧身，用身體攪拌泥漿的壯舉!他是偉大而又堅強的。當時，王進喜和他的鉆井隊在大慶油田鉆第二口井。王進喜被鐵桿砸傷的腿還沒有完全愈合，只能成天拄著沉重的拐杖在井上指揮工作。一天，井場突然出現了巨大的.井噴。井噴就是埋藏在地層深處的水、原油和天然氣，夾著泥沙，在地層的高壓下迸發(fā)出來。如果不及時壓井，就會有可怕的后果---井毀人亡。在這萬分緊急的重要關頭，王進喜決定用水泥代替井場的重金石粉，調泥漿壓井。
可是沒有攪拌機，水泥倒進泥漿池，就沉在池底了。王進喜在這危難關頭奮不顧身、甩掉雙拐，大吼一聲：“跳!”就縱身跳進了泥漿里面，用自己那虛弱的身體來攪拌著泥漿。在他的帶領下，幾個年輕人也跳進泥漿里面去。經過了3個小時的英勇奮戰(zhàn)，王進喜和那幾個青年終于把險惡的井噴壓下去了。油井和鉆機保住了，可王進喜的身上、手上卻被堿性很強的泥漿燒得起了大泡，腿傷更加的嚴重了，劇痛使他撲到在鉆臺上，豆大的汗珠從他的臉上滾下來。王進喜不愧為“鐵人”!
可他的身體真是鐵打鋼鑄的嗎?不!不是啊!是因為他把油井、鉆機放在第一位，是因為他把人民的利益放在第一位，他的意志才是鐵打的!看著“鐵人”，再想想自己，我真感到慚愧，記得有一次衛(wèi)生大掃除，老師分配我清掃垃圾。當時我的心里有一萬個不情愿。掃垃圾時，我用手緊緊捂住鼻子，生怕那股臭味鉆入我的鼻孔。和“鐵人”奮不顧身，跳進泥漿的壯舉相比，我的行為是多么渺小啊!我要向“鐵人”學習，學習他不怕苦、不叫累，把集體利益看得比山還重的精神，學習他在危急關頭犧牲自我的精神!
我要把“鐵人”的精神實實在在地發(fā)揚光大。在今后的學習和工作中，我一定要從“鐵人”手中接過高揚的大慶紅旗，使“鐵人精神”永葆青春!
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 4
亂世三國，英才輩出；允文允武，三分天下�！}記
無雙．呂布“驍勇無敵，善戰(zhàn)無前；然勇而少謀，暴而少仁�！边@是陳宮對呂布的評價，人們還說過“人中呂布，馬中赤兔�！边@充分說明了呂布在三國時期是個數一數二的武將，手持一把方天畫戟，萬夫莫敵。我也認為他算一個“飛將”，有過“三英戰(zhàn)呂布“出名之戰(zhàn)，你敗了，也許是唯一一次在實力上的`。你天生神力，有百步穿腸的箭法，無人能敵。武圣。關羽丹鳳眼，臥蠶眉，好一副奇人之相。劉備視你如命，曹操也想擁有你。你溫酒斬華雄，威震四方；你義薄云天，為尋自己的義兄，留下了“美髯公千里走單騎，漢壽侯五關斬六將”的千古佳話。華佗為你刮骨去毒，你還喝著美酒下著棋，震驚了三軍；你還敢于單刀赴魯肅之會，不穿戰(zhàn)甲，不帶衛(wèi)兵，真乃天人也！英姿。周瑜“遙想公瑾當年，小喬初嫁了。
雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”蘇軾的.描述出神入化。你借蔣干為使，用一反間計一張紙，廢敵兩將，破其陣勢。一把大火燒得曹操潰不成軍，真是赤壁的火神；你鞭擊黃蓋，上演了一場苦肉計，為之后的一把大火奠定了基礎。紛紛世事無窮盡，無數茫茫不可逃。鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷……
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 5
我最喜歡的書中人物是三國演義中擅長使用計策的諸葛孔明。其中有幾則巧妙應對，力克敵軍的故事，令我印象深刻，有如熱鐵烙膚一樣難忘。
“諸葛亮大擺空城記”，我相信大家一定都耳熟能詳，我佩服的是他在大軍壓境時，還能很鎮(zhèn)定的利用司馬懿多疑的個性使他退兵，讓城中的文武百官能夠平安保全性命。這則故事讓我了解到“冷靜”的重要性，遇到任何事都須冷靜應對，雖然我還無法做到著一點，但是我相信修養(yǎng)后一定會越來越好的。
令我印象深刻的還是赤壁之戰(zhàn)后，曹操逃亡的過程。當曹操在赤壁之戰(zhàn)兵山倒時，他就帶著幾百名的士兵開始逃亡，孔明早已料到曹操逃跑的路線，他也異樣利用了曹操的疑心，在幾個曹操認為沒有敵人的地方安排了士兵，使他嚇的落荒而逃，雖然到最后還是沒有捉到曹操，但孔明也趁這次機會讓關羽還曹操以前的'人情，孔明這次寧可放了曹操，也要讓關羽還人情的舉動，讓我更加佩服了。
孔明的偉大事跡實在太多了，無法一一介紹，但看到孔明著些故事，讓我學習到冷靜的重要也學習到待人處事的方法，更讓我學習到閱讀好書的重要。
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 6
我最喜愛的歷史人物中華民族有五千年的光輝歷史，在這五千年里涌現出許多偉大的歷史人物，其中，最讓我敬佩的.`人物要數三國中的“常勝將軍”———趙子龍了。
我敬佩趙云，首先是因為他的武功很好，在百萬軍中取上將頭顱如探囊取物一般。一桿銀槍，被他使得風馳電掣，出神入化，一柄削鐵如泥的青銅劍，被他耍得神出鬼沒，讓人眼花繚亂。所以，無論什么曹軍大將見到趙云都聞風喪膽，狼狽而逃，否則，就會死在他銀槍之下，趙云直到老仍英勇無比，可謂寶刀未老。
我喜歡趙云，最主要是因為他時刻為百姓著想，而且認準明君就死心塌地跟著他，絕無二心，趙云曾經幾番周折，投奔劉備。但當時，劉備勢單力薄，連吃敗仗，可趙云他并沒有因此而離開，因為他知道劉備是個明君。在長坂坡之戰(zhàn)，趙云單騎在數十萬曹軍中幾進幾出，最終救出阿斗，并還力斬了曹軍五十多名大將。
“五虎上將”之一的趙子龍是歷史上的一位神奇將領，他為蜀漢立下了汗馬功勞，也為三國光輝歷史添上了神奇一筆，我將永遠的敬佩他和喜歡他。
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 7
汩羅江畔，清冷的月光灑在江面；江上，漣漪層層回蕩開來；清冷的空氣中充斥著悲憤的余音漫延開來。
在五月初五的那天，他投汩羅江自盡，以身殉國，他就是我最喜歡的歷史人物——屈原！
他生活在戰(zhàn)國末期的`楚國他創(chuàng)作的詩《離騷》其中“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱�！边@句詩，便能深深的表達出對人民的熱愛。
他是一位愛國詩人，但他一定是充滿著對國家即將滅亡的悲痛和無奈吧？
“舉世混濁而濁情，眾人皆醉而我獨醒�！蹦愀试柑虢�，葬于魚腹，也不愿與那些奸臣一起同污合流，但卻因此被奸臣所害與君主疏遠。
你來了江畔，面容憔悴，身體枯槁，舉止早已沒有了昔日的風采，也沒有了流放后的遲緩。
水一去不復返，發(fā)出最后的凄涼之音；冷日，溺在了你滿面的憂愁里。
我最喜歡的歷史人物——屈原。他的事跡感染著中華民族，而我們，為了紀念他，便在這一天定下端午節(jié)。他雖然是一個悲觀的政治家，但是他的愛國情意是值得我們學習的！
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 8
滄海桑田，斗轉星移。五千年的輝煌歷史，五千年燦爛的文學發(fā)展史。在她璀璨的文學發(fā)展史中，孕育出了無數優(yōu)秀的文學家：南北朝的陶淵明，宋代的辛棄疾，清朝的龔自珍，南宋的趙師秀……在這么多優(yōu)秀的.文學家中，我最喜歡的是一位唐朝著名詩人——素有“詩圣”之稱的杜甫。
他的詩歌，既沉郁悲愴又氣魄雄渾，把現實主義和浪漫主義的`詩歌推到了頂峰。具有高度的現實主義和強烈的政治色彩，深刻反映了唐朝末年紛亂、復雜的年代。因此，他的詩被后人稱為“詩史”。
他憎恨世界的不平，在詩中勇敢地批判和鞭撻統(tǒng)治階級的黑暗和腐朽，同情生活在水深火熱中的下層勞動人民�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨�！倍嗝磸娏业膶Ρ劝�！深刻反映出當時社會的現狀。
他也有強烈的愛國精神：當長安淪陷時，他悲憤的寫出“國破山河在，城春草木深”的句子；當得知唐軍獲勝的消息時，又以狂喜的心情寫道：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳�！笨梢娫娙说拿\與祖國的命運融為一體。
在燈下看著一本，《唐詩三百首》，細細品味著一首首他的詩，如身臨其境。若乘著時間穿梭機來到唐朝與杜甫飲酒賦詩，該多好��！
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 9
“床前明月光，疑是地上霜”，那種溫馨的感動勾起了我無盡的遐想；“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，那種獨在異鄉(xiāng)的孤獨令人憔悴。
你說“長風破浪會有時”，你說“天生我材必有用”，你說“千金散去還復來”，你似乎一直用樂觀澆灌著生命之根。你寵辱不驚，笑看風云，醉夢中，猶見你嘴角微笑的影子。你似乎將生命視作近乎美麗的圓，有失必得，有始善終。在“眾鳥高飛盡的敬亭山旁，你對酒當歌邀明月”，面對有人被貶，你，豪放的你寄愁心于明月，你給生命一份堅定地允諾，用雙手撐起一方天空，讓歡樂盡情徜徉。
于是，我是你若生命的信仰。我在彷徨的路口追尋你盈盈的足跡，我在失落的窗口味恩你詞句的慰藉。遙空斷雁，青苔落蝶，再也勾不起我的惆悵與惘然，我遵循你的人生目的——樂觀。然而，我錯了，我以為你白色的長袍劃下了半空的美麗，我以為你看穿俗世浮塵，只將信念付諸快樂……
當我靜心地重疊你的故事，才發(fā)現流瀉于生命中的`那惘惘情思，你曾因懷才不遇而感到悲憤；你憤世嫉妒，感到仕路艱難；你對得到朝廷的重用而心懷期望；你對自身施展才能，達成理想充滿自信。千尺桃花潭畔，你寫下“不及汪倫送我情”，將濃意深情表露；明月白露之間，“浮云游子意，落日故人情”，盈留著你為游子的悵然；你對著高堂明鏡，傷語綿綿悲白發(fā)；你厭惡官場的腐朽，“舉世皆醉我獨醒”的你寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；你對著苦鏡，低吟“與你同銷萬古愁”；你呼道“行路難！行路難！多歧路，今安在？”然后“仰天大笑出門去”；你又散發(fā)弄扁舟，留下一個個美麗動人的童話……
是我誤解了你。原來，你的人生中也有風中翻飛的`秋葉；原來，這才是你充滿坎坷與詩意的人生。
李白啊，你給了我無盡的感念，你才情洞照時空，你的睿智撼動古今，你肆意地將生命的芳香傾吐，流露出人生如夢的灑脫，留給人世間幻美的詩頁。
你生命的芳香已被刻骨銘心的收藏。歷史的盾牌擋不住生輝的靈魂，華夏的天空激蕩著你永恒的人生。
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 10
要說我最喜愛的歷史人物，也就是“詩佛“王維了。我喜歡他的性格，不求張揚，不求富貴，不求虛華。只是要保持自我心中的一片清明，在唐朝這個大社會中，保持“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高雅性情。在這死一樣的沉寂社會中，為人們打開了廣闊世界的大門。
王維以“明月松間照，清泉石桑流�！钡纳剿饩�，寫那泉水在石間潺潺流過，這如詩如畫，充滿了清新之氣的泉水。在那廣闊無邊的山澗中流過，這也流到了我的心里，讓我愛上了詩人無尚的.情懷與對美好生活的追求。這也是我第一次讀王維的《山居秋暝》。
而后，我又學到了他的《使至塞上》，以“大漠孤煙直，長河落日圓”的'廣闊和浩瀚。這邊疆狼煙，一直飄到了現在。這真是時間的一種延續(xù)呀！在他一貶再貶是，還能寫出這樣既親切又溫暖，有著蒼茫之氣的一首詩，這種氣魄，怎能不讓人敬畏！
之后，王維又引領我懂得了友情的珍貴，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！边@是朋友間真摯的告別，一直到了陽關之處。為后世的送別詩留下了深深的一筆。
王維，引領著我體味人生真愛的醇厚�！凹t豆生南國，春來發(fā)幾枝？”這是王維在《相思》中的名句。這既是自問，也是暗示友人的情誼。把古人的真性情，表現的淋漓盡致！
因此，我從他的詩中，看到了他的人，讀到了他的所有。方才知道“詩佛“的人格魅力。
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 11
掬一捧明月，清風中揮灑著前世的羈絆，古書微卷，泛黃的章節(jié)凝結著幽幽的墨香，曠古的心結翻卷著洞悉一切的沉思�！笆耪呷缢狗颉保m遠隔千年，但仍能感受到那俯瞰一切的親切目光，孔子，這個孤獨的，穿越千年的靈魂，竟可以有如此偉大而樸實的力量。
禮仁之德，貫穿了中國幾千年的政治思想。因漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術”一旨頒下，儒家思想便從此成為兩千多年中國文化的正統(tǒng)和主流思想，從此天下獨尊一家。也許，對于已逝世幾百年的孔子也許都沒想到：以他為先導的儒家思想，竟可以沿用幾千年，成為統(tǒng)治中國長達幾千年的重要思想。
孔子——一部不朽的神話。
孔子確實是懸掛在那個遙遠世紀的一盞明燈，他使我們對那個遙遠的時代不再覺得晦暗和神秘，他以“萬世師表”的諄諄形象親密了古與今的連接。我們由他知道：即便在那么一個洪荒時代，也有陽光普照，萬物生機勃勃。那時代也發(fā)生著我們今天一樣的事情：暴力和弱者的'呻吟；混亂中而向寧靜的企望；束縛與掙扎；陰謀與流血；理想碰了釘子；天真遇見邪惡；友情溫暖，世態(tài)炎涼。他的出現為華夏兩千多年的進程，照亮了一片理想之路。
孔子——寂寥黑暗中的希望。
孔子是一杯清茶，苦澀中掩不住的茗香溢出歲月的.砂壺，浸滿心脾。他“學而時習之，溫故而知新”的學習法寶；他“敏而好學，不恥下問”的求學精神；他“知之為知之，不知為不知，是知也”的為學精髓；他“學而不思則罔，思而不學則殆”的創(chuàng)新睿智，似一把金鑰匙幫我們開啟探索真理和文化寶藏的大門。歷經滄桑，周游列國的孔子于困頓中留下了與日月同輝的《論語》，于是就有了修身齊家治國平天下的經典思想。千年的風吹雨打，讓不朽的巨作越發(fā)熠熠生輝�？鬃印删吹木耦I袖指引著人們打造生活蔚藍的晴空。
孔子——一座永遠的豐碑。
其實，孔子真的離我們不遠，他的一舉一動，一言一行，深深的影響著華夏大地的子子孫孫。在那燭光古香中，我又看到了那睿智樸實，遙望中華大地的期盼眼神。
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 12
三國里，你最喜歡誰？
和大部分人一樣，我最喜歡諸葛亮。
三國的一大亮點莫過于諸葛亮也！想必他的大名各位都是耳聽入關如雷貫耳了吧。他最大的亮點，就是他的謀略。
若沒有他，劉備也平不了荊州，成不了一番大事業(yè)。
諸葛亮，字孔明。今山東省沂南縣南人。三國蜀漢政治家、軍事家。四年前，他勤讀書，廣交游。
諸葛亮不僅僅是一位謀略家，還是一位發(fā)明家。他革新了連弩，能同時發(fā)射十箭；制造的“木牛流馬”利于山地運輸。更為我們留下了著作《諸葛亮集》。
劉備三顧茅廬后。諸葛亮向劉備提出了占據荊州、益州，謀取西南各民族的支持，聯合孫吳，對抗曹魏而后統(tǒng)一天下的.建議，這就是有名的“隆中對”。在取得了“赤壁之戰(zhàn)”的勝利后，又占領了荊、益兩國。當政期間，勵精圖治，賞罰嚴明，抑制豪強。
諸葛亮死后，鎮(zhèn)南將軍劉弘作《諸葛武侯宅銘》，在隆中設了祠立廟。
傅干曾經夸過諸葛亮“達治知變，正而有謀，而為之相”。
正如綜上所說，諸葛亮可以算是一個陰險至極可以又很正直的一個人。這兩個看似相反的詞語用到他的`身上卻恰到好處。用現在的話說，就是他把你賣了，你還是很高興的幫他數錢的感覺。
諸葛亮可以說是才華出眾，至今恐無人能敵�？晌艺f：也不盡然。有人能與他相提并論。
是誰？你說呢？
當然是皮匠��！
我想說的是，既然喜歡，就一定會有喜歡的理由。既然喜歡，我們就應該以他為我們的榜樣。我們應該學習諸葛亮的優(yōu)秀品質，凡事都三思而后行，謹慎而又小心。在生活上以他為榜樣，要慎重思考和分析問題。
不過“學習”和“模仿”還是不同的。凡是加個“太”字就變得不妥了。在以前，你若沒算計好命就沒了。而如今不同，做錯了還有補救的機會。太謹慎小心、猶豫不決反而容易適得其反，錯失機會，不容易被人接納。
若做到這點，你就是那位皮匠！
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 13
大凡到過西安的人，無不想去瞻仰一下武則天墓。這位中國歷史上唯一的一位女皇，便是我最喜歡的歷史人物——武則天。
事實上，武則天是一位讓后人很難評說的女皇。她人生最大的轉折，來自于婚姻。唐高宗李治將她立為皇后，才讓她有機會參與朝政。另一方面，她提出了包括減輕賦稅、提拔低級官僚在內的十二條建議，表現了她非凡的政治才能。
我欣賞她的勇氣。在那個男尊女卑的封建時代，她必然會面對強大的政治壓力和敵對勢力。雖然她為了保住她的地位和統(tǒng)治，大開告密之門檢舉告發(fā)反對者。把反對她做皇帝的長孫無忌、褚遂良等人一個一個的都趕出了朝廷，貶逐到邊遠地區(qū)。但是如果站在她那個角度想想，任何人都會那樣做吧，何況她并沒有把唐朝引向衰敗。
我佩服她的野心。曾經看過一個故事，《窮人最缺少的是什么》，很多人看到這個問題就脫口而出，錢。當然是錢了，窮人還能缺少什么？有了錢，就不再是窮人了。這個答案是錯的，當時只有一個9歲的小女孩答了出來：野心。他們沒有變富，使自己不貧窮的野心。武則天則有，因為她想專政的野心，才使她有了后來的成就。設想如果她沒有野心，再平凡的政治才能也會被淹沒。
我更贊嘆的是她的慧眼識珠。她十分重視，任用賢才。如富有才干的狄仁杰，武將中善于統(tǒng)軍御敵的`婁師德等。其中最著名的是宰相狄仁杰，狄仁杰原本是豫州刺史，當了宰相后，辦事公正，執(zhí)法嚴明。直到九十三歲，還在朝廷做官，并向武則天推薦了許多人才。后來這些人都成為當時有名的大臣。有人對狄仁杰說：“天下桃李，都出在狄公的門下了�！�
在武則天統(tǒng)治時期，社會經濟穩(wěn)定發(fā)展，勞動人民安居樂業(yè)，國力不斷增強，推動了歷史的發(fā)展。人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀�！�
這就是我最喜歡的歷史人物，“僭于上而治于下，”中國歷史上唯一一位登上皇帝寶座的女性——武則天。
日月凌空“曌”，歷史的天空幾多星，你永遠是最閃耀最獨特的那一顆，照亮女子的心。
誰說女子不如男，巾幗何曾輸須眉！數風流人物，還看我們的千古女帝！
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 14
隨著年齡的增長，我開始了解到一些歷史人物。所謂“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，沒有十全十美的人。在我了解的歷史人物當中，我最喜歡的歷史人物——孔子，那就讓我們一起來認識他吧！
他是偉大的思想家、教育家， 是儒家學派的創(chuàng)始人。
他在思想上提出了“仁”的學說，“仁”包含了一切美德。主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力；主張“為政以德”，反對苛政，任意和屠殺 。
他的學說到漢武帝時就成為我國兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想，對后世影響很大。他的一番成就對今天構建和諧社會有很大啟示。在他的影響下，人們正確的認識了客觀事實，并走上了文明的道路。
在教育上，他創(chuàng)辦了私學，打破了只有官府能學習的壟斷局面。他還提出了很多有見解的教學觀點，如“因材施教”、“溫故而之新”等。他還教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教育學生誠實守信，他所傳承下來的道德思想，我們應該去好好的鉆研并發(fā)揚光大。
他的“知之為知之，不知為不知”、“學而時習之，不亦說乎”、“三人行，必有我?guī)熝伞�，直至今天一直影響著我們并鼓勵我們用理性�?眼光去看待事物
他的.學說博大精深，雖具有一些傳統(tǒng)保守的思想，但其主流思想是有利于社會進步的。所以在春秋戰(zhàn)國時期就得到社會的認可。但由于歷史的原因，漢并沒有受到統(tǒng)治者特別重視。
他的思想對中國封建社會的哲學、文學、藝術、教育、史學等產生了巨大的影響，這種影響波及到東亞乃至全世界。但在漫長的封建社會中，統(tǒng)治階級處于自身的需要，片面的發(fā)展了他的保守思想，束縛了人們的思想。五四運動以來，他的保守思想受到了進步思想家的批判，另外中國的一些學者對孔子及其思想作了系統(tǒng)的研究和評價，取得了很大的成就。
這就是我心目中最喜歡的歷史人物。
我最敬佩的歷史人物四年級第七單元作文 15
揮一揮利劍，白亮如晝，他將其直插敵顱；掄一掄手臂，風嘯呼呼，他將其直擊敵身。烏江之畔，柳蔭的斜照，把他襯托得如此英勇。他帶著虞姬的悲嘆和對烏騅的憐惜，永遠地倒下了。一輪紅日，只剩半點余光，但它還是光彩耀人；一個英雄，只剩半口呼吸，但他還是英勇拼搏。打開歷史的畫卷——他并不遙遠。
他可以手持百斤鼎，舉于頭顱之巔；他可以召喚江東八千子弟，攻入中原大地；他可以隨伯父一起，征伐政府軍團。當他攻入中原時，他遇到了最大的對手——劉邦。他不知，劉邦那含笑的面龐后竟是奪取皇位的`雄心。雖然他失敗了，倒在烏江邊。但我們還是不可忘記他的英勇，忘記他倒下去的風姿�；仡櫄v史，他和劉邦的四年爭奪戰(zhàn)又出現在我們的眼前。月夜，漢營。
劉邦和韓信耳語一陣，一絲狡猾的微笑就出現在劉邦的臉上。項軍營�！按寺暿鞘裁绰�？”不祥的預感在項羽臉上流露出來�！俺�！”他緊接著說。那顫抖的聲音使得虞姬花容失色。為了不影響軍心，項羽裝做鎮(zhèn)靜。虞姬也心神領會，求一劍，為項王做舞，這也是她生命的最后之舞�！傲Π紊劫鈿馍w世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮、虞兮？”
她拔出劍，向脖子上抹去，裙訣飄飄，生命之舞已跳完�！澳稳艉�！”項羽看著虞姬低垂的眉梢和烏騅光滑的鬃毛，痛苦地仰天長問：“難道楚軍都投向劉邦了嗎？不然漢軍中怎么會有那么多的楚人呢？”目盼月光，那皎潔的月光照在敵營上，不禁黯然神傷。他終于清醒了過來，領著八百騎兵突出重圍，有一朵希望之花綻放了�？墒顷幜甑恼訚�，徹底把他葬送了，從此夭折。
伴著清晨的.微光，你到了烏江之畔，身前是滔滔的江水，身后是千軍萬馬。他沒有猶豫，大喊：“列陣！”剩下的壯士，端起大刀、寶劍，向敵騎沖殺。一時間，刀光劍影，喊殺之聲，混成一團，所有項家軍都奮力拼殺，從清晨力戰(zhàn)日午。這時他身便沒有人了。烏江亭長勸她離開這里，可他卻大笑道：“江東八千子弟無一人生還，我有何臉面去見江東父老鄉(xiāng)親�！彪S即，他把寶馬烏騅送給了烏江亭長。轉過身，帶著必死得決心，沖向敵騎，又是一陣拼殺。紅日的余光灑在地上，他的身上早已體無完膚。
他站在死人堆上，仰天長呼。拿起寶劍想脖子上抹去�；鸺t的血液噴了出來，流向了烏江，水頓時成了紅色。項羽——以他那壯烈的死來演繹烏江之畔的悲劇——豪情萬丈！用心去感悟他，他離我們并不遙遠。那英雄氣概和“西楚霸王”的別稱，我將永遠記在心底，我敬佩他——項羽。
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