小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人1
他，總是穿著一身橘黃色的工作服；他，總是出現(xiàn)在校園前馬路的中央，守護著我們的安全，他的職業(yè)是那么的微不足道，但又那么的重要，他，就是那位可親可敬的交通勸導(dǎo)員。
就在上個星期四，我打掃完衛(wèi)生回來的時候，我正和同學(xué)們聊天，沒有注意到一輛車子正在向我疾馳而來。
“滴滴！”一聲尖銳的哨子聲響起�！鞍。 蔽乙宦曮@呼，伴著刺耳的剎車聲，摔倒在地。
“喂，我說你這個小屁孩，沒長眼睛，看見有車來了也不躲開，找死啊！”司機從車窗里探出頭來，破口大罵。我從地上爬起來，惶恐地站在那兒不知所措，我的腿好疼，但又不敢亂動，生怕那個司機下來打我一頓。
“你干什么呀你！”突然，一個有些沙啞的聲音在耳邊響起，我詫異地轉(zhuǎn)頭一看，原來是那位交通指導(dǎo)員�！澳悴恢肋@里是學(xué)校門口，開車要減速的嗎？還有，你開車開那么快，看見有人過馬路，連個喇叭都不會按嗎？萬一撞了人怎么辦？”他邊說邊走過來，攔住那輛正準(zhǔn)備溜走的車子，我十二萬分感激地望著他，我打心眼里感謝他，如果沒有他替我撐腰，我可能還在被那個不講理的司機欺負呢！
那位交通勸導(dǎo)員把那位司機好好教育了一通，又連忙走過來，彎下腰，關(guān)切地問我：“小同學(xué)，你沒什么事吧？”我連忙說道：“沒事的，叔叔，真是多謝您了�！彼H切地說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的，你沒事就好�！闭f完，他又急急忙忙的去指揮交通了。我注視著那個忙碌的背影，心中有著說不出的感動。
這位交通勸導(dǎo)員那勇敢的精神，讓我忍不住對他豎起大拇指，叔叔，你是我的榜樣。
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人2
我的鄰居芳芳是我心中的一顆明亮的星星，這顆“星星”在我和鄰居們眼里，永遠放著智慧的光芒。
我說芳芳是“智多星”這話并無夸張之處。怎么，還不信？親愛的朋友，如果你還不信，那么你讀完我講的事例，你便會信了。
夏天，我們家隊近的蚊子多，每到夜晚人們乘涼時，便飛來叮咬，弄得人心煩意亂。人們買來驅(qū)蚊劑效果還是不怎么樣，人們叫苦連天。芳芳那幾天總在家中，我知道她準(zhǔn)又在“思索”什么了。一天晚上，我出門乘涼，還帶了防蚊劑。我在一析大樹下碰到了芳芳，只見她手中提著一個模樣古怪的東西。我問道：“芳芳，你提的是什么東西呀？”芳芳道：“驅(qū)蟲的東西�！薄霸趺打�(qū)蚊？”“你看，這是個臉盆，裝著殺蟲藥水，藥水中放著塊石頭，石頭上擱著煤油燈，然后四周用紙糊起來，只留個不大不小洞……”她的話還沒說完，便被我打斷了？“為什么要留小洞？”“黑，蚊子天黑了追光，留個小洞它們進去送死。它烏蘇進去了，受不了藥水的味，便到處亂飛，飛來飛去，不是撞在煤油燈的火上被燒死，會議是在藥水中毒彘了。”
第二天晚上，我又去找芳芳，遠遠就瞧見她在一個衛(wèi)生較差的角落里，搗弄著，不知她在干什么。芳芳一見我，忙叫道：“喬喬姐，你快來看呀！這么多的死蚊子！”我急忙跑過去一看，真的，我又驚又喜，你猜怎么著，那個殺蟲的東西里面的藥水上漂滿了死蚊子！芳芳指著死蚊子，津津有味地向我介紹道：“這是稻葉蚊，是一種毒性很大的蚊子……”
“智多星”芳芳用自己聰明的腦子給鄰居們解決了一個又一個人令人煩惱的問題，受到了人們的普遍稱贊。
雖然芳芳比我小，但她那聰明靈活的腦子不能不使我敬佩。
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人3
有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅我也有位敬佩的人，他就是我們學(xué)校的語文老師，他不僅工作認真，還時刻嚴格要求我們，對我們認真負責(zé)。
他外表普普通通，戴著一副眼鏡，臉上長著許多皺紋，小小的眼睛可神氣了！他那一通伶牙俐齒的教訓(xùn)言辭句句在理，叫人反駁不得，若你不默默挨訓(xùn)，還強詞奪理，政教處喝茶，你值得擁有。你說這老師兇不兇！可自從發(fā)生那件事以后，大家就不再這樣看他了。其實啊，他是該兇的時候兇，該仁慈的時候仁慈，可明事理啦！
那天，大家見老師還沒有來，就在教室里喧鬧，有的追趕、有的聊天、有的在玩耍整個教室一片混亂，像菜市場一樣熱鬧。
啊，老師來了！不知是誰喊了一聲，教室里像被按了消音鍵，陡然安靜了下來。只見老師一進來就說：在一樓就聽見你們在吵，你們不知道‘一日之計在于晨’嗎？你們這是
搗蛋大王李爽喊道：那老師您這么晚來，是您先沒樹立好老師的榜樣！話音剛落，啪地一聲，李爽快速把頭鉆進課桌抽屜里，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了。
噓同學(xué)們倒吸了一口氣，空氣瞬間凝固了。我們一致認為老師會發(fā)火，而且這火估計會波及全班，讓我們死無葬身之地。可是出乎意料，老師沒有發(fā)火，而是和顏悅色地說：這位同學(xué)說得很好，值得表揚。今后我一定要做好表率，以后要是有什么做得不好的地方，希望同學(xué)們及時向我反應(yīng)，謝謝你們的提醒，我一定努力改正的，更優(yōu)秀的我才能讓你們更優(yōu)秀！說完，深深地鞠了一躬。頓時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲！
過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。老師知錯能改的態(tài)度讓我由衷地佩服。是啊，他對自己的態(tài)度何嘗不是對班級上心，對我們認真負責(zé)的另外一種表現(xiàn)呢。
你瞧，這就是對班級上心、對我們認真負責(zé)的好老師。他可是一個既令人畏懼又令人敬佩的好老師��！
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人4
我的同學(xué)鄧柏逸是一個小胖子。他有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，長得非�？蓯邸Ｋ且粋�不怕困難，堅持自己理想的孩子，他是一個令我敬佩的好同學(xué)。
有一次，天下著小雨，于是我叫媽媽開車送我上學(xué)，但是媽媽卻拒絕了，我只好背起書包賭氣自己走了，我邊走邊埋怨著：“走這么遠的路，回到學(xué)校還會弄濕鞋子，肯定不舒服！”當(dāng)我走到學(xué)校門口時，便看一見一個熟悉的身影，他背著一個沉重的書包，柱著兩根拐杖一拐一拐地走進學(xué)校，我走向前一看，這不是前些天摔骨折了的小鄧同學(xué)嗎？于是我問他：“你的腳都沒好，為什么不叫你媽媽開車送你上學(xué)呢？”他睜大眼睛挺直腰桿，理直氣壯地說：“上學(xué)是我自己的事情，而且我自己能走得動�！蔽乙宦牐槻唤t了，想想自己多不好意思��！他的腿摔成這樣了還堅持自己上學(xué)，我還有什么做不到的呢？
經(jīng)過這樣事，小鄧同學(xué)成了我敬佩的一個人，醫(yī)生本來要他在家多休息幾天再上學(xué)的，可他不怕困難，堅持上學(xué)，他這種堅韌不拔、不怕困難、堅持不懈的精神深深地感動了我，難道小鄧同學(xué)不值得我們敬佩嗎？
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人5
學(xué)校門口的十字路中間，總能看到一位高大魁梧的交通警察，他的一舉一動，一言一行深深地打動著我。
他有著彎彎的眉毛，一對瞇成一條縫兒的眼睛嚴肅地觀察著來往車輛。挺立的鼻子下，總能看到一張含著口哨，時常露出潔白牙齒的嘴。他穿著一身整齊的交警服，端正的帽子“屹立”于頭頂，顯得更加的莊重。在他的臉上，總能看到豆大的汗珠在強烈的陽光照射下閃閃發(fā)光。
他盡職盡責(zé)。在十字路口上，我們總能看到他那筆直的手臂不停地揮舞著，嘴里的口哨“嘟嘟”地響著，有了他，這里的道路才會暢通，有了他，這里便不會出現(xiàn)車禍。
他不僅盡職盡責(zé)，還樂于助人，哪怕獻出生命！
記得有一次，學(xué)校剛放學(xué)，許多孩子瘋似的沖出大門，馬路上的車更是飛快地行駛著。我的目光不由得又集中到了那位交警身上，他一絲不茍指揮著交通。這時，一個五六歲的小女孩，飛快地跑過馬路，還不停地喊：“媽媽！媽媽！”由于這是十字路口，來往的車輛很多，人們過馬路時必須左右看看來往是否有車輛，可小女孩卻頭也不回地跑著。突然，一輛白色大貨車飛馳而來，直撲小女孩面前，小女孩這才意識到了危險，嚇得腿直發(fā)抖。誰都不敢去救她，但是，那位交警卻毫不猶豫地沖過去，抱起小女孩，飛快地沖到了馬路對面。所有人都驚呆了，小女孩的媽媽連聲說：“謝謝，謝謝，警察同志，您沒有受傷吧？”“沒有，孩子沒事就好�！苯痪Φ�。
等到孩子和母親走遠后，那位英勇的交警摸看大腿，“嘶嘶”地叫著。頓時，我對他的敬意油然而生。
這就是我最敬佩的人，他的舉動停留在我的腦海里，令我難以忘卻。
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人6
在我的生活中，有很多值得我敬佩的人：辛勤培育我們的老師；自強不息努力拼搏的叔叔、阿姨；不畏寒暑、默默工作的清潔工。但令我最敬佩的人卻是她——冬莉。
她個兒不高，新月似的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，蘋果似的臉蛋笑起來有兩個酒窩，真惹人喜歡。
她不僅人長得好看，還學(xué)習(xí)非常勤奮。記得有一天晚上，突然停電了。我就去找冬莉玩，等我到冬莉家后，她對我說：“寶純，你的作業(yè)寫好了嗎？”我說：“還沒好呢！我是來找你去玩的�！倍蚣傺b沒聽見，埋著頭認真地寫著作業(yè)，我又對她說：“反正現(xiàn)在又沒電，不玩太可惜了。”冬莉聽了抬起頭說：“寶純，你不能這樣，我們學(xué)習(xí)要勤奮，不能遇到像今天這樣的事情就想去玩，今天的功課今天做，明天還有明天的功課�！苯又终f：“不如你拿作業(yè)來我家，和我一起做吧�！蔽冶凰趭^學(xué)習(xí)的精神所感動了，馬上回家寫起作業(yè)來。
冬莉不但學(xué)習(xí)勤奮，而且樂于助人。記得有一次，我和冬莉放學(xué)后一起回家。在路上，我們遇到一位老奶奶要過馬路。冬莉看見了，想馬上去扶著老奶奶，這時我對冬莉說：“冬莉，還是不要去扶老奶奶了吧！這么晚了，該回家了�！倍蚵犃藢ξ艺f：“還是去扶吧，老奶奶年紀那么大了，過馬路是很危險的�！蔽衣犃艘哺诉^去，和她一起扶老奶奶過馬路。當(dāng)我們把老奶奶扶過馬路后，老奶奶笑著說：“謝謝你們，你們真是好孩子�。 蔽液投蚵犃�，心里美滋滋的，然后我們就高高興興地回家了。
冬莉那種勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人的精神真令我敬佩，我為自己有這樣一位朋友而驕傲。
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人7
跑江湖的人，全是硬碰硬。
手藝人靠的是手，就必須有絕活。
這當(dāng)中，我最佩服的人，就是砌墻金了。砌墻金，是海寧人，男，50多歲的樣子。專干砌墻，別的不干，也干不好。
海寧街上的人，個個都認識砌墻金。他要是給你砌墻，不需要任何幫工，一個水泥桶，一把工具刀，就是他的全部家當(dāng)。他砌墻時，必戴一副皮手套，冬天戴，夏天也戴。聽說這是他的在外地工作的小兒子送他的禮物。也不知道這手套換了幾副了，總之，經(jīng)�？吹剿髦�。只要戴著這皮手套，便斗志昂揚，活像一只戰(zhàn)斗雞。一天下來，能砌很長很高一堵墻。
這都是人們口口相傳的事兒，也許不一定是真的。人信也不會全信。不過我可是親眼見過。
一年的一天，我們老家要砌墻，專門找了他幫忙。早就聽說他的大名，一直半信半疑，于是我準(zhǔn)備偷偷觀察一番。
到了工地，砌墻金已經(jīng)在了。照例戴著他的皮手套，照例提著他的水泥桶。只是，與傳說不同的是，他只是站在那里命令著別人干活，沒見著他動手。難不成傳說有假？
見我這么個丫頭在盯著他，他也沒在意。抽了一根煙，就開始忙活起來了。只見他左手拿起一塊磚，輕松地往上一拋，像在表演給我看。右手拿起那把工具刀，在水泥桶里舀了一些水泥，往磚上一抹，刮去邊上溢出的水泥漿，就把它按在地上了。那動作一連串完成，沒有停頓，不打疙瘩，看上去輕松得很。
我叫了他一聲，他好像沒聽見似的，眉毛一挑，繼續(xù)干活，嘴里還嘀咕著什么。
不一會兒，一堵墻便聳立起來了。那么整齊，那么精致，那么緊密。就像用尺子量過似的�？伤�不滿意，還要用尺子量一下，看到磚塊與磚塊之間連一毫米的差距都沒有，才滿意的點點頭。
或許，手藝好的人都是這樣，專門在雞蛋里挑骨頭。
我真是服了他了。
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人8
我敬佩的人有很多，比如：苦練書法的小伙伴，為我們服務(wù)的餐廳工作員…在這茫茫人海中，我最敬佩的就是每天為我們做飯，洗衣的媽媽。
每天早上，因為時間關(guān)系，姐姐在上初中五點鐘就要起床，媽媽要趕在姐姐起床之前把飯做好，所以媽媽四點鐘就要起床做飯，而且要做兩頓，要不然我和爸爸起床之后，飯就涼了。
有一次媽媽的鬧鐘把我吵醒了，我也睡不著了就起來，悄悄地看媽媽做飯，媽媽先把材料準(zhǔn)備好，開始熬粥，時不時瞄一下鬧鐘，生怕耽誤了姐姐起床吃飯�？磱寢対饷艿拿济�，烏黑的頭發(fā)，黑亮的眼睛。就像是仙女下了凡。
媽媽開始煎蛋了看了下時間呀，姐姐快起床了。就加快速度，嫻熟的手法就把第一個雞蛋煎好了，開始煎第二個雞蛋的'時候，不小心讓油鍋燙住了手。都把手給燙傷了，可是媽媽根本沒有時間顧及自己的手，還是很快的就把雞蛋給煎熟了。剛做完飯，姐姐就起床了，媽媽溫柔地看著姐姐說：“別太著急啦，慢慢吃″！姐姐看到了媽媽燙傷的手，就問：“怎么回事，怎么讓給燙著了？”媽媽慢慢地回答說：“不礙事兒，只是不小心讓油鍋給燙了一下”！姐姐說：“那你趕緊讓冷水去沖一下呀”！媽媽溫柔的說：“沒事兒，等你走的時候我在去冷水沖”！姐姐只好點了頭。
可是等姐姐走了之后，媽媽繼續(xù)收拾碗筷，刷碗。根本沒時間顧及自己的手，繼續(xù)給我們做第二頓飯。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽每天早上都早起給我們做飯，洗衣，收拾家務(wù)…
媽媽，您是我值得敬佩的人，長大我會好好孝敬您的。我愛您，媽媽！
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人9
張老師中等身材，有一雙明亮的眼睛，還有一張能說會道的小嘴，最引人注目是那濃厚烏黑的披肩發(fā)，猶如黑色的瀑布懸垂于半空。我們十分喜歡她、敬佩她。
記得三年級的時候，上數(shù)學(xué)課時，張老師請一位同學(xué)來回答問題，當(dāng)時我正心不在焉地給課本中的人物畫眼鏡。張老師看見了，讓我把她剛才提的問題回答一下。我急忙掩蓋住我的“畫作”，匆忙地站起來，只見張老師盯著我。我支支吾吾地說我沒聽明白�！皼]聽明白？是根本沒聽吧？下課后來我的辦公室！”張老師用冰冷的語氣對我說。我領(lǐng)教過張老師“口才”的厲害，很多淘氣頑皮的男孩子都怵她。我惴惴不安地挨到了下課……
下課后，我懷著忐忑不安的心情去了辦公室，站在張老師面前，不敢說一句話。想不到，張老師說：“上數(shù)學(xué)課畫畫對不對？”“不對，以后我再也不這樣做了�！睆埨蠋熣f我是一個聰明的好孩子，要我改正自己的一些小毛病，比如數(shù)學(xué)課堂上玩兒橡皮泥，胡寫亂畫等。張老師說的這些都是我以前犯過的錯�！爸懒耍乙欢ǜ恼@些小毛病。”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，拼命忍住才沒讓淚水流下來。
還有一次，上體育課，同學(xué)們像一群快樂的小鳥“飛”出了教室。就在這時，我看見樓梯上有許多人圍著，還有哭泣的聲音。我也擠進去看了看，原來，有一位同學(xué)下樓梯時不小心摔倒了�？蓢^的人群中沒有一個人上去扶她。我正準(zhǔn)備去辦公室時，張老師來了，那位同學(xué)頓時止住了哭聲，跟著張老師向校醫(yī)務(wù)室走去……
這就是我喜歡、敬佩的張老師，因為她長得漂亮，教學(xué)認真負責(zé)、態(tài)度和藹可親，我們學(xué)校里的學(xué)生都喜歡、敬佩她。
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人10
我最敬佩的一個人就是我的語文潘老師。
潘老師個子不高，留著齊耳的短發(fā)，顯得很精神干練。潘老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時常教誨我們：“為人應(yīng)爭第一流！”我們常常以此來激勵自己。現(xiàn)在，我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表揚，但很少有人知道潘老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個出了名的亂班，沒有哪個老師敢接班，由于潘老師很有經(jīng)驗，校長就讓她接了班。潘老師來到我們班之后，首先樹立了良好的班風(fēng)，其次在課余時間經(jīng)常找同學(xué)談心，使我們從最初對老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對老師的信任。
記得有一次，我和韓松在課間追跑打鬧被值周生扣了一分，聽同學(xué)說老師叫我們?nèi)マk公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，潘老師并沒有直接批評我們，而是首先關(guān)心地問我們有沒有受傷，然后說：“你們在樓道里做這種游戲很危險，不僅自己容易受傷，而且還會影響班級榮譽，這樣多不好��！”我和韓松慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了潘老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險的事情了。還有一次，我參加乒乓球隊活動回家晚了，當(dāng)我路過語文辦公室的時候發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，透過玻璃窗，我看到潘老師還再批改我們的作業(yè)。我想潘老師家那么遠，回到家得多晚啊，我心中油然生出一種感動之情。我想進去跟老師說一聲讓她早點回家，但體育秦老師催著我們走出了校門。我們的點滴進步，凝聚著潘老師多少心血��！我決心好好學(xué)習(xí)回報老師。
有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人11
我的爸爸現(xiàn)在是一名銀行的大堂經(jīng)理，他上學(xué)時曾經(jīng)是一名格外優(yōu)秀的學(xué)生。只要一說起我的爸爸，我心中的敬佩之情就會油然而生。
我的爸爸胖胖的、高高的，臉龐白白的，總是笑瞇瞇，不管看到誰，沒說話就先笑起來。爸爸的性情雖然暴躁，但從不打我，總喜歡用他那雙大手來撫摸我。
爸爸跟我說過好多次，他13歲就從老家濾馬莊去市中專讀書。那時候他每天早晨四五點鐘起床讀書，不畏寒暑，就這樣堅持過來。當(dāng)時的生活環(huán)境和我現(xiàn)在的可沒法比，爸爸那時住的宿舍都漏風(fēng)，下雪天，雪花都能飄進來。但是艱苦的環(huán)境練就了爸爸堅強的意志。爸爸因為學(xué)習(xí)特別好，得過很多榮譽，我們家里有一個大抽屜，里面裝滿了獎狀和證書。也正因為這樣，爸爸被分配到建行，直接當(dāng)上了會計師。 我非常喜歡看我爸爸給別人講解問題。爸爸也非常熱心，只要你問他問題，他就把知道的全告訴你，給我印象最深的還是那件事。那天有一個叔叔找到爸爸說：“最近股市很紅火，你能不能幫我推薦一些基金呀？”爸爸說：“沒問題，給你買了，保證你今年大豐收！”于是就拿出指數(shù)單千挑萬選給叔叔挑中了八支基金，讓叔叔買了下來。過了一個月，那
個叔叔興沖沖的找到爸爸說：“你選的真準(zhǔn)，這一個月我就掙了3萬快塊錢了，太謝謝你了！”“你不掙能行嗎！我每天晚上都看指數(shù)，眼睛都出血絲了！”爸爸笑瞇瞇地說。聽著他們的洽談，我從心里敬佩爸爸敬業(yè)的精神。
爸爸一直遺憾的就是自己從沒上過大學(xué)，所以白天勤勤懇懇工作，晚上有時間就讀書、看報。爸爸經(jīng)常對我說：“寶貝，你現(xiàn)在一定要好好讀書，爸爸希望你既聰明又好學(xué)，將來做一個有出息的人�！�
爸爸這種不斷拼搏，認真努力的精神深深感染著我，摸著爸爸的大手，我從心底里愛我的爸爸，他是我最敬佩的人。
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人12
在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人，他們就像夜空中閃爍著耀眼光芒的星星。而我最敬佩的人就是我的老師。
我的老師五十歲左右，中等身材。頭上已經(jīng)布滿了白發(fā)，臉上刻了幾道明顯的皺紋。這大概是老師日以繼日地為我們操勞的結(jié)果。但唯獨老師的眼神總是那么神采奕奕。
老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我和同學(xué)們在操場上做游戲。玩得正開心的時候，一下子摔倒在地，腳上鉆心般疼痛。我把褲子挽起來一看，發(fā)現(xiàn)腿上也鮮血直流，我立刻嚎啕大哭起來，同學(xué)們慌忙地找來了老師。老師來了后，看到我的傷口，神情立刻緊張起來，額頭上的那道皺紋又聚集了起來。老師從包里翻出一包紙巾輕輕地蓋在我的腿上，立刻抱起我，朝醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，老師不停地問醫(yī)生：“孩子的傷口嚴不嚴重，傷到骨頭了嗎?”“不要太擔(dān)心，只是皮外傷，每天擦點藥，休息幾天就會好的”醫(yī)生回答說。過了一會，老師坐在了我的旁邊，用手搭在了我的肩膀上，親切的看著我：“沒事的，過幾天就會好起來的�！彪m然是件小事，但也讓我感受到了老師對學(xué)生慈母般的愛，這件事我永遠都不會忘記。
老師雖然很慈祥，但當(dāng)學(xué)生犯了錯時，她一樣毫不留情。一次單元考試后，老師把我
到了辦公室，板著臉，嚴肅地對我說：“知道自己考多少分嗎?”“九十分應(yīng)該沒問題”我信心滿滿地說。此刻的老師如同生氣的老虎般更加憤怒了，她把卷子遞給了我，拍著桌子說：“你自己看看，竟然漏掉一道十三分的題目。如果這是高考，就會直接影響你的前途�！蔽业哪�?biāo)⒌丶t了起來，慚愧的低下了頭。從此以后，老師的話深深的刻在了我的心里，再也沒有出現(xiàn)過這樣的失誤。
我的老師她是溫柔慈愛的，也是嚴厲的。正因為在成長的道路上有了老師的諄諄教誨，我們才獲得了更多的知識。謝謝您!老師!謝謝您這么多年對我們無微不至的照顧!
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人13
我最敬佩的一個人是我的父親，他身體強健，力大無窮。
記得那時候，我還小，異想天開的想要摘下石壁上的一朵花，小的時候我并不懂得什么是危險，只是一味的想要爸爸滿足我的要求，我哭著求爸爸，爸爸翻檐走壁摘那朵花，我高興極了。在爸爸爬上石壁摘花的時候，不小心腳下一滑，踩空了。手努力的攀住了旁邊的石塊，手就被那石塊劃出了一道很深的口子，汗水和血水混在一起。雖然我如愿的得到了那朵花，可是我無理的要求還是給他留下了傷疤，現(xiàn)在每次我看著爸爸手上的傷疤，心里都覺得很內(nèi)疚。
有一天，下著傾盆大雨，臨出門之前，發(fā)現(xiàn)我家只有一把雨傘，爸爸推出單車轉(zhuǎn)身把雨傘遞給我說：“今天我送你去學(xué)校。”“好耶！”我高興的叫起來。
那天的雨很大，還伴隨著大風(fēng)。在風(fēng)雨中我們騎著單車，共撐著一把傘，根本擋不住風(fēng)雨。盡管如此，就連雨點打在我的臉上，我都覺得是快樂的，打在傘上的雨滴就好像一首有節(jié)奏的樂曲。爸爸騎著單車帶著我，卻總是擔(dān)心的回頭看我，還一邊叮囑我說：“我不用打傘，爸爸是大人，不怕雨淋，你別淋著了感冒了。”
到了學(xué)校，我把雨傘給了爸爸，想讓他有傘可以回家�？墒前职诌�是不同意，又把傘遞給了我，我說：“我離學(xué)校只有一點點遠了，我沖過去就行。”可是爸爸不同意，你給我，我給你了幾個回合，最后還是落在了我的手上，我只能看見爸爸在雨里的身影越來越淺，最終消失在雨幕之中。
父愛如一棵雄偉的大樹，一片森林，為我遮風(fēng)擋雨。如果非要贊美父愛的偉岸，我想說那父愛應(yīng)該如同一座峰巒雄偉的——大山！
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人14
天空碧藍碧藍，藍得透亮，連一片云都沒有。驕陽似火，射得空曠的街道完全沒有人的容身之地。我坐在書桌前，不禁想前幾周前，也是這樣的天氣，這樣的世界，讓我遇見了一個人。
棕色的長卷發(fā)，十分飄逸，小小的眼睛，淡淡的眉毛，鼻子旁有一顆黑痣，中等大小的薄嘴唇，是一位小姐姐。我敬佩她熱愛閱讀，有社會公德心。
我敬佩她熱愛閱讀。一個早晨，我與媽媽來到了首義廣場玩，走過樹蔭下時，一個長椅上，坐著一個小姐姐，正在看書。
她看得十分入神，雙手輕輕捧著書本，好像生怕把書弄疼了一樣，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的每一行字，不時用手將發(fā)絲拔到腦后去，十分優(yōu)雅，還不時小聲說幾句話，那聲音雖小卻十分有穿透力，又十分輕柔。周圍的人看了，紛紛感嘆道：
“這個小姑娘真愛學(xué)習(xí)”
“這么吵還能看書，看得真專心呢！”
……
陽光透過樹梢灑到地面上，那斑駁的影子仿佛一幅剪紙畫。
姐姐依舊沉浸在自己的世界里，看到高興處，還會放聲朗讀，那聲音十分響、悅耳，令人回味無窮。
我心想：以后我也要向姐姐學(xué)習(xí)，做一個愛看書的好孩子。
我敬佩小姐姐有社會公德心。
只見她合上書，看到共享單車在陽光下暴曬，便趕忙放下書，一手拿車頭，一手拿著車尾，小小的身軀吃力地搬起共享單車，一步一步，慢慢地將車搬到樹蔭下，汗珠如雨般流了下來。她沒有任何抱怨，默默地拿起書，走了。
我心想：小姐姐也沒比我大多少，她都能這樣，我也要向她學(xué)習(xí)。
我要從現(xiàn)在開始，做一個熱愛閱讀，有社會公德心的人，使自己變得更優(yōu)秀，使社會更美好！
小學(xué)四年級寫人作文：我敬佩的一個人15
我在廣東認識了一位朋友，也是同學(xué)，他叫熊彪。
熊彪，一聽這名字，還以為他是一位彪形大漢，見到了真人，真是讓人大跌眼鏡，他個子小小，身體清瘦，一點兒都不起眼的樣子，可就是這樣一個人讓我敬佩。
有一次，老師把試卷發(fā)下來，熊彪得了滿分，但是，熊彪發(fā)現(xiàn)一道錯了的題目被老師打了鉤，然后，他又仔細地看了我的試卷，確認是老師錯了，經(jīng)過一番思考之后，熊彪和老師說明了情況，并把分數(shù)改了過來。我問他：“你為什么讓老師改正？滿分多好�。 薄拔矣X得虛假的滿分只是暫時的，如果下一次又考了這一道題的話，我肯定會錯，所以我寧愿不拿滿分，也要真正地、全面地理解，是我的，我就要，不是我的我不要�！边@一句話深深地烙在我的心里。我在想：他的這份誠實和擔(dān)當(dāng)可能有一些大人都沒有，他才9歲。這值得我們?nèi)シ此肌?/p>
一天，他在操場上瞎轉(zhuǎn)悠，突然，他看見一個六年級的男生正在欺負一個小同學(xué)，他立刻走過去，把兩人分開，六年級的男生說：“怎么了，你也想湊熱鬧？”他說：“哥哥，我們應(yīng)該愛護比自己弱小的同學(xué)。”六年級的男生被這個低年級的不男生說的話給鎮(zhèn)住了，沒想到他竟然有如此大的膽量和智慧。這又一次震撼了我，他輕輕的一句話，卻化解了這一次危機，真是有大智大勇的品質(zhì)�。�
熊彪興趣廣泛，他要他媽媽幫他買《少兒趣味植物學(xué)》，還纏著他爸爸去公園“認樹”，他還在大街上“視察”建筑物。對于他來說，大千世界就像一塊聚寶地，他什么都想探索一番。想到現(xiàn)在我們許多同學(xué)課余時間都用來打電動游戲，真是汗顏��！我覺得應(yīng)該利用課余時間根據(jù)自己的興趣多聽多看，增長自己的見識。
熊彪雖然不是彪形大漢，但在我心里卻高大了起來，值得我敬佩。
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