【精選】讀書的故事的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的讀書的故事的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書的故事的作文 篇1
我喜歡看書,因為書中有繪聲繪色的精彩故事,有千奇百怪的自然奧秘,還有巧妙實用的生活技巧。一本好書,就像一位博學的好老師,讓我獲得意想不到的知識與快樂。而把書上的知識學以致用,就使我的快樂加倍了。
周末,我又迷上了《探索植物的奧秘》這本書。我在書中探索植物世界無窮無盡的奧秘。有趣的植物問題,稀奇古怪的逸聞趣事,讓我愉悅地徜徉在知識的海洋里。
然而,媽媽卻特別不喜歡我看課外書,她常常說:“看‘閑書’對學習一點幫助也沒有!有時間,還不如多看一些作文書!”為了把《探索植物的奧秘》一口氣看完,又不被媽媽發(fā)現(xiàn),我就偷偷地把書夾在外套里,帶進廁所看。媽媽見我半天都沒出來,覺得很奇怪。她一推開門,見我正津津有味地埋頭偷讀,一把奪過這本“閑書”,責令我“不許看!”。面對“頑固不化”的媽媽,我束手無策,只好乖乖地去看作文書了。而一件意外的事,讓媽媽不許我看課外書的想法發(fā)生了改變。
那天,表弟來我家玩。表弟不小心把熱水瓶弄倒了,燙傷了腳。表弟痛得哇哇大哭,媽媽著急得不知所措。媽媽對我說:“小龍,你快騎自行車去藥店買燙傷膏來!
我突然想到《探索植物的奧秘》里提到過蘆薈是可以治燙傷的。我連忙對媽媽說:“媽媽,我們家種的蘆薈可以治燙傷的!”“是嗎?我怎么不知道呢?”媽媽將信將疑地折了一條蘆薈葉,暫時給表弟涂上。表弟感到一陣清涼,止住了哭泣。媽媽還是不放心,跑去藥店買了燙傷膏,順便咨詢了醫(yī)生蘆薈是不是有治燙傷的作用。醫(yī)生告訴她,蘆薈治燙傷是偏方,很少人知道,而且效果很好。
媽媽聽了醫(yī)生的話,一回到家就問我從哪兒得來的偏方。我得意洋洋地說:“當然是看課外書,學到的知識嘍!”我拿來媽媽“沒收”了的《探索植物的奧秘》,翻開給媽媽看,蘆薈,富含水分,對傷口有鎮(zhèn)痛、消炎、殺菌作用……
從此以后,媽媽不再限制我看課外書了。
我如醉如癡地沉浸在書海中,我相信,只要我堅持,終究會成為一只搏擊長空的“雄鷹”。
讀書的故事的作文 篇2
林海音的語文老師曾經(jīng)說過,“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”這句話說得一點兒也沒錯,我就是吃飯長大和讀書長大的,在讀書中我悟出了許多的道理,獲取了許多的知識。
媽媽為了培養(yǎng)我的讀書習慣,給我買了一本《上下五千年》,這本書讓我領(lǐng)略了中國悠久的歷史,它讓我知道了古代的四大發(fā)明:指南針、火藥、活字印刷術(shù)、造紙術(shù),還讓我知道了中國的四大名著:《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西游記》,更讓我知道了許多的著名的詩人:李白、杜甫、白居易……我為中國有著悠久的歷史文化感到驕傲,感到自豪,我愛你,偉大的祖國!
我不但愛著歷史,而且愛讀童話,我最愛《安徒生童話》了,每當我讀這本書時,我就會想起那位賣火柴的小女孩,如果她到我們中間來了,我會把我的羽絨服給她穿,把媽媽買的蛋糕分她一半,我還會帶她到西湖濕地、天井湖公園去游玩,讓她感受到快樂,感受到溫暖,讀了《安徒生童話》讓我明白了一個道理,要學會善良,學會關(guān)愛,學會做人的道理,這讓我知道人世間還有疾苦,我們要向那些處于疾苦中的人們伸出援助之手。
到了四年級,我讀的書多了,漸漸地,我作文里的好詞好句也多了起來,記得有一次,我在作文里用了“千里之行,始于足下”這句話,老師在我這句話下面畫了五角星,這個五角星表示好,這讓我嘗到了甜頭,以后,我在作文里經(jīng)常寫好詞好句,漸漸地,我的作文水平就提高了。
讀書,讓我一天天地成長起來,讀書,讓我明白做人的道理,讀書,讓我養(yǎng)成了良好的習慣。我也知道我的閱讀量不過是大海中的一滴水,我要像古人說的那樣:“讀萬卷書,行萬里路!苯窈,我要多讀書,讀好書,一步一步實現(xiàn)我的夢想!
讀書的故事的作文 篇3
讀書似品茶,如喝酒,若彈琴,像下棋。讀書是一種享受,一種樂趣。讀書能陶冶我們的情操,擴寬我們的思維,提高我們的素質(zhì),讓我們懂得并收獲更多知識。我們小記者班也有自己的讀書故事,今天,我們開展了班級“讀書會”。
“為什么讀書?”一開始,老師就向我們提出了問題。同學們都各持己見:有的`認為“讀萬卷書,行萬里路,讀書能夠豐富我們的知識”;有的覺得“遨游書海能夠讓我們對生活有一個更深刻的了解”;還有的則得到“書可以讓我們明智、冷靜地去做一件事”的道理……
第二個問題“喜歡的讀書名言?”讓我們的話匣子徹底打開了。我最喜歡的一句讀書名言是歌德的一句話:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!泵慨斘易x罷一本名著,萬千感慨就油然而生,我佩服書中人物的高尚情懷,感悟作者高尚的人格。
話匣子一打開,大家就都滔滔不絕地講起了自己的讀書故事。熊許欣然最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書,她說:“那個暑假,我迷上了看《笑貓日記》,一天下來就能看完兩本,暑假過后,我都已經(jīng)看了五十多本啦!作者楊紅櫻阿姨用引人入勝的故事,讓我在主人公的喜怒哀樂中懂得了更多道理!蔽乙沧x過《笑貓日記》,是的,從楊紅櫻阿姨那幽默又溫暖的文字中,我明白了許多,也學會了生命中最初的思考。陳卓然同學繼熊許欣然的發(fā)言后,向我們娓娓講述他閱讀六十三本《可怕的科學》的故事。原來,嚴謹?shù)目茖W還能如此幽默,如此這般的讓人癡迷。
接下來,我也跟同學們分享了我的讀書故事——上學期,我們班都迷上了看《百問百答》系列科學漫畫。我有空就去校圖書館借一本看。那天晚上,我饒有興趣地捧起這本書,津津有味地讀了起來,就在我讀得正起勁的時候,媽媽冷不丁把我的書抽走,命令我去睡覺。我躺在床上,滿腦子想的都是書中的情節(jié),沒有絲毫倦意。于是,我趁爸爸媽媽睡了,就悄悄地爬起來繼續(xù)看書,直到把它看完了,才發(fā)現(xiàn)已是凌晨……我的故事引起了同學們極大的興趣,聽著聽寫,他們都入了迷。之后,紛紛有很多同學講述自己的讀書故事。講著講著,聽著聽著,不由得,我們仿佛置身于一個大花園,四周都彌漫著濃濃書香。我們貪婪地抽動鼻翼,不放過一點兒書的味道。
哦,讀書,似品茶,如喝酒,若彈琴,像下棋,但它更讓我們沉醉其中……
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