讀書的故事三年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的讀書的故事三年級作文,希望對大家有所幫助。
讀書的故事三年級作文1
讀書是每一個(gè)人,幾乎要接觸的一件事,但每個(gè)人讀書的態(tài)度就有所不同,我讀書的.態(tài)度是有時(shí)和圇吞棗,有時(shí)能細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)。
請聽聽我平時(shí)讀書囫圇吞棗的故事吧。記得有一次,數(shù)學(xué)老師給我們講長方形的周長計(jì)算公式時(shí),我只記住了公式,沒去領(lǐng)會(huì)公式的來由,結(jié)果在一次考試中,有一道題要寫長方形公式的來由,最后,我思考了許久,還是沒寫出來,考試成績出來后,我只考了85分,那時(shí),我很后悔,為什么在老師和我們理解公式來由的時(shí)候,我不去細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)呢?后來,我問了老師,弄懂了長方形公式的意義。
平日里我讀書也有細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)的時(shí)候。記得有一次,老師給我們上語文課時(shí),其中“浮想聯(lián)翩”一詞,老師只是讀了,沒說其意思,我下課后,馬上去問了老師這詞怎么解,老師表揚(yáng)了我,說我讀書能“細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)”。
讀書的收獲可多啦:我學(xué)會(huì)了做人的哲理,學(xué)會(huì)了生字詞,計(jì)算公式,英語單詞,科學(xué)原理……記得有一次,我到公園去散步,突然看見有人隨便采摘花草,我急忙跑過去說:“請快停下來!”他們聽了,贊揚(yáng)我說:“真是一個(gè)好學(xué)生!”
書,還真是讓人成長的營養(yǎng)品!
讀書的故事三年級作文2
俗話說得好:一日無書,百事荒蕪。如果我們一天不讀書,就覺得這一天做什么事情都沒有意義。所以我們要天天讀書,而且要態(tài)度端正,發(fā)自內(nèi)心的去讀。
我讀書的態(tài)度是:一邊看書,一邊細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)作者寫的這篇文章里包含了的知識(shí),我還會(huì)認(rèn)真思考故事中的人提的問題。我非常勤奮好問,故事中會(huì)有不懂的詞語,我會(huì)立刻去問媽媽或去查字典,然后,把詞語的意思寫在書上。
接下來我來講講我小時(shí)候的讀書故事。
在20xx年的某一天,媽媽給我買了一本新書。我開心的拿著新書進(jìn)房津津有味的看起來,媽媽也去做晚餐了。過了幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)字我不認(rèn)識(shí),于是我去問媽媽,媽媽沒空,我就拿手機(jī)百度一下,哦,原來是這樣讀啊!于是,我把拼音寫在字的上面,這樣就可以時(shí)時(shí)刻刻記住它了。
還有一次,我看一本有趣的童話書。那里面的人物實(shí)在是太可愛了。于是我不知不覺的扮演起每個(gè)角色起來。每個(gè)人物都具有一種獨(dú)特的聲音,我都模仿出來了。讀完后,心里開心得像蜜一樣甜。
讀書讓我快樂,讀書讓我自信,讀書讓我認(rèn)識(shí)自己的聲音。書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書是一種藥可以把自己的聲音變得更加甜美,更加清脆。
讀書的故事三年級作文3
書籍是全世界人類進(jìn)步的階梯,我非常贊同這個(gè)看法。
我喜歡看的書有很多種。這一次,我從姥姥的家里拿了一本《獲獎(jiǎng)作文大全》。下午,我回到家里便認(rèn)真地看起來。首先是《門前小河》寫的生動(dòng)形象,韻律和諧,讀書朗朗上口,如讀詩一樣。然后《文竹》寫的“纖細(xì)羸弱”、“會(huì)折斷”、“弱不經(jīng)風(fēng)”,然而后來的事實(shí)證明了它在“逆境中奮發(fā)”,“更茁壯”,“更俏麗了”。接著《秋葉》、《燕子在風(fēng)雨中》。不知不覺已經(jīng)到了傍晚,媽媽叫我吃飯,我說:“等會(huì)兒,等我看完書!
我以前有一本童話書,我非常喜歡看那本書?粗粗蛔×飨卵蹨I,原來是《丑小鴨》的故事把我感動(dòng)地流下了眼淚。接著是《蝴蝶》的故事讓我大笑起來,是那蝴蝶愚蠢的想法讓我大笑起來。
這就是書帶給我的喜怒哀樂和那豐富的想象力。
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