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我的課余生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的課余生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文1
記得是我剛上一年級(jí)的時(shí)候,有一次,爸爸在整理他的講義時(shí),從包里掉出一枚圓圓的東西。我撿起來一看,它是用不銹鋼做的,背面是一只展翅飛翔的厚鷹,正面刻著一個(gè)人頭的圖案,周邊還有許多外文字母。我很好奇,問爸爸這是什么。爸爸告訴我,這是一枚美國硬幣,是前幾天一個(gè)美國留學(xué)生送給他的。我望著這枚造型別致的硬幣,心想:這些外國硬幣還挺有意思,要是我也能搜集到一些精美的中外硬幣并珍藏起來,那該多好啊!
從那天起,我開始了自己的集幣活動(dòng)———我請(qǐng)?jiān)阢y行工作的阿姨幫我購買新發(fā)行的各種紀(jì)念幣和金屬硬幣;假期中請(qǐng)爺爺奶奶幫我尋找以前的舊硬幣;爸爸教過的外國留學(xué)生也陸續(xù)送給我一些他們國家的流通硬幣。媽媽為鼓勵(lì)我的業(yè)余愛好,專門給我買了硬幣收藏冊(cè)。就這樣,一枚、兩枚、三枚……一冊(cè)、兩冊(cè)……日積月累,至今我已經(jīng)搜集到了美國、日本、德國、意大利、英國、法國、前蘇聯(lián)、韓國、泰國、新家坡、新西蘭、埃及、瑞典及臺(tái)灣、香港、澳門等十幾個(gè)國家和地區(qū)的近200枚硬幣,其中包括一些今天已很少見到的我國古代的銅幣和民國時(shí)期的銀元,就是人稱“袁大頭”的那種東西。
每當(dāng)閑暇時(shí),我常打開我的.集幣冊(cè),細(xì)細(xì)觀賞精致的硬幣。借助這些不同顏色、不同樣式的硬幣,我認(rèn)識(shí)了一些國家的歷史偉人和民族英雄,認(rèn)識(shí)了不少國家的名勝古跡及國花、國鳥及珍奇動(dòng)物,還能體會(huì)到這些硬幣所屬國家的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗人情。
收集硬幣不僅使我開闊了眼界,增長了知識(shí),還豐富了我的課余生活。我發(fā)覺我真的喜歡上了集幣活動(dòng),今后我會(huì)長期堅(jiān)持下去。
我的課余生活作文2
我的課余生活多姿多彩,其中我最喜歡的就是老鷹捉小雞這個(gè)游戲了。
“丁零零”,下課了,大家跑出教室。操場(chǎng)上,同學(xué)們有的跳繩,有的跳皮筋,有的打乒乓球……我和幾個(gè)小伙伴一起玩“老鷹捉小雞”。
李明自告奮勇的地做“老鷹”,王小青一本正經(jīng)地說:“那我就做一回慈祥的‘雞媽媽’吧。”“好!”話音剛落,我和其余的`同學(xué)就跑到了這個(gè)“雞媽媽”身邊。游戲開始了。這時(shí)候,李明早就進(jìn)入了角色,學(xué)起老鷹的樣子,大叫起來:“哇,我是老鷹,我要把你們吃掉!”只見兇狠的“老鷹”張開一雙大翅膀,向“小雞”們猛撲過去,“雞媽媽”馬上張開豐滿的翅膀保護(hù)著“小雞”們。我們跟著“雞媽媽”左躲右閃,用盡全身的力量和“老鷹”搏斗?粗袄销棥焙車虖埖臉幼樱半u媽媽”也不甘示弱:“你這個(gè)臭老鷹,看我的厲害!”說著張開大嘴,做出要啄“老鷹”的樣子!袄销棥憋w快地飛到東,“雞媽媽”就跑到東;“老鷹”撲到西,“雞媽媽”就趕到西。突然,狡猾的“老鷹”乘“雞媽媽”不注意,來了個(gè)突然襲擊,改變了方向,“雞媽媽”趕緊躲避,一個(gè)急轉(zhuǎn)身,把后面幾只可愛的“小雞”弄倒了。
等我們幾個(gè)“小雞”爬起來的時(shí)候,已經(jīng)晚了,“老鷹”已經(jīng)捉到了一只“小雞”,這只離群的“小雞”變成了“老鷹”的一頓豐盛的美餐。只見鄭小軍垂頭喪氣地學(xué)著“小雞”的叫聲,說:“嘰嘰,哎喲,我死掉了!倍琶髅鳉夂艉舻卣f:“鄭小軍,你這只笨‘小雞’!”這時(shí),上課鈴響了,我們帶著歡快的笑聲走進(jìn)了教室。
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣!
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩,我喜歡看書,喜歡游泳,還喜歡爬山……但我最喜歡釣魚。
一個(gè)陽光明媚的早晨,我和媽媽、姐姐、大姨、大姨夫一起去海里釣魚。一到海上,我就迫不及待地要釣魚,這可是我第一次釣魚啊!我拿起魚竿可是半天也沒釣著魚,我想:看來釣魚沒什么意思。于是我把魚竿放到一邊,東張張西望望。但是過了一會(huì)兒,我就覺得不釣魚更沒意思,于是,我又返回來釣魚。
幾個(gè)小時(shí)過去了,我還沒釣著一條魚,正當(dāng)我不想釣的時(shí)候,突然,我覺得竿一動(dòng),我一陣竊喜:有魚兒上鉤了!但是我剛把魚鉤提上水面,魚兒又掉到了水里。我非常生氣,把魚竿撇在地上,氣憤地說:“為什么魚兒只上別人的.鉤?”媽媽告訴我:“不要放棄啊!”于是我接著釣,可是一上午過去了我也沒釣著。
吃午飯了,我悶悶不樂地來到飯桌前,聽著大人們說說笑笑的聊著,我慢慢心情好點(diǎn)了,于是我匆匆忙忙地吃了幾口飯就又回去釣魚了。
我把魚餌穿在魚鉤上,把魚竿放入水面,沒過一會(huì)兒,魚竿動(dòng)了,一定是魚兒在咬魚餌!這回我不敢大意,猛地把魚竿向上一甩!哈!一條小魚掛著魚鉤上甩著身子不停地掙扎。我小心翼翼地把魚竿收了回來?粗业膽(zhàn)利品我欣喜若狂,不停大喊:“媽媽,媽媽,我釣到魚了!”媽媽笑著說:“你真棒!”有了媽媽的鼓勵(lì),我就更有信心了,這以后我又釣了四五條小魚,我太高興了!
這一次的釣魚讓我明白了一個(gè)道理,學(xué)習(xí)也正像釣魚,關(guān)鍵在于掌握方法和堅(jiān)持,這樣只是就會(huì)像魚兒一樣輕松地釣上來了。怎么樣,我的課余生活豐富吧!
我的課余生活作文4
在校園,我們每天都過著開心、緊張的生活。每天都學(xué)習(xí)到很多各種各樣的知識(shí)。在課堂,老師的淳淳教導(dǎo)、輕聲細(xì)語,將知識(shí)化成涓涓溪流,源源不斷地流入我們的腦海里,使我們從一個(gè)無知小童日漸成為一個(gè)充滿智慧的陽光少年。
在課余,我們還有很多豐富、多彩的活動(dòng)。其中,古詩朗誦、小記者是我最拿手的兩個(gè)項(xiàng)目。那么,就先從古詩朗誦開始吧。
記得剛剛學(xué)古詩的時(shí)候,我還覺得很難。但雪上加霜的是,我還有很多同學(xué)沒認(rèn)識(shí)。但經(jīng)過一段時(shí)間努力,我反而覺得很輕松,認(rèn)識(shí)的朋友也越來越多了。這就證明了:自己的努力、勤奮,最終有了好的結(jié)果。隨著時(shí)間流逝,比賽的日子終于到了。雖然我們都很疲倦,但我們還是發(fā)揮出了最佳的水平,取得了一等獎(jiǎng)的好成績。我們的付出和努力最終有了好的回報(bào),也增加了自己的課外知識(shí)。
而小記者呢?我們?cè)诘谝淮螌W(xué)習(xí)饒口令的時(shí)候,都是一個(gè)一個(gè)小組來說的。當(dāng)然,老師在抽查我們繞口令的時(shí)候,我是第一個(gè)沒問題的。但是當(dāng)老師要請(qǐng)我上講臺(tái)演講的時(shí)候,我就一下子變成“啞巴”了,站在講臺(tái)上半天也說不出話來,全身發(fā)抖,手腳也不聽使喚了。有了這次難忘的`經(jīng)歷我再也不怕上臺(tái)演講了。前不久,我還擔(dān)任過升旗手,面對(duì)著學(xué)校一千多名師生,站在講臺(tái)上演講,我表現(xiàn)得很自信、鎮(zhèn)定。再也沒有一丁點(diǎn)害怕的感覺了。
除了這些興趣愛好之外,我還有,乒乓球、電子琴、唱歌、羽毛球、象棋等項(xiàng)目。
通過參加豐富多彩的課余活動(dòng),令我和同學(xué)之間建立了更深刻的友誼,也增加了許多課外知識(shí),也鍛煉了自己的膽量、能力。使我們的課余生活更加充實(shí)、更加快樂。
我的課余生活作文5
我是一個(gè)興趣廣泛的女孩,在我的這些愛好中,我最喜歡的是“剪報(bào)”。
所謂剪報(bào)就是把報(bào)紙上自己感興趣的文章剪下來,貼在一本練習(xí)本上,家里的報(bào)紙被我剪得大窟窿小眼睛。幾乎沒有一張完整的',父母也經(jīng)常為此說我,但我仍然“迷”著它。
平時(shí),我會(huì)把剪下來的報(bào)紙進(jìn)行分類,有“家庭裝飾”、“生活常識(shí)”、“日常用具”、“作文指導(dǎo)”、“名人名言”、“幽默笑話”十幾類,并做好標(biāo)記。別看剪報(bào)很費(fèi)時(shí),可它對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)有很大的幫助。
有一次,我們家養(yǎng)了一盆月季花,放在電視機(jī)旁,可是過了一段時(shí)間,花就漸漸枯萎了。這是為什么呢?在還不知道原因的情況之下,我們?nèi)胰烁幼屑?xì),更加細(xì)心地照料它,可是卻不管用。我正在著急時(shí),忽然一種絕妙的想法從我腦海里閃過,那就是查閱剪報(bào),里面一定有答案。
于是,我馬上回房間找本子,終于找到答案了。我輕聲讀了讀,把它背出來,我裝模作樣地走到父母背后,背過手去,故意咳嗽幾聲,搖頭晃腦地說:“電視機(jī)在播放節(jié)目時(shí),其顯像管不斷放出一種肉眼看不見的X射線。這種射線雖然對(duì)人體危害不大,但對(duì)周圍的植物卻有害。會(huì)影響花卉新陳代謝,是植物枯萎,甚至死亡。”媽媽聽完后,驚訝地問:“你是怎么知道的?”“看剪報(bào)唄!”我自豪地回答。爸爸也信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“剪報(bào)還真有用!”
可不是嗎!剪報(bào)救了我家月季花一命,也使我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。從那以后,我爸爸就把月季花放在陽臺(tái)上,為了使植物繼續(xù)生長,不美觀也無所謂。
這下,你知道我為什么剪報(bào)了吧!剪報(bào)豐富了我的課外知識(shí),也給我的課余生活帶來了樂趣,我越來越喜歡剪報(bào)了!
我的課余生活作文6
我的課余生活是多么豐富多采。我喜歡看電視,跳繩,跑步?晌易钕矚g的還是看書和玩滑板。
書,書是人類進(jìn)步的階梯,在我的課余生活中,書是不可缺少的一部分,有書的陪伴讓我感受到了喜,怒,哀,樂。帶走了我的無聊和孤獨(dú)。送來了無窮無盡的快樂和美妙,學(xué)到了豐富的知識(shí)。讓我陶醉在知識(shí)的海洋里,我像在海洋里的"小魚兒"一樣,自由自在地遨游,盡情地呼吸。
每當(dāng)我有空余時(shí)間,媽媽就會(huì)帶著我去最渴望的地方一一新華書店.我像一條饑餓的"小魚"游進(jìn)了書的海洋里.我會(huì)挑幾本對(duì)學(xué)習(xí)有幫助和自己感興趣的書,然后找一個(gè)安靜的角落,津津有味地享受著美餐.不知不覺中我和書本度過了每一分,每一秒,讓我體會(huì)到了故事中喜悅,憤怒,悲傷和快樂.<<笨狼的學(xué)校生活>>中的笨狼,讓我發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)是那么快樂。<<賣火柴的小女孩>>讓我深深的感受到小女孩的`悲傷和我的憤怒。
"寶貝,天已經(jīng)很晚了,我們?cè)摶丶伊。"媽媽的話把我從書的?mèng)中驚醒了。我多么渴望時(shí)間能夠停留,讓我在知識(shí)的海洋里繼續(xù)暢游。
我雖然很喜歡看書,但是我更貪玩。我是一個(gè)調(diào)皮的小女孩,也像一群男孩一樣喜歡玩滑板這項(xiàng)有活力的運(yùn)動(dòng),在我的課余生活里,玩滑板給我?guī)砹溯p松和歡笑。
記得暑假里,姐姐教我學(xué)滑板。我緊緊地握住姐姐的手,兩腳站在滑板上,我怎么站也站不穩(wěn),腳下的滑板不停地在搖晃,一不小心,腳下一滑,摔倒在地上,來了個(gè)四腳朝天,嚇得姐姐心驚肉跳,我在地上痛的哇哇直哭。我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,不會(huì)那么輕而易舉的放棄,于是我擦干眼淚,繼續(xù)向前。其實(shí)學(xué)滑板是有技巧的:左腳把握方向,右腳來回扭動(dòng).這樣可以輕松自如地滑地飛快。我知道了技巧,幾天后,我就像一只快樂的小燕子一樣,穿行在公園里。
用心靈去體驗(yàn)看書給我?guī)淼闹R(shí)和樂趣。用勇氣去體驗(yàn)玩滑板給我?guī)淼臍g笑和淚水。豐富多采的課余生活,每天陪伴著我成長。
我的課余生活作文7
我家里停放著一輛天藍(lán)色的自行車。它的車把很高,坐墊卻很低。這輛自行車可是我的心愛之物。課余,我常常騎著它在附近的'小路上溜達(dá)。
記得媽媽剛買回自行車的那天下午,我央求媽媽帶我去學(xué)騎自行車。媽媽把自行車推到我面前,對(duì)我說:“騎自行車很危險(xiǎn),自己要小心點(diǎn)!
媽媽帶我來到一塊開闊的空地上,耐心地給我講解上車、控制車把……而后,我穩(wěn)穩(wěn)地坐在坐墊上,雙手緊緊地握住車把,兩只腳踩著踏板。你可別以為,我已經(jīng)會(huì)騎了,那是媽媽的雙手緊緊地扶住自行車后座的結(jié)果。盡管這樣,我的心還是“撲通撲通”跳個(gè)不停,自行車幾乎沒有移動(dòng)半寸。
“加油呀!用力踩下去就行!”媽媽的鼓勵(lì)聲就像撥開云霧的陽光,一下子照亮我的心扉。我覺得全身上下都充滿了力氣。我使勁地踩著腳踏板,飛快地騎起了自行車。這時(shí)候,自行車由我操控著,就像一匹自由自在的馬兒奔馳在遼闊的草原上。媽媽在后面奔跑著……
不知什么時(shí)候,媽媽已經(jīng)放開了手。我發(fā)覺時(shí),心里一慌,自行車一彎,我就摔倒在地上。“只要堅(jiān)持,就一定行!”媽媽的聲音從不遠(yuǎn)處傳來。我扶起自行車,小心翼翼地爬到自行車上,繼續(xù)學(xué)騎車。
我不知不覺就來到了馬路上,迎面一輛電瓶車飛馳而來,我嚇得不知如何是好。“按住剎車!”媽媽在身后大喊。我連忙把剎車捏得緊緊的,輪胎立刻不滾動(dòng)了。電瓶車從我身邊飛馳而過,有驚無險(xiǎn)。
從那天起,我每天放學(xué)后,做完作業(yè)就和媽媽一起學(xué)騎自行車。我摔了一跤又一跤,終于掌握了騎車的技巧。
我的課余生活作文8
“叮鈴鈴!”活動(dòng)課清脆悅耳的鈴聲響了!同學(xué)們都以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”地奔出教室,沖向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng),同學(xué)們馬上玩起了她們的課余愛好,比如:什么“過五關(guān)”啦、“三個(gè)字”啦、“老鷹抓小雞”啦等游戲。本來冷清的操場(chǎng)一下子就熱鬧起來了。我也招來凝巧、挽紅、洛雯,開始玩我的愛好“摸顏色”。隨著一聲聲的.“丙丙黑丙白”和“剪刀石頭布”,我們都提心吊膽,生怕輸?shù)袅。哦,最后還是挽紅輸了。只見她站到操場(chǎng)右面,用手語示意我們站到操場(chǎng)左面。游戲開始了,我高興地問:“什么顏色?”“紅色”挽紅大聲地說。接著,她飛一般地沖過來抓,我不慌不忙,用手抓住自己的紅衣服,抬頭看了一眼:啊,幸好同伴沒有被抓住!挽紅失望地跑回去!笆裁搭伾?我揣著一顆怦怦直跳的心興奮地問!敖鹕!”哈哈,真是天無絕人之路,大家都摸到我的褲子上的金片了。大家頓時(shí)發(fā)出勝利的尖叫聲,高興地跳了起來。挽紅又一次垂頭喪氣地回去了。突然,她大叫一聲:“紫色!”我們迫切要找到的紫色,可卻怎么也找不到,我頓時(shí)急得像熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)。這時(shí),我覺得后面有一只手抓住了我。“哈哈哈……老天爺真長眼。”挽紅帶著勝利的笑容,得意地說。我像只泄了氣的皮球跑回去抓。這時(shí),我眼珠子一,準(zhǔn)備給挽紅來個(gè)“禮尚往來!蔽掖舐暤卣f:“灰色!本拖窳餍前愕乃俣葲_了過來。大家看到我速度之快,反而更不知所措,見到大家如此驚慌的樣子,我心里不禁暗自偷樂,可真是天不助我也,就在這時(shí),“叮鈴鈴,”哦,放學(xué)鈴聲響了!我看見挽紅她們手舞足蹈地朝校門奔去。
回家的路上,我打趣地對(duì)挽紅她們說:“是鈴聲救了你們,對(duì)不對(duì)?”“哈哈哈……”挽紅她們大笑起來,笑聲在空中回蕩著……
我覺得,“摸顏色”這個(gè)游戲既豐富了我們的課余生活,又鍛煉了我們的身體及加深了我和同學(xué)們之間的友情,所以,我建議大家多多玩這個(gè)游戲。
同學(xué)們,你們說呢?
我的課余生活作文9
舞蹈是一門藝術(shù),優(yōu)美的舞姿,給人以美的熏陶,婀娜多姿,讓人如癡如醉?粗@優(yōu)美的舞蹈,我十分羨慕,非常想學(xué)習(xí)跳舞,于是,我步入了學(xué)習(xí)跳舞的生涯。
記得有一次,我正津津有味地看著《舞動(dòng)奇跡》。媽媽走過來,笑瞇瞇地說:“孩子,我送你去學(xué)習(xí)跳舞,好不?”我一聽,露出喜悅的笑容,連連說:“好啊好啊好啊,太好啦!”第二天,我急匆匆地跑進(jìn)舞蹈室,開始了我的舞蹈生涯。剛開始以為只學(xué)一點(diǎn)基本功就行,抱著三分鐘熱度去學(xué)習(xí)。但過了一段時(shí)間后,困難就向我襲來,首先是要學(xué)習(xí)一些踮起腳尖的芭蕾舞。雖然我努力地嘗試,但是都不成功,不是動(dòng)作不到位,就是練一下子腿就累得不聽使喚,還有一次扭傷了腳。我心灰意冷了,打算放棄學(xué)習(xí)舞蹈,可是每一次看見其他人跳得那么優(yōu)美,我就有些羨慕,心想:為什么他們可以跳得好,我卻不能呢?于是,我下定決心,要把芭蕾舞學(xué)好。于是,我堅(jiān)持下來了,開始刻苦練習(xí),即使摔倒了,我也勇敢地站起來繼續(xù)苦練。雖然一次又一次的失敗都讓我失望,可是都熄滅不了我自信心的泉源。在我堅(jiān)持不懈的刻苦練習(xí)下,終于學(xué)會(huì)了芭蕾舞的基本舞步,有一次還受到舞蹈老師的.表揚(yáng)呢。
這小小的成功,給了我極大的勇氣,繼續(xù)努力練習(xí)。果然是“功夫不負(fù)有心人”,我在“青少年舞蹈大賽”拿了第二名。在獲獎(jiǎng)時(shí),我終于領(lǐng)悟到了做事要堅(jiān)持不懈,就能獲得成功這個(gè)道理! 這件事讓我感觸良多,也從中懂得了許多做人的啟迪。只要堅(jiān)持不懈,就能獲得成功這句話在我耳邊回響,督促我要做到這點(diǎn)。這句話給了我許多自信,讓我在以后的路上更加成功。就因?yàn)檫@樣,讓我深深地愛上了跳舞!
我的課余生活作文10
打“元寶”是我們課余生活最有趣的方式。無論是男孩女孩,大家都會(huì)在一起玩這個(gè)游戲。
“元寶”就是一種方方正正的用紙疊成的紙牌游戲。游戲很簡單,就是兩個(gè)人對(duì)的一個(gè)人將自己的元寶放在地上,另一個(gè)人用元寶去摔打?qū)Ψ降孛嫔系脑獙殻钡酱虻椒催^來即為勝利。
記得那個(gè)時(shí)候大家都把自己的'元寶當(dāng)做寶貝,總會(huì)心里想著想要把誰誰誰的元寶贏過來。那時(shí)候大家滴元寶用的最多的就是小學(xué)時(shí)候的課本。音樂書,思想品德課本,自然課本,這些課本都自然而然的成為了疊元寶的首選材料。
每當(dāng)課下的時(shí)候,兩個(gè)人一組就會(huì)互相拉扯著到學(xué)校的院里去打元寶,都會(huì)互相報(bào)仇,上一次你贏了我一張,這一次我輸了你兩張,大家心里都記得非常清楚,一個(gè)課間僅僅十來分鐘,但是大家打的很熱鬧。最有趣的是,當(dāng)發(fā)現(xiàn)某某人手里有一張很好的元寶時(shí),大家都會(huì)圍攻他,大家都來向他挑戰(zhàn),最終誰贏了就會(huì)歸誰,最后大家都會(huì)向那個(gè)贏的人投去羨慕的目光,到了后來誰擁有這張大家都想要的元寶,誰就成為了大家的敵人。
學(xué)校老師也曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生打元寶而弄的滿學(xué)校都是垃圾,都是紙張,因?yàn)檫@件事情學(xué)校也嚴(yán)禁學(xué)生打元寶,但是這終究是孩子們的天性,終究是管制不了的。以至于到了后來學(xué)校也不再管了,而是增加了課余的撿垃圾活動(dòng)。
每天打完元寶以后,晚上回到家都會(huì)讓爸爸媽媽揉一揉胳膊揉一揉后背,因?yàn)榇蛟獙毜臅r(shí)候最容易胳膊打到后背。
想起當(dāng)時(shí)賣命打元寶的時(shí)候,真的是既可笑又可愛。
你們那邊童年的時(shí)候都有哪些樂趣呢?
我的課余生活作文11
我的課余生活很豐富,你要讓我說的話,那可是幾天幾夜都說不完,因?yàn)樗鼈兙拖裉焐系男切且粯佣啵号钠で、跳舞、畫畫、朗誦……我無所不能,其中我最喜歡的就是跳舞了!
在我四歲的時(shí)候,我特別貪玩,加上寫作業(yè)的時(shí)候總是駝背,所以媽媽想讓我去學(xué)跳舞,糾正坐姿,也好打發(fā)一下業(yè)余時(shí)間。我一開始有點(diǎn)不愿意,等我走到教室時(shí),看見窗戶上貼著“中國舞"、“拉丁舞”幾個(gè)大字的時(shí)候,我就知道我的噩夢(mèng)要開始了。伴隨著無奈,我便開始正式上課了。
舞蹈老師先讓我跟著其他學(xué)生一起學(xué)會(huì)趴橫叉。她先讓我站在把桿找找感覺,再讓我趴在地上,慢慢把雙腳打開。因?yàn)槭堑谝淮芜@樣做,所以我感覺特別痛,眼淚都要疼出來了。老師看到了,連忙蹲下來,安慰我說:“沒關(guān)系,你現(xiàn)在第一次來壓腿是感覺到痛,但是慢慢的呀,習(xí)慣了就會(huì)好了!彪m然老師說話很溫柔,但是我的眼淚還是流了下來,并在心里面下定決心下節(jié)課再也不來了,因?yàn)閷?shí)在是太痛苦了,太累了。
第二周,在媽媽的逼迫下我不情不愿的來到了舞蹈教室。就在這時(shí),我看見一個(gè)姐姐在舞蹈室里隨著音樂舞動(dòng),看她飛舞的`樣子,我驚呆了,那一刻我覺得跳舞的人真好看,所以我決定堅(jiān)持下來,我希望在學(xué)了一段時(shí)間之后,我也能夠像她一樣跳出這么美麗的舞蹈。
慢慢的,因?yàn)槲矣辛烁嗟男判,便不覺得累了,也沒有感覺到那么痛了,雙腿已經(jīng)習(xí)慣了壓腿的姿勢(shì),就這樣我慢慢的喜歡上了跳舞。最后我學(xué)會(huì)了劈叉、抬后腿,踢前腿等動(dòng)作……
現(xiàn)在,我的夢(mèng)想就是長大了當(dāng)舞蹈家,讓更多的人愛上舞蹈,也要讓更多的人在課外生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)持與勇敢。
我的課余生活作文12
五彩斑斕的生活讓你不覺醉在其中,樂在其中。但它也時(shí)常壓迫你拼足全力運(yùn)行,但卻又在你身心疲憊時(shí)送來香茶。且慢,平息你顫抖的呼吸,讓這天瓊緩緩淌入你的心房。
我每天都過著快樂的生活。
每天中午放學(xué)后,我和同學(xué)一起回宿舍吃飯,吃完飯后我便又回到充滿著書香的教室。從口袋掏出鑰匙,開鎖,推門,進(jìn)入教室,回位,坐下,打開桌門,拿出書本、文具盒
,開始動(dòng)腦筋。教室里安靜極了,聽見手中筆在紙上發(fā)出沙沙作響的聲音
,但也只有在這個(gè)時(shí)候才能有這般的靜。鳥兒在枝頭歌唱,我,在屬于自己的天地間飛騰。每當(dāng)思索,我便覺得心里舒服極了,在其鏡中遨游,體會(huì)其中的快樂。聽著動(dòng)聽的鳴叫,做著簡單的作業(yè)。每天多是如此,一個(gè)人安靜而內(nèi)心卻充滿激情、滿心歡喜地呆在教室。因?yàn)槊刻熘形?點(diǎn)左右,我們都會(huì)邀請(qǐng)?jiān)S多同學(xué)在教室里玩撈魚兒的游戲。每當(dāng)這個(gè)時(shí)侯都是我們大顯身手,大現(xiàn)嗓門的時(shí)刻。
大伙來齊了,多是班上比較活潑的姑娘。我們把所有人聚集在一起石頭剪刀布,最后輸?shù)娜俗ァ?/p>
開始了,她開始抓了,只見她眼睛不停在我四周動(dòng),也許她想找個(gè)速度比較緩慢的,容易捉住,也許她在找身手更為敏捷的吧
!如果捉住,就能和她用最快的`速度把我們一個(gè)個(gè)抓住。她們來啦!盯著看中的目標(biāo),隨即狂奔過去,大家趕緊躲開,既怕被撞傷,也怕落網(wǎng)。她們不停地繞著教室悠,嘴里還不停笑,而我們也被她們感染,哈哈大笑,大叫起來。終于,越來越多的魚兒被捕,只剩下孤獨(dú)幾只,經(jīng)時(shí)間推移,所有魚兒在網(wǎng)中團(tuán)聚,又生活到一起……我們天天如此,只能在午間才能完全松弛,詮釋自己。
我多想一輩子過著輕松的生活,聽著樂曲,看看美景,自歡樂的血液仍不停流動(dòng)。
我的課余生活作文13
“叮鈴鈴——”下課了,教室里立刻就開了鍋,同學(xué)立刻歡呼雀躍著出了教室,“嚇”的老師把下課了三個(gè)字咽了回去,便走出了教室......
有的同學(xué)留在了教室,看看書,討論討論新鮮事,而我和幾個(gè)同學(xué)飛快的沖到了操場(chǎng),剛才還靜悄悄的操場(chǎng)上一下子人聲鼎沸了,女生們有的在歡快地跳繩,有的在比賽踢毽子!肮!我又贏了!”嗯?這聲音是從哪兒傳出來的?我朝那里望去,原來是一群同學(xué)在打籃球賽,我們班的一群同學(xué)跑過去,“我們能加入嗎?”“好啊,正好我們還需要一隊(duì)!”
很快比賽就開始了,由我們共同決定的裁判拿著球,隊(duì)員們眼神充滿了焦急。口哨響了,籃球被拋到了上空。李書涵同學(xué)搶到球,她像離弦的箭似得飛快跑到了籃板前,用最大的力氣一躍將籃球扔進(jìn)了籃框。我們隊(duì)中響起了一陣陣的掌聲,還時(shí)不時(shí)響起熱血沸騰的尖叫聲。接著,嘟”清脆的口哨聲又響了,裁判發(fā)球,李書涵傳給了馮澤陽,別看馮澤陽長得比較很矮,但速度極快,而且投籃姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn),能三步上籃,而且還能搶籃板,可謂是鐵人攬三強(qiáng)!說著他就出手了,就像一個(gè)小精靈在筐下蹦來蹦去,第一次沒投中,籃球掉了下來。對(duì)手開始消耗馮澤陽的體力,隊(duì)長我看著這樣不行,便沖過去斷球?蓪(duì)方隊(duì)的'同學(xué)如閃電般闖進(jìn)內(nèi)線,趙子涵左擋右防可怎么也防不住,我便也沖過去斷球?蓜偟剿堑胤角蛴值搅肆硪粋(gè)同學(xué)那里,唉!調(diào)虎離山之計(jì)!我們真是自嘆不如。可比賽還得繼續(xù),我只能硬著頭皮去搶斷,好在天無絕人之路,我搶斷了一次他們傳球,正當(dāng)我準(zhǔn)備突進(jìn)時(shí),看見李書涵在一個(gè)點(diǎn)上,我瞅了一邊沒人,便傳了過去,那叫一個(gè)快,李書涵看見了我,猶如餓虎撲食過來,接住了我傳的球,一個(gè)大灌籃,“進(jìn)了!”經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗后,對(duì)方以6比5失敗告終。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,我們有說有笑的跑了回去,等待著老師來上課,操場(chǎng)很快又恢復(fù)了寧靜。
我的課余生活作文14
我的課余生活像上的石頭那樣豐富多彩:看書、打鼓、下圍棋、足球……等等。其中我最喜歡的活動(dòng)就是觀鳥!
十月二日,我和來到香港,并買好了后天去觀鳥需要用的物品。
十月四日,我們乘渡輪來到離島的塔門。那里樹木茂盛,群山環(huán)繞,優(yōu)美!可是我們所在的位置是居民區(qū),怎么可能有鳥兒呢?所以我們決定去山上找。我邊爬山邊張大我那雙像探測(cè)器一樣的眼睛來觀察附近有沒有鳥,還豎起我那像一樣的耳朵來聽樹林中有沒有鳥叫。當(dāng)然,我也隨時(shí)準(zhǔn)備拿起我的助手——望遠(yuǎn)鏡!
可是,我們什么也沒找到,只聽見幾聲鳥叫!咦,突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來到半山腰的'平臺(tái)了,我好失望!“咔嚓咔嚓”怎么會(huì)有這樣的聲音?哦,原來是我媽媽看這兒風(fēng)景好,拿起相機(jī)拍起照來了。
不知不覺,我們?cè)谄脚_(tái)那兒玩了半個(gè)小時(shí),于是我們繼續(xù)往上爬。
“蜻蜓在前面帶路,海風(fēng)吹著我們臉龐”(改編歌詞)。你看,一只蜻蜓在我們前面,我們走一步,它就跳一步,這不明顯在給我們帶路嗎?旁邊的山崖下面,海浪撲打著礁石,時(shí)不時(shí)吹來一陣海風(fēng),真享受!可是,還是什么鳥兒也沒找到,只有幾只猛禽在我們頭頂上空轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去!二十分鐘后,我們下山了,這次是原路返回。我想,難道今天就這樣結(jié)束了?
“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”,哇!小鳥的天堂!在一大片樹林里藏著一群群鳥兒了!有好多好多的鳥,還有鳥窩!你可知道,這只是我人生第二次觀鳥呢,觀鳥我們和一起也只是觀水鳥,可從來沒觀過林鳥啊,而且這次還沒有帶著呢。十七世紀(jì)偉大的物理學(xué)家牛頓說的話真對(duì)啊,他說:“勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間得來的成功”,不正是指現(xiàn)在嗎?!
我認(rèn)為這次的觀鳥活動(dòng)不僅僅是在觀鳥,而是一次親近的活動(dòng),讓我感受到風(fēng)、海、樹、花、鳥……是多么的奇妙,我的課余生活多么有意義!
我的課余生活作文15
如果說課內(nèi)生活是一朵浪花,那課余生活就是一片海洋。在緊張的學(xué)習(xí)之余,我也有自己的一片藍(lán)天,自己的一塊沃土。
拾起一本在書柜角落里的老書,細(xì)細(xì)品味。仿佛我乘著一葉扁舟,在書海里蕩滌心靈,靜聽心聲。時(shí)間長了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)每一本書,都有自己的語言。《三國演義》充滿了戰(zhàn)場(chǎng)的血腥味,充滿了滿腔豪情,是股戰(zhàn)場(chǎng)的氣息!斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀ⅲ哪棠趟寄感那械'情感,讓我不禁想起《游子吟》:"慈母手中線,游子身上衣翻看《史記》,不知怎么,心中有一種感動(dòng),仿若穿越時(shí)空的界限,將那些在歷史上投下或多或少身影的人,投到了我的心中,依稀看見那個(gè)時(shí)代的殘血夕陽……
讀書,很簡單,它只是用心去感悟星光的燦爛,月色的朦朧,生命的美麗。有些人一目十行,囫圇吞棗地讀書,不僅沒有理解書中的真諦,反而浪費(fèi)了時(shí)間,這樣跟沒讀書沒有什么差別。
幾千年的歷史文化浩如煙海,博大精深。匆匆逝去的時(shí)光中,許多文人留下了文化的足跡,它讓文明得到了延續(xù)和傳承,讓后人不斷進(jìn)步。孔子的“君子愛財(cái),取之有道,居敬興簡,君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言”,我想對(duì)各行各業(yè)的人們都有所啟發(fā)。子曰:“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文!币馑际侵缚鬃诱f:“弟子在家就孝順父母;出門在外,則謙恭有禮,對(duì)人如兄弟一般,謹(jǐn)慎而誠實(shí)可信,要廣泛地去愛眾人,親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后,還有余力的話,就再去學(xué)習(xí)知識(shí)!
生活,如同一道絢麗的彩虹,為我們的人生構(gòu)成一座情感的橋梁;而生活,又是從學(xué)習(xí)與課外來變得繽紛多彩。我的課余生活,豐富,充實(shí),我愛我的課余生活。
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