【推薦】課余生活作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的課余生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課余生活作文 篇1

　　我課余最大的樂趣就是跑步。

　　我和陳亞軍去跑步，我們決定跑商三圈。準(zhǔn)備比賽了，我想：他長得比我高，我能不能贏他呢？我君頂跟他拼一拼。比賽就要開始了。陳亞軍說：“這短跑和長跑一樣，方法是你慢慢地跑，留著一口氣，等到別人跑累另外，你就用這口氣，等到別人跑累了，你就用你留的這口氣，使勁兒向前跑，這樣，你就贏了�！�

　　我按照陳亞軍的方法去做，果然贏了一局，可是三局之后，還是他贏了。

　　通過這場(chǎng)比賽，我明白了無論做任何事情都要講究方法，這就是我的課余生活！

課余生活作文 篇2

　　我的課余生活是非常豐富多彩的，每個(gè)人都有自己的愛好，我的愛好就是滑冰。

　　每天，我做完作業(yè)，就會(huì)迫不及待地拿起媽媽給我買的滑冰鞋，在屋里也要滑上幾圈。

　　記得我剛開始學(xué)的.時(shí)候，站都站不穩(wěn)，總是摔跟頭。后來在爸爸耐心的教導(dǎo)下，我終于可以慢慢地往前走了。我有點(diǎn)得意忘形了，滑的越來越快，一不留神，我摔了個(gè)四腳朝天，可疼了，我差點(diǎn)就哭了。在爸爸的鼓勵(lì)下，我忍著眼淚，堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來，又開始練習(xí)。經(jīng)過我刻苦努力，我終于可以在路上飛奔了。

　　通過這件事情，讓我明白了，不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，才能取得成功。

課余生活作文 篇3

　　假日里，爸爸和媽媽帶我去密云水庫釣魚，那里水清、魚多波光粼粼。我們事先做了很多準(zhǔn)備，魚線、魚鉤、魚竿一應(yīng)俱全�？傻搅怂畮觳虐l(fā)現(xiàn)沒有買魚食。爸爸、媽媽相互埋怨，我也懊惱極了。沒辦法，我和爸爸在火辣辣的太陽下努力的挖蚯蚓。好不容易才挖到一只，我們小心翼翼的掛上魚鉤，信心滿滿抓緊魚桿�？吹紧~漂稍稍一沉，爸爸趕緊抬起魚桿。萬萬沒想到魚沒釣上來，蚯蚓也沒了。我們垂頭喪氣，空手而歸。

　　但是，這件事讓我明白了一個(gè)道理，做事要認(rèn)真、細(xì)致。過了幾天爸爸又磨拳擦的要帶我去釣魚。這次我們?cè)缭绲木蜏?zhǔn)備了一包上好的魚食。不一會(huì)兒第一條魚就上鉤了。

　　這就是我愉快的課余生活，我從中學(xué)到許多道理，體會(huì)到很多快樂。

課余生活作文 篇4

　　有一個(gè)女孩，他的課余生活豐富多彩。

　　她最喜歡的樂器是葫蘆絲，葫蘆絲造型優(yōu)美，聲音清脆而又美妙。葫蘆絲有分C調(diào)、D調(diào)，F(xiàn)調(diào)等多種調(diào)。每當(dāng)她輕輕捧起一支葫蘆絲，吹出優(yōu)美的樂曲時(shí)，仿佛回到了葫蘆絲的故鄉(xiāng)—————云南，有孔雀在跳舞，還有傣族人民那歡喜的笑容……

　　她還是一條“小書蟲”。

　　每當(dāng)她捧起一本書的時(shí)候，就會(huì)忘記身邊的一切。比如《貝多芬的故事》、《兒童文學(xué)系列》和《活了一百萬次的貓》等名著。全都被她“啃”完了。連學(xué)校里的圖書角也不放過。課間的時(shí)候，你總是會(huì)看到一個(gè)小女孩在津津有味地“啃”著一本書，顯得很文靜。

　　你想知道我為什么這么了解她嗎？因?yàn)槟莻�(gè)有著豐富多彩課余生活的人，就是我————黃佳琦。

課余生活作文 篇5

　　下課了，老師帶著我們一群嘻嘻哈哈的小朋友在操場(chǎng)上玩“丟手絹”的游戲。游戲開始了，同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈蹲下。老師問：“誰來丟手絹？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來，說：“我來，我來！”最后，老師選了小明。小明拿著手絹，一邊圍著圓圈轉(zhuǎn)，一邊盤算：“到底丟給誰呢？”同學(xué)們興高采烈地拍手、唱歌。小明趁小紅不注意，把手絹丟到了小紅的背后。這時(shí)，小紅對(duì)面的小麗用一種奇怪的眼神，向她使眼色。小紅看見小麗這種奇怪的眼神，好像在對(duì)小紅說：“小明把手絹丟在你的背后�！毙〖t把手伸到后面摸了摸，摸到了手絹后，她立刻站起來，拼命地追呀追。最后，小紅還是追不上，當(dāng)上了“俘虜”，被罰唱歌、跳舞。小紅大大方方地走進(jìn)了圓圈中間，跳起舞，唱起歌。舞姿優(yōu)美，歌聲嘹亮，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接著，小紅來丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中進(jìn)行著。同學(xué)們玩得非常開心。

　　上課鈴響了。老師讓同學(xué)們回到教室，大家還在回味著剛才快樂游戲的情景呢。

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