課余生活作文評語
在我們平凡的日常里，大家都寫過評語，肯定對各類評語都很熟悉吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。什么樣的評語才是好的呢？下面是小編為大家整理的課余生活作文評語，歡迎閱讀與收藏。
課余生活作文評語1
1.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
2.語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
3.語言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
4.語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
5.文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
6.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
7.文章開頭引人入勝吸引讀者�！c面結(jié)合使文章生動具體詳略得當。
8.文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。
9.文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
10.以飽滿的激情描寫了……重點突出詳略得當內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動。
11.文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
12.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
13.對于景色的描寫語言簡練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
14.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的`思想品質(zhì)。
15.文章邊敘事邊抒情。
16.充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法
17.小作者觀察仔細敘述時井然有序
18.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
19.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣
20.文章想象合情合理
課余生活作文評語2
我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋，豐富多彩。唱歌呀，做手工呀，練鋼筆字都是我們的最愛，可我更喜歡看一些有趣的書。
在書的大地上，我像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著知識的雨露;在書的海洋里，我像一條小魚，盡情地享受書海之旅，細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個個亦真亦幻的神秘境界;在書的天空中，我像一只小鳥，隨著朵朵白云，我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。
書是我們的朋友，它讓我學(xué)到了許多課外知識，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更讓我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。一本特別讓我著迷的書——《昆蟲記》。這本書讓我學(xué)到有關(guān)昆蟲的一些知識，令我印象最深刻的就是在夜晚會發(fā)光的昆蟲——螢火蟲。奇妙的小動物尾巴上像是掛了一盞燈，一到晚上就會發(fā)出亮光。螢火蟲分成雌類和雄類，但它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲身體附著一些白色的涂料，當這些東西和空氣混合時，就會發(fā)出亮光，甚至還會燃燒。它們控制著發(fā)光的器具，隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲。
看了這本書，我想：人類在很早以前，一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲給予他們提示，這才發(fā)明了有了電燈。書讓我大開眼界，我們離不開它。它使我的課余生活更加豐富多彩。
課余生活作文評語3
你知道我的課余生活嗎?告訴你吧，我喜歡打乒乓球。當我家搬到文昌小區(qū)的時候，我經(jīng)常和小朋友搶案子打球，感覺好極了。
在我的等待中，清明假期終于來了!我又可以痛痛快快地打乒乓球嘍!真是酷斃了!我已經(jīng)在心里打好了如意算盤。
“好球”伙伴們?yōu)槲液魡局�，因為對手給我來了個扣球，他以為我不會接，結(jié)果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚拍子一轉(zhuǎn)，“啪”的一聲剎了過去，給對手來了個湊手不及，他“哎”了一聲，無精打采地離開了。旁邊的掌聲為我沸騰。對手又換了一個伙伴，三下五除二，我就把他打的落花流水。這時，伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來，我心里美滋滋的。
每當我高興時，總有悲慘的事。這不，不知從哪兒冒出一個陌生的男孩，用十分霸道的語氣給我說：“小子，咱倆較量較量。”我沒多想就點了點頭。
比賽開始了，我倆都是剎球的姿勢，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他給我一個劫快旋轉(zhuǎn)球，我沒留神，球就飛過我的頭頂，我輸了，大家都笑了。
這次我好慘，好狼狽。這個場面讓我想起居里夫人的一句話：“榮譽這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠守著它將一事無成�！�
簡評：這篇文章通過記敘“我”與伙伴們“打乒乓球”的事情，來揭示“我的課余生活”的豐富多彩。文章在結(jié)尾處“榮譽這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠守著它將一事無成提出觀點，卒章顯志。
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