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我心中的楷模作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我心中的楷模作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的楷模作文1
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老是像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露�！钡矣X得我們的語文老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。雖然這學(xué)期她才剛剛開始教我們，但我還是非常的敬佩她。
上課時(shí)，老師像一本《百科大全》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。講課時(shí)，老師口若懸河，她把知識(shí)當(dāng)做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。
上作文課時(shí)，老師像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，老師總是那么細(xì)心、那么耐心的教我們寫作文，教我們做生活的有心人，留心觀察。她還經(jīng)常評(píng)講同學(xué)的優(yōu)秀作文，讓我們明白寫作文為我們誦讀，而每次作文她都會(huì)認(rèn)真的批改，寫評(píng)語。
但我覺得，陳老師更像一本《思想品德》，她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為樂，勤奮好學(xué)，孝順父母，也要有一顆寬容大度的心，不要為了別人的贊美而做事，要為自己，為別人的方便去做每一件事。俗話說的好：“世界上最寬廣的.是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷�！边@本《思想品德》教會(huì)了我們不少東西。
語文老師從19歲就開始教書了，到現(xiàn)在已經(jīng)整整教了30年了。她將自己的青春奉獻(xiàn)了出來，把知識(shí)都教給我們這些祖國的花朵，讓我們將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。她這種精神讓我打心底里佩服。
我心中的楷模作文2
一直以來，我總將幼稚這種標(biāo)簽貼在妹妹的身上，殊不知她也可以成為楷模。
“呯！”房門被我重重地甩上，被母親訓(xùn)斥的我只能獨(dú)自躲在黑暗的房間里生氣。我拉上厚實(shí)的灰色窗簾，外面的陽光想要透進(jìn)來，但灰布頑強(qiáng)又堅(jiān)固。我置身于黑暗中，心上仿佛也纏著什么東西似的，令我喘不過氣。
門外似乎又歡聲笑語，我拼命捕捉著這聲音，倏然察覺這是妹妹的`笑聲。她似乎很快樂。
“吱呀，”門緩緩打開了，“姐姐……別生氣了……”心中的怒火一下子就轉(zhuǎn)移到了她的身上，收也收不�。骸俺鋈ィ也幌牒湍阏f話�！彼裏o非是一個(gè)幼稚的小孩罷了，居然得由她來教育我？而且，為什么她這么開心，而我……嫉妒莫名涌上了心頭。
她的眼神黯淡了一下，隨即綻放出亮晶晶的光芒：“我們?nèi)ネ姘�，這顆糖給你�！彼坪跬耆珱]有理會(huì)我的惡語相向。她攤開胖乎乎的手掌，赫然躺著一顆糖。
釋然。纏著我的心的那東西似乎消退了，一股前所未有的釋然沁入了我的心房。從某種意義上，她確實(shí)是我的楷模，而不只是一個(gè)幼稚的小孩。她懂得包容，懂得歡樂，懂得如何調(diào)整自己的情緒，像一株向日葵似的，堅(jiān)定不移地朝著太陽生長。相比之下的我，卻幼稚得多了。
我拆開糖紙，糖紙上還殘存著她握緊糖果是指尖留下的余溫。心中的瘡疤被治愈了，我輕輕對(duì)她說著：“謝謝。”
她笑了，笑的是那樣地澄澈而不帶一絲雜質(zhì)，笑聲如銀鈴，天真似璞玉。我拉開窗簾，任憑陽光透進(jìn)來，潑潑灑灑，窗外的天空已不知不覺染成了橙黃色，欲墜的夕陽在地平線上掙扎著，此刻，我忽然想大哭一場。
她是我的楷模，我應(yīng)向她學(xué)習(xí)那些樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，縱然她只是個(gè)小孩子。
我心中的楷模作文3
我心中一直有一個(gè)楷模，如頂梁柱般高大、偉岸，他就是我的父親。
父親曾經(jīng)很年輕，我上小學(xué)時(shí)他到學(xué)校接我放學(xué)，有的同學(xué)還認(rèn)為他是我叔叔呢。然而現(xiàn)在，為了一家人的生活，他每天早出晚歸，早已沒有了原來的青春氣息。頭發(fā)變白了，臉上也出現(xiàn)了皺紋，但他在我心目中的形象卻越來越高大。
他是一名出租車司機(jī)，記得那天他回來已經(jīng)很晚了，我不想讓他再出車了，但是他堅(jiān)持要去。我只好和他一起去，剛上街沒一會(huì)兒，有人上車了，父親問他去哪？他說他母親生病了要趕緊回家，于是我爸爸快速開車去了他家。
到那個(gè)地方時(shí)，那個(gè)奶奶已經(jīng)倒下了，叔叔懇請(qǐng)父親幫著把奶奶送到醫(yī)院，我當(dāng)時(shí)看了一眼父親，因?yàn)槲抑�，萬一發(fā)生了什么事，不僅車錢拿不到，以后有可能還會(huì)沒有人打父親的車了。但父親連想都沒想，就說“快點(diǎn)把老太太抬上車�！鄙宪囈院�，父親開得特別快，我看見他額頭上滲出汗珠，我的心里也十分緊張。
醫(yī)院到了，父親下車幫著把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院后離開，我問父親“給了多少錢呀？”父親笑著對(duì)我說“我沒要錢�！薄盀槭裁床灰X？”爸爸說“在這種時(shí)候，人的生命才是最重要的.，留著錢讓他們給那個(gè)老奶奶治病吧�！甭犃烁赣H的話，我的心里久久不能平靜，這句話一直縈繞在我耳畔。
我的楷模是我父親，雖然他只是一個(gè)普通的出租車司機(jī)，但他在我心中的形象卻是那么的高大、偉岸。
我心中的楷模作文4
她，有著卷卷的頭發(fā)，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，明亮有神的眼睛，身材苗條，待人親切友善，她就是我親愛的'媽媽。在別人眼中，她是平凡的，可在我眼中，她是可敬的，她總是以身作則，用自己的行動(dòng)教育我。
有一次，媽媽指導(dǎo)我做奧數(shù)題，她想用我能明白的方法解說，但一時(shí)半刻沒想到，只見她左手托下巴，右手拿著鉛筆，皺著眉頭在認(rèn)真思考，不時(shí)還在白紙上寫寫畫畫，直到她想到解題方法為止。在媽媽的解說下，我也明白了遇到這種題型的思考方法，也被媽媽這種刻苦鉆研的精神深深影響，以后在學(xué)習(xí)上遇到困難，我就會(huì)想起這一幕，常常以此為楷模。
我曾經(jīng)想過放棄學(xué)鋼琴，媽媽為了鼓勵(lì)我，也很認(rèn)真地跟老師學(xué)起了彈琴。剛開始，媽媽左右手不協(xié)調(diào)，手型不正確，看著琴譜手指就不聽話，困難重重。我心想：這么難，媽媽肯定很快就放棄了，到時(shí)我放棄她也不能說什么了。
可是，事與愿違，媽媽每天堅(jiān)持最少一小時(shí)的練習(xí)，慢慢地越彈越流暢，會(huì)彈的曲子也越來越難，拜厄、布格繆勒、流行曲都會(huì)。通過媽媽的言傳身教，我懂得了，不管干什么事都不能半途而廢，一定要持之以恒，才能成功。從此以后，我很認(rèn)真地練琴，取得了比較大的進(jìn)步，開心極了。
媽媽刻苦鉆研，持之以恒的態(tài)度，就是我學(xué)習(xí)的楷模，一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
我心中的楷模作文5
我的母親雖然是一個(gè)平凡的人，可是我愛她，發(fā)自內(nèi)心的愛她，特別是她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求及勤勞的品質(zhì)。
我出生在一個(gè)并不富裕的家庭，兒時(shí)也可以說是受了很多苦。雖然現(xiàn)在生活條件好了，往日的艱難已一去不復(fù)返，可是當(dāng)時(shí)的'情景是在我心中打下了深深的印跡的。就從那時(shí)侯起我就對(duì)母親產(chǎn)生了一種感情，是愛？是敬？直到現(xiàn)在我都無法回答。我只記得那時(shí)，母親很苦，那年頭，活多錢少，要養(yǎng)活一家三口，可真不容易��！那時(shí)母親沒有正式工作，就在家?guī)摇Ｒ簿褪俏铱靸蓺q了吧，掛面廠缺少人，母親就去干包裝的活兒。在那里，我親眼看見面廠幾個(gè)正式工人經(jīng)常說母親。母親錢少活多，可后來別人還是找了個(gè)“不是”將母親解雇了。從那以后，母親振作起來了，因?yàn)榇蛄愎ひ膊皇寝k法。那時(shí)我四歲。母親借了點(diǎn)錢做了小本生意，就這樣我們一家人在困苦線上掙扎了好幾年，還清了債，有了自己的積蓄，并且生意做得也很紅火，日子也一天天好起來了。
這些事使我很感動(dòng)，也使我更加努力的學(xué)習(xí)，多做家務(wù)，減少母親的負(fù)擔(dān)。
母親整天都是很忙碌，可是我理解她，父親也理解她，因?yàn)槲覀儺吘故峭使部嗟倪^來人。母親走在街上，不會(huì)引起人們的注意，她太平凡，太平凡，猶如那海邊常有的貝殼。
母親，你知道女兒是多么的愛你，敬你嗎？請(qǐng)相信，不久的明天我會(huì)向你奉獻(xiàn)一份“厚禮”。什么“厚禮”？暫且不能告訴你，反正是你希望得到的！
我心中的楷模作文6
每個(gè)人都有每個(gè)人心中的楷模，我也有我心中的楷模。
戴爾·泰勒是美國西雅圖一所教堂里的著名牧師。有一天，他向教會(huì)學(xué)校的學(xué)生宣布：誰要能背出圣經(jīng)《馬太福音》第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請(qǐng)誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。
這“太空針”高塔高一百八十五米，登上“太空針”高塔餐廳可以盡覽西雅圖的美景，另外，那里的甜點(diǎn)也是孩子們向往的美味，可以說那里是許多孩子都?jí)粝胍サ牡胤�。可是，獲得這個(gè)機(jī)會(huì)，并非是唾手可得的易事，因?yàn)槭ソ?jīng)《馬太福音》第五章到第七章又稱為“山上寶訓(xùn)”，是圣經(jīng)中的著名篇章，有幾萬字的篇幅，而且字與字不押韻，要背誦下來有相當(dāng)大的難度，所以泰勒牧師以為是不會(huì)有人能得到這個(gè)機(jī)會(huì)的.。
但是有一天，一個(gè)十一歲的學(xué)生胸有成竹地坐在泰勒牧師的面前，以孩子特有的童聲背誦道：“耶穌看見這許多人，就上了山，既已坐下了門徒便來到他的面前，他開始教導(dǎo)他們說——”他從頭到尾一字不漏地把原文背誦下來，沒有出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到最后竟然變成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道真正的圣經(jīng)信徒能背誦全文也是少有的，更何況是一個(gè)孩子!牧師在驚嘆他有超人的記憶力時(shí)，不禁好奇地問：“你是怎么背的?”“我竭盡全力�！边@個(gè)孩子不假思索地答道。
16年后，這個(gè)孩子成了一家知名企業(yè)的老板，他叫——比爾·蓋茨。
這就是我心中的楷�！葼枴どw茨，因?yàn)樗谐说囊懔?在蓋茨身上我學(xué)會(huì)了，只要你竭盡全力，下定決心，不畏艱難，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)就沒有你辦不到的事!
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