【精華】我的煩惱作文匯總6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的煩惱作文6篇，歡迎大家分享。

我的煩惱作文 篇1

　　我在生活中有許多煩惱，比如作文不知道寫(xiě)什么，作業(yè)不會(huì)做等等，這都是生活中常見(jiàn)的煩惱。

　　我的煩惱就是，每天讀書(shū)，被父母管的很嚴(yán)，做一件自己喜歡的事情都不行。

　　在早上六點(diǎn)多，父母就逼著起床，不起就用，“都這么晚了還不去上學(xué)，肯定遲到。”這句話來(lái)逼我，我真的受不了。

　　每次寫(xiě)完作業(yè)放松一下看看電視，父母就在那里說(shuō)：“電視有什么好看，多看看作文�！蔽艺娴臒o(wú)語(yǔ)了。

　　每次考試回來(lái)之后，明明考的很好，卻還說(shuō)要想誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)，我真的很煩了，這樣只會(huì)給我增加壓力。

　　我記得有一次，在我很小很小的時(shí)候，那是一個(gè)冬天的早晨，爸爸剛剛想要幫我穿好衣服，媽媽卻說(shuō)：“老公，他也不小了，讓他自己穿吧！”我哪里不小了。就在那天，我穿衣服就穿了好久，雖然我知道媽媽是對(duì)我好，但是不是用這種方法吧。

　　我真的想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“我知道你們對(duì)我好，但是不應(yīng)該剝奪我的自由權(quán)，希望你們不要每天只會(huì)念叨我的學(xué)習(xí)，我的`學(xué)習(xí)我會(huì)計(jì)劃好，你們每天這樣我會(huì)非常煩，甚至因?yàn)槟銈冞@些話會(huì)給我?guī)��?lái)學(xué)習(xí)上的壓力，請(qǐng)你們了解一下我的感受。”

　　雖然爸爸媽媽這樣子對(duì)我，不過(guò)我已經(jīng)習(xí)慣了，沒(méi)有你們也沒(méi)有現(xiàn)在的我。

我的煩惱作文 篇2

　　廣闊無(wú)垠的事物就像小船一樣漂流在你的腦海里，有的“船”會(huì)隨著時(shí)間的流逝飄然而去，而有的船卻像沒(méi)有壓艙物似的，不能朝著目的地一直前進(jìn)，一直漂泊不定。

　　記得懂事以后，慢慢地就有了一些莫名奇妙的心情，有許多茫然的日子，還有許多的無(wú)奈和悲哀，日積月累，經(jīng)歷五花八門(mén)，各種各樣的事情多了，便漸漸地意識(shí)到那樣的心情就是煩惱。

　　煩惱，像風(fēng)沙，如暴雨，似子彈，亂七八糟地向我沖來(lái)。隨著年級(jí)的逐步增高，我的學(xué)習(xí)生活壓力也迎面向我四面八方的撲來(lái)，我常常感覺(jué)到心亂如麻，陷如難以解脫的煩惱的困境之中，使我全身不自在。在學(xué)校里，我要加倍努力地刻苦學(xué)習(xí)，身怕自己因一時(shí)走神把學(xué)習(xí)忘掉九霄云外去了。積壓了一天的學(xué)習(xí)的任務(wù)，回到舒適而溫馨的家之后，又開(kāi)始在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里無(wú)拘無(wú)束地遨游著，只有等到夜深人靜的`時(shí)候，才能在月亮的陪伴下，翻讀著自己，獨(dú)自傾訴一下情懷，把煩惱塞進(jìn)行囊去，微笑永遠(yuǎn)充滿自己的心田。

　　煩惱是什么，何來(lái)煩惱？不是說(shuō)時(shí)間可以擦掉一切嗎？我發(fā)自內(nèi)心的質(zhì)問(wèn)自己，可我卻找不到任何的回答，等待著我的只是茫然的一切。有時(shí)，我真的覺(jué)得自己好象由天使變成了沉淪的魔鬼，整天都在煩惱的天堂里，也許自己心中無(wú)法驅(qū)除的一切使自己如此的煩惱！作文

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信煩惱至深是福樂(lè)，人不可能沒(méi)有煩惱，但有煩惱也不可怕。只有自己在無(wú)窮無(wú)盡的煩惱生活中體驗(yàn)快樂(lè)，才能在艱難的抗?fàn)幹凶呦蛎魈斓妮x煌！

我的煩惱作文 篇3

　　我的煩惱重在于考試，因?yàn)榭荚囎屛翌^痛，一頭痛就想不起來(lái)知識(shí)，可是我認(rèn)為考試有時(shí)很重要，有時(shí)不重要。可老師說(shuō)很重要。為什么？

　　俗話說(shuō)，分分分學(xué)生的命根，考考考老師的法寶。考試是老師觀察學(xué)生在近期的學(xué)習(xí)狀況，可是又能如何呢？

　　對(duì)于某個(gè)學(xué)生只能用“學(xué)生學(xué)生越學(xué)越生”來(lái)形容他們，對(duì)于成績(jī)好的`學(xué)生來(lái)說(shuō)考試是他們的強(qiáng)項(xiàng)，可差生呢？

　　考試的考和孝順的孝，他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是上面的部分相同，一個(gè)不同點(diǎn)就是考試的“考”和孝順的“孝”下面不同，有時(shí)很容易把他們弄渾。

　　我小時(shí)候，和朋友玩時(shí)，把孝念成考，把考念成孝，結(jié)果惹上一大些嘲笑。我下定決心把學(xué)習(xí)趕上去，我又有一個(gè)愛(ài)號(hào)：街舞。

　　難道我們就不能不考試？

　　我不想考試，我的煩惱就是怕考試，可怕的考試。

我的煩惱作文 篇4

　　我有一個(gè)雙胞胎哥哥叫俞浩天，同我一起在彩虹城讀書(shū)。雖說(shuō)我們是雙胞胎，但是我們長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像。

　　哥哥長(zhǎng)得很高，比我足足高出一個(gè)頭，又黑又亮的頭發(fā)。一對(duì)濃濃的眉毛下還有一雙大大的眼睛。那皮膚白里透紅，還泛著亮光呢。而我呢，不僅矮而且眼睛小，鼻梁塌，在哥哥面前，我就是一只丑小鴨。每次我們出門(mén)，都會(huì)招引來(lái)許多異樣的目光。

　　我清楚地記得有一次，在電梯里，一位叔叔走了進(jìn)來(lái)，眼里掠過(guò)一絲狐疑，看看我，又看看我哥哥，繼而又瞪大眼睛把我和哥哥從頭到腳看個(gè)遍，最后還是忍不住問(wèn)：“他們倆是雙胞胎嗎？媽媽笑笑，回答：“是��！”那位叔叔又問(wèn)：“那他們倆怎么一點(diǎn)也不像啊？是不是你們把好吃的都給老大了，不給小的吃？還是好的東西都給老大給搶走了？”媽媽笑著說(shuō)：“不是的`，他們倆不是一個(gè)胞，所以長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像。老大的胃口特別好，吃的多。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了特別生氣，難道雙胞胎就一定要長(zhǎng)得一模一樣嗎？

　　這些疑問(wèn)，這些尷尬，我和哥哥都司空見(jiàn)慣了�？擅看味歼�是讓我心里不太舒服，我希望我能快快長(zhǎng)大最好能和哥哥一樣健壯，一樣高，這樣就會(huì)少很多煩惱！

我的煩惱作文 篇5

　　煩惱像綢緞，剪不斷，理還亂。煩惱像離愁，別是一般滋味在心頭。我的煩惱是媽媽天天都不讓我看電視。

　　在我家，每天幾乎都會(huì)出現(xiàn)這樣的.對(duì)話：“媽媽，我可以看電視嗎？”，我問(wèn)，媽媽說(shuō)：“看什么電視！都9點(diǎn)了，快去睡覺(jué)！”

　　有一次，我好不容易在周六早上寫(xiě)完了學(xué)校作業(yè)，便央求媽媽：“媽媽，讓我看一會(huì)兒電視吧�！眿寢寚@口氣，說(shuō)：“等吃完早飯的吧�！钡任已杆俚爻酝觑埡螅瑡寢層终f(shuō)：“等寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)的吧�！蔽覍�(xiě)呀寫(xiě)呀，終于寫(xiě)完了，媽媽又說(shuō)：“去把奧數(shù)作業(yè)寫(xiě)完了吧。”我又寫(xiě)了好久，終于寫(xiě)完了，媽媽笑著說(shuō)：“再做最后一樣圍棋作業(yè)。”我只好不耐煩地做了圍棋作業(yè)。做完以后，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在太晚了，反正明天也放假，等到明天再看也不遲�！�

　　等呀，等呀，等呀，我終于盼到了第二天，我期待地看著媽媽：“現(xiàn)在可以看了嗎？”媽媽卻說(shuō)：“先去給我倒杯水�！钡任野阉�倒來(lái)了，媽媽說(shuō)：“去給我把衣服放到洗衣機(jī)里�！钡任肄k完了，媽媽又說(shuō)：“去把桌子收拾好，掃掃地，擦擦窗臺(tái)，把垃圾倒了。”等我辦完這些事，天又黑了，又到10點(diǎn)了，我只好睡覺(jué)去了。

　　哦，天吶！我什么時(shí)候才能看上電視？雖然我看不上電視，但是我知道，媽媽都是為我好，為了不讓我近視，為了我能夠取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我的煩惱作文 篇6

　　夜空因?yàn)榉毙堑狞c(diǎn)綴所以明亮璀璨，花兒因?yàn)殛?yáng)光照耀所以美麗動(dòng)人，大地因?yàn)樾〔莸囊r托所以充滿綠色，流水因?yàn)轸~(yú)兒的暢游所以生機(jī)盎然，我因?yàn)槔Щ蟮臒�惱所以煩惱無(wú)比。

　　——題記

　　我從不煩惱自己長(zhǎng)得有多胖，也從不煩惱自己長(zhǎng)得有多難看，我只煩惱被冷漠時(shí)的尷尬。

　　我和他同學(xué)了六年，在學(xué)校偶爾一次的碰面，竟如陌生人一樣擦肩而過(guò)。小學(xué)時(shí)，我和他是同桌同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，而英語(yǔ)成績(jī)卻好的出奇。我跟他恰恰相反，老師希望我們互相幫助，就讓我和他成了同桌。五年級(jí)時(shí)，我們倆關(guān)系一向很好，就因?yàn)轳R林（小學(xué)同學(xué)）的'一句話，使我跟他之間有了隔閡。

　　那天，馬林說(shuō)：“現(xiàn)在咱倆關(guān)系不太好，是不是有什么內(nèi)奸？”我只當(dāng)馬林是開(kāi)玩笑，沒(méi)太在意，但傳聞越來(lái)越多，他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠(yuǎn)了，直到友誼的破碎。我曾找過(guò)老師，讓老師把我們調(diào)座位，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁矗课沂裁匆矝](méi)說(shuō)。雖然我和他的座位一直沒(méi)換，但關(guān)系越來(lái)越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。

　　在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人桌子上都有幾十張通訊錄，等待著我們填寫(xiě)。我看了看，發(fā)現(xiàn)那些紙里唯獨(dú)沒(méi)有他的那一張。我該怎么辦？是把自己的那張給他，還是張口跟他要呢？最后，我還是拿出自己的一張給了他，當(dāng)時(shí)，他接了過(guò)來(lái)，看了看我，并沒(méi)有從他的通訊錄里拿出一張給我，他并沒(méi)有說(shuō)什么，我們的關(guān)系還是那樣僵硬。

　　命運(yùn)似乎是天定的，如今，我們?cè)谝粋�(gè)中學(xué)上初中，見(jiàn)了面也只是偶爾打一下招呼或擦肩而過(guò)，關(guān)系還是那樣冷淡，我該怎么辦？難道同學(xué)六年的友誼就這樣永遠(yuǎn)消逝了嗎？

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