【薦】我心中的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我心中的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的老師作文1
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的贊揚(yáng)。
因?yàn)楦改鸽x異的關(guān)系，我4歲就來到了奶奶家，現(xiàn)在，我已經(jīng)12歲了，在這8年的道路上，除了奶奶和家人的關(guān)心與愛護(hù)，還有許許多多的'好心人幫助著我，但最讓我無法忘懷的還是我的班主任——敬愛的譚慶奎老師。
有一次，我正在上課，肚子突然特別痛，我就去向老師求助。老師聽了，先讓同學(xué)們上自習(xí)，然后就給我的奶奶打電話。掛了電話，老師給我燒了一杯熱乎乎的水，讓我喝。我喝了水，肚子就不那么痛了。過了一會兒，奶奶來接我了，走時，老師還千叮嚀萬囑咐，一定要去醫(yī)院看醫(yī)生。到了醫(yī)院，老師還是放心不下，打來了電話，問我的肚子還疼嗎？是什么原因引起的肚子痛？事后，我跟奶奶說起那杯熱乎乎的水時，我才明白，這不僅是一杯水，水里還飽含了老師對我的關(guān)心、呵護(hù)，同時也是這杯水溫暖了我的心。
老師，您雖然不是我的親人，但給我的愛卻不亞于我的親人，是您讓我嘗到母愛的甜美滋味，也是您讓我懂得了許多人生道理和知識。
我心中的老師作文2
我眼中的x老師和藹可親，我眼中的x老師經(jīng)驗(yàn)豐富，我眼中的x老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們眼中的x老師寬容仁愛。
x老師和藹可親，他戴著一副眼鏡，穿著休閑的襯衫，臉上總掛著一絲笑容，給人一種特別親切的感覺。記得又一次，我在背后給x老師起外號，叫他”小xx“后來被x老師知道了，本以為他會當(dāng)著全班同學(xué)的面罵我一頓，沒想到，x老師不但沒有生氣，還開玩笑說：”我老了，應(yīng)該是老xx，肖凱瑞身為我的數(shù)學(xué)課代表，才應(yīng)該是小xx“，然后摸了摸我的頭，走了。
x老師，一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師只要有同學(xué)向x老師請教，而x老師總是細(xì)致又有耐心向同學(xué)講解，回答當(dāng)然也是保質(zhì)保量。又一次，張子杰同學(xué)問x老師一道難題，x老師用他那通俗易懂的教學(xué)方法使張子杰很快就弄懂了那道題。
x老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有一次，我們剛學(xué)了一種新的計(jì)數(shù)方法，全班都懂了，除了隨班就讀的費(fèi)文瑄，于是x老師就耐心的教了費(fèi)文瑄一遍又一遍，知道她懂為止。
x老師，一位寬容人愛的老師。又一次，我們班調(diào)皮的'黃志遠(yuǎn)同學(xué)不小心撞了x老師，x老師雖然很痛，但并沒有生氣，摸了摸黃志遠(yuǎn)的頭，語重心長的說：下次要小心一點(diǎn)。
x老師，你是我們眼中的好老師，希望你能當(dāng)選！
請投x老師一票，謝謝！
我心中的老師作文3
我今天要和大家說說我心目中的好老師形象。我心目中的好老師具備以下四點(diǎn)。
第一點(diǎn)，是一位有耐心的老師。為什么要這樣說呢？因?yàn)橛心托牡睦蠋煵攀且晃粫蛯W(xué)生成為朋友的老師，受同學(xué)們的喜愛。有耐心是好老師不可缺少的一點(diǎn)。像我四年級的數(shù)學(xué)老師桑老師，就具備這一點(diǎn)，因此有許多同學(xué)喜歡她。
第二點(diǎn)，是一位說話風(fēng)趣的老師。為什么要這樣說呢！因?yàn)檫@樣的老師才能使我們喜愛上文學(xué)。所以說話風(fēng)趣的老師，也是好老師不可缺少的一點(diǎn)。例如我四年級的語文老師崔老師，就有這一點(diǎn)，所以就是他讓我喜歡上了語文。
第三點(diǎn)，一定要對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。為什么要這樣說呢！因?yàn)橹挥羞@樣的老師，才是一位負(fù)責(zé)任的好老師。就像我現(xiàn)在的老師李老師，她的身上就帶有這一點(diǎn)。
第四點(diǎn)，也是最后一點(diǎn)，必須是一位說話讓人有親切感的老師。為什么要這樣說呢！因?yàn)檫@樣的老師一開始就會給人留下好的'印象。如我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師就有這一點(diǎn)。
以上我談的就是我心目中的好老師，希望每個老師都能做到這四點(diǎn)，那我們就一定能奮發(fā)向上，提高學(xué)習(xí)成績。
我心中的老師作文4
我心中的好老師和藹可親、博學(xué)多才，如一艘大海里航行的輪船。引領(lǐng)我們在知識的海洋里前進(jìn)。我心中的好老師，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭。我心中的好老師，知識淵博，能說會道，如同孫悟空，會七十二變。
每當(dāng)遇到困難時，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂解難，她會語重心長地對我說：“別灰心，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破難題。”她還會耐心的輔導(dǎo)我們，讓我們茅塞頓開。
有時，我心中的老師會變成一個饒有風(fēng)趣的孩子，和我們有說有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動有趣的大千世界，還會插幾個讓我們捧腹大笑的笑話。課余，我心中的老師會變成大姐姐，和我們玩成語接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等游戲，我們會常常玩得不亦樂乎！此時我心中的.老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。
我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會喜歡這樣的老師的，她會七十二變，會變成一位慈祥的“母親”；會變成一位童趣無限的孩子王，帶著我們玩；還會變成一個能讓我們笑得不亦樂乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。
我心中的老師作文5
我心中的好老師，了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，把心放在學(xué)生身上；我心中的好老師，對所有學(xué)生一視同仁、平等相待；我心中的好老師，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求、在課后對學(xué)生和藹可親。
我上幼兒園時期的班主任鄭老師，正是一位這樣的好老師。
每天上午，鄭老師會帶我們做游戲、學(xué)知識，她也經(jīng)常以活潑的方式給我們小朋友講有趣的寓言故事，有時讓我們復(fù)述，要求我們記住，我們就像生活在童話世界里一樣的快樂。午睡時間，她微笑著把我們“伺候”上床，睡著，自己坐在一旁守著，像一個不知疲倦的守護(hù)神。下午的玩耍時間，她會找來我們喜愛的幼兒動畫片，再買些糕點(diǎn)，平均分給我們，讓我們一邊吃糕點(diǎn)，一邊看動畫片。勞累了一天又一天，她卻從不抱怨，臉上總是帶著慈祥的笑容！
鄭老師很愛學(xué)生。有一次，一位叫“毛毛”的小朋友絆了我一跤，我的額頭破了，流了好多血。鄭老師見了，急忙抱著我跑進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生給我縫針時，她像媽媽一樣摟著我、撫慰我。醫(yī)院的'醫(yī)護(hù)人員都以為她和我是母子倆呢！其實(shí)，鄭老師對每個學(xué)生都是這樣的關(guān)愛。
轉(zhuǎn)眼間，我們要幼兒園“畢業(yè)”了，要準(zhǔn)備上小學(xué)了，我流著淚向鄭老師告別！
鄭老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀成績，因?yàn)檫@是對我心目中最好的老師的最好的報(bào)答！
我心中的老師作文6
一直有這么一個人，總為我們鋪起通往知識的殿堂捷徑，一直有這么一個人，嘔心瀝血點(diǎn)燃了我們燦爛的學(xué)生歷程……，她就是我心中的好老師———包玉華老師。
包老師長著高高的個子，衣著樸素，瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的大眼睛，還有一張能說會道的小嘴，梳著兩條長長的馬尾辮拖在肩上，別提有多好看了。
包老師有著如同媽媽一樣濃濃的愛意，記得一年級的時候上語文課，她正繪聲繪色，聲情并茂地給我們講《狐貍和烏鴉》的故事，我聽的十分入迷，恍如身臨其境。忽然我的肚子像被一根根針刺了一樣，只一會兒，豆大的汗珠，順著我的頭發(fā)不停的'滾落，接著，淚水也終于忍不住流了下來，包老師發(fā)現(xiàn)了他快步走到我身邊，蹲了下來，關(guān)切地問我：“怎么啦？”我哭出了聲，慢慢地吐出三個字：“肚子疼”。包老師知道我有一著涼就肚子疼的毛病，她沒有再問，只是用柔柔的餐巾紙為我擦去汗珠和眼淚，又用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子。頓時，一股暖流流進(jìn)了我的心田，讓我是那么的溫暖……看著包老師和媽媽一般溫暖的目光，我知道了愛，有時可以讓人忘記疼痛。
五年來，陽光美好的校園帶給了我無數(shù)美好的回憶�！笆陿淠�，百年樹人”，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著老師的心血和汗水�？v使時光飛逝，敬愛的包老師，您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。
我心中的老師作文7
當(dāng)教師節(jié)即將到來的時候，我的心中不由自主的想到了一位熟悉的人——我們的語文老師：肖老師。她圓圓的臉上總是架著一副大大的眼鏡，我總想對她說：“你笑起來真可愛！”
她是一個愛做“游戲”的老師。以前，同學(xué)們都不愛讀課文，聲音有大有小，非常不整齊。肖老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，就帶我們做了一個游戲。她和我們分別扮演不同的角色，把課文表現(xiàn)出來。這樣，她一句，我們一句，同學(xué)們積極的、大聲的與她對話。不一會兒，教室里便傳出了一陣陣響亮的.讀書聲。她微笑地看著我們，好像一位辛勤的園丁剛澆灌完自己的花園。
肖老師是我作文的領(lǐng)路人。剛開始我寫作文的時候，不知道從哪里下筆，內(nèi)容總是很生硬，毫無趣味。她會輕輕摸著我的頭，對我說“珺麟，把最開心的事寫下來，這樣，讀者才能感覺到你的快樂�！睆拇耍魑膶ξ襾碚f再也不頭疼了，腦袋里那些快樂的回憶一下子就躍然紙上。在她的指導(dǎo)下，我過得過作文比賽一等獎。
敬愛的肖老師，我像一棵小樹苗一樣，渴望著一天天長大，您就像春天的雨露，用知識不斷的滋養(yǎng)著我成長！希望在您的教導(dǎo)和幫助下，我能像雛鷹一樣，展開雙翼，在知識的天空自由飛翔！
祝福您，我親愛的老師，平安健康，笑口常開，工作順利，桃李芬芳。教師節(jié)快樂！
我心中的老師作文8
高個子，瘦瘦的臉，彎彎的眉毛，戴著一副眼鏡看起來滿腹經(jīng)綸的他總愛在上課前摸一摸自己的頭發(fā)，在課堂上總會露出一副副嚴(yán)肅的眼神，注視著每一個同學(xué)，在課間，一句句和藹可親的話語總是掛在嘴邊，這就是我們班的語文老師——陳老師，深受我們喜愛的好老師。
陳老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特，他總是先在課堂前為我們復(fù)習(xí)一下前些天學(xué)過的課程，講講一些關(guān)于心理學(xué)方面的知識，講課時聲音語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，常常把課文中人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動讀得栩栩如生，鉤起了我們對上課的興趣。原來，我們對語文課感到十分的枯燥、乏味，甚至上課容易打瞌睡，課后也就不太想去翻語文書了，班級總成績一直排在年級段的末尾， 一直受到老師的批評。自從聽了陳老師給我們上的課，我們對語文課的認(rèn)識有了一定的轉(zhuǎn)變，從我們在老師壓迫下學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的`自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績明顯上升了許多，批評的話語少了，表揚(yáng)的話語多了。
陳老師又似一名心理學(xué)教授，他的眼睛好像透視眼，能夠看出我們內(nèi)心深處所在想什么。在課間的一些時候，陳老師或許會來班里說一說記憶曲線的問題，在課前的一些時候他總會用溫和的語氣對我們說：“你們上課要認(rèn)真聽講，其實(shí)每個孩子生下來都是一樣聰明的，是靠著努力和汗水才取得成功的，成績不怎么理想的孩子只要認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)也不就和優(yōu)秀學(xué)生一樣了嗎?”
陳老師，您那充滿著無數(shù)魅力的語言深深地把我迷住了，我真的很喜歡上您的課。
我心中的老師作文9
我們班里有許多老師，她們盡自己所能教育我們，在我心中田老師最好，田老師溫柔、體貼、嚴(yán)格。
那是秋天，秋天本來就好多病，記得有一次，那天老師看見我的同桌李飛，上課無精打采的，老師就問李飛：“李飛，你這么了，你是不是生病了？”李飛有氣無力的回答“我一起床，頭就開始痛，渾身難受。”老師急忙掏出溫度計(jì)，老師讓他量了量體溫，溫度計(jì)顯示李飛發(fā)高燒了，老師趕緊給李飛的爸爸媽媽打電話，因?yàn)�，學(xué)校醫(yī)護(hù)室的都不管用，病毒開始蔓延了，它感染了我的前后左右，他們都回家了，老師有點(diǎn)覺得奇怪，老師覺得我周圍的人一個一個的都走了，為什么我什么事情沒有呢？老師把我叫到跟前問道：“咦，鄭好你旁邊的人都發(fā)燒了，你為什么啥事也沒有呢？”我告訴老師，我什么感覺都沒有，老師掏出溫度計(jì)給我量了量，我竟然發(fā)燒了，老師說：“你還說你沒有事，都發(fā)高燒了，趕緊去醫(yī)護(hù)室打針去。”因?yàn)槲壹译x邢臺比較遠(yuǎn)，所以說老師就不讓我回家了，老師雖然是那種訓(xùn)我的口氣，但是我能體會到老師對我的愛和感懷，這時老師看見我發(fā)高燒了，心中有點(diǎn)著急，我的心里暖洋洋的，比吃了蜜還甜，有一種說不出來的幸福，我癡癡的站在那里，老師說：“還愣著干嘛，還不快去打針，等什么呢？”我趕緊來到醫(yī)護(hù)室打了針，拿了點(diǎn)藥，我一回來，老師就親自監(jiān)督我，讓我喝藥，晚上老師還來到宿舍叮囑生活老師多關(guān)照我。
我很開心，我心中的.好老師是我的班主任田老師，我慶幸有個這么愛我們的班主任。
我心中的老師作文10
在小學(xué)六年中，我認(rèn)識了許多老師，他是我印象深刻和我相處時間最長的路老師，她就是我心中的好老師。
路老師教了我們六年，他為事業(yè)拼搏，為我們著想，我們都看在眼里。
中午，我大多都和媽媽在學(xué)校的食堂一起吃飯，每次在辦公樓，一經(jīng)過路老師的辦公室，總會見到路老師坐在電腦前，旁邊擺著數(shù)不清的資料，一只手緊緊握住鼠標(biāo)，另一只手放在鍵盤上不停地敲擊著鍵盤，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦的屏幕，從不離開過，即使是上廁所，他也不會跑到操場那個寬敞的廁所，只會來到那辦公樓上狹窄的小廁所，之后，又全身心投入了工作。
路老師不僅對工作專一，對我們也會十分負(fù)責(zé)。他經(jīng)常為我們在圖書室借書，讓我們充分閱讀，提高我們的'閱讀能力。班上的曾星同學(xué)不會為路老師著想，他從來不認(rèn)真看書，還把借的書給弄丟了。班級里借出來的書丟了是要賠償?shù)�，否則就不能從學(xué)校里借書出來看了，曾星同學(xué)丟掉的書本應(yīng)該曾星賠償，可路老師怕影響同學(xué)們卻悄悄地幫曾星同學(xué)賠了這本書，所以，我們又一次借到了書。
路老師，一個像春蠶一樣，像蠟燭一樣，像辛勤勞動的園丁一樣，他是我心中的好老師。
我心中的老師作文11
我的老師都很漂亮，每天穿的衣服也很好看。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一直垂到后背，就像瀑布直瀉而下。她們笑起來就像花一樣美。
老師很喜歡笑，上課的時候，我們回答問題很積極，老師就笑瞇瞇地看著我們；我們作業(yè)寫的很好時，老師就會表揚(yáng)我們；當(dāng)有人考一百分時，老師就會發(fā)學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們；教師節(jié)我們送花、送禮物給老師，老師非常開心，臉上笑得燦爛無比。
老師也有很“壞”的時候，經(jīng)常作業(yè)布置得堆積如山。課間和放學(xué)，老師經(jīng)常拖堂，看著別班的同學(xué)一窩蜂地跑出教室，我們的心也早就飛出去玩了；最讓我們難以忍受的是，老師總是占用我們的體育課、美術(shù)課。有一次上體育課，我們都沖下樓了，數(shù)學(xué)老師卻像趕鴨子一樣把我們趕回了樓上。我們大叫：“這節(jié)是體育課�！崩蠋熜ξ卣f：“下次還你們一節(jié)體育課啊�！苯Y(jié)果是，老師欠我們的'“債”還都還不清。
我知道，老師希望我們每人個上課都認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，我們不想辜負(fù)你們的期望。老師，你知道嗎，我的愿望是長大后當(dāng)一名老師，給學(xué)生布置很少的作業(yè)，也沒有考試，讓學(xué)生們天天都開開心心，無憂無慮地上學(xué)。
我心中的老師作文12
第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，第一次打開知識的天窗，就開始了我遨游知識海洋的旅程。在這次旅程當(dāng)中，陪伴著我的就是我心目中的好老師——方秋蘭老師。
在我沒上學(xué)的時候，常聽人說方老師可嚴(yán)啦!每當(dāng)聽到這句話，我都很害怕，怕她打我，怕她罵我。可自從上學(xué)后，感覺就不一樣了，她既是位嚴(yán)師，又是位“慈母”。
記得有一次，我的語文作業(yè)本上得了兩次優(yōu)，我就開始驕傲了。上寫字課時，我總是不聽講，結(jié)果導(dǎo)致語文作業(yè)本上的好幾個字筆畫錯誤，字形歪斜。方老師把我叫到辦公室里，我以為方老師會打我，罵我，可她沒有，而是對我說：“得了幾次優(yōu)，不代表每次都是優(yōu)，要知道，勝不驕，敗不餒……”老師的每個字都深深地映在了我的.腦海里。從此以后，我改掉了這個“驕傲”的壞毛病，得優(yōu)越來越多了。
有一次冬天，我班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)打起架來了，我連忙跑過去告訴方老師，當(dāng)我和方老師趕來時，有一位同學(xué)已被另一位同學(xué)推到水盆里，渾身濕透了，冷得直發(fā)抖。方老師二話沒說，連忙抱起他向辦公室跑去。到了辦公室，方老師先把他的濕衣服脫下來，把自己暖和的大衣給他穿上，又用自己那溫暖的手撫摸著他那冰涼的手……
我心目中的好老師就是這樣一位心地善良的人，她無微不至地關(guān)心著我們，讓我們能在知識的海洋里無負(fù)擔(dān)的遨游。
我心中的老師作文13
老師是水，洗潔心靈的水；老師是山，讓你依靠的山；老師是風(fēng)，吹散失落的風(fēng)；在我內(nèi)心深處，聞老師就是一位偉大的老師。
她衣著整潔，身姿挺拔，知識淵博，還有一雙炯炯有神的眼睛。它似一陣春風(fēng)，吹走了我的煩惱，它又像燦爛的陽光，融化了我胸中的冰雪。這就是我小學(xué)四年級的班主任——聞老師。她有一雙明亮的眼睛。特別愛給我們講歷史故事。
這位老師做每件事都非常的細(xì)心，而且心地善良。哪位同學(xué)生病了，她更是無微不至的照顧。
記的有一次，我們班的一位女同學(xué)在操場上摔倒了，臉的右側(cè)有幾道傷疤，幾位同學(xué)見了，就趕忙跑了過去，一位同學(xué)跑上樓告訴了老師，另外幾位同學(xué)把她扶到醫(yī)務(wù)室。聞老師聽說后氣喘吁吁、馬不停蹄地跑到醫(yī)務(wù)室，抽出一根棉簽，點(diǎn)了幾滴碘伏，輕輕的.在傷疤上擦了幾下，然后，給家長打電話，帶著女同學(xué)到醫(yī)院，又是交錢，又是掛號，忙得連喘口氣都來不及。后來，那位女同學(xué)的傷好了，她才松了一口氣。
您的愛如太陽一般溫暖；如春風(fēng)一樣和煦；如清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩。我愛您，聞老師。
我心中的老師作文14
我心中有一位老師，她瘦瘦的，像一支鉛筆。她戴著一副黑邊框的大眼鏡，她的這副眼鏡把她的小臉撐大了不少。平時她愛穿不同顏色的連衣裙，走過她身邊時，你會聞到一股淡淡的香。
她的眼鏡下藏著一雙“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的同學(xué)在抽屜里做小動作，老師像擁有透視眼一般瞬間看得一清二楚。老師厲聲問他：“你是不是在桌子里玩東西？把玩具交上來！”那位同學(xué)嚇得大驚失色，只能慢慢走上臺去，交出了自己的小玩意兒。
她的.耳朵異常敏銳。課堂上，她耳聽八方，眼觀六路，同學(xué)們的一舉一動都被她收入眼中，就像雷達(dá)一樣精準(zhǔn)。教讀生字時，她會仔細(xì)地傾聽同學(xué)們的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)發(fā)音不規(guī)范一定會及時指出，多次示范練習(xí)，直到大家都讀準(zhǔn)音為止。聽到有同學(xué)講小話時，她會盯著他們看幾秒鐘，用眼神警示提醒，然后故意請他們回答問題：“我剛剛講到哪兒了？”此時，開小差的同學(xué)往往小臉煞白，只好專心聽課了。
早上，當(dāng)我早早來到教室時，她已經(jīng)在教室里看同學(xué)們早讀了；傍晚，當(dāng)我準(zhǔn)備回家時，她還在教室里領(lǐng)著同學(xué)們學(xué)習(xí)。上課時，她總是嚴(yán)肅地繃著臉，下課后，她總是笑得像花兒一樣。
時光飛逝，在她陪伴的日子里，我們漸漸長高長大。你知道她是誰嗎？她就是我的班主任劉志會老師。
我心中的老師作文15
我心中的老師是神圣的。老師！是辛勤的園丁；是培養(yǎng)祖國棟梁的人；是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識寶庫的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵；是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。
我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺啊！我心目中的'老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯誤時，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪
我們，而是先詢問我們事情的起因后果等詳細(xì)過程，告訴我們不能這樣，從而開導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯誤。在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時，她就會教導(dǎo)我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認(rèn)真。仔細(xì)。而我們就將聽從老師的教導(dǎo)，努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時，她就會無微不至地照顧著我們，讓我們快點(diǎn)好起來，然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題！
老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后，報(bào)答老師！
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