中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

我心中的最美老師作文

時間:2023-10-30 16:25:54 我要投稿

我心中的最美老師作文20篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫20篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的我心中的最美老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我心中的最美老師作文20篇

  我心中的最美老師作文1

  從一年級到六年級,教過我的老師很多,其中有一個深深的印在我的腦海里,那就是彭碧清老師。

  這學期從河南小學轉到城南小學。前兩天我媽跟我說彭老師打電話問我學習怎么樣了。我不禁鼻子一酸,淚流滿面。我心想:“我以前在她班上聽得不太認真,有時候作業(yè)也沒按時完成。我沒有被她批評過,F(xiàn)在已經(jīng)轉學了。彭老師還怎么會在乎我?”我的心久久不能平靜。

  彭小姐個子很高,大約40歲。一張和藹可親的臉總是那么親切。她的眼睛總是那么炯炯有神,善良。在日常的學習和生活中,彭老師關心每一個關心她的學生。

  記得有一次,語文課開始短暫的旅行,老師當眾提醒,第二天中午休息時間把我叫到辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進辦公室,就在我以為會被彭老師嚴厲訓斥的時候,沒想到彭老師關切地笑了:“你不會生我的氣吧?”我愣了一下,突然想起來彭老師昨天上課沒有惡意批評我。我支支吾吾地回答:“沒有.沒有憤怒!迸砝蠋焽绤柕啬贸鑫业淖鳂I(yè)本:“怎么有這么多錯誤?”“我昨天沒仔細聽!蔽业拖骂^,低聲回答。此時此刻,我真希望我能進去。彭老師似乎明白我的`心思。相反,她溫柔地看著我。我很慚愧,紅了耳朵,低下了頭。彭老師拿出一支紅筆,在我的作業(yè)本上畫著圈,用鉤子畫著,細細講解。我認真聽了老師的解釋。那一刻,我聽得很認真。當我回到教室的時候,我默默地下定決心:我以后再也不會離開我的班級,我必須注意聽課。我的彭老師是眾多桃李中的一個普通人,他對我的巨大關懷真的讓我感動。

  很多時候,我們可以用不同的眼光看她,有時帶著甜甜的笑容,有時板著臉,嚴厲批評一些犯錯的同學。她從不保護任何人,對他們一視同仁。

  彭老師雖然只教了我一年,但我覺得她關心學生的例子數(shù)不勝數(shù)。她的一言一行,就像是一點一滴滋潤著我們心靈的春雨,在我們幼小的心靈里刻下了最美的篇章!

  她是我心中最美的老師!

  我心中的最美老師作文2

  傍晚,獨自一人待在窗前,迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑,“我這一生到底是為了做什么呢?我的目標、理想又是些什么呢?我為什么存在于這個世界上呢?”,一個一個的問題在腦中揮散不去,一種前所未有的低落情緒涌上心頭。

  心煩意亂,不知怎的突然想喝茶。于是隨手拿了一罐紅茶,這茶異常樸素,深紅得發(fā)黑的毫無光亮的顏色,粗糙的手感,干澀的葉子仿佛經(jīng)歷人間滄桑,已看盡浮華,擯去一切。沏了一杯茶,正冒著熱氣,濕潤眼眶里的不知是淚水還是水蒸氣。朦朧的月光調皮的從窗簾的縫隙中照了進來,我是多想“溫一壺月光下的酒”啊,可惜無能。

  輕輕喝了一口熱茶,卻覺得味道不夠濃郁,眼中像是被迷茫的云霧蒙住了,那股悲傷的,無法描述的低落情緒又一次涌上心頭,厚重的,掙脫不開的。夏夜里本該燥熱,用手捂著那杯熱茶卻還是覺得冷,想要窒息了。心中想著,那所謂的理想,目標到底是什么?我只不過是想靜觀這浮躁的人世罷了。思考著這哲學家也無法回答的問題,倒不如做一棵樹簡單——在這個人心不可測的世界里,我該扮演什么樣的角色呢?還是說,甘愿就這么隨波逐流,平凡一輩子嗎?

  顯然我的答案是否定的,那又該怎么做呢?

  恍惚間看了一眼那杯茶,一開始四處隨水飄散的茶葉沉到杯底了,茶水的顏色越發(fā)深邃了,漂亮的顏色。我又一次品了一口,味道與之前不同,濃郁的苦卻又帶有一絲清甜,人間最美的.味道也不過如此吧,茶把它生命的全部芳華,展示給人們余溫未盡,伴著月光,一飲而盡。

  是的,我愿為一片茶葉,表面平凡,卻在時間的漩渦里沉淀,在沉淀,讓別人,品出我不一樣的風味。我愿我一生都在這沉淀中升華,在升華中悟出一次次事理,用我那濃郁的茶的芬芳,感動世人。

  生活,那是我最好的老師。

  我心中的最美老師作文3

  每一次寫老師,我的心中第一個浮現(xiàn)的就是她的面容。

  她是我小學的班主任。猶記得當初剛踏進小學的教室門,我怯生生地看著周圍陌生的人與物,一種無名的恐懼籠罩在我的心頭。行動快于我的大腦,腦中還未思考清楚,恐懼的淚水就已涌出了眼眶。模糊的看到一雙手向我伸來,輕輕揩去臉龐上的淚水。抬眸,看到一張洋溢著溫暖笑容的臉,那是一抹陽光,照進了我的心房。

  就是這樣,她成了我的班主任,而且一帶就是六年。

  我們都喜歡她和她的笑容。喜歡她上課時對于我們漂亮回答贊賞的笑容,喜歡她春游時洋溢著孩子氣的笑容,喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時欣慰而又自豪的笑容。只是為了那幾秒鐘的笑容,我們愿傾己所有,無論做什么都可以,只要她能開心,我們固執(zhí)地堅守著,那一抹陽光般的笑容。

  偶爾,我們也會犯錯。只要我們一犯錯,她就會很生氣,也會自責。而高年級時,處于青春期的我們,犯錯時的'蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡,心中會漫上無數(shù)的懊悔和自責。為了不讓她難過,我們努力做到最好。

  畢業(yè)考前夕,作業(yè)量增加,每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業(yè),我們心疼卻又無能為力。而幾乎每天早上,我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的疲倦,而她上課,似乎從來沒有拉開過講臺邊的椅子。

  升學考考完后的一天,我終于接到了錄取通知書。欣喜若狂地打電話給她,我仿佛在電話這頭就能感覺到她那溫暖的笑顏。

  那天去母校看她,走進校園,每一棵樹木,每一棵小草,這一切的一切,都承載著我的記憶。來到她教的班級,那個場景,是那樣熟悉。一張張稚嫩的臉龐,一張張同樣的桌椅,還有她那明亮動人的笑容。而唯一變了的,是她的額前,那幾抹隱約的花白。

  無論歲月的風霜怎樣讓她蒼老,無論時間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容,她永遠是我心中最美的老師。而我不奢求什么,只希望歲月靜好,她能一生安康。

  我心中的最美老師作文4

  媽媽告訴我,老師是火種,引領我們通向知識的殿堂。老師是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們這些祖國的花朵。

  我心中最美的老師是我的語文老師——獨山子第六小學二年級(6)班的班主任李老師。

  當我第一次背著書包,緊張地走進教室?匆娎罾蠋熜Σ[瞇地看著我,輕聲細語地問我叫什么名字時,我就不再害怕。心里想:真好,我的老師真溫柔!后來我知道了,李老師美麗的大眼睛還有一個很厲害的功能——就是像孫悟空一樣火眼金睛。上課時全班38位同學,誰沒注意聽講;誰在做小動作,她一眼就能看見。太厲害了!

  記得我剛上一年級的時候,每天上學都磨磨蹭蹭的。有一次,媽媽故意不催促我,想讓我嘗嘗“遲到”的滋味!結果媽媽剛送我到學校門口,上課鈴聲就響了。媽媽的手機也響了,是李老師打來的.問我怎么還沒有到校?媽媽說:“看,李老師多關心你,以后別讓老師擔心了!”

  別看李老師每天總是笑瞇瞇的,管起我們來可好不手軟。我有一回預習生字不認真,字寫得不好,李老師讓我擦掉重新寫,我傷心地都哭了!可從此以后我再也不敢不認真對待作業(yè)了!我的字越寫越好看!幾乎人見人夸,我可得意了!

  在生活中,李老師像媽媽一樣細心的照顧我們。會在周末家訪,會不定時的抽查我們剪指甲沒?會檢查我們的文具準備情況。有一個大雨天,好多同學的衣服都被雨淋濕了。李老師擔心同學感冒,就通知家長來給同學送衣服。

  李老師,我真的真的很愛您!你是我心中最美的老師!我長大了也要做一個像您一樣美的老師!

  我心中的最美老師作文5

  每當看見她和藹的身影,飄逸的長發(fā),溫柔的眼眸,我心里的那股暖流便流遍全身。她就是我四年級的語文老師——吳老師。

  別看她像個大朋友,她管理班級可真有一套,剛開學,她就經(jīng)常在晨會、班隊和語文課上提起自己以前的`學生、以前的班級,每次提起,她臉上都掛著滿滿的自豪。于是,我們發(fā)奮努力,向那些大哥哥大姐姐學習。不過,當我們不認真的時候,她的威嚴就會毫不留情地露出來,嚴肅的目光像寒天屋檐上掛著的冰凌,讓人感到一絲絲寒意。每次批評完了,她總不會忘記那句口頭禪:“以后別再這樣了!

  吳老師不僅管教有方,而且特關心我們。

  記得有一天,天下起了大雨,中午吃飯時才剛停。我們以為雨不會再下了,便誰也沒帶傘,只有吳老師帶了一把傘。我們來到食堂,雖然外面一直沒下,但是我的心是懸著的,總擔心還會下雨。果然,還沒走出食堂的門,外面就下起了大雨。可是,我們都沒帶傘,于是,吳老師當機立斷,用她的傘一個一個接我們回教室,只見她撐開傘,小心翼翼地把我們保護在傘下,生怕有同學被淋濕。可是當她接到一半時,就已經(jīng)累的氣喘吁吁,并且身子已經(jīng)被雨水打濕了一大半。我趕忙上前問老師:“剩下的同學我來幫您接回去吧?您休息一下,擦擦雨水。”她一邊喘氣一邊說:“不用了……我自己來就行了……”,說完護著下一個同學又沖進了雨中……我的眼眶熱熱的,平時吵鬧的同學們也安靜有序的等待著,有您這樣的老師,我們真是幸福!

  吳老師,謝謝您,對我兩年來的教育和關懷,雖然我還是個孩子,但是我知道感恩,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,點亮我們!吳老師,您就是我心中最美的老師!

  我心中的最美老師作文6

  我心中最美的老師是潘老師,潘老師有著烏黑光亮的卷發(fā),臉圓圓的,真可愛!眼睛大大的,像個大葡萄一樣。小巧玲瓏的鼻子就在櫻桃般的小嘴上面, 苗條的'身材加上又細又長長的腿,這就是潘老師。

  潘老師的美不僅體現(xiàn)在外貌上,還體現(xiàn)在她的勤勤懇懇、 善解人意、平易近人上。不信? 那就讓我們一起來看看吧! 潘老師的勤勤懇懇那是不用說的。記得有一次要考試,考完試后為了讓我們更快知道自己的不足,并及時改正,一放學潘老師就以最快的速度回家,一回到家就立刻認真地改起試卷來。為了改試卷,潘老師連飯都沒吃,為了改試卷,潘老師竟改到凌晨2點多 !第二天一上數(shù)學課我們就看到潘老師那黑黑的“熊貓眼”,同學們問起,潘老師只是微笑地搖搖頭。我說的沒錯吧! 潘老師還很善解人意。有一次潘老師說下周要數(shù)學競賽,我一聽腿都發(fā)軟了,心想:不會吧 ?慘了!潘老師一下就看出我的心思,一下課就叫我去找她。下課了,我慢慢地朝潘老師所在的走廊走去,潘老師見我來了,輕聲問道:“鈺茜,你很怕比賽嗎?” “是呀,我怕考不好! 我小聲地回答道,那聲音只有蚊子能聽得進。 “原來是這樣。”過了一會,潘老師堅定地說“ 我相信你只要努力,沒有什么事你做不到的。”聽了潘老師這句話,我望著潘老師期待和鼓勵的眼神,心一下子放寬了許多。最后,我竟獲得了一等獎。那次經(jīng)歷真是難忘呀!

  潘老師的平易近人也是出了名了。別看潘老師上課嚴肅極了,可是一下課潘老師卻像換了個人似的,跟我們有說有笑,像我們的老朋友一樣。記得有一次下課,我和幾個女生玩跳皮筋,恰巧潘老師看見了,她沖我們笑了笑,一眨眼的功夫跑過來跟我們一起跳起皮筋了。等我們醒悟過來,潘老師早已在遠處調皮地朝這我們眨巴著眼睛,過了一會便走了,弄得我們哭笑不得。 這就是帶領我們遨游知識海洋的潘老師,又是無私的奉獻好老師。潘老師是我學習的榜樣,這就是我心目中最美的老師!

  我心中的最美老師作文7

  老師像一根蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像一只辛勤的蜜蜂,辛苦自己甜蜜別人;老師像一位慈祥的母親,揮灑汗水關愛別人。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師給我們知識,給我們力量,給我們勇氣,指引我們前進的方向!

  在小學的生活里,我遇見過許許多多的老師,也喜歡過不少老師。但是,令我印象最深刻的是我的班主任——鄭立嵩。她正直善良、博學睿智。她有父愛般的安全,有母愛般的溫暖。記得在我一年級的時候,有一次患上了急性胃腸炎,總是嘔吐。那天早上,窗外陽光明媚,白云朵朵,地上鋪了一層厚厚的雪。當時正在上早自習,我正在專心讀課文,讀著讀著,突然感覺有些惡心,剛開始沒在意,想著一會兒就好了。誰知這惡心的感覺越來越強烈,還沒等我屁股離開椅子,就“哇”地一下吐了一地。我周圍的同學連忙大喊:“鄭老師,鄭老師,張銘棲吐了!”喧鬧聲讓鄭老師把頭從卷子堆里抬了起來,她急忙跑到我身邊,蹲下來貼心地問我:“肚子還難不難受,用不用去醫(yī)務室?”我強忍著難受搖了搖頭。鄭老師給我倒了熱水,又領我去水房清理了身上的臟物,最后拿了一把拖布,親自把我的'嘔吐物清理得干干凈凈。之后這一天,她都在特別關注我,沒有一句責備的話。通過這件事,使我更加喜愛鄭老師,喜歡她的溫柔、喜歡她的善良、喜歡她的耐心。

  鄭老師還是一個特別博學睿智的人,我特別喜歡她的語文課,她的課風趣生動,親切自然,充滿詩情畫意,使人身臨其境。她用語言和文字帶領我們暢游世界,讓我們在知識的海洋里盡情翱翔!

  鄭老師傳授我們知識,教導我們成長!她的愛像太陽一般溫暖,像春風一般和煦,像清泉一般甘甜,是我心中最美的老師!

  我心中的最美老師作文8

  周老師是我們的語文老師,她長著一張娃娃般可愛的小臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛,忽閃忽閃的,一張櫻桃般小巧的嘴,發(fā)出的聲音抑揚頓挫,好聽極了。

  周老師講課語言準確生動,情感真摯動人,具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個調皮的同學都被她“收拾”得心服口服了。聽,“叮呤呤”上課鈴響了,語文要開始了!爸芾蠋焷砝玻 蓖ㄓ崋T叫著跑進教室,我們立即都安靜了下來,裝模作樣地坐在各自的位置上看書。周老師一進教室門,就驚奇地問:“今天太陽打西邊出來了,怎么表現(xiàn)都這么好?”我們聽了,便嘻嘻哈哈地笑了起來,放下了手中的書。周老師說:“今天我們學習第五課《蘋果里的五角星》,請大家將準備的蘋果拿出來!贝蠹叶寄贸鲈缫褱蕚浜玫腵蘋果,只等著周老師一聲令下就開吃。誰知周老師卻問道:“你們都吃過蘋果,可知道蘋果里藏著五角星?”大家聽了都很疑惑,誰也沒見過。周老師提示大家說:“你們把蘋果切開看看?”“馬小跳”迫不及待地將蘋果切開了,左看看,右看看,怎么也找不出個五角星來。只見周老師拿著刀將蘋果攔腰切下,將蘋果分成上下兩半。她舉起兩半蘋果,哇!蘋果里真的出現(xiàn)了兩個五角星!大家都興奮得叫起來,紛紛試著切開自己的蘋果,五角星一一被發(fā)現(xiàn)了,大家笑著、叫著,手里蘋果舉得老高,教室成了一片五角星的海洋。

  周老師和藹可親,平易近人。她有時像大姐姐,帶著我們一起玩耍、游戲、放風箏;她有時像媽媽一樣,精心照料我們每一個人。有一次,萌萌同學咬膠帶紙時不小心將膠帶紙卡在嗓子里了。周老師知道了,趕緊帶萌萌去醫(yī)院。那天風很大,天很冷,還下著雨。雨淋濕了周老師的衣服,但她全不顧,一個勁地問萌萌疼不疼。萌萌堅強地搖搖頭,因為她的疼痛早已被周老師的愛給融化了。

  我愛我們的周老師。

  我心中的最美老師作文9

  從課內(nèi)到課外,我已擁有很多的老師。老師——所謂傳道授業(yè)解惑也,自小老師們在我心目中是那么博學,那么美好;而她,一個陪伴了我五年的老師,她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。

  她,個頭不高,有著一頭烏黑,濃密的頭發(fā);她,鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼;她,讓我們在語文天地里歡快地遨游,渴望新知識的到來;她,就算生病了,也從不請假,依舊挺拔的站在講臺上;她,就像我們的媽媽,呵護著我們,引導著我們;她,就是我敬愛的班主任老師——夏老師。

  是她,在我們遭遇困難,想要放棄時,鼓舞著我們;是她,奉獻了她生病請假的時間,拖著病體給我們上課;是她,無數(shù)次為了我們的.調皮搗蛋和不懂事而生氣,落淚;是她,一個人默默地教導著我們42個孩子的思想和品德,是與非,對與錯,該與不該;是她,我們的班主任——敬愛的夏老師。

  我們的班主任夏老師,她總是早早到校,很遲才回家,其它班的班主任都很年輕,可她一點也不輸給她們,帶領著我們班勇往直前,因此我們班的各項總是最優(yōu)異的;她的教學生動活潑,總是能帶著你緊跟她的節(jié)奏,積極參與,不讓你有時間分心玩耍;她又是非常的耐心,不會的只要去問她,她總是會不厭其煩的一一解答你,然而,她又是獎罰分明的,對的就是對的,錯的就是錯的,從不有一絲偏愛;她集智慧與愛心,幫助了班里的殘障同學與貧困學生,為了提高他們的成績,想盡辦法,貧困學生家中無家長照看,她總是像媽媽般送去春風的溫暖。

  這就是我可敬,可愛,可親的老師,是我心中最美的老師!

  我心中的最美老師作文10

  在我的學習生活中,遇到過許許多多的老師。她們有的嚴謹認真,有的溫和慈祥,有的耐心細致……她們都曾經(jīng)在我心目中留下了美好的印象。不過,若要問我最美的老師是誰,我一定會毫不猶豫地告訴你,她就是我六年級的老師李芳。她的`美不光在于外表,還在于內(nèi)心。

  李老師是我們的語文老師,她長著一雙大大的眼睛,鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡,顯得斯文、知識淵博。她通常都是扎著馬尾辮,看起來很年輕,也很有氣質,讓人一看就知道是一個很有文化的人。

  李老師性格溫柔。上課時,如果有一個同學不認真聽講,她一般不會表現(xiàn)出很生氣的樣子,而是突然停下了講課,讓整個教室突然陷入一片沉默。其實,比起批評與懲罰來,沉默的威力真是大多了,它不但讓那位同學回過神來,還讓其他竊竊私語、開小差的同學都意識到要好好上課。

  李老師對我們的關心是潤物細無聲的。有一天,李老師帶著我們幾個同學去一中看運動會寫報道。到了中午,李老師叫了快餐,帶我們?nèi)コ晕顼垺N叶似痫埡兄话秋,沒怎么夾菜,李老師看見了,用溫和的語氣對我說:“你怎么不吃菜?要吃點啊!”其實她知道我是挑食,但是她沒有挑明,這讓我感到很溫暖,也很慚愧,于是聽她的話吃起菜來。

  李老師還是一位非常盡責的老師。就在前幾天,我們考了去年的月考試卷,卷子發(fā)回來的時候,李老師抱歉地對我們說:“對不起,這幾天我頭疼,試卷沒有改,只能在課堂上講評”。盡管頭疼,可李老師還是堅持了一個上午,把我們?nèi)嗟穆爩戇^關作業(yè)改完了,讓我們下午能很快訂正好。

  李芳老師就像一朵散發(fā)著淡淡清香的花朵,悄悄地芬芳了我們的心。她是我心中最美的老師。

  我心中的最美老師作文11

  一抹齊肩的秀發(fā),時而扎起,時而披下;一對細長的眉毛,時而緊皺,時而舒展;一雙炯炯有神的眼睛,時而犀利,時而閃爍著靈動的光芒。她有時很嚴肅,但大多數(shù)時間都露出她那整齊的八顆牙齒和那甜甜的酒窩,笑得像一朵燦爛的太陽花。她就是我心中最美的老師我的語文老師。

  同學們眼中的大多數(shù)老師,都是課上嚴肅,課下和藹可親。而我的語文老師,卻是萬花叢中的那一朵奇葩。她為了能讓我們更好地理解課文,所以每節(jié)課都努力講得非常生動。在課上,她總像一個小姑娘,蹦蹦跳跳地將知識埋在我們心里,帶著溫柔的春風拂過我們的心底,期待著何時會開出智慧的`花朵。而當我們犯了很嚴重的錯,她就會吝嗇地收起酒窩,黑著臉緊盯著你。那尖銳的眼神好像能將你的小心思都看穿,仿佛她的腦門上就刻著明鏡高懸四個大字,讓你乖乖認錯。

  她也是一個雷厲風行的人。記得剛開始軍訓的時候,她便風風火火的闖進教室,一腳邁上講臺,一手打開課件,沒有自我介紹,沒有什么開場白,領讀、正音、糾錯,一套流程行云流水,來不及讓我們反應,便又沖出了教室。就這樣,劉禹錫的《秋詞》,便成了我初中三年里印象最深的一首詩。

  第一節(jié)課,才算得上一節(jié)真正的語文課。語文老師用那一節(jié)課,向我們激情地介紹了初中三年的學習生活,描繪了未來的美好藍圖。印象最深的,是那座房子。在語文老師的描繪下,從一開始空白的、只有黑色線條的小房子,開始慢慢變?yōu)槲宀拾邤痰、像夢一樣的城堡。從那時我便堅信,在語文老師的教導下,這般絢爛的夢境,就在不遠的前方。

  我說語文老師很美,不是因為她那甜甜的酒窩,也不是那燦爛的笑容,而是由內(nèi)而外的、來自一名教師的美

  我心中的最美老師作文12

  那是一片深藍色的夜空,浩瀚的星河里,成千上萬顆星星在沉浮,在閃爍——題記

  “任時光匆匆流去,我只在乎您”。光陰似箭,一眨眼就升初三了。很遺憾,您沒有跟著我們上初三,兩年多的感情,就像一家人一樣,但無論怎樣他還是我最在乎的教師。

  記得您擔任我們班的班主任的時候,六尺講臺上,總是可以看到您熟悉的身影,您在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日,年復一年地寫個不停,寫過無數(shù)個春夏秋冬,寫下了淵博的知識。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛,小小的嘴巴小小的鼻子,最有特點的是您那少而又少的頭發(fā)了,它們好像裝飾品一樣,把您裝扮得像個滑稽的小老頭。在您的課堂里總是很開心。您把我們從一個充滿活躍感的小學生變成一個有理想、有作為的中學生您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節(jié)課時,您就像風一樣飄了進來,看見我們無力的趴在桌子上,您不但沒有批評我們,還跟我們開起了玩笑,還告訴我們您平時在家里是怎樣管教您的孩子,教室的氣氛一下子變得活躍起來!每天您都會把我們留到很晚才放學,幫我們提高補差,雖然我們有時候也會抱怨,但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的'兒女,但您依然不辭幸勞地幫助我們學習。每次我們遇到錯誤時,您都會幫助我們更改,讓我們以后不再犯這種錯誤。記得您經(jīng)常跟我們說的一句話就是“態(tài)度決定一切”,這句話會一直讓我銘記在心。

  路遙遙,我仍有大步踏向未來的決心,感謝您,在我迷茫時幫助了我;在我困惑時指點我,只因為您是我心中最美的教師!我仍會披荊斬棘,帶著您的鼓勵和盼望,勇往直前!

  我心中的最美老師作文13

  我心中最美的老師,是我的班主任杜彬老師。

  杜老師有著一頭烏黑的長發(fā),兩顆寶石般的大眼睛嵌在那白凈的臉龐上,高高的鼻梁上架著一副眼睛,聲音甜美的她給我們和藹可親的感覺。

  杜老師不但人長得美,心靈也美,她是認真負責的老師。杜老師每次給我們批改作業(yè)都很細致,在學校沒批完的`都要帶回家,利用自己的休息時間繼續(xù)批改剩余的作業(yè);課堂上、課間只要有同學有不理解的題,不會做的題,杜老師都會不厭其煩的講到同學們都懂了為止;甚至老師經(jīng)常說同學在家遇到不會的作業(yè)、課外題都可以隨時微信給她。杜老師也都會及時地、耐心地給同學們講解。我相信杜老師在每個同學心中都是最美的。

  記得有一次,我的肚子不舒服,當時在上自習課,杜老師回班級拿東西,她發(fā)現(xiàn)我的臉色不對,杜老師三步并成兩步地走到我身邊,蹲下來摸了摸我微冒虛汗的額頭,輕聲關切的問:“喬喬,怎么了?哪里不舒服?”“老師,我肚子疼。”我有氣無力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下,一邊快步跑出教室,一會兒功夫,只見杜老師端著裝滿水的紙杯回到我身邊對我說“來,喬喬,老師抱你一會兒,你靠著老師,把這杯熱水喝了,肚子會好受點,如果沒有好轉,老師再帶你去醫(yī)院”我一口氣把一杯水全喝了,水化作一陣暖流流進我的胃里,回蕩在我的心中,靠在老師的懷里就像在媽媽懷里一樣溫暖。

  杜老師很愛我們。有一次杜老師托我同桌幫她打印一些東西,同桌說打印費只需四五塊錢,怎么都沒要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室,送給我同桌一本書,同桌回班路上無意間發(fā)現(xiàn)書背面的價格。天哪!36元!可是……可是打印費連十元都不到呀!同桌突然間明白了老師的一片苦心!

  杜老師,您是我心中最美的老師!我相信您也一定是全班同學心目中最美的老師!我們愛您!

  我心中的最美老師作文14

  我心中最美的老師,就是我的班主任段老師,她有著烏黑光亮的長發(fā),一雙炯炯有神的眼神,小巧玲瓏的鼻子,還有一張能說會道的嘴,苗條的身材,喜歡穿樸素大方的衣服。

  段老師伴隨我走過了三年的風風雨雨,讓我從什么都不懂到明白做人的道理。在七尺的講臺上,她流過無數(shù)滴汗水,粉筆在黑板上日復一日,年復一天的寫個不停,她將自己淵博的學識毫不保留的教給了我們,她像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人。

  段老師上課時嚴肅極了,十分平易近人?墒且幌抡n她卻像變了個人似的,跟我們有說有笑。記得又一次下課,同學們都在操場上玩跳繩,段老師沖我們笑了笑,也跟我們玩起來了,還幫我們搖繩,教我們跳繩的技巧。

  段老師上課很特別。她每節(jié)課都抓住重點和難點,剩下的全部引導我們分析和思考,做作業(yè),因為她靈活的'上課方法和學習知識的小竅門,讓我少走了不少彎路,數(shù)學成績提高的很快。此外,她很重視我們的自學能力,每次我們的預習筆記,他都親眼看。段老師讀課文時,發(fā)音標準,講的有聲有色,時常把我們帶入課文的情景當中。

  段老師的多才多藝,也使我們十分敬佩她。在每次的班會中,她都會為我們選好素材,組織我們排練、唱歌、跳舞都不在話下。記得去年《不一樣的六。一》話劇表演,她讓我們幾名同學排練了好幾天,還教我們?nèi)绾窝莺妹恳粋角色,在正式表演那天,我們演的有聲有色,而且還得到了領導的表揚。我們知道我們能夠爭得上臺的機會,老師付出了很多。

  段老師在我人生路途中,是一位難得的好老師,我要說:“遇到您,我很幸運。謝謝您,您是我心中最美的老師!

  我心中的最美老師作文15

  歲月流逝、時光荏苒,匆匆的小學生活在不知不覺中接近尾聲了。在這六年的學習成長中,更換了許多不同的老師,每一位老師都會有不同的風格。有些老師在我的記憶中模糊了,但有一位老師就像一顆最美最亮的星星,一直照亮我學習的方向——那就是我心中最美的王老師。

  王老師個子不高也不矮、身材不胖也不瘦,衣著比較樸素,平日里和藹可親。我特別喜歡王老師上課的風格:他那幽默、風趣的語言表達使我們輕松愉快地接受新知識;他那扣人心弦的教學問題激發(fā)了我們的好奇心;他那嚴謹、慎密的'講題方法使我們能夠發(fā)散思維、一題多解。王老師還善用肢體語言來吸引我們的注意力,使我們不會分散精力,專心聽課。

  有一次,下午第一節(jié)課剛上課,同學們昏昏欲睡地趴在課桌上,王老師輕輕地走進了教室,看見眼前的學生們無精打采,沒有板起臉來批評我們,反而還和我們開起了玩笑,同學們頓時來了精神,課堂學習氣氛也活躍起來,個個神采奕奕、精神飽滿地聽王老師精彩的講課。

  當我取得優(yōu)異的成績時,王老師總是面帶笑容地鼓勵我戒驕戒躁、繼續(xù)努力。當我犯下一些不該犯的錯誤時,例如:考試時看錯數(shù)字、漏掉小數(shù)點、寫錯單位、計算錯誤等毛病,導致考試沒有達到老師的預期目標,王老師就會皺著眉毫不客氣地批評我。雖然王老師對我的錯誤很生氣,但他還是耐心地給我講解不該失分的地方。漸漸地,我的數(shù)學成績提高了,那些不該犯的小錯也消失了,老師欣慰地笑了,我也笑了,

  在我們的課余生活中,王老師和我們一起踢足球、打乒乓球、跳繩、踢毽子。我們經(jīng)?匆娡趵蠋熡檬謾C扣球、旋球的動作讓我們贊嘆不已。王老師和我們一起度過了豐富多彩的課余生活,是我們的良師益友。

  王老師,你就是我心中最美的人,如果我們是大海上的一艘小船,那你就是帶領我們?nèi)ミh方的帆!

  我心中的最美老師作文16

  教師,是您用甘甜的露水滋潤了我們幼小的心田;是你,用那溫暖的陽光,照亮了我們前進的道路;是您,讓我們體會到了人生的哲理;您是多么高尚呀!想起您,就有許許多多的.話想對您說。每當我們犯錯的時候,您總是耐心教育我們,丁教師,您是多么高尚呀!

  丁教師有一頭黑里透黃的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,丁教師的外貌算不上美,但心靈很美,其中有一件事令我記憶猶新。

  放學后,丁教師大步流星地走進教室,對那些沒有背好書的同學嚴厲地說:“請你們出去背書,背好了才能夠回家!蹦切]背好書的同學就開始后悔了,早明白就應當……有些同學想要腳底抹油——溜之大吉;有的同學捧著書有口無心,和教師死耗,消磨時間;有的急得抓耳撓腮,期望教師寬宏很多,放他們一馬……此刻對他們來說天上一秒就等于地上一分。這時,丁教師來了,說:“早知今日,何必當初呢?今日無論如何也要背好!弊罱K這句話是嚴厲的。那些沒背好書的同學只好小和尚念經(jīng)——有口無心地背。他們面容痛苦地背著。大約到了五六點鐘,丁教師說:“今日暫時留到這,今日回家去背,明天再過關!边@時丁教師發(fā)現(xiàn)天色已晚,不放心他們自我去,又說:“等等,我送你們回家!边@樣丁教師一個一個把他們送回了家。多么盡職的教師,當我聽到同學們告訴我這事時,不禁感嘆。

  這就是丁教師,無私地傳授給我們知識,卻不求回報;這就是丁教師,外貌不美,但心靈美;這就是丁教師,刀子嘴豆腐心。丁教師為我們付了多少努力,為我們花了多少心血,這都是緣于一個字——愛!

  您就是我心中最美的教師,也是我心中最親的親人!

  我心中的最美老師作文17

  她,澄澈的目光中閃爍著自信;她,動人的談吐中散發(fā)著熱情;她,甜美的微笑中流露著真誠。她,看似平凡文靜,卻是一位對教育事業(yè)有著遠大抱負的熱血女教師!她就是我初中時代的語文老師,黃老師。

  第一次見到她的時候,她一頭銀發(fā),看起來和我奶奶一般大,凌駕于三尺講臺,熟練的自我介紹著,語調輕柔,一股暖流流入我們的心田,如沐春風般的舒暢。聲音平緩,卻又隱隱透露出一種和藹可親和教師獨有的威嚴。那個時候,她微笑著說:“語文是一個美麗的大花園。在這個美麗的大花園中……”老師的教誨至今仍深烙在我的心中。

  漸漸的,與老師接觸的日子久了,便發(fā)現(xiàn)她也像小孩子一樣,高興時會哈哈大笑,不高興時,她會愁眉苦臉;待人十分和善,總能寬容他人的過失。她有著驚人的口才,總會使我們大吃一驚。

  她關愛學生,對學生永不言棄,孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧;不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。上課之時,對我們要求非常嚴格,這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識,讓我們對語文充滿熱情,讓我們對學習充滿期待。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇鲆娝,我終于明白了這份奉獻的價值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻了似水的流年,奉獻了矢志不移的決心,奉獻了一切!

  她前方的'道路是明亮的,她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我們的道路,讓我們充滿自信與希望,讓我們堅信明天會更加美好,讓我們點燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,給予了更多人希望。

  她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想,一定會有御長風破萬里浪,直掛云帆濟滄海的那一天!

  待到那個山花爛漫之時,她一定會在叢中微笑著,留得清氣幾縷,逸滿乾坤。

  我心中的最美老師作文18

  常說:世界上只有一種愛,是以離開為目的,那便是母愛。今天,我卻要斗膽反駁一回,還有一種愛!是老師對學生的愛!明明知道要離開,卻一如既往地真誠付出,期望每一位學生都能有優(yōu)秀的成績,美好的未來!二七外小的楊慧老師讓我尤其深刻地體會到這樣的師生恩情。

  記得還是三年級時,秋季開學了,班里來了一位很漂亮的.老師,“她是我們的新語文老師!”“還是我們的新班主任!”同學們嘰嘰喳喳的議論開了。我心想:楊老師這樣漂亮,一定很溫柔!我這個語文課代表可開心了!沒想到,楊慧老師一點也不溫柔,相反,她還很嚴厲,甚至可以說是苛刻。幾乎每一節(jié)語文課都有聽寫,而且聽寫的內(nèi)容還不僅限于上節(jié)課學的內(nèi)容,是以前所有學的內(nèi)容都可能聽寫!那就要求我們必須經(jīng)常復習學過的知識。不僅如此,楊老師留作業(yè)也別具一格,從未買過任何語文資料當作業(yè)寫,全部都是楊老師自己留作業(yè),這可害苦了我們,完全沒法抄答案!還有讓我印象深刻的是:死記硬背的東西,楊老師幾乎不講,她總是把課堂的45分鐘用在啟發(fā)我們思考,引導我們討論,指引我們?nèi)绾伍喿x、寫作上。所以,盡管有時期末復習時間很短,我們也從不緊張,因為這些知識真得是我們常常聽寫和思考的內(nèi)容。

  漸漸地,我們成長了,一年又一年。我總以為,楊老師會一直一直陪著我們這群熊孩子,這群她愛的、也愛她的學生?墒牵@個新學期我們又換老師了。楊老師,我們懷念您!但是,請您放心,您教給我們的學習方法我們都還記著,養(yǎng)成的學習習慣我們都堅持著,我們會在新的王老師的帶領下,一直前進,爭取取得好成績!

  我心中的最美老師作文19

  記得剛升入八年級時,我褪去了初一時的青澀與不安,迎來了新的問題與挑戰(zhàn)。好在,有他一路的陪伴,讓我們滿懷歡笑地渡過了這具有分水嶺意義的一年。他,是我的物理老師,既是我們的嚴師,又是我們的慈父。

  八年級增添了一門新的科目:物理。第一堂課時,我們都滿懷期待,都睜大眼睛往門外看。他,邁著不緊不慢的步伐款款而來。臉上帶著慈祥的微笑,雙手背在后面,一雙小眼睛在眼鏡的阻擋下仍然神采奕奕。那節(jié)課,他給我們講了許多學習的故事,幽默風趣的他讓我們從課上笑到課下,他說過:“要讓學生們在快樂中學習”。我想,他做到了。

  可能是因為我剛接觸物理這門課程的緣故吧,幾次小測驗都沒考好。他把我叫到辦公室,一改往日慈祥的.樣子,嚴厲地詢問我原因,還教給我學習的方法,并讓我多上辦公室問問題。后來的一年里,辦公室的門檻都快讓我踏破了。

  記得有一天,窗外飄起了零星的雪花,燈火通明的教室忽然黑漆漆一片,正在物理課上做實驗的我們馬上亂作一團。他有秩序地將我們安撫好并去詢問緣由。后來他帶著狡黠的微笑告訴我們停課的通知,全班立刻沸騰起來。他,總是帶來好消息的那一個。

  八年級生涯的最后兩個月里,天氣分外炎熱。物理總是在下午第一節(jié)課如約而至,伴隨著聲聲蟬鳴和我們?nèi)绱蠛0阆矶鴣淼睦б,他總是帶著一個笑話進班,想方設法地引起我們的注意。他,總是帶來歡笑的那一個。

  他總愛延伸拓展,給我們講了許多難題,看著我們半懵半懂的眼神,他耐心地講了一遍又一遍。課下時也總是不厭其煩地解答我們一個又一個的問題。他,總是最耐心的那一個。

  現(xiàn)在,踏入了九年級的學習生涯。雖然他不再教給我們物理知識,但他的諄諄教誨我仍記在心中。他帶給我們的歡笑仍印在我的腦海。他是我心中最美的教師,是我今生都不會忘卻的人。

  我心中的最美老師作文20

  提起“我心目中最美教師”,大家都會認為,是像最美教師張麗麗一樣,為了解救學生,愿意付出生命的老師嗎?不!只要愿意為我們付出時間,那就算是“我心目中最美教師”,嗎每個老師都可以評選我的心目中最美的教師,可是為我們付出時間更多的,那可要數(shù)從一年級到三年級一直教我們的語文老師王老師。

  雖然現(xiàn)在我們的.班主任是吳老師,雖然我們不能天天見到王老師,但是,我們的心卻天天惦記著王老師。當我們第一次跨進青春小學的校門,是她,王老師為我們每個人佩戴上了小紅花,成為這學校的一分子。是她,讓我們感受并接受了新校園的氣息。是她,讓我們在這個美好的校園里成長起來……一到三年級的接力賽,我們都是拿第一名。一到三年級的運動會,我們班要不排在年級第一,要不排在年級第二。二年級的時候,全校舉行了器樂大賽。王老師為了全班的光榮,抽出了幾節(jié)語文課,給我們連口風琴,并指出我們的缺點和優(yōu)點,我們也接受并改正了。通過這樣的努力我們也教學相長,獲得了特等獎。因此,我們都很高興。

  我心目中最美教師就是王老師,雖然現(xiàn)在她不是我們的班主任,但我每次想到她時,就不要忘記,稱他為最美教師,因為她為我們付出了太多太多……她可以讓我們聽明白,讓我們聽懂,讓我們聽話,可以把自己的嗓子喊啞,最后到醫(yī)院治療。她可以為了我們學習更好,為了差生不要再拖后腿,為了好生不再為為好分數(shù)驕傲而跌落山崖,可以把自己弄出黑眼圈來。想要知道什么叫最美教師嗎?如果不知道那就可以跟王老師比較。為了學生可以讓自己受到一小點挫折,就是我心目中最美教師。

【我心中的最美老師作文】相關文章:

我心中的最美老師作文05-15

我心中最美的光作文_我心中最美的老師作文10-26

我心中最美老師作文02-26

我心中最美老師的作文01-28

作文:我心中的最美教師01-27

我心中的最美教師作文01-27

我心中的最美教師作文06-23

我心中的最美教師01-28

我心中最美的老師作文01-29

作文我心中最美的老師01-15