生活給我智慧優(yōu)秀作文「高中」

　　導(dǎo)語：跳躍的壺蓋給世界帶來了蒸汽動力時代，樹上落下的蘋果把近代物理學(xué)推上了一個嶄新的臺階。生活給能工巧匠、智者先哲以啟示，給了他們以撬動世界的力量。下面是小編整理的一些關(guān)于我的優(yōu)秀作文，歡迎查閱。

　　篇一：生活給我智慧(759字)

　　緩緩飄下一片落葉，是生活告訴我的新陳代謝;輕輕飛過一只小鳥，是生活告訴我活著的歡樂欣喜;密密鋪起一層落英，是生活告訴我人生的花開花落。生活教會我許多，它給了我無盡的智慧。

　　抬起頭來，我會看到天還是云?天和云互為映襯，互相包容，給了春風(fēng)拂過的機會，給了驕陽照過的機會，給了落葉飄過的機會，給了雪花落過的機會。沒有了云，天將單調(diào)無比;沒有了天，云就沒有了依靠。人生活亦是如此�；赝�四周，我是看到了自己還是他人?看到自己，未免自私，但若只看到他人，又未免過于做作。自己與他人互相映襯，你中有我，我中有你，更增添了一份浪漫色彩。這是生活給我的處世智慧。

　　每當(dāng)山泉叮咚，溪水潺潺時，我會清靜下來，與自然融為一體，忘我于山水之間，給心靈找個家，有了一份情感的寄托。而此時此刻的我，拋開了塵俗的煩擾，不顧個人恩怨，不顧地位權(quán)勢，不顧一切的一切，只是慢慢平靜自己。當(dāng)我真正安靜下來，我覺得我會讓自己成為自然的一員，安靜地看著、觀賞自然，也許可以從中學(xué)到許許多多。同時安靜即是智慧，面對安靜的熏陶，美景的愉悅，我便會產(chǎn)生許多奇思。由此得知，當(dāng)自己心煩氣躁時，不妨平靜自己，既趕走了雜念，又為自己創(chuàng)造了良好環(huán)境。這是生活給我的修養(yǎng)智慧。

　　不由得想起了那只猴子。那一招一式，如何那么逼真?因為吳承恩受到了生活中某些事情的啟發(fā)。作者觀察猴子，所以悟空的一顰一笑被勾畫地十分傳神。這是生活給吳承恩的靈感。故事的發(fā)展層層深入，其中的.思想覺悟有所變化，是作者所受啟發(fā)之變。這是生活給吳承恩的智慧。

　　作為一個人，僅會處世、懂修養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。沒法生存，再會處世、再有修養(yǎng)也是一紙空談。同時僅是一個會處世、有修養(yǎng)的老方丈之輩，也因無處化緣而煩惱。那么在生存下來之后，就要學(xué)會用生活教給的智慧去絢爛生活，給生活換上美麗的背景。

　　恰人生一世，恰生活智慧，恰等待探索。

　　篇二：生活給我智慧(756字)

　　早晨六點的街道，寂寥而冷清，涼嗖嗖的空氣里還泛著昨天的疲憊。路過這條空蕩蕩的街，像路過這個城市的夢。但路過街頭的垃圾箱時，我邂逅了一種智慧。

　　垃圾箱旁是一位老者，衣衫襤褸。滿頭白發(fā)像板結(jié)的水泥，臟到不能用縷去計數(shù)，它們無力地蜷縮著，盡情地昭示著老人的身份--乞丐。在這個明媚的季節(jié)，也許只有乞丐還穿著棉絮的冬衣。那雙干癟的手，那雙正在解開一個鼓鼓囊囊垃圾袋的手，那雙污垢和凍瘡雜生的手，看一眼，此生難忘。

　　在我離他十步遠(yuǎn)的時候，他顫抖著從那垃圾袋中取出他新覓得的寶藏--一件夾克。他脫去身上的棉衣，很吃力但很急切地披上夾克，佝僂的背確實沒有撐起他的新衣服，甚至可以認(rèn)為新衣服裝起了他的瘦削。他小心翼翼地扣上扣子，拉了拉前襟，又撫了一下后擺，最后將長出許多的袖子細(xì)致地挽起，順勢理了理白發(fā)。

　　在我離他五步遠(yuǎn)的時候，我聽到了震撼我靈魂的自言自語，他說:“嗯，終于換新衣服了，這件還不錯，春天正好穿。”后面似乎是一段小曲，聽得出，他很滿足。與他擦肩而過的行人紛紛回頭，用驚詫或是鄙夷的目光洗禮這位乞丐，而我卻在他漸行漸遠(yuǎn)的背影中體味著一種高大。

　　也許尊嚴(yán)真的不全是丈量心靈厚度的直尺，因為當(dāng)無從談起尊嚴(yán)的乞丐在卑微的池塘里欣賞自己的倒影時，那是一種智慧，一種自己看得起自己的逍遙。

　　我想每個人都與卑微結(jié)伴同行過，包括那些試圖把下巴仰成180去待人接物的部分功成名就者。他們的尊嚴(yán)是別人搭建的，甚至沒有自己的一磚一瓦，他們在這禮物式的尊嚴(yán)中心安理得的鄙視自己的.過往，這殘忍的世道把他們年久失修的“自尊”打得稀爛。

　　也許尊卑本來就不是衡量靈魂重量的杠桿，因為當(dāng)一位乞丐在人格的戰(zhàn)場上依舊保持著沖鋒的姿態(tài)時，尊和卑早已不辨牛馬了。

　　我想，溫暖的陽光定會找到那些掙扎在生命底層的深深愛著自己的人們。不信你看，那自卑微中散射出的彩虹直達(dá)天堂。

　　篇三：生活給我們智慧(783字)

　　有人說，生活是自私的，它無情地奪走了你的時間，青春，所以你要主動地偷被動的它。我卻要說，生活是無私的，它友好地送來自然的氣概神韻，歷史經(jīng)驗和世間百態(tài)，充實我們的大腦。其實，它真的是一個熱心腸的孩子。

　　生活，總愛帶我看山川寂寥，看一江東去，看迢迢織女星，看清泉石上流。它說，世間的喧鬧遮蓋了自己本本來的色彩，它可以如此詩情畫意，如此濃墨重彩。它又說，溪流中沖刷的石頭，山野間歡跳的鹿群，汪洋見恣意的海鷗，泥土間待出的嫩芽，都是自己最原始的姿態(tài)。它本就是一個孩子，它想帶你去領(lǐng)略自然之中最美的神韻，給你帶來喧囂中的一抹純凈和一曲自然的歌，接受生活賦予的那些清凈的自然智慧吧!

　　生活，總愛讓我去讀歷史的皺摺，讀它清晰的脈絡(luò)，讀古人與眾不同的生活。它告訴我瓦爾登湖邊的`梭羅是如此熱愛這片清澈的土地;它告訴我咸亨酒家旁的魯迅是如何感嘆這個“哀其不幸，怒其不爭”的世界;它告訴我舞臺上的莫里哀是如此偉大的死在自己的作品中;它告訴我追求幸福的托爾斯泰是如此執(zhí)著得追尋自己的夢。

　　偉人的生活在歷史中穿梭，我們佩服那些與我們截然不同的人和他們的生活。他們的生活給予我們許多面對艱難困苦的勇氣和經(jīng)驗，以及他們永垂不朽的智慧，接受生活那些歷史的智慧吧!

　　生活，總愛與我一起體會人生百態(tài)�；钪�，就能發(fā)現(xiàn)很多另人深思的事情。當(dāng)世人為“扶不扶摔倒老人”而困擾時;當(dāng)救人這件事竟然能推脫并且還打上金錢的烙印時;當(dāng)劉翔的復(fù)出引發(fā)社會輿論時;當(dāng)高考狀元戴上“欺騙”的頭銜時……我們開始思考，思考是非正確，思考人間冷暖，思考活在的當(dāng)下，思考面臨的未來。生活教會我們思考，這是生活最為重大的付出，是生活最大的意義和給予我們最無私的奉獻(xiàn)。這是生活最充實，充足的智慧。

　　篇四：生活給我智慧(767字)

　　人生如棋--我在三尺棋枰的拼殺中悟出了人生的道理。

　　第一盤。也許是太想證明自己，也許是太急于取勝，我步步緊攻，棋風(fēng)凌厲。然而由于疏于防守，破綻百出，很快被對方打敗。一盤本來開局不錯，可以更精彩的棋，就這樣匆匆收場。

　　可見，做事要心懷全局，把得失進(jìn)退考慮周全。如果心浮氣躁，急于求成，就會顧此失彼，適得其反。再說，過早的分出勝負(fù)，也許未必是好事，即使贏了，匆匆結(jié)束的一盤棋也不算是好棋;那一段草草走過的人生，有怎能算是精彩的人生。

　　第二盤，起手穩(wěn)多了，攻守結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)。對手思索的`時間越來越長，也許對方已被我難住，但也很可能在琢磨更加高明的招數(shù)，突然，對方緊繃的臉露出了微笑，我知道我又慘了。果然，對方在兩條棋路的交叉點上放了一顆棋子，這下一舉打通了兩條路，我已經(jīng)堵不住了，只能認(rèn)輸。

　　解決問題，應(yīng)該把握關(guān)鍵之處。對于這盤棋來說，兩條棋路的交匯處就是關(guān)鍵，誰能搶占先機，誰就能出奇制勝。

　　第三盤。雙方比拼進(jìn)入白熱化階段，我和對方都不動聲色，但早已在棋盤上戰(zhàn)得熱火朝天。我盯著棋盤老半天，終于看出了門道，往交匯處放了一顆棋子，以其人之道還治其人之身。我得意地望著對手，然而對方并沒有認(rèn)輸?shù)囊馑�。對方不斷地用四子，我不慌不忙堵，心中暗�?哼，看你還能頑抗多時?我還沒得意多久，就驚異的發(fā)現(xiàn)我又輸了:對方不停地用四子創(chuàng)造機會，反倒先我一步制勝!

　　看來，就算是看到了勝利的曙光，也不能有絲毫的松懈，否則很可能會功虧一簣。就對手而言，能劣勢中積極尋找對策，不放棄希望，最終絕處逢生，反敗為勝，真是難能可貴。

　　雖然連輸三局，但我沒空去傷感，因為我一直暗自慶幸:幸虧讓我在下棋中領(lǐng)悟了人生的智慧，如果讓人生教我這些，我付出的代價絕不會像連輸三盤棋這樣簡單。況且我知道，棋可以連續(xù)下多盤;而人生，只有一場，一旦錯過了，就再也沒有機會重來。

　　小棋子，大智慧。

　　棋如人生。

　　篇五：生活給我智慧(802字)

　　跳躍的壺蓋給世界帶來了蒸汽動力時代，樹上落下的蘋果把近代物理學(xué)推上了一個嶄新的臺階。生活給能工巧匠、智者先哲以啟示，給了他們以撬動世界的力量。

　　而生活又是公平的，他亦把智慧給了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脈;我若是一棵綠樹，生活便是土壤，把智慧的礦物質(zhì)送進(jìn)我的根系;我若是一彎虹橋，生活便是陽光，把智慧的顏料涂上我的軀體。我所領(lǐng)悟的生活的智慧雖無法改變世界，但也足以完善自己。

　　兒時的我喜歡蹲在墻角看螞蟻，起初只是出于好奇，后來隨著年齡的增長，漸漸有所感悟。有一次，看見一只螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面過于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來，后來漸漸摸索著越爬越高，可總也達(dá)不到頂點，看得不耐煩了，我就轉(zhuǎn)身去觀察其他的螞蟻。過了一段時間后，正欲起身離開，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。

　　從那時起，我明白了“堅持不懈方能成功”的含義，明白了母親講的“鐵杵磨成針”的.道理。于是，多年來我始終沒有被困難所擊垮，而是堅定目標(biāo)永不言棄。

　　生活不僅教給我逆境中要堅定，而且教會我順境里要沉穩(wěn)。常聽人說“沸水不響，響水不沸”，為了證實此言，我曾守在火爐旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著水壺。待到壺內(nèi)開始躁動，發(fā)出噼噼剝剝的聲響，聲音越來越大，給人一種碎裂的感覺。再后來，躁動漸趨平靜，只剩下絲絲的余響，仿佛是詩人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不會鋒芒畢露、嘩眾取寵的，正所謂“大言稀聲，大象稀形”。

　　生活給了我為人的智慧，亦給了我處世的智慧。田間賞花，發(fā)現(xiàn)一朵月季嬌艷無比，禁不住萌動了采擷的念頭，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回——我忽視了花莖上的利刺于是我領(lǐng)悟到：每一個人就像月季一樣，其性格中有你欣賞的，也有你無法容忍的，在與人交往時，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛的人。

　　生活宛如一位冷靜的哲學(xué)家，它把智慧寫進(jìn)我的每一天，教會我正確地為人處世，引領(lǐng)我走向燦爛的明天。

　　自然生活教會我們欣賞的智慧。

　　歷史生活教會我們經(jīng)驗的智慧。

　　當(dāng)下生活教會我們思考的智慧。

　　生活是無私的，它將畢生所有的智慧交給了我們，它是一個可愛的孩子。

　　篇六：生活給我智慧(2253字)

　　蘇格拉底說：認(rèn)識你自己。我說：我生我活，生活給我智慧。

　　人生真是一次奇妙的旅行，無論你愿不愿意，你一直在路上行走，或腳步匆匆，或閑庭信步;或孤獨寂寞，或快然自足;或大愛大恨，或恬淡自然。你的每一次舉步投足，你的每一聲嘆息歡呼，你的每一絲顰蹙喜悅，都是無法更改的印跡，這些殊別各異的印跡連綴起來，便構(gòu)成了你人生的曲線，有的自然優(yōu)美，有的含蓄蘊藉，有的平平淡淡，有的昂揚灑脫。所以，每個人都是天生的畫家和音樂家，要畫出什么樣的畫，要作出什么樣的曲子，全在于個人的喜好追求。也許這個作品并沒有太大的意義，因為當(dāng)作品完成的時候，你必須拋棄今生的所有，進(jìn)入另外的世界。這個作品別人看不看，評價高不高，都與你無關(guān)。先前所言的為人生畫上圓滿句號的說法，不免有些無聊。我們的快樂幸福全在作畫作曲的過程，而并非最終的作品。如果這個邏輯成立，這就意味著我們?yōu)檫h(yuǎn)方耗費的太多，為此時留下的太少。就好象那些存錢存瘋了的人，他們要的也許就是結(jié)果，就是一張比較滿意的存單，但卻因此失去了花錢的快樂。

　　于是我又回到這個挺爛的問題上：活來活去為哪般?記得小時候在海邊釣魚，穿著一個露這漏那的短褲，光著黝黑的脊背，手執(zhí)一條長線，站在海岸的礁石上，咬牙切齒地向大海拋撒明晃晃的魚鉤，然后坐在滾燙的'石頭上，晃來晃去，和小伙伴們東拉西扯，手指卻在無比敏銳地感知著魚的動向。只要饞嘴的小魚一咬鉤，手指就像電擊般地向后一拉，一條閃亮的小魚便躍然水上。那種快感，一直深深留在我的腦海，就算是此時敲擊著鍵盤，也能越過時間的溝溝坎坎找到熟悉的顫抖。我想，這種快感也正是人生的感覺，比最后滿載而歸不知要舒服多少倍。正如有人要見錢鐘書，錢鐘書卻幽默地說：你如果喜歡雞蛋，何必要見那只下蛋的母雞呢?錢鐘書潛心學(xué)術(shù)藝術(shù)，他覺得那是人生最美妙的感覺，至于褒揚贊美，對他不再有太大的魔力。所以，中央臺的“大家”欄目曾力邀錢鐘書接受采訪，但錢老一口回絕。我覺得不是他淡泊名利，更重要的是這種歌功頌德的事對于一個熟諳快樂的人來說，實在沒有太大的吸引力。對讀者，這是一個遺憾;對錢鐘書，就像拒絕一顆糖果那樣簡單。從這個意義上講，錢鐘書是最懂得快樂的人，他的快樂就是每時每刻行走在學(xué)術(shù)藝術(shù)的沃野，感受思維之美。

　　這樣的活法讓我們深思。

　　但是人一旦形成一種習(xí)慣思維，確是很難改變的。有人愿意在政壇爭來爭去，整天大算計小算計，爾虞我詐，看人家臉色行事，惴惴不安，如坐針氈。他們的快樂就是最后的大權(quán)在握，得到下屬的一點諂媚的笑聲，得到行使權(quán)力的快感。他們的快樂是建立在多年奴隸痛苦逢迎的基礎(chǔ)上的，來之不易。對于他們，快樂是單純的功名利祿，一旦失去了這些，快樂也許蕩然無存，悲哉!

　　通過失去再來獲取，不是一個明智的選擇，大大縮短了快樂的長度;而通過猥瑣的巴結(jié)獲得的快樂又是虛幻的，沒有真實的感覺，更何況，干干凈凈的快樂本來就鶴立雞群。這又是一種活法。所以，做官不一定是成功的人生，做老百姓不一定沒有高質(zhì)量的快樂。

　　這樣的活法同樣讓我們陷入深深的思考。思考是痛苦的，因為中國人太習(xí)慣用結(jié)果來衡量人生的憂戚人生的成敗。很多人陷在這種可憐的思維里，誤以為找到美麗的春天。但感受是他們的，我們只是旁觀者，忠告有時沒有任何意義。

　　就像我的鄰居，終生謹(jǐn)慎小心、錙銖必較。一個月三千塊錢的養(yǎng)老金，按理說應(yīng)該夠折騰了，但他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，從來都是勒緊褲腰帶過緊日子，就連燒一點熱水也要自己買來爐子，滿世界撿枯枝敗葉來燒，好像賺了天大的便宜。我不否認(rèn)他的勤儉節(jié)約，我只是覺得他活得太苦，活來活去還是奔波勞碌，我多希望他能夠快樂幸福。但這只是我的一廂情愿，對于他而言，如果大把花錢讓別人賺了自己的鈔票，那絕對是一種空前的痛苦，所以他的辛苦早已成為宿命，沒有人可以拯救他，他認(rèn)為自己也不需要拯救，需要拯救的只能是別人。他就是在這樣的勞苦奔忙中早早結(jié)束了自己的一生，想起來不免有一份傷感。唉，人哪，就這一輩子，到底要為何而生?

　　我這個人，在別人看來也是不思進(jìn)取的那種。整天嘻嘻哈哈，沒大沒小，喜歡到處廝混，也不管別人眼色，更不管明天會怎樣。所以，我會長時間沉浸在快樂之中，而把自己認(rèn)為不重要的事放在一邊，以致經(jīng)常耽誤大事。我也懶得理會，我行我素，不亦樂乎。有時我會拿出老師和家長的威嚴(yán)來嚇唬學(xué)生和女兒，而背地里樂不可支。我要的就是這個，管什么師道尊嚴(yán)，管什么父親威嚴(yán)，那都是沒用的事。所以，即使小小孩子也不怕我，喜歡和我在一起玩，就連那小貓小狗也喜歡到我跟前湊和，看來物以類聚，人以群分啊。我也寫過很多感傷的詩歌，但我的內(nèi)心卻因為這份感傷分外的清明和愉悅，正如看悲劇所得到的快感。我看自己這輩子是改不了了，也沒有辦法改，要改就是要我的命。在有些人看來，你活來活去到底圖個啥?說實話，我還真沒想過將來會得到什么，因為現(xiàn)實的快樂讓我顧不過來，我哪有心思去管將來呢?也罷，于紅塵中逍遙自在了卻殘生吧。

　　這就好像談戀愛，那感覺是空前的美妙，因為你想得到對方，所以朝思暮想，樂此不疲。一旦結(jié)婚，彼此占有，反而多了審美疲勞。人生的活法大抵與此相似，一直戀愛著，要比抬頭不見低頭見更多快樂。所以，在下建議，結(jié)婚后，雙方最好不要經(jīng)常親密接觸，讓對方想著，想得難受，想得茶飯不思，這樣可以給愛情保鮮，婚姻生活會更加快樂。也就是將戀愛進(jìn)行到底!

　　人生其它方面可以參考此條。

　　夜太靜了，靜得能聽見生命的腳步聲!

　　我在路上走著，不想回頭，也看不太遠(yuǎn)，也不知道要畫一個什么出來，也不想作一個完美的歌曲。我邁著散漫的步子，哼著走調(diào)的曲子，心里滿滿的都是快樂!

【生活給我智慧優(yōu)秀作文「高中」】相關(guān)文章：

生活給我智慧優(yōu)秀作文【高中】12-13

生活給我智慧優(yōu)秀作文08-07

生活給我智慧作文09-25

作文：生活給我智慧08-23

生活給我們智慧作文06-05

生活給我智慧英語作文03-26

生活給我們智慧02-04

成功高中作文-生活給我們智慧800字09-30

生活給我智慧作文800字10-05