我心中的歌優(yōu)秀作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我心中的歌優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的歌優(yōu)秀作文1
我現(xiàn)在已經(jīng)上中學(xué)了。每當(dāng)我回想起小學(xué)生活，我的心里就充滿了喜悅。仿佛有著一首美麗的歌，在我心中縈繞。
我四年級時的教師節(jié)，給我留下的印象最深。當(dāng)時，還是孩童的我們，心里面都有著報答老師的想法。所以我們就做了很多準(zhǔn)備。首先我們四個班長先開了一個小會，決定一下：如何能讓這個教師節(jié)過的有意義。有的說要給老師送花的，還有的說要送禮物。最后，經(jīng)過一致認(rèn)同，終于決定，由各個部門分別擔(dān)任一個任務(wù)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)抄幾首送給老師的詩歌，再由四個學(xué)習(xí)組長來共同把這幾首詩讀出來；兩個文藝委員的節(jié)目當(dāng)然是和她們的老本行有關(guān)一舞一唱。我們班級干部都有自己的任務(wù)。
在練習(xí)了好幾天的前提下，我們胸有成竹。在教師節(jié)的聯(lián)歡會上，我們也在老師的臉上看到了笑容。終于我們的努力沒有白費。現(xiàn)在回想起來，面部表情不知是想笑還是想哭，笑是想笑我們當(dāng)時仿佛很幼稚�？蘼�，就是思念以前的日子。這件事將永遠埋在我的心里，成為我心中的歌。
我心中的歌優(yōu)秀作文2
那天。既是國慶節(jié)，又是中秋佳節(jié)。媽媽領(lǐng)著我和妹妹到姥姥家去。
大街上，到處人流如海，男女老少喜笑顏開，真是一派熱鬧的景象。
因為還有一段很長的路，所以，我們必須乘車。來到車站，真湊巧，剛好一輛車開動了，我們只好等下趟車了。上我便蹲下來玩我的塑料繩。
“來了！車來了！”忽然，妹妹高興地喊。聽到喊聲，我急忙站起來向東看去，只見一輛載著乘客的紅色公共汽車向車站駛來。多希望車上多下來幾個人��！可是，求實與我想的完全相反，車上僅擠下了四個人。經(jīng)過約有一個課間活動那么長時間的“戰(zhàn)斗”，我們終于從地上移到了車上。我踮著腳尖站在那兒，難受極，可有什么辦法呢？車內(nèi)人多得簡直使人無法挪動一下腳。
我看看媽媽，她抱著妹妹艱難地站在那兒，但是我覺得，只要能上來，還算是比較幸運的。過去我們經(jīng)常因為車難坐而使媽媽半途不得不改變?nèi)ダ牙鸭业挠媱潯?/p>
車開動了，但剛開出不遠，不知什么原因，猛又一剎。好險��！要不是車上人擠人，不知有多少人會摔倒，媽媽和妹妹也。
在一陣向前擁擠造成的騷動聲剛剛平息，一位站在欄桿跟的中年叔叔和藹地對媽媽說：“請您站在這兒�！眿寢屢贿呎f了聲“謝謝”，一邊艱難地和這位叔叔換了位段，手扶住了欄桿。這時一位坐在車最前邊的男青年，聽到媽媽和那位叔叔的談話，轉(zhuǎn)過頭來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)擠在人中間的'媽媽抱著孩子時，好像觸了電似地，立刻站了起來，溫和地說：“抱小孩的同志，請坐這兒吧�！眿尭屑さ卣f：“不用，不用，我能站住�！蹦俏磺嗄耆艘欢ㄒ寢寢�，周圍的人也都慢慢地向兩邊移動，想讓媽媽過去�？墒钦骐y為他們了，人和人之間摩肩接踵，無插針之縫，我夾在大人中間，都透不過來，媽媽怎么過得去呢？見此情景，那位青年干脆地說：“來，讓我?guī)湍е⒆影�！”說著，就伸出雙手要接妹妹。經(jīng)過幾個人的傳遞，妹妹終于安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那位青年人的懷里？從媽媽的表情我看得出，她此時心里一定非常激動。
說來也怪，我這時不禁有些擔(dān)心：因為妹妹是個嬌氣包，雖然活潑可愛，可平常見不得生人，現(xiàn)在會不會大哭一場呢？然而，出乎我的意料。在熙熙攘攘的車廂里，不時傳出妹妹那尖細(xì)的說笑聲。原來，那位青年為了哄好妹妹，不停地指著窗外，讓妹妹看燈籠、紅旗和五顏六色的彩門呢。
車到了小寨站，我們要下車了。幾位乘客又幫著把妹妹傳給媽媽。媽媽非常抱歉地說：“太麻煩大家了�！�
這是一個大站，我們下得很順利。下了車，妹妹不停地擺著小手，找那位青年，和他再見。他也把手伸出來，和我們再見。
我滿懷欣喜地端相著這位看上去才二十幾歲的叔叔，他長兩道濃黑的劍眉，一副慈祥的面容，穿一件樸素的、和他那心樣純潔的藍色勞動布衣服。
車又徐徐開動了，妹妹還拉著媽媽，要追趕那逐漸加速的紅色汽車。此時，我多么希望自己立刻成為一位歌星，放聲高唱出我心中的歌。
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