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我的快樂(lè)與煩惱作文

時(shí)間:2021-08-27 16:30:05 我要投稿

【薦】我的快樂(lè)與煩惱作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的快樂(lè)與煩惱作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【薦】我的快樂(lè)與煩惱作文

我的快樂(lè)與煩惱作文1

  快樂(lè)

  快樂(lè),每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多快樂(lè)的事,我也有快樂(lè)的事和大家一起分享呢!

  有一次,我跟爸爸到方山水庫(kù)上游泳,剛上水庫(kù),我就迫不及待的換上泳褲,隨爸爸下了水。哇!水里好涼快呀,夏天的炎熱被拋到了九霄云外。于是,我跟著爸爸游起泳來(lái),在水中,我就像一條魚(yú)一樣自由自在。游著游著,我累了就順勢(shì)站了起來(lái)。咦?怎么我腳下沒(méi)東西也站得起來(lái)?我都懷疑我有了一種超能力。正當(dāng)我驚奇得得意時(shí),突然,我腳一動(dòng),我沉了下去,我趕緊用腳一蹬,我就游了起來(lái)。在水里泡了一會(huì)兒,我感到多么開(kāi)心,多么自由。

  煩惱

  剛剛游完泳,我上岸換上了衣服,準(zhǔn)備下山回家了。

  回到家里,快樂(lè)馬上被煩惱壓下去了,媽媽呀我去背古詩(shī),過(guò)了一小時(shí),我終于背完了曹操寫(xiě)的《觀滄海》,還默寫(xiě)了一遍,本以為可以看一會(huì)兒電視,可媽媽又拿來(lái)奧數(shù)題給我做,還說(shuō):“不會(huì)的上網(wǎng)查電腦!闭f(shuō)著坐在另一臺(tái)電腦前,看起電視劇來(lái)。這么多這么難的奧數(shù)題吧我看暈了。唉!我怎么這么倒霉呀!如果我能讓這本奧數(shù)消失該多好,這會(huì)兒就可以玩會(huì)兒電腦了,可又轉(zhuǎn)念想想,現(xiàn)在不努力,下學(xué)期跟不上別人才是真正的煩惱。

  人生是快樂(lè)的,快樂(lè)中也帶著煩惱,只要你努力,煩惱也會(huì)消失。快樂(lè)煩惱就像我們的左、右手,始終伴隨著我們,使我們的生活更加光彩。

  人生就像一首變奏曲,既有快樂(lè),也有煩惱,快樂(lè)和煩惱會(huì)使我的人生旋律變得更優(yōu)美。

我的快樂(lè)與煩惱作文2

  我的快樂(lè)與煩惱

  我有快樂(lè),也有煩惱,我的快樂(lè)與煩惱。

  不管是快樂(lè),還是煩惱,都與我那可親可敬的媽媽離不開(kāi)的。

  我有快樂(lè),也有煩惱。

  不管是快樂(lè),還是煩惱,都與我那可親可敬的媽媽離不開(kāi)的。

  小學(xué)一年級(jí)時(shí),我愛(ài)上了書(shū)法,參加了一個(gè)月的書(shū)法,大有長(zhǎng)進(jìn)。為此,媽媽很高興,我心里舔滋滋的,于是,從那時(shí)起我就開(kāi)始了我的“文化苦旅”。

  一開(kāi)始還有熱情,可堅(jiān)持不下幾天就下打退堂鼓了,因?yàn)閷?duì)于好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)一連坐上一個(gè)小時(shí)保持沉默,那簡(jiǎn)直是痛苦的。從那時(shí)開(kāi)始,我就有了煩惱。但后來(lái)也變成了快樂(lè)。

  時(shí)間飛快,我上小學(xué)六年級(jí)時(shí),本想媽媽會(huì)對(duì)我松口氣的可相反卻更加嚴(yán)格了。而此時(shí),我已不再像一個(gè)三歲小孩子那樣我有了自己的想法,甚至開(kāi)始反抗媽媽的做法了。記得有一次,我從報(bào)紙上看的一篇文章,說(shuō)是家長(zhǎng)不要對(duì)孩子看得太嚴(yán),要任其個(gè)性自由發(fā)展,我高興萬(wàn)分,拿去給媽媽看,可媽媽理由更充足:“你知道什么?我只是希望你有一技之長(zhǎng),可以勝過(guò)他人罷了!所以要求要高!笔菍(shí)現(xiàn)我的愿望吧!成為書(shū)法家!

  就這樣小學(xué)的讀書(shū)生活就結(jié)束了,我的煩惱一直伴隨著我,那就是怎樣才找到一副好藥,讓媽媽放松點(diǎn),可是進(jìn)入初中媽媽又更加嚴(yán)厲,使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂(lè)……

  當(dāng)我捧著那一張張書(shū)法獎(jiǎng)狀時(shí),我高興極了,F(xiàn)在,練書(shū)法已成為我的一大樂(lè)事。在我的生活中快樂(lè)和煩惱編織了一幅美麗的畫(huà)卷。

  我愛(ài)它,我在快樂(lè)和煩惱中茁壯成長(zhǎng)。

我的快樂(lè)與煩惱作文3

  我的生活像一條彎彎的林間小路,上面印下一串串成長(zhǎng)的足跡。驀然回首,這些足跡有的深有的淺,有快樂(lè),也有煩惱。

  快樂(lè)像顆糖

  終于盼來(lái)了暑假,父母帶我去爬山。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的攀爬,我們輕松地爬到了山頂。站在山頂,只見(jiàn)那連綿不斷的山被無(wú)邊無(wú)際的綠色和繚繞的云霧環(huán)繞,不遠(yuǎn)處零星的有不知名的花兒在綠叢中噴芳吐艷,很是惹眼的好看。隱約處對(duì)面山上有泉水傾瀉而下。這樣的畫(huà)面真恨不得長(zhǎng)了畫(huà)家的手,把它們采下來(lái)。這個(gè)畫(huà)面給人一種特殊的安靜,我的心仿佛被牽走了,又像被定格在那里,更像著了魔,一動(dòng)不動(dòng)!斑青辍甭曮@醒了我,爸爸似乎看出我的心思,幫我捕捉到大自然的美。親近大自然是我最快樂(lè)的事情。

  快樂(lè)像顆糖,香香的,甜甜的。

  煩惱像陣風(fēng)

  快樂(lè)無(wú)處不有,煩惱無(wú)處不在?荚嚾绻麤](méi)考好,被老師責(zé)備后,本想回家得到父母安慰。沒(méi)有想到,回到家后,媽媽出乎我意料,竟很生氣地罵我:“你說(shuō),八十幾分的成績(jī),怎么去考中學(xué)?太不像話(huà)……”面對(duì)媽媽的一句句嘮叨,一句句訓(xùn)語(yǔ),本已很傷心的我,心里更加難受了。周末也好不到哪去,上完作文課上英語(yǔ),又是數(shù)學(xué)又是樂(lè)器課。周末簡(jiǎn)直比在學(xué)校還累。好想往床上一躺,睡上個(gè)十天八夜的。在人的成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱,必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難,關(guān)鍵是你如何去面對(duì)它。

  煩惱像風(fēng),刮來(lái)也能刮走。

  在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中,人人都會(huì)有快樂(lè)與歡樂(lè),當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候,也就是說(shuō),我們的生活充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光,然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。

我的快樂(lè)與煩惱作文4

  在多姿多彩的日常生活中,快樂(lè)與煩惱像左右手一樣伴隨著我們。

  快樂(lè)雖說(shuō)叫人喜歡,但是,單純的快樂(lè)只會(huì)使人喪失斗志;煩惱固然令人討厭,但是它卻可以磨煉我們的意志。

  記得10歲時(shí),獨(dú)自一人從爺爺家那偏僻的小路走到那繁華的街道上時(shí)那種興奮與煩惱的交織,是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。從爺爺家走到院子里時(shí),雖然嘴里一直說(shuō)沒(méi)事,“我能行”之類(lèi)的話(huà),但心卻“撲通”“撲通”的跳著,心里也像有十五個(gè)水桶七上八下的。但是,自己既然一口答應(yīng)下來(lái),就應(yīng)該自己走嘛!

  我硬著頭皮走出了院子。外面黑漆漆的一片,連一個(gè)路燈也沒(méi)有,走道時(shí)幾乎一點(diǎn)聲也沒(méi)有,豎著耳朵,捕捉著最細(xì)微的聲音,也同樣聽(tīng)著是否有人在跟蹤我。雖然什么也沒(méi)有,但我的心仍忐忑不安。什么“妖魔鬼怪”一下子全浮現(xiàn)在我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心?莶輩仓,一對(duì)黃色的眼睛飛速地移動(dòng)著,馬上引起了我的注意,我渾身顫抖,“喵”的一聲,貓!原來(lái)是一只流浪貓把我嚇成了一個(gè)膽小如鼠的人,一點(diǎn)也不像平時(shí)勇敢的我,前面有一星燈光,馬上就要到街區(qū)了,加油!加油!堅(jiān)持到底!燈光的范圍漸漸擴(kuò)大,10米,5米,2米到了!明亮的大路展現(xiàn)在我的眼前。從小路走到馬路,我站勝了黑暗,站勝了內(nèi)心的恐懼,為此我不禁高興起來(lái),這快樂(lè)不是單純的,而是一個(gè)有收獲的快樂(lè)。

  快樂(lè)好比是一株驕艷的玫瑰,而煩惱是它周?chē)~子下的刺,要擁有快樂(lè)就要打敗煩惱,只有這種得來(lái)的快樂(lè)無(wú)比,才是真正的快樂(lè)。

我的快樂(lè)與煩惱作文5

  陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,大地成了綠色的世界。新春到來(lái),花季少年又長(zhǎng)大了一歲,甚至可以聽(tīng)到生命拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。然而,我成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱也與日俱增。

  記得在我剛懂事的時(shí)候,整天都吃喝玩睡,非常乏味。有一天,媽媽從鄰居家借了一本兒童基礎(chǔ)讀物《小紅帽》回來(lái)。雖然我那時(shí)不會(huì)識(shí)字,但是里面的插圖也讓我似懂非懂文字要表達(dá)的意思。從此,我便迷上了書(shū),因?yàn)闀?shū)在我最寂寞的時(shí)候陪伴了我。所以我整天吵著要媽媽帶我去書(shū)店。但媽媽要工作,不能每天都帶我去,所以媽媽決定在每一個(gè)星期六和星期天帶我去。而我每天都抱著日歷,每時(shí)每刻都看著,一有人在身旁,我就問(wèn):“今天星期幾了?”“星期一”。這一答讓我的心情跌到了谷底。過(guò)了幾分鐘,又問(wèn)“今天星期幾了?”……所以,鄰居家的人見(jiàn)了我都拔腿就跑。如果一到星期六和星期天,那前一晚我都睡不著的,到了書(shū)店,我便似乎與世隔絕了,津津有味地看起來(lái)。每次我都是書(shū)店的第一個(gè)客人和最后一個(gè)客人。隨著年齡的增長(zhǎng),我更不滿(mǎn)足對(duì)書(shū)的追求,便對(duì)書(shū)有了更深一層的閱讀。

  至今,書(shū)成為了我生命的一部分,可一日不食,但不可一日不讀。當(dāng)然,我讀書(shū)要力求讀好書(shū),而且還要有自己的一套讀書(shū)方法。當(dāng)書(shū)構(gòu)成生命的一部分后,我的靈魂變的充實(shí)而豐富,我的眼睛變得明亮而深邃,我的行為也變得理智而富有創(chuàng)造性。讀書(shū),是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。

我的快樂(lè)與煩惱作文6

  在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的道路上,每個(gè)人都會(huì)有快樂(lè)與煩惱,即使是煩惱,也是那樣的多姿多彩,裝點(diǎn)著我們那豐富的人生。

  幾時(shí)的我多么地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮呀!從來(lái)不用擔(dān)心擔(dān)心一些不必要的事情,只知道每天梳著羊角辮,光著腳丫到處地亂跑,可是進(jìn)入初中以后一切都變了,就像喝了杯苦水,每天都生活在痛苦與煩惱之中,臉上很少再看到笑容,每天都生活書(shū)的世界里,感覺(jué)好累,快樂(lè)的時(shí)光也隨之而去,面對(duì)中考的壓力,心中更是蒙上了一層灰色的陰影,堆積如山的作業(yè),仿佛那千斤般重山壓在學(xué)生的背上,所以有人說(shuō):“學(xué)生的壓力比大人們還重!”真是一點(diǎn)也不夸張的反映了學(xué)生的生活狀況。

  盡管感覺(jué)很累,但是累中也有常人體會(huì)不到的快樂(lè)。上了初中,知識(shí)面明顯增長(zhǎng)了,有時(shí)還能夠在大人面前“賣(mài)弄”一陣!那種自豪,那種興奮是兒時(shí)所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體會(huì)的,上了初中朋友變多了,有些事自己可以做了,擺脫父母的嘮叨了。例如:自己生病了,可以去醫(yī)務(wù)室,自己衣服臟了,可以自己去洗,自己的東西壞了,可以自己去修或拿到店里去修。。。。。。

  在小學(xué)時(shí)自己認(rèn)識(shí)的字少,到初中后字認(rèn)識(shí)的多了,可以讀名著,讀作文。。。。。。。。去感受主人公的思想、領(lǐng)會(huì)書(shū)中的奧秘,以此來(lái)陶冶我們的性情,取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸收書(shū)中的精華,使我們的言談舉止都有風(fēng)度,開(kāi)始自信、自豪起來(lái),感覺(jué)很快樂(lè)。

  這就是我的煩惱與快樂(lè),它們就像一對(duì)親兄弟,時(shí)刻伴隨在我左右,但也正因?yàn)樗麄儯攀刮业娜松兊酶迂S富多彩。

我的快樂(lè)與煩惱作文7

  有人說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)牢籠,束縛了人們的夢(mèng)想,讓人意識(shí)到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。有人說(shuō)成長(zhǎng)是一種甜蜜的過(guò)程,在追夢(mèng)的過(guò)程中,享受其中的一絲努力和認(rèn)真,但我認(rèn)為成長(zhǎng)是一條曲折的小路,布滿(mǎn)荊棘,卻又“柳暗花明又一村”,充滿(mǎn)了無(wú)限種可能。

  成長(zhǎng)原本是一種使人從天真走向成熟的過(guò)程,但在外界的無(wú)數(shù)壓力下,它成了斬?cái)嗳藗儔?mèng)想的利劍。如今,踏入學(xué)校,更是沒(méi)有了自由的權(quán)力。我們就像一葉劈風(fēng)斬浪的小舟,在對(duì)前方的道路一概不知時(shí),卻還能毫不退縮地行駛在人生的大海上。如今,我們已經(jīng)感受到成長(zhǎng)所帶給我們的壓力?墒墙邮墁F(xiàn)實(shí)是追夢(mèng)的開(kāi)始,現(xiàn)實(shí)的殘酷又能讓我們有何辦法?以前清晰的夢(mèng)想已變得渺茫,當(dāng)初心中堅(jiān)定的信念似乎已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖,變得模糊。

  但反過(guò)來(lái)一想,是成長(zhǎng)中的挫折鑄造了我們頑強(qiáng)的毅力與強(qiáng)大的心理,我們便是生長(zhǎng)在溫室的花朵,沒(méi)有嘗試過(guò)用自己的努力來(lái)?yè)Q取成果,沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)成長(zhǎng)的艱辛;蛟S,我們用“艱辛”這個(gè)詞來(lái)形容成長(zhǎng)太過(guò)片面。一旦用全面的眼光看待成長(zhǎng),我看到的更多是歷練,培養(yǎng)和教育。在成長(zhǎng)中,我體會(huì)到了成果背后不為人知的艱辛;在成長(zhǎng)中我鍛煉了自己的意志和能力。

  或許,我更喜歡用“不確定性”來(lái)形容成長(zhǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)中如果只有快樂(lè),而沒(méi)有煩惱,則成長(zhǎng)對(duì)他來(lái)說(shuō)則沒(méi)有了實(shí)質(zhì)的意義;如果一個(gè)人的成長(zhǎng)中只要有煩惱,而沒(méi)有快樂(lè),則成長(zhǎng)會(huì)使他失去對(duì)未來(lái)的信心。一個(gè)人的成長(zhǎng)只有充滿(mǎn)“不確定性”才能使自己得到一定的磨練并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

  讓我們都用一種自信的態(tài)度看待成長(zhǎng),不管是好還是壞,都去開(kāi)心地迎接吧!

我的快樂(lè)與煩惱作文8

  在我的成長(zhǎng)中,有快樂(lè)和煩惱,它們就像一對(duì)孿生兄弟伴隨著我成長(zhǎng)。

  說(shuō)到快樂(lè),總有說(shuō)也說(shuō)不盡的事情!在學(xué)校新建的飯?zhí)美铩⒓t紅的塑膠跑道上、明亮的教室里、寬闊的操場(chǎng)上,到處都充滿(mǎn)著我們的歡歌笑語(yǔ),處處都留下了我快樂(lè)的足跡。

  這不,前幾天剛下了一場(chǎng)大雪,瞧,操場(chǎng)上多么熱鬧!四處都看得到球在“飛舞”,同學(xué)們?cè)谘┑乩锬阕肺亿s,不時(shí)傳來(lái)“咯咯”的笑聲,完全忘記了冷暖,玩的可高興了!我趁著程自立不注意的時(shí)候,捏了一個(gè)雪球,使勁地向他砸去,他還沒(méi)有來(lái)得及躲開(kāi),就已經(jīng)跟我的雪球來(lái)了個(gè)“親密接觸”,等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)尋找我的時(shí)候,我向他做了個(gè)鬼臉,他也捏了一個(gè)雪球扔向我,我“嗖”地一下閃了過(guò)去,可真懸啊……

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們?nèi)酉率掷锏难┣,陸續(xù)走進(jìn)教室。我心想:糟糕,這節(jié)數(shù)學(xué)課肯定要公布上次單元測(cè)試的分?jǐn)?shù),好緊張。∫强嫉牟焕硐朐撛趺崔k?老師費(fèi)心費(fèi)力的教我們,父母辛苦地工作掙錢(qián)供我上學(xué),讓我吃好穿暖,還有與同學(xué)之間尷尬想處,真是傷不起呀……

  一會(huì)兒,朱老師念道“曹晨曦,98分”,我聽(tīng)了心中的石頭終于落地了,這次雖然考的不錯(cuò),但并不代表以后都能過(guò)關(guān),今后還有更多的.測(cè)試和考驗(yàn)在等著我去闖關(guān)。這就是每一位小伙伴們——學(xué)生時(shí)代成長(zhǎng)過(guò)程中共同的煩惱吧!

  童年的生活是五彩繽紛的,充滿(mǎn)著歡樂(lè),偶爾伴隨著一絲煩惱,是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

我的快樂(lè)與煩惱作文9

  你打籃球的時(shí)候,犯規(guī)與防守之間就像隔著一層薄紙似的。在生活中有許多貌似對(duì)立的事,就像我的煩惱與快樂(lè),它倆在我的生活和學(xué)習(xí)上形影不離一樣。

  在生活中,那件事情去了,這件事情來(lái)了,那個(gè)事物總是在我的周?chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就好像跟著我一樣,我好想好想把它倆甩了,可是怎么也甩不掉。如果這樣不要,那就不好,要了吧,那更不好!那應(yīng)該怎么辦呢?

  我特別不開(kāi)心的事是打籃球的時(shí)候,不小心出了線(xiàn),投球投不進(jìn),我快氣的吐血了,這不又是一個(gè)煩惱?我好像和它在一條水平線(xiàn)上。我是一個(gè)不喜歡寫(xiě)作文的學(xué)生,一提到作文那兩個(gè)字火就上來(lái)了。我覺(jué)得想得到快樂(lè)是那樣的困難。

  我把這件事告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“這只有一種辦法來(lái)解決,即“奮斗”二字來(lái)解決,如果奮斗,你就會(huì)得到快樂(lè)!蔽抑揽鞓(lè)是那么的美好,這時(shí)我茅塞頓開(kāi),立即行動(dòng)起來(lái)。我想從兩個(gè)方面來(lái)讓我得到快樂(lè),在生活中和在學(xué)習(xí)上。我們學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》這一課,那個(gè)主人公張思德同志是那樣的為人民服務(wù),我要向他學(xué)習(xí)。這樣就讓我快樂(lè)起來(lái),讓別人也快樂(lè)起來(lái)。

  我終于知道得到快樂(lè)是那樣的難,我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò),如果現(xiàn)在就覺(jué)得困難非常非常的多,那么你以后的路還怎樣走?我想到一些不開(kāi)心的事情的時(shí)候,就激動(dòng)起來(lái),我要把每一件不開(kāi)心的事都看成一件件開(kāi)心的事。這樣想得到快樂(lè)就并不難了……

我的快樂(lè)與煩惱作文10

  我的快樂(lè)與煩惱像一對(duì)好朋友一樣,每天伴我與影隨行。我的快樂(lè)源于看書(shū),我的煩惱也源于看書(shū)。

  書(shū)像磁鐵一樣對(duì)我有著無(wú)盡的吸引力。一捧起書(shū)我就舍不得放下,生怕一放手它就飛走了。因?yàn)榭磿?shū),使我的知識(shí)量大增:上至天文,下至地理,遠(yuǎn)到歷史,近至新聞時(shí)事我都有所知有所聞;因?yàn)榭磿?shū),也使我的閱讀能力和速度迅速提高:一本六百多頁(yè)的書(shū),我一天就把它“啃”完。在書(shū)的海洋里,我吸取了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),更收獲了無(wú)與倫比的快樂(lè)與滿(mǎn)足。

  不幸的是,酷愛(ài)看書(shū)也給我?guī)?lái)了不少的麻煩。因?yàn)槲医?jīng)常看書(shū)入了迷,別人叫我,我聽(tīng)不到;有時(shí)別人交待我的事情也忘到九霄云外。記得有一次晚飯后,我坐在書(shū)桌前,正準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候,忽然看到桌面正好擺著一本《中國(guó)歷史故事》,我就忍不住把手伸了過(guò)去。心里想:我只看一眼,不耽誤作業(yè)吧?于是,我就隨手翻了起來(lái)。誰(shuí)知道這一翻,我就被里面一波三折的歷史故事深深吸引……。突然,“啪!”的一聲我的書(shū)本被搶走了,媽媽不知什么時(shí)候站到了我的身后,一臉生氣地盯著我。我大驚失色,看看鬧鐘,時(shí)針已指向了九點(diǎn)……

  后來(lái),我想了很久。我想:看書(shū)固然重要,但在生活中僅僅會(huì)看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以后,我要克制自己,只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和場(chǎng)合看書(shū),把不恰當(dāng)看書(shū)帶來(lái)的煩惱轉(zhuǎn)化成最大的快樂(lè)!

我的快樂(lè)與煩惱作文11

  我家原來(lái)是住在農(nóng)村的,我自小也是在農(nóng)村長(zhǎng)大。兒時(shí)的我,天真活潑,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。多少個(gè)快樂(lè)的日日夜夜,我和親密的小伙伴共度美好時(shí)光?墒,現(xiàn)在我們搬到縣城里了,住房條件的確很好,我得到了夢(mèng)寐以求的 住處,卻失掉了以往美好的鄉(xiāng)情。

  記得那年秋天,我和小伙伴們赤著腳在院子里蹦蹦跳跳。四周有數(shù)不清的 蟋蟀在彈著動(dòng)聽(tīng)的 琴弦,那琴聲隨著我們的笑聲,傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)!翱矗@么大的一只蛐蛐,放到鍋里一炒,肯定特別好吃!辈恢钦l(shuí)的 喊聲提醒了我們,我們趕緊各自回家拿了一只空瓶子,開(kāi)始捉蛐蛐。不一會(huì)兒工夫,便捉了很多。我們唱著歌,回到家里,讓媽媽給我們炒了一盤(pán)。那滋味,讓我們至今難忘。農(nóng)閑時(shí),大人們便領(lǐng)著自家的 孩子去串門(mén)了。哪家有什么好吃的 也是互相送一點(diǎn)嘗一嘗。那時(shí)候的 日子過(guò)得很快,那時(shí)候的我總是那么開(kāi)心。

  不久,我們搬到了縣城里。我看著布置豪華的新樓房高興得合不攏嘴。可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn),我失去了快樂(lè)。住進(jìn)來(lái)眼看半年了,我連鄰居是老是少,是男是女都不知道。終于有一天,我聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)開(kāi)鎖的 聲音。我趕緊開(kāi)門(mén),原來(lái)我的鄰居是一位打扮入時(shí)的 阿姨!鞍⒁蹋愫!”我主動(dòng)打招呼。

  她回過(guò)頭來(lái)驚訝地看著我:“你有什么事嗎?”我不知道說(shuō)什么好了,站著沒(méi)動(dòng)!芭尽保T(mén)關(guān)上了。我真后悔,干嘛沒(méi)事找事。對(duì)我來(lái)說(shuō),雙休日、節(jié)假日更是難熬。沒(méi)有人跟我玩,也沒(méi)有人和我聊天,我感到又煩又悶。

  俗話(huà)說(shuō)的好:遠(yuǎn)親不如近鄰。無(wú)論鄉(xiāng)村人還是城里人,都應(yīng)該互相交往,互相了解,讓我們生活的每個(gè)空間都充滿(mǎn)友愛(ài)與歡樂(lè)。我留戀老屋那快樂(lè)的生活,我多么想改變新房無(wú)味、煩悶的生活。

我的快樂(lè)與煩惱作文12

  煩惱總是不請(qǐng)自來(lái),快樂(lè)卻總是請(qǐng)也請(qǐng)不來(lái)。大人們常說(shuō)小孩子不應(yīng)該有煩惱,好好學(xué)習(xí)就好了,殊不知學(xué)習(xí)就是我們最大的煩惱。

  且看一位學(xué)生自述“我的一天”:早晨六點(diǎn)起床背默英語(yǔ)課文,六點(diǎn)半洗漱吃飯,七點(diǎn)出家門(mén)蹬車(chē)向校。八點(diǎn)上課,除第一節(jié)課課間因無(wú)作業(yè)可休息外,其他三節(jié)課間大多靜坐學(xué)習(xí),作業(yè),偶遇老師背書(shū),上午完。中午十二點(diǎn)蹬車(chē)回家,十二點(diǎn)四十左右吃過(guò)飯,二十分鐘中午休息,大多以作業(yè)為主,一點(diǎn)十分出門(mén)蹬車(chē)向校,兩點(diǎn)上課,課間多為背書(shū)或已布置的各科作業(yè)努力。六點(diǎn)蹬車(chē)回家,七點(diǎn)半左右吃過(guò)晚飯開(kāi)始晚間休息。十點(diǎn)半前寫(xiě)完作業(yè),后看書(shū)或洗漱,十一點(diǎn)睡覺(jué)。

  由上可見(jiàn),學(xué)習(xí)被眾學(xué)子列為頭等大事和煩惱并非無(wú)中生有,可能由于七八年來(lái)年復(fù)一年,日復(fù)一日的學(xué)習(xí)讓眾學(xué)子已麻木不仁,六歲時(shí)剛上學(xué)的興奮好奇之感已消弭殆盡,取之的是一份深深的疲憊和煩惱,害怕學(xué)習(xí)不夠好,害怕作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好,害怕考試沒(méi)考好,害怕任務(wù)沒(méi)干好……朝氣蓬勃的祖國(guó)花骨朵竟被包括著考試,作業(yè),成績(jī),書(shū)包的學(xué)習(xí)給累彎了腰,上面馱起的其實(shí)是整個(gè)家庭,整個(gè)國(guó)家乃至民族的期望!

  我并不反感學(xué)習(xí),只是不想像完成任務(wù)一樣的學(xué)習(xí)。

  午后黃昏,輕羅小扇,捧茶品茗,抱一本《朝花夕拾》或《飲酒》,輕輕吟誦著:“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙!被颉安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山,”會(huì)感受到來(lái)自靈魂深處的舒暢,快樂(lè)如陽(yáng)光一般灑落心間。

  我很喜歡培根的一句話(huà):“活著就要學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)不是為了活著。”在學(xué)海中遨游的我們,為的是內(nèi)心的快樂(lè)和求知欲,也許我們沒(méi)有學(xué)到什么,但只要滿(mǎn)足,就足夠了。

  現(xiàn)實(shí)使我的快樂(lè)變成了煩惱,但我相信,不久之后我將獨(dú)自擁有我這份快樂(lè)。

我的快樂(lè)與煩惱作文13

  自從有了弟弟,我的煩惱就跟著來(lái)了。爺爺一直想有個(gè)孫子,他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,可我以后的“命運(yùn)”不知何去何從……

  弟弟出生不久就得了一種怪病:他的身上有許多小痘痘,而且小痘痘很癢。后來(lái)媽媽告訴我,這種病叫“濕疹”。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽求醫(yī)問(wèn)藥,弟弟的病情才得以控制。他們整日都圍著弟弟轉(zhuǎn),有時(shí)從我的身邊經(jīng)過(guò)都視而不見(jiàn),把我當(dāng)成“空氣”和“隱形人”,我的心里不由得產(chǎn)生了恨意,我恨弟弟,恨他奪走了家人對(duì)我的愛(ài)……

  時(shí)間像飛箭一樣,轉(zhuǎn)眼間弟弟快一周歲了,開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)。這幾個(gè)月,我看到了弟弟的乖巧可愛(ài)。他學(xué)會(huì)了許多東西,只要是他知道的,他肯定會(huì)用小手指出來(lái),你讓他指一指飛機(jī),他的小手就會(huì)指向那飛速旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇;你讓他叫“爸爸”,他不分對(duì)象地亂叫一通,引得大家哄堂大笑;你讓他伸出自己的腳,他便會(huì)把腳翹得老高。他還會(huì)學(xué)貓叫、學(xué)羊叫……這些都給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。每天我放學(xué)回家開(kāi)始做作業(yè),他就來(lái)到我的桌旁,要拿我的書(shū)包和文具,嘴里還嘟囔著我聽(tīng)不懂的話(huà)。我舉起手裝作要打他的時(shí)候,他不但不會(huì)退讓?zhuān)視?huì)豎起小手,嘴里嘟囔著“打,打!彼臉幼诱孀屓税l(fā)笑,他看我們笑了,也會(huì)留著口水呵呵地笑。唉,我這活寶弟弟喲!

  弟弟給了我煩惱,也給了我快樂(lè)。靜下心來(lái)想想,其實(shí)我的煩惱就是一種幸福,一種快樂(lè)。

我的快樂(lè)與煩惱作文14

  在多姿多彩的日常生活中,快樂(lè)與煩惱就像我們的左右手伴隨著我們,不曾有一刻分開(kāi)。

  快樂(lè),我覺(jué)得它有時(shí)候很簡(jiǎn)單,在你不知不覺(jué)時(shí)它就出現(xiàn)在你身邊。我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的快樂(lè),就是坐在書(shū)店里看一本自己喜歡的書(shū)。有一次,我去書(shū)店,那里的書(shū)真多!琳瑯滿(mǎn)目,應(yīng)接不暇,我的目光快速地鎖定在了第三個(gè)書(shū)架上,我急切的跑到書(shū)架邊上,拿下了我喜歡的那一本書(shū),就坐在地上津津有味的看起了書(shū)。已經(jīng)到了下午,我還在看,大概是我也融入到那個(gè)情景之中吧!這就是我的快樂(lè),你看是不是悄悄地來(lái)的!

  提到煩惱,我覺(jué)的我的頭又要疼了。我的煩惱就是英語(yǔ)偏科,提起英語(yǔ),我的腦海中立刻浮現(xiàn)起幾個(gè)英語(yǔ)單詞。記得在五年級(jí)上學(xué)期時(shí),我的英語(yǔ)成績(jī)直線(xiàn)下滑,我期中考試英語(yǔ)成績(jī)只有50分。那天下著雨,我邁著沉重地步伐向家走去,越來(lái)越近了,我敲開(kāi)了門(mén),媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,就知道英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了,媽媽溫柔的說(shuō)“英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了吧,考了多少分?”我本以為媽媽知道成績(jī)后會(huì)火冒三丈,然而媽媽卻輕輕地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,盡力就好。”嘴上說(shuō)沒(méi)關(guān)系,而從媽媽的臉上,我看到了她替我擔(dān)憂(yōu)的神情,我真后悔,沒(méi)努力學(xué)英語(yǔ)。

  你們現(xiàn)在知道我的煩惱是什么了吧!如果有什么學(xué)好英語(yǔ)的好方法,一定告訴我,因?yàn)槲也幌胱寢寢屘嫖覔?dān)心了。

  快樂(lè)雖然讓人歡喜,但是單純的快樂(lè)只會(huì)讓人喪失斗志;煩惱固然令人討厭,但是它卻可以磨練我們的意志。要擁有快樂(lè)就要打敗煩惱,只有這樣得來(lái)的快樂(lè),才是真正的快樂(lè)。

我的快樂(lè)與煩惱作文15

  人有旦夕禍福,月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風(fēng)順,凡事總是一波三折,像一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣具全?偠灾业目嗬彼崽鹗刮沂芤娣藴\。

  例如我學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程就是酸甜苦辣,應(yīng)有盡有,下面請(qǐng)看我的具體事例。

  先說(shuō)“苦”吧!沒(méi)有苦,就沒(méi)有辣和酸甜,苦是第一步,我在一年級(jí)時(shí)候非常好奇,看見(jiàn)三年級(jí)的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式,便很奇怪,不知道那個(gè)“橫”和“撇”的東西有什么用,更不知道那些數(shù)的關(guān)系,就苦思冥想,還是想不出來(lái),那個(gè)“苦”啊,就別提啦!

  我嘗過(guò)“苦”后,就嘗到了“辣”的滋味。我開(kāi)始不停地做數(shù)學(xué)題,做得腰酸背痛,手指發(fā)僵,手心冒汗,你吃了辣子乒出汗似的,熱極了。

  我嘗過(guò)“辣”后,酸接踵而至。經(jīng)過(guò)了“苦”和“辣”后,我特別自信,在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中,我相信我能輕松考得100分,驕傲自滿(mǎn),做完題后幾乎沒(méi)有檢查,釀成了大禍。考試后,卷子發(fā)下來(lái),我驚呆了。我怎么只考了86分!一檢查錯(cuò)題,原來(lái)我太馬虎了,錯(cuò)了一個(gè)判斷題和兩個(gè)應(yīng)用題,才造成了這個(gè)分?jǐn)?shù)。我下定決心,以后要認(rèn)真做題,認(rèn)真檢查,下次一定得100分。

  久盼的“甜”終于來(lái)了。我由于學(xué)習(xí)認(rèn)真,在一次期末考試,我得了100分。我高興極了,懂得了只有努力才能有收獲的道理。

  從學(xué)數(shù)學(xué)中,我懂得了一個(gè)道理:只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,才能見(jiàn)彩虹!

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