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我心中的歌-寫(xiě)人作文600字

時(shí)間:2021-04-20 15:16:15 我要投稿

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我心中的歌-寫(xiě)人作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字1

  一年中有四季,我們的生活也是時(shí)常變化的?椿ㄩ_(kāi)花落,我們的心情云卷云舒。我們走過(guò)人生的四季,唱響心中的歌。

  春天,一首萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然、生機(jī)勃勃的歌。我站在微風(fēng)中,微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰,讓我的生活增添了一絲新的生機(jī)。花兒散發(fā)著花香,春天是一年四季中最美的季節(jié),正如志南的“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”。我感受到了春天的爽朗氣息,看到了五顏六色的美景。

  夏天,一首炎熱而沁人心脾又愜意的歌。樹(shù)木的枝葉茂盛如新,池塘中荷葉下,聽(tīng)到陸陸續(xù)續(xù)而又絡(luò)繹不絕的蛙鳴。正如“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的美妙景色。夏天,給我一種好似成熟的感覺(jué)。

  冬天,一首白雪皚皚、充滿生機(jī)的歌。白白的鵝毛大雪,多種多樣的雪花形狀,深深的吸引著我,給我一種凄涼美。正有“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的感覺(jué),冬天的美,深深的吸引著我。

  離別,不是一首悲傷的歌。當(dāng)我從師求學(xué)的時(shí)候,我的耳邊時(shí)不時(shí)聽(tīng)到“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的離別詩(shī)。我感受到了離別并非悲傷,而是悲傷中帶著一種成功的喜悅。我心懷著“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的肺腑之言,拋去離別的悲傷,走向我們困難萬(wàn)阻的前方。

  挫折,一首成功的歌。在我的成長(zhǎng)之路上,用一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光,照亮了我們成長(zhǎng)中的黑暗——挫折。我們也應(yīng)該有李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡倪h(yuǎn)大抱負(fù),戰(zhàn)勝挫折走向成功。

  “千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)”讓我們走自己的路,樹(shù)立我們的遠(yuǎn)大抱負(fù),用我們的決心和刻苦,用我們不服輸?shù)膭蓬^,來(lái)唱響我心中的歌。

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字2

  跨過(guò)每一道門(mén)檻,都是因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì),是你們讓我懂得互相幫助的含義,是你們陪伴我度過(guò)最艱難的時(shí)刻。多少風(fēng)風(fēng)雨雨,是因?yàn)橐宦酚心銈兊呐惆,我才?huì)堅(jiān)持到現(xiàn)在。朋友,感謝你們,是你們讓我快樂(lè);感謝你們,是你們讓我懂得關(guān)心幫助別人;感謝你們,是你們讓我懂得友愛(ài);感謝你們,是你們讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn);感謝你們,讓我的人生如此精彩。親愛(ài)的朋友,你們是否聽(tīng)到我的訴說(shuō):“青春無(wú)悔,青春永不止步。讓我們的憂愁和快樂(lè)融為一體;讓我們一起發(fā)揮青春所擁有的魅力與財(cái)富;讓我們并肩作戰(zhàn),挑戰(zhàn)世間的每道坎坷;因?yàn)槭篱g給予我們最多的期望,世間有支持我們、幫助關(guān)心我們的熱心人士;也正因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)美麗的花朵,所以我們必須對(duì)世間寫(xiě)下挑戰(zhàn)書(shū),許下堅(jiān)定的諾言,勇敢?jiàn)^斗與挑戰(zhàn)!”朋友,愿咱們能夠不負(fù)世間的眾望,實(shí)現(xiàn)愿望!

  寧?kù)o的我

  喜歡躺在床上,品味著那份屬于我的寧?kù)o與安詳,尋覓這一份黑暗中的安慰。當(dāng)心中有傷痛時(shí),我會(huì)為自己唱一首歌:“誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候,只是因?yàn)樯钐届o,太讓人乏味,是因?yàn)橹車繒r(shí)每刻發(fā)生的事物;是他們?cè)诖碳の业那榫w;是因?yàn)橛行┤藢?duì)我的不信任;造就了我的傷痛,讓他們說(shuō)的那些刺耳的話,傷了我年輕而且脆弱的心”!當(dāng)我失敗是,我會(huì)為自己寫(xiě)一首歌:“我不會(huì)輕易地就被打倒的,我要挑戰(zhàn)極限,挑戰(zhàn)失敗,挑戰(zhàn)一切困難。因?yàn)槭∧顺晒χ,功夫?huì)不負(fù)有心人的,只要我努力拼搏,相信有一天,成功會(huì)離你越來(lái)越來(lái)越近的,相信青春是不會(huì)白白付出的”!

  我唱響心中的歌,希望我的歌能帶給每個(gè)人的好運(yùn),希望我的歌能給你們帶來(lái)快樂(lè)與衷心的祝福。

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字3

  驀然回首,拾起一個(gè)個(gè)被遺忘的音符,一首優(yōu)美的曲子在心中蕩漾。

  時(shí)而憂愁,時(shí)而狂歡,不知是哪個(gè)音符觸碰了我的心弦。使我想起了他們……

  二年級(jí),轉(zhuǎn)來(lái)的一名新的美術(shù)老師。他的畫(huà)仿佛是活靈活現(xiàn)的,栩栩如生的站在我們眼前。那一片片可愛(ài)的花瓣,那像頭發(fā)絲的花柱,那一朵朵正待開(kāi)放的花苞,還有那顯而意見(jiàn)的花絡(luò)。在他的手下顯得極為生動(dòng),像一位仙女從空中落下,撒下的一朵朵美麗的花兒。我忽而感到飄來(lái)了淡淡的花香。輕輕一吸,全擁擠到我的腦海里,是一簇簇的鮮花綻放在我眼里。這,就是老師手下的春天。

  四年級(jí),太陽(yáng)似一個(gè)巨大的火爐掛在天空,放射萬(wàn)丈光芒。我們頂著炎炎夏日,在遍布沙子的空曠處與老師玩起了比賽——羽毛球。老師們的個(gè)子太高了,她們輕輕地?fù)]揮手,羽毛球早已飛到天涯海角處了。時(shí)光就這樣流逝了,音符越來(lái)越多了,猛間激昂的跳起了舞。我和小伙伴們牽著手頂著火球在汗水的洗禮下度過(guò)了這個(gè)炎炎夏日。

  五年級(jí),爽朗的秋天,嗖的一聲就來(lái)到了。樹(shù)葉紛紛落下遍地黃金,我們的歌聲漸漸弱了。

  冬天,寒冷刺骨,冷風(fēng)侵襲,狂風(fēng)怒吼,呼呼作響,拼命的拍打著門(mén)窗,可求哪位好心人收留。鏗鏘悅耳的敲打聲融入了我們的生活,形成了一個(gè)個(gè)音符。

  時(shí)光如小溪一去不復(fù)返。人生如小江終究會(huì)枯槁,但歌曲沒(méi)有死去的時(shí)候,它永遠(yuǎn)藏在每個(gè)人的心里,每一個(gè)角落。

  我走過(guò)的路,踩過(guò)的腳印,遺下的音符都需要我去重拾回憶,撿起音符,演奏一曲屬于自己的歌,一首自己心中的歌。

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字4

  起因是我在家里拿的零食吃光了,我給媽媽打電話,讓她抽空來(lái)學(xué)校給我送點(diǎn)兒東西,媽媽卻不給,而且還是用很嚴(yán)厲的語(yǔ)氣,我知道媽媽是為了我好,是為了讓我少吃零食多吃飯?墒钱(dāng)媽媽說(shuō)出不來(lái)的時(shí)候,我哭了,那時(shí)候我心里有一種說(shuō)

  從小,媽媽就是我感情上和精神上的支柱,我只要有一丁點(diǎn)兒不開(kāi)心的事,就會(huì)想媽媽訴說(shuō)我心中的悲傷,而媽媽卻時(shí)常給予我鼓勵(lì)和安慰,我心里也十分的欣慰。

  一次我在教室后面的小黑板上抄作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,他像和我開(kāi)玩笑一樣把板凳踢開(kāi),我摔了下來(lái),背嗑在了墻的棱角上,還差點(diǎn)!我哭了,我哭著去找老師調(diào)座位,老師卻三番二次地勸

  住了我。這件事我跟媽媽說(shuō)了,媽媽卻安慰我:“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!笨蓩寢尣⒉恢獣晕彝赖钠⑿裕悴徽腥撬惨腥悄,可謂:“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人。”他以為我好欺負(fù),但我也不是那么膽小的人。好景長(zhǎng)不了,這樣的時(shí)光是短暫的,不久我就和他調(diào)開(kāi)了。

  媽媽的安慰,時(shí)常會(huì)讓我想起《世上只有媽媽好》這首歌,我感謝上蒼把這么好的媽媽賜給了我,這簡(jiǎn)直是上天給我的最好的禮物。

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶~~~~"這首歌成了我心中的歌。媽媽的安慰最終給了我不可戰(zhàn)勝的力量。我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我愛(ài)你!”

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字5

  曾經(jīng)不止一次,當(dāng)我放假窩在家里,坐在寬敞明亮的客廳,享受著午后溫暖的陽(yáng)光,舒舒服服地看著電視時(shí),爸爸媽媽則感慨起現(xiàn)在生活條件的優(yōu)越,與他們的童年差距很大。于是好奇的我便詢問(wèn)起來(lái),他們的童年是什么樣的。

  爸爸抿了一口茶,說(shuō)道:“在那時(shí),可沒(méi)有現(xiàn)在這樣的條件,也沒(méi)有電視和電腦,在平時(shí),因?yàn)闋敔斈棠潭加泄ぷ,所以晚飯就由我和姑姑?fù)責(zé)。那時(shí)吃的都是粗茶淡飯,不像現(xiàn)在每天大魚(yú)大肉,只有到了過(guò)年才能夠大飽口福。一到放了假,幾個(gè)小伙伴就一起出去玩,那時(shí)可沒(méi)有現(xiàn)在這種新鮮的玩意,但是玩的花樣也不少呢,像彈珠,打彈弓,滾鐵環(huán)什么的,想想就有意思。”

  這時(shí)媽媽也忍不住發(fā)話:“確實(shí)是這樣,我們女孩玩跳皮筋,丟手絹,而且這些東西可不是買的,是大家一起動(dòng)手做的,很有意義。還有啊,那時(shí)我們不光是玩游戲,還會(huì)幫忙做家務(wù),我們家養(yǎng)了幾只兔子,我每天還要去割草喂它們呢。”

  我此時(shí)卻納悶起來(lái):“我現(xiàn)在想想你們說(shuō)的這些好像沒(méi)有太大的樂(lè)趣,為什么你們那時(shí)候會(huì)玩得這么開(kāi)心呢?”

  這時(shí)爸爸笑著說(shuō):“我們對(duì)童年的生活有一種滿足感和幸福感,雖然生活比較艱苦,但是卻快樂(lè)著,不像現(xiàn)在有些小朋友,身在福中不知福,有很好的生活條件但是不珍惜,如果我們的童年和現(xiàn)在小朋友的童年比一比的話,我覺(jué)得我們的童年好像要更幸福呢!

  聽(tīng)了爸爸媽媽的一番話,我忽然感悟到,為什么父母的童年生活比我們艱苦,而他們卻感覺(jué)很幸福。那是因?yàn)樗麄冃闹杏兄Э鞓?lè)的歌。

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字6

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好人間......”這首歌將是我心中永遠(yuǎn)的歌。

  星期五下午,我們學(xué)校放假。在回家的過(guò)程中,我遇到了這樣一件事。

  我正無(wú)聊的坐在爸爸的車座上,可是卻突然在我的余光里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)躺在地上的老人。只見(jiàn)他雙目無(wú)神,有氣無(wú)力的躺在公路邊,一雙絕望的眼睛望著空中,那滿頭的白發(fā)與額頭上一條一條的皺紋更使我心寒。我不禁心生憐憫,這位老人是誰(shuí)?怎么會(huì)躺在公路邊呢?

  看著這個(gè)老人,我突然想讓爸爸停車,我要去幫助那個(gè)老人,哪怕施舍他一點(diǎn)也行。正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)口叫爸爸停車時(shí),爸爸一下子停了車,我心中涌出一股激動(dòng),難道爸爸也在同情那個(gè)老人?我感到很欣慰:這個(gè)世界還是充滿愛(ài)的。然而,爸爸并沒(méi)有徑直朝那個(gè)老人走去,耳屎走到了對(duì)面的一個(gè)超市。原來(lái)爸爸只是買東西!我心中那一點(diǎn)欣慰一下子蕩然無(wú)存。

  我無(wú)精打采的跟著他挑選東西。根據(jù)爸爸的習(xí)慣,他不是買酒,就是買煙,可是這次他卻只買了一袋餅干,這不科學(xué)啊?我很疑惑。

  我們出了超市。正準(zhǔn)備和爸爸坐上車回家時(shí),爸爸沒(méi)有朝車子走去而是朝躺在地上的老人走了過(guò)去。只見(jiàn)他把一袋餅干放在了老人的面前,然后默默的走了回來(lái),老人感激的望了爸爸一眼,便立馬撕開(kāi)了餅干的包裝,抓起餅干狼吞虎咽起來(lái)。原來(lái)爸爸是為了施舍這個(gè)老人!爸爸真是好樣的!

  這時(shí)旁邊的商店也正好播出了一首歌,我也跟著音樂(lè)歡快的哼起了小調(diào):“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間......”

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字7

  “我喜歡這種感覺(jué),酸的感覺(jué),像檸檬攪拌著蜜糖滋味……”窗外傳來(lái)一串童音,?s不那么甜美。正在做飯的媽媽聽(tīng)后,有些生氣地說(shuō):“怎么小孩子也唱這種歌?”“媽,你不懂,這是新歌,現(xiàn)在可流行了!”說(shuō)著,我也跟著這曲調(diào)唱了起來(lái),還伸手抓起一粒軟糖放進(jìn)嘴里,媽“啪”的打了我的手一下,說(shuō)道:“饞貓!”接著又說(shuō):“我年輕的時(shí)候,也愛(ài)唱歌,可那些歌曲調(diào)好聽(tīng),歌詞也好,才不像這些流行歌又喊又叫。”

  媽媽一講起她年輕的事,總關(guān)不住“話窗”,什么那時(shí)候物質(zhì)生活怎么艱苦啊,精神生活怎么豐富啊,高興起來(lái)還唱起幾支曲子。我每每聽(tīng)到她唱的歌好像總能引起一些遐想,引起對(duì)她那時(shí)生活的憧憬,所以總也禁不住稱贊幾句:"媽,你唱得真好,很動(dòng)人。"媽媽聽(tīng)到這句話,像是得到了一些安慰,臉上浮起甜甜的微笑。

  有一次,我問(wèn)媽媽:“你總愛(ài)說(shuō)你年輕時(shí)候精神生活怎么好,為什么能那么好啊?”媽媽說(shuō):“那時(shí)候,人都那么純,一點(diǎn)也不摻假。大家實(shí)心實(shí)意學(xué)雷鋒,爭(zhēng)著做好事,一天不做,就好像做錯(cuò)了事……什么時(shí)候,再有過(guò)去的心氣就好了。”她的眼中閃著希望和期待的光。

  這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,有一天,我興沖沖地跑進(jìn)家里,喊道:“媽,現(xiàn)在學(xué)校里、社區(qū)中又開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)了!”媽媽興奮地說(shuō):“知道了知道了,剛才我見(jiàn)小學(xué)生唱著學(xué)雷鋒的歌,打掃街道了。”我清清楚楚的看見(jiàn)媽媽年輕了許多,不禁也唱起那支歌。

  忽然,媽媽停住了歌聲:“聽(tīng)!”這時(shí),一陣銀鈴般清脆悅耳的童音傳來(lái):“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……”歌聲雖輕,音調(diào)雖不太準(zhǔn),但表達(dá)出真摯的心聲。媽媽也側(cè)耳傾聽(tīng),她那種對(duì)美好生活、美好事物的追求和向往,使那首心中的歌再次回蕩在我們的耳際……

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字8

  走在鄉(xiāng)間的小路上,采一朵野花,聞幾次花香,躺在草地上,打幾個(gè)滾,踢幾腳球,蔚藍(lán)的天空云卷云舒,忘卻心中的煩惱,任我心中的歌盡情歡暢!

  我心中的夏天是一首愜意的歌!般y燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽?椗恰!钡乖谥褚紊希焐系谋倍菲咝,感受到明月星稀的意境。隱約地我又聽(tīng)到屋后池塘不時(shí)傳來(lái)一兩聲蛙鳴,雖然沒(méi)有“聽(tīng)取蛙聲一片”的效果;也沒(méi)有“早有蜻蜓立上頭”的畫(huà)面,但我心已足矣,我感受到了夏天是一首愜意的歌。

  我心中的挫折是一首明媚的歌!凹词顾さ挂话俅,也要一百零一次的爬起來(lái)。”就讓那一盞盞明燈照亮你我的前程吧!難倒世上會(huì)有無(wú)盡的黑夜?只要我們有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁;具備杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的決心;懂得“海納百川,有容乃大”的包容;存在“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌。即使再遠(yuǎn)的啟明星,那也會(huì)有落到你面前的時(shí)候!

  我心中的堅(jiān)強(qiáng)是一首成功的歌,奧斯特洛夫斯基用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)坎坷苦難寫(xiě)下了激勵(lì)一代又一代的生命巨作——《鋼鐵是怎樣煉成的》;偉大音樂(lè)家貝多芬扼住生命的咽喉才創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等不朽篇章;張海迪更是用“輪椅讓我矮三分,我讓生命步步高”的毅力成為中國(guó)的保爾……只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才能克服困難;只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)才能勇往直前;只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才能邁向成功,才能一路披荊斬棘,創(chuàng)造最終的輝煌!

  我心中的……

  我心中的歌,是特殊的歌;是優(yōu)美的歌;是愜意的歌;是明媚的歌;是成功的歌……

  流淌吧!歡暢吧!我心中的歌!讓我在20xx唱響我心中的歌!

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字9

  “相信自己,哦······你將超越極限,超越自己;相信自己,哦······當(dāng)這一切過(guò)去,你們將是第一······”這是零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的《相信自己》,每聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)對(duì)挫折有一種新的認(rèn)識(shí)。

  有不少人面對(duì)挫折迎難而上,同樣也有一些人半途而廢。其實(shí)每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì),在這條通往成功的路上,第一步就是超越自己。一個(gè)孩子還不會(huì)走路的時(shí)候,自己卻試著站立,不斷跌倒,不斷爬起,不斷嘗試。執(zhí)著的人都有一雙隱形的翅膀,它包括堅(jiān)強(qiáng)、汗水與淚水,還有自信,相信自己可以超越心里那片海。去最想去的地方不能半途而廢。

  記得那時(shí)六年級(jí)時(shí),剛剛合并到新學(xué)校的我們迎來(lái)了第一次大挑戰(zhàn)——四百米“長(zhǎng)”跑。由于一至五年級(jí)時(shí)我沒(méi)有好好鍛煉,一聽(tīng)到這個(gè)消息,我?guī)缀醢c在那里,心里不斷嘀咕:這四百米該怎么跑跑完累死人了······惆悵了整整三天,萬(wàn)般無(wú)奈下迎來(lái)了這艱巨的任務(wù),一個(gè),兩個(gè),三個(gè)······漸漸的該我上了,不管了硬著頭皮上吧!

  一步,兩步,三步······眼看只剩下一小截了,我卻沒(méi)力氣再跑了,開(kāi)始用比走稍快的速度往下跑,“我就這么點(diǎn)兒能耐?連個(gè)四百米都跑不完,不行,我要拼一把,超越自己!”我漸漸加快步伐,“兩分五十!”經(jīng)過(guò)努力,我終于完成了這艱巨的任務(wù),給了自己一個(gè)較為滿意的結(jié)果。

  永遠(yuǎn)不要把自己當(dāng)做鼠,否則一定會(huì)被貓吃掉。

  學(xué)會(huì)試著超越自己吧!在堅(jiān)持不住的時(shí)候,告訴自己:再堅(jiān)持一會(huì)兒,快好了,我只要再堅(jiān)持一會(huì)兒就可以了!

  超越自己實(shí)現(xiàn)了自己的渴望,才能算到了夢(mèng)想的地方。要在心中唱響《超越自己》,從而戰(zhàn)勝自己最大的敵人——自己!

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字10

  你是一首曲,一首編撰多年的樂(lè)曲,你是一個(gè)英文單詞,經(jīng)過(guò)幾次變化最終還是還原到如初的原形,你是一首歌,一首全句都由肺腑發(fā)出語(yǔ)言串寫(xiě)成的歌。

  三年來(lái),一步步成熟的我們由最初的稚嫩無(wú)邪變成如今高個(gè)子的初三學(xué)生,由于三年里頻繁的換老師,一時(shí)間沖入我們的世界里,另一時(shí)間又把記憶抹的干干凈凈。直到我遇見(jiàn)了你,外表的干練與對(duì)工作的謹(jǐn)慎負(fù)責(zé),讓我對(duì)學(xué)習(xí)氣餒的.感受燃起了希望。

  你與眾不同,在短短時(shí)間里最深刻銘記在腦海中的人是你。在工作中,你為同學(xué)們耐心解答困惑與難題,不管平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞都耐心的講述著練習(xí)題的步步思路;在活動(dòng)中,你總是像一個(gè)大孩子一樣融入到我們之間來(lái),積極,熱情,臉上燦爛的微笑如同孩童般得到的滿足;在課外,你又像是一個(gè)閨蜜,從神情中就可以洞察出我們的心思,卻不說(shuō)出口,換一種內(nèi)涵的方式來(lái)解答和建議,當(dāng)心中難受之極時(shí)用鼓勵(lì)的話來(lái)?yè)崞侥阈撵`上的創(chuàng)傷。在體育考試中,你給了每一個(gè)人在跑道上奔跑的鼓勵(lì),震撼了我們的心靈,讓我們充滿了斗志。你給了我們這么多的回憶,我們?cè)鯐?huì)忘了你。

  最后在這不到40天的日子里,我們靜下心回憶,留戀在40天后的十字路口定上的框殼深深印在心里。短短的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們對(duì)你有過(guò)抱怨有過(guò)吵鬧,曾以為你每日工作很輕松,曾以為你只是在辦公室里喝喝茶,上上網(wǎng),偶爾改改作業(yè),卻不曾想過(guò)你平日里除了在學(xué)習(xí)上很忙碌還有整個(gè)班級(jí)的所有的壓力與負(fù)擔(dān),也因?yàn)槲覀儼嘧屇愀冻隽颂嗵,你是一首在我心中百唱不厭,唱也唱不完的歌。如同雨滴,一滴一滴滲進(jìn)了我們的心里,將愛(ài)串進(jìn)在每一個(gè)人心中。

  初三的最后一年里,我聽(tīng)到了這輩子以來(lái)最好聽(tīng)的歌,唱著那永遠(yuǎn)也唱不膩的歌。

  班頭——你是我心中永遠(yuǎn)的歌。

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字11

  它時(shí)而平緩,時(shí)而跌宕;時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而激昂。如海燕搏擊風(fēng)雨,向往蔚藍(lán);如溪泉叮咚作響,向往大海;如群山連綿起伏,向往雄壯;如小路曲曲折折,向往深幽。它從未消失,從小時(shí),再到現(xiàn)在,它在我心中,一直慢慢的回響,悠遠(yuǎn)、空靈,牽動(dòng)著“心的向往”……

  “追逐風(fēng)追逐太陽(yáng),在人生的大道上追逐我的理想”

  小時(shí)候,一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題在腦海中浮現(xiàn),如泡泡般,渴望突破透明。小小的心,有太多的好奇,世界,仿佛五彩斑斕的畫(huà)卷,引人深思,令人遐想。家,村莊,四面環(huán)山,高高的山頂圈出一片蔚藍(lán)的天空,我幼稚的認(rèn)為:山與天相接相應(yīng),世界,這便是了吧?大人曾說(shuō):傻孩子,山的那邊才是別有洞天呢,那邊有更廣闊的地方。是嗎?更美好,更廣闊?山的那邊,便是我的向往。

  “帶著一顆年輕的心,沿途裝滿理想”

  長(zhǎng)大了,上學(xué)了,新的伙伴,新的東西,還有許多新的名詞,比如——“夢(mèng)想”,夢(mèng)之所想,心之所向。我的夢(mèng)想呢?到山的那邊,體驗(yàn)不平凡的生活。老師說(shuō):只有好好讀書(shū),好好學(xué)習(xí),才會(huì)走出這點(diǎn)地方,才會(huì)邁出通往未來(lái)的第一步。是嗎?好好學(xué)習(xí),“一切”會(huì)有的,對(duì)嗎?好好學(xué)習(xí),便是我的向往。

  “我的心不斷飛翔,路不斷地向前伸展”

  上初中了,更多的同學(xué),更多的知識(shí),同時(shí)也更難學(xué)了。也許是自認(rèn)為“長(zhǎng)大了”,懷疑起許多東西,比如:夢(mèng)想真的會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?我的夢(mèng)想是否太過(guò)卑微呢?平凡的努力有用嗎?心中總有一個(gè)聲音在說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”中考、高考,好多人生的轉(zhuǎn)折,如果放棄,如果猶豫不決,夢(mèng)想,能談的來(lái)嗎?是嗎?“香自苦寒”?這次,我確信了。夢(mèng)想,我的向往。

  “追逐我的理想,心的方向,我的方向就在前方”

  我心中的歌,它從未停過(guò),一直在回響,仿若余音,在心房回蕩,飄渺而又真實(shí),細(xì)細(xì)密密地繞著,一圈又一圈……

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字12

  “一人巷,二溝頭,三里墩,四步井,五步橋,陸洪閘,七佛殿,八里廟,九華山,十里坊。”每當(dāng)聽(tīng)到和我年齡相仿的小朋友,用鄉(xiāng)音吟唱這首家喻戶曉的童謠時(shí),我的心中便充滿了喜悅。

  在許多人慨嘆如今適合孩子看的書(shū)越來(lái)越少的同時(shí),《江海新童謠》誕生了!它為我們少年兒童打開(kāi)了一扇通向未來(lái)的大門(mén),是我們健康成長(zhǎng)的好伙伴,對(duì)我們思想品德的形成,美好情感的培養(yǎng),行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著潛移默化的作用。書(shū)中的作者大多是孩子,也有學(xué)校的老師。書(shū)中沒(méi)有空洞的說(shuō)教,沒(méi)有難懂的文字,有的是童心童趣,有的是通俗易懂,更可貴的是內(nèi)涵的豐富。

  翻閱著這本快樂(lè)讀本,我情不自禁地吟唱起來(lái):“紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。過(guò)路應(yīng)走斑馬線,交通規(guī)則要記牢!弊x著,讀著,我的眼前不由浮現(xiàn)一些人因?yàn)槟暯煌ǚㄒ?guī),導(dǎo)致車毀人亡那可怕的一幕。血肉模糊的尸體,親人的悲痛欲絕,這活生生的事實(shí)再一次向我們敲響警鐘,告訴我們:“交通安全生命線,自我保護(hù)最重要”!多么純真的師生情啊!當(dāng)讀到“黑的子,紅的瓤,送給老師嘗一嘗,老師老師辛苦啦,你像我的親媽媽!边@一句時(shí),我不由想到了自己的老師。我們的老師不也像媽媽一樣關(guān)心、照顧著我們,為了我們的健康成長(zhǎng)嘔心瀝血嗎?十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,我終生難忘。尊師重教應(yīng)該成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)!……

  我就這樣讀著,思考著,感悟著,不知不覺(jué)已日落西山!耙蝗讼,二溝頭,三里墩,四步井……”耳畔又響起了那熟悉的歌謠,我的心中不由歡暢起來(lái)。江海新童謠,我心中的歌,你一定會(huì)響徹江海大地!

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字13

  在每個(gè)人的心里,都有那么一首屬于自己的歌,我也一樣,此時(shí),我腦海中就響起那首旋律輕快的歌曲·······

  “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天·······”

  “你快點(diǎn)啊,怎么那么慢!它都快跑了!”于是,我大踏步跑上去,跟著鄰居家的小哥哥后面。(我小時(shí)候可是個(gè)很頑皮的孩子喔)“快看,它在那兒!”順著他的手指看去,那棵大樹(shù)上停著一只又肥又黑的知了,在那“知知知”地叫著,小哥哥三下兩下便爬上了樹(shù),像只敏捷輕巧的猴子,他趴在樹(shù)干上,雙眼注視著那只知了,隨時(shí)準(zhǔn)備出擊,將它收入囊中,當(dāng)他準(zhǔn)備出手時(shí),那只知了慢悠悠地向小哥哥爬來(lái),小哥哥立馬用他那兩根胖胖的手指夾住了那小東西,放入“寶瓶”中,下了樹(shù),準(zhǔn)備去尋找下一個(gè)目標(biāo)。

  “操場(chǎng)邊的秋千上,還有那蝴蝶停在上面······”

  小時(shí)候最喜歡玩蕩秋千了,可是我們這里有沒(méi)有秋千,只好跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去玩,每一次玩耍的過(guò)程我都很享受很珍惜,因?yàn)橹罊C(jī)會(huì)是難得的,我坐在秋千上,蕩得很高很高,像一只小鳥(niǎo),更像一只蝴蝶在空中翩翩起舞,溫暖的陽(yáng)光依偎在我身上。當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候,只見(jiàn)一只蝴蝶停落在那只秋千上,畫(huà)面是那樣和諧。

  “黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停·····”

  “快考試了,我們必須抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)!所以下課就晚下一點(diǎn)啊!讓我把這道題講完!”于是老師又拿起粉筆,“刷刷刷”在那塊黑板上繼續(xù)寫(xiě)著。分?jǐn)?shù)、方程填滿了整塊黑板,老師似乎還不罷休,在那一絲縫隙中也留下了粉筆的痕跡。其實(shí)都已經(jīng)下課了,我們哪還能聽(tīng)得進(jìn)什么呢。

  “等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年!

  歌聲在腦海中留下余音,那一幅幅畫(huà)面也從腦海中躍出,隨著歌聲像放映機(jī)一樣,在我面前放映。這首我心中的歌蘊(yùn)含了我童年許多的回憶,《童年》。

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字14

  生命本是一首歌,她是陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的淡雅之歌;是李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的信念之歌;是蘇東坡“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的壯志之歌;是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的豁達(dá)之歌。而我心中的歌是:堅(jiān)定的信念。

  沒(méi)有一種成功是偶然,但是我們得有堅(jiān)定的信念。

  邰麗華,在一個(gè)無(wú)聲的世界里,用堅(jiān)定的信念譜寫(xiě)了一曲生命之歌,無(wú)數(shù)次的失敗,無(wú)數(shù)次的重新站起來(lái),數(shù)不清的淚水和汗水,最終站在舉世矚目的舞臺(tái)之中,獲得了成功。她的心中有一首歌叫堅(jiān)定。

  安徒生,因?yàn)樯ぷ訅牧耍チ俗约阂詾楹赖穆曇,就開(kāi)始譜寫(xiě)心靈之歌。有一個(gè)世界沒(méi)有貧窮、饑餓、悲涼,只有王子和公主的童話,小女孩和奶奶的團(tuán)聚,丑小鴨飛向天空的自豪,不怕生活給予的打擊,用心譜寫(xiě)童話,他的心中也有一首歌叫堅(jiān)定。

  梵高,那個(gè)在阿爾小鎮(zhèn)用生命擁抱陽(yáng)光的年輕人,勇敢堅(jiān)定地走自己的路,他從不在意特人的不解,因?yàn)樾闹械臉?lè)章,只有自己懂得,他的成功,不是零亂的畫(huà)作,而是對(duì)自我生命的熱愛(ài)和追求,不怕他人的嘲諷,在他的心中,有一首歌,依然叫堅(jiān)定。

  都說(shuō)周杰倫的成功是靠他人的提攜,確忘記了他最貧窮時(shí)仍對(duì)音樂(lè)的堅(jiān)定;都說(shuō)王家衛(wèi)的成功是天賦,卻忘記了他對(duì)電影的執(zhí)著,乃至去跑龍?zhí);都說(shuō)歐陽(yáng)夏丹的成功是家庭條件的優(yōu)越,確忘記了那個(gè)曾經(jīng)被否定,而在大樹(shù)下日復(fù)一日練聲的女孩。

  總有一種成功被誤認(rèn)為偶然,在他們的心中有一首歌叫堅(jiān)定?傆幸环N成功被解讀成偶然,但在他們心中卻從未忘記過(guò)堅(jiān)定。

  我要努力暢想自己心中的歌,堅(jiān)定微笑,堅(jiān)定信念,堅(jiān)定向前!

我心中的歌-寫(xiě)人作文600字15

  請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下……帶著微笑輕松自在地哼唱著這首歌,回憶又把我拉到了那段日子……

  周末,小潔到我家來(lái)玩。我們聚在書(shū)房里各自津津有味地讀這一本小說(shuō)。整個(gè)房間安靜極了,連根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。過(guò)了兩個(gè)小時(shí),小潔合上書(shū)本,咽了口唾沫,嗓子眼里蹦出了幾個(gè)字:“我……可以把這……帶回家嗎……好嗎?”“啊?”我有些遲疑,這書(shū)是我新買的,我自己都沒(méi)來(lái)得及全部看完呢……可是,小潔是我的好朋友,還是借給她吧!于是我爽快地答應(yīng)了。

  星期一,細(xì)雨蒙蒙,我獨(dú)自撐著傘,向?qū)W校走去。剛跨進(jìn)教室的門(mén)檻,驀然發(fā)現(xiàn)小姐正站在我的座位旁,低著頭,手里拿著一本四分五裂的書(shū),似乎在猶豫著要不要塞進(jìn)我的桌肚里……我定睛一看,呀!那不是我的那本新書(shū)嗎?

  我沖到小潔面前,內(nèi)心的憤恨讓我編得咬牙切齒:“這,這是怎么回事?”小潔驚恐地抬起頭,淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn):“對(duì)不起,我弟弟……把書(shū)撕壞了……”“你……”“賠”字還沒(méi)出口,我看到了她無(wú)助的眼神!拔屹r給你吧!”她堅(jiān)定地說(shuō)。“賠?她賠得起嗎?”我嘀咕著:她家里從不給她準(zhǔn)備課外書(shū)籍,上學(xué)的費(fèi)用很多也是學(xué)校免去了的;她平時(shí)從未有過(guò)零用錢,她要怎么才能賠上啊?算了吧,好朋友之間怎么能計(jì)較這么多呢?她不是故意的,我又何必增加他的傷痛呢?“沒(méi)事的,這書(shū)修補(bǔ)修補(bǔ)還能看的,沒(méi)必要浪費(fèi)那個(gè)錢的!來(lái),咱們一起把它修補(bǔ)一下吧!”我微笑著說(shuō)。一絲驚訝與感動(dòng)閃過(guò)她清亮的眸子。淚眼婆娑的她也終于綻開(kāi)了笑容……

  微笑是冬天里的一把火,融化了人們內(nèi)心的冰凍;微笑是甘甜的語(yǔ)錄,滋養(yǎng)了溫情的花朵;微笑是化解矛盾的良藥,是通往心靈的金橋,是一種觸及靈魂地感動(dòng)……

  請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下……

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