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我心中的好老師作文

時間:2021-03-09 08:02:34 我要投稿

【精】我心中的好老師作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我心中的好老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精】我心中的好老師作文

我心中的好老師作文1

  記得上小學二年級的一個晚上,我在學校發(fā)燒了。當時是晚上9點多鐘,同學們都已進入甜美的夢鄉(xiāng)了,可我卻怎么也睡不著,覺得就像火在燒一樣,很熱。

  我怕影響其他同學,便躡手躡腳地跑去衛(wèi)生間找老師:老師,我覺得我發(fā)燒了,全身都不舒服!怎么可能呢?你胡說什么呀!老師慈愛地說。我急忙說道:不信?您摸摸呀!老師的手輕輕地撫摸著我的額頭:還真發(fā)燒了,走!我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。

  來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生先給我量了量體溫,說道:這孩子發(fā)燒了,39度。先打一針退燒針吧,再掛一瓶水。聽到這句話,我不禁顫抖了一下,因為,我從小就怕看見針頭。劉老師那雙溫柔的手緊緊地握著我,好像在說:孩子,你別怕,有老師呢。我對老師一笑,意思是:恩!好的!老師,我不怕了。

  可是,一看護士阿姨拿手中那個特別大的注射器,我心中那只膽怯的小兔子,又上上下下蹦個不停了。護士阿姨安慰我說:沒有關(guān)系的,不痛!我扒下褲子,撅起屁股。好痛!我在心里叫道。實在堅持不住了,我大叫起來。

  把我攙扶到床前,我這才發(fā)現(xiàn),抓住老師手時,由于緊張用力,都把老師掐出了血。老師又讓護士阿姨給我掛水,等我扎上針以后,才匆匆去宿舍找看其他學生

  躺在病床上,透過窗戶看著天空中那皎潔的月亮,不禁想起了遠在深圳的媽媽:您知道您的女兒生病了嗎?想著,想著,我睡著了,媽媽溫暖的手輕輕地撫摸著我。

  當我睡醒的時候,老師正站在床前,默默地注視著我。見我醒了,老師對著我微微一笑,便攙著我回宿舍了。在路上,我在心里想道:老師,您的手和媽媽一樣溫暖呀!

  如今我已經(jīng)是六年級的大孩子了,回想起這件事情,心里依然暖暖的。人間有愛情,有親情,有友情,但是我覺得還有一種感情更值得歌頌,那就是師生情。

我心中的好老師作文2

  有人將教師比喻成辛勤的園丁,以粉筆作剪,栽培未來的大樹;有人將教師比喻成燃燒的蠟燭,以生命作光,照亮我們前進的方向。我們班的幾位老師都非常優(yōu)秀,其中四位老師恰如“梅蘭竹菊”四君子,各有千秋。

  

  “已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”。用“俏”一詞用來形容謝老師是再合適不過了。她身上那自帶的書卷氣,讓人第一眼就會認定這是位專業(yè)的語文老師。她知識淵博,文理兼修,有數(shù)不清的故事存在她的腦子里。

  語文課堂上,謝老師用生動形象而又巧妙傳神的語言講述著很多動人的故事,一點一點沁入我們心里,洗滌我們被作業(yè)擠壓的心靈,這真可謂“潤物細無聲”!

  

  昌昌是一位把溫柔發(fā)揮到極致的老師,用柔軟的蘭花形容她可是有過之而無不及。講課,交流,甚至批評我們時,那融入骨子里的溫柔伴隨著輕柔的話語總能輕輕飄進我們的心田。她雖有著蘭花的柔軟,但并不高冷,她常給我們看電影,跟我們談?wù)搶W校生活,深受我們信任。

  

  彭老師站立時,那脊梁骨可是比竹子還要硬挺。他總是把腰桿挺得筆直。他身兼兩職,不僅政工主任、科任老師的工作兩不誤,管起紀律來更是比班主任還要嚴格。他會認真批閱學生們繁多的物理作業(yè),總結(jié)出易錯點給我們細心講解。透過厚厚的眼鏡,他對我們的目光可是比任何老師都更加殷切!靶轮窀哂谂f竹枝,全憑老干相扶持。”我們班遙遙領(lǐng)先的物理成績,一定歸功于他的辛勤吧!

  

  遠遠看去,數(shù)學老師劉老師全身上下都是那么的“圓潤”,仿佛被多年的教學經(jīng)歷磨平了棱角。不光身材像朵含苞的菊花,脾氣也如菊花般溫和。課堂上,他喜歡用“小盆友”,“小文盲”等“呵斥”我們;可私底下,他單獨與我們談心時卻是細聲細氣地,生怕傷到了我們!澳摼杖稂S”,我們也定不會幸負劉老師的一片真心。

  有時我會想,若將“梅蘭竹菊”四位老師的優(yōu)點集于一人之身,那他該是一位多么完美的老師啊!可轉(zhuǎn)念一想,梅蘭竹菊,各有千秋,四位老師正如四向的燈塔,引領(lǐng)我們?nèi)姘l(fā)展,探索適合自己的道路。與四位老師度過的高中生活,我將永生難忘。

  你們都是我心中的好老師!

我心中的好老師作文3

  窗外的雨淅淅瀝瀝的下著,濃濃思念與感激之情似乎也連綿不絕的涌進我的心中。

  記得兩年前,稚氣未脫的我蹦蹦跳跳的進入了這所帶給我極大改變,極大震撼的學!小c露奈医(jīng)常犯錯,課老師們總是不厭其煩的傳授我知識,教會我如何做人,在這個公平開放的地方。我盡情展現(xiàn)自己,我完美的在每一個我力所能及的舞臺上釋放青春,釋放激情,釋放活力和能量。

  我該如何感謝你呢?在我小學時,我像一顆小草,若有若無,老師對我的鼓勵簡直是奢望,簡直是天方夜譚。我似乎是老師溫柔目光的“禁區(qū)”,于是我便沉入了自己的小小世界里。初中時,您給予了我這干涸的土地里一汪清涼的水,我受寵若驚,于是我便天天期待著,天天盼望著,我不想辜負您對我的殷切盼望,于是我奮發(fā)圖強,我加倍努力,老師您就是我人生航行中的燈塔,照亮我前進的路,引領(lǐng)我駛向正確的方向。

  當我蹲在墻角,默默流下眼淚時,您用手擦拭了我的淚水,給了我一個溫暖的擁抱;當我在絕望無奈的看著試卷右上角的紅色阿拉伯數(shù)字時,您拍拍我的肩,拉著我的手,進行了一段我這一生永遠無法忘懷地談話;當我因一點兒成功而無知的沾沾自喜時,您揪揪我的耳朵,提醒我切勿驕傲,要腳踏實地的繼續(xù)加油……

  “教師是人類靈魂的工程師!薄勾罅;"為學莫重于尊師。"——譚嗣同;“一日為師,終身為父。”——關(guān)漢卿;“舉世不師,故道益離!薄谠弧疤柕紫伦罟廨x的職業(yè),人類靈魂的工程師。”古今中外偉人們都知道老師的重要性,老師的默默付出!叭诵,必有我?guī)熞!痹谌松拇笪枧_上,處處是老師,處處是我們值得學習的對象,我們更要秉著謙虛誠懇的態(tài)度認真學習。

  學習的過程是一種沾了點兒汗的、濕了點兒淚的、帶了點痛的,但卻是一種平凡而偉大的美麗,其中必定少不了老師、家人、朋友的協(xié)助和鼓勵,我將秉著對老師。家人的感恩一路前行……

我心中的好老師作文4

  擁有一個好老師是一種福分,因為好老師就像路邊的明燈一樣指引著我們的人生之路。

  擁有一個好老師是一種幸運,因為一個好老師完全能改變學生的生存之路。

  那么,什么樣的老師才算是一個好老師呢?我想,首先要有責任心。能以教學為已任,努力盡完應(yīng)對學生進行的教育責任。其次就是能一視同仁的對待每一位學生,不嫌貧愛富,不有偏有向。

  說起這兩方面,給我印象最深的莫過于語文老師了。她是我們學校的名師,在全縣都是鼎鼎有名的。在她很年輕時就被評為高級教師。這個高級教師的榮譽稱號可不是浪得虛名的。每一個她所教過的學生對她都懷有無限的崇拜和尊敬。這么大的成就是怎么產(chǎn)生的呢?首先就是因為她有一顆責任心。從不會輕易的缺一節(jié)課或者遲到一分鐘。而且,她每上一節(jié)課都是精彩絕妙的。因為在她上課之前,就已經(jīng)把上課的內(nèi)容精密的計劃過了。無論是從課本上或是從備課本上來看,都是寫的密密麻麻。這么認真的備課,怎么樣不讓我們佩服呢,這可比我在課前的預習強多了。這又使我聯(lián)想起小學的一位老師,一學期以來幾乎不來上課,而是利用上課的時間睡大覺或者打麻將,這樣對比起來可真鮮明。

  另外,她對每一位同學都是一視同仁的。我聽說有這樣的一類老師,對于城市里的有錢人家出身的學生就顯得親密無間,而對于貧困家庭出來的學生就顯得冷漠起來。這樣的老師只會使學生感到憎惡。還有的老師只喜歡學習好的學生,而對于學習差的學生就顯得不理不睬的。但是,我們這位備受敬愛的語文老師卻不這么做,她從不輕易的放棄一個學生,總想著把學生培養(yǎng)成才,這又是眾多學生喜歡的重要原因之一,這一點,我這個來自大哨山區(qū)的學生是感受最深的。在我心目中,語文老師就像路燈一樣,照亮我們的人生大道,引導我們前進。她是一位好老師。

  一位好老師就應(yīng)該是備受尊敬的。

我心中的好老師作文5

  老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

  在我身邊,在學校里,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  她中等的個子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任沈老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了。

  沈老師對每個同學的要求都十分嚴格,而且態(tài)度很嚴肅,這是班里的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評,耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕沈老師,我也不例外。

  記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在沈老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被沈老師看的一清二楚,沈老師非常著急和生氣,好像對我很失望。她嚴肅地對我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了沈老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了。后來,我的成績又有了進一步的提高,最終弄明白了沈老師的苦心,她對學生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了沈老師的又一個特點,對工作盡心盡責,關(guān)心學生,關(guān)心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了,同學之間發(fā)生爭執(zhí),或者遇到困難解決不了,沈老師都會幫助我們認真地處理好。

  后來在一些聯(lián)歡會活動上,沈老師參于到我們的活動中來,她帶領(lǐng)同學跳起舞來,雙手舞動,動作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點,仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),原來嚴厲的沈老師也有平易近人、和藹可親的一面。沈老師在學習上對我們要求很嚴,我們通常會不愿意,但只要我們理解沈老師的用意。在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了。

  沈老師,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,沈老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的。我為是沈老師的學生而驕傲,沈老師會永遠留在我的記憶里!

我心中的好老師作文6

  老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像園丁,辛勤培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美老師,但我覺得無論用多優(yōu)美、多動聽的詞語也無法表達對老師那無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神的贊美。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的深情。

  我的小學道路已經(jīng)走了一半,在這幾年里,我最喜歡我的班主任肖老師。她有一雙潔白的手,寫一手漂亮的字;她和藹可親,一頭飄逸的長發(fā),走過我們身旁,送來陣陣芳香。老師為了我們的學習日夜操勞,可是看到我們時臉上卻有著花一般的笑容。

  肖老師對我們要求非常嚴格,俗話說的好:“嚴師出高徒!崩蠋煵粌H傳授給我們知識,還教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。老師常說:“我們就像小樹苗,要想長得又高又壯,必須從小把它扶正了!彼越o我們規(guī)定:上課時不準亂說話,不準上學遲到,不準在學校吃零食。下課后,老師叫我們不要玩危險游戲,要注意安全,學生有困難可以找老師解決。在老師這種方式的管理下,我們班在各方面表現(xiàn)十分突出,每年都獲得很多榮譽。

  有一件事讓我至今難以忘懷。記得在一次語文考試中,我覺得題非常簡單,所以有點掉以輕心,沒有認真做題?纪旰螅艑W回到家,媽媽問我:“你覺得自己考得怎么樣!蔽一卮穑骸斑行吧。”可是到了發(fā)卷子的時候,我竟然考了90分以下,我真不敢相信自己的眼睛,我怎么會考那么差,可是肖老師卻對我說:“人生總是會遇到困難的,跌倒了,爬起來。想一想為什么沒有考好,吸取了這次教訓,下次不要再犯這種錯誤了,我相信你一定會成功的,加油!”聽了老師的話,我又重新振作起來,認真聽老師講的每一道題,是因為不會做,還是因為粗心大意。我發(fā)現(xiàn)大部分都是閱讀錯的,所以我利用假期多做閱讀題,功夫不負有心人,我終于在期末考試中取得了好成績。老師的教導功不可沒。

  老師的愛是不同尋常的愛,如同春風般的和煦,吹醒了花苞,清泉般的甘甜滋潤著心靈。

  老師,無論用多少言語也無法描繪辛勤培育我們的您,也無法表達我們對您的感激之情,我們只能用勤奮的學習、優(yōu)異的成績來報答您——我親愛的肖老師!

我心中的好老師作文7

  一年一度的老師節(jié)來到,讓我來夸一夸我們班上的三位好老師吧!

  課堂教學有策的張老師。張老師是大家的老師,學生們都很喜歡上她的語文課堂。她呀,不但課上得好,板書設(shè)計的字也寫的非常漂亮。一上語文課堂,大家都一絲不茍坐正,一雙雙雙眼浮想聯(lián)翩地凝視著張老師。張老師用她那悅耳的響聲,滔滔不絕的將課文內(nèi)容里的內(nèi)容講給我們聽,隨后再一點一滴地正確引導大家充分發(fā)揮想像、認真思索,去提出問題、去解釋。不經(jīng)意間中大家就非常容易了解和把握課文內(nèi)容的關(guān)鍵了。除此之外,張老師還讓學生們自身評比出每堂課的“提出問題大王”、“閱讀大王”、“學習培訓大王”,使我們大家語文學習的主動性高些了,興趣愛好更濃了。

  平易近人的俞教師。俞老師大家的老師。她高高地身高,戴了一副眼鏡。表層看起來很嚴肅認真,實際上十分平易近人。每一次碰到不明白的難題去求教她的情況下,她一直很細心、很細心的解讀給我們聽。有一次,我做錯事,俞教師悄悄的把我的名字叫到公司辦公室,不僅沒有公開批評我,反倒笑容著,用很親近的語句與我溝通交流,期待我之后糾正。那一刻,我十分愧疚,內(nèi)心對教師充滿了感謝。這一件事兒到現(xiàn)在我都深深記在腦海中里。

  盡職盡責的王老師。王老師是大家的教導主任,也是我們的英語教師。上王老師的英語課程,最釋放壓力、最開心。王老師常常和大家在課堂上做一些有意思的游戲,使我們在玩中學,學中玩,她還自己在家產(chǎn)生了一些英語的連環(huán)畫獎賞給我們,使我們在英語教學念書來到很多專業(yè)知識,也享有來到很多的開心。除開給我們上英語課,王老師也要承擔我們班里的其他事兒。她很盡職盡責,看待每一位同學們?nèi)求w貼入微的關(guān)愛。她機構(gòu)領(lǐng)著大家報名參加院校的各類主題活動。我們班的一位同學們病了,王老師還和組長一起意味著大家全體同學,攜帶學生們提前準備的禮品去探望他,給他們送去溫暖和祝愿。

  梅嶺小學的好老師也有好多好多,這三位便是我們班的好老師。堅信大伙兒一定都與我一樣喜愛他們!

我心中的好老師作文8

  李老師是我們班的語文老師,也是我們的班主任。她三十來歲,中等身材,一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁,扎著一個長長的馬尾,臉上總是掛著笑容,一看就知道她和藹可親、平易近人。

  我最喜歡上李老師的語文課。每次上她的語文課我都聽得很投入,她那親切溫和的語調(diào)總能夠把我們的注意力牢牢地吸引住,不知不覺就被她帶到了故事的情境中去。李老師注重我們的閱讀習慣的培養(yǎng),總是想了很多的辦法來激發(fā)我們的閱讀興趣。她經(jīng)常給我們開設(shè)閱讀分享課,帶領(lǐng)我們走進書本,一起討論書中的人物及精彩的故事片段。每次分享課同學們的興致都很高,經(jīng)常討論起來忘記了下課。李老師還給我們進行好書推薦活動,做口袋書,要家長和我們一起進行親子閱讀,通過一系列的閱讀活動,大大激發(fā)了我們對閱讀的興趣。

  李老師不僅工作認真負責,在生活上她也像媽媽一樣關(guān)愛我們。記得一天早上,我見食堂的早餐不合胃口,向媽媽提出要到外面去買早餐吃。當時媽媽不僅沒有答應(yīng),反而瞪了我一眼說道“別人能吃,你為什么不能吃?”“媽媽這么狠心!看著我餓肚子,也不給我去買早餐”于是站在桌旁,賭氣不肯吃,媽媽見我不吃更生氣了,狠狠地說了一句“不吃拉倒,等下餓肚子只能怪自己!”我心想:不吃就不吃沒什么大不了到。于是,我背著書包往教室走去。一路上我越想越氣,傷心的淚水嘩嘩地流了出來,正好被準備去教室的李老師看到了,她朝我走過來,吃驚地問道:“咦?寶貝,你怎么哭臉了?有什么傷心的事情跟老師說說,看老師能不能幫助你?”我低著頭,小聲地回答:“我沒有吃早餐……”我并把剛才的事情經(jīng)過告訴了李老師,“一上午這么長的的時間,不吃早餐怎么行呢?一定會餓肚子的,再說你們正是長身體的時候,一定要按時吃東西。以后可不能挑食哦!”說完她把我拉進了她的辦公室,在她的桌上拿出來一袋餅干,遞給我,親切地說“來,吃了它,填填肚子”。我拿著餅干,頓時感到一陣暖流涌遍全身。從這件事后,我再也挑食了,每次食堂吃什么我會都乖乖地把它吃完。

  這就是認真負責、愛生如子的好老師!這就是我們可親可敬的李老師!

我心中的好老師作文9

  老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人;老師像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里;老師像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫……

  我心目中的好老師,是一個有著一頭棕黃色卷發(fā)的女老師,走起路來,長發(fā)飄逸,給人一種舒暢,自然,淳樸的感覺。無論她在校園的哪個角落,我們都能感受到一種神奇的力量在鼓舞著我們,支持著我們。

  以前的我不被別人注意,性格也很內(nèi)向,不愛說話,每當有老師提問我時,我總是慢吞吞地站起來,微微抬起頭,吞吞吐吐地擠出了一些不連貫的語句,臉早已漲得通紅,眼神里充滿了不安,生怕回答錯,同學們笑話我。直到有一次,我們的班主任楊老師注意到了我,就請我?guī)退黾∈,我可特別珍惜老師給我的這次機會,我認認真真地完成了老師教給我的任務(wù),得到了楊老師的夸獎:“真是個細心的孩子,其實只要你充分展示自己,對自己有信心,不斷的超越自己,那你就是最棒的!”我似懂非懂地點了點頭,離開了辦公室。

  回家路上,我不斷捉摸著老師教導我的一些話,的確,最強的對手 ,不一定是別人,而可能是我們自己,在超越別人之前 ,先得超越自己!楊老師啟發(fā)了我,讓我對自己重新認識:不僅在交朋友上,還是在各種大場面上,我們都應(yīng)該對自己有信心,不斷激勵自己,永不止步……回到家后,老師的話還是在我耳邊環(huán)繞,不時提醒著我。

  期中考試前,學習氣氛格外緊張,老師臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意,但楊老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進課堂,讓我們倍感溫暖。

  在一些班級的聯(lián)歡會上,楊老師也積極參與到我們的活動中來,她帶領(lǐng)同學跳起舞來,雙手舞動,動作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點,仿佛是我們的好朋友。

  楊老師,您是我成長的一個過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,我不會忘記你那充滿希望的目光,您無怨無悔,您是無私的胸懷。我為曾是楊老師的學生而驕傲,楊老師會永遠留在我的記憶深處!

我心中的好老師作文10

  俗話說的好:“在家靠父母,出門靠朋友!笨稍趯W校里,我們靠的不僅僅是朋友,還有孜孜不倦教育著我們的老師們。

  每個老師性格都不同,有的講課生動形象,有的講課聲音鏗鏘有力,有的認真負責,有的充滿想象力,帶我們在知識的海洋中遨游……而我最欣賞的老師,是我們的班主任——馬老師。

  她是一個三十左右的年輕女性,端莊秀美,中等身材,雖然個子不高,但是一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。單看外表,看不出她有什么過人的地方,但是如果她一說話,你就會被她口中的經(jīng)典的語言所折服。嚴厲的時候讓人覺得神圣不可侵犯,而溫柔起來卻顯得容光滿面,

  總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們。別看她年齡不大,但是她教學的年齡都可以跟我的年齡媲美了。

  她教的是我們班的語文課,上課氣氛活躍,幽默生動,對我們循循善誘,讓我們在她的課堂上總能找到很多樂趣。這樣,使我們班的語文成績在全?偰苊星懊

  我印象中最深的一件事,就是我們剛剛學完《愛蓮說》一課,老師問我喜歡什么花,我想不能昧著自己的良心說,就說了個“牡丹”,全班哄堂大笑起來,老師說了句“俗!你看小明就肯定不喜歡牡丹,是不是,小明?”小明心里也喜歡牡丹,老師這樣一問,他傻眼了,猶豫了一會,說“我喜歡菊花!崩蠋熣f“好樣的。”讓他坐下了。全班又笑了開來。

  她也是一個負責任的老師,她常說的一句話就是“好記性不如爛筆頭!边@主要體現(xiàn)在哪方面呢?就是在記作業(yè)時,每次,她都一遍遍的重復著作業(yè),并且叮囑我們記到本子上,記完還要找同學念一念,看看他記對了沒有。這樣,我們就不用因為忘了作業(yè)而煩惱,回家時找到本子,作業(yè)就一目了然了。你說,有這樣的班主任,我們班的學習成績能不好嗎?從初一到現(xiàn)在,經(jīng)歷了5次大型考試,我們班的成績總是排在年級第一,不僅為老師爭了光,連我們自己的臉上也映著光輝。

  遇到這樣的班主任,是我的幸運,也是我們班級全體同學的幸運,讓我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而祝賀吧!

我心中的好老師作文11

  在我的心中,每一位老師都是好老師,因為他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻了自己的力量,他們都值得被尊敬。而好老師,又有不同好的方面。

  我喜歡田老師做事時一絲不茍的樣子,她總是在嚴厲中摻雜著關(guān)心。我喜歡她那極好的口才,當然,這是因為她博覽群書。我還喜歡她的文筆,這更加堅定了我要多看書的決心!凹t花配綠葉,只有有了綠葉的陪襯,才能更顯出紅花的嬌艷。我們成不了紅花,但我們也甘愿當綠葉,陪襯他們”。田老師的話語總能讓我受益匪淺。

  我喜歡趙老師上課風趣而不離題的樣子,那讓我整節(jié)課心情愉快而放松。我喜歡他那酷斃了的字體,總有一種行云流水的感覺,這讓我意識到寫字也是一種意境。

  我喜歡賈老師斯斯文文的樣子,一身藝術(shù)家的感覺。每當她那溫柔的嗓音響起,我都覺得四周暖烘烘的。這,才是真正的淑女!

  我喜歡山老師一本正經(jīng)地教訓人,可你又絲毫不能反駁的樣子。他說的話也總有些大道理,即便那些大道理不像書中那樣深奧,我依然愛聽。我喜歡他跟我們聊天的時候,一點兒也沒有壓迫感,那近似巧克力色的臉上,連皺紋都笑彎了。

  我喜歡王老師講關(guān)于科學的奧秘,他講得津津有味,我們也聽得津津有味。我喜歡他自然親切的樣子,雖然我們才認識了一個多月,但在我看來,我們的關(guān)系,像長時間的好朋友那樣,很是親切。

  我也喜歡教了我四年,如今調(diào)往另一所學校的周老師。是她,改變了我,在我入學第一天滿臉微笑迎接著我;是她,教我橫平豎直地寫會第一個漢字;是她,身體力行教導我怎樣做好一個班干部。有了她,才有了今天活潑、自信、全面發(fā)展的我。

  好老師,有不同好的地方,但他們的目的`還是一樣的,都希望我們變優(yōu)秀,變懂事,茁壯成長。指引我們向更高、更好的方向走去。他們永遠是我們最堅實的后盾,也是我們?nèi)松缆飞系拿鳠簟?/p>

我心中的好老師作文12

  時間像流水似的,過得可真快呀!一眨眼,我馬上就要升四年級了!在這里,我要對您說一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。

  在您的關(guān)懷下,我從一個膽小怕事,不懂事的小女孩,變得有主見,愛學習。學會了許多的本領(lǐng),識字、唱歌、跳舞、畫畫,讀英語、做習題、寫作文……

  這一切都是您的功勞。您還記得嗎?每次上課,您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目,我就會把小手舉起,不過也是低低的。如果遇到我不會的題目,我會在心中暗暗地祈禱:千萬不要叫我,千萬不要叫我。瞧,那么多同學高高舉著小手?墒悄徽埶麄儯辛宋。我站起來,低著腦袋,手足無措,一言不發(fā)。頓時,同學的目光齊刷刷集中在我的身上,我的臉一下子紅了起來,頭低得更低了,像熱鍋上的螞蟻似的——著急呀!看我的樣子,您卻一點也沒生氣,和藹地說著,別害怕,想一想,慢慢說,錯了沒關(guān)系。我壯壯膽子,小聲地說出了答案。說完,眼淚也不由自主地流了出來。老師走過來摸摸我的腦袋,“說得挺正確的,乖!以后膽子大些!薄皠e害怕,想一想,慢慢說,錯了沒關(guān)系!边@句話從此就牢記在心中。無論做什么事情,我總是想好了之后壯著膽子去做。

  感謝您,周老師,是您的諄諄教導,循循善誘,才使如今的我在各方面都名列前茅,能夠在大家面前大聲發(fā)言,熱心幫助有困難的同學,幫助老師一起管理班級……

  大家都說:老師,您培養(yǎng)祖國的棟梁。我要說,您就是祖國的棟梁。正是您——老師,支撐起了我們一代又一代人的脊梁。您和藹可親的語言如春天般溫暖,仿佛在我們面前打開了明亮的窗戶,讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界,讓我們有能力去創(chuàng)造更美好的世界。

  感謝您,親愛的周老師,我會永遠記住您的教導,不斷努力,進!

我心中的好老師作文13

  這學期,我們班的數(shù)學老師換了,換了一個漂亮的朱老師。然而,她與原來憨憨的大男孩韓老師教學風格截然不同。最近班里同學偶爾也會談?wù)撘幌拢涸趺礃拥睦蠋煵攀呛美蠋。周五晚上,我就把這個問題拋給了爸爸和媽媽。

  晚飯時,我對他們說:“爸爸媽媽,我們班數(shù)學老師不是換了一個嘛!班里同學在談?wù)摚旱降资裁礃拥睦蠋煵攀呛美蠋?我想聽聽你們的看法!?/p>

  爸爸是一名中學老師,他放下筷子,拍拍胸脯,不假思索地說,“像我就是一位好老師,嚴父慈母般的。嚴就是對學生學習要求很嚴格,慈就是對學生很關(guān)愛。”

  “對對對。”媽媽連連點頭,“你爸說的對。這樣嚴父慈母般的老師才是好老師。你看看你們現(xiàn)在的數(shù)學朱老師,雖然對比原先的韓老師嚴厲。不但給你們額外訂了兩本數(shù)學作業(yè)本,還讓你們每天刷口算。但是,我看,這兩個多月,你的數(shù)學成績可提高了不少呢!”

  聽了媽媽的話,我若有所悟:“是呀,朱老師是很嚴厲,要求我們書寫規(guī)范,要求步驟寫完整。原來韓老師對我們很寬容,我們應(yīng)用題單位名稱沒有寫,他都不會給我們扣分。但是,我們卻覺得朱老師這樣對我們嚴一點好,我們都不敢隨心所欲答題,態(tài)度都認真多了!”

  “是呀!遇到一個嚴格的老師,是你的福氣!崩蠇尳又终f,“好老師的標準,還有愛學生。你們的俞老師就特有愛心。你生病時,俞老師好像看透你的心思,知道你因落下課著急。她每天把語文數(shù)學英語作業(yè)整理好,放在門衛(wèi),讓你爸去拿。她這樣也是一位好老師!”

  “我們的英語老師也對我們很慈愛,她從來不拖課,一下課就讓我們不要再做作業(yè)了,到外面去呼吸新鮮空氣。我覺得她也是好老師。”

  “是的,這樣的老師都是好老師。如果老師上課時幽默有趣一點。像你爸爸批改書法作業(yè)時,看到一個同學的字太瘦了,就對他說,‘你這個字太瘦了,只有骨頭沒有肉,你問對面那個同學借點肉,那個同學寫得太胖了!边@個同學在哈哈大笑中記住了寫法。這樣就更加是一位好老師了!眿寢屨f完,全家都笑起來了。

  爸爸說:“無論老師對你嚴厲還是對你慈愛,這都是老師給予你的關(guān)愛,你一定要好好珍惜!蔽尹c了點頭,把爸爸的話深深地刻在心中。

我心中的好老師作文14

  “隨風潛入夜,潤物細無聲!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼木湓姸膫字道出了古往今來萬千世界里無數(shù)名人民教師的艱辛與付出!

  有人說,老師是神圣的、高貴的,而且任務(wù)繁重的職業(yè)?晌覅s要說,老師是一個人,平凡的人、平易近人的人。這樣一個如此普通,如此平凡的人怎么會數(shù)十年如一日的一直堅守自己的初心,不曾改變呢?我疑惑著到底是哪一股力量在身后支撐著他們呢?我想,應(yīng)該是他們每天面對的一張張笑臉吧?應(yīng)該是那一句句“老師好”給予他們的動力吧?

  老師是我們學習的指導者和成長的領(lǐng)路人。古人云:“安其學而親其師!焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和拢30雅c老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。所以,老師對于每一個人都是重要的!今天,我站在這間教室的最后方,呆呆的望著講臺的那個位置,不禁想起了那位讓我又愛又恨的人生啟航師!

  她,是我的初中語文老師。不算高,卻有一雙迷人的眼睛!不算大,卻很精致。她的臉龐圓圓的,額頭上有無數(shù)條不深不淺的皺紋,可見她為了學生操了多少心哪!她,慈祥幽默卻又不失嚴厲!她,頭發(fā)中長,用皮筋一扎,這時便凸顯出了她的干凈利落,不拖泥帶水的性情!

  她給我留下印象最深的是她那溫暖的如春風般的笑容!上課時的她,嚴厲嚴格,不容得半許差錯。下課時的她,慈祥溫和、柔情似水、如沐春風!在很多時候,在我心里,她不再是我的老師,而是我的摯友:與我共同探討問題,與我笑看云起云落!記得在期中考試后,我的語文成績有史以來第一次得了六十多分,心里顫顫巍巍的總害怕她罵我?墒撬龥]有,她一次次眼神似看非看的飄向我,露出溫暖的笑容,鼓勵我有繼續(xù)前行的動力和勇氣!是她讓我有了克服困難的決心!在作文上,她主張自己給自己批改,自己發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,她說:“優(yōu)秀的作文是多次修改后修改出來的!”在我松懈時,她那嚴厲的目光就射了過來,讓我心驚膽戰(zhàn)。她,真是讓我又愛又恨!

  她是我人生路途中的人生啟航師——孫國平老師!謝謝您孫老師,謝謝您教會了我這么多,謝謝您對我的一次次鼓勵!孫老師,今生遇見您,是我的緣分!今生有您這樣優(yōu)秀的老師,真好!希望我能永是您的學生!

我心中的好老師作文15

  韓愈的《師說》曰:師者,所以傳道受業(yè)解惑也。老師,不只是簡單的教書匠,還要教授學生為人處事的道理,培養(yǎng)學生勤奮學習的可貴品質(zhì)。這就是我心中好老師的標準。

  非常幸運,我恰恰遇見了一位這樣的好老師,他就是我們的班主任趙莉娜老師。她有一頭烏黑光亮的長發(fā),一對濃濃的眉毛。她說起話來嘴角微微上翹,一雙明亮的大眼睛閃著黑寶石一樣的光芒。

  趙老師講課的時候總是能把課文與故事聯(lián)系在一起,同學們都覺得特別有意思,上語文課都像在聽故事一樣。還記得趙老師用紅筆在我的作文本上寫下“真情實感,打動人心”的批語,并且讓我在全班朗讀作文。我看見她的眼睛里充滿了鼓勵的光亮,像黑夜中璀璨的星光。從這節(jié)課開始,我就愛上了寫作,并決心要將每一篇作文寫得精彩,就為了再看到星光為我閃爍。

  趙老師是一位眼中有光,靈魂有愛的良師,同時也是一位教學認真、一絲不茍的嚴師。語文練習冊是一項重要的作業(yè),同學們寫得字跡不工整、勾抹嚴重、書面不整潔。趙老師毫不留情地撕掉,讓我們重寫。最“狠”的是,趙老師還把練習冊的電子版發(fā)到了班級的QQ群里,每個家長人手多份。這樣同學們誰也不敢不認真完成練習冊作業(yè)了。就這樣,經(jīng)過一個學期的努力,我們班的整體書寫水平得到了大幅度的提高。在一次看電視新聞的時候,里面提到了中考改革的事兒,媽媽當時感嘆說:“虧了你們趙老師這學期嚴格要求書寫練習冊作業(yè),這是為了適應(yīng)新形勢要求。 贝藭r此刻,我也明白了趙老師的良苦用心,也理解她作為一個“嚴師”,要把我們?nèi)嗤瑢W都培養(yǎng)成為“高徒”的做法。

  趙老師是我心中的好老師,她是寬嚴相濟、獎懲分明、管教同步、慈嚴同體的。面對這位手持“戒尺”、嚴重有光的老師,我必定要做一個心懷敬畏、不丟信仰的學生。

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